七年级语文寓言四则3(教学课件2019)

语文备课资料课件人教版七年级上册第30课《寓言四则》

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2
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。
借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简
短的故事之中. （ √）
4. 寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此
外，还运用拟人、比喻等手法.（
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×
）
22
蚊子、狮挑战与失算子、蜘蛛
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动作、心理
6
合
作
研
读
赫耳墨斯来人间的目
·
整
的是什么？表现他什
体
么样的性格特征？
感
悟
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7
像当了者那的白反赫的两送应耳回个 ”？墨答，时斯 “这会听假个有到如算什雕你饶么买头样
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，
8
分析情节、概括寓意
2、人不应被暂时的胜利冲昏头脑。 3、骄兵必败；
4、要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短； 5、面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前
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12
疑难诊治·突破难关
思考：这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
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13
赫耳墨斯想知道他在人
间受到多大尊重，就化作凡
人，来到一个雕像者的店里。
飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。

2019秋人教部编版七年级语文上册课件：第6单元 22 寓言四则 (共16张PPT)

(二)阅读寓言《蚊子和狮子》，回答问题。 9．蚊子为什么能战胜狮子？(答案不多于 8 个字) 扬长避短。(或：以己之长，攻敌之短)
10．蚊子说：“我不怕你，你并不比我强……”蚊子“强”在什么地方？蚊子知己知彼，以己之长克狮子之短，利用自己体小灵活，能飞善躲的长处，又看准狮子没毛的地方咬，因而击败狮子。 11．文中蚊子两次吹喇叭的作用一样吗？不一样。第一次吹的是在知己知彼可靠分析基础上充满胜利的冲锋号；第二次则吹的是为炫耀自己胜利的凯歌，是骄傲自得情绪的表现。
代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。于：介词：当“被”讲，引进主动者。宋者：宋国国君。
⑥问之于丁氏：向丁氏问这件事。于：介词：当“向”讲。⑦使：使用，指劳动力，指穿井得到一个人的劳动
力。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。
2．解释下列句中加点的词。
(1)丁氏对．曰( 应答，回答 ) (2)因往晓．之( 告知，开导 ) (3)若．屈伸呼吸( 你 ) (4)终日在天中行．止．( 行动，活动 ) (5)只．使．坠( 纵使，即使 ) 3．词类活用。闻．之于宋君( 使知道 )
4．通假字。 (1)身亡．所寄( 同“无” ) (2)其人舍．然大喜( 同“释”，解除、消除 ) 5．整体感知。请根据你的理解，用简练的语言谈谈这几则寓言的主人公形象。(每个 10 字以内) (1)赫耳墨斯：爱慕虚荣，自高自大。 (2)蚊子：骄傲自满。 (3)杞人：担心不用担心的事情。 (4)传之者：以讹传讹。
(三)阅读《穿井得一人》，回答问题。
12．解释加点的字词。
(1)及．其家穿井( 等到 ) (2)国人道．之( 讲述 ) (3)闻．之于宋君( 使知道 ) (4)吾穿井得．一人( 得到 )

《寓言四则》PPT【优质课件】

结构梳理
蚊子和狮子
挑战狮子——胜利误撞蛛网——死亡
骄兵必败
艺术特色
1.情节波澜起伏。这则寓言情节大起大落，写出蚊子从一个极端到另一个极
端的转变。蚊子战狮子，狮子比它强大很多倍，可它却胜了；当蚊子以为自己天下无敌时，却葬身蛛腹。寓意深刻，耐人寻味。
交代赫耳墨斯到雕像者店里的缘由以及到来的方式。
“赫耳墨斯又笑着问道”，赫耳墨斯的“笑”有何含义？
赫耳墨斯听到宙斯的雕像价格不高，心中十分满意，而又笑问赫拉雕像的价格，这一“笑”充分展示了他的骄傲心理。
雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
语言描写：“算添头，白送”这一回答，轻轻一笔，点出了自命不凡者的实际价值，而作者的讽喻之意也暗含其中。
弱小的蚊子能战胜强大的狮子却又败给蜘蛛的原因各是什么？
胜
败
善于审时度势，在战胜狮子后，
以己之长，攻得意忘形，自
敌之短。
投罗网。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
结尾有什么作用？
点明寓意，收束全文，告诫人们在任何时候都要谨慎行事，不可得意忘形。
深入探究
《蚊子和狮子》中蚊子为什么敢于向强大的狮子挑战？
蚊子和狮子
《伊索寓言》
整体感知
再读课文思考：文章主要写了什么？分为几个部分？
第一部分（1）
第二部分（2）
描述了蚊子攻击狮子的情景，以及战胜后得意忘形，最终命丧蜘蛛网的故事。
点明寓意，告诫人们任何时候都要谨慎行事，不可得意忘形。
课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

【人教部编版】语文七年级上册：第24课《寓言四则》ppt教学课件

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1
寓言：
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寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
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智慧女神雅典娜的诞生是最为奇特的：传说她是从宙斯的头脑里长出来的。
10
赫耳墨斯为什神
使
么来到凡间？
赫耳
墨
斯
因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。
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赫
宙
拉
斯
雕
雕
像
像
他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。
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• 宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
• 有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。
• 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”
听到
使听见当“被”讲
国人道之，闻之于宋君。
谈论
代词，这件事
翻译：有人听了就去传播：“丁家挖井挖到
了一个人。”全国人都把“凿井得一人”
这个消息相互传说着，这件事很快被宋国国君听见了。
这件事
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的
宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之
派，命令

【部编版】七年级上册语文：第30课《寓言四则》教学课件

《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道” 中的“笑”怎样理解
深入文本，比较《蚊子和狮子》与《赫耳墨斯和雕像者》两则寓言的异同。
好事坏事能转化吗?必然转化吗?举出生活中与之同类的事例说说好事、坏事在什么条件下转化?
展开联想编寓言
赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？
参考角度
（1）祸福可以转化，不要静止地看待；学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观，或者在福中看到祸，加以戒备。（2）祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以预料的。考虑力求周全，处事力求慎重，多一些应付不测之变的准备，少一些不着边际的幻想；一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少后悔。这也是一种成熟生活态度的养成。
3、刘安（前179-前122），西汉人，封淮南王。《淮南子》由他主编。《淮南子》又名《淮南鸿烈》
寓言：
寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
4、《塞翁失马》译文参考：
靠近长城一带的人中，有一个精通术数（一些迷信活动）的人，他的马无原无故逃跑到了胡人的领地。人们都来安慰他，这位老人说：“这怎么就不是福气呢？” 过了几个月，他的马带领着胡人的骏马回来了。人们都来恭喜他，这位老人说：“这怎么就不是祸患呢？”家里有许多好马，他的儿子很喜欢骑，（有一次）从马上掉下来折断了大腿。人们都来安慰他，这位老人说： “这怎么就不能是福气呢？”过了一年，胡人大举入侵，打进了长城。壮年男子都拿起武器去打仗，绝大部分都战死了。唯独这个人的儿子因为瘸腿的缘故，父子都保全了性命。

七年级语文上册寓言四则3课件人教新课标版

• 蚊和狮子
蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。
一点思考：
• 寓言的寓意，是从故事情节中得来的，如果改动情节，那寓意相应也有变化。
• 寓言的故事情节都是作者依据现实生活想像创造的，阅读寓言故事，首先要分析故事情节；而创作寓言，更不能忽视对情节的具体想像。
续编寓言
• a．赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头 “白送”之后，他的心情如何?他说了些什么?
• b．蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事?
自编寓言练习
• a．嘴和眼睛的对话 • b．树和斧子 • c．筷子和勺子 • d．画笔和颜料 • e．蜜蜂与花朵 • f. 猫和老鼠
这样改动情节后寓意有没有
变化?为什么?
• 赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道： “ 值多少钱 ?” 雕像者说： “一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。
寓言四则
《智子疑邻》
•对正确的意见应该采取怎样的态度?如何正确对待别人提出的意见或建议?
《塞翁失马》
•好事坏事能转化吗?必然转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化?
看看我都掌握了没有？
• 宋有富人，天雨墙坏 • 不筑，必将有盗 • 暮而果大亡其财 • 其家甚智其子 • 近塞上之人有善术者 • 马无故亡而人胡 • 其父曰：“此何遽不为福乎?” • 居数月，其马将胡骏马而归 • 家富良马，其子好骑，堕而折其髀 • 人皆吊之 • 死者十九 • 此独以跛之故

七年级语文上册第30课《寓言四则》课件新人教版

2.蚊子为什么会败给蜘蛛？
蚊子：吹、唱 2021/4/6
骄傲自满放松警惕 CHENLI 蜘蛛：粘
12
蚊子狮子
宣战交战
骄
飞—冲—战胜
兵必
败
吹喇叭，唱凯歌
蚊子被俘
蜘蛛网
叹息
飞—粘—被吃
被粘住被消灭
弱胜强扬长避短 2021/4/6
CHENLI
强败弱骄傲自满 13
概括寓意：
讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。
燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说：“春天才能看到你美丽的外貌，我的身体却可以抵御冬季的严寒。”
这是说：健康的身体是最漂亮的外貌。
2021/4/6
CHENLI
16
拓展延伸苍蝇与蜜
房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”
家人认为自己的儿子很聪明，却怀
疑偷盗是隔壁那个老人干的。
2021/4/6
CHENLI
23
1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？
朗读课文
智子疑邻
yù
宋/有富人，天雨墙/ 坏。
其子 /曰：“不筑，必将有/ 盗。”
fǔ
其 /邻人之父亦/ 云。
暮/而果大/ 亡其财，其家甚 /智
其子，而疑/ 邻人之父。
2021/4/6
CHENLI
21
掌握文中重点字词，并翻译句子：

第22课《寓言四则：杞人忧天》课件(共19张PPT) 统编版语文七年级上册.ppt

布置作业
1.抄写原文和注释一遍。 2.完成练习册。
第二部分(2-6)：发展
晓之者耐心地向杞人解释了天不会塌、地不会陷的原因。
第三部分(7)：结局
交代故事的结局，杞人的担心没有了，很高兴，开导他的人也很高兴。
自主探究
1.这个故事的起因是什么？
有个杞国人担心某一天天崩地陷，自己没有地方依托，急得吃不下饭，睡不着觉。
自主探究
2.开导者最初是怎样劝说的？
疏通文意
shì
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
舍然：消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除消除。
句意：那个人听了消除了疑虑，很高兴，开导的人也放心了，也很高兴。
自主探究
再读课文思考：文章主要写了什么？可以分为几个层次？
自主探究
第一部分(1)：开端
交代故事的起因——杞人担忧天塌地陷，睡不着觉,吃不下饭。
寓言四则之
列子
新课导入
“世上本无事，庸人自扰之。”这句话联想到了古时候一则成语故事——杞（qǐ）人忧天。话说以前有一个杞国人，总是担心天会塌下来，地会陷下去，自己没有可以容身的地方，每天都睡不着觉，吃不下饭。下面，让我们来了解一下这个富有启发的寓言故事。
作品简介
《列子》，旧题为列御寇著，道家学派著作。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说，如 “愚公移山”、“歧路亡羊”等成语均出自其中。
告诉他，天就是大气聚集在一起，人活动在空气中，不会塌。
3.杞人又产生了什么新的忧虑？
日月星宿会坠落下来，大地会塌陷下去。
自主探究
4.如何看待《杞人忧天》中那个“晓之者”的解释？
寓言中那位好心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认知水平，但他那种关心他人的精神、耐心劝导的做法，还是值得学习的。

语文七年级上册第22课《寓言四则》课件(共30张PPT)

作者简介
作品介绍
作品中的人物
《伊索寓言》大多是动物的故事，以动物寓人。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。
2、赫拉是希腊神话中的
天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。
1、宙斯是希腊神话中众神
之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。
明确：先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
3.赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？
明确：一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。
3、赫耳墨斯，是希腊神话中
众神的使者，亡灵的接引神，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。传说他首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。
1.赫耳墨斯为什么来到人间？
明确：因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。 2.赫尔墨斯为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
4、本文讽刺了哪一种人？明确：讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。 5、本文的寓意是什么？
明确：爱慕虚荣的人往往不被重视。
蚊子和狮子
1、弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？明确：智者必胜。因为蚊子以己之长，克敌之短，知己知彼，百战不殆。
2、打败强大狮子的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？明确：骄兵必败。蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，丧失了警惕。

人教版七年级上册语文：《寓言四则》课件(人教版七年级上册)

韩非：约前280－前233年，战国末期法家主要代表人家。出身韩国贵族，与李斯同是荀况的学生。他认为历史是向前发展的，应按照现实进行政治改革，不能遵循古代传统。主张建立君主专制中央集权的封建国家，国家必须制订严密的法令，君臣必须依据法令进行治理。韩非这些思想和主张为秦始皇所采纳，对秦统一六国，建立专制主义中央集权的国家起了重大作用。其著作有《韩非子》。
神使
1.赫耳墨斯为
赫耳
什么来到凡间？
墨
斯
因为赫耳墨
斯想知道他在人间受到多大的尊重。
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
先问宙斯雕像的价格，
大有跟最高的神一比高低的
赫拉
想法；知道价钱不高后，他
宙斯
雕十分满意。问赫拉雕像的价雕
像钱之后，他更觉得自己是商像
蚊子和狮子
《伊索寓言》
看图片、听录音，整体感知。
看
1.蚊子为什么能打败狮子？
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？
蚊子狮子
宣战交战
骄
飞—冲—战胜
兵必
败
吹喇叭，唱凯歌
弱胜强扬长避短
蚊子
蜘蛛网
被俘叹息
飞—粘—被吃
被粘住被消灭
强败弱骄傲自满
寓意看偶然性往往有其必然性的原
因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。
合作探究
1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？
2.对正确的意见应该采取怎样的态度？
富人
其子曰
智
天雨墙坏 “不筑必将有盗” 果大亡其财