乡村振兴农村实用人才免费培训办法

第一章总则

第一条为了切实加强农村实用人才培训工作，培育各类农村实用人才，促进农村经济快速发展，特制定本办法。

第二条农村实用人才，是指具有一定知识和技能，为农村经济和科技、教育、文化、卫生等各项事业发展提供服务、做出贡献、起到示范和带头作用的农村劳动者。

第三条按照“能人兴村”战略要求，开展农村实用人才培训工作。XX—XX年共培育农村实用人才XXX名，其中，XX年培育XX名，XX年培育XX名，XX年培育XX名,使具有一定专业技术和技能的各类农村实用型人才覆盖农村各个行业、领域，基本满足农村经济社会发展的需要。

第四条各镇以县直各部门的培训项目为依托开展免费技能培训工作。

第二章培训与管理

第五条培训组织。由县委组织部牵头，县农林科技局负责，县人社、教体、财政、供销等单位积极配合，协同抓好农村实用人才培育工作。

第六条培训内容。分为理论知识和实践操作两大类，具体内容根据各镇产业发展实际情况安排课程，按照农村实用人才标准要求进行。

第七条培训形式。理论知识委托各培训机构（学校）进行，实际操作依托大户、工厂、实训基地进行。

第八条培训管理。

县人社局负责就业技能培训、创业培训和企业岗前培训。XX-XX年免费开展就业技能培训XX人次，完成岗前培训XX人次，电子商务创业培训XX人次。

县农林科技局负责职业农民培育工作。重点开展养殖、种植、经营、能工巧匠等能人培育认定工作。XX-XX年完成职业农民培育XXX名，其中，培育农业专技人员XX人；培育养鸡、养猪、养羊、养牛等养殖类职业农民XX人；培育魔芋、黄花、烤烟等种植类职业农民XX人；培育林下经济类职业农民XX人；培育中药材、苗木花卉类职业农民XX 人；培育蚕桑职业农民XX人；培育能工巧匠、经营能人类职业农民XX人。

县教体局负责对全县贫困人口、农村劳动力开展技能培训。开展专业技术人员继续教育培训，促进农村劳动力转移，让进城入镇人口掌握X-X门专用技术；开展建筑专业、电子商务、涉旅行业等专业技术培训，XX-XX年完成短期技能培训XXX人次，贫困人口XX人次的培训任务。负责“雨露计

乡村振兴的人才培养与实践

乡村振兴的人才培养与实践 XX县在深入实施深度贫困县人才振兴工程中，针对人才“难引难用难留”问题，积极探索人才工作室“1+3+x”模式，挖掘本地人才资源，采取四项举措深化人才工作室建设，聚集本土人才力量，搭建人才投身“一城两心三地”建设舞台，促进经济社会发展。一是立足本土需求，搭建人才干事创业平台。大力实施人才工作室成员本土化工程，突出非遗传承、产业发展、教育、卫生等急需人才需求，建成羌族多声部研究传承、土琵琶研究传承、心理咨询、基础教育名师工作室、新媒体技术、高原生态农业研究推广、高原现代畜牧业研究推广、交通工程技术、普通外科、妇幼保健、酒店管理等11个人才工作室，采取人才工作室 “1+3+x”模式（即：1名带头人、3名技术骨干、若干名后备人才），为本土人才干事创业搭建平台，通过人才之家和人才工作室培育本土人才，聚集本土优秀人才300余人，不断壮大松潘县本土人才队伍。二是突出非遗传承，培养乡土文化人才。组织羌族多声部研究传承人才工作室到上海音乐学院等高等院校学习和授课，聘请高校专家对人才工作室集中培训和现场指导，参加省级非遗传承羌语研究班，通过交流培训，培养出国家级非遗传承人1人，省

级非遗传承人1人，传承羌语歌曲多200首，进一步增强松潘国家、省级非遗传承对外影响力，推动松潘国家历史文化名城创建。组织松潘中学、城关小学等本地学校开展羌族多声部研究传承、土琵琶研究传承活动，强化校室合作，让人才工作室进入校园，在学校成立各类兴趣小组，培养学生传承非遗的兴趣爱好，开阔学生视野，建立从小学到高中的人才培养计划，为人才工作室提供后续人才发展保障。三是强化活动载体，发挥人才工作室作用。组织高原现代畜牧业研究推广人才工作室立足松潘海拔、光照、土壤等条件，推广种植草红花项目，推进项目规模化、产业化发展。组织高原现代畜牧业研究推广人才工作室向广大农牧民传授中药材种植、动物疾病防控、养殖、牧草种植、土豆种植等方面技术，累计培训农牧民3250人次、发放科技资料1100余份。组织土琵琶研究传承人才工作室参加港澳珠改革开放四十周年庆祝演出,创作《文明旅游》《歌唱社会主义核心价值观》《和谐松潘》《琵琶弹唱歌曲-“孝善和诚俭美”》《松州美》等本土歌舞节目。组织羌族多声部研究传承人才工作室与到访的南京音乐学院教授杨曦帆探讨民族声乐传承，参加全州沙朗比赛。组织土琵琶研究传承人才工作室和羌族多声部研究传承人才工作室参加松潘县“两会”汇报演出，参加春节、羌历年庆祝活动、民俗演唱会和各类公益性活动演出。组织心理咨询人才工作室设立心理咨询信箱，开展心理健康日宣传活动，开展集体心理辅导和个别心理辅导活

关于乡村振兴战略人才的调研报告

关于乡村振兴战略人才的调研报告关于乡村振兴战略人才的调研报告一、培育现状培育背景。2012年8月农业部启动新型职业农民培育试点工作，2014年9月xxx市获批全国“新型职业农民培育工作整体推进市”，2016年11月《xxx市新型职业农民认定管理办法（试行）》和《xxx市新型职业农民扶持办法（试行）》出台。培育总量。2014年以来我市共培训新型职业农民1.08万人，其中，获得颁发证书认定的新型职业农民仅为600人，占总培训人数6%不到。参训人员基本情况。从农业主管部门信息管理平台获取的参训人员基础信息中，仅有1141名参训人员基础信息登记较为完整。从该数据汇总情况看，参训人员以农村中年男性为主，文化程度普遍偏低。一是从性别来看，男性学员702人，占比61.5%。二是从年龄来看，29岁以下218人，占比19.1%；30—39岁311人，占比27.2%；40—49岁406人，占比35.6%，50岁以上206人，占比18.1%。三是从受教育程度来看，初中学历905人，占比79.3%；小学及以下学历168人，占比14.7%；高中学历58人，占比5.1%；大学及以上学历10人，占比0.9%。培训人员结构：以专业技能型为主。1141名参训人员信息资料显示，参加专业技能型培训的有

662人，占比58%。其中：茶叶、蔬菜、果树、饲料草等种植培训286人；牛、羊、鸡、中蜂等养殖培训376人；参加生产经营型培训的有379人，占33.2%；参加社会服务型的有100人，占8.8%。二、存在问题（一）体制建设待完善。贵州省农业广播电视学校xxx市中心分校（以下简称农广校）作为xxx市专门针对农民开展教育培训的公共服务机构，既负责新型职业农民教育培训和农村实用人才培养，又承担新型职业农民认定职能。“运动员”和“裁判员”的双重身份，导致新型职业农民认定率低，同时影响认定的公正性。（二）培训模式缺“地气”。目前，农民教育培训的师资来源主要是聘请贵州大学、xxx职业技术学院的专家进行授课。授课费用为贵州大学专家500元/节，一天8节课；xxx本地院校专家500元/天。授课方式以为期半月的理论性集中授课为主，且不为参训学员提供后续跟踪服务。上述培训模式存在两方面问题，一方面，原来承担培训授课的农业主管部门技术人员因授课费用与身份问题冲突不能继续承担授课任务，导致农广校被动高薪聘请院校专家进行授课。另一方面，走访的部分农户表示，虽然参加了相关培训，但听不懂培训内容，他们认为，培训应该是在关键季节、重要农时，按照产业需求，开展各种技术入户服务，学员才能真正把所学知识有效地运用到生活生产中。对xxx市5个集中连片贫困乡（镇）建档立卡贫困户就业培训意愿调查的结果显示，愿意参加技能培训的

乡村振兴战略中文化人才培养研究

Sustainable Development 可持续发展, 2019, 9(3), 496-505 Published Online July 2019 in Hans. https://www.360docs.net/doc/ed6649615.html,/journal/sd https://https://www.360docs.net/doc/ed6649615.html,/10.12677/sd.2019.93059 A Research of Talents Cultivating under the Rural Revitalization Strategy Ying Xiao1, Chuxiao Liu2 1Center for Rural Development Studies, Yunnan University, Kunming Yunnan 2School of Management of Lanzhou, Lanzhou Gansu Received: July 2nd, 2019; accepted: July 17th, 2019; published: July 24th, 2019 Abstract In the report to the 19th National Congress of the Communist Party of China (CPC) in 2017, it was pointed out that agricultural developing, rural areas developing and farmers developing are the fundamental issues which related to the national economy and people’s livelihood. We must take these three issues as the most important work of the Communist Party and implement the Rural Revitalization Strategy. The implementation of the Rural Revitalization Strategy has an important supporting role and practical significance for the construction of a modernized economic system, the promotion and development of the excellent traditional Chinese culture, and the construction of a beautiful China. The excavation and cultivation of cultural talents play an extremely important role in the Rural Revitalization Strategy. The purpose of this paper is to analyze the education of cultural talents based on the Rural Revitalization Strategy using an example of Yongping Lisu County, Yunnan province and to discover problems, put forward some suggestions that help strengthen the talent support of the Rural Revitalization Strategy. Keywords Rural Culture, Rural Talents Cultivating, Rural Revitalization 乡村振兴战略中文化人才培养研究肖迎1，刘楚潇2 1云南大学农村发展研究中心，云南昆明 2兰州大学管理学院，甘肃兰州收稿日期：2019年7月2日；录用日期：2019年7月17日；发布日期：2019年7月24日

2019年乡村振兴人才培养专项选派办法

2019年乡村振兴人才培养专项选派办法第一章总则第一条为更好的聚焦和服务国家乡村振兴战略，培养国家急需、薄弱领域的农业农村应用型人才，国家留学基金管理委员会（以下简称国家留学基金委）设立并实施乡村振兴人才培养专项。第二条2019年选派计划为100人,选派类别及留学期限为： 1. 访问学者：3-12个月。 2. 攻读博士学位研究生：36-48个月；联合培养博士研究生：6-24个月。 3. 攻读硕士学位研究生：12-24个月；联合培养硕士研究生：3-12个月。第三条国家留学基金资助一次往返国际旅费和规定期间的奖学金（包括伙食费、住宿费、注册费、交通费、电话费、书籍资料费、医疗保险费、交际费、一次性安置费、签证延长费、零用费和学术活动补助费等）。对攻读硕士学位研究生，可提供学费资助；攻读博士学位研究生不提供学费资助。第四条面向农业农村部、涉农高校及科研机构实施。

第五条采取“先立项，后选人”的办法。各单位先行申报项目，国家留学基金委评审确定资助项目；单位按照获批项目及条件推荐人员，国家留学基金委审核后录取。第二章项目申报及评审办法第六条有关单位应聚焦国家乡村振兴人才战略，立足国情、农情，结合本单位的优势、特色学科统筹规划本单位农业农村应用型人才培养方案，按照确定的程序和要求提交《项目申请书》及经单位（校级）主要领导签字的推荐意见。第七条所申报项目应充分体现本单位在农业农村领域实用专业人才培养及发挥作用方面的思路、举措，代表本单位国际合作人才培养的实力与水平，强调精准选派和结果导向，重点支持定向选拔、派出和就业的全链条模式，要求学生学成回国后学用一致，在农业农村相关领域切实发挥作用。第八条相关高校或科研机构应依托本单位的对外合作交流渠道选派项目人员。国外合作单位须为农业领域世界一流或以农业为优势特色专业的高等院校、科研院所或实验室。中外双方应签有尚在有效期内的具体合作协议，有一定前期执行基础，合作协议应与所申报项目直接相关，明确双方合作领域或专业、选派人员的身份、培养方案或学制、双方权责等具体内容。合作协议的生效不得以获得本项目资助为前提。

乡村振兴-人才振兴讲话

乡村振兴-人才振兴讲话站在新的历史起点，乡村振兴的集结号已经吹响，在这场攻坚战、持久战中，组织部门和组工干部使命在肩、责任重大，如何凸显组工担当，把党管农村工作的要求落到实处、为乡村振兴助力，需要重点做好人才引进工作。 “选贤任能”是保证乡村振兴的组织基础。党的十九大强调，选人用人要“坚持事业为上”。基层干部是推动乡村振兴的核心力量，作为组织部门，必须以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄选贤用能，选准用好乡镇振兴急需的干部。要聚焦基层发展，坚持以事择人、依事选人，围绕乡村振兴配强班子、选好干部，进一步提高识人的分辨度和透晰度，把那些有基层情怀、群众感情，善于引领发展、攻坚克难，不驰于空想、认真抓落实的干部选上来、用起来，建好农村发展的“指挥长”。要统筹干部培养、管理、使用各个环节，牢固树立从基层一线培养选拔干部的选人用人导向，为乡村振兴打造一支能吃苦、会发展、肯奉献的高素质专业化干部队伍，从而带领广大群众共同实现新时代乡村振兴的美好蓝图。加强基层党建建设，促进乡村振兴产业发展。党的坚强领导是实现乡村振兴的前提和保障，只有把基层党组织建成坚强的战

斗堡垒，党建优势才能有效转化为发展的核心竞争力，从根本上抓住破解“三农”问题的基础。组织部门作为农村党建的主责单位，在全面从严治党向基层延伸过程中，要以提升组织力为重点，找准党建与“三农”的融合点、切入点、发力点，在制度建设、载体创新、督查落实等方面下功夫，切实打造过硬支部，为乡村发展锻造“引擎”。要把选优育强能带富善治理的基层带头人作为首要任务，从强组织打基础、创新党组织设置、激发党员活力等视角出发，促进乡村振兴产业发展。深入探索发展＋党建、党建＋脱贫、党建＋电商等党建富民新模式，让党建促发展的空间与能量充分释放。发挥“领头羊”作用，“引”“培”结合，让优秀人才在乡村“大展鸿图”。乡村要振兴，人才是关键。如何解决人才瓶颈制约，强化乡村振兴的人才支撑，已成为组织部门做好人才工作的光荣使命、优先方向。唯有坚持使命引领和问题导向相统一，一方面要充分挖掘农村实用人才的“宝藏”，加强农村专业人才队伍的选拔与培养，大力培育新型农民，打造一批懂农业、爱农村、爱农民的“乡土专家”。另一方面，要挖掘人才需求导向，通过加大政策配套力度，打造适应农村发展的人才政策体系，让农村人才集聚效应强起来，实现“吸引人才——留住人才——激发人才潜能”的闭环流动。

加强人才队伍建设助力乡村振兴战略

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ed6649615.html, 加强人才队伍建设助力乡村振兴战略作者：惠莉来源：《丝路视野》2019年第06期摘要：本文从人力资源角度阐释了人才队伍对乡村振兴战略的作用，交代了这个战略提出的时间以及安排的几个阶段，分别从人才需求、破解人才瓶颈及为回乡创业提供“绿色通道”等三个方面加以论述，并辅以例证说明人力振兴成为乡村振兴的一大任务。这充分证明了全面建立职业农民制度，加强农村专业技术人员培养成为乡村振兴战略的重点。关键词：乡村振兴返乡创业国家一直以来都非常重视“三农”问题，特别是为了实现两个百年的任务，为了在21世纪中叶实现现代化强国，必须要实现农业的现代化，所以我们国家规划了乡村振兴的宏伟蓝图。 2017年，我们提出要实现乡村的振兴。主要内容是：“三农”问题是我们国家非常重要的问题。要一直把解决好农业农村农民问题列为我们工作的重中之重，要做到优先发展农业农村，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，完善城乡协调发展的具体要求和政策解读，加速农业农村现代化进程。战略安排分为如下阶段：到2020年，乡村振兴取得重要进展，基本形成制度框架和政策体系;到2035年，乡村振兴取得决定性进展，基本实现农业农村现代化;到2050年，全面实现乡村的振兴，即农业强、农村美、农民富。 2018年，农业农村发展迈上一个新台阶，脱贫攻坚稳步进行，乡村振兴开局良好。而打造一支爱农业、熟悉农村、尊重农民的“三农”人才队伍，是进行乡村振兴战略的任务之一。首先，从目前农村经济社会发展的情况看，农村如果想发展的好，关键在人。为此，为了实现乡村振兴，应从以下几点来培养农村需要的人才。一是着重建立全方位覆盖的农村教育、培训体系，提升广大农民的整体素质，从而调动广大农民生产的主动性、积极性和创新性。广大农村因地制宜地开展各种农技培训，培训人员和农民面对面、手把手，既推广了利农实用技术，同时也大大提高了农民的种植和养殖兴趣，增加了农户的收入，受到广大农村居民的欢迎。二是造就一批熟悉农村农业、懂技术、懂得经营的新式农民主力军队伍，让这些新型农民真正地扎根农村，带动村民共同致富。

实施乡村振兴人才战略心得体会

实施乡村振兴人才战略心得体会党的十九届五中全会提出，“优先发展农业农村，全面推进乡村振兴”。实施乡村振兴战略，必须唱响唱好春耕、夏锄、秋收、冬藏“四季歌”，使农村成为吸引乡土人才返乡干事创业的、激情燃烧的“热土”。春耕：人才引进需做到“随风潜入夜，润物细无声”。乡土人才引进应像春雨一般知才情、解才难、顺才意，牢固树立人才是第一资源理念，立足新时代农业农村工作实际，以乡土乡音乡情为纽带，引导各类人才向乡村集聚，实现乡土人才来源多样化、多元化。通过出台更优惠的政策、搭建更实用的平台、提供更优质的服务，全力营造爱才、重才、惜才的良好人才生态环境，吸引一批热爱农村、思想情绪稳定、具有“三农”专业知识和较强示范引领作用的农业农村人才。夏锄：人才培养需拒绝“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”。传统的乡土人才整体文化层次并不高，大部分通过自学或师承获得专业技术。因此，新形势下的乡土人才培养最忌对牛弹琴，不切实际，必须立足新时代农业农村实际，按照缺什么、补什么的原则，有条件的地区可以逐步实施“订单式”培育，着力健全农业院校基础教育、乡村一线岗位训练实践、农技等专业人才职业教育三位一体的人才培养体系，建立各地内部培养和对外交流合作相衔接的开放式人才培养机制，形成循环往复、逐次递进、螺旋上升、贯穿全程的乡土人才培养科学链路。

秋收：人才使用需合奏“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。乡村振兴离不开各类乡土人才的密切协作与鼎力支持。要坚持和加强党的领导。充分发挥党总揽全局、协调各方的作用，牢牢把握正确的政治方向，为乡土人才培养提供坚强的政治保证。要持续完善乡土人才激励计划。强化政策服务，政策支持，持续教育乡土人才发扬艰苦奋斗优良传统和作风，同步合理优化薪资福利结构，持续开展青年乡土“安身、安心、安业”工程和老同志“关心工程”，引导他们在一线建功立业。按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，引导人才进一步转变思维、明确思路、创新创造，在乡村旅游、休闲农业、数字农业、特色产业、文化传承、农村电商、网络直播等新兴领域大显身手，在绿水青山间挥洒汗水。冬藏：人才回流需呼唤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。本土人才是乡村振兴的重要来源，所谓一方水土养一方人，本方水土养育出的人，最能适应这方水土。家乡熟悉的环境才是乡村人才的孵化器，不是从这个孵化器里走出来的乡土人才，只能是某个方面的专业人才、技术人才，思维方式、情感的寄托的残缺不是书本上、课件上、视频上就能够补足的。因此，乡土人才培育决不能走脱离故乡环境的“逆家乡化”之路。因而要探索建立在外本地人才信息库，在此基础上建立镇、村干部人才对接制度，借助传统家乡节日、传统风俗习惯，联合农业农村、工商联等部门，与在外人才常联系、常交流，

2018广东公需培训乡村振兴战略在线测试题级答案解析

2018年广东公需培训《乡村振兴战略》在线测试题级答案在线测试题 1、加快推进集体经营性资产股份合作制改革。推动（），探索农村集体经济新的实现形式和运行机制。(单选题) A.资源变资东 B.资源变资产、资金变股金 C.资金变股金 D.资源变资产、资金变股金、农民变股东您输入的答案:D 回答正确 2、下面不是农业规模化经营的优点（）(单选题) A.有利于分工与专业化、机械化、释放企业家能力，进而提升竞争力 B. 有利于监管，提升食品安全 C.有利于与大市场对接 D.降低农民收入水平您输入的答案:D 回答正确 3、2016年《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，实行土地（）“三权”分置。(单选题) A.所有权、承包权、经营权 B.所有权、资格权、经营权 C.所有权、承包权、使用权 D.所有权、资格权、使用权您输入的答案:A 回答正确 4、将（）年作为脱贫攻坚作风建设年，集中力量解决突出作风问题。科学确定脱贫摘帽时间，对弄虚作假、搞数字脱贫的严肃查处。实施乡村振兴战略。(单选题) A.2022 B.2020 C.2019 D.2018 您输入的答案:D 回答正确 5、下面哪项不属于党的十九大提出的乡村振兴发展总要求（）。(单选题) A.管理有效

B.生态宜居 C.乡风文明 D.生活富裕您输入的答案:A 回答正确 6、下面不属于乡村发展不平衡不充分问题是（）(单选题) A.农产品价格过低与过高并存 B.农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足 C.农村基础设施和民生领域欠账较多，农村环境和生态问题比较突出 D.国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重您输入的答案:A 回答正确 7、莫干山民宿主要盘活了哪类资源（）(单选题) A.宅基地 B. 农地 C.林地 D.人力资源您输入的答案:A 回答正确 8、2017年末，我国城乡居民收入比为（ C）(单选题) A.2.51:1 B.2.61:1 C.2.71:1 D.2.81:1 您输入的答案:B 正确答案：C.2.71:1 解析：回答错误 9、2018年中央一号文件提出，乡村振兴，（）是根本。(单选题) A.产业兴旺 B.生态宜居 C.乡风文明 D.生活富裕

乡村振兴人才队伍建设对策建议

乡村振兴人才队伍建设对策建议近年来，围绕乡村振兴人才队伍建设，解放思想、创新机制，取得一定效果和经验。同时，也存在着人才总量低、结构不合理、人才流失严重等问题亟待解决。未来，应从加强宣传、营造良好政策环境、强化农村职业教育、改善人才培训机制等途径入手，切实提高乡村人才培育成效。乡村振兴，以人才为根本。近年来，围绕农业农村人才培养，以培养高层次新型农村实用人才为重点，解放思想，创新机制，取得了一些成效与经验，为全力推进全市现代农业发展提供了有力的人才支撑。当前，面对老工业基地全面振兴和促进乡村振兴的全面实施，农村人才队伍建设还存在一些不容忽视的问题亟待解决，未来应从宣传导向、政策环境、乡村职业教育与培训机制等多方面加以调整。一、乡村人才建设中突出问题分析 1.人才总量及结构难以满足实施乡村振兴战略的在需求。实施乡村振兴战略，是决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的必然选择。当前农业农村人才的总量和结构与乡村振兴战略的在要求还存在不小的差距。农村实用人才较少，截至2017年底，全市每

万名乡村人口中农村实用人才与京津鲁浙等经济发达省份和地区相比还有较大差距。全市农村实用人才中，主要从事一线种植养殖活动的生产性人才较多，占比接近50%，也高于国家规划的同期目标。而包括农业社会化服务、农村科教文卫保障、农民居家美化及康养等与涉农二、三产业发展密切的经营型、技能型、带动型、服务型、社会型人才明显偏少。传统种养产业方面和服务行业人才多，优质无公害化生产、产品后续加工、市场营销、企业经营人才、农村经纪人、专业合作组织带头人等人才少。这些与加快推进一二三产业融合发展的现代农业人才队伍建设要求相差甚远。全市农村实用人才无论从总量还是从结构上看都不足以充分发挥其在乡村振兴中的服务、 2.乡村人才流失严重难以解决发展不平衡不充分的矛盾。新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡、不充分的发展之间的矛盾。可以说，发展最不平衡的是城乡发展不平衡，最不充分的是乡村发展不充分。由于乡村社会整体建设水平较低，尤其在道路交通、基础生活设施、医疗教育、文化休闲等领域发展滞后，极大的削弱了乡村对人才的吸引力，乡村人才流失现象严重。目前突出表现在以下几个方面：一是升学流失。农家子弟考入大学后很少再回到农村。二是劳务输出。当前大力推进农村城镇化进程，促使大量农村剩余劳动力和一部分高素质人才向城镇转移。现在全省农村普遍

小度写范文关于乡村振兴战略人才的调研2篇模板

关于乡村振兴战略人才的调研2篇关于乡村振兴战略人才的调研2篇一、培育现状培育背景。201X年X 月启动新型职业农民培育试点工作，201X年X月X市获批全国新型职业农民培育工作整体推进市，201X年X月《X市新型职业农民认定管理办法(试行)》和《X市新型职业农民扶持办法(试行)》出台。培育总量。201X年以来我市共培训新型职业农民X万人，其中，获得颁发证书认定的新型职业农民仅为X人，占总培训人数X%不到。参训人员基本情况。从农业主管部门信息管理平台获取的参训人员基础信息中，仅有X名参训人员基础信息登记较为完整。从该数据汇总情况看，参训人员以农村中年男性为主，文化程度普遍偏低。一是从性别来看，男性学员X 人，占比X%。二是从年龄来看，29岁以下X人，占比X%;3039岁X人，占比X%;4049岁X人，占比X%，50岁以上X人，占比X%。三是从受教育程度来看，初中学历X 人，占比X%;小学及以下学历X人，占比X%;高中学历X人，占比X%;大学及以上学历X人，占比X%。培训人员结构：以专业技能型为主。X名参训人员信息资料显示，参加专业技能型培训的有X人，占比X%。其中：茶叶、蔬菜、果树、饲料草等种植培训X人;牛、羊、鸡、中蜂等养殖培训X人;参加生产经营型培训的有X 人，占X%;参加社会服务型的有X人，占X%。二、存在问题(一)体制建设待完善。X省农业广播电视学校X市中心分校(以下简称农广校)作为X市专门针对农民开展教育培训的公共服务机构，既负责新型职业农民教育培训和农村实用人才培养，又承担新型职业农民认定职能。运动员和裁判员的双重身份，导致新型职业农民认定率低，同时影响认定的公正性。(二)培训模式缺地气。目前，农民教育培训的师资来源主要是聘请X大学、X职业技术学院的专家进行授课。授课费用为X大学专家X元/节，一天X节课;X本地院校专家X元/天。授课方式以为期半

2020年乡村振兴人才培养专项选派办法

2020年乡村振兴人才培养专项选派办法第一章总则第一条为更好的聚焦和服务国家乡村振兴战略，培养国家急需、薄弱领域的农业农村应用型人才，国家留学基金管理委员会（以下简称国家留学基金委）2020年将继续试点实施乡村振兴人才培养专项。第二条2020年选派计划为150人, 重点选派访问学者、攻读硕士学位研究生和联合培养硕士生，可根据实际情况选派少量联合培养博士生。具体选派类别及留学期限为： 1. 访问学者：3-12个月。 2. 联合培养博士研究生：6-24个月。 3. 攻读硕士学位研究生：12-24个月；联合培养硕士研究生：3-12个月。第三条国家留学基金资助一次往返国际旅费和规定期间的奖学金（包括伙食费、住宿费、注册费、交通费、电话费、书籍资料费、医疗保险费、交际费、一次性安置费、签证延长费、零用费和学术活动补助费等）。攻读硕士学位研究生不提供学费资助。第四条面向农业农村部及部分涉农高校及科研机构试点实施，重点支持地方特色或农业特色鲜明的高校。

[乡村振兴战略试题与答案50题]乡村振兴战略测试题

[乡村振兴战略试题与答案50题]乡村振兴战略测试题 1、加快推进集体经营性资产股份合作制改革。推动（），探索农村集体经济新的实现形式和运行机制。(单选题) A.资源变资东 B.资源变资产、资金变股金 C.资金变股金 D.资源变资产、资金变股金、农民变股东答案:D 2、下面不是农业规模化经营的优点（）(单选题) A.有利于分工与专业化、机械化、释放企业家能力，进而提升竞争力 B.有利于监管，提升食品安全 C.有利于与大市场对接 D.降低农民收入水平答案:D 3、2016年《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，实行土地（）“三权”分置。(单选题) A.所有权、承包权、经营权 B.所有权、资格权、经营权 C.所有权、承包权、使用权 D.所有权、资格权、使用权

4、将（）年作为脱贫攻坚作风建设年，集中力量解决突出作风问题。科学确定脱贫摘帽时间，对弄虚作假、搞数字脱贫的严肃查处。实施乡村振兴战略。(单选题) A.2022 B.2020 C.2019 D.2018 答案:D 5、下面哪项不属于党的十九大提出的乡村振兴发展总要求（）。(单选题) A.管理有效 B.生态宜居 C.乡风文明答案:A 6、下面不属于乡村发展不平衡不充分问题是（）(单选题) A.农产品价格过低与过高并存 B.农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足 C.农村基础设施和民生领域欠账较多，农村环境和生态问题比较突出 D.国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重答案:A 7、莫干山民宿主要盘活了哪类资源（）(单选题) A.宅基地

C.林地 D.人力资源答案:A 8、2017年末，我国城乡居民收入比为（C）(单选题) A.2.51:1 B.2.61:1 C.2.71:1 D.2.81:1 答案：C 9、2018年中央一号文件提出，乡村振兴，（）是根本。(单选题) A.产业兴旺 B.生态宜居 C.乡风文明 D.生活富裕答案:D 10、党的十八大以来，我国创造了减贫史上的最好成绩，农村贫困人口累计减少（）万人。(单选题) A.6800 B.5700 C.7800 D.8600