我的梦,中国梦教案
《中国梦,我的梦》主题班会教案
《中国梦，我的梦》主题班会教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学目标：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、联系世博、奥运、飞天认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、联系生活中的人物，树立榜样，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力。
活动过程：主持人（男）：理想如珍珠，一颗缀着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
主持人（女）：理想是一条弯弯的小溪，流入黄河，汇入长江，奔腾入海的愿望。
主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（男）：在《索尔》一书中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（女）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（男）：伟大的祖国满怀梦想勇敢前行！主持人（女）：勇敢的我们放飞梦想自由飞翔！主持人（合）：“中国梦，我的梦”四（4）班主题班会现在开始。
一、感受“中国梦”1、认识五星红旗主持人（男）(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义？学生介绍五星红旗的含义。
2、了解祖国的变化主持人（男）:是啊，只要一看见这面国旗，我们总会想到中国人民是团结的，无论何时，各民族的心都紧紧联系着。
就像我们班每一个成员，像兄弟姐妹一样团结在四（4）班这个大家庭里。
主持人（女）：为了独立，我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月；主持人（男）为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程；主持人（女）：为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入新纪元。
主持人（男）：因为万众一心，所以建国64年以来，我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。
主持人（女）：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。
这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。
中国梦我的梦教案
中国梦我的梦教案教案标题：追寻中国梦，实现我的梦想教学目标：1. 了解中国梦的含义和重要性；2. 激发学生对于实现个人梦想的热情和动力；3. 培养学生的创新思维和团队合作能力；4. 培养学生的表达能力和自信心。
教学重点：1. 了解中国梦的内涵和意义；2. 分析和探讨个人梦想的实现方式；3. 通过小组合作，制定实现个人梦想的计划；4. 运用多种方式表达个人梦想。
教学准备：1. 多媒体设备；2. 中国梦相关的图片、视频和文章资料；3. 学生个人梦想的调查问卷。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）通过播放一段关于中国梦的视频或展示相关图片，引发学生对中国梦的思考和讨论。
Step 2: 了解中国梦（10分钟）教师向学生介绍中国梦的概念和内涵，让学生了解中国梦对个人和国家的重要性。
Step 3: 分享个人梦想（15分钟）要求学生填写个人梦想的调查问卷，并鼓励他们与同桌分享自己的梦想。
随机选择几组学生，让他们向全班分享自己的梦想。
Step 4: 团队合作制定计划（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个成员的梦想作为共同目标，团队合作制定实现该梦想的计划。
鼓励学生发挥创新思维，提出可行的解决方案。
Step 5: 计划展示和讨论（15分钟）每个小组派代表向全班展示他们的计划，并进行讨论和互动。
教师引导学生思考计划的可行性和改进空间。
Step 6: 表达个人梦想（15分钟）鼓励学生运用多种方式表达自己的个人梦想，可以是绘画、写作、演讲等形式。
学生可以在小组内互相欣赏和评价。
Step 7: 总结和展望（10分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾中国梦和个人梦想的关系。
鼓励学生思考未来如何努力实现自己的梦想。
教学延伸：1. 学生可以在家庭中调查父母或亲戚的梦想，并与他们进行深入交流。
2. 鼓励学生参观企业、科研机构等，了解实现梦想的实际路径和机会。
教学评价：1. 学生填写个人梦想调查问卷的内容是否真实和合理；2. 学生在小组合作中的积极程度和创新思维；3. 学生表达个人梦想的方式和内容的多样性和准确性；4. 学生对中国梦和个人梦想关系的理解和思考。
小学综合实践活动教案中国梦我的梦
小学综合实践活动教案中国梦我的梦中国梦，是习近平总书记提出的引领时代的重要理念，是实现中华民族伟大复兴的目标。
如何让小学生了解并体验中国梦的内涵，引导他们形成自己的梦想，是一项重要的任务。
本文将为大家提供一个小学综合实践活动教案——中国梦我的梦。
一、活动目标通过本次活动，学生将能够：1. 了解中国梦的内涵和重要意义；2. 掌握一些中华优秀传统文化知识；3. 学会运用思维导图的方法整理和表达个人梦想。
二、活动准备1. 课件准备：中华优秀传统文化的介绍、中国梦的讲解；2. 学习材料：白纸、彩色笔、贴纸、小石子等；3. 小组分组：每个小组5-6人。
三、活动流程1. 导入环节老师以图文并茂的课件，介绍中国梦的内涵和重要意义。
通过引导学生思考，提出问题如：“中国梦是什么？中国梦对你来说意味着什么？你们有什么梦想？”激发学生的思考和兴趣。
2. 中华传统文化学习分小组进行，每个小组选择一个中国传统文化元素，如诗词、书法、剪纸等进行认识和学习。
学生用彩色笔记录并讲解所选择的传统文化元素，展示给其他小组，并发表自己的观点。
3. 制作思维导图学生分小组进行思维导图制作，写下个人的梦想，并用彩色笔进行画线连接和标注。
思维导图可以采用树状图或者脑图的形式，使学生能够清晰地表达自己的梦想。
4. 分享与交流每个小组选择一名代表，向全班分享自己的思维导图和梦想。
其他同学可以提问、评论和给予建议。
学生之间可以互相启发和帮助，共同成长。
5. 总结与展望老师对本次活动进行总结，强调中国梦的重要性和每个人都有自己的梦想的理念。
鼓励学生努力实现自己的梦想，并告诉他们只有通过勤奋努力才能实现梦想。
同时展望未来，希望学生能够更加努力，为实现中国梦贡献自己的力量。
四、教学要点1. 导入环节的设计要引发学生的思考和兴趣，提出问题要具有针对性和引导性；2. 中华传统文化学习要选取具有代表性和魅力的元素，让学生能够感受和体验；3. 思维导图的制作要简洁明了，并用彩色笔进行画线和标注，方便学生表达和理解；4. 分享和交流环节要鼓励学生积极互动，提问、评论和给予建议，增强学生的沟通能力和合作意识。
《我的梦 中国梦》主题班会教案
《我的梦中国梦》主题班会教案教学目标：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、联系十二大认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦”1.欣赏歌曲《隐形的翅膀》2、请同学们畅谈各自的梦想。
3、指名说说：你的梦想是什么？4、交流感受：梦想，伴随着我们每一个人。
我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。
有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。
二、感受中国崛起的辉煌成就——“中国梦”1、交流十二大政府工作报告（节选），请同学说说我们身边的成就。
2、谈话：“中国梦”今年，我们成功举行第十二次全国代表大会，大会对未来党和国家发展的目标做了明确规划，同学们，你们有自己未来的规划吗？3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？（改革梦、团圆梦、复兴梦……）三、圆梦（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细端详着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。
它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。
夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。
它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！五、展示手抄报把“我的梦中国梦”的优秀作品展示给同学们看。
令同学们再一次感受梦的实现。
六、小结：梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现梦想不断努力。
《我的梦,中国梦》班会教案
《中国梦，我的梦！》主题班会教学目标：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
3．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
4、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
课前准备：1、搜集有关理想的格言；2、学会唱《明天会更好》。
教学过程：一、导入班会主题同学们，我们今天的班会主题是：中国梦，我的梦！（学生读）同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，首先请听梦想小故事。
二、梦想小故事1.莱特兄弟的飞翔之梦一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
2.茅以升立志造桥茅以升是我国建造桥梁的专家. 茅以升小时候, 家住在南京. 离他家不远有条河, 叫秦淮河. 每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛. 到了这一天, 两岸人山人海. 河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋. 茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了. 可是有一年过端午节, 茅以升病倒了. 小伙伴们都去看龙船比赛,•茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听. 小伙伴们直到傍晚才回来. 茅以升连忙坐起来, 说;"快给我讲讲, 今天的场面有多热闹? "小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一惊. " 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里! "听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过. 他仿佛看到许多人纷纷落水,•男的女的老的小的, 景像凄惨极了. 病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆. 他想; 我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌! 从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥, 平的, 拱的, 木板的, 石头的. 出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来. 看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来. 天长日久,•他积累了很多造桥的知识. 他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家.过渡：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。
《我的梦中国梦》教案
《我的梦中国梦》教案一、教材分析本教案以中学语文教材中的课文《我的梦中国梦》为基础，分析了该课文的主题、构思和篇章结构，并结合教学目标进行分析。
1.主题课文《我的梦中国梦》以个人梦想与国家梦想相结合为主线，讲述了一个小学生的梦想故事。
通过小男孩文军与爷爷的对话、学校活动和点滴细节，展示了中国梦的内涵，表达了每个人都可以为实现中国梦贡献力量的思想。
2.构思本课文既有现实情境的描写，也有象征性的意象的运用。
通过小男孩文军的梦想，全面展示了中国梦的内涵和图景。
3.篇章结构本课文分为三部分：引子、主体和结尾。
(1)引子部分主要描述了小男孩文军与爷爷的对话，爷爷鼓励文军要有自己的梦想，并想象了文军未来的杰出成就。
(2)主体部分通过文军与同学们的讨论和活动，展示了他的梦想和追求，同时也希望能为中国的繁荣和发展做出贡献。
(3)结尾部分则用字画的形式展示了文军将来的成就，以此来阐释中国梦实现的可能性。
二、教学目标1.语言知识目标(1)理解课文内容，了解文章结构，并能进行阅读的整体把握。
(2)掌握课文中的重点词汇和短语，如“腾飞”、“中国梦”等，并能正确运用。
(3)掌握一些表达梦想和愿望的句型和表达方式，提高语言表达能力。
2.情感态度价值观目标(1)通过课文了解中国梦的内涵和重要意义，培养学生对中国梦的认同和追求。
(2)引导学生树立正确的人生观和价值观，通过自己努力去实现梦想并为社会做出贡献。
三、教学重点和难点1.教学重点(1)教学重点是培养学生对中国梦的认同和追求，以及通过自己努力实现梦想的意识。
(2)通过课文，培养学生的语言表达能力，学会使用相关词汇和句型表达自己的梦想和愿望。
2.教学难点(1)教学难点是引导学生理解课文的象征性意象，并能在语言表达中正确运用。
(2)培养学生正确的人生观和价值观，使他们能够自觉地为实现中国梦而努力。
四、教学方法和学时安排1.教学方法：讲授法、讨论法、练习法、示范法等。
2.学时安排：本教案建议用2节课完成。
中国梦——我的梦主题班会教案(一)
中国梦——我的梦主题班会教案(一)中国梦——我的梦主题班会教案一、引言中华民族伟大复兴的新时代，孕育了众多的中国梦。
中国梦并不是简单的一个词或者口号，它是指中国人民对于实现国家强盛和民族繁荣的奋斗目标和精神寄托。
在这样一个背景下，那么在班会中如何引导学生发现自己的梦和中国梦呢？下文将从以下几个方面讲解。
二、教学目标1.引导学生了解中国梦，认识到每个人的梦想都是中国梦的一个组成部分。
2.鼓励学生勇敢追寻自己的梦想，做到脚踏实地，勇往直前。
3.启发学生对未来的展望，策划自己的人生计划。
三、教学重点1.引导学生认识到中国梦的重要性。
2.鼓励学生追寻自己的梦想。
3.通过讲述成功人士的故事来启发学生未来的规划。
四、教学难点1.如何让学生理解中国梦与个人梦想的关系。
2.如何激发学生对未来的探索。
3.如何在班会的有限时间内让学生充分参与。
五、教学方法与措施1.通过多媒体展示，彩图宣传等形式，让学生感受到中国梦的璀璨和美好。
2.运用小组分析，讨论，道德讲解，激励学生发挥出智慧和想象力。
3.利用分组游戏和交流，培养学生的团队协作和沟通能力。
六、教学内容和过程1.中国梦与个人梦想一课的开展的第一步是学生们对中国梦和个人梦想的理解。
老师可以先通过多媒体展示，让学生看到人民日报、新华社等权威媒体对于中国梦的报道和解说。
然后让学生发言，讲述自己对于中国梦的理解，与自己个人梦想的联系等。
2.接下来，老师可以利用小组讨论的方式，让学生更深入的谈论中国梦和个人梦想之间的关系，如何从个体的梦想中契合到中国梦的实现，让学生落实在实际生活之中。
3.通过道德讲解，老师可以引导学生明确群体的意义和存在，向学生展现团队协作和集体智慧的强大威力，切实帮助学生提高集体荣誉感和凝聚力。
4.老师可以展示一些成功人士的故事，如阿里巴巴的马云，华为的任正非等等，希望通过榜样教育来激励学生追求自己的梦想。
七、教学效果评价1.评价学生的参与度，观察学生的表现，以及学生对于中国梦的细节和个人梦想。
《我的梦_中国梦》班会教案
“我的梦，中国梦”主题班会教育目标：1、引导学生树立正确的价值观，做有梦想的人。
2、对梦想、中国梦有一个比较理性的认知。
教具准备：课件、活动所用课本课时划分：1课时教育过程：一、课前音乐：《中国心》。
二、欣赏视频：《十年后的你》1、教师提醒学生欣赏视频，并播放视频。
（十年后的你会是怎样，你想过吗？）2、学生欣赏视频，教师适当进行解说。
三、放飞梦想1、教师谈自己的梦想。
2、教师谈名人梦想（周恩来、孙中山等）。
3、学生谈梦想。
四、态度决定梦想的高度1、小故事《蜗牛爬井》。
2、一起玩游戏：梦想高塔（1）、老师声明游戏规则：游戏规则：以小组为单位，每组同学用本组同学所带的课本来垒高塔，三分钟，方式不限，垒的最高并且不倒的组获胜。
老师宣布游戏结束时，仍然在动手的小组直接算任务失败。
（2）、学生分组开展活动。
（3）、老师公布结果，并总结。
（4）、引导学生结合本活动总结梦想实现的条件。
如：a.实现梦想，首先要计划周详。
b.要是只是梦想而不去实践，那个计划在美好也没有用，因此还得要实践的勇气。
c.除此之外，毅力也是不可缺少的。
d.要想成功，还要有坚定不移的信心。
······五、我的梦、中国梦教师引导学生由“我的梦”谈“中国梦”。
梦想：个人——班级——学校——国家1、谈谈中国梦：国家富强、民族振兴、人民幸福。
中国梦就是人民的梦、我们的梦。
2、激发爱国思想，圆我中国梦。
（齐读：梁启超《中国少年说》节选）六、结束语有梦想就有希望，有希望就有未来。
祝愿在座的每位领导、每位老师、每位同学都能拥有自已的梦想，能够实现自己的梦想。
愿我们的生活更加美好，愿我们的祖国更加富强！。
中国梦我的梦班会教案
中国梦我的梦班会教案教案标题：中国梦，我的梦班会教案目标年级：初中教案目标：1. 帮助学生了解并理解中国梦的概念与内涵。
2. 通过班会活动，唤起学生对自己的梦想的思考和追求。
3. 培养学生的爱国主义情感，激发他们为实现中国梦而努力奋斗的意识和动力。
教案步骤：第一步：导入（5分钟)1. 老师与学生互动，询问学生对“中国梦”这个概念的理解和认识。
2. 通过学生回答，引导他们逐渐了解中国梦是实现民族振兴、国家富强、社会进步、个人幸福的梦想。
第二步：知识讲解（10分钟）1. 老师用简洁明了的语言，向学生介绍中国梦的由来、内涵和重要性。
2. 通过具体的例子，如中国历史上的伟大人物和创新成就，帮助学生更好地理解中国梦的内容和意义。
第三步：案例分享（15分钟）1. 老师请一两位同学分享自己对中国梦的理解和自己的梦想，并解释他们的梦想与中国梦之间的联系。
2. 鼓励其他学生也参与讨论和分享自己的梦想，加深对中国梦的认识和理解。
第四步：分组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组讨论并策划一项活动，旨在展现他们对中国梦的理解和自己的梦想追求。
2. 小组可以选择制作展板、PPT演示、歌曲、小品、朗诵等形式来展示。
第五步：小组展示（15分钟）1. 每个小组展示他们策划的活动，介绍他们对中国梦的理解和自己的梦想。
2. 其他学生可以提问、评论和分享自己的见解，展示出对中国梦的尊重和关注。
第六步：总结（5分钟）1. 老师对学生的展示和讨论进行总结，并强调每个人都可以为实现中国梦做出贡献。
2. 鼓励学生将自己的梦想与中国梦结合，为个人的成长和国家的发展贡献力量。
教案评估：1. 学生的参与度和表达能力。
2. 学生对中国梦的理解和个人梦想的追求能力。
3. 小组展示的创意和内容。
教案延伸：1. 鼓励学生在课余时间深入了解中国梦，并与实际生活和学习紧密结合。
2. 推荐学生阅读相关的文章或书籍，如《习近平谈治国理政》等。
教案注意事项：1. 确保学生在活动中尊重和理解彼此的不同梦想。
我的梦中国梦教案
“我的梦，中国梦"主题班会班会目标：1、让学生找到自己的人生奋斗目标。
2、让学生知道怎样去实现人生的目标。
3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感.班会过程：一、导入班会主题“梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路,引你走到黎明.”著名诗人流沙河对梦想的描述诠释了梦想对于人生的重要作用。
同学们，我们今天的班会主题是：我的梦,中国梦！梦想是人的翅膀，有了它,人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展.今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。
首先请看大屏幕.二、我的梦中国梦1。
中国梦mv原版你有梦，我有梦，我们同有一个中国梦。
什么是梦?什么又是中国梦？我们先来看一看其他人的说法。
2。
中国梦之完整版。
看了这么多人的梦想，你能说一说你的梦想吗？（组织学生发言）接下来我们再来看一看一个远在西藏的孩子的梦想。
3。
我要去北京。
她的梦想实现了吗？是怎么实现的？（靠祖国不断发展的力量,靠自己的努力）怎样才能实现呢？（组织学生回答)，下面我们看一看别人是怎么做的。
4.中国梦，宣传片。
我们辛勤工作,我们陌陌坚持,我们拥抱并不完美的生活,因为追梦的路，每天都在启程。
5..中国梦蓝图篇知识成就梦想，拼搏成就梦想，事干成就梦想,人生因梦想而改变，祖国因梦想而美丽。
6。
我们应该怎么做才能实现自己的梦想呢？（请同学积极发言,好好学习，从小事做起，从小事说起。
）如果我们都能从自己做起，从小事做起，持之以恒，坚持不懈，那么，我们一定能实现自己的梦，实现中国梦。
下面我们来看一看习主席对中国梦的阐述。
7。
习主席对中国梦的阐述。
三、结束语：同学们，梦想很美,有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力.梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起,就变成了空想。
俗话说：没有做不到、只有想不到。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《我的梦中国梦》主题班会教案
刘秀
教学目标：
1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
3．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
4、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
主题说明：
为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。
教学过程：
一、导入班会主题
同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦！（学生读）
同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。
二中国梦
1. 介绍中国梦的相关内容
（见课件出示内容）
2.你知道我们中国有哪些梦想？
飞天梦，奥运梦，强国梦，改革梦，团圆梦…….
三我的梦
1说说我的梦
学生在小纸片上写上自己的梦想并在全班分享
2在实现梦想的过程中我们会遇到各种各样的阻碍和困难，我们应该怎么做？
（生小组讨论，并在全班展示。
出示背景音乐隐形的翅膀）
3出示课件中卫梦想奋斗的廖智，刘伟等人物。
4诗歌朗诵《我的梦，中国梦》
5生把自己写的梦想的小纸片贴在老师事先准备好的画上
四播放音乐明天会更好，总结本课。