2016_2017学年高中化学主题4化石燃料石油和煤的综合利用课题3煤的综合利用学业分层测评鲁科版选修2
高三化学《第四章第二节煤 、石油、天然气的综合利用》

工业上煤 品质的检 测指标:
发热量、挥发分、固 定碳、水分、灰分等
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一、煤的综合利用 (1)煤的干馏 ①煤的干馏原理: 把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。
煤的干馏实验装置图
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实验装置1
实验装置2
②煤干馏的主要产品和用途
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(2)煤的气化:
将煤中的有机物及碳转化为可燃性气体的过程。
它们都是大气的污染物。
2、用石油作燃料,直接燃烧的是石油的加工产
品——汽油、煤油、柴油等,它们燃烧时会排放 出 CO 、 氮的氧化物 、含 铅化合物、未燃烧 的 碳氢 化合物和烟尘等,它们都是大气的污
染物。
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• 迄今为止,煤、石油、天然气仍是 人类使用的主要能源,同时它们也 是重要的化工原料。如何实现化石 燃料的综合利用,提高利用率,减 少化石燃料燃烧所造成的环境污染, 是人类面临的重大挑战。
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俄天然气 管道通向 中国
德国天然气汽车
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液化天然 气公交车
天然气灶
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四、合成材料
1、原料:
石油、煤、天然气
。
2、合成材料基本特征: 相对分子质量很大,属于高分子化合物 。
3、合成材料的合成原理:
加聚、缩聚
。
例如:乙烯合成聚乙烯
,
丙烯合成聚丙烯
。
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精选版ppt △H=-890.3KJ/m10ol
宜昌煤制气厂 等离子体辅助煤汽化装置
柜煤
气
储
煤
气
碳
煤
气
最新精选高中化学选修2 化学与技术主题4 化石燃料石油和煤的综合利用课题3 煤的综合利用鲁科版巩固辅导二十

最新精选高中化学选修2 化学与技术主题4 化石燃料石油和煤的综合利用课题3 煤的综合利用鲁科版巩固辅导二十八第1题【单选题】下列物质属于芳香烃,但不是苯的同系物的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列有关事实的说法正确的是( )A、用pH试纸可测得某溶液的pH为6.5B、可用25mL碱式滴定管量取20.00mLKMnO4溶液C、石油、煤、天然气、可燃冰、植物油都属于化石燃料D、把CO中毒的病人放入高压氧仓中解毒,其原理符合勒夏特列原理【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列说法中正确的一组是( )A、H2和D2互为同位素B、和互为同分异构体C、正丁烷和异丁烷是同系物D、和是同一种物质【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各组物质中,互为同系物的是( )A、CH3CH2CH2CH3和CH(CH3)3B、C、和D、CH2=CH—CH=CH2和CH2=CHCH3【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列叙述中正确的是( )A、含5个碳原子的有机物,每个分子中最多可形成4个C﹣C键B、正戊烷分子中所有原子均在一条直线上C、碳碳间以单键结合,碳原子剩余价键全部与氢原子结合的烃一定符合通式CnH2n+2D、分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列说法正确的是( )A、汽油、煤油、植物油均属于烃B、有机物完全燃烧的产物只有CO2和H2OC、乙醇、乙酸、乙酸乙酯均能与饱和Na2CO3溶液反应D、C3H7Cl有两种同分异构体【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列说法正确的是( )A、苯和溴水振荡后,由于发生化学反应而使溴水的水层颜色变浅B、酸性高锰酸钾溶液和溴水都既能鉴别出甲烷和乙烯又能除去甲烷中含有的乙烯再经干燥而获得纯净的甲烷C、煤中含有苯和甲苯,可以用先干馏,后蒸馏的方法把它们分离出来D、石油中含有C5~C11的烷烃,可以通过分馏得到汽油【答案】:【解析】:第8题【单选题】最简式相同,但既不是同系物,又不是同分异构体的是( )A、辛烯和3﹣甲基﹣1﹣丁烯B、甲苯和乙炔C、1﹣氯丙烷和2﹣氯丙烷D、甲基环己烷和己烯【答案】:【解析】:第9题【单选题】有4种碳架如下的烃,下列说法正确的是( )①a和d是同分异构体②b和c是同系物③a和d都能发生加成反应④只有b和c能发生取代反应.A、①④B、①②C、②③D、①②③【答案】:【解析】:第10题【单选题】下列说法不正确的是( )A、液晶态介于晶体状态和液态之间,液晶具有一定程度的晶体的有序性和液体的流动性B、常压下,0℃时冰的密度比水的密度小,水在4℃时密度最大,这些都与分子间的氢键有关C、石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化D、燃料的脱硫脱氮、SO2的回收利用和NOx的催化转化都是减少酸雨产生的措施【答案】:【解析】:第11题【单选题】化学与生活、生产密切相关,下列说法正确的是( )A、制作宇航员航天服的聚酯纤维不属于新型无机非金属材料B、煤的主要成分为单质碳、苯、二甲苯等,可通过煤的干馏将它们分离C、PM2.5是指粒径在2.5微米以下的颗粒物,其在空气中形成的分散系属于胶体D、为防止中秋月饼等富脂食品氧化变质,常在包装中放入生石灰【答案】:【解析】:第12题【单选题】下列关于同分异构体、同系物的说法和判断中,正确的是( )A、C2H4和C3H6一定属于同系物B、淀粉[(C6H10O5)n]与纤维素[(C6H10O5)n]互为同分异构体C、同系物之间化学性质相似,物理性质递变D、同分异构体之间化学性质相似,物理性质递变【答案】:【解析】:第13题【单选题】下列说法中错误的是( )①化学性质相似的有机物是同系物②分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是同系物③若烃中碳、氢元素的质量分数相同,它们必定是同系物④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别,但化学性质必定相似.A、①②③B、②③C、③④D、①②③④【答案】:【解析】:第14题【单选题】下列各组既不是同系物,又不是同分异构体的是( )A、乙烯和2﹣丁烯B、苯和乙炔C、1﹣氯丙烷和2﹣氯丙烷D、异丁烷和正戊烷【答案】:【解析】:第15题【填空题】如图表示4个碳原子相互结合的方式.小球表示碳原子,小棍表示化学键,假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合.(1)图中属于烷烃的是______(填编号)(2)图中属于甲烷同系物的是______(填编号)(3)上图中与B互为同分异构体的是______(填编号)【答案】:【解析】:。
课题3 石油、煤和天然气的综合利用.pdf

普通高中课程标准实验教科书—化学选修第二册[人教版]第二单元化学与资源的开发利用课题3 煤、石油和天然气的综合利用教学目的1.掌握煤、石油和天然气等综合利用中基本的化学原理。
2.通过调查讨论煤、石油和天然气等综合利用的最新进展。
3.了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。
教学重点、难点:煤、石油和天然气等综合利用中基本的化学原理。
探究建议:1.收集资料:海水、煤、石油和天然气等资源的综合利用。
2.绘制图表:石油化工或其他化工的主要原料、过程和产品3.讨论:资源的循环利用、能源的优化应用、环境的源头治理对可持续发展的意义。
4.调查当地固体废弃物(如粉煤灰)的回收和利用情况,讨论存在问题的解决途径。
课时划分:一课时教学过程:见PPT文件[课堂练习]1、下列叙述正确的是ADA、含有十八个以上碳原子的烷烃,经催化裂化可得到汽油。
B、裂化汽油可用来萃取溴水中的溴C、分馏和干馏都是物理变化D、煤焦油是混合物,可通过分馏使其主要成分进一步分离开来。
2、下列说法不正确的是CA、石油裂化是为了得到更多的汽油B、石油裂解是为了获得短链不饱和烃C、石油分馏可将各种烃分离开来D、石油减压分馏是得到汽油、煤油等3、下列实验中需要温度计,但温度计不需插入液体中的是BA、苯的硝化B、石油的分馏C、溶解度测定D、乙烯的制取4.下列说法中错误的是DA.石油中含有C5~C11的烷烃,可以通过石油的分馏得到汽油B.含C18以上烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油C.煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物D.煤中含有苯和甲苯,可以通过分馏的方法将它们分离出来5.工业上大量获取乙烯、丙烯、丁二烯等采用的方法是CA.石油的热裂化B.石油的催化裂化C.石油的裂解D.石油的分馏6.下列物质中能用于萃取溴水中的溴的是ADA.直馏汽油B.裂化汽油C.酒精D.已烷7.一辆卡车在起动,刹车时排出黑烟,由此可推断这辆车所用的燃料是BA.汽油B.柴油C.酒精D.液化石油气8.在实验室进行下列实验时,必须在反应物中加入碎瓷片以防止暴沸的有ACA.制乙烯B.制溴苯C.蒸馏石油D.裂化石蜡9.某混合气体通过溴水(使其褪色),再通过灼热的氧化铜(使其黑色变红色),再通过无水CuSO 4白色粉末(使其变蓝色),再通过澄清石灰水(石灰水由澄清变浑再变清),最后剩 余气体在空气中点燃,火焰呈淡蓝色,这混合气体是BA.水煤气B.焦炉煤气C.石油液化气D.天然气10.煤和石油是宝贵的___________________,它们既是当今最主要的能源,又是十分重要的化工原料,可用于制造____________、____________、____________、____________、 ____________等等。
煤的综合利用(共47张PPT)

当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·化学 选修 化学与技术
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·化学 选修 化学与技术
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
课 时 作 业
菜
单
LK ·化学 选修 化学与技术
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
●教学地位 煤是人类生产和生活中应用广泛的一种化石原料,《课
教 学 方 案 设 计
程标准》明确要求:通过调查讨论煤综合利用的最新进展, 因此煤在综合利用中的各项技术及其原理均是高考的高频考 点,尤其是洗选技术、液化技术、气化技术、加工成燃油技
LK ·化学 选修 化学与技术
教 学 目 标 分 析
课题3
煤的综合利用
教师用书独具演示
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
●课标要求 通过调查讨论煤、石油和天然气等综合利用的最新进 展。 ●课标解读 1.了解煤的综合利用。 2.掌握煤的干馏及其产品。
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·化学 选修 化学与技术
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·化学 选修 化学与技术
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
高中化学石油、煤和天然气的综合利用 (4)

油
将重 油充 分分 离, 并防 碳化
润滑 油凡 士林
等
加热
催化 剂、 加热
提高轻质汽油 的产量和质量
汽油等轻油
高温 获取短链气态不饱和烃
乙烯、丙烯、丁二烯等
无烟煤
褐煤
泥煤
煤的干馏实验装置图
煤的干馏实验装置图
用蒸发和冷凝的 方法把石油分成 不同沸点范围的 蒸馏产物
在一定条件下, 将相对分子质 量大、沸点高 的烃断裂成小 分子的过程
在高于裂化的温度下, 将长链分子断裂成短链 的气态和少量液态烃的 过程
原料
脱水、脱 盐的原油
重油
重油
石油的分馏产品
பைடு நூலகம்
续表
条件 目的 主要产品
减压 常压加热 加热
将原油分离 成轻质油
化学选修2
第二单元 化学与资源开发利用
课题3 石油、煤和天然气的综合利用
原油分馏及裂化的产品用途示意图
• 谈谈石油分馏的主要产品有那些?其主要 用途是什么?
• 写出表示己烷裂解反应的方程式:
. 石油炼制、加工过程及主要产品的比较
分馏
裂化
炼制和加工方 法
常压分馏
减压分 馏
热裂化
催化 裂化
裂解
原理
专题17 化石燃料的综合利用(解析版)

2021-2022学年高一化学期末复习重点专题突破专题17 化石燃料的综合利用方法探究一、煤的组成和综合利用1.煤的组成2.煤的加工方法及产品二、天然气的组成和利用三、石油的组成和利用特别提醒1.煤的干馏必须是在隔绝空气的条件下进行的,原因是煤在高温下与空气中的O2易发生化学反应。
2.煤的气化、液化的主要目的是把煤转变为清洁能源,提高煤的燃烧效率。
3.煤的干馏、气化、液化都是化学变化。
4.石油的裂化、裂解均是化学变化,而石油的分馏是物理变化。
5.石油分馏的目的是为了得到汽油、煤油、柴油等轻质油;石油裂化的目的是为了提高轻质油特别是汽油的产量和质量;石油裂解的目的是为了得到乙烯、丙烯、丁二烯等短链不饱和烃。
四、以煤、石油、天然气为原料生产合成材料1.三大合成材料塑料、合成橡胶、合成纤维,这三大合成材料,主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。
2.合成高分子化合物的常见反应类型(1)加聚反应:由相对分子质量小的化合物通过加成反应相互结合成相对分子质量很大的高分子化合物的反一定条件应。
如n CH2==CH2−−−−→①单体:聚合成高分子化合物的小分子化合物,如CH2==CH2。
②链节:高分子化合物中的最小重复单元,如—CH2—CH2—。
③聚合度:高分子化合物中的链节数,如聚乙烯中的n。
(2)缩聚反应:由相对分子质量小的化合物通过缩合结合成相对分子质量很大的高分子化合物,同时有小分子(如H2O等)生成的反应。
如:典例剖析例1 下列关于化石燃料的加工说法正确的是()A.石油裂化主要得到乙烯B.石油分馏是化学变化,可得到汽油、煤油C.煤干馏主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气D.煤制煤气是物理变化,是高效、清洁地利用煤的重要途径【答案】C【解析】石油裂化主要得到更多的液态轻质油,A错误;石油的分馏是指在加热条件下将石油分成不同沸点范围的产物的过程属于物理变化,B错误;煤的干馏是将煤隔绝空气加强热的过程,其产物有焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气,C正确;由煤制取煤气的过程中,煤中的碳与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气,两者的混合物被称为“水煤气”,这个过程发生的是化学变化,D错误。
创新设计2016_2017学年高中化学4.2资源综合利用环境保护课件新人教版必修
D.煤等化石燃料的储量有限,节能和开发新能源是人类实现可持续发展
的关键
解析 该题主要考查煤的成分及利用,煤是有机物和少量无机物组成的混合物,煤
焦油是煤干馏的产物之一,不属于煤本身的成分,故选B项。
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.下列石油的炼制和加工过程,属于物理变化的是( A ) A.分馏 B.重整 C.裂化 D.裂解
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解析答案
2.下列有关环境问题的说法正确的是( ) A.燃煤中加入适量石灰石,可减少废气中SO2的量 B.臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康 C.pH在5.6~7.0之间的降水通常称为酸雨 D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染
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答案
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重点难点探究
一、煤、石油和天然气的综合利用 例1 下列转化不属于煤或石油的综合利用的是( C ) A.将煤干馏制得煤焦油和焦炭 B.在一定条件下将煤与氢气转化为液体燃料 C.将煤变为煤饼作燃料 D.将石油裂解制得乙烯等化工原料 解析 煤的干馏和煤的液化属于煤的综合利用,而将煤变成煤饼作燃料是 为了提高煤的利用率,不属于综合利用;石油裂解属于石油的综合利用。
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答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3.近期我国冀东渤海湾发现储量达10亿吨的大型油田。下列有关说法正确 的是( ) ①石油裂解得到的汽油可与溴水反应 ②石油的分馏是化学变化 ③石油的分馏实验中,温度计水银球插入液面以下,因为它测的是混合液 的温度 ④石油பைடு நூலகம்馏得到的汽油仍是混合物 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
化学一轮复习:主题4 化石燃料 石油和煤的综合利用12
学业分层测评(十二)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.工业上获得苯的主要途径是( )A.煤的干馏B.石油的常压分馏C.石油的催化裂化D.以环己烷为原料脱氢【解析】煤的干馏是工业上获取苯等芳香烃的主要途径。
【答案】 A2.煤的干馏和石油的分馏这两种变化在本质上的差别是( )A.加热的温度不同B.得到的产品不同C.前者要隔绝空气,后者不必D.干馏是化学变化,分馏是物理变化【解析】分馏是用加热、蒸馏、冷凝的方法把液体混合物分成不同沸点范围的产物,无新物质生成,属于物理变化。
煤的干馏是指把煤隔绝空气加强热,使煤分解的过程,属于化学变化。
【答案】 D3.为了更好的解决能源问题,人们一方面研究如何提高燃煤的燃烧效率,另一方面寻找新能源,以下做法不能提高燃烧效率的是( )A.煤的气化和液化B.液体燃料呈雾状喷出C.通入大量的空气D.将煤粉碎【解析】A、B、D三项都是通过改变燃料的状态,来增大反应的接触面积,使其充分燃烧,而C项通入大量空气,也能使燃料充分燃烧,但大量气体逸出时会带走大量热量,不利于提高燃烧效率。
【答案】 C4.下列说法正确的是( )A.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料,是取之不尽的B.煤是由无机物和有机物所组成的复杂的混合物,主要含有碳和氢两种元素C.石油主要含有碳和氢两种元素,同时还含有少量的硫、氧、氮等元素D.煤和石油都是由古代植物遗体埋在地底下或在地壳中经过一系列非常复杂的变化而形成的【解析】煤、石油、天然气在地球上的蕴藏量是有限的,不是取之不尽的,A错;煤主要含有碳元素,而不是碳和氢两种元素,B错;C正确;石油是由古代动植物遗体在地壳中经过非常复杂的变化形成的,D不确切。
【答案】 C5.下列说法正确的是( )A.把煤加强热使之分解的过程叫干馏B .煤的干馏属于化学变化C .煤是工业上获得芳香烃的一种重要来源,主要存在于煤干馏所得的焦炉气中D .煤中含有苯和甲苯,可以用先干馏后分馏的方法把它们分离出来【解析】 煤的干馏是将煤隔绝空气加强热的过程,选项A 中没有强调“隔绝空气”这个重要条件,因此是错误的;煤干馏时发生了分解反应,是化学变化,故选项B 正确;煤高温干馏的产物主要是焦炭,同时得到焦炉煤气、煤焦油、粗氨水等。
2017_2018学年高中化学主题4化石燃料石油和煤的综合利用复习学案鲁科版选修2
主题4 化石燃料石油和煤的综合利用一、石油和石油化工二、煤的综合利用 错误!1.2.特点:(1)无小分子的副产物生成;(2)所生成的高分子的相对分子质量是单体相对分子质量的整数倍;(3)高分子与单体具有相同的元素组成;(4)通过共价键结合,具有特定结构,故化学组成并不复杂。
3.单体的结构条件:含有双键、叁键或环状结构的低分子在一定条件下可发生加聚反应,不饱和单体中常含等结构。
4.加聚产物结构简式的书写:将链节写在方括号内,聚合度n在方括号的右下角。
由于加聚产物的端基不确定,通常用“-”表示。
如聚丙烯的结构简式:。
5.常见的加聚反应(1)单体分子中含一个的加聚单体分子中的碳碳双键中的一个键断裂,单体间相互结合成链状高分子化合物。
如:(2)含共轭双键的加聚反应分子中含有双键、单键交替结构的烯烃,称为共轭烯烃,其中的双键为共轭双键。
此类烯烃在加聚时,原来的两个键中的一个不稳定键断裂,在形成的高分子化合物中生成一个新的双键,单体相互结合成链状。
如:(3)不同烯烃之间的共聚引发剂n CH2===CH2+n CH3CH===CH2――→引发剂n CH2===CH2+n CH2===CH—CH===CH2――→CH2—CH2—CH2—CH===CH—CH2 。
(4)含碳氧双键的加聚反应(5)碳碳叁键的加聚n HC≡CH ――→催化剂CH===CH 。
聚乙炔具有单双键交替结构的长链(如:…—CH===CH —CH===CH —CH===CH —…)的高分子有可能成为导电塑料。
2000年诺贝尔(Nobel)化学奖即授予开辟此领域的3位科学家。
下列高分子中可能成为导电塑料的是( )A .聚乙烯B .聚丁二烯C .聚苯乙烯D .聚乙炔【解析】 A 项,聚乙烯结构为 CH 2—CH 2 ;B 项,聚丁二烯结构为 CH 2—CH===CH —CH 2 ;C 项,聚苯乙烯结构为;D 项,聚乙炔结构为 CH===CH 。
观察上述四种物质的结构可知,聚乙炔为单双键交替结构,故能成为导电塑料。
鲁科版高中化学选修二 主题4 课题3-- 煤的综合利用_教案设计1
4.3煤的综合利用【教学目标】知识与技能:1.知道如何使煤成为清洁能源。
2.了解把煤加工成燃油。
3.掌握从煤中获得的化学产品。
过程与方法:1.通过阅读分析课文,培养学生归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2.运用科学实验探究的方法来得出结论。
情感、态度与价值观:1.引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对化学学科的兴趣。
2.通过自身参与科学实验探究过程,认识到科学探究需要严谨的态度。
【教学重难点】1.了解如何使煤成为清洁能源。
2.知道把煤加工成燃油。
3.培养独立思考、加工信息的能力。
【教学过程】一、导入今天这节课我们主要学习煤的综合利用,教师板书课题:煤的综合利用。
二、新课讲授(一)知识点一:如何使煤成为清洁能源。
1.煤的洗选与加工技术2.煤的转化技术3.洁净煤发电技术4.烟气净化技术(二)知识点二:把煤加工成燃油。
大家翻开课本,有:1.氢化法2.气化-液化法(三)知识点三:从煤中获得的化学产品。
目前煤综合利用的一个重要途径是对煤进行干馏。
所谓煤的干馏(coalcarbonization )就是把煤在隔绝空气的条件下加强热,随着温度的升高,煤中的有机物质逐渐开始分解,其中挥发性物质呈气态逸出,冷凝所得液态混合物是粗氨水和煤焦油,残留的固态物质就是焦炭。
在煤焦油中有很多宝贵的化学物质,将它们分离出来可用做生产很多重要化工产品的原料。
焦炭焦炉煤气粗氨水煤焦油阅读课本,并完成“学以致用”大家看课本,并完成练习三、巩固练习1.填空题:(1)我国的煤资源主要分布在、、、等省区。
(2)直接燃烧煤会产生、、等污染物。
(3)把煤转化成燃油采用的主要方法有、等。
(4)煤与石油在化学组成上的本质区别是:2.目前科学家们研究开发的洁净煤技术在哪些方面采取了“洁净化”措施?3.根据本课题所学习的有关知识,讨论为什么煤可以转化成燃油。
4.什么是煤的干馏?从煤的干馏中可得到哪些重要的化工原料?四、课堂小结1.教师请学生回顾总结本节课的知识要点,谈一谈收获。
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1 煤的综合利用 (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.工业上获得苯的主要途径是( ) A.煤的干馏 B.石油的常压分馏 C.石油的催化裂化 D.以环己烷为原料脱氢 【解析】 煤的干馏是工业上获取苯等芳香烃的主要途径。 【答案】 A 2.煤的干馏和石油的分馏这两种变化在本质上的差别是( ) A.加热的温度不同 B.得到的产品不同 C.前者要隔绝空气,后者不必 D.干馏是化学变化,分馏是物理变化 【解析】 分馏是用加热、蒸馏、冷凝的方法把液体混合物分成不同沸点范围的产物,无新物质生成,属于物理变化。煤的干馏是指把煤隔绝空气加强热,使煤分解的过程,属于化学变化。 【答案】 D 3.为了更好的解决能源问题,人们一方面研究如何提高燃煤的燃烧效率,另一方面寻找新能源,以下做法不能提高燃烧效率的是( ) A.煤的气化和液化 B.液体燃料呈雾状喷出 C.通入大量的空气 D.将煤粉碎 【解析】 A、B、D三项都是通过改变燃料的状态,来增大反应的接触面积,使其充分燃烧,而C项通入大量空气,也能使燃料充分燃烧,但大量气体逸出时会带走大量热量,不利于提高燃烧效率。 【答案】 C 4.下列说法正确的是( ) A.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料,是取之不尽的 B.煤是由无机物和有机物所组成的复杂的混合物,主要含有碳和氢两种元素 C.石油主要含有碳和氢两种元素,同时还含有少量的硫、氧、氮等元素 D.煤和石油都是由古代植物遗体埋在地底下或在地壳中经过一系列非常复杂的变化而形成的 【解析】 煤、石油、天然气在地球上的蕴藏量是有限的,不是取之不尽的,A错;煤 2
主要含有碳元素,而不是碳和氢两种元素,B错;C正确;石油是由古代动植物遗体在地壳中经过非常复杂的变化形成的,D不确切。 【答案】 C 5.下列说法正确的是( ) A.把煤加强热使之分解的过程叫干馏 B.煤的干馏属于化学变化 C.煤是工业上获得芳香烃的一种重要来源,主要存在于煤干馏所得的焦炉气中 D.煤中含有苯和甲苯,可以用先干馏后分馏的方法把它们分离出来 【解析】 煤的干馏是将煤隔绝空气加强热的过程,选项A中没有强调“隔绝空气”这个重要条件,因此是错误的;煤干馏时发生了分解反应,是化学变化,故选项B正确;煤高温干馏的产物主要是焦炭,同时得到焦炉煤气、煤焦油、粗氨水等。焦炉煤气的主要成分是H2和CO等气体,芳香烃主要存在于煤焦油中,故选项C不正确;煤经过干馏发生复杂的物理、化学变化后得到煤焦油等物质,煤焦油是含有多种芳香族化合物的复杂混合物,煤焦油在170 ℃以下蒸馏出来的馏出物中主要含有苯、甲苯、二甲苯和其他苯的同系物等,所以不能说煤中含有苯和甲苯,故选项D不正确。 【答案】 B 6.煤是重要的能源和化工原料,直接燃烧既浪费资源又污染环境。最近,某企业利用“煤粉加压气化制备合成气新技术”,让煤变成合成气(一氧化碳及氢气总含量≥90%),把煤“吃干榨尽”。下列有关说法正确的是( ) ①煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化和物理变化 ②煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化但没有物理变化 ③该技术实现了煤的清洁利用 ④该技术实现了煤的高效利用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】 煤粉加压气化转化为气体燃料,主要成分是CO和H2,并使其中的S、灰分等在气化过程中或气化之后得到脱除,有物理变化也有化学变化。 【答案】 C 7.为了缓解石油供应紧张,把煤转化成燃油,以下说法正确的是( ) A.煤和石油都是主要由碳、氢元素组成的,可以通过物理方法让煤转变成燃油 B.氢化法使煤转化成燃油是液氢溶解煤粉得到燃油的方法 C.气化—液化法把煤转化成燃油是先让煤转化成水煤气,然后让CO和H2在一定条件下合成燃油 D.煤转化成燃油的实质是提高煤中的碳原子数与氢原子数的比值 3
【解析】 煤转化成燃油是通过化学方法提高煤中氢原子数与碳原子数的比值,氢化法使煤转变成燃油的过程是让煤在高温下经催化剂催化进行加氢解聚反应,气化—液化法实质
上是先让煤与H2O(g)反应生成CO和H2,再发生反应:nCO+2nH2――→催化剂 (CH2)n+nH2O,2nCO+
nH2――→催化剂 (CH2)n+nCO2。
【答案】 C 8.煤是一种重要的能源,含有硫元素,燃烧时会生成SO2。下列说法正确的是( ) A.煤是含硫化合物 B.煤是一种可再生能源 C.在水吸收SO2的过程中只发生物理变化 D.SO2是酸性氧化物,被云雾吸收后可转化成酸雨 【解析】 煤是一种不可再生的化石能源,是一种混合物;SO2能和水反应生成H2SO3。 【答案】 D
9.煤焦油的成分主要是芳香烃类化合物。萘的分子式是C10H8,结构简式是。在30~60 ℃条件下,萘可用浓HNO3和浓H2SO4的混酸进行硝化,生成的一硝基取代物有( ) 【导学号:28920051】 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 【解析】 由萘的结构可知,萘分子中有两种不同位置的氢原子(如图
用α、β表示),则所生成的一硝基取代物有2种。 【答案】 B [能力提升] 10.把煤作为燃料可通过下列两种途径获得热量: 途径Ⅰ:直接燃烧:
C(s)+O2(g)=====点燃 CO2(g) (放热Q1kJ) 4
途径Ⅱ:先制成水煤气,再燃烧水煤气: C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g) (吸热Q2kJ)
2COg+O2g=====点燃2CO2g
2H2g+O2g=====点燃2H2Og(共放热Q3kJ)
试回答下列问题: (1)途径Ⅰ放出的总热量________(填“大于”、“等于”或“小于”)途径Ⅱ放出的总热量。 (2)在制水煤气的反应里,反应物所具有的总能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)生成物所具有的总能量,因此在反应时,反应物就需要________能量才能转化为生成物,其反应的条件为______________________________。 (3)简述煤通过途径Ⅱ作为燃料的意义 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 【解析】 物质燃烧时放出的热量仅与反应物最初状态及生成物的最终状态有关,而与其中间变化过程无关。所以,碳虽经变为水煤气以及水煤气燃烧又变为CO2,其实质就相当于碳燃烧生成CO2的一步反应,故放出热量相同。 【答案】 (1)等于 (2)小于 吸收 高温 (3)固体煤经处理变为气体燃料后,不仅在燃烧时减少SO2和烟尘对大气造成的污染,而且燃烧效率高,也便于输送 11.煤的干馏是煤气化的重要方法,是煤综合利用最“古老”的方法,也是最简单的方法,所谓煤的干馏是在隔绝空气和高温的条件下,煤可以发生分解,生成固态的焦炭、液态的煤焦油、气态的焦炉气。下面是某实验小组设计的煤干馏实验,装置如图所示。取约2~3 g的煤粒,在研钵中研磨至粉末状态;用药匙将煤粉放入玻璃管中,在具支试管中加入2 mL水,然后按照如图所示安装好装置;点燃酒精灯,对玻璃管均匀受热后再集中受热,注意观察具支试管中气泡产生的速度;待具支试管中气泡产生的速度均匀后,用明火靠近具支试管的支管口处,可以观察到产生的气体能够燃烧。 根据上述实验设计回答下列问题: (1)实验结束后,应该先把玻璃管从溶液中取出,然后再熄灭酒精灯,这样操作的目的是_________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 (2)焦炉气是一种混合性的可燃性气体,点燃焦炉气前必须进行________操作,目的是 5
________________________,但该实验没有进行此操作,实验中需要多排一会儿气体,至气泡均匀时再点燃。 (3)取下具支试管,可以发现其中的液体分为两层,上层是________,下层是________。在溶液中滴加酚酞试剂,溶液显________色,原因是______________ ____________________________________________________________________。 【解析】 这是实验室中进行煤干馏的实验方法。该题考查了实验安全问题,煤干馏产生的气体的可燃性及煤焦油的成分;值得注意的是煤气化的产物中含有部分氨气,且煤焦油中多为苯、甲苯等芳香烃化合物,不溶于水,实际上煤焦油中有机化合物的成分多达几千种。 【答案】 (1)防止因先撤走酒精灯导致玻璃管内温度降低压强变小,具支试管中的溶液沿玻璃导管倒吸入热的玻璃管中,炸裂玻璃管 (2)验纯 防止爆炸 (3)煤焦油 水溶液 红 溶液中溶解了氨气,氨的水溶液显碱性 12.已知煤的结构片段模型如图所示:
(1)从煤的结构模型来看,煤是工业上获得________烃的重要来源。 (2)我国大约70%的煤是直接用于燃烧的,从煤的结构模型来看,在提供热量的同时产生大量的________等气体物质,造成严重的大气污染。 (3)“型煤”技术的原理是利用固硫剂在燃烧过程中生成稳定的硫酸盐。下列物质中适宜于做固硫剂的是________。 A.氯化钙 B.氧化钙 C.硫酸钙 D.氢氧化钙 (4)除上述的“型煤”技术外,为了解决煤燃烧所造成的污染问题和提高煤的利用价值,煤资源的综合利用方法还有________、________、________。 【解析】 从煤的结构片段中可以看出它含有多个苯环构成的稠环片段,强热干馏时易获得芳香烃,含有硫和氮元素,因此燃烧时能产生硫和氮的氧化物,污染大气,生成的硫的氧化物为SO2,能吸收SO2的应是碱或碱性氧化物,综合利用煤资源的方法还有干馏,为增大其与氧气的接触面积,使之燃烧充分还可以液化或气化。 【答案】 (1)芳香 (2)二氧化硫、氮的氧化物 (3)BD (4)煤的干馏 气化 液化 13.工业上分离煤焦油可得到苯酚,苯酚可通过下列流程合成其他物质。(部分反应条件和生成物已略去)