改造我们的学习
《改造我们的学习》课件
②他这个人一贯爱出风头,喜欢夸．夸．其．谈．, 工作却华而不实,
缺乏吃苦耐劳的精神,在重要关头经不起考验是必然的。
四、再读课文
整体感知，细致分析
《改造我们的学习》
解
这是毛泽东在延安干部会议上所作的报告，是
题
关于延安整风运动的主要文献之一，标志着延安整
风运动的开始。
“改造”是指这篇文章的具体目的；
政论文
内涵：政论文是以政治问题为主要内容的论述文。 它内容广泛，形式多样。论述政治问题的，自然 是政论文；从政治角度论述社会问题和思想问题 的社会论文、思想论文，也可以归入政论文；报 纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多 数也是政论文。
政论文主要有如下三个方面的特点：
①政治性:政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色 彩浓厚的社会问题和思想问题，也会进行理论与实际的探 讨，体现政论文的政治敏锐性。 ②指导性:政论文不仅要用道理说服人，而且常常会进而成 为人们行动的指导。 ③严密性:政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以 及行文的周密性。
七绝·改诗赠父亲 作者：毛泽东 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。
1. 中国人民从此站起来了！
毛
2. 一切反动派都是纸老虎！
泽Hale Waihona Puke 3. 夺取全国胜利，这只是万里长征第一步。
东
改造我们的学习教案
改造我们的学习教案教案改造我们的学习一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学数学四年级下册第五单元《认识分数》的第二课时。
这一课时主要教授分数的比较大小，以及应用题的解决方法。
具体内容包括：分数的大小比较法则、同分母分数的比较、异分母分数的比较、以及分数在实际问题中的应用。
二、教学目标1. 学生能够理解分数的大小比较法则，并能够运用到实际问题中。
2. 学生能够掌握同分母和异分母分数的比较方法，并能够熟练运用。
3. 通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：异分母分数的比较方法，以及如何在实际问题中灵活运用分数的大小比较。
2. 教学重点：分数的大小比较法则，同分母和异分母分数的比较方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：练习本、笔、分数卡片、实物模型。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引导学生思考如何比较不同分数的大小。
2. 知识讲解：讲解分数的大小比较法则，同分母和异分母分数的比较方法。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解并掌握分数的大小比较方法。
4. 随堂练习：让学生通过练习题，巩固所学知识。
5. 应用题解决：让学生通过解决实际问题，运用分数的大小比较方法。
六、板书设计1. 分数的大小比较法则2. 同分母分数的比较方法3. 异分母分数的比较方法七、作业设计(1) 1/4 和 2/8(2) 3/6 和 4/8(3) 1/3 和 2/62. 答案：(1) 1/4 = 2/8，所以 1/4 和 2/8 相等。
(2) 3/6 < 4/8，所以 3/6 小于 4/8。
(3) 1/3 > 2/6，所以 1/3 大于 2/6。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对分数的大小比较法则掌握较好，但在解决实际问题时，部分学生还未能灵活运用。
在今后的教学中，应更加注重理论与实践的结合，培养学生的解决问题的能力。
改造我们的学习摘抄800字左右
改造我们的学习摘抄800字左右
改造我们的学习
在当今这个紧张的社会，教育正在发生着前所未有的变化。
这种变化
使我们越来越重视良好的学习方式及学习习惯的建立。
许多研究表明，有效的学习不仅有助于提高学习效率，而且可以提高学习的成果，争
取更好的成绩。
因此，改造我们的学习。
非常必要。
首先，我们必须有科学的学习思路。
要想有效提高学习效率，我们要
建立一个科学的学习规律。
让我们快速、系统地学习，龙头老师上课
指导，制定不同课本内容和内容重点，以及学习任务，督促我们从容
对待，正确地将有效的记忆和思考技巧融入学习中。
其次，我们要改善学习环境。
学习环境的优良关系到学习的整洁，以
及让学生心流畅的气氛。
应该给学习一个良好的环境，充足的光线和
静谧的气氛，良好的氧气和适当的气温，有鼓励学习的小花花瓶和挂钟，以及良好心情以及充足的睡眠和运动。
此外，我们要强化学习习惯的养成。
只有建立起良好的学习习惯，才
能充分发挥自身的知识储备和能力。
只有建立良好的学习习惯，才能
让学生轻松有效地掌握所学知识，完成教学任务。
最后，积极参与活动。
参加多样的活动，丰富学习的内容，扩大知识面，学习不仅要做作业，如果能把课外活动纳入到日常计划之中，学
习收获会更多，也会更有趣。
从上面可以看出，改造我们的学习，可以促进学生提高学习效率，并争取更好的成绩。
我们应该建立起良好的学习习惯，积极参与课外活动，以期获得良好的教育成果。
面对教育发展的快速变化，我们要把握机遇不断改造我们的学习，努力实现佳绩。
《改造我们的学习》教学设计教案
《改造我们的学习》教学设计教学目标1.分析、揣摩关键词句，明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，把握中心论点。
2.梳理各部分内容之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，从而厘清课文的论证结构，感受课文严密的逻辑性。
3.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味课文准确、生动的语言特点，领会其强大的说服力。
教学重点1.明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，梳理各部分的主要内容，厘清课文结构，把握作者思路。
2.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味本文准确、生动的语言特点。
教学难点梳理各部分之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，理清课文结构。
教学方法1.问题导读法引导学生对课文题目发问，并以此串联学生的学习，从梳理文章内容到理清文章的论证结构，从分析、揣摩语言特点到阐述自己的见解，不断提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和语言文字运用能力。
2.语感教学法采用“换”“删”“调”“减”等办法，引导学生对关键语句进行揣摩玩味，领会课文准确、生动、形象的语言特色。
教学课时2课时第一课时一、课前准备1.自读课文，梳理课文的生字词，熟悉课文内容。
2.结合课文导读，查找课文的写作背景。
3.复习议论文的相关知识。
二、情境导入校刊决定刊登一期有关学习的文章，有位同学推荐了毛主席在延安干部会议上所做的关于整顿党内学风的报告——《改造我们的学习》。
请你一起参与进来，和编辑部的同学好好研读这篇文章，看看这篇文章是如何谈改造学习的。
三、为何要改造？问题1：本文为议论文，大家觉得作者会从哪些方面论述“改造我们的学习”这一主张？点拨：我们可以从生活入手进行思考，当我们劝说别人要做什么时，首要前提是指出对方可能存在什么问题，说清楚问题的严重后果；其次要告诉对方正确的做法是怎样的；最后为对方指出怎么做的具体方法。
明确：为什么要改造我们的学习？我们的学习应该是什么样的？怎么改造学习？问题2：文章是否都写到这三方面的内容？点拨：想要解答这个问题，就要先梳理文章的主要内容。
改造我们的学习作文800字高中
改造我们的学习作文800字高中（中英文版）Transforming Our LearningIn the journey of education, it is not enough to merely acquire knowledge; we must also continually transform our approach to learning.As high school students, we stand at a crucial crossroads where our study habits can either lead to success or stagnation.It is for this reason that we must actively seek to revolutionize our learning experiences.The traditional education model, which emphasizes rote memorization and passive absorption of information, no longer suffice in the rapidly changing world we live in.T o adapt, we must shift towards a more dynamic and interactive learning process.This transformation starts with a change in mindset.We need to move from being passive recipients of knowledge to active participants in our education.Firstly, we should focus on critical thinking skills.Instead of accepting information at face value, we should learn to question, analyze, and evaluate what we are taught.This encourages deeper understanding and helps us to connect ideas across different subjects, fostering creativity and innovation.Secondly, collaboration should be an integral part of our learning process.Working together with peers not only allows us to share andlearn from diverse perspectives but also cultivates important social skills such as communication and teamwork, which are essential for future success.Furthermore, the integration of technology in education can significantly enhance our learning experience.We should embrace online resources, educational apps, and digital tools that can make learning more engaging and accessible.The use of technology can also personalize education, catering to individual learning styles and paces.Moreover, practical application of knowledge is crucial.We should seek opportunities for hands-on experiences, such as internships, field trips, and project-based learning.By applying what we learn in real-world situations, we can better understand the relevance and importance of our education.Lastly, self-reflection plays a vital role in transforming our learning.Regularly assessing our strengths and weaknesses can guide us in setting meaningful goals and improving our study methods.It also encourages a growth mindset, where we view challenges as opportunities for learning and development.In conclusion, the path to successful learning is not static but rather a continuous process of transformation.As high school students, we must be proactive in reshaping our learning experiences to better equip ourselves for the future.By focusing on critical thinking, collaboration,technology integration, practical application, and self-reflection, we can make our education a journey of growth, discovery, and success.改造我们的学习在教育的旅程中，仅仅获取知识是不够的；我们还必须不断转变我们的学习方法。
《改造我们的学习》
传统学习方式往往只注重理论知识的传授，而忽略了实际操作和应用能力的培养。
03
02
01
科技发展的要求
随着科技的不断进步，知识更新速度加快，需要不断改造学习方式以适应时代发展。
全球化竞争的需要
全球化背景下，人才竞争日益激烈，需要不断改造学习方式以提高个人竞争力。
社会发展的需求
改造学习的方法和技巧
03
主动学习观念
从被动接受知识转变为主动求知，积极探索，培养自主学习的习惯。
问题解决观念
将学习视为解决问题的过程，学会发现问题、分析问题和解决问题的方法。
终身学习观念
认识到学习是一个持续的过程，不断更新知识和技能，适应社会发展的变化。
合理规划学习时间，设定学习目标，提高学习效率。
03
02
01
改造学习的实践与案例
04
03
培训效果的评估
探讨如何评估企业培训的效果，包括员工满意度、绩效提升、知识掌握等方面的评估方法。
01
企业培训计划的设计
介绍如何根据企业战略和员工需求制定培训计划，包括培训目标、内容、方式、时间等方面的考虑。
02
在线培训的实施
分享在线培训的优势、挑战以及如何有效实施在线培训的经验和技巧。
主题意义
改造学习的主张对于纠正党内错误思想，提高全党同志的理论水平和实践能力，推动中国革命事业的发展具有重要意义。
演讲时间：1941年5月19日
改造学习的必要性
02
学习效率低下
传统学习方式往往注重死记硬背，缺乏对知识的理解和应用，导致学习效率低下。
缺乏创新思维
传统学习方式过于注重标准答案，限制了学生的创新思维和独立思考能力。
(完整版)改造我们的学习
改造我们的学习教学目的：1。
筛选主要观点及其论据。
2。
筛选重要语句。
3。
掌握文章采用的多种论证方法。
4。
提高学生对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风.教学重点:1.筛选主要观点及其论据.2.筛选重要语句。
教学过程：第一课时一、背景简介（可展示幻灯片）二、快速阅读、整体感知要求：理清作者基本的观点与论证思路,初步把握文章的内容与结构，拟出内容结构提纲。
快速阅读检测提纲：１．全文中心论点是什么？２．分点列出作者认为要改造的理由。
3．概括文章四个部分的标题明确：侧重点可在第三小题，先让学生自己概括小标题，在概括的同时，要注意引导学生如何概括标题、如何筛选重要语句进行总结。
参考答案：第一部分,进步和成绩。
？？第二部分,缺点。
？?第三部分，两种对立的态度.?？第四部分，具体建议。
?？或第一部分，理论和实践日益结合的二十年。
?？第二部分，理论和实际脱离的三大缺点。
?？第三部分，两种不同学风的比较.?？第四部分，转变学风的具体提议.三、小结第二课时一、整体感知、筛选信息1。
作者主要运用了哪些论证方法，请举例说明.2.你认为本文在论证的语言上有什么特点?请举例说明。
明确:让学生自己从文章中找出例子并加以说明分析。
参考答案：（仅供参考用，没有必要都讲给学生，只需要根据学生的总结加以补充即可）1.文章采用了多种论证方法。
例证法文中常引用典型事例证明论点.如第一部分在提出论点之后,作者便概述了二十年来党对马列主义的认识、学习和发展的历程等概括性的事例作论据。
第二部分在论证“还有很大缺点”时,列举了研究现状、研究历史、学习理论三个方面“极坏的作风”，也是用概括性的事例来论证。
在后面接着论证主观主义学风使“理论和实际分离"时，则列举了“教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的不引导学生研究中国革命的策略，教军事学的不引导学生研究适合中国特点的战略和战术”，“在延安学了，到富县就不能应用。
《改造我们的学习》教案
《改造我们的学习》教案13.改造我们的学习毛泽东【教学目标】知识目标：1.结合语境理解课文中一些含义深刻、富有表现力的语段。
2.理解掌握本文的十一个词语：前仆后继、为之一新、生吞活剥、等闲视之、有的放矢、哗众取宠、徒有虚名、发号施令、谬种流传、误人不浅、华而不实、言必称希腊能力目标：1.掌握筛选信息的基本要求和方法，筛选显示行文脉络的语句和文章主要观点。
2.筛选主要论据，概括语段。
3.领会包含深刻的哲理或对于认识和实践富有启示、指导意义的语句。
情感目标：1.认识主观主义学风的危害。
2.明确理论与实践相结合是马列主义的基本原则。
3.树立有的放矢、实事求是的学风。
【教学重点】1.筛选主要观点及其论据。
2.筛选重要语句。
【教学难点】1.筛选主要观点及论据，筛选文章中重要语句，应特别注意显示行文脉络的语句。
2.理清思路，把握文章内容，还要善于运用比较的方法和运用语言的规律，表达方式等筛选信息。
【教学方法】1.加强朗读，加深理解。
本文脉络清晰，采用提问方式勾画出行文脉络的语句，理清思路，把握文章内容。
2.采用点拨、答疑、研习等方法，通过反复诵读、思考、练习、讨论对课文进行探讨。
【课时安排】二课时第一课时【教学步骤】一、导入新课一个人写文章，往往跟他的思想特色、性格特征紧密相连。
所谓“文如其人”，正是这个道理。
对于毛主席，我们已经很熟悉了。
他的诗词慷慨激昂，如“数风流人物还看今朝”、“粪土当年万户侯”；又比如他的语录，虽然生活化、口语化，却也是信心十足，豪气万分，如“下定决心，不怕牺牲；排除万难，争取胜利”、“我们要胜利，我们一定能胜利”。
他的议论文也具有气势恢宏的特点，而且逻辑性非常严密。
由于他出身农家，因此在他的文中常常会出现许多生动有趣的口语俗语。
今天，我们要学习的是他的一篇典型的议论文——《改造我们的学习》。
二、写作背景中国共产党在历史上曾发生过几次左倾、右倾的错误，直至遵义会议确立了毛泽东同志在党中央的领导地位后才使错误得以纠正。
改造我们的学习作文高二
改造我们的学习作文高二《改造我们的学习》作文一小朋友们，你们知道吗？我们的学习有时候也需要改造一下哦！就比如说写作业吧。
有的小朋友写作业的时候，一边写一边玩，一会儿摸摸这个，一会儿碰碰那个，结果作业写得乱七八糟，还花了好长时间。
这可不好呀！我们得改掉这个坏毛病。
再比如读书，有的小朋友读书的时候，眼睛看着书，心里却不知道在想啥，读了半天也没记住。
这可不行！我们得认认真真地读，一边读一边想，这样才能学到知识。
我们要像小蜜蜂一样勤劳，专心地学习，这样才能有进步，才能变得更聪明！《改造我们的学习》作文二小朋友们，咱们来聊聊学习的事儿。
有时候，我们上课会走神，老师讲的东西就没听进去。
就像有一次，小明上课想着下课去玩啥，结果老师讲的数学题都不会做，回家还被妈妈批评了。
这多不好呀！还有啊，做作业的时候，有些小朋友总是粗心大意，把简单的题都做错了。
比如小红，把“3+5”算成了“7”。
咱们可不能这样。
《改造我们的学习》作文三小朋友们，你们有没有觉得有时候学习有点累，效果还不好呀？那是因为我们的学习方法可能不太对，需要改造一下啦。
比如说背课文，有的小朋友就是死记硬背，背了半天也记不住。
其实呀，我们可以先理解课文的意思，然后把它当成一个故事来讲，这样就容易多啦。
就像《静夜思》，我们想想诗人在安静的夜晚思念家乡的心情，是不是很快就能背下来啦？还有做数学题，有些小朋友看到难题就害怕。
其实我们可以多想想老师讲的方法，或者自己画画图，说不定就能找到答案呢。
只要我们找到好方法，学习就会变得有趣又轻松！《改造我们的学习》作文四小朋友们，咱们在学习的时候，是不是会遇到一些小麻烦呀？有的小朋友写字不好看，歪歪扭扭的。
这可不行哦，我们要一笔一划，认认真真地写，就像小书法家一样。
还有，有些小朋友不喜欢预习和复习。
其实预习能让我们提前知道新知识，复习能让我们记得更牢。
比如学了乘法口诀，每天复习一遍，很快就能背得滚瓜烂熟啦。
《改造我们的学习》全文内容
《改造我们的学习》全文内容
《改造我们的学习》是一本关于改造我们的学习方式的书，改变我们如何学习的思维
方式。
它旨在为我们提供创造性的解决方案，以实现我们的智慧和梦想。
书中围绕如何改造我们的学习展开，为我们提供了多种不同的方法，从小变得更有智
力和充满无限可能性，从而帮助我们更好地运用和发挥我们的潜力，成功实现自身目标。
一方面，书中介绍了如何从小就学好，从而在之后的学习和学术生活中获得成功。
它
强调了良好的学习习惯，如记笔记，反复复习，对所学内容保持认真态度，以及如何从次
重要的细节中抓住基本要点。
另一方面，书中介绍了如何有效的利用我们的学习时间，并强调开放式学习的重要性。
这本书展示了一些学习策略，比如把焦点放在解决问题上，从更广阔的视角来思考问题，
并能够对不熟悉的学习内容有更多的耐心和热情去探索。