常用的变压器公开课教案
3.3 变压器公开课公开课教案教学设计课件案例练习试卷
图6
解析 由题可知，交流电的频率f＝50 Hz，故A错误；
原线圈两端的电压有效值为220 2 2
V＝
220 V，由UU12＝nn12可知 U2＝55 V，电压表
的示数为 55 V，故 B 错误；
电流表的示数为 I2＝URL2＝15150 A＝0.5 A，故 C 错误；
变压器的输入功率等于输出功率，大小为P＝U2I2＝55×0.5 W＝27.5 W，
一、变压器的原理
2.示意图
1.构造：
（1）铁芯 （2）原线圈(初级线圈)
（3）副线圈 (次级线圈)
3.电路图中符号
nห้องสมุดไป่ตู้
n2
1
铁芯与线圈互相绝缘
思考与讨论
把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上，一个线圈连到交流电源 的两端，另一个线圈连到小灯泡上。小灯泡可能发光吗？说出你的道理。能量是 如何转化的？
使用时把原线圈与电 路并联，原线圈匝数多 于副线圈匝数
A
电流互感器
使用时把原线圈与电 路串联，原线圈匝数少 于副线圈匝数
例1 关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是 A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变 B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等
√C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势
①电压关系：
→ U1决定 U2
②功率关系： P入=P出 → P出决定P入
③电流关系：
→ I2 决定 I1
五、几种常用变压器
1.自耦变压器
自耦变压器的原副线圈共用一个线圈
降
压
P
U1
n1
n2 U2
变 压
器
UA
U
B
变压器教学设计
变压器教学设计变压器是一种将交流电能转换为不同电压的电气设备。
它主要由两个或多个线圈和一个铁芯组成。
变压器通过电磁感应的原理，将电源端的电压和电流转换为所需的输出端的电压和电流。
在教学设计中，我们可以结合实际操作和理论讲解，帮助学生更好地理解变压器的工作原理和使用方法。
首先，我们可以通过对变压器的组成部分进行讲解。
可以使用图示或实物模型来展示变压器的结构，包括铁芯、一次线圈和二次线圈。
铁芯的作用是增强磁场，从而提高变压器的效率。
一次线圈接通电源，二次线圈作为输出端接入负载。
接下来，我们可以讲解变压器的工作原理。
可以通过演示实验来展示变压器的工作过程。
首先，将一次线圈接通电源，通过电磁感应将电能转换为磁能，形成一个交变磁场。
然后，二次线圈在交变磁场的作用下感应出电势差，将磁能转换为电能。
通过改变一次线圈和二次线圈的匝数比例，可以实现电压的转换。
在实际操作中，可以准备不同匝数的线圈和适配器。
通过实验实操，让学生亲自感受到变压器的工作原理和性能。
例如，将一次线圈接入220V的电源，二次线圈接入适配器和负载，观察输出端的电压变化。
通过调节一次线圈和二次线圈的匝数比例，可以调整输出端的电压。
除了实验操作，还可以通过数学公式和计算示例来讲解变压器的工作原理。
可以通过实际数据计算一次线圈和二次线圈的匝数比例，以及输入电压和输出电压的关系。
通过计算示例，学生可以更好地理解电压转换的原理。
另外，还可以讲解变压器的应用场景和使用注意事项。
可以通过实例和案例来展示变压器在电力系统、家庭用电和电子设备中的应用。
同时，也要提醒学生注意变压器的额定功率、工作温度和绝缘等级，避免超负荷运行和安全事故的发生。
在教学设计过程中，还可以引导学生进行小组讨论和问题解答。
通过讨论和交流，可以加深学生对变压器的理解和应用。
同时，也可以鼓励学生进行创新设计，思考如何改进变压器的效率和功能。
总之，通过实际操作、理论讲解和问题解答等多种教学手段，可以帮助学生更好地理解变压器的工作原理和使用方法。
变压器的教案
变压器的教案教案标题：探索变压器的原理与应用教案目标：1. 理解变压器的基本原理和工作原理。
2. 掌握变压器的主要组成部分和其在电路中的应用。
3. 能够解释变压器的工作原理对电能传输和变压的重要性。
4. 进一步培养学生的实验设计和科学观察能力。
教案时长：2个课时教学资源：1. PowerPoint演示文稿：介绍变压器的基本原理和应用。
2. 实验设备：变压器、电源、电流表、电压表等。
3. 实验材料：导线、电池、灯泡等。
教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾电路中电能传输和电压变换的概念。
- 提问：在电路中，如何实现电能的传输和电压的变换？2. 知识讲解（15分钟）：- 使用PowerPoint演示文稿，介绍变压器的基本原理和工作原理。
- 解释变压器的主要组成部分和其在电路中的应用。
3. 实验演示（20分钟）：- 展示一个简单的变压器实验。
- 使用变压器、电源、电流表和电压表等设备，演示变压器的工作原理和电压变换。
4. 实验讨论（10分钟）：- 引导学生观察实验现象，并提出问题。
- 引导学生讨论变压器对电能传输和电压变换的重要性。
第二课时：1. 复习（5分钟）：- 通过提问和回答的方式，复习前一节课的内容。
2. 分组讨论（15分钟）：- 将学生分成小组，让他们讨论变压器在实际生活中的应用，并列举出例子。
- 鼓励学生积极参与讨论，并提供指导和建议。
3. 小组展示（15分钟）：- 每个小组派出一名代表，向全班展示他们讨论的结果和列举的例子。
- 其他学生可以提问和评论。
4. 实验设计（15分钟）：- 要求学生设计一个简单的变压器实验，以验证变压器对电压变换的影响。
- 学生需要提供实验步骤、所需材料和预期结果。
5. 总结（5分钟）：- 总结变压器的基本原理和应用。
- 强调变压器在电能传输和电压变换中的重要性。
教学评估：1. 在实验讨论和小组展示中，观察学生的参与度和表现。
2. 评估学生设计的实验步骤和预期结果的合理性。
变压器 教案
变压器教案教案标题：变压器教案目标：1. 理解变压器的基本原理和工作原理。
2. 掌握变压器的构造和主要组成部分。
3. 能够计算变压器的变比和功率转换。
4. 理解变压器在电力传输和电子设备中的应用。
教学重点：1. 变压器的基本原理和工作原理。
2. 变压器的构造和主要组成部分。
3. 变压器的变比和功率转换计算。
4. 变压器在电力传输和电子设备中的应用。
教学难点：1. 变压器的变比和功率转换计算。
2. 变压器在电力传输和电子设备中的应用。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 变压器实物模型或示意图。
3. 计算变压器变比和功率转换的练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入变压器的概念和作用，激发学生对该主题的兴趣。
2. 提问：你知道变压器是什么吗？它有什么作用？二、理论讲解（15分钟）1. 通过PPT演示，介绍变压器的基本原理和工作原理。
2. 解释变压器的构造和主要组成部分，包括铁芯、一次线圈、二次线圈等。
3. 讲解变压器的变比和功率转换的计算方法。
三、实例分析（15分钟）1. 展示变压器实物模型或示意图，让学生观察和分析其构造。
2. 通过实例，演示变压器的变比和功率转换的计算方法。
3. 引导学生思考变压器在电力传输和电子设备中的应用。
四、练习与讨论（15分钟）1. 分发练习题，让学生计算变压器的变比和功率转换。
2. 学生互相讨论和解答问题，教师进行指导和辅导。
五、拓展应用（10分钟）1. 引导学生思考变压器在电力传输和电子设备中的应用。
2. 分组讨论，设计一个以变压器为核心的电子设备应用方案。
六、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，总结变压器的基本原理和工作原理。
2. 学生进行自我评价，教师进行总体评价。
教学延伸：1. 鼓励学生进行实际变压器的拆装操作，加深对其构造和原理的理解。
2. 鼓励学生进行变压器应用的研究，了解更多实际应用案例。
教学反思：本节教学通过理论讲解、实例分析和练习讨论的方式，使学生全面了解了变压器的基本原理和工作原理，掌握了变比和功率转换的计算方法，并引导学生思考了变压器在电力传输和电子设备中的应用。
变压器教案
变压器教案
引言：
变压器是电力系统中常见的设备，用于改变交流电压。
它能够
将高电压转换为低电压，或者将低电压转换为高电压，以实现电能
的传输和分配。
本文档将介绍变压器的基本原理、构造和工作原理，并提供一些教学案例和实验设计，帮助师生更好地理解和应用变压器。
一、变压器的基本原理
1. 电磁感应定律：变压器工作基于电磁感应定律，即变化的磁
场可以诱导出电动势。
2. 磁场的产生：通过通电线圈产生的电流在铁芯中产生磁场，
铁芯的存在增强了磁场的强度并改善了变压器的效率。
3. 变压器的结构：变压器由一个允许电流通过的主线圈和一个
与主线圈相连但独立的绕组组成。
主线圈的电流通过铁芯产生磁场，而绕组则根据磁场的变化诱导出电流。
二、变压器的构造
1. 变压器的主要组成部分：变压器主要由铁芯、主线圈和绕组组成。
铁芯起着导磁作用，主线圈负责供电或输出电能，而绕组则负责转换电压。
2. 铁芯的材料：常见的变压器铁芯材料有硅钢片，它具有良好的导磁性能和低磁滞损耗。
3. 主线圈和绕组的设计：根据需要，变压器可以设计为升压变压器或降压变压器，主线圈和绕组的匝数来实现不同的电压变换。
三、变压器的工作原理
1. 变压器的工作模式：变压器主要有两种工作模式，即载荷和空载。
在载荷工作模式下，变压器的主线圈和绕组都有电流通过，电能从输入端传输到输出端。
在空载工作模式下，变压器的主线圈和绕组中没有电流流动，此时主要消耗的是磁场的能量。
2. 变压器的效率：变压器的效率定义为输出功率与输入功率之比。
影响变压器效率的因素包括铁芯材料、绕组电阻和磁场的损耗等。
高中物理公开课优质课件精选变压器
（1）电压关系
U1 n1 U2 n2
U1 n1 U3 n3
U 2 n2 U3 n3
（2）电流关系 根据P入=P出，I1U1=I2U2+I3U3 I1n1=I2n2+I3n3
例4
如图所示，理想变压器的三个线圈的匝数之比为 n流已1∶电知n源通2∶上 过n，R33=的两10电个∶流副5∶I线3=12圈，A分，其别电中与阻n1R作R22和为=1R原130组线欧成圈，闭接则合到通回2过2路0RV2，的交 电流是多少？原线圈中的电流是多少？
有什么办法可以克服这个困难呢？
3、互感器 分类：电压互感器和电流互感器
补1
• 一理想变压器原线圈接交流、副线圈接电阻，下 列哪些方法可使输入功率增加为原来的2倍 （ ）
• A.次级线圈的匝数增加为原来的2倍 • B.初级线圈的匝数增加为原来的2倍 • C.负载电阻变为原来的2倍 • D.副线圈匝数和负载电阻均变为原来的2倍
《变压器》
执教教师：XXX
用电器
额定工作电压 用电器
额定工作电压
家用冰箱, 洗衣机
扫描仪
220V 12V
机床上的照明灯 36V
防身器
3000V
手机充电器 4.2V 4.4V 5.3V 黑白电视机显像管 几万伏
录音机
6V 9V 12V
彩色电视机显像管 十几万伏
但我们国家民用统一供电均为220V，那么如何使这些 额定电压不是220V的电器设备正常工作的呢？
E1
1、能量转化：电能→磁场能→电能
2、理想变压器：
（1）变压器铁芯内无漏磁（电能完全转化） （2）原、副线圈不计内阻（线圈不发热）
三、理想变压器的变压规律
设：原线圈的匝数为n1，副线圈的匝数为 n2，穿过线圈的磁通量的变化率为△Φ/△t
物理教案变压器
物理教案变压器教学目标一、知识目标1、知道变压器的构造．知道变压器是用来改变交流电压的装置．2、理解互感现象，理解变压器的工作原理．3、掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题．4、理解理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系，能应用它分析解决基本问题．、理解变压器的输入功率等于输出功率．能用变压器的功率关系解决简单的变压器的电流关系问题．6、理解在远距离输电时，利用变压器可以大大降低传输线路的电能消耗的原因．7、知道本中介绍的几种常见的变压器．二、能力目标1、通过观察演示实验，培养学生物理观察能力和正确读数的习惯．2、从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力．3、从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义．三、情感目标1、通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美．2、让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想．3、培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度．教学建议教材分析及相应的教法建议1、在学习本章之前，首先应明确的是，变压器是用来改变交变电流电压的．变压器不能改变恒定电流的电压．互感现象是变压器工作的基础．让学生在学习电磁感应的基础上理解互感现象．这里的关键是明白原线圈和副线圈有共同的铁芯，穿过它们的磁通量和磁通量的变化时刻都是相同的．因而，其中的感应电动势之比只与匝数有关．这样原、副线圈的匝数不同，就可以改变电压了．2、在分析变压器的原理时，本中提到了“次级线圈对于负载来讲，相当于一个交流电源”；一般情况下，忽略变压器的磁漏，认为穿过原线圈每一匝的磁通量与穿过副线圈的磁通量总是相等的．这两个条，都是“理想”变压器的工作原理的内容．利用本中的这些内容，教师在堂上，首先可以帮助学生分析变压器原理，原线圈上加上交变流电后，铁心中产生交变磁通量；在副线圈中产生交变电动势，则副线圈相当于交流电源对外供电．在这个过程中，如果从能量角度分析，可以看成是电能（原线圈中的交变电流）转换成磁场能（铁心中的变化磁场），磁场能又转换成电能（副线圈对外输出电流）．所以，变压器是一个传递能量的装置．如果不计它的损失，则变压器在工作中只传递能量不消耗能量．要使学生明白，理想变压器是忽略了变压器中的能量损耗，它的输出功率与输入功率相等，这样才得出原、副线圈的电压、电流与匝数的关系式．在解决有两个副线圈的变压器的问题时，这一点尤其重要．当然，在初学时，有两个副线圈的变压器的问题，不做统一要求，不必急于去分析这类问题．对于学有余力的学生，可引导他们进行分析讨论．3、学生对变压器原理和变压器中原、副线圈的电压、电流的关系常有一些似是而非的模糊认识，引导学生认真讨论章后习题，对学生澄清认识会有所帮助．4、变压器的电压公式是直接给出的．本中利用原、副线圈的匝数关系，说明了什么是升压变压器和什么是降压变压器，这也是为了帮助学生能记住电压关系公式．利用变压器的输出功率和输人功率相等的关系，得到了．建议教师做好用输出负载调节输入功率的演示实验．引导学生注意观察，当负载端接入的灯泡逐渐增多时，原、副线圈上的电压基本上不发生变化，原线圈中的电流逐渐增大，副线圈中的电流也逐渐增大．、介绍几种常见的变压器，是让学生能见到真实的变压器的外型和了解变压器的实际构造．教师应当尽可能多地找一些变压器的给学生看一看．变压器在生产和生活中有十分广泛的应用．本中介绍了一些，教学中可根据实际情况向学生进行介绍，或看挂图、照片、实物，或参观，以开阔学生眼界，增加实际知识6、电能的输送，定性地说明了在远距离输送电能时，采用变压器进行高压输电可以大大减少输电线路上的电能损失．这里重点描述了输电线上的电流大小与造成的电热损失的关系，教师应帮助学生分析，理解采用高压输电的必要性．教学重点、难点、疑点及解决办法1、重点：变压器工作原理及工作规律．2、难点：（l）理解副线圈两端的电压为交变电压．（2）推导变压器原副线圈电流与匝数关系．（3）掌握公式中各物理量所表示对象的含义．3、疑点：变压器铁心是否带电即如何将电能从原线圈传输出到副线圈．4、解决办法：（l）通过演示实验来研究变压器工作规律使学生能在实验基础上建立规律．（2）通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系．（3）通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义．。
《变压器》教案3
汇报人：任老师 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 教学目标与要求 • 教学内容与重点难点 • 教具和多媒体资源准备 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 评价与反馈 • 作业布置 • 教师自我反思
01
CHAPTER
教学目标与要求
知识目标
掌握变压器的基本工作原理
01
理解变压器如何通过电磁感应原理实现电压的变换。
变压器的并联与串联条件
理解变压器并联与串联的条件和限制可能较为抽象，需要通过实例 分析和讨论加深学生的理解。
03
CHAPTER
教具和多媒体资源准备
教具准备
变压器模型
用于展示变压器的结构和工作原理，帮助学生形成直观认识。
电源、电线、灯泡等
用于搭建简单电路，演示变压器的工作过程。
教学挂图
展示变压器的内部结构、工作原理等，辅助教学。
个性化反馈
针对不同学生的特点和 问题，提供个性化的反 馈和建议，帮助学生更 好地改进自己的学习方 法和态度。
鼓励与激励
在反馈中注重鼓励和激 励，肯定学生的努力和 进步，增强学生的自信 心和学习动力。
07
CHAPTER
作业布置
阅读教材相关内容
阅读《变压器》一节中关于变压器的 工作原理、结构、类型和应用等相关 内容。
课后作业分析
通过分析学生完成的课后作业，了解学生对知识点的掌握 情况，以及运用所学知识解决问题的能力。
测验或考试
通过定期的测验或考试，检验学生对课程内容的掌握程度 和应用能力，为教学提供反馈。
为学生提供反馈
及时反馈
在课后尽快对学生的作 业和测验进行批改，给 出成绩和评语，让学生 及时了解自己的学习情 况。
高中物理《变压器》教案
高中物理《变压器》教案第五章交变电流5．4变压器★新课标要求（一）知识与技能1．知道变压器的构造了解变压器的工作原理2．理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系能应用它分析解决有关问题（二）过程与方法在探究变压比和匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力（三）情感、态度与价值观1．使学生体会到能量守恒定律是普遍适用的2．培养学生实事求是的科学态度★教学重点探究变压比和匝数比的关系★教学难点探究变压比和匝数比的关系★教学方法实验探究法、阅读法、讲解法★教学工具学生电源、可拆变压器、交流电压表、交流电流表、灯泡★教学过程（一）引入新课师：在实际应用中常常需要改变交流的电压.大型发电机发出的交流电压有几万伏而远距离输电却需要高达几十万伏的电压各种用电设备所需的电压也各不相同电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220V的电压机床上的照明灯需要36V的安全电压一般半导体收音机的电源电压不超过10V而电视机显像管却需要10000V以上的高电压交流便于改变电压以适应各种不同需要变压器就是改变交流电压的设备这节课我们学习变压器的有关知识（二）进行新课1．变压器的原理思考与讨论：师：按上图所示连接好电路接通电源观察灯泡是否发光生：灯泡亮了师：两个线圈并没有直接接触灯泡为什么亮了呢这个实验说明了什么生1：当一个线圈中同交变电流时变化的电流产生变化的磁场变化的磁场在另一个线圈中激起感生电场从而产生感生电动势灯泡中有了感应电流故灯泡发光生2：实验说明通过互感现象电源的能量可以从一个线圈传输给另一个线圈师：变压器就是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈构成的一个线圈跟电源连接叫原线圈（初级线圈）另一个线圈跟负载连接叫副线圈（次级线圈）两个线圈都是绝缘导线绕制成的铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成师：画出变压器的结构示意图和符号互感现象时变压器工作的基础在原线圈上加交变电压U1原线圈中就有交变电流它在铁芯中产生交变的磁通量这个交变磁通量既穿过原线圈也穿过副线圈在原、副线圈中都要引起感应电动势如副线圈是闭合的在副线圈中就产生交变电流它也在铁芯中产生交变的磁通量在原、副线圈中同样引起感应电动势副线圈两端的电压就是这样产生的所以两个线圈并没有直接接触通过互感现象副线圈也能够输出电流师：在输入电压一定时原线圈、副线圈取不同的匝数副线圈输出的电压也不一样变压器由此得名那么变压器线圈两端的电压与匝数有何关系呢下面我们通过实验来探究实验目的：探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系器材：可拆变压器学生电源多用电表导线若干实验步骤：（1）按图示电路连接电路（2）原线圈接低压交流电源6V保持原线圈匝数n1不变分别取副线圈匝数n2=1n1=2n2=1用多用电表交流电压档分别测出副线圈两端的电压记入表格（3）原线圈接低压交流电源6V保持副线圈匝数n2不变分别取原线圈匝数n1=n2用多用电表交流电压档分别测出副线圈两端的电压记入表格U1＝6V（4）总结实验现象得出结论注意事项：（1）连接好电路后同组同学分别独立检查然后由老师确认电路连接无误才能接通电源（2）注意人身安全只能用低压交流电源电源电压不能超过12V （3）使用多用电表交流电压档测电压时先用最大量程测试然后再用适当的挡位进行测量2．电压与匝数的关系师：从实验中可以发现什么规律生：原、副线圈两端的电压之比等于两个线圈的匝数之比师：写出数学表达式生：U1n1XU2n2=U1n1XU2n2只适用于理想变压器师：电流通过变压器线圈是会发热铁芯在交变磁场的作用下也会发热所以变压器工作时存在能量损失没有能量损失的变压器叫做理想变压器实际上变压器的工作效率都很高在一般的计算中可以把实际变压器视为理想变压器师：理想变压器原线圈的输入功率与副线圈的输出功率有什么关系生：因为理想变压器没有能量损失所以P出=P入师：若理想变压器只有一个副线圈则原副线圈中的电流I1与I2有什么关系生：据P出=U2I2P入=U1I1及P出=P入得：U2I2=U1I1则：I1U2n2=I2U1n1师：上式是理想变压器只有一个副线圈时原副线圈中的电流比公式如果副线圈的电压高于原线圈的电压这样的变压器叫升压变压器；如果副线圈的电压低于原线圈的电压这样的变压器叫降压变压器那么两种变压器的匝数关系如何生：升压变压器n2＞n1降压变压器n2＜n1师：两种变压器原副线圈电流的大小关系如何生：升压变压器I2I1师：在绕制升压变压器原副线圈时副线圈导线应比原线圈导线粗一些好还是细一些好降压变压器呢生：因为升压变压器I2I1所以副线圈导线要比原线圈导线粗一些师：课后请大家阅读教材47页“科学漫步”了解互感器的工作原理和应用（三）课堂总结、点评本节课主要学习了以下内容：1．变压器主要由铁芯和线圈组成 2．变压器可改变交变电的电压和电流利用了原副线圈的互感现象3．理想变压器：没有能量损失的变压器是理想化模型有P输出=P输入U1N1IN1X2U2N2=I2N1（四）实例探究☆理想变压器基本规律【例1】一个正常工作的理想变压器的原副线圈中下列的个物理量不一定相等（）A．交流的频率C．电功率B．电流的有效值D．磁通量变化率解析：变压器可以改变原副线圈中的电流因此原副线圈中的电流不一定有相同有效值所以选B.由于穿过原线圈的磁通量全部穿过副线圈因而原副线圈的磁通量变化率相同D错.变压器的工作基础是电磁感应副线圈中感应的交流频率与原线圈交流频率是相同的A错.理想变压器原线圈输入功率等于副线圈输出功率因此C错.答案：B 点评：变压器工作时原副线圈电压和电流不一定相同但对理想变压器来说原副线圈一定相同的量有（1）电功率（2）磁通量变化率（3）交流的频率☆理想变压器的综合应用【例2】如图所示为一理想变压器K为单刀双掷开关P为滑动变阻器的滑动触头U1为加在原线圈两端的电压I1为原线圈中的电流则（）A．保持U1及P的位置不变K由a合到b时I1将增大B．保持U1及P的位置不变K由b合到a时R消耗功率减小C．保持U1不变K合在a处使P上滑I1将增大D．保持P的位置不变K合在a处若U1增大I1将增大解析：K由a合到b时n1变小而UI1n2n得I1=2I2由I2=2RI2n1n1nUnU2=2U1所以I1=22·1·U1n2和R不变n1减小时I1增大所以A对Rn1n1=22n2n2U2U1K由b合到a时P2=而U2=U1所以P2=2·.U1、n2和R不变n1增大时P2RRn1n12减小所以B对。
变压器(教案)
——教案批准人：时间：授课人：――――――――――――――――作业提要课目：变压器内容：概述与结构目的：通过学习了解变压器的基本结构-------------------------------------------------------------------时间：45分钟方法：幻灯片讲解要求：认真听讲、做好笔记器材保障：电脑、投影仪作业进程作业准备----------------------------------------5 分钟作业实施----------------------------------------35 分钟作业讲评----------------------------------------5 分钟一、什么叫变压器变压器是一种静止的电气设备它利用电磁感应的原理把输出的交流电压升高或降低为同频率的交流输出电压，以满足高压送电低压配电及其它用户要求。
二、变压器的分类1.按用途分: 电力变压器电炉变压器整流变压器电焊变压器特殊变压器2.按相数分: 单项变压器三相变压器多相变压器3.按冷却分: 干式变压器油浸式变压器充气变压器变压器的用途和类型虽然各不一样但其基本的工作原理和结构是相同的它主要由铁芯和绕在铁芯上的两个或多个绕阻所组成。
接电源的绕阻称为原绕组(或称原边或初级), 与负载相接的绕阻称为副绕组(或称副边或次级)。
由于原副绕组的匝数不同, 它们会有不同的电势和电流。
三、变压器的结构变压器主要由: 铁芯. 原副绕组俩部分组成一、铁芯 :铁芯是变压器的磁路部分,铁芯分为铁芯柱和铁轭.铁轭的作用是使磁路闭合,为提高磁性减少磁滞损耗和涡流损耗.铁芯多采用0.35毫米厚的硅钢片迭装而成.片间彼此绝缘.铁芯又可分为芯式和壳式俩种.二.绕组:绕组是变压器电路部分常用绝缘铜线和铝浇制而成,近年有用铝箔绕制.变压器中工作电压高的绕组叫高压绕组,工作电压低的绕组叫低压绕组.按高、低压绕阻相互位置和形状的不同绕阻可分为同心式和交迭式两种。
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《常见的变压器》教学设计
界首市高级职业中学 彭玉富
教学课题：常见的变压器
教学目标：1、了解常见的变压器的种类
2、了解常见的变压器的构造特点、作用和使用时的注意
事项
3、拓宽学生的知识面,扩展学生的知识视野
4、培养学生的自主学习的能力和习惯
教学重点：电压互感器和电流互感器的构造特点、作用和使用的注意
事项
教学难点：电压互感器和电流互感器的使用时的注意事项
教学方法：自学和讲授相结合的启发式教学
教学准备：钳形电流表
教学流程：
一、引入新课：
1、温故知新：
提问1、变压器的原理是什么？
提问2、变压器的作用有哪些？
提问3、三相电力变压器的油箱中的油的作用是什么？
提问4、自耦变压器的优点是什么？
除了上述的两种变压器之外，常见的变压器还有互感器和电焊变压
器，这就是我们本节课要学习的内容
2、引入新课：互感器和电焊变压器
二、新课流程：
1、展示问题，学生自学（10min)
（1）测量用互感器的作用是什么？
（2）测量用互感器分类有哪些？各自的作用是什么？
（3）测量用互感器的铁心和二次绕组的一端为什么要接地？
（4）电压互感器的原理是什么?构造是怎样的？一次绕组和二次
绕组的匝数（N1、N2) 哪个大？为什么？
(5)使用电压互感器时，怎样接入？使用时的注意事项是什么？
为什么？
（6）电流互感器的原理是什么？构造是怎样的？一次绕组和二
次绕组的匝数（N1、N2)哪个大？为什么？
（7）使用电流互感器时，怎样接入？使用时的注意事项是什
么？为什么？
（8）电焊变压器的构造特点是什么？其中的电抗器的作用是什
么？
2、学生展示，教师讲授(15min)
教师提问学生，检查学生的自学情况，做出相应的评价，就学生
不明白的问题再进行讲解
三、教学结束、归纳小结（10min）
互感器的种类、用途、构造特点、原理及使用时的注意事项
电焊变压器的用途、构造特点
四、巩固练习，检查效果（5min）
（1）课本P93 四、填空题：8、9小题
（2）想一想：如果使用钳形电流表测量较小的电流时，是否可
以将导线在浅口绕几周后再测量？如果可以，应怎样计算？
五、布置作业：（5min）预习下一章内容：三相异步电动机的基本结
构与旋转磁场
六、板书设计：
一、电压互感器和电流互感器的比较：
作用 构造图 接法 原理 N1、N2的大小 使用时
的注意
事项
电压互
感器
电流互
感器
二、电焊变压器
1、电焊变压器的构造特点
2、电抗器的作用
：调节电抗器上的旋钮可以改变电抗的大小以控制焊接电流及
焊接电压。