大班美术冬日雪景教案反思
大班美术优秀教案及教学反思《冬天》
大班美术优秀教案及教学反思《冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以《冬天》为主题，通过观察和描绘冬天的景象，让幼儿体验和感受冬天的美。
教材内容主要包括：欣赏冬天的图片，观察和描述冬天的景象；通过绘画和手工制作，表达自己对冬天的认识和感受。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和描述冬天的能力，发展他们的审美和创造力。
2. 培养幼儿合作和分享的意识，提高他们的动手能力和自信心。
3. 帮助幼儿建立对冬天的正确认识，增进他们对季节变换的理解。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和描绘，表达对冬天的认识和感受。
难点：让幼儿用恰当的词汇和方式，描述冬天的景象。
四、教具与学具准备教具：冬天的图片、视频、绘画和手工制作的材料和工具。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：播放冬天的视频，让幼儿观察和描述冬天的景象。
2. 欣赏和讨论：展示冬天的图片，让幼儿观察和描述图片中的冬天的景象，引导他们用恰当的词汇和方式表达。
3. 绘画活动：让幼儿用画笔和颜料，描绘他们心中的冬天，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 手工制作：让幼儿用彩泥、剪刀、胶水等工具，制作冬天的物品，如雪人、雪花等，引导他们用恰当的方式表达自己的感受。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享自己的感受和创作过程。
六、板书设计板书设计将包括冬天的景象、绘画和手工制作的过程和结果。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察冬天的景象，用恰当的方式表达自己的感受。
答案：幼儿可以根据自己的方式和喜好，用绘画、手工制作或其他形式，表达自己对冬天的认识和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在课后，教师应该反思自己的教学效果，观察幼儿的学习情况和反馈，以便在今后的教学中更好地满足他们的需求。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行冬天的户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让他们亲身体验和感受冬天的乐趣。
同时，也可以引导幼儿进行季节变化的学习，让他们了解季节的变化原因和特点。
幼儿园大班优秀美术教案《下雪的时候》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《下雪的时候》含反思一、教学目标：1.认得冬天下雪的景象，通过手工制作学习和感受。
2.让幼儿了解和认得颜色的搭配和运用，了解彩色画笔和画纸的使用方法。
3.通过绘画的方式，让幼儿表现本身对冬天下雪的想象和感受。
二、教学重难点：重点：让孩子了解冬天下雪的景象和彩色画笔的使用方法。
难点：让孩子通过本身的想象和感受，用画笔将本身的思维表达出来。
三、教学准备：1.画纸2.彩色画笔、颜料3.充分的干净水和洗刷器4.茶水、糖果四、教学步骤：1.课前准备在黑板上绘制雪花图案，让孩子看上去感到寒冷和清爽，现场设置灯光和冰柜，制造出冰雪的感觉，为孩子们叙述冬天下雪的景象。
2.引入活动为孩子们准备好工具和流程，以让孩子们较好地实现教育目标，让孩子们认得颜色和画纸的妙用，让孩子们感受彩色画笔的运用和画纸的质地。
3.启发思考在孩子们完成绘画后，以班级或小组制图的形式，教育孩子们关于正确的应用颜色和画笔素材的概念，表达对下雪的想象和感受，让孩子们学会在画纸上表达本身的想法与情感。
4.固化技能让孩子们娴熟把握颜色和画纸在使用时的技能，让孩子们练习使用彩色画笔的方法。
五、教学反思：幼儿园大班的美术教学是一项紧要的任务，美术教学是孩子们成长和进展的细节，需要我们认真和负责的讨论和实践。
本次教学活动让孩子们通过绘画的形式，感受到下雪的感觉，进一步学习了颜色的运用和画纸的使用方法，但在实际教学中，我也发觉了一些不足之处：1.教学内容过于单调，孩子们对颜色的运用和画纸的使用方法理解欠缺；2.教学中对孩子们情感的关注不足，让孩子们很快失去了对教学内容的体验和记忆；3.教学方法欠缺创意和启发性，让孩子们缺乏动力和喜好，以保持学习积极性和学习喜好。
因此，在教学中，我们应当重视提高孩子们对学问的感悟、理解和表达本领，让孩子们在学问的学习过程中不断发掘本身的才能和制造力，培育孩子们的艺术喜好和制造力，使其在美术教育中取得更加优异的成绩。
2024年幼儿园大班精彩教案《冬日美景》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《冬日美景》含反思 一、教学目标 1.让幼儿观察冬天的景色，感受冬天的美。 2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。 3.培养幼儿的环保意识，激发对大自然的热爱。 二、教学重难点 1.教学重点：观察冬天的景色，感受冬天的美。 2.教学难点：引导幼儿用语言表达对冬天美景的感受。 三、教学准备 1.图片素材：雪景、冰挂、雾凇等冬天景色图片。 2.画纸、彩笔、颜料等绘画材料。 3.音乐《雪花飘》。 四、教学过程 1.导入 教师播放音乐《雪花飘》，让幼儿闭眼聆听，感受冬天的氛围。 教师提问：“你们知道这首歌的名字吗？这首歌让我们想起了什么季节？” 2.观察图片 教师展示冬天景色图片，引导幼儿观察图片中的景色。 教师提问：“你们看到了什么？冬天的景色有什么特点？” 3.分组讨论 将幼儿分成小组，让幼儿在小组内讨论冬天的美景。 教师参与讨论，引导幼儿用词语描述冬天的景色。 4.绘画创作 教师分发画纸、彩笔、颜料等绘画材料，让幼儿根据自己对冬天美景的印象进行绘画创作。 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 5.分享展示 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享绘画过程中的想法。 教师引导其他幼儿对展示的作品进行评价，培养幼儿的审美能力。 教师鼓励幼儿回家后，向家人分享今天的活动内容。 五、教学反思 1.本节课通过观察、讨论、绘画等多种形式，让幼儿充分感受到了冬天的美，达到了教学目标。 2.在分组讨论环节，幼儿积极参与，用词语描述冬天的景色，锻炼了语言表达能力。 3.绘画创作环节，幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的作品，展示了冬天的美景。 4.在分享展示环节，幼儿学会了如何评价他人的作品，培养了审美能力。 5.教学过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的自信心。 6.不足之处：在绘画创作环节，部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。 通过本次教学活动，幼儿对冬天的美景有了更深刻的认识，培养了观察力、想象力、表达能力及环保意识。在今后的教学中，我将不断完善教学方法，关注幼儿个体差异，提高教学效果。 重难点补充： 1.教学重点：观察冬天的景色，感受冬天的美。 在观察图片环节，教师可以这样引导：“小朋友们，你们看看这张图片，谁能告诉我，你看到了什么？冬天的树和夏天的树有什么不同？” 在分组讨论环节，教师可以这样提问：“每组的小朋友，你们来说说，冬天的景色有哪些颜色？这些颜色给你什么感觉？” 2.教学难点：引导幼儿用语言表达对冬天美景的感受。 在绘画创作环节，教师可以这样鼓励幼儿：“小明，你的画里有个大雪人，你能告诉老师和小朋友们，你为什么画雪人？你喜欢冬天的雪人吗？” 教学过程补充： 1.导入 教师播放音乐《雪花飘》，并轻声问：“听听，是谁在轻轻地唱歌？这个声音让你想到了什么季节？对，冬天，一个安静又美丽的季节。” 2.观察图片 教师展示雪景图片，引导幼儿细致观察：“请大家看看，这张图片里的树，叶子都去哪儿了？是不是都躲起来冬眠了？” 3.分组讨论 教师将幼儿分成小组，提出问题：“每个小组商量一下，冬天你们最喜欢什么？是雪人、滑冰还是其他的什么？” 4.绘画创作 教师在分发绘画材料时，可以这样引导：“现在，请大家用你们手中的彩笔，画出你们心中的冬天。可以是雪人，可以是雪花，也可以是冬天的树。” 5.分享展示 教师邀请幼儿上台展示作品，并提问：“小华，你的画上为什么有这么多颜色？能和大家分享一下你的想法吗？” 注意事项： 1.注意观察每个幼儿的反应和参与度，适时调整教学节奏，确保所有幼儿都能跟上教学进度。 2.针对不同绘画能力的幼儿，提供不同难度的绘画指导，既能让绘画能力较强的幼儿有发挥的空间，也要让绘画能力较弱的幼儿感受到成就。 3.在讨论环节，鼓励每个幼儿发言，即使他们的想法可能与大多数幼儿不同，也要给予肯定和尊重，培养他们的独立思考能力。 4.对于害羞或不愿意分享作品的幼儿，教师应耐心引导，不要强迫他们，而是可以私下鼓励他们，慢慢建立自信。 5.在教学中，尽量使用简单明了的语言，避免使用幼儿可能不理解的复杂词汇，确保教学内容易于理解。 6.注意通过教学活动，渗透环保教育，让幼儿在欣赏美景的同时，也意识到保护环境的重要性。
大班美术下雪的时候教案反思
注重幼儿的个体差异，提供 个性化的教学方案
针对学生特点的个性化教学方案设计
针对不同年龄段的学生，设计不同 难度的美术活动，以激发他们的兴 趣和创造力。
针对学生的个体差异，采用不同的 评价标准和方法，以鼓励他们发挥 自己的优势和潜力。
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根据学生的兴趣和特长，提供多样 化的美术材料和工具，让他们自由 选择适合自己的方式进行创作。
关注学生的需求，提 供多样化的学习资源 和活动，满足不同学 生的学习需求。
注重学生的情感体验 ，营造积极、愉悦的 学习氛围，激发学生 的学习兴趣和动力。
培养学生的自主学 习能力和创新精神 ，鼓励学生发挥自 己的想象力和创造 力。
不断更新教学方法和手段，提高教学效果
不断更新教学方法和手段
注重学生的个体差异
教学手段应用
多媒体教学：利用PPT、 视频等多媒体手段，生 动形象地展示下雪的场 景和美术作品
示范教学：教师现 场示范，引导学生 掌握绘画技巧和创 作方法
互动教学：鼓励学 生互相交流、讨论， 激发创作灵感
个性化教学：针对 不同学生的特点和 需求，提供个性化 的指导和建议
教学效果评估
教学目标达成情况：评估学生是否理解并掌握了下雪的美术表现方法
教学目标：掌握下雪的绘画技巧，培养幼儿的审美能力和创造力
教学内容：下雪场景的绘画技巧、色彩搭配、构图布局等
教学方法：讲解、示范、幼儿实践等
教学难点与重点：难点是幼儿对于下雪场景的认知和理解，重点是通过绘画表达下雪的意境和美 感
难点内容
幼儿对画笔的使用和掌握情 况
幼儿对色彩的运用和搭配能 力
幼儿对下雪场景的认知和理 解
大班美术优秀教案及教学反思《冬天》
大班美术优秀教案及教学反思《冬天》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《季节与自然》，详细内容为“冬天”的主题创作。
通过引导幼儿观察冬天的自然景色，感受冬日的氛围，培养幼儿对季节变化的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素表现冬天的景象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的能力，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察冬天的特点，并将其运用到美术创作中。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条、形状、色彩等元素表现冬天景象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述冬天的特点。
邀请幼儿分享自己经历的冬天趣事。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅冬天的画作为例，讲解如何运用线条、形状、色彩表现冬天的景象。
分步骤讲解绘画技巧，如先画轮廓，再填充颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘制冬天的景象，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的冬日作品。
4. 作业设计（10分钟）作业题目：请运用线条、形状、色彩绘制一幅表现冬天的画作。
答案：幼儿完成的作品。
5. 课堂小结（5分钟）强调冬天的特点以及如何运用美术元素表现冬天景象。
六、板书设计1. 板书《冬天》2. 板书内容：冬天的特点美术元素：线条、形状、色彩绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：运用线条、形状、色彩绘制一幅表现冬天的画作。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否成功引导幼儿观察冬天的特点，以及如何更好地指导幼儿运用美术元素进行创作。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的冬天景象，尝试用其他形式表现冬天，如剪纸、手工制作等。
幼儿园大班美术教案《下雪天》说课稿冬天主题活动教学反思
幼儿园大班美术教案《下雪天》说课稿冬天主题活动教学反思1. 课程背景和目标本次美术课是为幼儿园大班设计的冬天主题活动教学。
通过教授美术技巧和表现形式，培养幼儿的艺术兴趣，激发创造力和想象力，提高他们的观察力和表达能力。
课程目标如下：•培养幼儿对冬天的理解和认识；•学习绘画和手工制作的基本技巧；•培养幼儿的观察力和表达能力；2. 教学内容和步骤本次课程的主题是《下雪天》。
通过教授绘画和手工制作的基本技巧，带领幼儿了解雪花的形状和特征，学习如何用绘画表现雪景。
具体的教学步骤如下：步骤一：引入活动（5分钟）•通过简单问答的方式，调动幼儿对冬天的记忆和认识。
步骤二：讲解雪花的形状和特征（10分钟）•使用图片展示不同形状的雪花，并向幼儿介绍雪花的特点，例如：六角形、多角形等。
步骤三：绘制雪花（15分钟）•为幼儿提供白纸、铅笔和颜色笔，让幼儿尝试用不同的形状和线条描绘雪花。
步骤四：剪纸制作雪花（15分钟）•为幼儿准备白纸和剪刀，并给出雪花的模板，引导幼儿剪出雪花的形状。
步骤五：布置作业（5分钟）•让幼儿在家里继续观察和体验冬天的美景，并鼓励他们用绘画或手工制作的方式表达出来。
3. 教学反思和改进本次课程在大部分环节上取得了良好的效果，幼儿通过绘画和手工制作方式表达了他们对冬天的理解和想象。
然而，也存在一些可以改进的地方：改进一：引入活动启动课程时，可使用多种引入活动，如幼儿歌曲、故事等，以更好地吸引幼儿的注意力和积极性。
改进二：教学步骤在教学步骤中，可以适当增加一些互动和合作的环节，让幼儿在小组中彼此交流和分享自己的创作。
改进三：评价和反馈教师应给予每位幼儿积极的评价和反馈，鼓励他们勇于尝试和表达自己的想法，提升他们的自信心。
通过反思和改进，希望能够提高幼儿的学习兴趣和参与度，进一步促进他们的创造力和艺术表达能力的发展。
以上是对幼儿园大班美术教案《下雪天》的说课稿和教学反思，希望能对今后的教学工作有所启发和帮助。
大班冬季美术教案20篇
大班冬季美术教案20篇这是大班冬季美术教案20篇，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术冬日雪景教案反思活动目标：1．在看看、听听、说说中，感受雪景所表现出洁白、宁静的美。
2．能合理布局，表现出大雪层叠覆盖住物体的样子。
3．培养幼儿的欣赏能力。
4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备范画幼儿剪过雪花、欣赏过雪景。
活动过程：1．律动进场《雪绒花》2．欣赏雪景，感受雪景的美师：冬天来了，洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中静静地飘落下来，雪花是什么样的？美丽的雪花一片一片地从天空中飞舞下来，（欣赏不同的雪花，将雪花剪纸贴在黑板上部）这么大的雪飘落下来，我们周围会变得怎么样？（白茫茫的一片，四处静悄悄的）瞧，雪花飘到屋顶上，屋顶变成了什么样？（白白的，厚厚的，像奶油蛋糕一样，）屋顶变成了一个奶油大蛋糕(xxxx)，白白的，厚厚的。
*雪花飘到了大树上，大树会变成什么样？（大树穿上了白色的新衣，真精神）*雪花飘到了小朋友的身边会发生什么有趣的事情？（调皮的小朋友将雪花滚成雪球变成了可爱的小雪人）*雪花还会飘到哪里？那里会变成什么样？（准备一些PPT图片，让幼儿用一句话说一说）师：这白茫茫的一片让你想到什么？觉得怎么样？3．绘画冬日雪景师：我们一起把这些美丽的雪景画下来吧！（1）（出示一幅轮廓图）师画示范画：首先要把主要的景色画得大一些，否则上面的雪要覆盖不上去。
然后想想雪会覆盖在哪里？用记号笔在上面分隔一下画出被雪覆盖的地方。
涂色时一定要涂均匀，特别是有雪的地方一定要涂满，仔细看看有没有遗漏的地方。
最后将颜料涂上去，一幅美丽的雪景就画好了。
（2）师提出作画要求，幼儿开始作画*雪景的主要景物要画得大*想好覆盖在什么地方，将其分隔好。
*涂色时不能将白色的雪遗漏。
4．展示与讲评师：冬日的雪景可真美，说说你画了什么？谁画得好？谁能给这些孩子一点建议呢？活动反思：1、幻灯片置前，然后欣赏范画。
大班游戏教案及教学反思《美丽的雪景》
一、教案基本信息教案名称：《美丽的雪景》年级：大班学科：游戏课时：1课时类型：主题活动编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雪景的特点，知道雪景是由雪花组成的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，能够用废旧材料制作雪花。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，喜欢冬天的情感。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解雪景的特点，学会用废旧材料制作雪花。
难点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教学准备1. 物质准备：雪花图片、废旧材料（如纸张、剪刀、胶水等）、画纸、画笔。
2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。
五、教学过程1. 导入：教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪景的特点，引发幼儿对雪景的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师讲解雪景的形成，引导幼儿了解雪景是由雪花组成的。
（2）教师示范制作雪花的方法，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的雪花。
（3）教师组织幼儿进行雪花展览，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
4. 作业：教师布置课后任务，让幼儿回家后与家长一起观察雪景，并用废旧材料制作雪花。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对雪景的浓厚兴趣。
但在制作雪花的过程中，部分幼儿对废旧材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。
六、教学策略1. 直观演示：通过展示雪花图片和实物，让幼儿直观地了解雪景的特点。
2. 操作实践：引导幼儿动手制作雪花，培养幼儿的动手能力。
3. 交流分享：组织幼儿进行雪花展览，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的沟通能力。
七、教学评价1. 观察幼儿在制作雪花过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 搜集幼儿制作的雪花作品，评价幼儿的创作能力。
3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外雪景观察，让幼儿亲身体验雪景的美丽。
2. 邀请家长参与活动，共同制作家庭版雪花，增进亲子关系。
幼儿园大班美术教案《下雪了》学习油水分离绘画方法冬天主题活动教学反思
幼儿园大班美术教案《下雪了》学习油水分离绘画方法冬天主题活动教学反思教学背景本次教学针对幼儿园大班学生展开，主要针对冬季主题进行美术活动教学。
在教学中，通过美术作品鼓励幼儿表达自己对冬天的感受和理解，同时通过教授油水分离绘画方法，让幼儿在冬季主题中得到真正的表现力和创建力。
教学目标知识目标•了解油水分离绘画方法；•了解冬季主题相关知识；•加深幼儿对色彩的认识。
技能目标•使用油水分离绘画法创作绘画作品；•发掘幼儿的创意；•提高幼儿观察和表达能力。
情感目标•增进幼儿的合作精神；•培养幼儿的团体意识；•鼓励幼儿勇于表达自己的感受和创意。
教学过程第一步：引入活动教师向幼儿们引入本次美术活动，引导幼儿思考冬天是什么样的，有哪些与冬天相关的元素以及它们给我们带来的感觉。
教师和幼儿们一起分享对冬天的理解和经历。
第二步：介绍油水分离绘画法教师介绍油水分离绘画方法，并向幼儿们演示和练习。
这种绘画方法可以让幼儿在绘画时更加自由地创作，让幼儿们享受创作的快乐。
第三步：绘画主题和材料准备本次绘画活动的主题是“下雪了”。
教师向幼儿们介绍与“下雪了”相关的色彩和元素。
为幼儿们准备画布、油画颜料和水。
第四步：绘画活动1.先让幼儿们在画布上随意地挥洒一些水，等水分稍干后，颜料会在水中产生不同的分层效果；2.在湿润的画布上挥洒油彩，油彩会与水分隔开，形成不同的绘画效果；3.幼儿们可以刻意在画布上布置或者排列“雪花”、“雪景”等造型；4.幼儿们可在确定的雪景造型中随意创作，发挥个人想象力。
第五步：活动结束活动结束后，教师与幼儿们一起欣赏所有创作，鼓励幼儿互相交流，分享自己的创作经历以及创作的心得。
教学反思本次教学活动鼓励幼儿们在绘画中展现自己的想象力和表现力。
油水分离的绘画法可以让幼儿更加自由地创作，提高幼儿们的创意和表现能力。
活动结束后，教师还要与幼儿们深入交流和分享，帮助幼儿们更好地了解和欣赏他人的作品，从而提高幼儿们的合作能力和团体意识。
大班美术冬日雪景教案
大班美术冬日雪景教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材的第四章《季节的变化》，详细内容为第二节《冬天的雪景》。
通过本节课的学习，学生将了解冬天的特点，运用绘画技巧表现冬日雪景的美感。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，感受雪景的美丽。
2. 培养学生运用线条、色彩表现冬日雪景的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察雪景的特点，运用绘画技巧进行表现。
教学重点：培养学生对冬天雪景的感受力，掌握绘画表现方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画作品范例、画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：播放一组冬天雪景的图片，引导学生观察雪景的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）a. 介绍冬天的季节特征，引导学生关注雪景的美感。
b. 讲解绘画冬日雪景的基本技巧，如线条、色彩的应用。
3. 示范（10分钟）a. 演示如何运用线条、色彩表现冬日雪景。
b. 结合范例，讲解创作过程中的注意事项。
4. 学生练习（30分钟）a. 学生在画纸上进行创作，教师巡回指导。
b. 鼓励学生发挥想象，运用所学的绘画技巧表现冬日雪景。
5. 展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
b. 提供课后拓展任务，鼓励学生继续观察生活，创作更多美术作品。
六、板书设计1. 冬日雪景2. 内容：a. 冬天的季节特征b. 绘画冬日雪景的技巧c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的绘画技巧，创作一幅冬日雪景画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生的参与度较高，能积极观察雪景的特点，运用绘画技巧进行创作。
但在示范环节，部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
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大班美术冬日雪景教案反思
大班美术冬日雪景教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等
内容，在看看、听听、说说中，感受雪景所表现出洁白、宁静的美，，适合幼儿园老师们
上大班美术活动课，快来看看术冬日雪景教案吧。
活动目标：
1．在看一看、倾听、说道说道中，体会雪景所整体表现出来洁白、宁静的美。
2．能合理布局，表现出大雪层叠覆盖住物体的样子。
3．培育幼儿的观赏能力。
4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5．鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。
活动准备
范画
幼儿剪过雪花、欣赏过雪景。
活动过程：
1．律动进场《雪绒花》
2．观赏雪景，体会雪景的美
师：冬天来了，洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中静静地飘落下来，雪花是什么样的？
美丽的雪花一片一片地从天空中飞舞下来，（观赏相同的雪花，将雪花剪纸张贴在黑
板上部）
这么大的雪飘落下来，我们周围会变得怎么样？（白茫茫的一片，四处静悄悄的）
啊，雪花飞至屋顶上，屋顶变为了什么样？（白白的，厚厚的，像是奶油蛋糕一样，）
屋顶变为了一个奶油小蛋糕(幼儿教育)，白白的，厚厚的。
*雪花飘到了大树上，大树会变成什么样？（大树穿上了白色的新衣，真精神）
*雪花吹到了小朋友的身边可以出现什么有意思的事情？（调皮的小朋友将雪花好几
颗雪球变为了调皮的小雪人）
*雪花还会飘到哪里？那里会变成什么样？（准备一些ppt图片，让幼儿用一句话说
一说）
师：这白茫茫的一片使你想起什么？真的怎么样？
3．绘画冬日雪景
师：我们一起把这些美丽的雪景画下来吧！
（1）（出示一幅轮廓图）师画示范画：首先要把主要的景色画得大一些，否则上面
的雪要覆盖不上去。然后想想雪会覆盖在哪里？用记号笔在上面分隔一下画出被雪覆盖的
地方。涂色时一定要涂均匀，特别是有雪的地方一定要涂满，仔细看看有没有遗漏的地方。
最后将颜料涂上去，一幅美丽的雪景就画好了。
（2）师明确提出作画建议，幼儿已经开始作画
*雪景的主要景物要画得大
*想好全面覆盖在什么地方，将其隔开不好。
*涂色时不能将白色的雪遗漏。
4．展现与小结
师：冬日的雪景可真美，说说你画了什么？
谁图画得不好？雷米扎县这些孩子一点建议呢？
活动反思：
1、幻灯片复置前，然后观赏范画。
幻灯和范画的结合可以给幼儿直观的冬日雪景的感受。首先，让幼儿欣赏雪花飘落在
各种物体上形成的美景，积累丰富的经验，为他们创作做准备。接着欣赏范画，了解如何
将美景用绘画的方法表现在画纸上。
2、活动重点必须注重。
活动中，教师根据ppt重点讲解了雪景画面中事物的远近、大小关系，布局的内容讲
解得比较多，但在幼儿的绘画作品中体现得不多。这部分内容对于大部分幼儿来说比较难，
不适合放在集体教学中。
3、幻灯片太多，观赏重点不明晰。
幻灯片太多，有重复的内容。可选择有代表性的场景出示，重点让幼儿欣赏，教师可
进行示范绘画，表现出雪景层叠的美感。