少先队辅导员登记表
中心小学大队辅导员工作量化考核表
1、少先队论文、活动经验、特色工作在区、市、省等报刊发表情况。
2、少先队工作或活动获奖情况；主动承担各级少先队活动观摩会或现场会。（两项封顶10分）
10
等 次
总 分
注：
1、本考核表一个学期量化一次。
2、加分项目需提供具体情况汇总说明。
考核小组（签字）：
年 月 日
大小干部
培养
1、做好大队干部选举、轮流任职工作，培训大队干部。(检查中队会议记录少1次扣分)。5分
15
2、定期召开大队干部例会，指导开展各项活动和工作。（每次1分，一学期共5次）5分
3、每学期开展一次大队干部民主评议会。5分
教育活动
1、根据学校工作计划要求，认真制定并实施大队活动计划，平时有教研活动记录、、会议记录、期末有总结或论文。（缺交一项扣5分。活动信息，在未来网和“涵江区教育信息网”平台月月有活动信息上报。10分
3、积极组织队员参加大队部开展的各项活动。如：社会实践活动。做好队员心理健康教育，关注队员思想动态，及时解决问题。（上交活动内容图文）5分
4、开展具有本校特色的少先队活动，并具有教育意义。活动前进行组织纪律教育，维护纪律，确保安全。10分
阵地建设
1、建立健全“大队工作资料”，认真记载“三簿二册”(大队委花名册2分、辅导员花名册2分、活动记录簿2分、会议记录簿2分、光荣簿2分）。10分
30
2、有红领巾宣传阵地，定期开展活动。大队有专门宣传展示少先队工作的橱窗、板报、宣传栏图等，定期更新。10分
3、规范布置队部室：有呼号、作风、队歌、入队誓词、队徽、队史挂图、领导人题词、队旗、旗架、大队计划及各项制度等资料齐全。队室陈设要整洁、实用，主要有会议桌、书架、资料柜、电脑等。10分
优秀少先队辅导员候选人评选材料目录
优秀少先队辅导员候选人评选材料目录一、个人基本情况介绍1.姓名：2.性别：3.民族：4.籍贯：5.出生年月：6.政治面貌：7.学历：8.毕业院校：9.专业：10.毕业时间：11.工作年限：二、工作经历1.少先队辅导员任职经历：包括任职时间、工作内容、取得的成绩等。
2.学校工作经历：包括工作时间、担任职务、工作内容等。
三、工作业绩1.关于少先队工作的贡献：介绍自己在少先队工作中的主要贡献以及取得的成绩，包括团队合作精神、组织能力、创新精神等方面。
2.组织过的少先队活动：列举自己曾经组织过的少先队活动，包括活动时间、活动主题、活动内容、参与人数、取得的成果等方面。
3.培养的优秀少先队员：介绍自己曾经培养出的优秀少先队员，包括优秀少先队员的姓名、获得的荣誉、在工作和学习中的表现等方面。
4.工作报告：提供自己过去一年或者半年的工作报告，详细描述自己在少先队工作中所做出的贡献以及未来的工作计划。
四、教育理念1.理念阐述：自己的教育理念是什么，团队合作精神、组织能力、和创新精神等方面之间有什么关系，如何在工作中实践这些理念等。
2.教育目标：介绍自己在少先队工作中所追求的教育目标，包括纪律性、创新性、责任感、团队合作精神等方面的目标。
五、自我评价1.工作能力自我评价：评价自己在少先队工作中的工作能力，包括组织能力、人际交往能力、谈判技巧等方面。
2.个人品质自我评价：评价自己的品质，包括操守、热爱、责任心、诚信等方面。
六、推荐信1.上级领导推荐信：请上级领导对自己作出评价，介绍自己在工作中的表现以及得到的认可。
2.同事推荐信：请同事对自己作出评价，介绍自己在少先队工作中的表现以及与同事的合作情况。
七、个人荣誉1.获得过的个人荣誉：列举自己曾经获得过的个人荣誉和奖项，包括颁奖单位、获奖时间、获得奖项等方面。
2.参加过的培训和学习活动：介绍自己曾经参加过的培训和学习活动，包括培训和学习的时间、地点、内容、取得收获等方面。
少先队辅导员岗位台账
少先队辅导员岗位台账少先队辅导员岗位台账导语：作为一名少先队辅导员，担任这个岗位需要具备一定的责任心和承诺，同时也需要记录和管理各项工作任务。
岗位台账是一种记录和管理工具，可以帮助辅导员有效地执行和监督工作，并为合理安排任务和评估工作进展提供参考。
本文将探讨少先队辅导员岗位台账的重要性以及如何进行有效的记录和管理。
一、岗位台账的重要性：1、明确工作任务和责任：少先队辅导员是负责启蒙少先队员意识、教育引导和组织管理的重要角色，而岗位台账可以帮助辅导员明确每项工作任务的具体内容和责任。
2、高效执行和监督工作：通过记录和管理每项工作任务，辅导员可以及时了解工作进展和完成情况，确保工作按时高质量地完成，提高工作效率和质量。
3、合理安排工作：岗位台账可以帮助辅导员根据任务的时间要求、工作难度和紧急程度，合理安排工作计划和优先事项，确保每项任务得到妥善处理。
4、评估工作进展和成效：岗位台账的记录可以作为辅导员评估工作进展和成效的依据，便于追踪工作的演进，发现问题并及时调整工作方向。
二、如何进行有效的记录和管理：1、明确工作目标和指标：在记录台账之前，辅导员需要明确每项工作的目标和指标，以便合理安排时间和资源。
2、细化工作任务：将每项工作任务具体细化，并安排时间节点，以便能更好地评估工作进展。
3、按照重要性和紧急程度分类排序：对每项工作任务进行分类排序，以确保高优先级的重要任务得到优先处理。
4、详细记录工作过程和结果：在进行任务的过程中，辅导员需要详细记录工作的实施过程和结果，可以包括工作方法、问题和解决方案等。
5、根据需要进行实时更新：随着工作的进行，辅导员需及时对岗位台账进行更新，如有任务延期或变更，需要及时调整和记录。
三、个人观点和理解：作为少先队辅导员，岗位台账对我来说是一种必不可少的工作工具。
它可以帮助我明确工作责任和任务，高效执行和监督工作，合理安排工作计划，同时也可以作为评估工作成效和进展的依据。
少先队大队辅导员工作简历
少先队大队辅导员工作简历少先队大队辅导员是一项重要的工作，需要有丰富的组织管理经验和儿童教育经验。
以下是一份少先队大队辅导员工作简历的范例，供参考：个人信息：姓名：XXX性别：女出生日期：XXXX年XX月XX日联系方式：XXXXX教育背景：XXXX大学，教育学专业，本科学历，XXXX年毕业工作经历：XXXX年-XXXX年，某小学，少先队大队辅导员-负责组织和管理少先队活动，包括集体活动、主题活动、夏令营等，参与少先队员思想教育、品德教育、文化教育等方面的工作；-制定和执行少先队员的成长计划，关注每个少先队员的成长情况，积极引导和帮助他们解决成长中的问题；-与家长保持密切联系，及时反馈少先队员的成长情况和表现，协助家长解决少先队员的问题。
XXXX年-XXXX年，某幼儿园，班主任-负责幼儿园班级的管理和教育工作，包括日常教学、活动组织、家长沟通等；-关注每个幼儿的成长情况，积极引导和帮助他们解决成长中的问题；-与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的成长情况和表现，协助家长解决幼儿的问题。
XXXX年-XXXX年，某社会组织，儿童教育志愿者-参与社会组织开展的儿童教育活动，包括阅读、手工、游戏等；-与孩子们建立良好的关系，关注他们的成长情况，积极引导和帮助他们解决成长中的问题；-协助社会组织开展儿童教育项目，包括策划、组织、执行等。
专业技能：-熟悉少先队工作的组织管理和儿童教育的理论知识；-具有较强的组织管理能力和沟通协调能力；-善于与孩子们建立亲密的关系，关注他们的成长情况，积极引导和帮助他们解决成长中的问题。
荣誉奖励：-XXXX年，获得某小学优秀少先队辅导员称号；-XXXX年，获得某社会组织优秀志愿者称号。
以上是一份少先队大队辅导员工作简历的范例，希望能对您有所帮助。
【登记表】少先队员登记表
少先队员登记表
尊敬的少先队组织：
您好！在此，我们诚挚地邀请各位少先队员踊跃参与填写以下少先队员登
记表。
请各位队员认真填写，以便我们更好地了解您，为您的成长提供更多的
支持和帮助。
一、基本信息
1. 姓名：（请用正楷字填写）
2. 性别：（请勾选）□ 男□ 女
3. 出生日期：
4. 民族：
5. 家庭住址：
6. 联系电话：（请填写家长的联系电话）
二、学校信息
1. 学校名称：
2. 年级：
3. 班级：
4. 联系人：（班主任或辅导员姓名）
三、个人简介
1. 您的特长：
2. 您的兴趣爱好：
3. 您的座右铭：
4. 您在学校的优秀事迹：
四、少先队活动参与情况
1. 您参加过哪些少先队活动？
2. 您在活动中担任过什么角色？
3. 您在活动
中获得的荣誉：
五、寄语
请在此处写下您对少先队组织的寄语，以及对未来成长的期许。
感谢您抽出宝贵时间填写此登记表，我们将竭诚为您服务，助力您的成长！。
少先队大队辅导员转正考核材料
少先队大队辅导员转正考核材料一、前言少先队大队辅导员是少先队工作中最重要的骨干力量之一，他们肩负着培养少先队员的使命，对他们进行转正考核是十分必要的。
本文档将为大队辅导员们提供一份转正考核材料的范例，帮助大队辅导员们准确、全面地准备自己的申报材料。
二、个人基本信息-姓名：XX X-性别：XX-出生日期：XX XX年X X月X X日-学历：XX学历-工作单位：XX XX-手机号码：XX XX XXX X XX X三、个人简介作为一名大队辅导员，我始终以培养少先队员的成长为己任。
在任职期间，我积极组织并参与各项少先队活动，努力提升自身教育能力和服务水平。
以下是我个人的工作亮点和成绩：1.组织开展特色活动在过去的一年中，我组织了一系列特色活动，包括主题读书活动、科技创新实践、社区志愿服务等。
这些活动丰富了少先队员的课余生活，拓展了他们的知识面和技能。
2.团队建设推动作为大队辅导员，我注重培养学生的团队意识和合作精神。
在我的带领下，少先队大队组织了一系列团队建设活动，如户外拓展、亲子活动等，取得了良好的效果。
3.关心少先队员成长在日常工作中，我与少先队员建立了密切的师生关系，关心他们的成长和困难。
我经常与他们交流互动，关注他们的学习和生活状况，积极为他们解决问题，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
四、专业素养和培训经历大队辅导员需要具备扎实的专业素养和良好的教育理念。
以下是我在这方面的培训经历和成果：-参加过少先队组织的培训班，深入学习了少先队教育的基本理论和实践经验。
-参加过学校组织的各类教师培训，提升了自己的教学技能和教育管理水平。
-阅读相关教育学和心理学方面的书籍，不断丰富自己的理论知识。
五、工作总结和自我评价在我任职大队辅导员期间，我努力在学校和社区中起到榜样和引领作用。
通过组织活动和与学生的交流互动，我培养了一支积极向上、团结协作的少先队集体，得到了学生和家长的一致好评。
在今后的工作中，我将继续努力，提升自己的教育能力和服务水平，为少先队事业贡献自己的力量。
少先队校外辅导员个人简历和主要事迹
少先队校外辅导员个人简历和主要事迹一、个人简历我叫王明，是一名小学教师，从教多年以来一直致力于少年儿童的教育工作。
作为一名少先队校外辅导员，我有着丰富的教育经验和热爱孩子的心，不断努力为学生们提供更好的教育和指导。
二、主要事迹1.参与学校少先队工作作为一名资深的少先队校外辅导员，我积极参与学校的少先队工作。
我负责组织少先队活动，包括组织少先队员开展志愿服务活动、参加各种比赛和演出，以及组织少先队员开展科技创新活动等。
通过这些活动，我帮助学生们培养了团队合作精神、社会责任感和创新能力，受到了学生们和家长的一致好评。
2.组织开展主题教育活动为了丰富学生们的课余生活，我经常组织开展各种主题教育活动。
比如，我组织过一次以“校园安全”为主题的教育活动，邀请了专业人士给学生们进行讲座，向他们普及了安全知识并教授了一些自我保护技巧。
此外，我还组织过一次以“环保”为主题的活动，通过实地考察和讲解，让学生们了解到环境保护的重要性，并号召他们从小事做起，积极参与环保行动。
3.关注学生心理健康作为一名少先队校外辅导员，我注重学生的心理健康。
在日常工作中，我经常与学生进行心理沟通，关注他们的情绪变化和学习压力。
当学生遇到困难或烦恼时，我会耐心倾听并给予适当的帮助和指导。
此外，我还组织过一些心理健康教育活动，通过讲座、小组讨论等方式，帮助学生们认识到心理健康的重要性，并提供一些有效的应对方法。
4.培养学生的良好习惯和品质作为一名少先队校外辅导员，我还积极培养学生的良好习惯和品质。
我注重培养学生的自律能力和责任感，通过组织学生进行集体活动和志愿服务等方式，让他们习惯团队合作和承担责任。
同时，我也注重培养学生的品德修养，通过讲解故事、进行主题班会等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
5.与家长保持密切联系作为一名少先队校外辅导员，我与家长保持密切联系，及时分享学生的表现和成长情况。
我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长经历，并听取家长的意见和建议。
少先队优秀辅导员申报材料
少先队优秀辅导员申报材料申报人姓名：XXX申报单位：XXX小学所在少先队组织：XXX少先队组织一、个人基本信息：姓名：XXX性别：XXX籍贯：XXX出生年月：XXX学历：XXX职称：XXX工作年限：XXX二、工作经历：在XXX小学任教多年，担任少先队辅导员工作XXX年，有丰富的少先队工作经验。
在工作中，积极投入，认真负责，取得了显著成绩。
三、个人特长与优势：1.具有较强的组织能力和协调能力，能够有效组织并开展各类少先队活动，做到任务分工明确，协作高效。
2.善于与学生沟通，能够与他们建立良好的师生关系，关心关爱、指导引导学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
3.熟悉少先队工作方针政策和纪律要求，能够指导队员积极参与各项活动，培养他们的纪律意识和团队合作精神。
4.具有良好的教育理念和创新意识，能够灵活运用多种教育手段和方法，提高学生的学习兴趣和能力。
四、主要工作成绩：1.组织开展了一系列丰富多彩的少先队活动，如队旗下讲话、一日队长、入队仪式等，增强了队员的纪律观念和集体荣誉感。
2.积极参与学校的教育教学工作，与班主任、家长紧密合作，共同关注学生的学习和成长，取得了显著的教育成果。
3.关注每个学生的个性发展和特长培养，开展了各类兴趣小组和社团活动，推动学生全面发展。
4.参与了少先队工作的培训和学习，不断提升自己的专业素质和能力，为队员提供更好的教育服务。
五、自我评价：作为一名优秀的少先队辅导员，我始终将少先队工作放在首位，用心付出，尽力做到全心全意为队员服务。
我具备丰富的实践经验和专业知识，有着良好的沟通能力和团队合作精神。
我相信，在我坚持不懈的努力下，能够带领队员取得更好的成绩。
六、推荐单位意见：XXX小学高度认可申报人在少先队工作中的表现和成绩，并高度评价其优秀的组织能力、团队合作精神和对学生的关心与引导。
相信申报人在未来的工作中能够发挥更大的作用。
七、附相关证明材料：1.个人简历2.获奖证书3.参与活动的照片、视频等证明材料以上是我的申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
优秀少先队员辅导员主要事迹材料
优秀少先队员辅导员主要事迹材料开展了丰富多彩的系列教育活动，抓好彭楼小学少先队阵地建设，始终把孩子的信任当做荣耀，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
她具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，处处严格要求自己，是少年儿童的表率。
她爱学生，爱事业，以满腔的热情扑在在教书育人工作上，把每一个学生当作自己的孩子一样关心、爱护、鼓励、帮助，促其进步。
一、身教胜于言教她始终奉行“身教胜于言教”。
青少年具有极强的模仿性，老师的一言一行都促进学生潜移默化地成长。
因此，平日与学生相处，时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。
就拿一件小事说吧，她任教的班级是六年级，正面临毕业，她经常是第一个到校，而且一到学校就看班里有没有学生，只要有学生在，她就立刻给他们辅导起来，学生很快养成了好习惯，不仅早来，还主动学习起来，打闹嘻戏的减少了，认真学习的日趋增多。
在那年秋，学生朱学英家庭十分困难，在体检中又发现有心脏病，朱学英拿到体检单时连哭好几天，张文静同志主动捐款200元，校长组织学校全体师生给她捐款一千多元，送到朱学英家中，为其治病，朱学英的父亲非常感动，来学校多次表示感谢，目前朱学英已完全康复，回到了学校继续学习。
二、以德为本，关爱学生健康成长她把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，积极推行以德育为重心的素质教育。
在开展少先队工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友，时刻提醒自己：要允许学生犯错，并给力地帮助和指导。
时刻注重换位思考，把自己摆在儿童的立场上考虑孩子的行为，和孩子们一起游戏，与他们一起研讨问题，组织他们作社会调查，指导他们开展有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
她经常第一个来到学校，天冷了，她关心学生的穿着；学生跟不上教学进度了，她为学生补课；学生有心事了，她找学生谈心。
少先队辅导员记录
少先队辅导员记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：少先队辅导员是少先队活动中非常重要的一员，他们是少先队员在日常生活和学习中的引导者和帮助者。
他们不仅要负责组织和管理少先队活动，还要关心和照顾每个少先队员的成长和发展。
在辅导员记录中，记录了少先队辅导员对少先队员的观察、评价和指导，以及少先队会议、活动等的情况。
一、辅导员记录的重要性少先队辅导员记录是辅导员对少先队员进行观察和评价的重要工具。
通过记录少先队员的表现、思想、行为等方面的情况，辅导员可以更好地了解每个少先队员的成长过程，及时发现和解决问题，有效地指导少先队员的学习和成长。
辅导员记录也可以作为辅导员在评价少先队员表现时的依据，为少先队员提供更有针对性的指导和帮助。
1. 少先队员的个人情况：记录少先队员的姓名、性别、年龄、籍贯等基本信息，以及家庭情况、兴趣爱好、性格特点等方面的情况。
2. 少先队员的表现和进步：记录少先队员在日常生活和学习中的表现和进步情况，包括参加活动的积极性、团结合作能力、学习成绩等方面的情况。
3. 少先队员的问题和困惑：记录少先队员在成长过程中遇到的问题和困惑，包括学习上的困难、个人情感上的烦恼等方面的情况。
记录少先队员对待问题的态度和解决问题的方法。
4. 辅导员对少先队员的评价和指导：根据记录的情况，辅导员对少先队员的表现进行评价，并给出相应的指导和建议，帮助少先队员解决问题，提高自身能力。
5. 少先队会议、活动等情况：记录少先队会议、活动等的情况，包括活动内容、参与情况、活动效果等方面的情况，为今后的活动策划和开展提供参考。
1. 认真观察和记录：辅导员在工作中要认真观察每个少先队员的表现和情况，及时记录在册。
在观察和记录的过程中，要客观公正，尽量避免主观臆断和偏见。
2. 按时整理和更新：辅导员要定期整理和更新少先队员的记录，保持资料的及时性和完整性。
要不断总结和反思工作中的不足和问题，不断提高工作水平和能力。