小学生要掌握的阅读答题技巧,让此类题目不失分
小学生阅读理解答题技巧555
小学生阅读理解答题技巧555小朋友们，咱们在学习语文的时候，是不是经常会碰到阅读理解这种题目呀？有时候是不是觉得有点头疼，不知道该怎么回答才能拿到高分呢？别担心，今天老师就来给大家分享一些超实用的阅读理解答题技巧，让咱们一起把这些难题通通打败！咱们先来说说做阅读理解之前的准备工作。
大家一定要养成认真读题目的好习惯哦！有时候题目里就藏着很重要的线索，就像老师上次监考的时候，发现有个小朋友题目都没看清楚就开始答题，结果好多答案都不对，这多可惜呀！所以，一定要认真读题目，把关键词圈出来，比如“请用文中的话回答”“结合自己的想法谈谈”等等，这样心里就有底啦。
接下来，咱们进入正题。
技巧一：通读全文在做阅读理解的时候，第一步一定要把文章从头到尾读一遍。
这可不是随便读一读哦，要一边读一边思考，这篇文章大概讲了什么内容。
就像上次老师给大家讲的那篇《小猴子下山》，咱们要搞清楚小猴子去了哪些地方，做了什么事情。
读的时候，如果遇到不认识的字或者不理解的词，先别着急，继续往下读，说不定读着读着就明白啦。
技巧二：带着问题读读完一遍文章之后，再看看题目，然后带着问题去读第二遍。
比如说，题目问“文中的主人公为什么会这么做”，那咱们在读第二遍的时候，就要特别注意关于主人公行为的描写，找找原因。
老师记得有一次，有个阅读理解是关于一只小兔子找朋友的故事，题目问小兔子最后为什么找到了好朋友，有个聪明的小朋友就是带着这个问题去读文章，很快就找到了答案，因为小兔子学会了分享和关心别人。
技巧三：找准关键词和关键句文章里有些词和句子特别重要，就像闪闪发光的宝石一样。
比如说描写人物心情的词，“开心”“难过”“愤怒”；还有一些总结性的句子，“总之”“综上所述”。
找到这些关键词和关键句，能帮助咱们更快地理解文章的意思，回答问题也更准确。
有一篇文章写的是秋天的美景，里面有一句话“秋天像一幅五彩斑斓的画卷”，这就是个关键句，通过它咱们就能知道作者对秋天的喜爱和赞美。
小学语文阅读题答题方法和技巧归纳总结
小学语文阅读题答题方法和技巧归纳总结小学语文阅读题作为语文考试的重要组成部分，考察学生的阅读理解能力、语言表达能力和判断能力。
为了能够顺利完成阅读任务，学生需要具备一定的阅读技巧和方法。
下面就对小学语文阅读题的答题方法和技巧进行归纳总结，希望对同学们有所帮助。
一、理解文章要想正确地回答阅读题，首先需要对文章有一个全面、准确的理解。
在阅读过程中，应该注意以下几点：1.整体把握文章脉络通读整篇文章，理解文章的大意和主题，明确文章的结构和发展方向。
找出文章的中心句或主旨句，可帮助理清文章的逻辑关系。
2.划分段落按照文章的段落划分，明确每个段落的中心内容，理解段落之间的联系，有助于更好地理解文章。
3.注意关键词在阅读中注意抓住关键词，如人名、地名、时间、事件等，对于文章的理解和回答阅读题都会有很大的帮助。
二、解题技巧1.题目仔细阅读阅读每一道题目时，一定要细心、仔细地阅读，明确题目中的关键词、关键语句。
根据题干中的提问方式，确定考察什么知识点，找到相关的信息，在文章中进行查找和对比，找到正确的答案。
2.选项比较在回答选择题时，要注意将选项与文章进行比较。
看看选项中的有没有与文章中的内容不符或矛盾的地方，这样就能够排除一些错误选项，更容易选出正确答案。
3.细节把握在解决一些细节问题时，要注意文章的细节描写。
阅读的时候，可以将文章中的相关内容进行勾画或标记，这样可以更加清晰地记住文章中的关键细节，回答细节问题时也更方便。
4.注意词义辨析在解决词义辨析的练习题目时，考生首先需要理解所要辨析的词语的含义，尤其是一些近义词、反义词和多义词，此外，还要注意根据句子结构和上下文的语境，选择正确的答案。
5.积累词汇作为语文中重要的一个部分，词汇量的多寡对于学生的提高和考试分数的提升都有很大的帮助。
因此，学生需要下功夫去积累词汇，多看书、多背诵、多使用，在日常生活和学习中积极运用学过的语文知识。
三、复习方法很多同学在阅读的时候会出现模糊、记不住或者忘记文章内容的情况，这时候就需要有一些复习方法来加强记忆：1.多读多记通过多次阅读同一篇文章，可以增强对文章内容的印象。
小学生阅读理解答题技巧330
小学生阅读理解答题技巧330小朋友们，在咱们的学习旅程中，阅读理解可是个很重要的关卡呢！就像玩游戏打怪兽，掌握了技巧就能轻松通关。
今天老师就来给大家分享 330 个超实用的阅读理解答题小技巧。
咱们先来说说第一个技巧——认真读题。
这可太关键啦！有一次老师监考的时候，发现有个小朋友题目都没看清楚就急急忙忙开始答题，结果答得乱七八糟。
就像有一次老师带大家去公园玩，老师说：“大家要沿着小路走，不要踩到花坛里的花。
”结果有个小朋友没听清楚，直接就跑到花坛里去了，把花都踩坏了。
所以呀，读题就像听老师的指令，一定要认真听清楚，才能做对事情。
第二个技巧是要读懂文章。
读文章的时候，要像我们吃美食一样，慢慢品尝，细细咀嚼。
比如说，遇到不认识的字或者不懂的词，不要着急跳过，要试着联系上下文猜猜意思。
老师记得有一次和大家一起读一篇关于小动物的文章，里面有个词叫“蹑手蹑脚”，好多小朋友都不明白。
但是后来大家通过读前后的句子，发现是说小动物走路很轻很小心，一下子就懂啦！还有哦，回答问题的时候要完整。
不能只说几个字，要把话说清楚。
有一回，老师问一个小朋友“这篇文章讲了什么”，小朋友就回答“小猫”。
这可不行呀，得把小猫怎么了，发生了什么故事都说清楚才行。
另外，大家要学会从文章中找答案。
很多问题的答案其实就藏在文章里，就像藏宝藏一样，等着我们去发现。
比如说，有个问题是“文中提到的主人公最喜欢什么颜色”，那我们就得在文章里仔细找相关的句子。
再来说说概括文章主要内容这个难题。
咱们可以按照“谁，在什么地方，做了什么，结果怎么样”的思路来。
比如说有一篇文章讲小明在公园里帮助一位老奶奶找丢失的小狗，最后找到了，大家都很开心。
那我们就可以这样概括：小明在公园里帮助老奶奶找到了丢失的小狗，大家开心极了。
理解文中句子的含义也是常考的哟！这时候我们要想一想，作者为什么要这样写，是不是有什么特别的感情在里面。
就像有一次老师给大家读了一首诗，里面有一句“春天的脚步近了”，大家一开始不明白，后来老师解释说这是在表达对春天到来的期待和喜悦，大家才恍然大悟。
小学语文五年级阅读理解答题技巧
小学语文五年级阅读理解答题技巧在小学语文的学习过程中，阅读理解是非常重要的一个环节。
它不仅能够培养学生的阅读能力，还能提高学生的语文素养和思维能力。
对于五年级的学生来说，掌握一些有效的阅读理解答题技巧，对于提高考试成绩和阅读能力都有极大的帮助。
以下是一些实用的阅读理解答题技巧：1. 仔细阅读题目：在开始阅读文章之前，先仔细阅读题目，了解题目的要求和考查的点。
这样可以在阅读文章时有针对性地寻找答案，提高答题效率。
2. 快速浏览全文：在正式阅读之前，快速浏览一遍文章，把握文章的大意和结构。
这样在答题时能够快速定位到相关段落，节省时间。
3. 注意文章的开头和结尾：文章的开头和结尾往往包含了文章的主题和总结，仔细阅读这些部分有助于快速把握文章的主旨。
4. 标记关键词和关键句：在阅读过程中，用笔标记出关键词和关键句，这些往往是理解文章和回答问题的关键。
5. 理解文章的中心思想：在阅读时，要努力理解文章的中心思想，这有助于在回答问题时能够从整体上把握文章的意图。
6. 注意细节：在回答问题时，要注意文章中的细节描述，这些细节往往是回答问题的关键。
7. 联系上下文：在回答问题时，要联系上下文，理解句子在文章中的具体含义，避免断章取义。
8. 使用排除法：在选择题中，可以先排除那些明显错误的答案，缩小选择范围，提高答题正确率。
9. 注意文章的修辞手法：理解作者使用的比喻、拟人等修辞手法，有助于更深入地理解文章内容。
10. 练习和总结：多做阅读理解练习，总结自己在答题过程中的错误和不足，不断改进答题技巧。
通过以上这些技巧的学习和实践，五年级的学生可以在阅读理解方面取得更好的成绩，同时也能够提升自己的阅读兴趣和阅读能力。
小学生阅读理解答题技巧327
小学生阅读理解答题技巧327小朋友们，咱们在学习语文的时候，阅读理解可是个“大怪兽”！但别怕，老师有好多厉害的“绝招”要教给你们，咱们一起来打败这只“大怪兽”！先来说说读文章这件事儿。
读的时候可不能像小猴子掰玉米，读了后面忘了前面。
要一字一句认真读，遇到不认识的字或者不懂的词，先别着急，猜猜意思接着往下读。
我记得有一次，我给班上的小朋友们布置了一篇阅读理解。
其中有个叫明明的小朋友，读得特别快，结果好多问题都答错了。
我就问他：“明明呀，你是不是没认真读文章呀？”明明挠挠头说：“老师，我读得太快了，没看懂。
”从那以后，明明学会了慢慢读，认真读，成绩也提高了不少呢！那读好了文章，咱们来看看怎么答题。
第一招，要认真读题目。
有些小朋友呀，题目都没看清楚就开始答题，那怎么能答对呢？比如题目问“文中的主人公是谁”，结果有的小朋友答成了“文中讲了什么故事”，这可就闹笑话啦！第二招，带着问题找答案。
读题目的时候，心里要想着问题，一边读文章一边找答案。
就像我们在森林里找宝藏一样，可仔细啦！有一回，我们做了一篇关于小动物的文章。
题目问“小兔子有什么特点”。
有个聪明的小朋友，一边读文章，一边在文中把描写小兔子特点的句子画出来，这样回答问题的时候就不会出错啦！第三招，总结归纳很重要。
有时候答案不是直接在文章里能找到的，需要我们自己总结一下。
比如说文章讲了好几件事，让我们说说主要内容，这时候就得把这些事综合起来说一说。
就像上次我们读了一篇很长的故事，讲了一个小朋友一天的经历。
有个小朋友就把这一天里做的事一件一件列出来，然后再总结成几句话，回答得特别好！第四招，回答问题要完整。
不能只说几个字或者一句话，要把话说清楚。
比如问“你喜欢文中的谁”，不能只说“我喜欢小明”，得说“我喜欢小明，因为他很勇敢很善良”。
还有哦，回答问题的时候尽量用文章里的词语和句子，这样更准确。
小朋友们，只要掌握了这些答题技巧，阅读理解就不再是难题啦！相信你们在以后的学习中，都能成为阅读理解的小高手，加油哦！。
小学生阅读理解答题技巧533
小学生阅读理解答题技巧533小朋友们，在做阅读理解的时候是不是常常感到头疼呀？别担心，今天老师就来给大家分享一些超实用的阅读理解答题技巧，咱们一起来攻克这个难关！咱们先来说说第一点——读题要仔细。
有的小朋友拿到题目就着急忙慌地去读文章，结果题目都没看清，那可不行哦！比如说有一次考试，题目问的是“文中描写了几种动物”，有个小朋友没仔细看，以为是“文中提到了几种动物”，这一字之差，答案可就完全不同啦！所以呀，读题的时候一定要瞪大眼睛，一个字一个字地看清楚。
接下来是第二点——带着问题读文章。
这就好比咱们去寻宝，心里先知道要找什么宝贝，找起来才更有方向。
比如说题目问“文中主人公的心情有什么变化”，那咱们读文章的时候就得特别留意主人公的语言、动作、神态这些能反映心情的地方。
然后是第三点——认真读文章。
有的小朋友读文章的时候走马观花，这样可不行哦！咱们要像品尝美味的糖果一样，细细地品味文章的每一句话。
比如说有一篇文章写秋天的景色，“金黄的稻穗在秋风中摇曳，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦”，如果读得太匆忙，可能就体会不到这种美妙的感觉啦。
再来说说第四点——抓住关键词和关键句。
这就像在大海里抓住救命的浮木一样重要。
比如文章里出现“然而”“可是”这样的词，后面往往跟着重要的信息。
还有像“总之”“综上所述”这样的总结性语句，更是不能错过。
第五点——学会概括文章的主要内容。
这可是个大本事！咱们可以先找出文章里的主人公，然后想想他们做了什么事，结果怎么样。
比如说有一篇文章讲小明去爬山，一路上遇到了很多困难，最后终于爬到了山顶。
那咱们就可以概括成“小明克服困难爬上山顶”。
第六点——理解文章的中心思想。
这就像是找到文章的灵魂一样。
有时候中心思想会在文章的开头或者结尾直接告诉我们，有时候就得咱们自己从文章里去体会。
比如说一篇写母爱的文章，通过妈妈为孩子做的一件件小事，咱们就能感受到妈妈深深的爱，这就是文章的中心思想啦。
第七点——注意修辞手法。
小学生阅读理解答题技巧337
小学生阅读理解答题技巧337小学生们，咱们在做阅读理解的时候是不是常常感觉有点头疼呀？别担心，今天老师就来给大家分享一些超有用的阅读理解答题技巧，一共 337 个哦，咱们慢慢看，慢慢学。
先来说说第一个技巧，那就是一定要认真读题！有一次老师监考的时候发现，有的小朋友题目都没看清楚就开始答题，这可不行哦。
比如有一道题问“文中的小兔子为什么会哭？”结果有个小朋友答成了“小兔子怎么笑的”，这完全跑题啦。
所以呀，读题很重要，要一个字一个字地看清楚，理解题目到底在问什么。
接下来，咱们得好好读文章。
读文章的时候可不能像小和尚念经——有口无心。
要一边读一边思考，比如说文章讲了一个什么样的故事呀，主人公是谁呀。
就像上次我们读了一篇《小熊的冒险之旅》，大家就得想想小熊在冒险中遇到了哪些困难，它又是怎么解决的。
还有哦，要学会在文章中找答案。
很多问题的答案其实就藏在文章里，就看你能不能找到。
比如说有个问题是“文中描写春天景色的句子是哪一句？”那咱们就得瞪大眼睛，仔细在文中搜索关于春天景色的描述。
另外，回答问题的时候要完整。
不能只说几个字，要把话说清楚。
比如说问“你觉得文中的小朋友是个怎样的人？”不能只说“善良”，得说“我觉得文中的小朋友很善良，因为他帮助了迷路的小猫找到了家。
”再给大家说个小窍门，平时要多读书。
读书多了，理解能力自然就提高啦。
老师有个学生，以前阅读理解总是丢分，后来他每天都读课外书，读着读着，做阅读理解就越来越厉害了。
还有呀，注意答题的格式。
比如说如果是让你划横线或者圈出关键词，那可别画错了地方。
有时候，题目会让我们总结文章的主要内容。
这时候咱们可以按照“谁在什么地方做了什么，结果怎么样”这样的思路来回答。
比如说《小鸟学飞》这篇文章，就可以回答“小鸟在森林里学飞，经过多次尝试，最后终于学会了飞翔。
”如果遇到让你理解某个词语的意思，咱们可以先想想这个词在文中的语境，然后结合上下文来解释。
做阅读理解的时候，千万不要慌张。
小学生阅读理解答题技巧252
小学生阅读理解答题技巧252小朋友们，咱们在做阅读理解的时候是不是经常会觉得有点头疼呀？别担心，今天老师就来给大家分享一些超有用的阅读理解答题小技巧，让咱们一起把阅读理解变得轻松又有趣！咱们先来说说读文章这件事。
读文章可不能像小猴子掰玉米，看了后面忘了前面。
得认真、仔细地读，边读边想这篇文章到底在讲啥。
比如说，有一次老师在课堂上让大家读一篇小故事，叫《小兔子的冒险之旅》。
好多小朋友读完就着急回答问题，结果错了好多。
但是有个叫明明的小朋友就很聪明，他读的时候特别认真，还一边读一边在心里想：小兔子到底遇到了啥危险呀？它又是怎么解决的呢？带着这些问题读，读完后回答问题那叫一个准！读文章的时候，还要注意一些关键词和关键句。
就像找宝藏一样，把它们找出来，能帮助咱们更好地理解文章。
比如说“首先”“其次”“然而”“最后”这些词，它们往往能告诉咱们文章的结构和顺序。
还有那些描写心情、动作、语言的句子，可都是重点哟！再来说说答题的技巧。
如果题目问咱们这篇文章主要讲了什么，那咱们就得学会概括。
别把文章里的所有细节都写上，挑重要的来说。
比如说有一篇文章讲了一个小朋友在公园里玩耍的一天，咱们就可以说：这篇文章主要讲了一个小朋友在公园里玩耍，先做了什么，然后又做了什么，最后怎么样了。
要是题目问某个词语在文中的意思，那咱们得结合上下文来理解。
比如说“小心翼翼”这个词，文章里说“小明小心翼翼地捧着花瓶”，那咱们就得想想，小明为啥要小心翼翼呀？肯定是因为花瓶很珍贵，他怕摔坏了，所以“小心翼翼”就是形容小明特别谨慎、小心的样子。
还有啊，如果题目让咱们体会作者的感情，这可得细心感受啦。
有时候作者会直接表达自己的心情，比如“我真开心啊”，这就很明显是开心的感情。
但有时候作者不会直说，就得咱们从字里行间去体会。
就像有一篇文章写“秋天的树叶纷纷落下，像是给大地铺上了一层金黄的地毯”，从这里咱们就能感受到作者对秋天景色的喜爱之情。
另外，回答问题的时候，一定要写完整，语句通顺。
小学生阅读理解答题技巧398
小学生阅读理解答题技巧398小学生们，咱们在语文学习中，阅读理解可是个重要的“关卡”。
今天老师就来给大家分享一些超实用的阅读理解答题技巧，让咱们一起轻松“打怪升级”！先来说说读文章这第一步。
有的小朋友拿到文章就着急答题，这可不行哟！咱们得像探险家一样，慢慢地、仔细地去读。
比如说，上次我看到咱们班的小明同学，读一篇关于小动物的文章，他读得那叫一个快，结果好多关键的信息都错过了。
所以啊，读文章的时候要静下心来，一个字一个字地看清楚。
那怎么读呢？第一遍咱们要快速浏览，知道这篇文章大概讲了个啥。
就像咱们去逛超市，先大致看看有哪些区域。
第二遍就要精读啦，把那些重要的词句画出来，比如描写人物心情的、景色特点的，就像在超市里找到自己最喜欢的零食一样，可不能马虎。
接下来是答题环节。
很多同学一看到问题就懵了，不知道从哪儿下手。
其实啊，题目里往往就藏着线索。
比如说，有一道题问：“文中的主人公为什么会难过？”那咱们就得赶紧回到文章里，找和主人公心情有关的段落，仔细琢磨琢磨。
还有哦，回答问题的时候一定要完整。
不能只说几个字，得把话说清楚。
比如问“这篇文章的中心思想是什么？”不能只回答“很有趣”，得说“这篇文章通过讲述什么什么的故事，表达了作者怎样怎样的情感，让我们感受到了什么什么”。
这样才能拿到高分哟！再给大家举个例子。
有一篇文章写的是一个小朋友第一次独自睡觉的经历。
题目问：“小朋友独自睡觉的时候心里在想什么？”这时候咱们就得回到文章里，找到描写小朋友心理活动的句子，像“我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，害怕有怪物会跑出来”，然后总结一下回答：“小朋友心里非常害怕，担心有怪物出现。
”另外，要注意答题的格式。
如果是简答题，要分点回答，标上序号，这样老师看起来清楚明白，也容易给高分。
还有啊，有些题目会让咱们联系生活实际谈谈感受。
这时候可别慌张，想想自己生活中有没有类似的经历。
比如说，文章里写小朋友帮助老人过马路，那咱们就可以想想自己有没有帮助过别人，然后把感受写出来。
小学生阅读理解答题技巧482
小学生阅读理解答题技巧482小学阶段的阅读理解对于孩子们来说，就像是一场有趣的探险，但有时候也会让他们感到有些头疼。
今天，咱们就来聊聊小学生阅读理解的那些答题技巧，一共有482 个哦（当然这是夸张的说法，哈哈）！我先跟您讲一个发生在我班上的小事儿。
有一次语文考试，阅读理解题是一篇关于小动物的文章。
其中有一道题问：“文中描写小兔子的动作，体现了它怎样的心情？”我们班的小调皮李明，他呀，直接就写“我不知道”。
等试卷发下来，我找他谈话，问他为啥这么写。
他一脸委屈地说：“老师，我真的读不懂啊。
”其实呀，这就是没有掌握好阅读理解的答题技巧。
咱们先来说说第一个技巧——认真读题。
这听起来好像很简单，但很多小朋友就是容易忽略。
读题的时候，要一个字一个字地看清楚，弄明白题目到底在问什么。
比如说，如果题目问“文中用了哪些修辞手法”，那您就得在阅读的时候，特别留意那些比喻、拟人、排比之类的句子。
再说说第二个技巧——带着问题读文章。
在开始读文章之前，先把题目看一遍，心里装着这些问题去读。
就像我们去超市买东西，先列个清单，这样就不会遗漏啦。
比如有一道题问“文章的中心思想是什么”，那您读的时候，就要多想想作者到底想通过这篇文章表达啥。
还有哦，要学会在文章中找答案。
很多问题的答案其实就藏在文章里，就看您能不能发现。
比如说，题目问“文中提到的主人公有什么优点”，那您就得仔细找找文中描述主人公行为和语言的地方，从那里就能找到答案。
另外，总结归纳的能力也很重要。
有时候题目会问“请概括一下文章的主要内容”，这时候您就得把文章的关键信息提取出来，用简洁的语言总结一下。
比如说，一篇写爬山的文章，您就得说清楚谁去爬山了，为什么去，过程中遇到了什么，最后结果怎么样。
咱们再来讲讲怎么理解文中的词语。
如果遇到不认识的词，别着急，可以结合上下文来猜猜意思。
比如说，文章里写“小明高兴得手舞足蹈”，那从“高兴”这个词，还有“手舞足蹈”这个动作，就能猜出“手舞足蹈”大概是很兴奋、很开心的意思。
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小学生要掌握的阅读答题技巧，让此类题目不失分
复习多重基础，把简单的知识如字、词、句和积累类的
内容，需要无条件地掌握扎实，逐一过关，方能保证在考试
中减少出错几率。另外，小学生在每次语文考试中，阅读题
或多或少都会扣分。这篇文章将帮助大家更好的 攻克阅读
理解题型，建议都认真看一下。 小学生怕阅读主要原因：
1对阅读文段的内容不理解 这一类孩子不多，多数是男
孩子，孩子的心理比较单纯，接触到的人际关系又较少，他
们对阅读的文章内容（或某一部分的内容）和中心根本就不
理解，导致孩子做主观分析题时不知从何下手。这类孩子学
习数学的能力一般较强，甚至还有其它方面的天才。这样的
孩子比较爱看动画片，不爱看文学类书籍，会有一个特别的
爱好，并且能把自己爱做的事坚持做下去。 解决办法：
针对这样的孩子，阅读的做题能力不易在短时间里提高，要
坚持长期进行阅读训练。建议家长多和孩子聊天、讨论问题，
同看一部电视剧或一本书，然后一起讨论，引导孩子去理解。
生活中多向孩子讲解一些人情世故。从应试方面考虑，建议
报考偏理科类的学校。比如：中大附中、广大附中和一些外
国语学校。
2能读懂文章，但做题时常不知从何下手 一般情况
下，孩子只要认真读了文章，大部分都能读懂。客观题还好
做，但一旦遇到主观题，好像怎么做都会被扣分，导致孩子
一遇到这样的题就不知该怎么应对，这主要是答题的步骤和
规范度不够。 解决办法：针对以上的问题，分享以下各
种题型的答题技巧： 1. 基础字词的题要结合文章的内容，
有些是要求在文中找，有些多义词写出反义词或近义词要结
合词语在文中的意思。比如文段中有这样一句话：刘翔真是
我们中国人的骄傲，请写出“骄傲”的近义词，“骄傲”是多义词，
一是指自豪，另一个指傲慢，那么我们就要分析，“骄傲”一
词在本文中的意思，所以只能填“自豪”。 2. 联系上下文
解释词语，这不仅要解释这个词的原本意思，还要说出在本
文中指的是什么。例如有文段中说“人与人之间难免会出现一
些磨擦……”，问题是“请联系上下文解释‘磨擦’”，这时不仅要
解释出磨擦的原本意思是物体之间的碰撞，还要说出在本文
指人与人之间难免会发生一些矛盾冲突。 3. 按要求画线
这类题较简单，主要是在理解要求的基础上，注意按要求画
什么线。还要注意句子和语句的区别：句子要求是一个完整
的句子，而语句则可以是句子的一部分。 4. 指代词代指
什么。指代词指的是“这、这些、那、那些、它、它们”等。
指代词所指的内容要从该词前面找，因为只有第二次出现才
会用到指代词，所以一般可用原句解释，有些指代事件的要
归纳一下。 5. 阅读题中的答题规范。有问才有答，如题
目中没有“？”，一般作答时不用写答。但不管要不要写答，
都要开头空两格再写答案。 6. 回答“为什么”的问题。阅
读题目中只要有“为什么”的问题，答题时必须要有“因为……，
所以……”或“之所以……，是因为……”，也可以写“原因
是……”。而且原因要有两点，一点是文章内容中的原因，一
点是结合中心的原因。 7. 结合（联系）生活实际，谈谈
对某个句子的理解或说出你的感悟。这类题答案要有三部分
组成，一是本句的原本意思，二是结合文章的中心理解这个
句子的含义，三是联系生活相关实例。 8. 主观判断开放
题。这类题虽说是开放，但一定要结合文章的中心来答。答
题时一定要把中心答出来，还要注意出题意图，不能以你的
主观思想去判断。比如有文章中说“有一个小男孩认为‘龟兔
赛跑’的故事中乌龟胜利的原因完全是靠运气，你赞成他的观
点吗？”有些孩子就有同感，但不能说赞成。因为这样就不符
合出题的意图了。 再比如“《天职》一文中，波兰有个叫
海尔曼的医生，他把偷自己东西的小偷治好摔断的腿才交给
警察，为自己的情敌做手术累晕在手术室里，因为他把救死
扶伤当作自己的天职，而对待一个二战中受伤的德国警官却
用手术刀结束了他的生命。 读了这篇文章，你想对文中
的主人公说些什么？”很多孩子都会结合生活实际，说救死扶
伤是医生的天职，海尔曼这样做是违背了职业道德。按说这
也不是没有道理，可结合本文的中心是赞扬海尔曼是一个医
术高明，医德高尚，又有爱国之心的人。所以这样的说法就
不符合要求了。所以说，这样的开放题也是要围绕文章的中
心，看看文中人物具有什么样的品质，一般是对其进行赞扬。