二年级上美术教案-各种各样的帽子 戴帽子_上海版
美术帽子教案8篇
美术帽子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!美术帽子教案8篇教案通常包括课程的时间安排，以确保教学进程顺利进行，教案在书写的过程中，我们务必要注意逻辑思路清晰，下面是本店铺为您分享的美术帽子教案8篇，感谢您的参阅。
小班语言《各种各样的帽子》教案
一、教学目标：1. 让幼儿认识各种各样的帽子，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过帽子主题的活动，培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏和尊重他人的审美观。
二、教学内容：1. 认识各种不同的帽子，如：鸭舌帽、礼帽、护士帽、安全帽等。
2. 通过观察、触摸、尝试戴帽子等方式，让幼儿体验帽子的特点和功能。
3. 学习用词语描述帽子，如：颜色、形状、大小等。
三、教学准备：1. 准备各种不同类型的帽子，尽量涵盖不同的材质、颜色和形状。
2. 准备一个帽子展示台，方便幼儿观察和触摸帽子。
3. 准备画纸、画笔等绘画工具，让幼儿画出自己喜欢的帽子。
四、教学过程：1. 导入：教师戴上一顶有趣的帽子，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述帽子。
3. 尝试戴帽子：幼儿分组尝试戴不同类型的帽子，感受帽子的功能和舒适度。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的喜好，选择帽子并画出自己喜欢的帽子。
五、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家人介绍今天学习的帽子，并尝试戴一戴家里的帽子。
2. 鼓励幼儿用自己的话语描述家人或朋友的帽子，培养幼儿的语言表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对各种各样帽子的兴趣和认知程度。
2. 评估幼儿在绘画环节中对帽子的描述和表达能力，观察他们是否能用自己的话语描述帽子。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中对帽子活动的参与情况和兴趣表现。
七、教学拓展：1. 组织一次帽子展览活动，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的幼儿和家长。
2. 邀请家长参与帽子活动，让家长和幼儿一起制作帽子，增进亲子关系。
3. 开展一次帽子设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的帽子。
八、教学注意事项：1. 在展示和尝试戴帽子的环节，要注意安全，避免幼儿摔倒或帽子损坏。
2. 在绘画环节，尊重幼儿的个人喜好和创作意愿，不要过分干涉他们的绘画过程。
3. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和需求，适时给予个别化的指导和帮助。
美术活动《帽子》优秀教案
美术活动《帽子》优秀教案一、教学目标1.让学生了解不同种类的帽子，掌握帽子的基本结构和特点。
2.培养学生的观察力、创新力和动手能力。
3.提高学生的审美观念，激发学生对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握帽子的基本结构和特点，学会设计富有创意的帽子。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性化的帽子。
三、教学过程1.导入新课（1）教师展示各种帽子的图片，引导学生观察并说出帽子的名称。
（2）邀请学生分享他们所知道的帽子种类和特点。
2.基本概念（1）教师简要介绍帽子的起源、发展及分类。
（2）讲解帽子的基本结构：帽顶、帽檐、帽带等。
3.观察与讨论（1）教师展示不同风格的帽子，引导学生观察并讨论帽子的形状、颜色、材质等特点。
（2）学生分组讨论，每组选取一种帽子，分析其设计理念。
4.创意设计（1）教师提出设计要求：设计一款富有创意的帽子，要求实用、美观、具有个性化。
（2）学生展开想象，绘制设计草图，并简要说明设计思路。
5.制作帽子（1）教师示范如何制作帽子，包括剪裁、拼接、装饰等步骤。
（2）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
6.成果展示与评价（1）学生展示自己制作的帽子，分享设计心得。
（2）教师组织学生进行评价，选出最具创意、最实用、最美观的帽子。
（2）鼓励学生在生活中发现美，创造美，将美术活动融入日常生活。
四、教学反思本节课通过观察、讨论、设计、制作等环节，让学生了解帽子的基本结构和特点，培养他们的创新力和动手能力。
在教学过程中，教师要注意引导学生的思路，关注每个学生的参与程度，确保他们能够在活动中收获知识和快乐。
1.导入新课教师展示各种帽子的图片，引导学生观察并说出帽子的名称。
学生纷纷举手回答，课堂气氛活跃。
2.基本概念教师简要介绍帽子的起源、发展及分类。
学生认真聆听，对帽子有了更深入的了解。
3.观察与讨论教师展示不同风格的帽子，引导学生观察并讨论帽子的形状、颜色、材质等特点。
美术活动帽子教案5篇
美术活动帽子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案各种各样的帽子
大班美术教案各种各样的帽子神奇的帽子设计意图：借助一顶帽子，让幼儿说说它的形状、大小等，培养他们的观察与分析能力，通过让幼儿看看、想想、说说、画画的过程，激发幼儿的想象力，培养他们的创造性，并能在绘画的过程中，表现出他们的创作意图。
教学目的：1、激发学生学习美术的兴趣，给学生铺设表现美、创造美的条件。
2、通过学习绘画的过程，发展想象力和创造力。
教学重点、难点：1、鼓励幼儿充分发挥想象，大胆地表现自己与别人不同的想法。
2、能用绘画的形式表达出自己的想法。
教学准备：1、视频展示台2、玩具小白兔3、帽子实物及帽子的图片4、小动物的图片5、情景图片若干6、绘画工具教学过程：一、观察想象今天，有一个新朋友要和大家认识，它就是勤劳、善良的小白兔。
小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，来和小朋友见面，在半路上，它捡到了一顶帽子。
提问：1、”这顶帽子看起来像什么？”2、”把帽子倒过来又像什么？”〔这一环节是启发幼儿想象。
这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，同样的物体可以引发他们不同的想象。
让他们深入思考，出现各种奇思妙想，为下一个环节打下了基础。
但应注意如果此时他的奇思妙想受到了质疑，就会使他们失去创造的勇气，所以不应该束缚他们的思路，不能以自己对事物的认知和感受去要求幼儿接受，应该打破常规，打破权威性，鼓励他们放飞想象的翅膀，表达自己的体验和想法，创造不平凡的东西，超越自我。
这样才不会压抑他们的创造性，才能提高他们绘画兴趣，实现他们思维的发展。
〕二、想象，丰富创作内容小白兔决定把这顶帽子送给需要它的小伙伴，它来到森林里。
小老鼠看见了说：呀，这顶帽真大呀，我要用它来做一只小船。
〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，将幼儿的兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
因此活动一开始，便采用问答、互动动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿来表现对生活的认识。
大班美术教案各种各样的帽子
大班美术教案各种各样的帽子一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“各种各样的帽子”。
通过本节课的学习，让学生了解不同类型的帽子，掌握基本的绘画技巧，培养观察生活、发现美的能力。
二、教学目标1. 让学生了解各种帽子的形状、颜色和特点，提高对生活物品的认知能力。
2. 培养学生的绘画技巧，提高审美观念，激发创作欲望。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现帽子的特点，并将其运用到绘画中。
重点：掌握绘画帽子的基本技巧，创作出具有个人风格的帽子作品。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、调色板、帽子实物、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、帽子实物等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示各种帽子实物，引导学生观察、讨论帽子的特点。
（2）提出问题：“你们在生活中还见到过哪些有趣的帽子？它们是什么样子的？”2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍帽子的基本形状、颜色和特点。
（2）示范如何绘画帽子，讲解绘画技巧。
3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）学生根据所学的绘画技巧，创作属于自己的帽子作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生互相展示、评价作品，提出改进意见。
（2）教师对学生的作品进行点评，指导绘画技巧。
（1）让学生谈谈自己在绘画过程中的收获和体会。
（2）提出课后拓展任务，鼓励学生继续观察生活，发现更多有趣的帽子。
六、板书设计1. 各种各样的帽子2. 内容：帽子的基本形状、颜色和特点绘画帽子的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们观察家人或朋友的帽子，用绘画的形式表现出来。
答案示例：（1）帽子的形状：圆形、方形、三角形等。
（2）帽子的颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等。
（3）帽子的特点：带蝴蝶结、有花纹、有装饰物等。
2. 作业要求：作品需构图合理，色彩搭配协调，具有个人风格。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示实物、讲解绘画技巧，让学生了解了各种帽子的特点，并创作出了属于自己的帽子作品。
大班美术教案各种各样的帽子
大班美术教案各种各样的帽子一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的服饰世界》第三节《各种各样的帽子》。
教材通过展示丰富多样的帽子图片和实际制作过程，详细介绍了帽子的种类、制作材料及基本设计方法。
二、教学目标1. 让学生了解帽子的种类、制作材料及设计方法，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
3. 培养学生的审美观念，激发他们热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点教学难点：帽子的设计方法及制作技巧。
教学重点：了解帽子的种类，学会设计并制作一款自己喜欢的帽子。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、帽子实物、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种场合下人们佩戴的帽子，让学生观察并讨论帽子的种类和用途。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍帽子的种类和制作材料。
（2）讲解帽子的设计方法及制作步骤。
3. 例题讲解（15分钟）以一款简单的纸帽子为例，现场演示制作过程，并讲解注意事项。
4. 学生动手实践（20分钟）学生分组，根据所学知识和方法，设计并制作一款自己喜欢的帽子。
5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、交流。
六、板书设计1. 帽子的种类2. 帽子的制作材料3. 帽子的设计方法4. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一款具有创意的帽子。
2. 答案：学生根据个人喜好和所学知识，完成一款创意帽子。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于帽子的资料，了解帽子的文化内涵，提高他们的审美能力。
同时，引导学生尝试运用其他材料和方法，创作更多有趣的帽子作品。
重点和难点解析1. 教学难点：帽子的设计方法及制作技巧。
2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引学生的兴趣，为后续教学做好铺垫。
3. 例题讲解：选择合适的例子进行讲解，确保学生能够理解和掌握制作方法。
帽子美术教案活动设计3篇
帽子美术教案活动设计3篇Activity design of hat art teaching plan帽子美术教案活动设计3篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：帽子美术教案美术教案帽子2、篇章2：帽子美术教案千姿百态帽子教学设计3、篇章3：帽子美术教案千变万化帽子教案篇章1:帽子美术教案美术教案帽子活动名称：小小美发师活动目标：1．幼儿学会用撕、团、贴的方法装饰浴帽。
2．初步体验亲子合作成功的愉快心情。
3．进一步发展幼儿的创造性思维。
活动准备：1．范例发型套两个，皮球一只（放在一个小筐里）。
2．超市海报纸、彩纸若干，一次性浴帽人手一个，双面胶人手一个。
3．背景音乐，T台音乐。
活动过程：一．出示范例，激发兴趣教师戴上新发型，随音乐走一圈。
师：小朋友们,老师刚刚换了一种新发型，漂亮吗？你们知道吗？这个新发型是美发师叔叔为我设计的。
今天，我们小朋友也要来做个小小美发师，为爸爸妈妈设计一个新发型。
问：你想为爸爸妈妈设计什么发型呢？（幼儿自由讨论回答）二、示范讲解，学习制作1．介绍材料师：那我们设计发型需要哪些材料呢？教师摘下发型套，出示操作材料，逐一出示介绍。
（超市海报、一次性浴帽，双面胶）2．示范讲解师：我们先把浴帽套在爸爸妈妈的头上。
（教师将浴帽套在皮球上）。
再拿海报纸把它撕开，撕好后把它放在手上团一团，搓一搓，搓成一个圆。
接着在纸团上粘上双面胶，揭开上面一层厚厚的白纸，揭开的纸放到托盘里。
上海小学二年级美术教案(精选5篇)
上海小学二年级美术教案(精选5篇)上海小学二年级美术教案精选篇1教学目标组织学生欣赏艺术大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点以及富有创意的表现形式。
指导学生模仿大师们的表现方法以及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象。
引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的作品。
教学重、难点：1.想象力是否有新意，并大胆真实的表现自己的想法。
2.是否能开动脑筋，在使用新材料中有创意。
3.是否在画面上能采用夸张手法，表现新颖的特征。
教学参考资料米罗、克利画集欣赏。
相关教学研究课题提示小学生美术教育中非具象绘画的欣赏能力培养研究。
课前准备(1)教师准备欣赏所需要的大师的作品。
实物投影仪(2)师生共同准备大小不同，色彩各异的塑料袋、绳子、彩色kt板等材料。
教学活动过程：第一节活动一：组织学生通过实物投影仪欣赏大师的作品，通过对大师作品产生背景以及表现方法以及形式的介绍交流，激发学生对新颖的表现形式产生浓厚的学习兴趣。
指导学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象，引导学生通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的构想。
活动二：要求学生通过边思考边模仿，根据学生的想像，表现出各种富有个性的画面来。
可以运用塑料袋、图钉绳子、彩色钙塑板等等材料表现物体形象特征，还可以表现这些物体过程中运用变形、夸张等手法，表现出各种形象新颖有趣的特点。
当学生完成作业后，要求学生边欣赏边评议：谁设计的作品有新意，谁的画富有想像力，谁材料运用富有创造力。
教师积极引导学生欣赏其他同学的富有新意的构思，和有个性的表现形式。
收拾与整理指导学生把桌面和地面的废料收拾起来，把多余的材料放入塑料袋内，以备再次使用。
第二节活动一：针对学校刚刚开始建设“艺术长廊”，将设立一个“我和大师一起画”学生作业展栏目的情况，鼓励学生运用大师的绘画元素自由的大胆创作。
活动二：引导学生说一说自己所喜爱的和熟悉的大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。
小学美术各式各样的帽子美术课件下载内容
小学美术各式各样的帽子美术课件内容一、教学内容本节课我们将学习人教版小学美术教材四年级上册的第九课《各式各样的帽子》。
通过本课的学习，学生将了解不同种类的帽子及其特点，掌握基本的绘画和制作技巧，培养创新意识和审美能力。
教学内容包括：1. 了解帽子的历史、种类和功能；2. 学习绘制和制作帽子的基本技巧；3. 分析优秀作品中帽子的创意和表现手法；4. 亲手绘制和制作一款独特的帽子。
二、教学目标1. 让学生掌握帽子的基本种类和特点，提高对生活物品的认知能力；2. 培养学生的动手实践能力，提高绘画和制作技巧；3. 激发学生的创新意识，培养审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握帽子的基本种类、特点以及绘画和制作技巧。
难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的帽子。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教学课件、示范作品。
学具：素描纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：展示各种帽子的图片，让学生说出它们的特点和用途，引发学生对帽子的兴趣。
2. 新课讲解：介绍帽子的历史、种类和功能，引导学生了解帽子的文化内涵。
3. 示范：现场演示如何绘制和制作一款帽子，讲解绘画和制作技巧。
4. 实践：学生动手绘制和制作帽子，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 《各式各样的帽子》2. 内容：a. 帽子的历史、种类和功能b. 绘制和制作帽子的基本技巧c. 创新意识和审美能力的培养七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的帽子2. 答案：学生可根据自己的喜好和创意，选择合适的材料和方法，设计出独具特色的帽子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习各式各样的帽子，学生对帽子的认知有了明显提高，动手实践能力也得到了锻炼。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于帽子的文化背景和制作技巧，激发学生的学习兴趣。
拓展延伸：1. 组织学生参观帽子博物馆或展览，深入了解帽子的历史和文化；2. 邀请专业设计师或手工艺人，为学生讲解帽子的设计原理和制作技巧；3. 开展“帽子创意大赛”，鼓励学生发挥想象，创作出更多有趣的作品。
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各种各样的帽子 戴帽子
类 别：欣赏 画与做
课 时：一课时
页 码：P16、17
二、教学目标：
1、 通过观察、了解帽子与人的头部的关系。
2、 初步学会戴帽子的画法，为画戴帽子的人打好基础。
三、教学重点难点：
1、 重点：各种形状的帽子画法。
2、 难点：如何把帽子贴切的画在头部上。
四、教学准备：
1、教具：各种各样的帽子若干，投影片
2、学具：画纸、记号笔、油画棒
五、教学过程：
学生活动 教师活动 教学策略 媒体使用
一、 认识各种式样的帽子，引入课题 部分学生把帽子戴上 【学生四人一组讨论】 学生交流、汇报 警察的大盖帽 医生的白帽子 建筑工人的安全帽 游泳运动员的游泳帽 消防员的消防帽等 1、把帽子分发给部分学生，并让他们戴上，请学生观察帽子式样 2、问：在日常生活中见到过哪些帽子？不同的帽子各有什么不同的用处？ 【请学生四人一组讨论】 启发学生结合自己的生活回忆自己的家庭成员 3、根据学生发言出示投影片上帽子的造型和展示帽子实物给学生欣赏 4、分析帽子的基本形状 抛锚(anchoring)策略 抛锚(anchoring)策略
各种式样的帽
子
帽子的投影片
帽子实物
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二、学习帽子的作画步骤 学生观察学习帽子的作画步骤 学生按帽子的作画步骤制作 学生尝试多次折叠画、能变换几种不同的帽子戴在头上 四、作业展示 1、学生展示 2、互相评价作品，选出最佳，说理由 3、作者介绍创意 教师示范 1、简单画头部造型 2、先画帽圈，在两耳上，沿额部画一弧线 3、再画帽顶，沿头部外轮廓画 4、根据帽子的特点画完整 5、指导配色：要求配色简单 三、边讲边示范如何通过多次折叠画、能变换几种不同的帽子戴在头上 （画戴帽子的人，可临书本上的，也可鼓励学生创作，画自己或同学） 提示：所画的人戴不同的帽子可改变身份，让她（他）做个小演员，担任不同的角色 请学生上台介绍自己的作品 抛锚(anchoring)策略 教练(coaching)策略 指导观察策略 合作学习(cooperative learning)策略 小组评价策略
作业展示