大、中、小班手指操(附动作)
幼儿园小班教案《手指操》

幼儿园小班教案《手指操》1. 教学目标•培养幼儿的手眼协调能力和手部肌肉运动能力。
•提高幼儿的集中注意力和反应能力。
•学会手指操,增加动手能力和动脑能力。
2. 教学材料•椅子。
•老师准备的音乐或叫唤口令。
3. 教学步骤第一步:热身准备•让幼儿坐在椅子上,调整好姿势,大家一起伸展身体,做几个简单的操练活动,动一动手脚。
•带动气氛,唱唱儿歌或玩玩游戏,让孩子们感到轻松欢快,进入愉快的学习状态。
第二步:学习手指操•鼓励幼儿用手指来跟着老师一起做手指操。
•教师可以通过语言、动作或音乐等形式来帮助孩子理解和学习,以尽可能使活动感性易懂。
•教师可以口授步骤,然后通过具体的动作教孩子跟随手指操的流程。
或者可以选择播放相关音乐,教孩子通过类似舞蹈的形式跟着节奏摆动手指。
•教师可以首先跟孩子们做一遍手指操,然后再让大家一起模仿,重复练习。
第三步:练习手指操•让幼儿进行反复练习,帮助他们记住这些手指操的流程和要点。
•监督每个孩子的学习过程,帮助他们养成好的练习习惯。
第四步:拓展练习•教师可以根据不同孩子的需求和能力,进行不同难度的拓展练习,适度增加难度,提高练习效果。
•拓展练习可包括增加动作的节奏或速度,增加指法的难度,增加节拍的复杂度等。
第五步:总结•总结手指操的目的和好处,激发孩子们的兴趣和参与积极性。
•激励孩子们在以后的日常生活中多加锻炼,增强手指的灵活性和手部肌肉的力量。
4. 教学注意事项•教师要认真检查每个孩子的手卫生状况,确保手指操练习的卫生干净。
•要关注幼儿的身体状况,注意活动过程中的安全问题,确保活动过程中孩子的安全。
•活动内容难度要适当,不能使孩子过于疲劳或精神压力过大。
5. 教学评估•教师应定期对幼儿的学习情况进行评估和跟踪,及时调整教学方法和内容,让每个孩子都能够得到更好的锻炼和发展。
•教师应关注孩子的反馈意见,鼓励孩子们主动提出自己的想法和建议,进一步完善手指操的教学方法和内容。
以上就是小班幼儿园《手指操》教案,希望大家能够在教学过程中加以运用,创造出更具有乐趣性的教学环境,让孩子们在愉悦的氛围中提高自己的动手能力和认知能力。
十个手指手指操听课笔记

十个手指手指操听课笔记小班1.秋风来秋风秋风吹吹,(双手手心相对手指向上,右手在上左手在下,随节奏弯曲手指)树叶树叶飞飞。
(双手在身体右斜上方,手心手背“手腕花”)好像一只蝴蝶,(双手食指与拇指相对,其余三个手指竖起,双手拇指相碰)飞到空中追追。
(其余四指分开扇动)2.身体动一动张张嘴,河马要喝水,(四指并拢和大拇指张开、合上三次)抓抓脸,猫儿在洗脸,(双手五指分开放脸边抓两下,洗洗脸)弯弯腰,猴子捡香蕉,(左手手心向上,右手做捡东西状放到左手手心)动动脚,袋鼠爱跳高。
(双脚脚尖左右摆动一次,双脚跳三下)大班1.叶子春天的叶子是笔记,(左手五指并拢,手心向上)毛毛虫用嘴巴写日记。
(右手食指、中指在左手上做虫子爬状)夏天的叶子是歌谱,(左右手五指并拢手心向里)蝉儿唱了一下午。
(左右手中指和无名指并列、交错来回摆动)秋天的叶子是卡片,(做刮风状飞)风哥哥送给云姐姐。
(做刮风状飞)冬天的叶子是棉被,(左右手互搭手背两次)小草棉被里乖乖睡。
(双手并拢,放于下巴一侧,做睡觉状)2.美丽的花园花园里,百花开,(双手作圆圈,然后双手伸高摆动手腕)万紫千红,多姿多彩。
(“小舞花”两次,手心合拢成没开的花苞)菊花张开小嘴巴,(大拇指先开成菊花)兰花扬起小下巴,(绕腕相对向下压成兰花指,手心面向大家)鸡冠花,真神气,(手做花状,手腕对在一起,另一只手成花状直立)喇叭花开早早起,(动作同上,分别在人体左上、胸前、人体右上、胸前做动作)什么花儿晚上开?(食指伸出放大脑,边绕圈边做想问题状)节日喜庆烟花开!(手指握拳猛的张开分三次)。
幼儿园小班手指操教育教案

幼儿园小班手指操教育教案一、教学目标1.培养幼儿的手指灵活度和手部协调能力;2.提高幼儿手指的敏感性和触觉能力;3.促进幼儿的大脑发育和智力开发。
二、教学内容1.手指操的基本动作;2.手指操的组合练习。
三、教学重点和难点1.掌握手指操的基本动作;2.掌握手指操的组合练习。
四、教学方法1.示范法;2.游戏教学法;3.情境教学法。
五、教学过程设计1.导入环节(5分钟)1.老师带领幼儿做一些简单的手指操,如旋转手腕、握拳等。
2.让幼儿试着自主发挥手指操动作,鼓励他们联想到自己熟悉的东西,如拨动开关、洗手等。
2.主要教学环节(20分钟)1.基本动作教学(1)食指和中指并拢,其他手指自然放松。
(2)食指和中指分开,其他手指自然放松。
(3)拇指和小拇指并拢,其他手指自然放松。
(4)食指和小拇指并拢,其他手指自然放松。
(5)拇指和中指一起折叠,其他手指自然放松。
2.组合练习教学(1)在手掌上指定5个点,将指尖按顺序轻轻敲点,再反方向按同样顺序敲回来。
(2)将拇指抵住食指尖端,轻轻旋转食指,接着中指、无名指、小指也旋转轮流旋转。
(3)用左手食指、中指和右手食指、中指交叉,进行反复交叉运动。
3.巩固练习环节(15分钟)(1)通过游戏,让幼儿在规定时间内完成指定的手指操动作,以提高幼儿的积极性和兴趣。
(2)通过配合音乐,让幼儿进行随音乐做手指操练习,以增强幼儿的耐性和集中精神力。
4.课后小结教师与幼儿一起进行课堂互动,让孩子分享在本节课中感到最有意思的事情,总结课堂内容,让学生回忆本课程中所学到的重点知识。
六、教学反思本次课程采用了各种教学方法,如示范法、游戏教学法和情境教学法。
在教学中,我注重了对幼儿的个性化关怀和充分的互动,以此激发幼儿的兴趣和动力,使他们更加积极主动地参与到学习中来。
通过本次课程,幼儿们不仅掌握了手指操的基本动作,还能够合理地运用这些技能进行组合练习。
同时,他们在游戏和音乐活动中加深了对手指操的印象和理解,对思维和智力的发展产生了积极的促进作用。
幼儿园小班手指操教案及反思

幼儿园小班手指操教案及反思
一、教学目标:
1.了解手指的名称及功能;
2.能够正确展示手指操的动作;
3.能够跟随音乐和节拍做手指操。
二、教学重点:
1.手指操的动作;
2.音乐与手指操配合。
三、教学难点:
1.幼儿记忆力较弱,难以记住动作;
2.幼儿的手指协调能力有限。
四、教学准备:
1.音乐;
2.手指操教学视频;
3.手纸、小球等。
五、教学过程:
1.导入环节:
教师先问幼儿们知道手指的名称及它们各自的功能,并让小朋友自由
地比划。
2.教学内容:
(1)基本动作教学
教师向孩子们介绍第一支手指,并演示手指操的动作,要求孩子跟随,逐渐增加动作。
第一支:举起大拇指;第二支:伸直食指,放在大拇指上;第三支:
弯曲中指放在食指上;第四支:弯曲无名指,放在中指上;第五支:
弯曲小指,放在无名指上。
重复练习几遍。
(2)手指操配乐
老师放手指操的音乐,引领孩子们跟随音乐做手指操。
(3)教师引导练习
老师给孩子们发放小球或手纸,鼓励孩子们用手指夹住小球或手纸,
练习手指协调能力。
3.总结与延伸
总结一下今天学习的内容及重点,并鼓励孩子们在日常生活中多多使
用手指。
六、课后反思:
本节课调动了孩子们的积极性,孩子们都特别喜欢这种互动式课堂。
但是,一些幼儿的注意力较难集中,需要多次提醒和引导。
对于手指
操动作的难度,老师应该适当增减,以逐渐提高孩子们的兴趣和能力。
在课后延伸方面,老师应鼓励家长和孩子们一起练习手指操,促进家
庭教育的落实。
一年级学生手指操大全

一年级学生手指操大全(1)《会变的小手》(大班)我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。
(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)变成小鸡叽叽叽。
(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)相亲相爱不分手。
(双手合十相交握拳)(2)《五指歌》(中班)你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)、食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状(3)《手指宝宝做运动》(小班)一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍 (双手对拍)(4)《小动物做游戏》(小班)你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。
(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。
(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。
(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。
教你手指操:幼儿园小班体育活动教案

教你手指操:幼儿园小班体育活动教案一节:一只小鸡叽叽,抵抵头(鸡嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了一群小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。
二节:一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。
三节:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。
四节:你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。
五节:(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。
《手指操》小班教案
《手指操》小班教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识手指操,了解手指操的基本动作和玩法。
2. 技能目标:通过学习,使幼儿能够独立完成简单的手指操,提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标:培养幼儿对手指操的兴趣,增强幼儿的集体合作意识。
二、教学内容:1. 认识手指操及其基本动作。
2. 学习简单的手指操曲目。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿掌握手指操的基本动作,能够独立完成手指操。
2. 教学难点:幼儿在完成手指操时能够做到动作规范、协调。
四、教学方法:1. 示范法:教师亲自示范手指操动作,让幼儿跟随模仿。
2. 游戏法:通过趣味游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手指操。
3. 互动法:鼓励幼儿之间相互交流、合作,提高幼儿的团队协作能力。
五、教学准备:1. 教学PPT:包含手指操的基本动作和曲目。
2. 音乐:为手指操提供背景音乐,增加学习的趣味性。
3. 手指操道具:如手指玩具等,帮助幼儿更好地完成手指操动作。
六、教学过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的手指游戏,激发幼儿对手指操的兴趣。
2. 手指操学习(10分钟):a. 教师示范手指操的基本动作。
b. 幼儿跟随教师一起模仿,学习手指操。
c. 分组进行手指操比赛,提高幼儿的团队协作能力。
3. 手指操练习(10分钟):a. 幼儿独立完成手指操,教师巡回指导。
b. 针对幼儿在练习过程中出现的问题,进行集中讲解和纠正。
4. 总结与展示(5分钟):a. 教师带领幼儿回顾本节课学习的手指操。
b. 邀请部分幼儿上台展示所学手指操,给予表扬和鼓励。
七、作业布置:1. 家长协助幼儿每天练习所学手指操,提高手指操的熟练度。
2. 家长观察幼儿在练习过程中是否存在问题,与教师沟通交流。
八、评价方式:1. 课堂表现:观察幼儿在课堂上的参与程度、动作规范程度。
2. 家庭作业:家长反馈幼儿在家练习手指操的情况。
3. 期末展示:邀请家长观摩幼儿期末手指操表演,共同见证幼儿的进步。
一年级学生手指操大全
一年级学生手指操大全(1)《会变的小手》(大班)我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。
(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)变成小鸡叽叽叽。
(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)相亲相爱不分手。
(双手合十相交握拳)(2)《五指歌》(中班)你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)、食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事.(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状(3)《手指宝宝做运动》(小班)一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍(双手对拍)(4)《小动物做游戏》(小班)你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳.(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。
(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。
(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)(5)《我有一双小小手》(大班)我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下.)一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。
幼儿园手指游戏100个
手指游戏大集合(100个)1、我是一个大苹果我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示“不”)2、小熊小熊圆圆脸小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状)滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)3、一根棍,梆梆梆一根棍,梆梆梆。
(在宝宝身上轻轻敲打)二剪刀,剪剪剪。
(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)三叉子,叉叉叉。
(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)四板凳,拍拍拍。
(拇指弯曲,四指并拢,轻打)五小手,抓抓抓。
(五指分开,然后做抓的动作)六烟斗,抽抽抽。
(拇指和小指伸开做抽烟状)七镊子,夹夹夹。
(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)八手枪,啪啪啪。
(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)九钩子,钩钩钩。
(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)十麻花。
转转转。
(中指搭在食指上,食指伸直。
双手转动。
)温馨小贴士:每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。
4、我有一双小小手我有一双小小手,小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)小手藏起来,小手藏起来。
(让宝宝把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)小手在这里,小手在这里。
(把小手从身后拿出来,拍一拍)我有一双小小脚,小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)小脚藏起来,小脚藏起来。
(让宝宝用小手把小脚捂住);小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)小脚在这里,小脚在这里。
(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)5、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!6、《一家人》大拇指是爸爸,爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀;(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰;(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓,咚东咚。
幼儿小班手指操教案
(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。
1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
师:刚刚小朋友们已经听过了儿歌,也看了手指游戏,我们再来听一遍,会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏好不好。
小手小手拍拍,我的小手举起来!
小手小手拍拍,我的小手放腿上!
小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来,看看我们的小手有几个指头!
师:对,我们的小手有五个手指,让我们一起来数一数吧!
二、学习儿歌并进行手指游戏
(一)欣赏儿歌,理解内容。
1、教师边念儿歌边做手指游戏。
我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)
朵小花?
小朋友:像,恩,非常好,5像小花朵。
师:现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游
戏,老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀,1根手指头呀,变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指头呀,2根手指头呀,变呀变呀变成小剪刀呀。3根手指头呀3根手指头呀,变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀,4根手指头呀,变呀变呀变成小花猫呀。5根手指头呀,5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。
附件1:小班手指游戏《五指歌》教案
活动目标
1、感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
活动准备
让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。
活动过程
一、情景导入:认识自己的小手
小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
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手指操 小班手指操 一节:一只小鸡叽叽,抵抵头(鸡嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。 二节:一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。 三节:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。 四节:你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。 五节:(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。 六节:一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。 中班幼儿手指操 一节:石头剪刀布,石头剪刀布,做什么(左摆一下)做什么(右摆一下)?左手是石头右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免(做小免)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头仅仅前面弯曲一下)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面) 二节:花园里百花开(先向下压腕再向上伸直),万紫千红多姿多彩(小舞花二次、手心合拢成没开的花苞),菊花张开小嘴吧(大拇指先开成菊花),兰花扬起小下吧(绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家),鸡冠花(手花状)真神气(手腕对在一起另一只手成花状直立),喇叭花开早早起(左上、胸前、右上、胸前),什么花儿(食指伸出放大脑边绕想问题)晚上开,节日喜庆(由上向下水波状)烟花开(手指握拳猛的张开分三次)。 三节:我家(拍一下手、移动对空合拢)有个玩具柜(打开、大拇指向上),柜子一共有几层(关上门再打开二次),一层二层三四层(从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指),我的柜子有四层,一层一层(小指放小指上面、无名指放无名指上面......)关上门。 四节:小桌子四方方(手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指),小朋友们坐边上(大拇指先开慢慢都打开),一个我(指我)一个你(指你)大家一起做游戏(拍两下手),一张纸(左手)一支笔(右手)画幅画儿真美丽(左右大拇指食指成长方形),画座楼房高又高(小指放小指上面、无名指放无名指上面......大拇指向上伸直直的),画座小桥弯又弯(楼房变变手腕向下压成桥),画群和平鸽飞过桥。 五节:好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸),我们快来(握拳猛的打开手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕绕拍一下),头儿(大拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脖子(食指交插换位三下)钮钮碰碰碰,腰儿(中指交插换位三下)钮钮碰碰碰,屁股(无名指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脚儿(小拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰,大家来做钮钮操(两手交插握握再合并伸直),做个键康好宝宝(右手慢慢爬,上拳下手撑变磨菇、左手再来一次)。 六节:拍拍(拍二下)插插(手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前)开始拔。右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔),左拇指动动向左拔(左手弯曲右手伸直向左拔),拔呀拔呀拔呀拔,两只小手(摊平)不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。 大班幼儿手指操 一节:大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞(另二指成圆),住着可爱小虫虫(作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪),大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下),二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下),三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转),四虫慢慢爬出洞(无名指慢慢伸进洞),小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇晃一下),我们一起爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲),快快乐乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。 二节:一对小朋友来跳舞,先来跳个巴雷舞;一对小朋友来跳舞,再来跳个洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一对小朋友来跳舞,再来跳个草群舞,扭扭、扭扭;一对小朋友来跳舞,再来跳个踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。 三节:小朋友肚子饿,洗洗小手包饺子,伸出左手擀擀皮,伸出右手和和馅,伸出双手捏捏紧,包出一个小饺子,饺子下锅啦,下一个,下二个,下三个,下四个,下了一锅小饺子,饺子起锅啦,夹一个,夹二个,夹三个,夹四个,夹了一碗小饺子,恩!真香啦。 四节:小小手儿玩一玩,两只小手来比赛;看看谁的反应快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反应快,快快、我的小手反应快。 五节:小小手会变化,做只小鸡试试吧,小鸡吃米叽叽叽,吃米以后会长大,叽叽叽一粒米,叽叽叽二粒米,叽叽叽三粒米,叽叽叽四粒米,小鸡长成大母鸡,母鸡下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一个蛋,咯咯嗒二个蛋,咯咯嗒三个蛋,咯咯嗒四个蛋,母鸡母鸡真能干,下了许多许多蛋。 六节:小小手找朋友,找到朋友点点头,拉拉手扭一扭,我们再去找朋友,找到一群好朋友,敬个礼做游戏,快快乐乐在一起,齐心协力不分离。
宝贝手指谣 俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。活动的是手,得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系,对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。 其实手指谣并不难,想要宝宝高兴起来也不难,只要你想学就很简单。 1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2.小手拍拍 小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的双手) 手指伸出来, (伸出你的食指) 眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问) 眼睛在这里, (指你的眼睛) 用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子) 灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。 3.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏), 小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说) 爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀) 耳朵听听 (捏捏耳朵) 眼睛看看 (点点眼睛) 鼻子闻闻 (点点鼻子) 嘴巴尝尝 (点点嘴巴) 咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻) 4.黄老先生有块地 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦, 唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦, 嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦, 咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦, 汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。 5.爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来,向下按) 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷 (双手食指单伸出来,做搓衣服的动作) 个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰 (双手中指单伸出来,向上做投篮动作) 哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓 (双手无名指单伸出来,做绕圈动作) 个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东 (双手小指单伸出来,做敲小鼓动作) 6.爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动) 妈妈看看 (右手从背后伸出,张开手指挥动) 宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动) 爸爸瞧瞧 (闭合左手,往背后收) 妈妈看看 (闭合右手,往背后收) 宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了) 爸爸妈妈快来看 宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来) 7.我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”) 小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人) 请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作) 要是手脏 (用右手食指点着左手手掌) 别碰我! (挥动右手表示“不”) 8.包饺子 小手摊开,咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌) 擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状) 和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠) 包个小饺子 (说一个字,用右手食指依次点着左手的手指) 香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子) (然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边) 9.小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) 一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) 10.一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打) 二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹) 三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝) 四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打) 五小手。抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作) 六烟斗,抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状) 七镊子,夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏) 八手枪,啪啪啪。(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)