动物生态学复习题
生态学期末复习题
生态学期末复习题(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2017-2018(2)生态学期末复习资料1. 概念与术语环境：某一特定生物体或生物群体周围直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素的总和。
生态福：生物耐受某一生态因子的最低点和最高点之间的范围。
发育阈温度或生物学零度：生物的生长发育是在一定的温度范围上才开始，低于这个温度，生物不发育，这个温度称为发育阈温度或生物学零度。
腐殖质：土壤微生物分解有机物时，重新合成的具有相对稳定性的多聚化合物，是植物营养的重要碳源和氮源。
生态因子：环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
限制因子：任何生态因子，只要接近或超过某种生物的耐受极限而影响其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因子称为限制因子。
利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。
耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。
哈-温定律：在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等），各代的基因频率不变。
遗传漂变：在较小的种群中，既使无适应的变异发生，种群内基因频率也会发生变化，也就是由于隔离，不能充分的随机交配，种群内基因不能达到完全自由分离和组合时产生的基因频率随机增减的现象。
领域行为：生物以威胁或直接进攻驱赶入侵者的行为。
领域性：生物具有领域行为的特性叫领域性。
总初级生产力：在单位时间、空间内，包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量。
净初级生产力：在单位时间和空间内，去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量。
多态现象：种群内出现二种以上不同体型的个体，有不同的结构和生理上的分工，完成不同生理机能使群体成为一个完整整体的现象。
生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体赖以生存和发展的某一特定的环境。
《生态学》复习资料(完整版)
《生态学》复习资料（完整版）一、名词解释。
1、环境：某一特定生物体或生物群体生存空间一切要素的总和，包括生物生存空间内的各种条件。
生境：又称栖息地，是生物生活的空间和其中全部生态因素的综合体，即生物生活的具体场所。
因此，相对于一般“环境”而言，生境对生物具有更实际的意义。
2、种群：在特定时间内，占据一定空间的同种生物个体的集合。
3、互利共生：两物种相互有利的共居关系，并且彼此间有直接的营养物质交流，相互依赖、相互依存，双方获利。
4、群落演替：生物群落随时间的推移而发生的某些物种消失而某些物种侵入，使生物群落及其环境向着一定方向有顺序的发展变化的过程5、城市生态系统；城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体,也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。
6、生态系统：即生物群落与其生存环境之间，以及生物种群之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡体系。
7、生物群落：特定空间或生境中所有生物种群的集合。
包括植物、动物和微生物等各个物种种群，共同构成了生态系统中有生命的部分。
8、生物量：在某一特定的的调查时刻单位面积上积存的有机物质的量。
dB/dt=NP-H-D9、食物链：各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
食物网：在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系。
10、生态位：在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。
11、温室效应：透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。
12、生物多样性：指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。
家畜生态大纲及复习资料
《家畜生态学》教学大纲及复习资料一、课程的性质、地位和任务《家畜生态学》是畜牧专业的专业基础课之一。
它专门研究环境条件（主要是自然条件和饲养管理条件，但同时也包括人类社会经济因素在内）对家畜种类及数量分布、形态和机能的影响，以及不同种和不同品种家畜的适应性和风土驯化。
全世界当今主要的家养动物约有三、四十个种，其中包括哺乳动物、鸟类与昆虫。
它们的生存环境系统不仅包括自然界的环境条件，也包括人类社会环境条件。
家养动物的生存环境系统，是一个更加错综复杂的多维网络结构，这些动物在这一系统中既是消费者，又是转化者，因此，关心它们的经济性状及其与环境系统之间的关系，找出其规律性，就是这门学科的主要研究任务。
二、课程教学基本要求1 了解研究家畜生态学的意义；2 掌握生态因子作用的一般特征；3 掌握气象因素对家畜产生影响的一般规律（参考家畜环境卫生学）；4 了解土壤、水以及社会因素对家畜的影响；5 掌握家畜适应的概念与原理；6 掌握环境因素对家畜分布的影响规律；7 了解世界家畜的分布与生态地理；8 掌握种群和群落生态概念及其对生态畜牧业发展的启示；9 掌握生态系统的概念及基本结构；10 掌握生态系统内能量和物质流动的一般规律；11掌握生态平衡的概念、生态平衡失调的标志、原因及保持生态平衡的基本措施；12 了解家畜疫病生态及家畜生态学的应用；13 了解系统生态学的基本概念和方法；14 理解畜牧业资源和区划的基本方法；15 了解牧业生态经济的概念和牧业生态经济系统的特点。
三、考试内容及考核要求绪论第一节家畜生态学的定义及研究对象第二节研究家畜生态学的意义第三节家畜生态学的发展简史第四节家畜生态学的分支及与其它学科的关系第五节家畜生态学的研究方法考核要求：理解家畜生态学的定义，了解家畜生态学的特点，清楚其研究意义。
其余仅作一般了解。
复习资料一、单项选择题1、属于家畜生物环境因素的是（）。
①土壤②水③空气④草木2、下列说法正确的是（）。
(整理)第六章扁形动物复习题
第六章扁形动物门复习题一、名词解释1. 两侧对称2. 皮肌囊3. 原肾型排泄系统4. 焰细胞5. 雷蚴6. 雌雄同体7. 雌雄异体8. 幼体生殖9. 自然感染二、填空题1. 扁形动物与纽形动物都是对称胚层，出现了而尚未出现的动物。
2. 扁形动物的生活方式包括和，前者如，后者如。
3. 扁形动物的体壁是由和构成，它们分别起源于层和，后者又分3层，即、和。
4. 涡虫消化道包括、和。
5. 根据其复杂程度不同，扁形动物的咽可分为、和。
6. 原肾行排泄器官主要由和组成，前者起源于，后者则由和组成，其主要功能是、和。
7. 扁形动物可分为3个纲，即、和。
8. 涡虫对食物是反应，对光线是，夜间活动白昼活动。
9. 只有生活的涡虫耳突具、和等器官。
10. 常见的人体寄生虫有、、和，它们同属于纲。
11. 肝片吸虫的中间宿主是。
12. 姜片吸虫的中间宿主是。
13. 吸虫生活的幼虫期有、、、和5阶段，如。
14. 日本血吸虫是通过而感染人体，其成虫寄生于，有阶段感染中间寄主，与典型的吸虫相比，其生活史缺少和阶段，消灭其中间宿主是消灭血吸虫最重要的措施。
15. 吸虫按其寄主生活方式可分为和，，前者成虫进行呼吸，后者成虫进行呼吸，它们营自由生活的幼虫都是进行呼吸。
16. 绦虫的成虫寄生于，其生活史包括、、和等几个阶段。
17. 人为猪带绦虫的宿主，是因误食了猪带绦虫的，它的成虫以附着于宿主的吸取营养。
18. 纽形动物门与扁形动物门最典型的区别是，纽形动物门具有、和，且它们都为雌雄体。
19. 疾病黑热病昏睡病痢疾疟疾华枝睾吸虫病大肚子病寄生虫纲三、判断与改错题（对的填“T”，错的填“F”并改正）1. 华枝睾吸虫可进行卵胎生。
（）2. 原肾管型排泄系统具体腔膜。
（）3. 涡虫的体壁具体腔膜。
（）4. 扁形动物门多具有后肾型的排泄系统。
（）5. 原肾型排泄系统的主要功能是排泄代谢废物。
（）6. 涡虫具有完全的消化道。
（）7. 涡虫为雌雄同体动物，故它可进行自体受精繁殖后代。
生态学复习资料
生态学复习资料名词解释：第一章1.生物圈：地球上存在生命的部分称作生物圈。
2.生态学：是研究生物及环境间相互关系的科学。
3.环境：指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和。
4.生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
5.环境因子：指生物体外部的全部环境要素。
6.环境因子分为3类：气候类、土壤类和生物类。
7.限制因子：任何生态因子当接近或达到某种生物的耐受性极限而阻止其生存，生长，繁殖或扩散时，该因子就称为限制因子。
8.Shelford耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或者不能生存。
9.liebig最小因子定律：植物的生长取决于处在最小量状况的食物的量。
10.贝格曼定律：个体大的动物，其单位体重散热量相对较少。
11.阿伦规律：恒温动物身体的突出部分在低温环境中有变小变短的趋势以减小散热。
12.生态最适点：在由种间竞争条件下，13.生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅。
14.内稳态：即生物控制自身体内环境使其保持相对稳定的机制。
15.光补偿点：光合作用量刚好与植物的呼吸消耗相平衡之处。
16.光饱和点：在一定范围内，光合作用的效率与光强成正比，但是到达一定强度，倘若继续增加光强，光合作用的效率不仅不会提高，反而下降，这点称为光饱和点。
17.植物的光周期现象：不同长短的昼夜交替对植物开花结实的影响称为植物的光周期现象。
18.有效积温法则：生物在生长发育过程中必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且各发育阶段所需要的总热量是一个常数。
第二章19.种群：同种生物在特定环境空间内的个体集群。
20.21.密度：单位面积（或空间）上的个体数目。
22.单体生物：个体很清楚，各个保持基本一致的形态结构，都由一个受精卵发育而成。
23.构件生物：由一个合子发育成一套构件组成的个体。
[整理]生态学复习题
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1.Allen 规律2.Bergman规律3.Bergman规律4.Chitty学说5.Christian学说6.Gause假说ck法则8.Liebig最小因子定律9.Logistic增长曲线有何理论意义和现实意义?10.Lotka-V olterra模型及其4种竞争结局11.Nicholson学说12.r选择和K选择；r—策略者；K—策略者13.r-选择者的主要特征14.Shelford耐性定律15.Wynne-Edwards的学说16.伴生种17.北极狐身体大、而尾、耳、鼻端却小。
这是对什么环境的适应？18.被动扩散19.比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，举例说明指数增长模型在人口预测上的应用价值。
20.比较主要种群调节假说的优缺点21.边缘效应22.变温与温周期现象在生产实践中的意义？23.波动的特点与波动的原因？24.捕食食物链25.捕食者只是对猎物产生危害吗?26.捕食作用及其生态意义27.草食作用的特点28.草原弃耕地上的演替按照时间划分是属于世纪演替还是快速演替？29.草原植被以旱生多年生禾草占绝对优势，多年生杂类草及半灌木也或多或少起显著作用。
此话是否正确？30.测定初级生产量的方法有哪些?31.层片及其特征32.层片与层的区别33.长日照植物34.常绿阔叶林分布区域35.超顶极36.朝着一个方向，一个群落代替另一个群落的连续变化过程叫做波动还是演替？37.沉积型循环38.成群分布39.初级生产40.初级生产力41.初级生产量的限制因素42.初级消费者43.垂直地带性44.次级生产45.次级消费者46.次级种群参数47.次生裸地48.次生演替49.从赤道往两极，物种数目是增加还是减少；在水分受到限制的干旱、半干旱地区，生物多样性随干旱程度的增加是增加还是减少？50.从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于周期性波动还是种群爆发？51.大气中的氮素必须经过各种固氮作用才能进入生态系统，请列举具有固氮作用的自然现象？52.单体生物和构件生物53.单优种群落与共优种群落54.单元顶级55.当两个物种利用同一种资源和空间时产生种间竞争现象。
生态学复习题
一名词解释1生命表:生命表是按种群生长的时间,或按种群的年龄(发育阶段)的程序编制的,系统记述了种群的死亡或生存率和生殖率,是最清楚、最直接地展示种群死亡和存活过程的一览表. 2最小因子定律(Liebig):低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。
3群落建群种（constructive species）。
是群落的建造者，往往是主要层次的优势种。
但随着时间推移和群落演替的发生，建群种可能被其它优势种替代。
优势种并不一定是建群种。
4原生演替：开始于原生裸地(以前完全没有植物的地段，或原来存在过植被，但被彻底消灭，甚至植被下的土壤条件也不复存在)的群落演替。
5次生演替：开始于次生裸地（植物现已被消灭，土壤中仍保留原来群落中的植物繁殖体）的群落演替。
6生态位：物种在群落和生态系统中的地位和角色.7林德曼定律：能量沿营养级的移动时，逐级变小，后一营养级获得的能量只能达到前一营养级能量的十分之一左右。
8食物网：食物链彼此交错连结，形成一个网状结构。
9内分布型：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态。
一般分为均匀分布、随机分布和聚集分布。
10生活型：不同物种对于相同生境进行趋同适应而形成的外貌上相同或相似的类型。
11生物多样性：是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。
包括物种多样性、遗传多样性、群落多样性和生态系统多样性等。
12生态效率：营养级内和营养级间的能量传递效率.13营养级:处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。
14食物链：生产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序，称为食物链。
15初級生产力(primary productivity)：植物群落在一定空间一定时间内所生产的有机物质的速率称为生产率，或生产力。
16种间关联：在一个特定群落中，有的种经常生长在一起，有的种则互相排斥，即种间关联。
生态学复习题总汇2011年
18.集合种群与集合种群有何区别？
19.集合种群动态特征表现在哪几方面？
20.论述集合种群的意义与应用。
21.为什么说种群是物种存在的基本单位和进化单位？
22.种群的密度和分布有什么区别和联系？种群的不同分布形式对种群的发展各有那些影响？
23.具有什么特点的生物容易出现种群的爆发？
库
流
周转率
气体型循环
沉积型循环
温室效应
生物富集
生物放大
酸雨
13.2问答题
1、比较气体型和沉积型循环的各自特点。
2、简述碳循环研究的重要意义，碳循环包括哪些主要过程？人类活动是如何引起温室效应的？
3、固氮作用的重要意义？氮循环的主要过程。元素循环的相互作用。
4、论述物质循环和能量流动的关系。
5、从全球生物地球化学循环的角度认识陆地环境和海洋环境的关系，并诠释GAIA学说。
第6章 生活史对策
6.1概念：
生活史：生物从出生到死亡所经历的全部过程。
生殖对策
滞育
休眠
r-选择
K-选择
生殖价
生殖效率
迁徙
衰老
6.2问答题
1.生活史的关键组分：身体大小、生长率、繁殖、寿命。
2.“达尔文魔鬼”
3.生活史，包含哪些重要组分？
4.生活史对策，K-对策合r-对策各有哪些特点（优缺点）？
5.“两头下注”理论？
先顶极
超顶极(后顶极)
9.2问答题
1.什么是群落波动，简述研究群落波动的意义。
2.什么是群落的原生演替和次生演替？它们二者的区别是什么？
3.谈谈你对非正常顶级群落的演替条件的看法。
4.单元顶极论、多元顶极论和顶极格局说之间有哪些区别和联系？
生态学复习题答案
⽣态学复习题答案⽣态学复习要点提纲⼀．名词解释1.⽣物系统：指⽣态系统中的⽣物，包括：⽣产者、消费者和分解者。
与环境系统共同构成⽣态系统（⽣态系统—指在⼀定的空间内⽣物成分和⾮⽣物成分通过物质循环和能量流动相互作⽤、相互依存⽽构成的⼀个⽣态学功能单位）2.物种：统⼀的繁殖群体，由占有⼀定空间，具有实际或潜在繁殖能⼒的种群形成，⽽与其他这样的群体在⽣殖上隔离3.⽣态因⼦：环境中对⽣物的⽣长、发育、⽣殖、⾏为和分布有着直接或间接影响的环境要素，是⽣物⽣存所不可缺少的环境条件，也称⽣物的⽣存条件第⼀性周期因⼦：光；温度次⽣性周期因⼦：湿度；溶解氧⾮周期因⼦：⾃然灾害⾮密度制约因⼦：系统中对种群的作⽤⼤⼩与密度变化⽆关的因⼦，如天⽓和污染物等⾮⽣物因⼦密度制约因⼦：系统中对种群的作⽤⼤⼩随种群本⾝密度变化⽽变化的因⼦，如竞争者和疾病等⽣物因⼦4.限制因⼦：在各种⽣态因⼦中，限制⽣物⽣存和繁殖的关键性因⼦为限制因⼦。
任何⼀种⽣态因⼦只要接近或超过⽣物的耐受极限，它就会成为这种⽣物的限制因⼦⽣态幅：耐受性下限和上限之间的范围，即每⼀个种对环境因⼦适应范围的⼤⼩，这主要决定于各个种的遗传特性5.利⽐希最⼩因⼦定律：植物的⽣长取决于那些处于最少量状态的营养成分（应考虑各种因⼦之间的相互关系；最⼩因⼦法则只能应⽤于稳态条件下）Shelford耐受性定律：每⼀种⽣物对每⼀种环境因素都有⼀个能耐受的范围，即有⼀个⽣态上的最低点和⽣态上的最⾼点6.驯化：响应环境变化在结构上作出的可逆性变化休眠：是动植物抵御暂时不利环境条件的⼀种⾮常有效的⽣理机制，当抑制⽣命活动正常进⾏的环境条件解除后，很快即恢复正常的⽣命活动滞育：周期性出现的，⽐休眠更深的新陈代谢受抑制的⽣理状态，是对有节奏重复到来的不良环境条件的历史性反应，是⽣物对环境条件长期适应的结果。
在⾃然情况下，滞育的解除要求⼀定的时间和⼀定的条件，并由激素控制适应：有机体⾯对所有的环境胁迫成分所采取的降低⽣理压⼒的改变适应组合：⽣物对⾮⽣物环境条件表现出⼀整套协同的适应特性7.光补偿点：光合作⽤率与呼吸作⽤率相等时的光照强度。
生态学练习题(含答案)
欢迎阅读一、单项选择题（共60个） 1、生态位的英文是＿＿＿B A ．habitatB ．nicheC ．siteD ．place2、下列属于构件生物的是（C ）。
A ．牛B ．蛔虫C ．珊瑚虫D ．青蛙3A 4A 5A 6A 7A ．海洋8A ．根据消费者的个体大小B ．根据消费者的食量大小 C ．根据消费者的食性D ．根据消费者的主要食性 9、从裸岩开始的旱生演替又属于（C ）。
A ．次生演替B ．快速演替C ．内因性演替D ．外因性演替10、在＿＿＿B竞争方式下，个体不直接相互作用。
（）A．干扰性B．利用性C．种间D．种内11、可见光穿过水体遵循一个称为＿C＿＿的负指数关系。
（）A．阿伦法则B．Hamilton定律C．比尔定律D．贝格曼规律12、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于＿＿A＿。
（）C．D．1212120206251542217、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（A）。
A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg18、不属于群落成员型的是（C）。
A．优势种B．建群种C．特有种D．亚优种（141）19、关于优势度正确的概念是（A）。
A．群落各成员中，建群种的优势度最大B．群落各层优势种优势度均大于建群种CD（175）AB.C.D21（D）。
A．植物22AC．100（65）23、用方差／平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是（A）。
A．s2／m=0B．s2／m=1C．s2／rn显着大于1D．s2／m显着小于124、沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（D）。
A．季节性消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群的爆发（20）25、属于生理无效辐射的光质是（C）。
A．红光B．紫光C．绿光D．蓝紫光26、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是（B）。
A．是不同群落片段的镶嵌分布格局B．是同一群落内部水平结构的进一步分异现象C．每一个镶嵌体仅包括一种小群落D．镶嵌体中小群落与整个大群落垂直结构差异很大27A．湖泊28A．BCD29AC30ABC．种群迁入和迁出相等D．种群的出生率和死亡率相等31、群落内部不具备的特点是（D）。
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动物生态学复习题一、名词解释生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。
生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。
生物生活的空间和其中全部生态因子的总和。
种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。
群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。
耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能存。
限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。
似昼夜节律：生物体内自运的接近于24小时周期性的节律。
冷害：喜温生物在0c以上的温度条件下受到的伤害。
冻害：作物在0℃以下的低温使作物体内结冰，对作物造成的伤害。
等位基因：指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
基因库：在一个种群中，全部个体的基因组合。
基因频率：某种基因在某个种群中出现的比例。
基因型频率：某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比例。
遗传漂变：指当一个族群中的生物个体的数量较少时，下一代的个体容易因为有的个体没有产生后代，或是有的等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率。
动态生命表:根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生表。
边缘效应：在两个或两个不同性质的生态系统交互作用处，由于某些生态因或系统属性的差异和协合作用而而引起系统某些组分及行为的较大变化，称为边缘效应。
生物多样性：生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。
内禀增长率：在特定条件下，具有稳定年龄结构的生物种群不受其他因子限制时的最大瞬时增长速率。
自疏现象：就是同种植物之间密度大了就会互相竞争。
种内竞争是自疏，种间竞争是他疏。
领域：指由个体、家庭或其它社群单位所占据的并积极保卫不让其动物占有和保卫的一定区域，其中含有占有者所需要的各种资源，是动物竞争资源的方式之一。
领域行为：动物占有领域的行为和现象。
集群：指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。
社会等级：主要是指社会性昆虫群体中个体之间的分工和形态分化。
种间竞争：两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。
生态位：指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存。
寄生：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。
生态入侵：人类有意或无意地把某种生物带进新的地区，倘若当地适于其生存和繁衍，它的种群数量便开始增加，分布区也会逐渐扩大，这就是生态入侵。
种群间的协同进化：两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。
、趋同适应：不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径，这种现象叫趋同适应。
生活史对策：物种的生长、分化、生殖、休眠和迁移等各个过程的整体格局。
K-对策：采用发育慢、高竞争力、生殖开始迟，体型大、数量稳定和寿命长的策略。
优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。
相对密度：某物种的个体数与全部物种个体数的比值。
投影盖度：指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。
生物多样性：生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。
演替：指在某一空间内，一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。
顶级群落：生物群落经过一系列演替，最后所产生的保持相对稳定的群落。
伴随种（半生种）：为群落常见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。
排序：把一个地区内所调查的群落样地按照相似度来排定各样地的位序，从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系。
群系：相近群丛的联合，其优势种是同一个种或几个种。
是我国植被分类体系的中级单位。
群丛：具有相似种类组成、优势种、结构和外貌的同类群落的集合。
是植物群落的基本分类单位。
食物链：由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。
食物网：在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系。
生态系统：指由生物群落与无机环境构成的统一整体。
生物量：单位空间内，积存的有机物质的量。
初级生产力：单位时间、单位空间内，生产者积累有机物质的量。
总初级生产力：在单位时间、空间内，包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量。
流通率：物质在单位时间、单位面积或单位体积内的移动量。
生态平衡：是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
休眠：动植物在不良环境条件下生命活动极度降低，进入昏睡状态。
是抵御不利环境的一种有效的生理机制。
生态演替：是指随着时间的推移，一种生态系统类型（或阶段）被另一种生态系统类型（或阶段）替代的顺序过程。
有害生物：有害生物是指在一定条件下，对人类的生活、生产甚至生存产生危害的生物。
气候循环：富养化：氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。
再循环：在生态产业、生态工程及循环经济中，针对输出端，通过废弃物回收、综合利用、将废物再次变成可用资源，再利用的过程，以减少最终废物处理量和成本。
厄尔尼诺现象泛指赤道附近的东部太平洋表层海水温度上升引起的气候异常现象。
、拉尼娜现象：指赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象，是热带海洋和大气共同作用的产物。
二、单项选择题：1、生物群落是（B）。
A.生物偶然的组合 B .生物有规律的组合C.生物随意的组合D.生物杂乱无章的组合2、生物群落是（B）。
A.生物种内许多个体组成的群体B.植物、动物、微生物有序、协调统一的群体C.由许多植物组成的群体D.由许多动物组成的群体3、生物群落特征正确的论述是（A）。
A.生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现B.一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征C一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌D.植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致4、群落内部不具备的特点是（D）。
A.光照强度减弱B.空气湿度增加C. 土壤湿度增加D.气温增加5、常绿阔叶林的特征是（B）。
A.夏季降水多，冬季降水少，故干湿季明显B.中国东部常绿阔叶林于世界面积最大C.乔木、灌木、草本、地被四层均具备，乔木层仅一层D.高位芽达90%以上6、群落交错区的特征是（B）。
A.比相邻群落环境更加严酷B .种类多样性高于相邻群落C.由于是多个群落边缘地带，相邻群落生物均不适应在此生存D.在群落交错区各物种密度均大于相邻群落7、关于层片的论述，正确的是（C）。
A.层片是按植物的高度划分的B.层和层片含义基本相同C兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的D.群落有几个层次，就有几个层片8、下列关于生态型的说法，不正确的是（C）。
A.生态型是一个物种对某一特定生境发生基因型反应的产物B.生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群C.生态型是种内的分异，在生物分类学上也叫亚种D.生态型按生态主导因素的不同可有气候、土壤生态型等9、下列关于生态位的概念，错误的是（C）。
A.任何物种的生态位都是一个n维的超体积B. n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件C矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠D.热带雨林生境优越，生态位宽的广域物种十分丰富10、群落演替速度特点是（B）。
A.演替速度越来越快B.演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止C.演替越来越慢D.演替速度不随时间变化11、符合群落发育盛期的特征是（C）。
A.建群种生长渐弱，更新能力下降B.群落内环境已变得不利远物种生存C.群落结构一定型D.种类数量不稳定12、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是（B）。
A.信息少B.稳定型高C.矿质营养循环开放D.食物网（链）简单13、属于地带性顶级的群落是（D）。
A.沼泽 B .水生群落C .盐碱群落D.荒漠群落14、不符合非地带性顶极的论述是（C）。
A.可出现在多种大气候下B.可分布于多个地带性群落中C.只受局部环境制约，大气候对其毫无影响D.具有大气候的烙印15、下列表述正确的是（C）。
A.生态学是研究生物形态的一门科学B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学16、种群生态学研究的对象是（A）。
A.种群B.群落C.生态系统D.有机个体17、全球生态学的研究对象是（C）。
A.全球陆地B.全球海洋C.整个生物圈D.整个宇宙18、下列范围不属于生物圈的是（C）。
A.岩石圈的上层B.全部水圈C.大气圈的上层D.大气圈的下层19、臭氧层破坏属于（B）。
A.地区性环境问题B.全球性环境问题C.某个国家的环境问题D.某个大陆的环境问题20、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和（C）。
A.生物学时期B.环境科学时期C.现代生态学时期D.现代生物学时期21、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A）。
A.气候因子B.地球因子C.非生物因子D.外来因子22、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）。
A.黄化现象B.白化现象C.辐射效应D.代谢效应23、属于生理有效辐射的光质是（A）。
A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光24、在全都太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（D）。
A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光25、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（A）。
A.贝格曼法则 B .阿伦法则C.李比希定律D.谢尔福德定律26、东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于（B）。
A.季节消长B.不规则波动C.周期性波动D.种群平衡27、旅鼠和北极狐的种群数量消长规律的周期为（D）。
A. 1~2 年B. 2 年C. 3 年D. 3~4 年28、不符合增长型的种群年龄结构特征的是（D）。
A.幼年个体多，老年个体少B.生产量为正值C.年龄锥体下宽、上窄D.出生率小于死亡率29、沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（D）。