关于你心目中最好老师形象的调查问卷
“我心目中的好老师”问卷-
“我心目中的好老师”问卷“我心目中的好老师”问卷年级班级年月日同学你好:作为学习的主人，你想在教学中得到老师更多的关注，帮助指导，把事情做得更好吗？你希望你的学习更容易更有效吗？要真心为老师的发展进步做事情吗？如果你的答案是肯定的，请认真公正地填写A、B、C。
(a: 10分；B: 8分；C: 6分)你在_ _ _ _ _班的学习水平(a .上中/B .中/C .下中)项目评级和分级语言语言数字英语语言家庭的学习俱乐部会议声音笑美人方法兴趣身体后面的心理由阅读阅读1.教师教育学生的态度和方式A.尊重我们，不当众羞辱我们；能够认真耐心的和我们沟通，鼓励多于责备，公平；B.毕丽尊重我们，不会轻易羞辱我们；能和我们沟通，不够鼓励，做事公平；C.缺乏尊重，经常说话，羞辱我们；教育方式简单粗暴，不和我们交流；不公平。
2.教师教室处理水平答:课堂管理有方法，威信高，课堂纪律好；b:课堂管理认真负责，课堂纪律良好；c:课堂纪律没有很好的规范或者处理不当，课堂纪律不是很好。
3.教师的教学方法答:面向全民，灵活多变，通过创设问题和情境，可以激发强烈的兴趣，启发我们深入思考。
b:关注一切，通过多元化教学激发兴趣，启发思考。
c:方式单一，老师授课和灌输为主，课堂枯燥乏味。
4.教师教学的课业负担答:课后作业量小且精；课外时间稀缺。
b:课后作业量一般；课外时间不多。
c:课后作业很多；课外占用了很多时间。
/////5.教师课堂教学效率答:讲课思路清晰、简单易懂，课堂效率较高。
b:讲课清晰易懂，课堂效率高。
c:讲课思路不清晰，气氛沉闷，课堂效率低下。
6.老师的作业被修改、评论和修改答:能够及时改正，认真评论，严格监督我们红笔改正；b:大部分改正我都能做，认真评论，要求我们用红色改正； C:作业很少或没有批改。
/////7.你对这门学科的兴趣答:我喜欢；b:一般；c:不喜欢。
8.师生关系a:有亲和力，从不惩罚我们，上课当老师，下课当朋友； b:亲和力不够，有时候体罚我们；更受我们欢迎；C:我们经常受到体罚。
家长心目中的好老师
“家长心目中的好老师”调查问卷亲爱的家长：你们好！为了能够更全面、更真实地了解在新形势下教师应具备的素质以及家长认可怎样的老师，特作本次调查活动。
为了调查结果的真实性和可靠性，请家长们认真填写调查问卷，请写下您的的看法和观点。
感谢合作！一、选择1.你认为好老师最重要的素质是？（）A.专业过硬，博学多才。
B.教学能力强，治学严谨。
C.爱岗敬业，认真负责。
D.关心学生，一视同仁。
E.为人正直，善于沟通。
2.你最喜欢哪种风格的的老师？（）A.严格要求，一丝不苟。
B.尊重学生，民主开放。
C.幽默风趣，性格开朗。
D.和蔼可亲，平易近人。
E.个性张扬，观点独特。
3.老师自身存在哪些问题是你最不能接受的? （）A.专业不过硬，教学能力差。
B.偏心，只以成绩衡量学生。
C.工作不负责，上课敷衍。
D.态度粗暴，体罚学生。
E.索要礼物，用补课等方式赚外快。
4.你认为最理想的师生关系类型是？（）A .良师益友型B .严师出高徒型C .尊师爱生型D .民主开放型5.你对教师这个职业的印象是？（）A. 崇高的职业，值得尊敬。
B .工作稳定，有固定假期。
C .工作辛苦，压力很大。
D .教师待遇还有待提高。
E .很容易赚外快、收礼。
6.在你看来，现在的老师对教师职业的热爱程度是？（）A .热爱教学工作，有职业归属感。
B .一份普通工作，没有特殊感情。
C .根据所在学校、所教班级而定。
D .对教学工作有厌倦感。
7. 你所喜欢的教师的穿着？（）A.朴素无华B.不修边幅C.优雅脱俗D.时髦追潮流8.你认为老师应该如何对待学生？（可多选）（）A．认真负责，一丝不苟B.公平公正，一视同仁C.说到做到，讲究诚信D.理解学生，关心学生，尊重学生二、简答:您对老师有哪些希望？。
你最喜爱的教师调查问卷
你最喜爱的教师调查问卷调查问卷：1. 你希望自己的教师是A、男老师B、女老师C、无所谓2. 你希望老师的年龄是A、20-30岁B、30-40岁C、40岁以上D、无所谓3. 你喜欢老师的穿着A、漂亮大方得体B、前卫个性C、整洁干净D、无所谓4. 你希望自己老师的性格A、稳重成熟B、活泼可爱C、文静谦和D、无所谓5. 你认知中的老师是A、严肃刻板，不苟言笑B、放任学生自由发展C、德高望重、学识渊博D、新潮开放、平易近人6. 现阶段，你与大多数老师的关系A、亲人般的关爱，可以诉说自己的心里话B、很好的朋友，可以交流学习上生活中的烦恼和问题C、泾渭分明的师生关系，学生尊师，教师严格要求学生D、一般，除上课外没有太多接触7. 你通常与老师的交流方式A、课下面对面的单独交流B、课上当面交流C、电话短信或网络交流D、无交流8. 你最喜欢的老师的授课方式（可多选）A、幽默风趣，授课形象生动B、师生互动频繁，课堂气氛活跃C、老师单方面传授，课堂涵盖的知识量大9. 当同学回答不出老师的问题时，你更希望老师A、打断该同学，直接给出正确答案B、引导该同学回答出正确答案C、给予该同学鼓励，另找其他同学回答10. 当你听不懂老师讲课时，你会A、认真听课，争取弄懂B、索性不听，做些其他事情C、课后向老师请教11. 你希望老师的授课内容更多的倾向于A、以教本为主体的常规教学B、更多在课本以外拓展延伸C、不关心12. 你喜欢老师的讲解语速A、较快B、较慢C、中速D、无所谓13. 你喜欢老师上课时的课堂用语A、全部使用英语B、英语为主，汉语为辅C、汉语为主，英语为辅D、全部使用汉语14. 你希望老师的板书A、注重内容，条理清晰，结构严谨B、字体要求工整C、注重板书形式的美观D、无所谓15. 你喜欢的课堂讲练方式A、精讲多练B、精练多讲C、全讲解D、只练习16. 你希望老师的平时教学应侧重于A、语法词汇B、阅读口语C、听力练习D、以上兼顾17. 作业布置A、只留作业练习B、只布置单词课文抄写C、只布置听力对话练习D、兼顾18. 你希望自己的作业A、老师认真批改B、学生自己批改C、谁改或者改不改都无所谓19. 对待后进生的态度A、不在意其学习成绩B、没有轻视，比较尊重C、热心帮助，鼓励学习D、置之不理20. 你最希望老师在哪方面给予你指导和帮助（可多选）A、知识的学习和能力的提高B、良好心理素质的形成C、人际交往中存在的问题D、特长的发展。
关于高中生心目中的好老师的问卷调查
亲爱的同学：您好！很感谢您能抽出时间来帮助我们完成这次问卷调查。
这次问卷的目的是从学生对老师期待的角度了解学生的内心世界，了解学生心目中的好老师究竟是怎样的；从而帮助老师们不断反思和改进以便更好地进行班级建设与课堂教学。
这仅是一次调查，我们向您郑重承诺，本次问卷调查采取匿名方式，您回答的任何内容和信息都不会被泄露，请同学们如实填写，衷心感谢同学们的积极配合。
1、你的性别：( ) [单选题] [必答题]○ A、男○ B、女2、你现在所读的年级：( ) [单选题] [必答题]○ A、高一○ B、高二○ C、高三3、你心目中好老师是( )【多选题，最多选3个】 [多选题] [必答题]□ A、和蔼可亲，像朋友一样的老师□ B、知识渊博，注重教学创新的老师□ C、注重仪表，充满青春活力的老师□ D、治学严谨，责任心强的老师□ E、谈吐幽默，教学形式活泼大方的老师□ F、互动教学，启发学生思维的老师□ G、不断接受新事物，给学生新奇感的老师□ H、关心爱护学生的老师□ I、对待成绩好学生和差学生一视同仁的老师□ J、经常给予学生肯定的老师□ K、其他4、你喜欢哪个年龄段的老师？( ) [单选题] [必答题]○ A、45岁以上○ B、30-45岁○ C、30岁以下○ D、无所谓5、在老师的教学方面，您最注重哪方面？( ) [单选题] [必答题] ○ A、教学方式○ B、教学态度○ C、教学能力○ D、其他6、你喜欢老师采用何种授课风格？( ) [单选题] [必答题]○ A、严谨、有条有理○ B、热情澎湃、气氛热烈○ C、风趣适中○ D、其他7、你认为一个好老师应该具备怎么样的知识面？( ) [单选题] [必答题]○ A、知识面广博○ B、学有专精○ C、丰富的社会阅历○ D、精通考试8、你最希望老师上课多讲些什么？( ) [单选题] [必答题]○ A、书本内与高考相关的知识○ B、课外补充的知识○ C、老师自己对知识的见解○ D、其他9、上课时，你比较关注老师哪个方面？( ) [单选题] [必答题]○ A、讲课○ B、衣着打扮○ C、情绪和表情○ D、言行举止○ E、板书和课件(PPT)10、你心目中的好老师的衣着打扮应该是怎样的？( ) [单选题] [必答题]○ A、穿戴整齐朴实，不花里花哨○ B、流行时尚，前卫○ C、穿着无所谓，合适就行○ D、其他11、不同的老师有不同的性格，你比较喜欢什么性格类型的老师？( ) [单选题] [必答题] ○ A、性格随和型，容易与学生亲近○ B、性格稳重的智者形象○ C、要求严格的完美较真型○ D、性格活泼，课堂氛围活跃○ E、无所谓12、你觉得老师布置多少作业量比较适合？( ) [单选题] [必答题]○ A、多做练习很重要，可以多留一点○ B、少而精最好，不要挤占太多时间○ C、作业量根据学生学习情况而定○ D、不布置作业13、你是否希望与老师单独交谈？( ) [单选题] [必答题]○ A、很希望，愿意与老师成为朋友○ B、希望，可拉近距离，获得更多关注○ C、不希望，没什么话可讲○ D、无所谓14、你觉得课后向老师咨询有关学习和生活上的问题对你有帮助吗？( ) [单选题] [必答题] ○ A、老师会给予我很大的帮助○ B、有一定的帮助○ C、没有什么帮助○ D、从不会在课后问老师问题15、你认为老师与同学应该保持一个怎么样的关系？( ) [单选题] [必答题]○ A、简单的师生关系○ B、课上师生，课下朋友○ C、学习、生活的引导者○ D、其他16、在你犯错误的时候，你最希望老师怎么教育你？( ) [单选题] [必答题]○ A、当即给予批评或警告，防止再犯错○ B、不当众批评，私下说服教育○ C、与家长进行沟通，让家长来教育○ D、通过书信形式进行教育○ E、其他17、老师处事是否公正对你影响程度如何？( ) [单选题] [必答题]○ A、很大○ B、一般○ C、有一点○ D、没影响18、你认为老师评价好学生的标准是什么？( ) [单选题] [必答题]○ A、学习成绩优秀○ B、行为品质高尚○ C、和老师关系好○ D、长相出众○ E、积极参加学生工作19、你想对你的老师提点什么希望和建议吗？(可以对一名或多名老师说) [填空题] [必答题] _________________________________。
中学生心目中的好教师的调查问卷
中学生心目中的好教师的调查问卷亲爱的的同学们：您们好！带着这个问题，我设计了这套问卷。
基于这种认识，我们的调研重点在于了解当前语文教育中优秀民族文化传承的现状，同时也包括一些其他相关的问题，首先感谢您的合作，谢谢！请填写您的基本信息年级科别（文科为A，理科为B）性别1 你认为一个好老师应该具备什么样的知识面？（a）知识面广。
（b）学有专精。
（c）精通考试。
2 你认为一个好老师应该有什么样的才艺？（a）能歌善舞。
（b）精通美术。
（c）运动一级棒。
3 你喜欢老师在什么样的年龄段？（a）20—30岁。
（b）30—40岁。
（c）40岁以上。
4 你喜欢男老师还是女老师？（a）男老师。
（b）女老师。
（c）无所谓。
5 你认为教师的外表应该是什么样的？（a）穿着时髦。
（b）朴素整洁。
（c）不修边幅。
6 在课上你希望老师（a）严厉些。
（b）严格，但不要太严厉。
（c）要求放松些。
7 你认为老师的相貌应该：（a）女老师年轻漂亮，男老师英俊潇洒。
（b）长相不必太漂亮，但不应该有明显缺陷。
（c）相貌好不好没关系。
8 你认为老师与同学应该保持一种什么样的关系？（a）学习中的辅导者。
(b) 生活中的朋友。
（c）课堂中严师。
9 老师教育学生最好的方式是（a）表扬与批评相结合。
（b）表扬为主。
（c）批评为主。
10 你认为老师和你在什么地方交谈让你感觉最舒服。
（a）本班教室。
（b）室外单独会话。
（c）去办公室。
11 你认为老师应该如何对待学生？（a）尊重学生。
（b）公平公正。
（c）实事求是。
12 课堂中老师的语言应该（a）幽默风趣。
（b）言简意赅。
（c）反复强调，不厌其烦。
小学生心目中好老师的标准调查问卷分析1
小学生心目中好老师的标准调查问卷分析本次做调查问卷80张，各班全部参与。
调查问卷中含15道选择题（含多选题），4道问答题。
最后收齐问卷共80张，六年级30张，五年级27张，四年级15张，三年级8张。
统计并分析。
小学生心目中好老师的标准分类具体内容百分率外貌长得很漂亮、很可爱、穿着整齐，端庄大方，符合教师身份75%性格希望老师的性格温柔、开朗、友善、富有童心、非常幽默62.5%态度喜欢老师能和蔼可亲、亲切、有耐心、能够理解和关心学生；注重学生个性发展,能发现学生身上的优点91.5%在工作中处理各项事物在工作、处理各项事物时能做到公正公平、认真负责、是非分明、说话算数82%教学中在教学中有丰富的经验、知识渊博、上课生动、多讨论、作业适量、不拖堂47.8%从问卷统计数据处理分析中，我们大概能够知道一个什么样的老师才是学生喜欢的老师，性格幽默、风趣温柔的老师是比较受学生欢迎的。
90 %以上的学生非常在意老师对自己或其他同学的态度。
学生比较喜欢这类老师，那是孩子们的本性。
随着学生年龄的增长，学生的判断力、主观辨别能力也在日益的增长，我们的孩子会进一步关注老师，关注老师对日常事物的处理能力，以及教学水平的高低。
一个处事公正、说话算数、知识渊博、上课生动的老师，也必定能得到小学生的欢迎和喜爱。
在“你最讨厌老师说的一句话”一题的调查结果显示，来自不同年龄的学生，都有相似的反映：有些教师过于严肃，让学生感到不易亲近；有些教师处理问题比较简单，没有尊重学生的内心感受；有些教师没有树立正确的学生观，评价学生不客观。
从他们对老师说的一句话中我们可以清晰地了解到学生对老师的评价和期待。
这也为我们的老师，指明了今后努力的方向。
从综合问卷来分析学生心目中好老师的标准有如下几条：1、喜欢老师上课有幽默感，随和，有启发性，但该严厉时候还是不能放松‘有的老师上课很挺“幽默”，使学生笑口常开，在欢笑声中学会了知识，听这种课是一种享受，是学生精神生活的一部分。
【调研问卷模板】大学生对“心目中的好老师”的评价标准
【调研问卷模板】大学生对“心目中的好老师”的评价标准1. 你的性别（）男女2. 你是否认为听课的学生越多老师就越好（）是不是3. 你所在的年级（）大一大二大三大四4. 你更喜欢那种性别的老师（）男老师女老师无所谓5. 你认为好老师应该和学生保持怎样的关系（）A 简单的师生关系B 课堂是师生课下是朋友C 学习生活的导航者D 其他不清楚6. 你比较喜欢上那个年龄段的老师的课程（）A 青年老师（25--35）B 中年老师（35--45）C 年级比较大的老师（45岁以上）D 什么年龄都无所谓7. 你认为一个好老师应该具备什么知识面( )A 丰富的理论知识B 学有专精颇有名气C 丰富的社会阅历D 精通考试出题E 对同学们有耐心F 讲解详细的8. 你认为好老师应具备哪些品质（）（可多选）A 崇高的职业道德素养B 有较好的外在形象和人格魅力C 有较强的亲和力D 主动关心学生的学习和生活E 易于理解的授课方式活跃的课堂气氛F 谈吐风趣幽默普通话标准G 其他——————（请说明）9. 上课时你比较关注老师那个方面（）A 衣着B 情绪C 音量D 举止E 课件pptF 普通话是否标准G 其他——————（请说明）10. 你最看重好老师的那一点（）A 不点名无作业期末考试简单B 名气威严C 外在形象D 专业知识E 授课方式F 性格温和平易近人G 其他——————（请说明）11. 你想对学校的老师提什么意见和建议。
我心目中的好老师问卷调查表
“我心目中的好老师”问卷调查表“我心目中的好老师”问卷调查表年级班年月日同学你好：作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心，帮助指导和更好地教学服务吗？你希望你的学习更加轻松有效吗？你希望为你的老师的发展进步提供真心的服务吗？如果你的回答是肯定的，那么请你认真公正地在空格内填写A、B、C。
你在班级的学习水平_____项目评价等级语文数学英语科学社会音乐美术信息体育心理阅读．老师对学生的教育态度与方式1A．能尊重我们，不在大庭广众之下羞辱我们；能细致、耐心地与我们沟通，鼓励多于指责，处事公平；B．比较尊重我们，不轻易羞辱我们；能与我们沟通，鼓励不够，处事比较公平；C．不够尊重，时常出言羞辱我们；教育方式比较简单、粗暴，不太与我们沟通；处事不公平。
2．老师课堂管理水平A：课堂管理有方法、威信高，课堂纪律好；B：课堂管理认真负责，课堂纪律较好；C：课堂不太管纪律或管理不得法，课堂纪律不太好。
．老师的教学方式3A：面向全体、灵活多变，能通过问题和情境创设，激发浓厚兴趣，启发我们深入思考。
B：重视全体、能通过多样化教学，激发兴趣，启发思考。
C：方式单一，老师讲授和灌输为主，课堂无趣枯燥。
4．老师教学的课业负担A：课后作业量少而精；课外挤占时间很少。
B：课后作业量一般；课外挤占时间不多。
C：课后作业量多；课外挤占时间很多。
／／／／／／5．老师的课堂教学效率A：讲课思路清晰，简单易懂，课堂效率高。
B：讲课清楚、能够听懂，课堂效率较高。
：讲课思路不清，气氛沉闷，听不太懂，课堂效率低。
C6．老师的作业批改、讲评与订正A：能及时批改、认真讲评，严格督查我们红笔订正；B：能做到大部分批改、认真讲评，要求我们红笔订正； C：作业批改很少或从不批改。
／／／／／／7．你对学科的兴趣A：喜欢；B：一般；C：不喜欢。
8．师生关系A：有亲和力，从不体罚我们，上课为师，下课为友；B：亲和力不够，有时体罚我们；较受我们喜欢；C：经常体罚我们，师生关系不好，不太受我们喜欢。
学生心目中的好老师 问卷
学生心目中的好老师1、你所在的年级是A、高一B、高二C、高三2、讲课你喜欢老师用那一种语言：A、普通话B、方言C、听懂就行3、你喜欢老师站在什么位置讲课？A、讲台上B、站在同学中间C、根据课堂和教学内容需要来回走动4、你希望上课时老师的语音语调应该是：A、亲切柔缓B、洪亮快速C、都可以5、你希望老师的课堂内容为：A、按教学大纲B、以教材为基础，注重能力培养C、包罗万象6、你希望在课堂上没人举手的情况下，老师以什么样的方式提问：A、点同学的名字B、随机叫学生的学号C、以接龙方式，老师先叫一名同学，然后这位同学再选人回答D、按座位次序依次回答E、无所谓，只要不叫我7、你希望老师留什么样的作业最受欢迎：A、动手动脑能力的训练B、强化识记的训练C、突出重点，重质不重量8、你希望老师以什么样的方式进行课堂上的学习效果验收：A、以小测验形式，老师出几道题，最后同学之间互相打分B、老师事先准备好题目，测验后老师收上去判分C、随机口头抽查部分学生的学习效果D、老师口头提出，去办共同回答9、你希望老师对学生的爱表现在哪些方面：A、一视同仁B、严格要求C、施之有度，施之有道10、课余时间，你希望老师能：A、在一些比较流行时尚的方面与你有共同语言，使师生关系更加亲密B、与你在一起活动，如打球、跑步等C、多组织同学开展户外活动，如社会实践、踏青等11、你认为老师与学生应该保持一种什么样的关系？（按重要性排序）：A、学习中的辅导者B、生活中的朋友C、课堂中的严师12、你愿意与你喜欢的老师谈些什么内容：A、关于最近的学习状况B、关于学生个人的心理状态C、个人兴趣、爱好的培养D、随便闲聊，内容不定13、你最喜欢的老师对你影响最大的品质是什么A、正直善良B、博学睿智C、勤劳朴实D、其他：14、你认为你心目中的好老师对学生进行教育是应该采取以下哪种方式：A、直言不讳的批评B、分析问题的各个方面，态度和善，与同学耐心的谈话，话语中暗含批评与鼓励C、稍作提醒，并不深入分析D、以通信的方式，并不当面教育15、你最欣赏老师的哪种能力：A、管理能力B、教育教学能力C、语言表达能力D、与人交往的能力16、你最喜欢老师的哪种讲课方式：（多项教学）A、上课像在讲故事，有幽默感，不死板，不拖堂B、教学方式以讲授为主C、以探究性学习为主，让同学们多讨论，多研究D、多使用多媒体教学设备E、严格而规范，善于教学，能用各种方法进行教学17、你心目中的好老师是：（选择四项，按重要性进行排序）A、不乱发脾气，不讽刺挖苦学生，对待比较调皮的学生也能够和善B、不以学生的成绩来评价学生，对所有的学生一律平等，一视同仁C、学生提出的建议能有选择的接受D、注重学生个性发展，能发现学生身上的优点E、理解学生，能和学生成为朋友F、以身作则，要求学生做到的自己先做到G、老师的性格温柔、开朗、自信，友善、富有童心I、授课时教同学们一些新颖的解题方法，具有创新的思维模式18、写一句你最喜欢的老师说的话19、你不喜欢什么样的老师：（用几个词概括）20、你喜欢什么样的老师？（用你的话概括）。
大学生心目中的好老师问卷调查
大学生心目中的好老师问卷调查亲爱的同学：你好！这是一份关于大学生心目中的好老师问卷调查，请根据自己真实的感想如实填写，无记名且保密，且仅供研究分析，不会做其它用途，敬请放心作答. 填写方法：1．请按自己的实际情况如实填写，勿与他人讨论。
2．每个问题只选择一个答案，填写在括号里。
3. 调查问卷用后需收回，请不要在问卷上做任何记号。
调查的结果可能会让我们的老师更多的了解自己的学生，从而对自己的教学有所改善。
对于你的支持，我们表示衷心的感谢！丽水学院教师教育学院 2015.5.22一．基本信息1.你的性别（）A.男B.女2.你的年级（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.你的专业（）A.哲学类B.法学类C.经济学类D.教育学类E.文学类F.历史类G.理学类H.其它4.你的在校学习成绩（）A.中上B.中等C.中下5.你在学生会或者社团的职务（）A.学生干部B.普通干事C.未参加学生会6.你的毕业规划（）A.考研B.考编C.考公务员D.自主创业E.公司上班二．调查内容（一）知识能力层面1.知识渊博，精通专业知识（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要2.注重培养学生的专业技能（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要3.适当讲解有关就业知识（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要4.对于论文写作和科研有丰富的经验（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要5.具有研究生及以上学历（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要6.具有丰富的教育理论知识（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要（二）教学能力层面7.讲课应幽默风趣，多活跃课堂气氛（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要8.教学态度认真负责，严肃课堂纪律（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要9.独特的教学方法和较强的创新意识（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要10．较强的语言表达和逻辑能力（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要11.注重理论联系实际,能提升学生的学习兴趣和积极性（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要12. 在教书传授知识之外引导学生为人处世的看法（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要（三）道德素养层面13.具备优秀道德素质水平以及崇高的师德（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要14.具备良好的心理素质和健全的人格（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要15.工作有耐心、有激情、乐于与学生探讨问题（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要16.上课时，不迟到、不早退,具有时间观念（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要17.对待学生一视同仁（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要18.在道德素养上影响学生高于在知识技能上影响学生（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要（四）师生关系层面19.以学生的知心朋友身份参与学生活动共同交谈，讨论问题（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要20.对学生应多鼓励,多表扬,要掌握批评的艺术,注意批评的方式（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要21.严格要求学生、作业量合理（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要22.真心地关心,记住他们的名字,平等民主地对待学生（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要23.发挥教师的主导作用,努力为学生解决困难和问题（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要24.能灵活把握师生关系的尺度，异性师生保持距离（）A．非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.不重要对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！谢谢您的配合。
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关于你心目中最好老师形象的调查问卷
师者，所以传道授业解惑也。他们是父母，是园丁，不仅给
在学业上给以我们教诲和帮助，还在生活和道德上给予我们启
迪！学习到现在，总有一些老师带给你一些无可磨灭的影响，总
有那么一个老师印象深刻，真心爱戴！那么到底什么样的老师才
是最好的老师，你心目中最好的老师的形象是怎么样的呢? 这是
一个值得探讨的问题。
一.
调查目的
通过调查，了解什么样的老师是最好的老师，老师应该怎
样做才是好的老师，从而为老师教学成果的提高提供素材和方
向，提高教学质量。
二．
调查对象
营海小学4、5、6年级学生
三． 调查方法
1.材料收集方法：
采用问卷调查的方法，向同学们发放《关
于你心目中最好老师形象的调查报告》，了解同学们对老师形象的认
识和要求。
2.调查方法：
把学生分成4、5、6年级三层，分别发放调查
问卷，然后整理材料，分年级、男女区别统计。最后进行材料汇总，
得出结论。
四. 调查内容
1. 你更喜欢男老师还是女老师？
A.男老师 B.女老师 C.无所谓
2. 你最喜欢的老师类型是
A．活泼风趣 B.严肃认真 C.博学智慧
D..------------
3. 你认为老师的知识水平是不是越高越好
A.是 B.不是 C.不仅要有知识还要能教
4. 你认为一个好老师最重要的品质是
A.有师德，负责任 B.博学睿智，循循善诱
C．谈吐风趣，幽默活泼 D.----------------
5． 你对老师衣着的要求是
A.穿着整齐朴素，不花哨 B.流行时尚，前卫
c.穿着无所谓，合适就行
6.. 你对老师长相的要求是
A.出众 B.普通 C.没有要求，但气质要好
7. 你最讨厌老师的那个不文明动作或习惯
A.随地吐痰 B.说话不文明 C.在教室吸烟 D.------------
8. 你认为最好的师生关系是什么
A．课上师生，课下朋友 B.仅仅是师生关系
C. 随意的朋友关系
9. 你觉得那种教学方法最适合你
A.言传身教 B.幽默有趣，激发兴趣 C.治学严谨,循序渐进
D.-------------
10. 你认为从古至今的名人中，谁最符合你心目中最好老师的形象
----------------
五.调查结果及分析
1．调查结果
2. 调查分析
（1）50
%以上的同学对老师的性别都不关注，但关注老师性别的学生
中，男生更喜欢女老师，女生更喜欢男老师些。说明提升老师的非人魅力
对吸引学生很有益处。
（2）
70%以上的学生喜欢自己的老师能风趣幽默，讲课有吸引力，老师
不光要学识渊博，还要能讲能教，循循善诱。10%左右的同学喜欢严肃认真
的老师，20%的同学喜欢博学的老师。所以作为老师仅仅博学还不行，还要
以风趣幽默的教学方法教给学生。
（3）65%左右的同学对老师的相貌和衣着要求都不高，但92%左右的同
学都要求老师的气质和形象要好一点，老师的衣着不能太随意。所以，老
师应该应该注意下自己的形象，穿着要适当，不能穿着太前卫。另外，良
好的气质和作风往往比外貌更能吸引学生、让学生认真听讲。
（4） 30%左右的学生认为教师最应该具有的品质是师德和责任，35%的
学生认为教师最应该有的品质是博学和睿智，另外35%学生认为老师最重
要的品质是风趣和幽默。从中可以看出关于老师最应有的品质学生不同答
案也不一样，但是70%左右的同学都认为好的老师就是能教好学生知识的
老师，对师德的要求不高。这说明，现在同学们中存在老师就是上课教学
问的这种错误看法，真正的老师应该不仅仅是知识的传播者跟应该是品质
和道德培育者。
（5）80%以上的同学赞成真正好的师生关系是一种朋友和教学相结合的
关系，还有12%左右的同学认为师生间的关系应该是一种和谐的朋友关系。
A B C D
问题1 6 5 29
2 23 4 15
3 7 5 20
4 12 15 12
5 7 22
6 2 8 17
7 11 8 9 1
8 22 1 5
9 33 6
10
这样说明，92%以上的同学认同老师跟同学应该也需要建立一种朋友式的随
和关系，这样老师教的就不仅仅是书本上的死知识了，学生还能学到老师
身上的优秀品质，这样的教学才是全面的教学。所以，老师不仅仅应该学
会叫会知识，还应该尝试与学生建立朋友关系，这样才能全面的教育好学
生。
（6）85%以上的学生喜欢幽默风趣、激发兴趣的教学方法，10%左右的学
生赞同严谨有序的教学方法。所以，老师在教学时应该尽量风趣，激发学
生的兴趣，同时应该了解学生，这样才能做到学生心目中的幽默。
（7）90%以上的学生认为孔子最符合自己心目中的老师形象，究其原因
要有两点。第一，孔子的学识渊博，见多识广，跟着一位这样博学睿智的
老师能学到有用的知识，甚至能终身受益。第二，孔子的教学方法，因材
施教，他比你更了解你自己，能睿智的发现你身上的优点和不足，再因材
施教，能让你发现自己的人生目标和价值。所以，老师应该不断地学习来
丰富自己，能教给学生一些受用终身的东西，同时应该充当伯乐的角色，
发现不同学生的不同特点加以培养，让学生了解自己，找到自己在社会中
的位置。
六.调查总结
通过调查，不难看出，学生们对老师的要求还是非常高的，这从侧面
上说明学生们对真正好的老师非常期待和对现在的老师的稍微不满意。希
望老师们以后有所提高。
学生心目中最好的老师是对学生有益处、有帮助的老师。他长相不比
很好，但一定要有气质，衣着不必讲究，但一定要得体，道德不必很高，
但一定要有素质。他应该是一个智慧的播种者，用睿智和见识给学生们解
答疑惑、播下人生智慧的种子；他应该是一个负责的修剪者，用细心和洞
察了解学生、帮助每个学生找到自己正确的人生定位。
总之，好的老师不仅仅是个教学问的，还应该是学生的朋友、伯乐、
智者、偶像····