2022年二年级美术教案《江西美术出版社小学美术二年级下册 第19课 剪窗花》
小学美术赣美版二下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案12
小学美术赣美版二年级下册《第19课剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材内容分析
剪窗花是民间剪纸艺术的一种。
剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。
特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。
它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。
既富有画意，又很有装饰趣味。
学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。
在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。
有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。
教学目标
1.知识技能
了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用
2.过程与方法
学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单
的窗花图案 3.情感、态度与价值观让学生感受学习窗花的乐趣及传统艺术的魅力。
教学重点。
赣美版美术二年级下册《第19课剪窗花》说课稿2
赣美版美术二年级下册《第19课剪窗花》说课稿2一. 教材分析《剪窗花》是赣美版美术二年级下册第19课的内容。
本课以窗花为主题，让学生了解窗花的起源、种类和制作方法，培养学生对民间美术的欣赏能力和动手能力。
教材中提供了丰富的窗花图片，便于学生观察和借鉴。
通过本课的学习，学生可以感受到我国民间美术的独特魅力，提高审美素养。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的审美能力和手工制作能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
但部分学生可能对窗花的认识不足，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐渐了解和喜爱窗花艺术。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解窗花的起源、种类和制作方法，学会剪窗花的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：感受民间美术的独特魅力，培养学生对传统文化的热爱。
四. 说教学重难点1.重点：了解窗花的起源、种类和制作方法，学会剪窗花的基本技巧。
2.难点：剪窗花的创意设计和制作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、示范法、小组合作等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示窗花图片，教师示范剪窗花的过程，学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入：教师出示窗花图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？窗花有什么特点？”激发学生的兴趣。
2.新课讲解：教师讲解窗花的起源、种类和制作方法，引导学生了解民间美术的魅力。
3.示范教学：教师现场示范剪窗花的过程，讲解剪窗花的基本技巧。
4.学生实践：学生分组合作，动手剪制窗花。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5.创意展示：学生展示自己的窗花作品，互相评价、学习。
6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调窗花的意义和价值。
七. 说板书设计板书设计如下：1.起源、种类2.制作方法3.基本技巧八. 说教学评价1.学生剪窗花的技巧和创意。
2.学生对窗花艺术的理解和热爱。
3.学生合作、交流的表现。
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A003
小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优
质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教材分析：
（一）编辑指导思想
本课属于“造型·表现”学习领域。
窗花剪纸已有上千年的历史，在宋朝、元朝逐渐流传，逐渐成形，是我国优秀的非物质文化遗产。
宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。
窗花是中国民间剪纸中分布最广、数量最大、最为普及的品种。
“二十五，糊窗户”----每逢年关，家家户户桌上摊着艳艳的红纸，“喜鹊登梅”、“二龙戏珠”、“莲年有鱼”等，各种花鸟鱼虫图案，都表达了人们对未来生活的美好期望。
窗花无论题材、表现手法、剪刻技艺都是剪刻艺术中最具有代表性的。
本课是传统的魅力单元剪纸教学的一种。
作为民族手工艺的一种，窗花剪纸具有用材简单，适合学生学习、掌握的特点。
一张纸通过简单的折、剪，很快就呈现出一幅美丽的图案，往往给人意外的惊喜。
剪窗花对锻炼学生灵巧的双手，启发他们的想象力和创造力，有着不可低估的作用。
（二）教材版面分析
教材第38 页首先展示了摄影作品《年味》，这幅摄影作品中。
二年级下册美术教案-第19课 窗花剪纸丨赣美版
窗花剪纸（第二课时）教学目标：1、学会用折叠的方法剪窗花。
2、感受剪窗花的喜悦之情。
3、通过剪纸窗花培养他们的创造性思维能力和动脑动手的能力。
4、让学生感受剪纸艺术的乐趣。
教学重点：折剪出三瓣六瓣的剪纸纹样。
教学难点：学生能够创造性地设计剪纸作品能力和掌握简单的剪纸方法。
教学准备：（1）教师准备：剪刀小刀铅笔橡皮固体胶正方形纸一副作品。
（2）学生准备：剪刀小刀铅笔橡皮固体胶正方形纸教学过程：一、组织教学，检查学具。
二、谈话导入：同学们，上节课我们大家用折叠的方法剪出了连续窗花，今天我们继续学习《剪纸窗花》中用3折、6折的方法剪窗花。
（板书课题）三、讲授新课：（一）三瓣剪纸的折剪方法。
（1）先欣赏一下这幅图。
（2）折纸：蒋一张正方形对角线对折，以折边的中心点为顶点，把纸面分成顶角为60度的三部分，把这三部分分叠在一起。
如图（省略）（3）画图：构思起稿，具体描绘，画出黑白效果你，对学生来说画图越详细，剪起来就越容易。
（4）剪纸：先剪出细部或紧要处，再由中心慢慢向四周剪，剪得顺序如同写字，由上到下，由左到右，由大到小，由细到粗，有局部到整体，剪时注意安全，不要伤已伤人。
（5）粘贴：展开后还需把成品粘贴起来，便于保存。
（二）六瓣剪纸的折剪方法在三折基础上对折可以变成6折12折等。
制作方法同上。
（1）教师在黑板上画出一些参考图形。
如图：省略（2）指导学生用自己喜欢的方法制作剪纸作品，指导学生完成作业。
四、课堂总结：今天我们学习了3折6折的剪纸窗花，在教学过程中同学们都积极的参与其中，正是这种积极激发了你们的创作灵感和热情，剪出优秀的作品，继续努力。
下一堂课完成下一课时的教学任务，请同学们准备好用具。
五、作业布置：作业：完成一副窗花剪纸作品。
要求：能够在课堂上设计完成多个剪纸纹样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣、并合成一副窗花剪纸作品。
板书设计：窗花剪纸1、三瓣窗花的折剪方法（1）折纸（图）（2）画图（图）（3）剪纸（4）粘贴2、6折12折等窗花的折剪方法教学反思：。
二年级美术下册《剪窗花》教案、教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
2.培养学生的耐心、细心和毅力，提高其面对困难的勇气和信心。
3.培养学生的审美观念，使其懂得欣赏生活中的美，创造美。
4.培养学生的团队协作精神，使其学会尊重他人，善于倾听他人意见。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：以故事、图片等形式导入，让学生了解窗花的起源、寓意和文化价值，激发学生对剪窗花的兴趣。
2.示范讲解，掌握技法：教师现场示范剪窗花的步骤和技巧，引导学生注意观察，并讲解对称、重复、镂空等基本技法，让学生在实践中掌握这些技法。
3.实践创作，引导创新：组织学生进行窗花创作，鼓励他们结合自己的生活经验和想象力，设计富有创意的窗花图案。在此过程中，教师给予适当的指导和鼓励，帮助学生克服难点，提高创作水平。
3.二年级学生的观察力、想象力和创新能力正处于快速发展阶段，他们善于从生活中发现美、创造美，教师应充分调动学生的积极性，引导他们将这些能力运用到窗花创作中。
4.学生在团队合作中，能够相互学习、交流，但还需培养倾听他人意见、尊重他人成果的良好习惯。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握剪窗花的基本技法，包括对称、重复、镂空等，并能运用这些技法创作出具有美感的窗花作品。
提交方式：将心得体会以书面形式提交给教师，以便教师了解学生的学习情况和思想动态。
5.家长参与作业：鼓励家长与孩子一起完成窗花创作，增进亲子关系，让孩子感受到家庭的支持与关爱。同时，家长可以协助孩子收集资料、整理心得，共同完成作业。
注意事项：
1.作业提交时间：请学生在规定时间内完成作业，按时提交。
小学美术赣美版二下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案10
小学美术赣美版二年级下册《第19课剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学目标
1、认知目标:了解什么是窗花，感受我国民间丰富多彩的剪纸艺
术的特点。
2、技能目标:学习窗花的制作方法,学会剪制一个简单的窗花图案。
3、情感目标:让学生感受学习剪纸艺术的乐趣，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化，保护乡土文化，发扬乡土文化意识。
培养学生的创造力和想象力。
二、学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生年龄特点，以引起学生的好奇方式展开学习。
在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。
有利于发展学生动手能力，扩展他们的想象空间。
三、教学重点与难点
1、重点:感受剪纸魅力,学习剪窗花制作方法,学会用用窗花美化环境。
2、难点:掌握简单的剪纸方法与创新。
二年级下册美术说课稿《第19课 剪窗花》赣美版(2)
二年级下册美术说课稿《第19课剪窗花》赣美版(2)一. 教材分析《剪窗花》是赣美版二年级下册美术教材的第19课，本课主要让学生了解剪窗花的相关知识，掌握剪窗花的基本技巧，并创作出一幅属于自己的剪窗花作品。
教材内容丰富，包括剪窗花的起源、种类、制作方法等，旨在培养学生对民间艺术的热爱，提高学生的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生对美术课程充满兴趣，他们具有较强的观察力和想象力，但审美能力和动手能力还有待提高。
在学习剪窗花这一课时，学生需要了解剪窗花的基本知识，掌握剪窗花的基本技巧，并能够运用所学知识创作出一幅完整的剪窗花作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解剪窗花的起源、种类和制作方法，掌握剪窗花的基本技巧，能够独立创作一幅剪窗花作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的审美能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对民间艺术的热爱，提高学生对中国传统文化的认识。
四. 说教学重难点1.重点：剪窗花的制作方法和技巧。
2.难点：如何创作出一幅具有个人特色的剪窗花作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、合作法等。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示、手工制作等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生学习兴趣。
2.新课导入：介绍剪窗花的起源、种类和制作方法，让学生对剪窗花有基本的了解。
3.示范讲解：教师现场演示剪窗花的制作过程，讲解制作技巧，引导学生积极参与。
4.实践环节：学生分组合作，根据所学知识制作剪窗花作品。
5.作品展示：学生展示自己的剪窗花作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6.总结拓展：引导学生思考如何将剪窗花应用于日常生活和装饰中，激发学生的创新意识。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括剪窗花的起源、种类、制作方法等内容，便于学生理解和记忆。
八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的剪窗花作品进行评价，反思学习过程，提高自我认知。
赣美版美术二年级下册《第19课剪窗花》说课稿5
赣美版美术二年级下册《第19课剪窗花》说课稿5一. 教材分析《剪窗花》这一课是赣美版美术二年级下册中的一课，主要让学生了解和掌握窗花的制作方法和技巧。
窗花是我国传统的民间艺术形式之一，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
通过学习剪窗花，学生可以培养对民间艺术的热爱，提高审美能力和动手能力。
教材内容主要包括窗花的起源和发展、窗花的种类和特点、窗花的制作方法和技巧等方面。
教材通过精美的图片和简洁的文字，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们对民间艺术有一定的了解和兴趣。
然而，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，动手能力有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，并给予适当的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解窗花的起源、种类和特点，掌握剪窗花的基本方法和技巧。
2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：窗花的起源、种类和特点，剪窗花的基本方法和技巧。
2.难点：剪窗花的对称性和美观性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、合作等教学方法，引导学生主动学习。
2.教学手段：利用多媒体展示窗花的图片，教师示范剪窗花的过程，学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入：通过展示窗花的图片，引导学生谈论窗花的美丽和特点，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：介绍窗花的起源、种类和特点，讲解剪窗花的基本方法和技巧。
3.示范：教师演示剪窗花的过程，学生认真观察，体会剪窗花的技巧。
4.学生实践：学生分组合作，动手剪窗花。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.展示评价：学生展示自己的窗花作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
七. 说板书设计板书设计如下：1.起源、种类、特点2.基本方法3.制作技巧–注意对称性八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的窗花作品进行自我评价，总结学习收获。
二年级下册美术说课稿《第19课剪窗花》赣美版(1)
二年级下册美术说课稿《第19课剪窗花》赣美版(1)一. 教材分析《第19课剪窗花》是赣美版二年级下册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解剪窗花的基本技巧和创作方法，培养学生对民间美术的热爱和传承意识。
教材内容丰富，包括剪窗花的历史起源、基本剪法、创作步骤以及欣赏评述等方面。
通过本课的学习，学生可以掌握剪窗花的基本技能，提高审美能力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对剪贴画有一定的了解。
但他们对于剪窗花的技巧和创作方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握剪窗花的创作技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解剪窗花的历史起源、基本剪法，学会创作剪窗花作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，提高学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生对民间美术的热爱和传承意识，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：剪窗花的基本剪法和创作方法。
2.教学难点：如何剪出精美的窗花图案，以及创新意识的培养。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、分组合作法、欣赏评述法等多种教学方法。
利用多媒体课件、窗花实物、剪刀等教具，引导学生观察、实践、交流，提高学生的审美能力和创造力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示窗花实物和图片，引导学生了解剪窗花的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：讲解剪窗花的基本剪法和创作方法，示范如何剪出精美的窗花图案。
3.实践环节：学生分组合作，动手实践剪窗花。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，及时给予鼓励和指导。
4.展示交流：学生展示自己的剪窗花作品，相互欣赏、交流，提高审美能力。
5.欣赏评述：教师引导学生欣赏优秀窗花作品，分析其艺术特点，培养学生的欣赏能力和创新意识。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括剪窗花的基本剪法、创作步骤和欣赏评述等方面。
通过板书，帮助学生巩固所学内容，提高审美能力和创造力。
二年级下册美术教案-第19课 剪窗花丨赣美版 (2)
《剪窗花》课时：1教学目标：1.了解剪纸的文化，感受剪纸与生活和美术的联系2.掌握剪纸中折剪的方法，能创作出多样的剪纸作品3.培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元化的宽容和尊重教学重点：掌握剪纸的折法和剪法教学难点：1.两种折法，四折和八折2.不能把纸剪断教学用具：窗花示范，剪刀，彩纸，板书标题，板书（折，画，剪），板书（四折剪纸，八折剪纸），板书比赛标题（窗花，PK，小窗户），贺卡示范，窗花贴示范。
PPT课件，剪纸视频教学材料：剪刀，彩纸教学过程：一．谈话导入1.今年是什么年2.出示窗花问学生：这是什么?大家有没有发现这有好几层，我们打开来看看是什么样子的。
3.你们知道这是什么吗？我们一起来看一个小视频了解一下4.今天我们来学习剪窗花，出示标题二．新课教授1.学习剪窗花，用到的材料是什么2.剪窗花是直接剪得吗？有什么步骤吗？出示折，画，剪3.请同学们拿出一张彩纸和老师一起折4.三次三角对折后是什么形状？三角形的三条边现在分别有几条线，我们按照黑板上的位置摆放5. 老师在上面画的图形是不是都很简单。
八条边这里可以用线去装饰，但一三条边要用简单的图形去装饰，比如三角形，正方形，圆形，月牙形等等。
你们自己动手画一画6. 在你们画的时候，老师用最快的速度，照着黑板上的图案剪了下来，我们打开来看一看7. 你们尝试着自己剪一剪，注意垃圾入篓8. 好了，同学们都停一停，眼睛看老师手上的剪纸，请问有几个相同的图形？这个叫四折剪纸9. 老师这里提前准备了另一个窗花，大家再来数一数，有几个相同的图形，下面我们来学习八折剪纸10.切记刚才四折剪纸怎么折的吗？在折了三次三角对折以后，用一条线的对齐三条线的边对折过去，成为八折剪纸11.跟刚才四折剪纸的画法一样，左右两边不能剪断，可以画一些小图形，注意纸多折了一次，所以变厚了，更难剪了，画的图形可以相对简单一些，你们尝试着画一画，然后剪一剪12.好！现在大家四折剪法和八折剪法都会了吧！我们来总结一下，如何把剪纸剪得更好看。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
剪窗花
一、教学目标
1、认知目标:了解什么是窗花，感受我国民间丰富多彩的剪纸艺术的特点。
2、技能目标:学习窗花的制作方法,学会剪制一个简单的窗花图案。
3、情感目标:让学生感受学习剪纸艺术的乐趣，增强学生对民间工艺美术的兴
趣，培养学生热爱乡土文化，保护乡土文化，发扬乡土文化意识。培养学生的
创造力和想象力。
二、学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生年龄特点，以引起学生的好
奇方式展开学习 。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有
利于开展学生动手能力，扩展他们的想象空间。
三、教学重点与难点
1、重点:感受剪纸魅力,学习剪窗花制作方法,学会用用窗花美化环境。
2、难点:掌握简单的剪纸方法与创新。
四、教学准备
1、多媒体课件、剪窗花视频
2、作品展示设计
3、色纸、剪刀
五、教学过程
第一学时
1、组织教学
检查学具准备情况，课前强调使用剪刀的考前须知,我们要当一名文明的学习者
使用剪刀注意平安。调节学生情绪，准备上课。
2、导入新课
同学们，中国是一个地大物博，有着悠久历史的国家，在这片古老的土地
上，流传着很多的民间工艺。千百年来，中国民间工艺以其浓厚的乡土气息绽
放着独特的光荣。下面请同学们根据大屏幕，快速地了解民间工艺形式。谁能
准确的说出它们的名称〔生：皮影、中国结、泥塑、年画、剪纸、风筝、刺绣、
蜡染、瓷器、面具、脸谱等等〕。通过图片我们都知道，中国民间艺术丰富多
彩、形式多样。我们这节课就着重了解剪纸的有关知识，体验一下剪纸给我们
带来的乐趣，教师用最简单的方法剪出窗花学生倒数10个数完成,你们认识它
吗生:窗花。引出课题——剪窗花。
3、讲授新课
1了解什么是窗花？窗花有什么作用？
生：预设窗花用于在窗户上装饰的剪纸。
生：窗花是用来装饰的
师：同学们答复的非常正确,说明大家都是爱观察的孩子,剪窗花是我国中华传
统文化之一,在人们的物质产物还没那么丰富的年代,劳动人民用他们的智慧跟
勤劳的双手,剪制出各色各样的窗花来装饰自己的家。新春佳节人们喜欢在窗户
上贴上窗花来衬托节日气氛。
〔2〕窗花题材的内容有哪些呢？
窗花的设计多以生活常见的图案为主,同学请看欣赏窗花图片PPT都什么
图案呢!学生:人物、鱼、小鸟、花朵等
（3）
窗花的特点：窗花是一个特别的图形,学生观察PPT图片窗花是上下左右
对称的图形
（4）剪纸的步骤：1、构思 2、折纸 3、铅笔起稿 4、剪纸 5、粘贴
〔5〕教师示范剪窗花步骤，边讲解边示范
注意：〔1〕纸要折整齐 2在折好的纸上面画上简单的花纹，花纹的线条
要连接。把要剪去的地方画好记号。〔4〕按照纹样剪出
〔6〕除了刚刚剪下的窗花,我们还用很多不一样的窗花,欣赏图片PPT。你们看
到什么形状的窗花都看到什么图案
六、课堂练习 :
1每一位同学独立完成两张图案不一样的窗花
2跟同组的同学一起探讨其他窗花的折法
〔3〕教师巡回指导,如中途出现较多的错误,把问题抛出跟学生一起解决。
七、作品展示及评价
1 学生评价
2 教师点评
八、课后拓展
回忆窗花的制作步骤,要求学生回家把学到的知识跟爸爸妈妈一起分享,并
和爸爸妈妈一起探讨其他折窗花的方法。