我国社会经济统计学的变革与发展

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统计学与人口统计学人口变动与社会发展趋势

统计学与人口统计学人口变动与社会发展趋势

统计学与人口统计学人口变动与社会发展趋势统计学与人口统计学:人口变动与社会发展趋势统计学是研究数据的收集、分析、解释和呈现的科学方法。

而人口统计学则是统计学中的一个重要分支领域,专注于对人口数量、结构、分布以及人口变动的研究和分析。

通过人口统计学,我们可以了解不同地区、不同群体的人口情况,并通过对数据的分析,揭示出人口变动与社会发展之间的趋势。

1. 人口数量与结构的变动人口数量与结构是人口统计学中最基本的研究内容。

通过对人口数量的统计,我们可以得知一个地区的总人口数以及人口的年龄、性别、职业、教育程度等方面的分布情况。

这些数据对于政府制定人口政策、社会发展规划以及提供公共服务都具有重要意义。

例如,政府可以通过人口数量和结构的变动来合理规划教育资源,确保每个年龄段的人口都能得到适当的教育。

2. 人口流动与迁移人口流动与迁移是人口变动的一种常见表现形式。

随着经济的发展和城市化进程的加快,人口流动呈现出日益增加的趋势。

人们从农村向城市迁移,寻找更好的就业机会和生活条件。

这种人口流动对于城市的发展和社会的变革起到了重要的推动作用。

然而,人口流动也带来了一些挑战,如城市基础设施的压力、环境污染等。

通过人口统计学,我们可以定量地分析人口流动的规模、方向以及原因,为政府提供科学的决策依据。

3. 人口老龄化与社会问题随着社会经济的快速发展和医疗技术的进步,人们的预期寿命不断延长,人口老龄化问题逐渐凸显。

人口老龄化对社会经济发展和公共服务提出了新的挑战。

养老金、医疗保健、社会福利等方面的需求不断增加,而减少的劳动力资源却给社会带来了压力。

通过人口统计学的研究,我们可以分析老龄化的原因和趋势,为政府提供科学的政策建议,以应对这一挑战。

4. 人口教育与就业问题人口统计学还可以帮助我们了解人口的教育和就业状况,并揭示出教育水平和就业率与社会发展之间的关系。

通过统计数据的分析,我们可以发现不同教育程度的人群在经济中的地位和收入差距,以及教育对于个人和社会发展所起到的积极作用。

简述统计发展的历程

简述统计发展的历程

简述统计发展的历程统计是一门应用数学的学科,它通过收集、整理、分析和解释数据来揭示事物的规律和变化趋势。

统计的发展历程可以追溯到古代,随着人类社会的不断发展,统计逐渐成为一种重要的工具和方法。

本文将简述统计发展的历程。

古代统计:起源与应用统计最早可以追溯到古代社会的人口普查和土地调查。

在古代,人们经常进行人口普查,统计人口数量和分布情况。

同时,土地调查也是古代统计的重要内容,通过统计土地的面积和利用情况,可以了解农业生产的状况。

这些统计数据对于统治者制定政策和管理国家起到了重要的作用。

现代统计的奠基者:高斯与拉普拉斯现代统计学的奠基者可以追溯到18世纪的高斯和拉普拉斯。

高斯是著名的数学家,他提出了正态分布和最小二乘法等重要概念和方法,为统计学的发展奠定了基础。

拉普拉斯则在概率论和统计学领域做出了重要的贡献,他提出了拉普拉斯变换和最大似然估计等概念,为统计学的发展提供了重要的理论支持。

统计学的建立与发展19世纪是统计学发展的关键时期,统计学作为一门独立的学科开始建立起来。

在这一时期,统计学家们开始研究统计数据的收集和分析方法,提出了一系列的统计学理论和方法。

例如,皮尔逊提出了相关系数和卡方检验等概念,费歇尔提出了方差分析和随机化实验设计等方法。

这些理论和方法的提出,为统计学的发展打下了坚实的基础。

统计学的应用领域不断扩展20世纪是统计学蓬勃发展的时期。

随着科学技术的进步和社会经济的发展,统计学的应用领域不断扩展。

在医学领域,统计学被广泛应用于临床试验和流行病学调查,为医学研究提供了重要的方法和工具。

在经济学领域,统计学被用于经济数据的分析和预测,为经济政策的制定和评估提供了依据。

在社会科学领域,统计学也被广泛应用于民意调查和社会调查,为社会问题的研究和解决提供了帮助。

统计学的发展与技术进步随着计算机技术的快速发展,统计学的发展也得到了极大的推动。

计算机的出现使得大规模数据的分析成为可能,统计学家们可以更加高效地处理和分析数据。

社会经济统计学PPT课件

社会经济统计学PPT课件

通过对比两个相互联系的总量指标来反映 社会经济现象之间数量对比关系的指标, 如比例、比率、结构相对数等。
平均指标
变异指标
反映社会经济现象总体各单位某一数量标 志值一般水平的指标,如算术平均数、调 和平均数、几何平均数等。
反映社会经济现象总体各单位某一数量标 志值的差异程度的指标,如标准差、方差 、变异系数等。
民生福祉改善
考察居民生活质量、公共服务水平等,反映民众 福祉提升情况。
企业经营决策
市场分析
运用统计方法分析市场需求、竞争格局及消费者行为,为企业制 定营销策略提供依据。
财务分析
通过财务报表分析企业经营状况、盈利能力及风险水平,为投资决 策提供参考。
生产管理
应用统计技术对生产过程进行监控、优化及质量控制,提高企业运 营效率。
大数据技术
应用于数据采集、存储、处理和分析,提高统计效率和准确性。
人工智能技术
应用于数据挖掘、预测模型和智能决策,推动统计学的智能化发展。
大数据与人工智能融合
结合大数据技术和人工智能技术,实现数据驱动的智能决策和优化。
统计方法与模型创新
统计方法创新
发展新的统计方法,如高维数据分析、复杂网络分析等,应对复 杂社会经济问题的挑战。
产业结构分析
研究三次产业的构成及变动趋势, 揭示经济发展过程中的结构问题。
经济增长与波动
分析经济增长速度、趋势及波动 特征,为宏观经济政策制定提供
依据。
社会发展评价
社会指标体系
构建综合评价指标体系,包括教育、卫生、文化、 环境等方面,衡量社会综合发展水平。
社会公平与正义
关注收入分配、贫困、就业等社会问题,评价社 会公平程度及政策效果。

数理统计学(基础性学科理论)

数理统计学(基础性学科理论)
费歇尔培养了一个学派,其中有专长纯数学的,有专长应用数学的。在30-50年代费歇尔是统计学的中心人 物。1959年费歇尔退休后在澳大利亚度过了最后三年。
与社会经济学关系
相同点
历史
不同点
历史
社会经济统计学在原始社会末期,奴隶社会早期就已经开始萌芽,主要是对人口数量与土地的丈量进行统计, 伴随着社会和经济的发展,社会经济统计学在封建社会就已经初具规模,在资本主义时期,其发展更是到了上升 时期。社会经济统计学的发展离不开人类的实践活动,在实践中逐渐成熟。直到在统计学中引入了概率论以后, 才使统计学诞生出新的学科,即数理统计学。
从数学上对生物统计进行研究的第一人是英国统计学家皮尔逊,他曾在伦敦大学学院学习,然后去德国学物 理,1881年在剑桥大学获得学士学位,1882年任伦敦大学应用数学力学教授。
具体地说与人们生活有关的如某种食品营养价值高低的调查;通过用户对家用电器性能指标及使用情况的调 查,得到全国某种家用电器的上榜品牌排名情况;一种药品对某种疾病的治疗效果的观察评价等都是利用数理统 计方法来实现的。
相同点
社会经济统计学和数理统计学都是对事物的统计规律进行研究,并且在研究方法论方面具有共通性,两者都 是利用归纳推理的研究方法而不是演绎推理的研究方法。在许多教材中,在对数理统计学的学科性质进行阐述时 都明确表示数理统计学是对随机现象的数据进行统计,并对其规律性进行研究与揭示。而关于社会经济统计学的 研究对象,在统计学术界还存在一些争议,一部分学者认为,社会经济统计学属于独立的社会科学类,主要是对 具体时间、具体地点条件下的社会经济现象中的数量表现进行研究和统计,并揭示其数量规律,认为其数量表现 和规律就是社会经济统计学需要研究的对象。还有一部分学者则认为社会经济统计学属于统计方法论科学类,重 在对社会经济现象下的数据进行收集、整理、统计与分析,认为其统计方法论就是需要研究的对象。而经过长期 的实践来看,社会经济统计学和数理统计学两者在研究对象上其实具有同一性,这两门学科都是在对事物的统计 规律进行研究和揭示。

统计学学科体系研究现状及发展趋势

统计学学科体系研究现状及发展趋势


统计学学科体系研究的现状
从 国内看 : 近年来 , 我国统计学 的发展取得 了前所 未有的进展 , 统计 学学科 由过去 隶属于经 济学 的二级 学科 上升为一级学 科后 , 对统计学学科 的涵义 、 体统 、 支结构 的研究 , 成了统计学学科 建设 的头等大事 , 分 就 也成 了统计界讨论 的焦点 讨论 和研究主要集中在以下三个 问题上 : 是“ 一 大统计” 学科 的构想。统计学 由 原来 的二级学科 提升为一 级学科后 , 相应地构造出内部的学科层次来 , 并对学科系统加 蹦完善 于是有人提 出了“ 大统计学” 的说法 . 井对“ 大统计学” 的涵义、 对象进 行讨论 。“ 大统计 学” 为: 认 ①虽 然研究 统计学的专 家中存在着不 同的派别 . 但统计学 只有 一门 , 社会的进步和统计学 的发展要 求对 中西方在统计学 的认识 和理 解上的差异进行重新审视 ②“ 大统计学” 观点的提出 . 标志着魏国数理统 计学和社 会经济 统计学学科 地位 之荦的结束 。二是统计擘 学科 建设 的 关键 问题 是要 明 确什 幺是统计 学。针对这 一问题 展 开了对统计学 内 涵、 外延的讨论 , 井将统计学定义 表述 为 ;统计学是研究关于如何搜集数据 , 分析数 据 . 便 给出正确认 如何 识 结论 的方法论科学 。在对统计学概 念讨论的 同时也 引申出其他 一系列需要解 决的问题 . 如统计学 的学 科 眭质 、 学的研究对象 、 统计 统计学 的研究内容、 研究方法及 应用范围等基 本问题。三是构造 境计 学学科 体 系 的理论基础 、 原则方法 、 关键 问题 及 具体的框 架体 系。在统计 学学科理论 体系的构造过 程中 . 应在对统 计 学基本问题认识 的基 础上 , 把握 好社会经济统计和数理统计的融台 . 切忌将二者简单拼凄在 一起。 从国外看 : 国外设有所谓两 门统计学之说 . 因而也就 啦有将两 门统 计学合井 而建 立” 大统计 ” 学科 的概 念。国外对统 计学 学科 的研究有其 自身的特点。一是 国外统计学学科研究 的范 围十分广泛。以美国数学学 会 出版的《 数学评论》 为例 , 仅数学 学科分类里关于 “ 计学” 统 的部分就包括 : 基础、 充分 性 和信 息 、 决策 理论 、 抽样理论与抽样调查 、 分布理论 、 参数 推断 、 非参数推断 、 多元分析 、 线性推断 、 试验设计 、 序贯方 法、 随机过程 推断 、 工程统计学 、 统计表等等。二是 国外统计学学科体 系研 究中具有代表性观点 的理论 认为 :统 计学 应用 “ 是一组科学” 它不仅包 括统计理 论研究 , , 也包括测度 、 掏造调查 、 研究矩阵特征因子 与随机过程运算的关 系 , 控制系统等 内容的研究 , 为统计学的研 究范国应包括 : 并认 统计学 基本理论 、 经济统计学 、 社会 统计 学 、 自然 科学类统计学 、 统计 活动理论 、 统计学 史研究 、 其他 这 种界定 客观上反映 了国外统 计研究 的全貌 , 对构造 和完善我国统计学学科体系有借鉴意 经过实践和理论的探 索 , 上升为一级学科的“ 大统计学 二级学科总 体上应 包括 : 其 理论统计 学 、 用统 应 计学 、 统计史学及统计学其他学科四部分。 理论统计学是研究关于如何 搜集数据 、 如何分析数据 . 以便 给出正确 认识 结论的方法论科 学 , 具体研究 : ①如何运用有效的方式 、 方法收集所需 的数据 ; ②如何有效地整理所有 取得 的原始数 据 , 而使原始数据 条 从 理化、 系统化 , 便更准确地 刻划被研究对象的特征 ; ③还要研究 在收集和整理数据 的基础 上对条理化 了的 数据按 照什么规则和方 法做 出台 理的统计推断 , 被研 究现象潜在 的规律井 提 出决 策依据 和建议 。理论 发现 统 计学 从收集 、 整理 、 分析统 计数据的实践活动中升华 , 形成统计学 的一般性理论和方法 . 反过来指导 统计实 践插动 。理论统计学按 其研 究内客的侧重点不同 , 究方法的独特性 以及学辩研究 和发展现状等具体 因素 , 研 可细分为 : 指标体 系设计 、 统计 统计指数理论 、 试验设计 、 调查 、 统计 统计描述 、 率论 、 概 参数估计 与假 设检验 、 非参 数估计 、 健估计 、 稳 回归分析 、 方差分析 、 随机过 程 、 问序列 分析 、 时 多元分 析、 叶斯统计 、 贝 决策论 、 序贯 分析 、 空间分析 、 统计计算 、 理论统计 其他学科等三级学科 应用统计学则主要研 究理论统计学一般理论与方法在社会 、 经济 、 自然 、 工程等 各个领 域如何应用 以及 实际应用过程 中该 使用何种具体方法 。它是 统计学与其他学科之问形成 的交叉科 学 , 理论 统计学 发展 也是 的源泉。应用统计学作 为理论统计学一般理论与方法在具体领域中的应 用 , 它有不断扩 大的趋势 , 前 比较 目 成熟的分支可进 一步细分为 : 政府统计 、 企业统计 、 经济计量学 、 金融统计 、 保险精算 、 口统 计学 、 会统计 人 社 学 、 学技术统计 、 统计 、 科 天文 生态与环境统计 、 医学与卫生统计 、 育统计与心理计量学 、 教 统计 质量控 制可靠 性分析 、 生存分析 、 统计应用 软件 、 应用 统计学其他学 科等 三级学科 统计史学是研究统计思 想 、 统计活动等发展变化历 史进程 , 井从 中总结经验和教训 的分支。统 计史学可 细分为统计 思想史学和统计 活动史学等三级学科

统计学的产生与发展

统计学的产生与发展

绪论第一节统计学的产生与发展统计学的产生与统计实践活动是密不可分的,统计作为一种社会实践活动,已有四五千年的历史。

早在原始社会,人们按部落居住在一起,打猎、捕鱼后就要算算有多少人、多少食物,以便分配食物;我国夏禹时代就有了人口数据的记载;为了赋税、徭役和兵役的需要,历代都有田亩和户口的记录。

而统计学的理论和方法,则是在长期统计实践活动的基础上发展起来的,距今已有三百多年的历史。

从统计学的发展过程来看,可以大致分为三个阶段。

一、古典统计学时期17世纪中叶至18世纪中叶是古典统计学时期,在这一时期,统计学理论初步形成了一定的学术派别,主要有国势学派和政治算术学派。

1.国势学派国势学派又称记述学派,产生于17世纪的德国。

由于该学派主要以文字记述国家的显著事项,故称记述学派。

其主要代表人物是海尔曼·康令(Hermann Conring,1606-1681)和阿亨华尔(Gottfried Achenwall,1719-1772)。

康令于1660年把国势学从法学、史学和地理学等学科中独立出来,在大学中讲授“实际政治家所必需的知识”;阿亨华尔在哥廷根大学开设“国家学”课程,其主要著作是《近代欧洲各国国势学纲要》,书中讲述“一国或多数国家的显著事项”,主要用对比分析的方法研究了国家组织、领土、人口、资源财富和国情国力,比较了各国实力的强弱,为德国的君主政体服务。

因在外文中“国势”与“统计”词义相通,后来正式命名为“统计学”。

国势学派只是对国情的记述,偏重事物性质的解释,未能进一步揭示社会经济现象的规律,也不研究事物的计量分析方法,不注重数量对比和数量计算,只是用比较级和最高级的词汇对事物的状态进行描述。

所以,人们也把它叫做记述学派(旧学派或德国学派),并认为国势学派有统计学之名而无统计学之实。

2.政治算术学派政治算术学派产生于19世纪中叶的英国,创始人威廉·配第(William Petty,1623-·2·统计学概论1687),其代表作是他于1676年完成的《政治算术》一书,这本书是经济学和统计学史上的重要著作,这里的“政治”是指政治经济学,“算术”是指统计方法。

经济统计学专业背景、培养方向和核心课程情况

经济统计学专业背景、培养方向和核心课程情况全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:经济统计学专业是一个结合了经济学和统计学的交叉学科,旨在培养具有良好经济理论基础和扎实统计学知识的专业人才。

经济统计学专业的背景可以追溯到上个世纪,由于数据处理和信息分析技术的飞速发展,以及对统计学在决策和政策制定中的重要性认识不断加深,经济统计学专业逐渐崭露头角。

在现代社会中,数据已经成为一种宝贵的资源,通过对数据的统计分析和挖掘,可以揭示出经济运行的规律和趋势,帮助政府和企业做出更加科学的决策。

掌握经济统计学知识的人才在当今社会中具有重要的地位和广阔的就业前景。

经济统计学专业的培养方向主要包括宏观经济统计、微观经济统计、应用经济统计等方面。

在宏观经济统计方向,学生将学习宏观经济运行的基本指标、宏观经济模型的构建和分析,掌握国民经济核算方法和技术,研究宏观经济政策的制定与实施。

在微观经济统计方向,学生将学习企业统计分析、市场统计分析等内容,掌握经济数据的收集、整理、分析和解释方法。

在应用经济统计方向,学生将学习如何运用统计工具和方法解决实际经济问题,掌握数据分析软件的使用技巧,具备在实际工作中进行数据分析和经济预测的能力。

经济统计学专业的核心课程包括经济学原理、统计学原理、数理统计、时间序列分析、计量经济学、数据挖掘、大数据分析等内容。

经济学原理课程主要介绍经济学基本原理和理论,为学生打下经济学基础。

统计学原理课程主要介绍统计学的基本理论和方法,为学生掌握统计学知识打下基础。

数理统计课程主要介绍数理统计的基本理论和方法,培养学生对数据的分析能力。

时间序列分析课程主要介绍时间序列分析的理论和方法,为学生研究经济环境的变化提供工具。

计量经济学课程主要介绍计量经济学的理论和方法,为学生掌握经济数据分析和模型建立提供支持。

数据挖掘和大数据分析课程主要介绍数据挖掘和大数据分析的理论和方法,为学生掌握数据处理和分析技术提供支持。

新起点下统计学的繁荣与发展——第四届中国统计学年会综述

源、 环 境 与卫 生 统 计 共 7个 专 题 进 行 了分 组 交 流 。
的产 生机 制和普 查 数据 汇 总 类 型结 合 , 讨 论 了不 同 普查 类型 下计数 与 内容涵盖 误差 模型 的建立 与误差
效应 分解 , 以此 论述 了非 抽样 误 差 对 普查 涵 盖误 差
影 响的表 现形 式 。

以“ 新起 点下 统计学 繁荣 与 发展 ” 为主 题 , 吸 引 了来 自国内外 8 O多个 单 位 的 2 7 0余 位 代表 和嘉宾 莅 临 参加。 在 2 7日举 行 的全体会 议上 , 国家统计 局副局 长 许 宪春 博士 、 北京 师范大 学邱 东教授 、 天津 财经 大学 肖红 叶教授 、 国际投入产 出协 会副 主席郭 杰 民教授 、 香港浸 会 大学朱 力行 教 授 、 美 国佛 罗里 达 大 学吴 尚 武教授 、 浙 江工 商大学 李金 昌教授 、 台湾 辅仁 大学谢
人 选论 文 的研 究 领域 和 方 法 , 大会 将 所 有 论 文分 成
ห้องสมุดไป่ตู้
了统计 基础 理论 与方 法 研 究 、 国 民经济 核 算 与政 府 统计 , 财政 、 投资 与经济 增 长问题研 究 , 收入 、 消费 与 就业 问题研 究 , 金融 、 资本 统计 与风 险管理 , 人 口、 资
出发 , 对统计 指数 体 系分 析 方 法 中 的 内在 矛盾 产 生 的根源进 行 了剖 析 , 指 出 了 目前 流 行 的 “ 增 量 共 变
指 数体 系分 析 法 ” 的 非 科 学性 , 提 出并 论 证 了基 于
马埃指 数 的指 数体 系 。 调 查 误差 历 来 是统 计 调查 所 关注 的核 心 问题 。 国家统 计局 统计科 学研 究所 陶然基 于非抽 样误 差 的 视角 , 提 出并 定 义 了普 查涵 盖误差 , 将普 查涵 盖误差

经济管理类统计学专业教学体系的改革和创新

经济管理类统计学专业教学体系的改革和创新经济管理类统计学专业是培养统计学专业人才的重要领域之一。

随着社会和经济的发展,统计学专业教育也面临着不断变革和创新的需求。

本文将从教学目标、课程设置、教学方法和实践环节等方面探讨统计学专业教学体系的改革和创新。

首先,统计学专业教学的目标是培养学生具备扎实的统计学基础知识和方法,具备运用统计学知识解决实际问题的能力,同时还需具备良好的沟通和团队合作能力。

因此,在教学目标方面,需要强调理论与实践的结合,培养学生的动手能力和实际操作能力,使其能够在实际工作中熟练运用统计学知识解决实际问题。

其次,统计学专业的课程设置也需要进行改革和创新。

传统的统计课程注重理论知识和技术应用,但在实际应用中往往存在一定的脱节。

因此,可以将传统课程与应用课程相结合,注重实际案例和实践操作,使学生能够更好地把理论知识应用到实际问题中。

同时,还可以引入现代统计学分析方法和工具,如计算机统计软件和数据可视化技术,提高学生解决实际问题的能力。

再次,教学方法也需要进行改革和创新。

传统的统计学教学方法以讲授为主,缺乏互动和合作学习的机会。

可以引入案例教学、问题导向教学和团队合作等教学方法,让学生在课堂上积极参与,培养他们的分析和解决问题的能力。

此外,还可以采用在线教学和远程教育技术,让学生可以随时随地学习,并且提供个性化和定制化的学习体验。

最后,实践环节也是统计学专业教学体系改革和创新的重要方面。

传统的实践环节主要是通过毕业设计或实习来进行,但这种形式往往限制了学生的实践机会和能力培养。

可以引入实际案例分析、项目实践和校企合作等形式,提供更多的实践机会和实际操作的机会。

通过与实际工作结合,让学生在实践中学会运用统计学知识解决实际问题。

综上所述,经济管理类统计学专业教学体系的改革和创新需要从教学目标、课程设置、教学方法和实践环节等方面进行综合考虑。

通过强调实践能力培养,引入现代统计学分析方法和工具,采用案例教学和团队合作等教学方法,以及提供更多的实践机会和实际操作机会,可以更好地培养学生的统计学综合能力和解决实际问题的能力,适应社会和经济发展的需求。

论市场经济体制下统计工作改革与发展

论市场经济体制下统计工作改革与发展摘要:随着我国社会主义市场经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,统计在了解国情、把握国势、制定国策、认识社会中的作用越来越重要。

新形势下统计工作发生了诸多的变化,面对着诸多的挑战,统计工作必须要与时俱进,不断进行改革以便适应新的形势,抓住机遇,乘势而上,全面推动统计工作上台阶。

本文对市场经济体制下统计工作改革与发展进行研究,并提出意见供有关部门参考。

关键词:市场经济体制;统计工作;改革;发展中图分类号:c81 文献标识码:a 文章编号:1001-828x(2012)10-000-01当时间跨入二十一世纪,科学技术的迅猛发展带来了社会生活的方方面面都与各种资讯息息相关,统计工作作为一种定量认识问题的工具,在对我国全面建设小康社会的伟大征程中,对于了解国情、把握国势、制定国策、认识社会发挥着不可忽视的作用。

统计方法已成为管理、经济、经贸、金融等许多学科领域研究的重要手段。

然而,目前很多单位却存在着过分依赖于传统的统计方式,抽象的理论原理讲述、复杂的公式推导、对统计工作内容与实际结合少、繁琐的统计计算过多,统计分析和计算仍沿手工计算和计算器计算的现象,这严重的影响着单位的工作效率。

一、市场经济体制下统计工作的重要性统计学,即statistics,是现代应用数学的一个分支,主要分为描述统计学和推断统计学。

它是通过运用概率论知识建立数学模型,准确、及时地采集事物的信息数据,对之进行缜密的分析和总结,从而进行科学推断和预测,为公司、政府相关决策提供依据和参考。

在市场经济体制下,统计方法作为一种为决策提供依据的工具,通过采集、汇总、计算统计数据信息,经过缜密地分析、科学的推断和合理的预测统计数据所反映事物的本质与发展规律,可以帮助人们进行数据分析,了解社会状态的分布情况,找出问题、缺陷及原因,有针对性地采取措施,提高服务的质量,经过缜密地分析、科学的推断和合理的预测统计数据所反映事物的本质与发展规律,从而对党政决策和国计民生产生重大影响的一项重要工作。

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浅析我国社会经济统计学的变革与发展
摘要在经济处于社会基础地位的时代,统计的地位日益提高。

中国社会经济统计学已经有60多年的历史,这是一个很漫长的过程,本文的出发点是中国社会经济统计学的变革与发展。

关键词社会经济统计学变革发展
进入新时期以来,国际环境复杂多变,美国金融风暴之后,我国一跃成为新兴经济体,国际地位发生了一定的变化。

我国社会经济统计学有着漫长的历史,研究我国社会经济统计学的变革与发展,对社会发展有着非常重要的意义。

一、我国社会经济统计学的概况
我国社会经济统计学,随着我国的统计学学科建立而发展。

以新中国建国第一个30 年为标志,可以将我国社会经济统计学的历史发展分为两个部分。

一般情况下,将前30 年统计学发展的过程,称之为小统计时期。

这是由于我国当时对统计学认识并不全面,统计的意识也不强烈,统计途径也相对落后所决定的。

当时我国社会经济统计学的发展,还处于相对停滞阶段。

1978 年,以我国国家统计局在四川召开的统计教学科研会为标志,从1978 年至今,通常称之为大统计时代。

在这期间,我国统计学科在真正意义上开始完善发展,我国社会经济统计学才逐步建立起来。

大统计时代的到来,将传统的数理统计准备转变为应用统计,发挥统计在社会经济中的作用。

二、我国社会经济统计学的变革
(一)学科名称的变革
统计学在我国的历史虽然并不短,但是就我国社会经济统计学这个专业学科名称而言,由于其学科归属一直有争议,导致其学科名称变革多次。

这以学科国际上通用的名称就有两个,government statistics 和 official statistics,二者都是从组织统计方的角度进行的命名,但是这两个名称在我国并不适用。

同样只是单纯按着数理统计和应用统计对其命名也不
完全适用。

随着时代发展,我国统计内容也在变化,由于这种统计是通过认识所在社会经济现象为主要目的的统计,以经济学和统计学两个学科为主要依托,以社会学为发展导向,故将其命名为社会经济统计学。

(二)教材的变革
在小统计时期,我国使用的经济统计学教材多引进苏联教材,由彼得罗夫著的《经济统计学教程》是当时使用率比较高的教材之一。

1957年,《经济统计学讲话》一书的出版,标志着我国的第一本经济统计学教材正式出版。

这本由徐前、戴世光、于涛等我国统计学著名学者共同撰写的统计学教材,与《经济统计学教程》相比更为简洁明了,适合我国统计教学使用。

但是随着文革的开始,从教学到教材的发展都停滞不前。

一直到大统计时期的开始,1980 年,陈应中的《社会主义经济统计学》的出版,我国社会经济统计学教材的才逐步恢复。

(三)体系的变革
由于小统计时期我国社会经济统计学,并没有完全建立,这里主要围绕大统计时期的体系变革进行探讨。

大统计时期初期,改革开放刚刚开始,这个时期的经济统计,主要以传统经济统计内容逐步向新经济统计内容过渡为主。

进入 20 世纪 90 年代后,我国社会经济统计学体系开始逐步完善。

在经济统计教学中,宏观经济统计理论进一步被强调升华。

进入新世纪以来,我国社会经济统计学体系建立基本完成,以 2001年出版的《国民经济统计学》为例,这本书由佟哲晖和邱东编写,是在1992 年的教材的升级改版,相比之前的版本,新教材围绕着我国经济运行总体过程进行编写,将我国经济资源、经济总量、经济过程、经济动态、经济结构、经济核算等统计融入其中,构成了我国社会经济统计相对完整的体系。

三、我国社会经济统计学的发展
(一)统计工具发展
进入信息时代以来,计算机技术的快速发展,带动了统计统计的飞速发展。

在保证原始统计资料搜集准确的前提下,相比传统统计方法,依托计算机技术的统计软件进行统计更节省时间,分析也更为详细,统计结果也更为准确。

在不到20 年的时间里,统计软件变化升级多次,指向性也更加明确。

针对不同统计对象,可以使用不同的统计软件。

相信随着信息技术的继续发展,统计软件的程序设计会更加完善,实际应用性也会更高。

(二)统计学科发展
大统计发展至现今,我国社会经济统计学依托的学科不仅仅只有
社会学、经济学、统计学三门,只要是与社会、国家、经济发展的有关学科,都可以为我国社会经济社会统计提供理论依据。

但是要注意此依据,并不代表将全部的学科融合为一门学科,而是在不同的统计中,提供更加有效准确统计的理论保证。

(三)统计体系发展
近年来,我国很多学者针对我国社会经济统计体系提出了新思路,将统计体系进行扩充,包括环境、经济、人口、社会、科技、资源等几个方面。

这一思路以经济、社会、环境现象为依托,对三者间的密切关系进行有效统计,组成一个理论上相对严谨的我国社会经济统计体系。

以目前社会发展情况来看,我国社会经济统计体系会不会更加丰富,依然是一个未知数,但是可以预见未来的统计体系,必然向着更利于社会稳定发展的方向发展变革。

四、总结:
综上所述,随着国际环境的不断变化,我国必须找出更合适我国发展的方向,无疑我国社会社会经济统计是确定发展方向的有力保证,它是我国国际政治经济交流的语言。

只有在经济统计有力支持下,我国的发展才会更加稳定迅速。

参考文献:
[1]肖红叶.中国经济统计学科建设 30 年回顾与评论———基
于三大事件框架的研究.统计研究.2010(01).
[2]邱东,宋旭.中国经济统计学 60 年.统计研究 .2010(01).。

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