备课笔记规范

各位组长：

现发给你们的是根据各教研组上交的35周岁以下青年教师备课笔记撰写规范及检查要求整合而成并报校长室同意的学校对此项工作检查的要求，望及时告知组内35周岁以下青年教师，校长室教务处今后的检查就以此为准，如有仍需改进的地方请及时与我联系，谢谢！致

礼

张红英

2011.10.8

备课笔记规范及检查要求（初稿）

一、备课笔记撰写规范要求（35周岁以下青年教师）

1、备课笔记本原则上应有学期教学计划、教学进度、课时授课计划。

2、每课教案一般包括教学目标、教学内容、重点难点、教学过程（含教师活动与学生活动设计及教学方法、策略、典型例题等的应用说明）、教学后记等内容。

具体表述：

（1）课题：本课教学内容的标题

（2）授课类型：新授课、实验课、复习课、作文课、习题课等。

（2）教学目标：教学目标要明确、具体、体现课标的“三维目标”要求。应表达清楚通过本次课程的学习，学生需了解和掌握的知识点、方法、技能及情感、态度、价值观的达成要求。

（3）教学重点、难点：根据教学内容的重要程度及教学的难易程度确定出重点和难点。

（4）课时安排：每一章节或每篇课文应按实际教学课时分写教案。

（5）教具准备：主要指理科数学、物理、化学、生物等实验器材及教学辅助用具以及模型、标本、挂图、音像等教学工具。

（6）教学手段：如板书内容、实物演示、多媒体辅助等。

（7）教学方法：如阅读、讨论、启发、提问、自学、演示、探究、合作等。

（8）教学过程：包括复习，引入新课，新授课内容展开的步骤，突破难点的方法，巩固小结内容，各部分内容授课所用的时间等。实验课教案以实验为单位进行编写，有明确教学环节设计与时间分配。主要包括名称、学时、组数、

每组人数、类型（演示、验证、综合等）、目的和要求、药品和仪器、原理、内容、报告要求、注意事项等。

（9）板书设计：每一堂课的板书内容。

（8）布置课外作业或实验：根据教学要求布置一定量的课外习题或思考题及动手做实验等，注意根据学生的学情布置分层作业。

（9）教学后记：即总结、分析教学过程中的不足，肯定教学过程中的成功经验，不断积累教学经验，改进教学，提高教学水平。

注：35周岁以下青年教师备课笔记必须是手写稿。

3、备课以学生发展为核心，既备教材又备学生，充分考虑学生的学情，合理科学运用参考资料，不照搬照抄。

4、提前一周或一章节、一篇课文备课，做好备课的容量储备。

5、倡导课后反思，结合教学实践写好教学反思记录或教学随笔，特别是对动态生成的课堂教学的思考和分析。

6、个人智慧与集体智慧结合，在自我备课的基础上再汲取备课组的集体备课的精华，将集体备课的精华融入到自己的备课中形成个性化的备课，逐步形成自己独特的备课、教学风格。

二、备课笔记检查要求（35周岁以下青年教师）

1．教学目标科学恰当。

2．重难点分析透彻，采用的教学策略符合教材和学生特点。

3．教学过程设计完整详细，体现教法设计和学法设计，教学环节安排合理、恰当。

4．物理、化学、生物等学科需要完整说明实验设计及具体操作（包括演示实验和学生实验）。

5．运用教学媒体辅助教学，需说明在具体环节中的作用。

6．教学组织与课堂提问安排的思路与步骤清晰。

7. 例题及练习安排有层次，板书设计完整，作业布置适量。

8．书写字迹、图例规范美观。

9．备课时间、课题、教学反馈等填写齐全。

10．结合教学后记每学期完成较高质量的教学反思论文2-3篇（学期检查）。