招生专业介绍(康复治疗学专业)
物理康复治疗专业介绍
物理康复治疗专业介绍物理康复治疗是一种通过物理手段来改善患者身体功能和促进康复的专业治疗方法。
它主要利用物理疗法，如电疗、热疗、光疗、运动疗法等，来帮助患者恢复活动能力和提高生活质量。
物理康复治疗专业的主要任务是通过评估患者的身体状况和功能障碍，制定个性化的康复计划，并通过物理疗法来实施治疗。
这些治疗方法可以帮助患者减轻疼痛、增加肌肉力量、提高关节灵活性、改善平衡和协调能力，以及促进神经系统的康复等。
物理康复治疗专业的核心是个性化的治疗计划。
在制定康复计划时，治疗师需要详细了解患者的病史、疼痛程度、身体功能障碍以及康复目标等。
通过收集这些信息，治疗师可以制定出最适合患者的治疗方案，并根据患者的反馈和进展进行调整。
物理康复治疗中常用的物理疗法包括电疗、热疗、光疗和运动疗法等。
电疗是利用电流的生物效应来治疗疾病和促进康复的方法，常见的电疗方法包括电刺激和电疗仪器的应用。
热疗是利用热能来改善血液循环、减轻疼痛和促进组织修复的方法，常见的热疗方法包括热敷和热水浴。
光疗是利用可见光和红外线等光能来改善组织代谢、促进细胞再生和减轻疼痛的方法，常见的光疗方法包括激光疗法和红外线疗法。
运动疗法是通过有氧运动、力量训练和伸展运动等来增加肌肉力量、提高关节灵活性和改善身体功能的方法。
除了物理疗法，物理康复治疗专业还可以辅助使用辅助器具和技术来帮助患者康复。
例如，治疗师可以根据患者的需要，配备适当的辅助器具，如拐杖、助行器、矫形器等，来帮助患者行走和保持平衡。
此外，物理康复治疗专业还可以利用一些先进的技术，如虚拟现实技术和机器人辅助康复技术等，来提供更精准和有效的康复治疗。
物理康复治疗专业在各个领域都有广泛的应用。
它可以用于治疗各种疾病和伤害，如骨折、脊柱损伤、中风、关节炎等。
此外，物理康复治疗专业还可以用于预防疾病和促进健康。
例如，在运动训练中，物理康复治疗师可以根据个人的身体状况和目标，制定相应的锻炼计划，帮助人们提高体能和身体素质。
中医康复技术专业介绍
中医康复技术专业介绍
中医康复技术，是中医理论与现代康复学相结合的一门专业技术，旨在通过中医治疗手段，促进康复患者康复功能的恢复和提升，以达
到治疗、康复、预防疾病的目的。
中医康复技术以针灸、推拿、按摩、艾灸、拔罐等手段为主要治
疗手段，其基本原理是通过调理人体经脉、气血、五脏六腑等内外环境，激活机体自身的修复能力，加速组织的修复和再生，以达到康复
的目的。
中医康复技术的应用范围非常广泛，包括颈肩腰腿痛、骨伤、神
经系统疾病、内科疾病等多种类型的疾病。
在康复治疗中，中医康复
技术不仅能够显著提高患者康复的效果，而且能够减轻患者的痛苦和
不适，提高患者德育素养，使患者更加接受治疗，更加积极参与康复
治疗，从而快速康复。
中医康复技术的学习过程通常包括基础理论学习、实验操作技能
训练和临床实践等环节，要求学生具备扎实的中医学理论基础、系统
的临床康复操作技能和灵活应变的临床实践经验。
此外，中医康复技
术专业的毕业生还应具备良好的职业素养和人际沟通能力，以适应日
益变化的康复治疗需求。
在实际工作中，中医康复技术专业人才往往要与其他康复专业人
员协作，如理疗师、营养师、心理咨询师等，以综合应用各种康复手
段全面地治疗患者。
因此，中医康复技术专业人才要不断学习、更新
和创新，提高自身专业素养和技能水平，适应康复治疗的新模式和新需求。
总之，中医康复技术是一门既充满传统文化底蕴，又具有现代科技特色的专业技术。
未来，中医康复技术将在康复领域里发挥更加重要的作用，为广大康复患者提供更加个性化、有效的康复治疗服务。
康复物理治疗专业是学什么的_未来就业前景怎么样
康复物理治疗专业是学什么的_未来就业前景怎么样康复物理治疗学什么本专业人才培养目标是为了适应经济、社会、文化和科技发展的需要，使培养的人才系统掌握物理治疗学基础理论、医学基本知识及相关自然科学知识，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防的基本能力，具备较强的人际交流能力和良好的职业道德。
例如：伦理、沟通、诚信、合作等，使学生具备深厚的中国优秀文化底蕴和道德素养。
主要课程有《运动功能解剖学》《医用物理学基础》《生物力学》《运动生理学》《中国传统康复基础》等。
该专业比较好的大学有：上海中医药大学、福建中医药大学、昆明医科大学、滨州医学院。
康复物理治疗专业就业前景随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。
特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗显得尤为重要。
该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好。
就业方向是在各级各类医疗和社会康复机构从事现代与传统康复治疗工作的高素质康复物理治疗师。
北京体育大学康复物理治疗专业介绍康复物理治疗专业培养掌握坚实的临床医学知识、康复医学基础理论和临床康复诊疗技术，具备临床思辨能力和学术研究潜质，恪守学术道德、遵守学术规范，能独立完成常见疾病和损伤的康复评估、制定康复治疗方案，从医疗角度解决因伤病引起的功能障碍问题，服务健康中国战略，能在医疗机构、科研机构、高等院校、运动队医疗部门等专业相关部门从事康复医疗相关的诊疗、科研、教学等工作的高水平人才。
康复物理治疗专业学什么主干课程：神经物理治疗、肌肉骨骼物理治疗、心肺物理治疗、儿童物理治疗。
主要课程：人体解剖学、生理学、人体发育学、人体运动学、生物力学、运动生理学、中国传统康复基础、物理治疗评定学、手法治疗学、中国传统康复技能、临床推论与决策、假肢与矫形器学、老年物理治疗学、针灸推拿学等。
女孩子学乐器的好处提高个人修养与文化素质：受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力都具有重要意义。
物理康复治疗专业介绍
物理康复治疗专业介绍物理康复治疗是一门专注于帮助人们恢复身体功能和提高生活质量的学科。
它通过应用物理手段和运动疗法来改善患者的肌肉力量、关节灵活性、平衡能力和日常生活技能。
在这个专业中，康复师们努力帮助各种疾病、创伤和残疾的患者实现最佳的康复效果。
物理康复治疗的目标是通过运动、按摩、热疗、电疗等手段促进患者的康复。
康复师们会根据患者的具体情况制定个性化的康复计划，并通过定期评估和调整来监测进展。
在康复治疗过程中，康复师们还会教授患者一些自我康复的方法，以便他们在康复期间和之后能够继续保持身体健康。
物理康复治疗专业需要具备扎实的医学和生理学知识。
康复师们需要了解人体的解剖学、生理学和运动学等基础知识，以便能够全面评估和理解患者的病情。
同时，他们还需要掌握各种物理治疗技术的原理和应用方法，以便能够为患者提供最有效的治疗。
在物理康复治疗中，常用的物理治疗手段包括运动疗法、按摩疗法、热疗、电疗和康复器械的应用。
运动疗法通过运动和体育锻炼来改善患者的肌肉力量和关节灵活性，提高身体的平衡能力和协调性。
按摩疗法通过按摩和推拿来促进血液循环、放松肌肉和缓解疼痛。
热疗通过热敷和热水浴来促进血液循环、缓解肌肉痉挛和改善关节活动度。
电疗通过电流的刺激来促进神经和肌肉的再生和恢复。
康复器械通过各种专业的康复器械来辅助患者进行康复训练。
物理康复治疗专业需要具备良好的人际沟通和心理支持能力。
康复师们必须与患者进行密切的合作和沟通，了解患者的需求和期望，并给予他们情感上的支持和鼓励。
在康复过程中，患者可能会遇到各种困难和挫折，康复师们需要耐心地引导和鼓励他们，帮助他们克服困难，坚持不懈地进行康复训练。
物理康复治疗专业的就业前景广阔。
随着人们健康意识的提高和医疗技术的不断进步，对康复师的需求越来越大。
康复师可以在各种医疗机构、康复中心、体育机构、养老院和社区健康中心等地就业。
他们也可以选择开设自己的康复诊所，为患者提供个性化的康复服务。
康复治疗学专业毕业生的培养与就业分析
康复治疗学专业毕业生的培养与就业分析1. 引言1.1 专业介绍康复治疗学专业是一门致力于帮助患有各种身体和精神障碍的人们康复的学科。
这一专业涵盖了多种治疗技术和方法，包括运动治疗、物理治疗、言语治疗等，旨在帮助患者恢复身体功能和提高生活质量。
康复治疗学专业毕业生在课程学习中接受系统的理论和实践培训，掌握专业知识和技能。
他们能够通过评估患者情况，制定个性化康复方案，并进行有效的治疗和指导，以帮助患者恢复健康。
他们还需要具备团队合作能力、沟通能力和人际关系处理能力，以更好地与患者和其他医疗人员合作。
在当前社会的健康意识增强和老龄化趋势下，康复治疗需求不断增加，康复治疗学专业毕业生的就业前景十分广阔。
他们可以在各级医院、康复中心、养老院、学校等机构就业，也可以选择开设自己的康复治疗诊所或提供家庭康复服务。
康复治疗专业的发展前景可观，为学生提供了广阔的就业选择和职业发展空间。
1.2 就业前景康复治疗学专业毕业生的就业前景是十分广阔的。
随着人们对健康的重视和需求的增加，康复治疗学专业的需求也在不断增加。
康复治疗学专业毕业生可以在各种医疗机构、康复中心、养老院、学校等领域就业，为需要康复治疗的患者提供专业的服务。
根据统计数据显示，康复治疗学专业毕业生的就业率一直维持在较高水平，且在未来几年还将继续增长。
目前社会对康复治疗学专业毕业生的需求量大于供给量，这也为康复治疗学专业毕业生提供了更多的就业机会和发展空间。
康复治疗学专业毕业生在职业发展方面也有着广阔的前景。
他们可以通过不断学习和提升自己的专业能力，逐步晋升为康复治疗主管、康复治疗师等职务，也可以选择在学术界从事科研工作，为康复治疗学科的发展做出贡献。
康复治疗学专业毕业生的就业前景是非常乐观的。
2. 正文2.1 康复治疗学专业介绍康复治疗学是一门研究人类运动功能障碍的临床学科，通过运用生理学、康复医学、心理学等知识和技术，对运动能力受损的个体进行康复治疗，以提高其生活质量和社会参与度。
2023年中医康复学专业介绍及就业方向
2023年中医康复学专业介绍及就业方向中医康复学专业介绍中医康复学是一门涵盖中医学、康复医学、护理学等多学科内容的综合性学科，主要研究中医康复理论、中医康复技术和临床实践应用等方面的内容。
中医康复学专业的培养目标是培养具有中医康复方面的理论知识和实践技能，能够开展中医康复工作，具有较高敬业精神和职业道德素养的应用型人才。
中医康复学专业的课程设置包括中医基础理论、人体形态学与生理学、康复理论与技术、中西医结合康复、康复评定与设计、康复工程等方面的课程，学生需要通过理论学习和实践技能训练，掌握中医康复相关的理论和技术，并具备中医康复实践的能力。
学生毕业后可以从事中医康复的临床、教学、科研和管理等方面的工作。
中医康复学就业方向就业方向一：临床康复师临床康复师是指在康复医学、中医康复、运动康复等领域从事临床康复治疗的专业技术人员。
毕业生可以在各级医院及康复中心从事临床工作，并可在康复机构、社区卫生服务中心等场所从事相关康复工作。
临床康复师需要熟练掌握康复技术，能够通过康复训练帮助患者恢复身体的正常功能，提高生活自理能力，提高生活质量。
就业方向二：康复科研员康复科研员是指从事康复医学、中医康复等领域的研究工作，主要包括康复医学和中医康复的理论和技术研究、康复设备和技术的研发、康复政策和管理的研究等。
毕业生可以在医疗机构、科研机构或者高等院校从事科学研究工作，并为临床康复提供理论和技术上的支持。
就业方向三：康复管理师康复管理师是指在康复机构、医疗机构、社会福利机构等从事康复管理方面工作的专业技术人员，主要包括康复治疗方案的制定、康复机构管理、质量控制、康复设备采购和管理等方面的工作。
毕业生可以在康复机构、医疗机构、社会福利机构等单位从事康复管理工作，为康复事业的发展提供规范和保障。
总之，中医康复学专业毕业生除了在传统医院内从事临床康复的工作，还可以在社区、康复机构等领域开展康复治疗、康复管理等工作，为社会提供重要的康复服务，是未来康复事业的重要支柱之一。
儿童康复医学专业介绍
02 安全性原则
确保辅助器具和设备的质量可 靠、使用安全，避免对儿童造 成伤害。
03 舒适性原则
选择舒适度高、易于穿戴和使 用的辅助器具和设备，减轻儿 童的不适感。
0 经济性原则 4在满足功能需求的前提下，尽
量选择价格适中、性价比高的 辅助器具和设备。
儿童康复辅助器具与设备
辅助器具种类及功能
矫形器
用于纠正儿童骨骼、关节和肌肉等结构异 常，改善运动功能。
助行器
帮助儿童行走、站立和保持平衡，提高移 动能力。
轮椅
为无法独立行走的儿童提供代步工具，提 高生活质量。
假肢
为截肢儿童提供替代肢体，恢复部分生活 自理能力。
设备配置原则和注意事项
01 个性化原则
和效率。
政策法规影响及行业标准制定
政策推动
01
政府出台相关政策，推动儿童康复医学领域的发展，提高康复
服务的普及率和质量。
法规保障
02
制定和完善相关法规，保障儿童康复医学领域的合法权益，规
范行业发展。
行业标准制定
03
制定儿童康复医学领域的行业标准，提高行业的整体水平和服
务质量。
人才培养和团队建设
专业人才培养
倡导多学科团队协作，为 儿童提供全面、个性化的 康复治疗方案。
技术创新及设备升级
机器人辅助技术
利用机器人技术为儿童提供个性 化的康复训练，提高训练效果。
虚拟现实技术
通过虚拟现实技术为儿童创造沉 浸式的康复环境，增加训练的趣
味性。
智能化评估系统
借助人工智能等技术，开发智能 化评估系统，提高评估的准确性
中医康复技术专业介绍
中医康复技术专业介绍中医康复技术是指运用中医药理论和方法，结合现代康复学原理，以中医临床诊断为基础，采用中医药和康复手段进行康复治疗的技术。
中医康复技术专业旨在培养具备中医药和康复学知识、具有康复治疗和康复辅助技术能力的专门人才。
中医康复技术专业的学科内容主要包括中医学、康复学和临床医学等。
其中，中医学是中医康复技术专业的核心学科，培养学生掌握中医学的基本理论和基本知识，包括中医药学原理、中医诊断学、中医药治疗学、方剂学等。
康复学则是中医康复技术专业的专业学科，培养学生掌握康复学的相关理论和方法，包括康复学原理、康复评定与诊断、康复治疗等。
临床医学则是中医康复技术专业的补充学科，培养学生对疾病的诊断和治疗有较全面的了解。
中医康复技术专业的培养目标主要是培养具备中医药和康复学相关知识和专业技能的人才。
学生在专业学习过程中，通过系统学习中医学、康复学和临床医学等理论知识，具备中医药方剂的制备与应用、中医诊断学技能、康复治疗技术等专业能力。
学生毕业后可以在康复医学领域从事康复治疗、康复评定和康复研究等相关工作。
中医康复技术专业的就业方向比较广泛，学生可以选择在医疗机构、康复机构、中医药相关企事业单位、学校等单位工作。
主要的职业岗位包括康复治疗师、康复评定师、康复辅助技术员等。
此外，还可以选择继续深造，进一步从事中医康复学研究和教学工作。
中医康复技术专业的学习需要具备较强的中医康复理论基础和康复相关知识。
学生在学习过程中，需要具备一定的医学和科学素养，具备基本的临床实践能力。
此外，还需要具备一定的动手能力和团队合作精神，能够灵活运用中医康复技术进行康复治疗。
康复治疗技术专业介绍
康复治疗技术专业介绍
康复治疗技术是一门专业的医学技术，旨在帮助患者恢复身体功能，提高生活质量。
康复治疗技术包括物理治疗、职业治疗、言语治疗等多种治疗方法，针对不同的疾病和症状，采用不同的治疗方法。
物理治疗是康复治疗技术中最常见的一种方法，主要通过运动、按摩、热敷、冷敷等手段来帮助患者恢复身体功能。
物理治疗可以帮助患者恢复肌肉力量、关节灵活性、平衡能力等，对于骨折、脊柱损伤、中风等疾病的康复治疗非常有效。
职业治疗是一种通过日常生活活动来帮助患者恢复身体功能的治疗方法。
职业治疗师会根据患者的具体情况，设计一系列日常生活活动，如洗衣服、做饭、穿衣服等，帮助患者恢复日常生活能力。
职业治疗对于中风、脑损伤、关节炎等疾病的康复治疗非常有效。
言语治疗是一种通过语言训练来帮助患者恢复语言能力的治疗方法。
言语治疗师会根据患者的具体情况，设计一系列语言训练，如发音、语调、语速等，帮助患者恢复语言能力。
言语治疗对于中风、脑损伤、自闭症等疾病的康复治疗非常有效。
康复治疗技术是一门非常重要的医学技术，可以帮助患者恢复身体功能，提高生活质量。
不同的治疗方法适用于不同的疾病和症状，康复治疗师需要根据患者的具体情况，选择合适的治疗方法，制定个性化的康复治疗方案。
中西医结合康复学专业介绍
中西医结合康复学专业介绍中西医结合康复学专业介绍随着健康意识的提高，康复服务市场需求越来越大，越来越多的人开始关注康复专业。
中西医结合康复学专业是一门结合中西医学的康复学科，又称中西医结合康复治疗学。
下面我们将介绍该专业的相关知识。
一、什么是中西医结合康复学？中西医结合康复学是指在理论、技术和治疗方法上结合了中西医学的康复学科，旨在通过综合运用中西医康复方案、方法，提高康复疗效和康复品质，达到康复目的。
该学科涉及多科目知识，如康复医学、中西医学、康复技术、心理学等。
二、该专业有哪些学科？中西医结合康复学专业主要包括以下学科：1.康复医学：康复医学是一门综合性的医学科学，主要研究人体功能障碍的防治及其康复，因此在中西医结合康复学中占有重要地位。
2.中医学：中医学理论对康复治疗中的疾病防治、预防、康复及辅助治疗有着重要作用，如针灸、推拿、拔罐、艾灸等。
3.西医学：西医学有独特的解剖、生理、病理及诊断等方面的知识，在康复治疗中常常运用到康复医学的技术，如肌力训练、神经学康复、运动医学等。
4.康复技术：康复技术包括物理治疗、康复训练、假肢矫形、辅助器具及辅助器材等，能帮助康复对象恢复生活自理、社会参与及提高生活质量。
5.心理学：康复过程中需要考虑到康复对象的心理健康问题，调节康复对象的心理状况，增强其治疗信心与合作性，达到康复治疗的最大效果。
三、该专业就业前景如何？近年来，中西医结合康复学已经成为康复服务市场中的一个重要方向，国内外对于康复健康事业的需求量不断增长，该专业就业前景也越来越广阔。
毕业生可从事康复治疗、医学评估、康复品牌营销、器材研发、病理医学等领域的工作。
除此之外，行业内的发展也带来了创业创新的机会。
毕业生可以选择自主创业，成立康复医疗机构或康复器材生产企业，探索这一新领域的市场潜力与经济效益。
以上是对于中西医结合康复学专业的介绍，相信大家已经对该专业有了更深刻的了解。
在康复服务市场的不断变化与发展中，该专业拥有广阔的发展前景和良好的就业机会。
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广州医学院康复治疗学专业简介
一、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发
展，具有扎实的基本知识、基础理论和基本技能，具有较强创新精神和实践能力的高素质实
用型人才，能在各级医疗单位和科研部门从事康复治疗、教学、科研等相关工作。
二、主干学科与主要课程
主干学科：基础学科、临床学科、康复医学科。
主要课程：人体结构学、运动学、人体发育学、神经病学、康复医学概论、康复评定
学、作业治疗学、物理治疗学、语言治疗学、康复工程学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、
内外科疾患康复学、脊柱病因学。
三、毕业与学位：
本科学制四年。在规定的年限内修完规定的课程，达到规定的学分，准予毕业，颁发康
复治疗学专业本科毕业证书，符合国家教育部和我院有关学位授予规定者，经我院学位评定
委员会审核通过，授予理学学士学位。
四、发展前景
广州医学院康复治疗学专业于2004年经国家教育部批准设立，现已建成国内领先水平
的康复治疗学系实验中心，占地800余平方米，拥有设备250余万元，包括物理治疗实验室、
作业治疗实验室、语言治疗实验室、康复评定实验室、日常生活活动能力训练实验室、脊柱
相关疾病实验室，先进的仪器设备包括表面肌电分析系统,减重步行训练系统,平衡障碍评估
与治疗系统、心肺功能评定系统、语言及认知障碍诊治系统、心理实验平台、高低温矫形器
制作设备等。我校康复治疗学系实验中心硬件建设、师资条件、实验室开放情况等处于国内
领先水平。
学校直属实习教学医院七所，非直属实习教学医院包括中山大学附属第二医院、中山
大学附属第三医院、广东省人民医院、南方医科大学附属南方医院、暨南大学附属华侨医院、
广东省中医院、广东省工伤康复中心、广州市第一人民医院、广州市儿童医院、广州市康复
中心、中山市人民医院、深圳市第二人民医院等。尤其是以广州医学院神经病学研究所为依
托，凸显我校康复治疗学专业在神经康复领域的实践教学优势。
目前国内共有100余所高等院校设置不同层次康复治疗学专业，人才培养目标定位、
课程设置、教材编写、实验室建设、师资培训、专业分化等方面仍处于不断完善过程之中，
多数院校的课程设置未达到世界疗法师联盟要求的最低教育标准，未进行PT、OT亚专业分
化。而国外，康复治疗学教育已发展为PT专业和OT专业，并且已发展成为独立的PT学院
和OT学院，成立了世界物理疗法师联盟（The Word Confederation for Physical Therapy,
WCPT）和世界作业疗法师联盟（Word Confederation of Occupational Therapists，WFOT），
共有61个国家和地区加入此联盟，其中亚洲有日本、泰国、印度、及香港和台湾等12个国
家和地区。中国内地康复治疗师教育尚未达到加入此联盟标准，目前少部分高校正加强国际
合作交流，尝试进行符合WCPT和WFOT标准的课程、设置实验室建设、师资培养、专业分化
（分PT、OT亚专业方向）探索。我校通过学习国内同行院校办学经验，加强对外交流合作，
并与台湾中山医学大学职能治疗学系建立了良好的合作关系，逐步完善课程设置，实现物理
治疗与作业治疗专业分化，力争在作业治疗领域人才培养处于中国内地领先水平，并使我校
康复治疗师培养符合国际PT及OT联盟标准，使我校康复治疗学专业人才走向全国、走向世
界。
五、师资队伍、
学校把师资队伍建设作为康复治疗学专业建设和发展的首要任务，通过骨干教师培养、
引进人才及外聘专家等，建立起一支学历及职称结构合理、专业知识扎实、了解专业研究
前沿的康复治疗学专业教师队伍。现有本校教师共35名，其中教授/主任医师12名、副教
授/副主任医师11名，占总比例65.71％，博士及博士后10名，硕士6名。外聘台湾中山
医学大学职能治疗学系陈琼玲教授、陈美香教授、香港理工大学康复治疗学系吴贤发主任、
香港作业治疗学院黄锦文院长作为我校康复治疗学专业客座教授，为我校康复治疗专业朝
国际化专科分化发展奠定良好基础。同时云集中山大学康复治疗学系燕铁斌教授、窦祖林
教授、广东省人民医院张鸣生教授、暨南大学陈卓铭教授等广东省内知名康复医学专家，
进行物理治疗、作业治疗及语言治疗等专业主干学科的授课。保证教学质量，并使学生能
够了解本专业国内外发展前沿知识。
六、科研水平
近几年来本专业教师承担省市级及校级科研课题20余项，研究成果：“糖尿病的临床研
究”于1996年广东省重大科学技术成果登记（登记号：960039）。教学科研成果“糖尿病足
网络课件”获全国第十届教育技术大赛一等奖、全国第六届多媒体课件大赛二等奖、2006
年广东省教育技术一等奖。参编康复治疗学专业“十一五”规划教材三部、专著三部，发表
研究论文60余篇，其中在国家级核心期刊发表的论文有30余篇。同时，注重学生科研能力
及创新思维的培养，指导学生完成学校学生科研项目10余项、学生课题获校级科技活动二
等、三等奖多项，发表专业论文3篇。
七、合作交流
专业办学初期，邀请世界卫生组织康复项目总监贝维斯、世界物理治疗公司总裁以及国
内知名院校康复医学界专家到我校进行讲座，与我校康复治疗学专业学生进行面对面交流，
使学生了解康复医学发展现状与前景。派出学生与专业老师一起参加国际及国内康复医学会
议，给学生提供学术交流的机会。2009年8月，全国第二届康复治疗学专业教学会议与会
专家，包括世界作业治疗师联盟前主席、香港及台湾地区知名院校康复治疗学专业教学专家、
国内各大院校康复治疗学专业教学专家到我校康复治疗学系实验室指导，对我校康复治疗学
系实验室场地规划、设备配置、实验教学管理与实施等方面均予以高度评价。2009年11月，
与台湾中山医学大学职能治疗学系达成合作交流意向，双方将在教师交换授课、师资培养、
学生交换、科学研究等方面进一步合作交流，提升我校康复治疗学专业建设整体水平，尤其
是促进物理治疗、作业治疗专业分化及康复治疗学专业人才培养与国际接轨。2010年11月
与香港理工大学康复治疗科学系达成合作交流意向，主要进行硕士研究生及以上水平人才培
养交流、师资培养及科研领域的合作，于2012年3月完成受聘仪式。为康复治疗学专业人
才培养更高层次学历教育提供机会。
八、毕业就业及深造
康复治疗学专业自2005年9月开始正式招生，现已连续招生六届，毕业学生两届，现
有在校学生四届，共116名。自2006年后，康复治疗学本科专业本科生毕业学生共112名。
就业率达98%以上，所培养人才深受康复医学同行专家肯定及社会欢迎。已毕业学生中，30%
以上在广东省内三级甲等综合性医院康复医学科或省市级康复机构从事康复治疗临床及教
学工作，有3名学生赴澳洲、香港等地大学进一步深造，2010、2012年共有2名学生获广
州医学院推荐免试研究生资格，06级赖炳相同学顺利通过全国硕士研究生统考并被录取。
随着经济的发展、临床医学水平的不但提高及人们对医疗卫生的需求不但增加，社会对
康复治疗专业人才的需求缺口大。临床医学水平的提高使许多疾病的生存期延长，残疾的患
病率相对增高，各种疾病疾病的恢复期、慢性疾病、先天性疾病等均需要进一步康复治疗。
人们对疾病的治疗要求亦不再限于生命的延长，更重视功能的恢复、社会参与能力的恢复及
生活质量的提高。综合性医院、康复机构、社区医疗机构、特殊教育学校等机构均需求康复
治疗学专业人才，尤其是较成熟的不同专业方向的康复治疗人才。此外，广东省社区康复的
发展省内较多社区医院的快速发展，为我校康复治疗学专业学生就业留下更多空间。
世界卫生组织康复项目总监贝维斯到我校作专业教育
世界作业治疗联盟前主席冼滐玲教授在我校实验室参观指导
我校给台湾中山医学大学陈美香教授、香港理工大学吴贤发主任、香港作业治疗
学会黄锦文会长、广东省人民医院张鸣生教授颁发客座教授证书仪式。
物理治疗实验室
作业疗法实验室
美国纽约大学物理治疗学系凌汶教授以及南加州大学物理治疗学系教授、中山大学第一附属
医院黄东锋教授等参观我校康复治疗实验室。
世界作业治疗联盟前主席冼滐玲参观我校康复治疗专业实验室