高校校园数字化建设标准
高校智慧校园建设指导意见
高校智慧校园建设指导意见随着信息化时代的到来，高校已经成为数字化、信息化建设的重要领域。
为了适应数字化、信息化的发展需求，推进高校信息化建设，我谨提出以下建议：一、构建智慧校园平台高校应建立一套完整的智慧校园信息化平台，包括教育教学管理系统、数字化管理平台、信息服务平台等，为全校师生提供便捷、高效的信息化服务。
通过建设“一卡通”系统、移动教学平台等多个子系统，实现信息的共享和与外界的无缝链接，提高信息利用效率。
二、完善数字化教学设施随着网络技术和信息技术的迅猛发展，数字化教学设备及其相关软件成为提高教学质量的关键。
高校应当建设数字化教学系统，其中包括数字化教室、在线教学平台、虚拟实验室等，优化教学环境，提高学生的学习效果。
三、实现科研信息化科研是高校的重要任务，信息化可以大大提高科研效率。
高校应建立科研信息平台，完善科研数据、文献、知识管理系统，将各类科研资源整合起来，为科研工作者提供高效的数据检索、分析、共享和交流的渠道，形成科研团队协同合作的良好环境。
四、推进数字化管理改革数字化管理是高校信息化建设的关键环节，也是优化管理效率的重要手段。
高校应完善数字化管理体系，实现信息化的整合、协调和高效管理。
特别应完善学生信息管理系统，优化招生、考试、评估等各个环节。
五、外联合作实现创新高校是科技创新的摇篮，应当与外界建立广泛、紧密、良好的联系，推进科技成果向社会转化。
可以建立高校与企业、政府、社会等各类合作机制，通过共同研究、项目合作、人才培养等多种途径实现共赢。
总之，高校智慧校园建设要为全校师生提供更高效、便捷、全面、优质的信息化服务，发挥数字化、信息化的朝气和活力，实现教学、科研、管理、服务等多方面的协同发展。
成都市教育局关于印发《成都市数字校园建设与应用评价标准》的通知
成都市教育局关于印发《成都市数字校园建设与应用评价标准》的通知文章属性•【制定机关】成都市教育局•【公布日期】2016.05.23•【字号】成教办〔2016〕2号•【施行日期】2016.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育信息化正文成都市教育局关于印发《成都市数字校园建设与应用评价标准》的通知成教办〔2016〕2号成都高新区、成都天府新区社会事业局，各区（市）县教育局，简阳市教科局，直属（直管）学校（单位）：为全面、科学、系统地推动全市中小学数字校园建设，整体提升区域教育信息化建设应用水平，加快建成成都“智慧教育”体系，市教育局制定了《成都市数字校园建设与应用评价标准》（以下简称标准）。
现将《标准》印发给你们，请你们高度重视，组织本单位及下属学校（事业单位）认真学习，统筹、指导、支持成都市数字校园试点学校升级达标。
自评达到相应标准的成都市数字校园试点学校或其他学校可通过区（市）县教育行政部门复核、推荐（推荐时间及办法另行通知），报市教育局核准为成都市数字校园达标学校或成都市数字校园示范学校。
特此通知。
附件：成都市数字校园建设与应用评价标准成都市教育局2016年5月23日附件成都市数字校园建设与应用评价标准一、编制背景。
为推进成都市数字校园试点工作，探索“互联网+”时代的教育教学新模式和未来学校新形态，促进、引领并指导全市中小学开展数字校园建设与应用，整体提升区域教育信息化建设应用水平，加快建成成都“智慧教育”体系，特制定《成都市数字校园建设与应用评价标准》。
二、适用范围。
本标准的适用范围是成都市开展数字校园建设与应用的普通中小学校。
中等职业技术学校等可参照执行。
三、指标体系。
本标准结合成都实际，以教育技术装备应用为核心，强调信息技术与教育的创新融合，基于科学性、前瞻性、创新性、可操作性进行设计，分为基础支撑环境、数字化应用能力、数字资源建设、可持续发展机制与保障等四个维度（4个一级指标，52个二级指标）。
以“数字化校园”建设为核心实现校园信息化
智慧校园以“数字化校园"建设为核心实现校园信息化大连外国语大学一、理顺管理体制。
加强组织领导原则。
制订了“一个标准、三大平台、若干应用、诸多资2011年我校将“数字化校园”作为四大工程之一写源”的数字化校园建设规划，即基于统一的技术架构、标进学校“十二五”规划，将数字化校园建设提上日程。
准与环境．构建符合我校需求的信息标准及平台(统一2012年教育部印发了《教育信息化十年发展规划身份认证与授权平台、统一数据平台及统一信息门户平(201l_2020年)》，我们有了政策指导和理论依据。
规划台)。
并通过各类信息系统(如人事、教务、学生、研究生、明确提出：“加强教育信息化工作的组织领导，推动各级科研、财务等)及应用平台(如教学平台、数字图书馆等) 教育行政部门建立健全教育信息化管理职能部门。
在各建设，对学校相关的数据和数字资源(如课程资源、视音级各类学校设立信息化主管．在高校和具备一定规模的频资源、文献档案资源等)进行全校范围内的统一管理其他各类学校设立信息化管理与服务机构。
全面加强教和共享，满足各类用户对相关信息资源的需求。
育信息化工作的统筹协调，明确职责，理顺关系。
完善技三、我校数字化校园建设进展术支持机构，推进相关机构的分工与整合。
”1．不断完善硬件基础环境．建成全新网络数据机房我校根据教育部发展规划要求．2012年成立了以我校不断加大信息化硬件设施建设力度，截至2014 校领导为核心的“信息化工作领导小组”．加强组织领年4月，我校共有3台核心网络交换机，19台汇聚交换导，保证建设过程中各方面关系的协调和最终决策，落机，474台接入交换机，20800多个信息点，17000余台接实信息化建设的配套经费。
与此同时，专门成立信息与入终端，53台服务器，3套存储设备，1台数据中心交换设备管理处(下设信息科)，与现代教育技术中心合署办机．存储容量达到228T，出口带宽610M。
公，作为我校的信息化管理部门全面负责学校信息化建为了更好地推进我校数字化校园建设、改善核心机设的总体规划、统筹管理、组织协调、监督执行。
高校智慧校园建设方案
高校智慧校园建设方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的办公桌上，伴随着咖啡的香气，我开始构思这个“高校智慧校园建设方案”。
我们要明确智慧校园的定义，它不仅仅是信息化校园的升级版，更是通过物联网、大数据、云计算等现代信息技术，实现校园资源的优化配置，提升教育教学质量和校园管理效率的一种新型校园形态。
一、建设目标1.实现校园网络的全面覆盖，让每一个角落都能享受到高速网络的便捷。
2.构建智能化教学环境，提升教育教学质量。
3.实现校园管理的智能化，提高管理效率。
4.提升师生的信息素养，培养适应未来社会的人才。
二、建设内容1.基础设施建设（1）网络设施：升级校园网络，实现有线无线全覆盖，确保网络稳定、高速。
（2）数据中心：建立校园数据中心，实现数据的统一存储、管理和分析。
（3）物联网设施：部署物联网设备，实现校园环境的智能化监控。
2.教育教学应用（1）智能教室：配备智能教学设备，如智能黑板、投影仪等，实现教学内容的数字化、互动化。
（2）在线教学平台：建立在线教学平台，提供丰富的网络课程资源，满足学生个性化学习需求。
（3）虚拟实验室：建设虚拟实验室，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高实践能力。
3.校园管理应用（1）智能安防：部署智能监控设备，实现校园安全的实时监控。
（2）智能物业：建立智能物业管理系统，提高物业管理效率。
（3）智能后勤：利用大数据分析，实现后勤资源的优化配置。
4.师生服务应用（1）智能一卡通：整合校园卡、银行卡等功能，实现师生便捷消费。
（2）移动应用：开发校园移动应用，提供校园资讯、图书查询、课程表等功能。
（3）在线咨询：建立在线咨询平台，为师生提供心理咨询、学术辅导等服务。
三、实施步骤1.调查研究：深入了解校园现状，分析校园信息化需求。
2.制定方案：根据调查研究结果，制定详细的智慧校园建设方案。
3.实施建设：按照方案，分阶段、分任务实施智慧校园建设。
4.系统集成：整合各类应用系统，实现校园信息资源的共享。
四川高校智慧校园建设政策
四川高校智慧校园建设政策
四川高中智慧校园建设政策是指为了推动高中教育现代化、提高教育质量和管理水平，四川省教育厅制定的关于利用信息技术推进高中智慧校园建设的政策措施。
根据四川高中智慧校园建设政策，省级教育部门将加大对智慧校园建设工作的支持力度，通过专项资金支持、项目申报、技术培训等方式，提供给学校和教师实施智慧校园建设的资源和技术支持。
具体政策措施包括：
1. 加大投入力度：省级教育厅将提供专项资金支持高中智慧校园建设，用于推进校园网络建设、购置教育信息化设备、引进优质教育资源等。
2. 建设智慧教室：推动高中教室的数字化转型，提供多媒体教学设备和互动平台，提高教学效果和师生互动。
3. 推广在线教育：鼓励学校利用互联网资源，开展在线教育，推广远程教育技术应用，提供优质的教学资源。
4. 引进智能设备和技术：促进智慧校园建设，引进各类智能设备和技术，如智能化教室管理系统、智能考勤系统、智能门禁系统等。
5. 提供数字化教育资源：建设教育资源共享平台，提供高质量
的数字教材、教学资源，提供学生在线学习和作业提交的平台。
通过以上政策措施，四川省高中智慧校园建设将推动学校教育信息化发展，提高教育教学质量和效率，促进师生之间的互动与合作，推动高中教育现代化进程。
高校数字化校园建设与思考
高校数字化校园的建设与思考【摘要】:随着我国高等教育事业的不断发展,各高校都把“数字化校园”的建设提到了重要的议事日程,建设数字化校园是高校教育信息化在数字信息时代的必然目标,它将对中国高校教育改革起到积极的推动作用。
体现数字化校园优势的关键在于,充分利用数字化技术创建优质高效的工作和良好学习环境,提高学生自学能力,为社会培养高素质人才。
【关键词】:校园网数字化校园信息化资源共享引言“数字化校园”是以校园网为背景,集教学、管理、生活娱乐为一体的数字化的工作、学习、生活环境,是一项长期、艰巨而复杂的建设任务,必须统一规划、分步实施。
目前,人们广泛认可的理想的数字化校园的模式是通过计算机﹑网络﹑通信技术对整个学校的教学﹑科研﹑管理和服务等所有资源进行全面的整合和集成,利用现代化的信息手段,方便快捷的实现学校的教学﹑科研﹑管理﹑服务等活动的全部过程,构成统一的用户管理﹑统一的资源管理和统一的权限控制,有效地提高教学质量﹑科研水平和管理服务水平,并且通过组织和业务流程的不断改进和优化,推动学校进行制度创新﹑管理创新﹑实践创新,最终实现教育信息化﹑决策科学化﹑管理规范化和服务的多元化。
一、数字化校园建设的主要内容和结构体系数字化校园建设主要包括网络基础设施、基础服务平台、网络应用支撑平台、网络信息服务系统、决策支持系统等五个部分。
其中网络基础设施主要包括校园网络以及为网络提供服务的服务器系统等;网络基础服务平台包括internet服务和实现上层网络应用所依赖的基础服务;应用支撑平台和决策支持系统是数字化校园的核心部分,它包括公共管理支撑系统、办公自动化系统、数字化图书馆、教学资源库、网上教学系统等;信息服务系统是直接面向用户的系统,旨在为用户提供一个统一界面,获取各种应用系统的服务。
数字化校园的体系结构中还应包括两大项:一是信息安全体系,包括系统安全、信息安全、安全管理、安全审计等,是保障数字校园系统安全可靠运行的条件;二是标准规范体系,包括管理规范、实施规范、维护规范等,是保障数字校园系统安全可靠运行的条件。
南京广播电视大学数字化校园信息标准建设浅谈
随 着 学校 招生 规 模 的逐 渐 扩大 ，校 内精 细 化管 理 的要求 日益深 入 ，各 系统 服 务过 程 中也 不 时 凸现 出了 一些 矛盾 。为此 我 校对 数 字化 资 源 、各 个 应 用 系统 和信 息化 服务平 台集 成 的要 求也 越来越 高 ，
视 图提 供 需要 抽取 的信息 ，通 过 固定 的用 户进 行
转 入 系统 正式 库 中。对 于财 务 系统 管理所 需 要 的 内部数据 ，则可 以将 中心库 的数据 以 ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 的方式 通过 内网发布 给财务系统管理员使 用 。 无论 是获 取 数据 还是 分享 数据 ，都 必须 经过
一
要 采用 的是 Ｏ ｒ ａ ｃ ｌ ｅ开放式 集 成框架 的技术 体系 结
韩 治
（ 南京广播 电视 大学，江苏 南京 ２ １ ０ ０ ０ ２）
【 摘 要 】在 学校数 字化校 园的建设 中，如何 合理地编制信息化标准是有效消除学校信息孤 岛，实现全
校 数据共 享的重要环 节。 因此 数字化校 园建 设方案 中，信息化标 准的率先确 立就显得尤 为重要。文 章将 试 图对 此展 开一定的阐述 ，希望能对 以后 学校信息化标准 的编制 与完 善起 到一定 的积极作用 。 【 关键词 】信 息标准 数字化 数据单元 代码类 【 中图分类号 】Ｔ Ｐ ３ ９ ３ ． １ ８ 【 文献标 识码 】Ａ 【 文章编号 】１ ０ ０ ９ — １ ４ ５ ９（ ２ ０ １ ３） ０ ４ — ０ ０ ７ ３ — ０ ３
构 ，用其 构 建数 据 中心 的数 据集 成平 台 。并 在 整 个 解决 方 案 中应 用 了多种 数 据交换 的方法 和手 动 编码相 结合 这 一最 佳特 性 。这 一特 性 在技 术上 很 好 地解 决 了数据 转换 发 生在 哪里 以及 应该 怎样 处 理 问题 ，在 对充 分利 用 开发 者 的现有 技 能 、数 据 库 服务 和 硬件 环境 等方 面 ，可 以达 到 最大 程度 的 处 理效 果 。开放 式 的集成 框 架经 过重 新部 署 ，从 数 据转 换 步骤 到 目标数 据库 系统 ，我 们改 变操 作 的顺序 为 ：通过 数据 源 中 的表抽 取必 要数 据 ，加 载到 目标数 据 服务 器 中 ，然后 使用 数 据库 管理 系 统的 Ｓ Ｑ Ｌ（ ｎ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ Ｓ Ｑ Ｌ）操作 功能 在 目标 数据库 系 统 上进 行数 据转 换 ，达 到数 据 的清洗 和处 理 的 目
高校校园信息化建设方案
高校校园信息化建设方案信息化时代，高校校园信息化建设是推动教育教学改革、提升教育教学质量的关键环节。
作为一名有10年方案写作经验的大师，下面我来为大家详细介绍一下高校校园信息化建设方案。
一、项目背景随着互联网、大数据、等技术的飞速发展，信息化已经渗透到社会的方方面面。
高校作为培养人才的摇篮，信息化建设显得尤为重要。
我国政府高度重视高校信息化建设，相关政策文件明确提出，要加快高校信息化进程，提高教育教学质量。
二、项目目标1.提高教育教学质量：通过信息化手段，优化教学资源配置，提高教师教育教学水平，提升学生学习效果。
2.优化管理模式：借助信息化手段，实现教育教学、科研管理、后勤保障等工作的数字化、智能化，提高工作效率。
3.促进校园文化建设：利用信息化平台，丰富校园文化生活，提升师生文化素养。
4.提高学校知名度：通过信息化建设，展示学校教育教学成果，提升学校品牌形象。
三、项目内容1.建设校园网络基础设施：包括校园有线网络、无线网络、数据中心等，为校园信息化提供硬件支持。
2.教育教学信息化：包括教学资源库、在线教学平台、教学管理系统等，实现教育教学全过程的数字化。
3.科研信息化：包括科研项目管理、科研成果展示、科研数据共享等，提高科研工作效率。
4.管理信息化：包括教务管理系统、人事管理系统、资产管理系统等，实现学校管理的数字化、智能化。
5.后勤保障信息化：包括校园一卡通、智能水电表、智能安防等，提高后勤保障水平。
6.校园文化建设：包括校园资讯平台、学生社团管理平台、文化活动管理等，丰富校园文化生活。
四、实施步骤1.调查研究：了解学校现状，明确信息化建设需求，制定详细的实施计划。
2.建设方案制定：根据调查结果，制定符合学校实际的信息化建设方案。
3.项目实施：按照建设方案，分阶段、分步骤进行项目实施。
4.系统调试与优化：在项目实施过程中，不断调试和优化系统，确保系统稳定、高效运行。
5.培训与推广：对师生进行信息化培训，提高信息化应用水平，推广信息化成果。
数字化校园建设方案(优秀4篇)
数字化校园建设方案（优秀4篇）智慧校园建设项目解决方案篇一一、学校信息化建设及应用现状近几年，学校高度重视信息化建设，先后配备了电脑601台，其中学生用电脑340台，每百名学生拥有电脑10.1台，建有网络教室4个（新北门1个），建成了100M主干的校园局域网，并且光纤接入教育城域网，班班配有多媒体教学设备，完成了班班通、室室通和人人通“三通”工程，学校信息化发展方案。
信息化建设大大地提高了我校教育教学效率和管理效能，基本实现了学校管理的网络化。
一方面，应用于学校管理。
学校借助校园FTP或QQ群，进行及时通知，并将所有文件、通知、计划、总结发布在学校网站中供全校教师查阅，并实行教师网上提交材料，在设定的文件夹里上传相关的资料，在一定程度上实现了无纸化办公；另一方面，广泛应用于师生教与学。
老师们能熟练运用计算机辅助教学，全校教师依托丹阳教育信息网，建立个人教育博客，网络备课、办公平台、教学平台等实现了全市城域网优质资源共享，学生利用分配的帐号通过教育网校、数字图书馆和虚拟实验室，突破时空限制，进行网络环境下的自主学习。
我校实行电子备课，然后要求上传到内部办公系统共享，再是提供下载，教师根据自己的教学实际进行修改，再一次上传分享，同时也进行了网上评课活动，为教师的专业成长搭建了锻炼的平台，取得了良好的效果。
二、今后三年规划指导思想：认真贯彻上级文件精神，进一步落实教育部《教育信息化十年发展规划（2016-2020年）》，同时根据镇江市数字化校园建设要求，不断加强我校教育信息化建设，从校情出发，依据学校教育信息化工作的发展规划，着眼现在，展望未来，坚持求真务实，不断加强数字化校园建设，促进学校素质教育的全面实施和教育的深化改革。
三、信息化建设三年发展目标本着统筹规划、分步实施、注重实效、适度超前的原则，开展学校未来三年的信息化建设。
1、强化校园网站建设。
根据我校的实际情况，尽快建设一个功能完善的集信息服务系统、教育管理系统、教育资源系统、学生成长系统、家校互动系统为一体的信息化教育网站。
高职院校智慧校园数据标准建设方案研究
〔记录：云端与存團信息记录材料2019年9月第20卷第9期_______________________________________________高职院校智慧校园数据标准建设方案研究李响(黄河水利职业技术学院河南开封475000)【摘要】本文针对高校智慧校园建设在应用系统建设和使用中出现的“信息孤岛”和数据冗余和错误的情况，提出建设数据标准，共享数据中心以及数据清洗与整合平台的具体工作方案，并在本校进行实施验证，提高数据资源的利用效率，使原本分散、利用率低下的教育资源得到更大程度的价值挖掘，为高校的发展战略规划决策提供科学的依据.【关键词】大数据；智慧校园；数据标准【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】1009-5624(2019)09-0172-021引言随着移动互联网、云计算、虚拟化和物联网等新型技术在教育领域的深入应用，高校信息化正从“数字校园”快速迈入“智慧校园”建设阶段，以实现智能化的教学、科研、管理、服务和决策⑴。
《教育部教育信息化十年发展规划2011-2020»,对我国教育信息化进行了全面的总体规划设计，明确提出我国高等教育信息化建设的指导方针、建设思想，并通过发展水平框架指明了高校在信息化建设过程中的重要建设内容及努力方向。
学校信息化建设必须利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸因此，建立适合学校信息化建设发展，同时符合国家教育部标准的规范体系，同步完善学校的信息化管理的各项制度和要求，使信息系统建设切实有序地进行，从而确保智慧校园系统建设的顺利进行[3],特别是做好高校智慧校园的数据标准已成为高校智慧校园建设面临的重大挑战。
2数据标准建设的必要性随着教育改革的不断深入和学校信息化程度的不断提高，现有的各个应用系统独立运行、互不相关的情况已经逐渐成为学校信息化发展的障碍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校校园数字化建设标准
根据教育部的要求化教育的发展趋势，高校校园数字化建设应符
合以下标准：
1. 网络基础设施建设：校园需要具备高速稳定的无线网络覆盖，同时需要有充足的宽带接入能力，满足全校师生的上网需求。
2. 数字化课堂建设：校园应配置数字化教学设备，如电子白板、投影仪、多媒体教室等，提供优质的教学环境，支持多媒体教学和互
动学习。
3. 教育信息化平台搭建：建立综合信息管理平台，实现教学管理、学生管理、教务管理等各个环节的信息化管理，提高办公效率。
4. 学习资源共享平台建设：构建数字化学习资源库，提供各类
教材、学习资料、教学视频等资源，供师生公平、方便地获取和利用。
5. 学生信息管理系统建设：实现学生信息的全程管理，包括学
籍信息、成绩信息、考勤信息等，提高学生管理水平和学生服务质量。
6. 信息安全保障：建立完善的信息安全管理制度和安全技术体系，保护校园信息系统的安全和稳定，防止信息泄露和网络攻击。
7. 校园智能化建设：应用传感器、物联网等技术，构建智能化
校园，提供便捷的生活服务和管理方式。
8. 学习数据分析与挖掘：通过对学生学习数据的收集和分析，
提供个性化的学习指导和智能化的教学服务，促进教育教学的优化和
发展。
9. 教师教育培训：加强对教师的信息化教育培训，提高教师的
信息素养和教育技术能力，适应数字化教育的发展需求。
以上是一些可能的高校校园数字化建设标准，具体的标准应根据
学校的实际情况和发展需求进行制定。