非谓语动词的备考盲点
易错点07 非谓语动词-备战2022年高考英语考试易错题 (解析版)
专题07 非谓语动词易错题【01】非谓语动词做状语易错题【02】非谓语动词做主语、宾语和表语易错题【03】非谓语动词做定语易错题【04】非谓语动词做补语01非谓语动词做状语（2020年全国Ⅰ，语法填空，1.5分）Chinese researchers hope to use the instruments on board Chang’e-4 66 (find) and study areas of the South Pole-Aitken basin.【警示】本题容易出错的主要原因是句子结构分析不清楚。
【问诊】句意：中国的研究者希望使用嫦娥四号上的设备来发现和研究南极艾特肯盆地。
此处表示目的，应使用不定式作目的状语。
【答案】to find【叮嘱】非谓语动词作状语1．动词不定式作状语(1)动词不定式作目的状语时，常位于句首或句中，形式上可用in order to do，so as to do，to do等，但so as to do不能置于句首。
In order to pass the exam，he worked hard.为了通过考试，他努力学习。
(2)动词不定式作结果状语时常用于too...to do，enough to do，so/such...as to，only/just to do 结构中。
He is such a good teacher as to be respected by all his students.他是个如此好的老师，以至于受到他所有学生的尊敬。
He rushed to the station，only to find that the train had left.他匆忙赶到火车站，却发现火车已经开走了。
(3)在be happy/glad/sorry/sad/surprised to do sth结构中作原因状语。
He was surprised to be informed of the news.被告知这一消息，他感到吃惊。
【备战高考】非谓语动词考点易错点的总结
【备战高考】非谓语动词考点易错点的总结 一、单项选择非谓语动词 1． herself with routine office work, she had no time to attend to her children. A．Occupying B．Occupied C．Being occupied D．To be occupied 【答案】A 【解析】 试题分析：A考察现在分词做状语：句意：每天忙于办公室的日常工作，她没时间照顾孩子。Sb occupy oneself with sth某人忙于某事，这里的she和occupy是主动关系，用现在分词做状语，如果这题没有herself，就应该填occupied，用于词组be occupied with。选A。 考点：考察非谓语动词。
2．I’m afraid that I can’t attend Tom’s wedding party ______ next weekend. A．to be held B．being held C．held D．is to be held 【答案】A 【解析】 试题分析：考查非谓语动词作定语。句子中已经有了谓语can't attend，故此处应填非谓语动词，首先排除D。hold与party构成被动关系，但ABC答案均表被动。因此再根据时间状语next weekend可确定填不定式表将来，故选A。考查非谓语动词作定语时，要注意看与所修饰名词之间的关系，判断是主动还是被动。同时还要注意从时间上判定，不定式作定语表将来，现在分词表进行，过去分词表完成。 考点：考查非谓语动词作定语。
3．For breakfast he only drinks juice from fresh fruit________on his own farm. A．grown B．being grown C．to ge grown D．to grow 【答案】A 【解析】 【详解】
非谓语动词考点易错点的总结
非谓语动词考点易错点的总结一、单项选择非谓语动词1．The experiment shows that proper amounts of exercise, if_____ regularly, can improve our health.A．being carried out B．carrying outC．carried out D．to carry out【答案】C【解析】试题分析：考查状语从句的省略句：当主从句的主语一致的情况，可以省略从句的主语和be动词，If carried out="if" proper amounts of exercise are carried out。
句意：实验表明，适量的锻炼，如果被定期进行，能提高人们的健康。
选C。
考点：本题考查省略句式点评：如果主句的主语和从句的主语一致，且状语从句的谓语动词中有 be 动词，从句的主语连同be 可一起省略，该类状语从句多为时间、地点、条件、方式或让步等，连词为when, while, though, if, unless, although, as if 等，后面通常接分词、不定式、形容词、名词等。
2．Children who are over-protected by their parents may become _____.A．hurt B．spoiled C．damaged D．harmed【答案】B【解析】试题分析：考查动词辨析：句意：过分受父母保护的孩子可能会被惯坏。
spoil作为动词有“宠坏，溺爱”的意思，这里用动词的过去分词作形容词。
hurt指对身体或感情上的伤害；damaged指被毁坏或破坏（好像多指物）；harmed指被损害，被伤害，被危害。
选B。
考点：考查动词辨析3．Don't turn a deaf ear to the advice which will make a ________to your future.A．mess B．differenceC．fuss D．remark【答案】B【解析】不要对能够对你未来产生影响的建议掩耳不闻。
非谓语动词高考考点全解
非谓语动词高考考点全解非谓语动词是高考中的重要考点，仅在单项填空题中，少则一道，多则三四道，因此，们在高考备考中必须给予高度重视。
那么，在高考中究竟考非谓语动词的哪些方面，怎么考？归纳起不外乎以下几个方面。
一、考查非谓语动词的时态和语态不定式、现在分词或动名词的动作若发生在谓语动词的动作之前，就用完成式，否则，用一般式。
当不定式、现在分词或动名词与其逻辑主语若是主动关系，就用主动式，否则，用被动式。
如：(1) All these gifts must be mailed immediately____________in time for Christmas.A. in order to have receivedB. in order to receiveC. so as to be receivedD.so as to be receiving答案是C。
因为句子主语All these gifts与不定式receive 是被动关系，只有选项C是被动式。
（2）He glanced over at her , ___________that though she was tiny,she seemed very well put together.A. notingB. notedC. to noteD. having noted分析因为he 与note 是主谓关系，note并非发生在谓语动词glanced之前，用现在分词的一般式作状语，故选A。
（3）__________ from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world.A. Being separatedB. Having separatedC.Having been separatedD. To be separated分析答案是C。
非谓语动词难点总结
非谓语动词知识要点概括以及难点和考点分析1.“非谓语动词”这个名称是什么意思在做非谓语动词题目之前，首先要搞清楚这个名称的意义。
在英语中，很多语法名称在我们中国人的母语中是不存在的，所以，只有我们了解了这个语法的本质，或者说英语中使用这个语法的目的，才能更好的理解和运用这个语法知识。
首先，英语句子从结构上说，大致和中文相差不多，基本上都是“主谓宾”这个顺序，但英语句子和中文句子最大的不同点在于，英语句子里只能有一个谓语动词，而且逗号不能作为分割句子的连词使用。
比方这句话：他生病了，他不能来了。
在中文中，这句话没有问题，但如果翻译成英语：He is ill, he is not coming.就错了，因为逗号后面没有连词，这句话里出现了两个谓语动词“is”，产生了冲突。
如果要修改的话，可以加上连词so，也可以把逗号变成分号〔分号等于连词，后面he的首字母还是要小写〕，也可以索性把逗号变成句号，变成两句话。
当然，如果用英语中所特有的技巧来处理的话，可以使用从句，可以改为Because he is ill, he is not coming. 这样操作的话，就等于把一个谓语动词放入了从句中，它就不和主句里的另一个谓语动词形成冲突了。
其实这也是“从句”------这个英语中所特有的语法现象存在的道理。
这句话最后一种修改方法就是使用非谓语动词，可以改为“Being ill, he is not coming.”。
所以各位现在就明白了，非谓语动词这个语法现象存在的意义就是为了使一句英语句子保持只有一个谓语动词。
非谓语动词如果能灵活运用，在有些情况下能代替从句〔非谓语动词做状语和定语时候，可以代替原来的状语从句和定语从句〕，可以让句子更加精简。
2.非谓语动词的形式非谓语动词主要可以分为三种形式：1. 分词 2. 动词不定式 3. 动名词。
其中，分词又可以分为现在分词和过去分词。
它们的具体形式如下：现在分词：being, doing, having done(现在分词表示主动)过去分词: done, being done , having been done 〔过去分词表示被动〕不定式: to do 〔表示主动〕, to be done 〔表示被动〕。
超实用高考英语专题复习：专题09非谓语动词--备战高考英语语法全方位把握
专题08 非谓语动词之分词距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
分词包括现在分词和过去分词，现在分词表示的动作与句子主语是逻辑上的主谓关系，且含有进行的意义；过去分词表示的动作与句子主语为逻辑上的动宾关系，且含有完成的意义。
分词在句中起形容词或副词的作用，可作定语、状语、表语、补语。
having beendone(一)分词的句法功能一、主动的、正在进行的动作此时的现在分词具备以下两个特点：1. 若把分词改成定语从句，则定语从句的谓语要用进行时态。
2. 此时的现在分词多数表示的是所修饰名词的一种短暂性的特点，是强调正在发生的一个动作。
1 the sinking ship=the ship that is sinking正在下沉的船2 falling leaves=leaves that are falling正在飘落的叶子3 the rising sun=the sun that is rising旭日过去分词的主要意义有两类：被动一般或被动完成的动作和主动完成的动作。
高考英语语法词汇专项突破：11非谓语动词易错考点变式对比与解析(含高考真题)
高考英语语法词汇专项突破：非谓语动词易错考点变式对比与解析养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题,书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
考情速递非谓语动词一直是历年高考英语的热点和难点，本文结合相关高考真题对部分非谓语动词的考查热点通过对比的方式进行解读。
Group 1(1) When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough 66 (cool) the house during the hot day; at the same time, they warm up again for the night. (XXXX新课标全国卷II语法填空题)(cool)water at the surface flows to the bottom because of its greater density.(cool)tank has been full of water.【参考答案】(1) to cool (2) cooled (3) cooling【考点设置】①不定式的固定结构；①动名词作定语；①过去分词作定语【思路点拨】题(1)根据enough看出是enough+to do结构。
现在分词作结果状语表示符合逻辑的结果，不定式表示结果常与only连用表示出乎意料的结果，或者用于too..to…, enough to…, so…as to等结构中。
题(2)由前面的状语看出水已经被cool，所以用过去分词作前置定语，句意是：当湖泊降温时，湖面的冷水，由于密度较大而流向湖底。
题(3)根据full of water看出cool是tank的用途，用动名词作定语，句意是：电动机只有在冷却水箱中充满水后才允许起动。
语法填空之动词和非谓语动词易错点分析
例 2：The unmanned Chang’e-4 probe（ 探 测 器 ） —the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess— (touch) down last week in the South Pole-Aitken basin.（2020·全
｛学科加油站｝
·日积月累·
语法填空之动词和非谓语动词易错点分析
●江西省赣州市厚德外国语学校 黄连英
纵观近几年的高考英语试题，不难看出动词和非谓语 动词一直都是高考热点及难点。在 2021 年的 9 套高考英语 试题中，语法填空题里考查动词和非谓语动词的题目基本 上是 3~4 个，但由于动词时态、语态等用法的复杂性及非 谓语动词用法的灵活性，考生对这些题目易做出错误判断， 失分较多。笔者希望通过分析语法填空中动词和非谓语动词 的高频易错点，助力 2022 届考生备考。
【解析】句意：事实上，如今 60% 的衣物在购买一年之 后就被遗弃了……分析句子可知，abandon 与主语 clothing 为动宾关系，故用被动语态；clothing 为不可数名词，陈述 的是客观事实，要用一般现在时的单数形式，故答案为 is abandoned。
【易错点拨】英语主语和谓语动词在数方面的一致涉及 三个基本的指导原则：
例 7：Every sheet contained a poem or a joke and we looked forward to them (hand) out.
【错因】很多考生不清楚动名词的复合结构，无法判定 逻辑主语，导致误填 handing、handed 或 to be handed 等。
【解析】句意：“嫦娥”四号月球探测器――名字的灵感 来源于中国古代的嫦娥仙子――上周在南极 - 艾特肯盆地 软着陆。设空处是句子的谓语，根据时间状语“last week” 可知，应使用一般过去时，故填 touched。
【精品】非谓语动词考点易错点的总结
【精品】非谓语动词考点易错点的总结一、单项选择非谓语动词1．He got up late and hurried to his office, _______ the breakfast untouched.A．left B．to leaveC．leaving D．having left【答案】C【解析】【详解】考查非谓语动词。
句意：他起晚了，没有吃早饭就匆忙赶往办公室。
he与leave是主谓关系，即他让......处于某种状态，应该用现在分词表伴随状况，排除A、B；“hurried”和“leaving”两个动作是同时发生的，当两个动作有时间先后关系时，需要使用现在分词的完成式，排除D；leave the breakfast untouched没有动早餐，故选C。
2．Someone who lacks staying power and perseverance is unlikely to ______ a good researcher. A．make B．turnC．get D．grow【答案】A【解析】考查动词辨析。
make表示“发展成为(=develop i nto)”，是及物动词；turn表示“变成，成为”是不及物动词；get“变成，做成”是不及物动词；grow表示“生长，成长”。
根据句意“缺乏智能和毅力的人是不可能成为一个好的研究人员的。
”及句式结构可知，此处应使用及物动词表示“使成为”之意，make a good researcher 意为“成为一个出色的研究者”。
故最佳答案应为A项。
3．I’m afraid that I can’t attend Tom’s wedding party ______ next weekend.A．to be held B．being heldC．held D．is to be held【答案】A【解析】试题分析：考查非谓语动词作定语。
句子中已经有了谓语can't attend，故此处应填非谓语动词，首先排除D。
非谓语动词难点总结
非谓语动词知识要点概括以及难点和考点分析1.“非谓语动词”这个名称是什么意思在做非谓语动词题目之前,首先要搞清楚这个名称的意义;在英语中,很多语法名称在我们中国人的母语中是不存在的,所以,只有我们了解了这个语法的本质,或者说英语中使用这个语法的目的,才能更好的理解和运用这个语法知识;首先,英语句子从结构上说,大致和中文相差不多,基本上都是“主谓宾”这个顺序,但英语句子和中文句子最大的不同点在于,英语句子里只能有一个谓语动词,而且逗号不能作为分割句子的连词使用;比如这句话：他生病了,他不能来了;在中文中,这句话没有问题,但如果翻译成英语：He is ill, he is not coming.就错了,因为逗号后面没有连词,这句话里出现了两个谓语动词“is”,产生了冲突;如果要修改的话,可以加上连词so,也可以把逗号变成分号分号等于连词,后面he的首字母还是要小写,也可以索性把逗号变成句号,变成两句话;当然,如果用英语中所特有的技巧来处理的话,可以使用从句,可以改为Because he is ill, he is not coming. 这样操作的话,就等于把一个谓语动词放入了从句中,它就不和主句里的另一个谓语动词形成冲突了;其实这也是“从句”------这个英语中所特有的语法现象存在的道理;这句话最后一种修改方法就是使用非谓语动词,可以改为“Being ill, he is not coming.”; 所以各位现在就明白了,非谓语动词这个语法现象存在的意义就是为了使一句英语句子保持只有一个谓语动词;非谓语动词如果能灵活运用,在有些情况下能代替从句非谓语动词做状语和定语时候,可以代替原来的状语从句和定语从句,可以让句子更加精简;2.非谓语动词的形式非谓语动词主要可以分为三种形式：1. 分词 2. 动词不定式 3. 动名词;其中,分词又可以分为现在分词和过去分词;它们的具体形式如下：现在分词：being, doing, having done现在分词表示主动过去分词: done, being done , having been done 过去分词表示被动不定式: to do 表示主动, to be done 表示被动;某些题目中还会出现to have done/to have been done和to be doing等特殊形式,下面重点解析里会谈到;动名词：doing表示主动, being done表示被动某些情况下having done和having been done也可以做动名词,下面重点解析里也会谈到;本质上说,非谓语动词是谓语动词变过来的,具体变化形式如下：3.非谓语动词在句子里的成分前面说了,英语句子的结构和成分在很多情况下都很接近中文,所以,英语句子中使用到频率比较高的成分也就这六种“定语,状语,补语,主语,宾语,表语,谓语,同位语”;下面我们来看一下非谓语动词里的分词和不定式主要用于句子的什么成分;首先,请大家试做三道题：I am sitting on a chair _________make of wood.________ hear the news, he cried.The food is good _______taste.应该不难吧第一题答案填made,第二题填Hearing,第三题填to taste;通过这三句例句,我们能看出,分词和不定式在句子中主要充当的定语、状语、补语成分;注意,分词也可以作表语,比如I am swimming./My car is stolen. 但此类句子属于大家初中里就学过的简单句型,不属于有非谓语动词的复杂句型,所以这里不再总结我们其次再来看动名词;动名词其实意义就是名词,所以,动名词在句子中充当的成分一般都是主语、表语、宾语有些情况下,不定式也可以担当主语、宾语、表语;比如：Swimming is my hobby.To become a pilot is my dream.My hobby is swimming.I like swimming.有关非谓语动词的重点解析：1)首先,非谓语的动词变化,和谓语动词是现在时还是过去时无关;所以,如果谓语动词是did,was/were doing, would do和had done,非谓语动词形式还是doing,to do以及having done;其次,如果非谓语动词加上否定式,not一定要放在最前面,分别应该是not doing,not to do以及not having done;特别是最后一个having done的否定,不要和谓语动词have not done的否定式中not的位置混淆;2)对于动词不定式to do以及to be done,各位一定要记住它们容易出现的题型,以免和doing以及done的用法混淆起来;一般使用动词不定式的常见题型有以下几种,一种是表示将来或者表示目的,比如,I am here to see you. 这里的to see you就是动词不定式表示目的;还有一种是动词不定式做主、宾、表类似于动名词,比如To become a doctor is my dream.当然,这里用动名词也未尝不可,这里用动词不定式更强调是将来的理想;还有一种是做形式主语或者形式宾语,比如,Science has made it possible for us to live better./It is important to study hard.这里一般只用动词不定式,不用动名词,除了某些特别句型,比如It is no use doing sth./It’s worthwhile doing this job.;最后一种是在某些固定搭配中,比如,He is the first man to come./We have five minutes to go./There is a lot of work to do. 这里不能换为动名词,这种搭配只有靠大家去积累;在某些句型中,动词不定式结构还会出现完成时的变化,遇到这种情况也要注意;一般此类题型出现在这两种句型里,一种是besaid/reported等to,比如He is said to have been killed yesterday. 这里使用动词不定式完成时的原因是因为在据说这件事的时候他早已经在昨天就被杀了,所以谓语动词“is”和非谓语动词“kill”存在着一个明显的时间先后,所以要用完成时;还有一种常见题型是这样的,往往是这样一类表示打算的动词mean/intend/be/plan to do比如He meant to have come yesterday, but he didn’t come because he was busy. 在这个题型中,使用动词不定式的意义是指过去的打算,但因为种种原因而没有实现,也就是说这个打算仅仅是停留在“过去的过去”;这里的时态也可以换为过去完成时”had meant to”,两种时态是等效的;3)对于having done以及having been done这个形式,各位也要去记住它们的常见题型;一般有三种,第一种是做时间状语表示明显的时间先后;注意“明显”两个字,在有些情况下,虽然有时间先后,但不明显的话,就不用这个结构;比如：Hearing the news, I cried.虽然这句话看上去有时间先后,但因为不明显,所以还是用hearing做时间状语;而在这句话中：Having done the job, I had a rest. 可以看出完成工作和休息是明显的前后两个动作,所以必须使用;第二种用法,having done或者having been done可以在某些个别的词组中代替动名词regret/remember/forget/admit等,比如forget doing sth.可以代替为forget having done sth. 请各位记住,也只有在这类动词里having done能做动名词了,并不是有“ing”的非谓语动词结构都是动名词,后面会再解释;第三种用法,出现在某些独立主格的结构中,比如The flight having been cancelled, we are disappointed. 除了以上三种常见题型,其他的场合,比如非谓语做定语做补语,having done几乎不会出现,一般都是主动的用doing,被动的用done,切记4)对于过去分词里的done和being done,这是一个不易搞清的难点,很多同学在做题时搞不懂这两个形式怎么使用;请大家记住一点,一般情况下,done使用的概率远远高于being done甚至可以这么说,以done作为答案的非谓语动词题占据了相当的比例,因为使用being done的时候,一定要表示被动的进行时时态的分词形式往往作为句子里的后置定语成分修饰名词,如果没有进行时,那就不能用它;比如The song ________sing now is a folk song. 这句话中,正是因为有了now这个时间状语,同时根据句子意思这里需要被动,所以答案是being sung;第二个使用的场合是作为被动的动名词形式;比如这道题,__________force to do the job makes me unhappy. 在这道题中,空格部分是句子的主语,主语需要动名词担当,而且根据意思这里是被动,所以答案是Being forced. 同时请大家比较这道题,___________force to do the job, I am unhappy. 虽然和前面那道题意思差不多,但答案却是Forced;原因就是这里的空格成分不是主语,而是原因状语,所以就用分词形式forced因为也没有进行时或者表示时间先后的概念,所以不用being forced或者having been forced;因此请各位记住了,当你看到一道题里有being forced这个选项的时候,一定要先问自己,这里的being done能不能作为表示进行时态的过去分词,或者能不能做被动的动名词结构,如果无法担当以上两个功能中的其中一种,那么就不能选它;5)最后再提一下动名词里某个易混淆的细节问题;前面说了,动名词的结构只有两种,主动的是doing,被动的是being done;在某些动词词组后面having done和having been done才能作为动名词代替doing和done;比如forget doing/remember doing,这类词组中,可以把doing换成having done;但请记住,不是任何的动名词doing都能换为having done;又比如这道题：After________ finish the job, I walked out. 这道题只能填finishing,因为after是介词,所以后面用动名词doing,如果要填having finished,那么前面就不能有After了;4.非谓语动词的解题思路拿到一道非谓语动词题,究竟怎样的解题思路是正确的能够达到最高的命中率很多同学在解非谓语动词题时候,只知其一不知其二,也许这样可以做对一部分题目,但题目稍稍变一下他就迷糊了,就容易出错了;所以关键我们还是要掌握很多本质的解题道理;我把非谓语动词的解题思路概括为以下几个步骤;1.首先要看清楚,这道题在这里需要用非谓语动词,如果这个大方向错了,那么后面就不用做了;比如这道题,He entered the room, _______take out a book and began to read.这道题中,take就不需要用非谓语动词taking,因为后面的连词and能把这三个动词都连起来,所以填took就可以了;2.确定完这道题需要使用非谓语动词之后,第二步是需要去决定这个非谓语动词到底是主动的形式还是被动的形式;这一步可以说是解非谓语动词题的重中之重很多同学非谓语动词题做错,就摔在这一步上;那么如何去判断这个非谓语动词究竟应该变为主动还是被动形式呢有些同学喜欢通过句子意思来判断,这当然可以,但在某些比较难的句子中,你就很难把它们翻译过来判断了;所以,我总结了三句话,帮助大家来判断;（1）如果这个需要变化的动词是及物动词或者是及物词组,在句子中,它后面跟了宾语,那么这个动词或词组就变成主动的非谓语动词形式;（2）如果这个需要变化的动词是及物动词或者是及物词组,在句子中,它后面没有跟宾语,那么这个动词或词组就变成被动的非谓语动词形式;（3）如果这个需要变化的动词是不及物动词,在句子中,它后面没有跟宾语,那么这个动词就变为主动的非谓语动词形式;通过上面三句话我们可以看出,非谓语动词应该是变为主动形式还是被动形式,关键在于观察这个动词是不是及物动词,后面有没有宾语,而不是去看这句话里的对象究竟是sb.还是sth.3.决定了主动还是被动之后也就是上面第二页中我总结那张表格,应该是选左边一栏还是右边一栏,然后再根据它在句子中充当的成分,具体决定选哪个形式;按照我这样的思路解题,非谓语动词题是相当简单的,解题快捷迅速,而且不容易受到干扰元素的干扰;比如这道例题___________see from the top of the mountain, the village is very small. 有部分老师在讲解这道题的时候,会和学生说因为后面的village不长眼睛的,不可能主动去看,而是被看到的,所以前面答案填Seen;这样的解释不能说错,但只是触及了表面,学生并不能真正掌握解题技巧;其实真正解题办法很简单,就是观察see这个动词,按照我的解题思路,首先这里需要非谓语动词因为后面逗号这里没有连词,句子的谓语动词是is,其次,see作为及物动词,现在没有宾语,于是参见我前面概括的第二句话,see就变成被动的非谓语动词结构,同时分析句子结构,这里需要一个状语,这个状语也没有分别“表示将来或目的、表示进行时态、表示明显的时间先后”,所以也不可能分别用“to be seen, being seen, having been seen”,答案就是seen;很方便吧如果按照前面老师的解题思路,我这道题稍稍改动一下,_______see from the top of the mountain, the people below are very vague. 这时某些死读书的学生就会搞不清了,后面主语是people,people也可以主动发出看这个动作啊;其实这道题答案还是Seen,所以我们就看出,非谓语动词怎么变,其实和句子里的对象是无关的再比如大家学过的词组,have sb. do sth./have sth. done 很多老师只让学生去死背这两个词组,其实这两个词组中,到底用do还是done,和前面是sb.还是sth.没关系的,关键还是看后面那个动词是不是及物,有没有宾语;比如这句话,The teacher wants to have the monitor ______bring here. “monitor”可以解释为班长或者电脑显示器,和后面那个bring的变化形式无关,根据解题思路,bring是及物动词,后面没有宾语,所以要变成brought;最后,我们用以上的解题方法来分析一下高考中的一道非谓语动词题;Ideally ______for Broadway theatres and Firth Avenue, the New York Park hotel is a favourite with many guests.A. locatingB. being locatedC. having been locatedD. located观察这个动词locate,它是及物动词因为我们熟悉的句型是sth. be located….既然有被动,那肯定是及物动词,现在后面没有宾语,那就变成被动,同时这里的非谓语动词是做原因状语成分,不需要考虑B和C选项里的进行时态或者是明显的时间先后,所以答案选D;。
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非谓语动词的备考盲点
1. 忽略非谓动词的时间关系
尽管非谓语动词所表示时间十分复杂，但它们有个基本的特点(高考英语考题往往就涉及这些特
点)：不定式表示将来(谓语之后)的或具体的动作；动名词表示已完成的或一般的动作；现在分词
表示主动和正在进行的动作；过去分词表示被动和完成的动作。
2. 忽略非谓动词的语态关系
这里所说的语态关系指的是主动和被动这两种关系。大家知道，过去分词是表被动的，现在分词
是表主动的，但问题是，现在分词的被动式也表可被动。这些表示被动的非谓语形式有什么区别
呢？同学们可以这样来理解和记忆：过去分词在表被动的同时还表示完成，现在分词在表被动的
同时还表示进行。如：
I saw the net being hauled in. 我看见鱼网正在被拉上来。
I saw the net hauled in. 我看见鱼网被拉了上来。
另外，还有现在分词的完成式也可以表示被动，它与过去分词的区别是：现在分词完成被动式所
表示的动词必须发生在谓语动作之前，而且过去分词所表示的动作则可能发生在谓动词之前，也
可能是同时发生。另外，用在名词作后置定语时，只能用过去分词，不能用现在分词的完成式或
完成被动式。
3. 用错非谓语动词的逻辑主语
一般说来，非谓语动词作状语时，其逻辑主语应与句子主语保持一致，否则就可能出错。如：
Having been attacked by terrorists, _______. (上海卷)
A. doctors came to their rescue
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B. the tall building collapsed
C. an emergency measure was taken
D. warnings were given to tourists
答案为B。现在分词短语作状语，其逻辑主语就是句子的主语，被恐布分子攻击的不可能是an
emergency measure(紧急措施)或者warnings(警告)，也不可能是doctors，因为医生是来救
援的，只能是the tall building。