java桌面应用开发可视化工具windowbuilder详细使用方法
java桌面应用开发可视化工具windowbuilder 详细使用方法
主要讲解在eclipse中安装windowbuder插件让Java也能像c++那样进行可视化开发，废话不多说，直接开始
Window builder安装
进入这个网站https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html,/windowbuilder/download.PHP
然后右键对应版本后面的link，复制链接地址
点击help-----> 下面图片
点击后把复制的地址粘贴在框中
全部选中后点next
等待安装完成，时间较长
用法
正常创建java工程和包，创建图形界面时如下，点击other
选择window。。。。。然后点击 finish
在name中填写类名
点击design进入设计图形
布局方式最好选择这个，可以根据坐标选择部件位置，拖到哪就放到哪设置时点一下absolute ... 然后再画布上点一下
点击部件后鼠标移动到画布上出现部件，单击放在鼠标指针位置
Jbutton部件双击进入源码，在指针所在位置编写按钮点击事件执行的代码
Labletextfield等部件添加鼠标或键盘事件
上图的key和mouse分别为鼠标事件和键盘事件，点击右边最上面一个进入代码中编写事件执行的代码。
创建一个面板bb
在里面放入三个按钮
把这个面板添加到主页面中
在initialize方法中创建bb()类的对象，并设置位置和大小
进入画布查看
自己定义的面板已经添加到主面板中了
数据可视化界面设计有什么方法
数据可视化界面设计有什么方法 “仪表板”、“大数据”、“数据可视化”、“数据分析”——越来越多人和企业，开始运用他们的数据来做一些有趣的事情。千锋教育培训大师带你走进大数据，教你几招，搞定大数据的可视化界面设计。 一、用户不同，数据不同 任何时候设计一套复杂的系统，都不可避免要为很多用户和角色进行设计。总裁、经理和分析师是几个常见角色，每个都有自己的工作流程和对数据的需求。 定义好角色，产生不同视角，这本身就是一种艺术。 关于角色，重要的一点是预先确定好，围绕它们来组织信息结构与线框图。 下面是我们去年做的一款健康报告应用的最终成品。这套系统有着不同的用户群，他们各自都需要不同的数据管理。创建了关键角色后，我们每次评审会将
它们放在旁边。 二、制作页面模型 首先为用户呈现他们需要的，再将页面余下的信息根据用户故事或信息层级，进行结构化处理。制作页面模型的概念，正是写散文(和其他很多种沟通形式)的核心原则，如果一开始就使人分心，那么用户不仅难以分辨每个元素是什么，也难以集中精力于整个流程。这是进行用户体验设计时需要牢记的一项准则。下面是制作页面模型的两个常用方式。 给画板创建某种结构。问问自己——通过这些信息要讲述怎样的故事? 在Behance和Dribbble上看到很多仪表板和数据画报项目，(视觉上)设计得很漂亮，但通常都使人眼花缭乱、过目即忘。它们要么是各种图表组件以缺乏层级的瀑布流形式排列，要么视觉上过度设计，并不适合这项数据。最关键的一点——避免创造出令人一知半解的图形。为页面信息建立模型，首先给用户呈现关键信息，然后才是支撑内容。 三、选择正确的图形 在美学方面，有很多(太多了)设计都在误用图表。最糟的是——这些“坏习惯”似乎在成倍增加。随处可见本应是饼形图的面积图，还有本应该是柱状图的曲线图。让我们一起来制止这些设计……下面这些建议有助于你正确对待数据：始于数据
javamath类常用方法
例如求平方根的(n)，求a的b次方(a, b)，求绝对值(n)等很多。下面是一些演示。publicclassMathTest { publicstaticvoidmain(String[]args) { intn=16; ？ 3)); ？ ？ } } publicclassMathDemo{ publicstaticvoidmain(Stringargs[]){ /** *abs求绝对值 */ 的时候会取偶数 */ // // // // // // // // // // /** *round四舍五入，float时返回int值，double时返回long值 */ //10 //11 //11 //11 //-10 //-11 //-11 //-10 } }
函数（方法） 描述 IEEEremainder(double,double) 按照IEEE754标准的规定，对两个参数进行余数运算。 abs(inta) 返回int值的绝对值 abs(longa) 返回long值的绝对值 abs(floata) 返回float值的绝对值 abs(doublea) 返回double值的绝对值 acos(doublea) 返回角的反余弦，范围在到pi之间 asin(doublea) 返回角的反正弦，范围在-pi/2到pi/2之间 atan(doublea) 返回角的反正切，范围在-pi/2到pi/2之间 atan2(doublea,doubleb) 将矩形坐标(x,y)转换成极坐标(r,theta) ceil(doublea) 返回最小的（最接近负无穷大）double值，该值大于或等于参数，并且等于某个整数cos(double) 返回角的三角余弦 exp(doublea) 返回欧拉数e的double次幂的值 floor(doublea) 返回最大的（最接近正无穷大）double值，该值小于或等于参数，并且等于某个整数log(doublea) 返回（底数是e）double值的自然对数 max(inta,intb) 返回两个int值中较大的一个 max(longa,longb) 返回两个long值中较大的一个 max(floata,floatb) 返回两个float值中较大的一个 max(doublea,doubleb) 返回两个double值中较大的一个 min(inta,intb) 返回两个int值中较小的一个 min(longa,longb) 返回两个long值中较小的一个 min(floata,floatb)
java程序设计实习报告
《Java程序设计》 实 习 报 告 中原工学院信息商务学院 经济管理系 2010年6月20号
目录 一、实习题目 (2) 二、实习目的 (2) 1、社会需求 (2) 2、专业需求 (2) 三、开发环境 (2) 四、实习内容 (3) 1、系统功能需求 (3) 2、数据库需求 (4) 五、设计过程 (4) 1、总体设计 (4) 2、详细设计 (5) 六、调试过程 (5) 七、实习小结 (5) 八、参考资料 (6)
一、实习题目 学生信息管理系统的设计与开发 二、实习目的 1、社会需求 一直以来学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容，随着办学规模的扩大和招生人数的增加，学校工作繁杂、资料重多，普通的成绩管理已不能适应时代的发展，它浪费了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。虽然管理信息系统已进入高校，但还未普及而且对于学生成绩管理来说，还没有一套完整的、统一的系统，建立一个成绩维护系统是非常必要的。建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，能进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。2、专业需求 《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程，通过java实习不仅可以提升本专业我们对此课程中的理论知识的综合应用能力而且可以提高我们的逻辑思维能力、软件开发能力。我们通过Java技术在Windows平台下开发学生信息管理系统。能够切实提高我们的程序设计水平，在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。 三、开发环境 操作系统；Windows XP 编程环境：MyEclipse 6.0
大大数据管理系统之大大数据可视化设计
数据管理系统企业级数据可视化项目Html5 应用实践 项目经理：李雪莉 组员：申欣邹丽丹陈广宇陈思 班级：大数据&数字新媒体 一、项目背景 随着大数据、云计算和移动互联网技术的不断发展，企业用户对数据可视化的需求日益迫切。用户希望能够随时随地简单直观的了解企业生产经营、绩效考核、关键业务、分支机构的运行情况，即时掌握突发性事件的详细信息，快速反应并作出决策。随着企业信息化的不断推进，企业不断的积累基础信息、生产运行、经营管理、绩效考核、经营分析等以不同形式分布在多个系统或个人电脑文档内的业务数据。如何将大量的数据进行分析整理，以简单、直观、高效的形式提供给管理者作为经营决策的依据是当前企业数据应用的迫切需求。传统的企业数据可视化方案多基于Java Applet、Flash、Silverlight 等浏览器插件技术进行开发，在当前互联网和移动互联网技术高速发展的背景下，Web技术标准也随之高速发展，用户对互联网技术安全性和使用体验的要求越来越高。Java Applet、Flash、Silverlight 等浏览器插件技术因为落后和封闭的技术架构，以及高功耗、高系统
资源占用，已经被微软、谷歌、苹果、火狐等主流操作系统和浏览器厂商逐步放弃，转而不断支持和完善基于HTML5的新一代Web技术标准 对数据进行直观的拖拉操作以及数据筛选等，无需技术背景，人人都能实现数据可视化无论是电子表格，数据库还是 Hadoop 和云服务，都可轻松分析其中的数据。 数据可视化是科学、艺术和设计的结合，当枯燥隐晦的数据被数据科学家们以优雅、简明、直观的视觉方式呈现时，带给人们的不仅仅是一种全新的观察世界的方法，而且往往具备艺术作品般的强大冲击力和说服力。如今数据可视化已经不局限于商业领域，在社会和人文领域的影响力也正在显现。 数据可视化的应用价值，其多样性和表现力吸引了许多从业者，而其创作过程中的每一环节都有强大的专业背景支持。无论是动态还是静态的可视化图形，都为我们搭建了新的桥梁，让我们能洞察世界的究竟、发现形形色色的关系，感受每时每刻围绕在我们身边的信息变化，还能让我们理解其他形式下不易发掘的事物。 二、项目简介 目前，金融机构（银行，保险，基金，证劵等）面临着诸如利率汇率自由化，消费者行为改变，互联网金融崛起等多个挑战。为满足企业的发展需要，要求管理者运用大数据管理以更为科学的手段对企
java菜单和工具栏界面代码设计
实验八菜单和工具栏 import java.awt.*; import javax.swing.*; import java.awt.event.*; public class c extends JFrame{ private JMenuBar menuBar; private JMenu xtMenu,xyMenu,zyMenu,xsMenu,kcMenu,cjMenu,jsMenu;// private JMenuItem aItem,bItem,cItem,dItem; // private JMenuItem eItem,fItem,gItem,hItem; private JMenuItem iItem,jItem,kItem,lItem; private JMenuItem mItem,nItem,oItem,pItem; private JMenuItem qItem,rItem,sItem,tItem; private JMenuItem uItem,vItem,wItem,xItem; private JMenuItem yItem,zItem,aaItem,bbItem; public c(String account){ setTitle("学生管理系统"+"当前管理员为"+account); setSize(500,400); center(this);
setDefaultCloseOperation(JFrame.DISPOSE_ON_CLOSE); createMenu(); showToolBar(); setVisible(true); } //caidan public void createMenu(){ menuBar=new JMenuBar();//创建菜单栏 xtMenu=new JMenu("系统管理"); aItem=new JMenuItem("学院设置"); bItem=new JMenuItem("专业设置"); cItem=new JMenuItem("修改密码"); dItem=new JMenuItem("退出"); //dItem.setMnemonic('Q'); xtMenu.add(aItem); xtMenu.add(bItem); xtMenu.addSeparator(); xtMenu.add(cItem); xtMenu.addSeparator();
JAVA中常用类的常用方法
JAVA中常用类的常用方法 一、类 1、clone()方法 创建并返回此对象的一个副本。要进行“ 克隆” 的对象所属的类必须实现. Cloneable接口。 2、equals(Object obj)方法 功能：比较引用类型数据的等价性。 等价标准：引用类型比较引用，基本类型比较值。 存在特例：对File、String、Date及封装类等类型来说，是比较类型及对象的内 容而不考虑引用的是否为同一实例。 3、finalize()方法 当垃圾回收器确定不存在对该对象的更多引用时，由对象的垃圾回收器调用此方法。 4、hashCode()方法 返回该对象的哈希码值。 5、notify()方法 唤醒在此对象监视器上等待的单个线程。 6、notifyAll()方法 唤醒在此对象监视器上等待的所有线程。 7、toString()方法 返回该对象的字符串表示。在进行String与其它类型数据的连接操作时，自动调用toString()方法。可以根据需要重写toString()方法。 8、wait()方法 在其他线程调用此对象的 notify() 方法或 notifyAll() 方法前，导致当前线程等待。 二、字符串相关类 String类 charAt(int index) 返回指定索引处的 char 值。 compareTo(String anotherString) 按字典顺序比较两个字符串。 compareToIgnoreCase(String str) 按字典顺序比较两个字符串，不考虑大小写。 concat(String str) 将指定字符串连接到此字符串的结尾。 endsWith(String suffix) 测试此字符串是否以指定的后缀结束。 equals(Object anObject) 将此字符串与指定的对象比较。 equalsIgnoreCase(String anotherString) 将此 String 与另一个 String 比 较，不考虑大小写。 indexOf(int ch) 返回指定字符在此字符串中第一次出现处的索引。 indexOf(String str) 返回第一次出现的指定子字符串在此字符串中的索引。 lastIndexOf(int ch) 返回指定字符在此字符串中最后一次出现处的索引。 length() 返回此字符串的长度。 replace(char oldChar, char newChar)
大数据中心运行可视化平台项目的技术方案设计的设计v0
数据中心运行可视化平台 技术方案 北京优锘科技有限公司 2015-08-13
目录 第1章项目背景 (3) 第2章建设内容 (4) 2.1地理位置可视化 (4) 2.2数据中心可视化 (4) 2.3IT架构可视化 (5) 第3章建设目标 (5) 第4章解决方案 (6) 4.1 地理位置可视化 (6) 4.1.1 位置分布可视化 (6) 4.1.2 分级浏览可视化 (7) 4.1.3 场景浏览可视化 (7) 4.1.4 网点配置可视化 (7) 4.2 数据中心可视化 (8) 4.2.1 环境可视化 (8) 4.2.2 资产可视化 (9) 4.2.3 配线可视化 (10) 4.2.4 容量可视化 (11) 4.2.5 监控可视化 (11) 4.2.6 演示可视化 (12) 4.3 IT架构可视化 (13) 4.3.1 业务交易可视化 (13) 4.3.2 应用关系可视化 (13) 4.3.3 系统架构可视化 (14) 4.3.4 应用组件可视化 (14) 4.3.5 基础设施可视化 (15) 4.3.6 监控数据可视化 (15) 4.4 第三方系统集成 (16)
第1章项目背景 随着业务的飞速发展，IT规模也越来越庞大而复杂，为保障IT 系统的正常运行，针对各类管理对象已完成了监控系统的基础建设，关注各类管理对象的数据采集、异常报警，并取得了良好的监控效果。在建设过程中，比较缺乏从统一可视化的角度，整合监控数据，构建整合的可视化操作平台。目前监控系统的操作方式和使用界面在易用性、友好性方面有待进一步提升，充分发挥监控平台对日常工作的支撑作用。存在如下问题： ●监控展示缺乏从业务到IT的端到端全景视图，各个技术团队只能看到管理 范围内的监控对象和内容，缺乏对关联业务和所依赖基础设施的关联分析和可视化管理能力，对系统整体的理解存在一定偏差。 ●应用系统监控缺乏全景视角，各个系统采用独立监控的方式，无法从应用 端到端管理的角度，实现跨系统的监控分析和可视化管理，在出现应用系统运行出现故障时，无法快速定位到发生故障的根源应用系统，同时，在一个应用系统监控报警时，无法判断其所影响的关联应用系统。 ●应用层监控与系统层监控整合程度较低，当应用系统出现故障时，无法快 速定位是应用本身问题，还是所支撑的IT组件问题。同时，在系统层面出现故障时，无法直观评估其所影响的应用系统范围。 ●系统层监控与物理层监控脱节，当系统层出现故障时，无法定位其所依赖 的基础设施和硬件设备。同时，当物理设备出现故障时，无法判断其所影响的系统平台范围。 因此，在统一可视化监控平台的建设过程中，会着力从“平台整合，组织结合，用户友好”的角度出发，借鉴先进数据中心可视化监
Java注册界面设计
J a v a注册界面设计 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
Java注册界面设计 package test; public class Register_GUI { public Register_GUI() { RegisterFrame rf = new RegisterFrame(); (true); } public static void main(String args[]) { new Register_GUI(); } } class RegisterFrame extends JFrame { rim(); = new String()); = () "男" : "女"; = ().trim(); = ().toString(); (null, "\t 用户名不能为空"); return; } (null, "\t 密码不能为空 "); return; } (null, "密码两次输入不一致，请重新输入"); return; } (null, "\t 年龄不能为空"); return; } int age = ; if (age <= 0 || age > 100) { (null, "\t 年龄输入不合法"); return; } (null, "\t 注册成功!" +" \n 姓名:"++" \n 性别:"++"\n 年龄:"++"\n 班级: "+;
} if () == resetbtn) { (""); (""); (""); (); (""); (0); } if () == cancelbtn) { (); } } } class Register { String name; String password; String sex; String age; String nclass; }
JAVA中常用类的常用方法
JAVA屮常用类的常用方法 一．java?丨ang.Object 类 1、clone()方法 创建丼返M此对象的一个副木。要进行“克隆”的对象所属的类必须实现https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html,ng. Cloneable 接口。 2、equals(Objectobj)方法 0 功能：比较引用类型数据的等价性。 0 等价标准.?引用类型比较引用，基木类型比较值。 0 存在特例.?对File、String、Date及封装类等类型来说，是比较类型及对象的内稃而+ 考虑引用的是否为同一实例。 3、finalize〇方法 当垃圾丨"丨收器确定>(、存在对该对象的更多引用时，由对象的垃圾丨"丨收器调用此方法。 4、hashCode〇方法返 回该对象的哈希码值。 5、notify〇方法 唤醒在此对象监视器上等待的中?个线祝。 6、notifyAII〇方法 唤醒在此对象监视器上等待的所有线程= 7、toString()方法 返W该对象的字符串表示。在进行String与其它类型数据的连接操作时，&动调用tostringo 方法。可以根据耑要重写toStringO方法。 8、wait()方法 在其他线程调用此对象的n〇tify()方法或notifyAIIO方法前，异致当前线程等待。 二、字符串相关类 I String 类 charAt(int index)返回指定索引处的char值。compareTo{String anotherString)按字
典顺序比较两个字符串。compareTolgnoreCase(Stringstr)按字典顺序比较两个字 符串，不考虑人小写。concat(String str)将指定字符串连接到此字符串的结尾。 endsWith(String suffix)测试此字符串是否以指定的〗?缀结束。equals{Object anObject)将此字符串与指定的对象比较。 equalslgnoreCase(String anotherString)将此String 与另一个String 比较，考虑人小'与’。indexOf(int ch)返H指定字符在此字符串屮第一次出现处的索引。 indexOf(String str)返回第一次出现的指定子字符串在此字符串屮的索引， lastlndexOf(intch)返回指定字符在此字符串中最后??次出现处的索引。 length()返|n丨此字符串的长度。 replace(char oldChar, char newChar) 返回一个新的字符串，它是通过用newChar替换此字符串中出现的所有oldChar得到的。 split(String regex)根据给定正则表达式的匹配拆分此字符串。startsWith{String prefix)测试此字符 串是否以指定的前缀开始。substring(int beginlndex) 返回一个新的字符串，它是此字符串的一个子字符串。该子字符串始于指定索引处的字符，一直到此字符串末尾。 substring(int beginlndex, int endlndex) 返回一个新字符串，它是此字符串的一个子字符串。该子字符串从指定的beginlndex 处开始，一直到索引endlndex-1处的字符。 t〇CharArray()将此字符串转换为一个新的字符数组。
用Eclipse进行可视化JAVA界面设计
前言 最近，Eclipse开源项目终于推出了期待已久的Visual Editor Project(VEP)。VE项目使得功能强大的eclipse平台在java开发方面又增加了一个可视化java组件开发利器。它让java开发者再也不用依赖其它的IDE产品来做GUI界面方面的工作。所有的开发，从应用程序界面到业务逻辑的开发，现在都可以在eclipse平台上完成。本文将引导开发者如何安装配置并使用Visual Editor。 关于Visual Editor 开始介绍之前，来看一个笔者用Visual Editor(以下简称VE)设计的一个java程序界面： 怎么样，其可视化的界面设计，一点也不逊于其它的Java可视化界面开发工具。 Visual Editor是一个开源的eclipse编辑器。它同JDT、PDE等其它eclipse的工具项目一样，是一个全新的eclipse工具项目。它可以进行可视化的编辑java GUI程序，也能编辑可视化的Java Bean组件。它能与eclipse的Java Editor集成在一起，当在Visual Editor中编辑图形界面时，会立即反馈到java Editor 中的代码。反之亦然。
VE是一个可视化开发的一个framework，当前版本的VE是0.5.0RC1版，本版本的VE支持Swing 和AWT的可视Java组件开发。由于这个framework设计的具有通用性，它也可以很容易的实现C++或其它语言下可视化开发。其将来的版本(从1.0开始)，将会支持SWT的开发。更多的关于Visual Editor的信息，请看参考资料的相关链接。 下载与安装 由于Visual Editor是用纯java编写的，所以它应该可以在任何操作系统上运行。但当前的VE版本是0.5.0RC1，只在windows和linux平台上经过测试。所以如果你使用的是这两种操作系统之外的其它操作系统，你应该先阅读VE的readme文件，安装和使用VE前，必须先安装以下版本的eclipse和相关支持类库： Eclipse build 2.1.2 (build page) (download zip) EMF build 1.1.1: (build page) (download zip) GEF Build 2.1.2: (build page) (download zip) 为了方便中国的开发者，eclipse也提供了一个中文语言包，下载安装后，elcipse环境将变成全中文的界面。在本文中，笔者用的eclipse也安装了此中文语言包。之后就可以从以下地址下载Visual Editor 了： https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html,/vep…. 下载后的VE是一个zip档案，请将其压缩包中plugins和features目录下的内容解压到eclipse安装目录的相应目录中即可。如果你的eclipse是运行着的，请关闭并重新启动eclipse。 开始一个设计任务 现在，所有程序安装完成，笔者将用一个例子，来讲解Visual Editor的使用。在这个例子中，笔者要设计一个邮件发送面板，下面是它的草图：
java的界面设计报告
Java 学院：计算机科学学院 班级：计算机科学与技术2班 姓名：雷燕 学号：41209010227 综 合 大 作 业
一、问题背景和描述 针对高等院校的教学过程，开发出相关的教学过程信息管理系统，提高教学质量。教学过程如下图。每项教学活动中都会产生相关信息，利用学习的知识对各种信息进行存储和维护。 二、问题分析及设计思路 1、所需解决问题： 实体功能存放位置界面风格 填空题search&display File Swing 2、实体分析： 有实际意义实体： （1）填空题的存储位置在file中 （2）属性为：题目内容，题目编号以及题目的答案 （3）引用：先存入了F盘，然后再从文件中读取，然后按编号搜索及显示。 3、功能分析：查找功能需要首先输入要查找的题目编号，查找到题
目内容并显示。 4、界面分析：只能用Swing继承自Jframe,界面风格为比较随意，整体风格比Awt显得更美观。其中使用方法与AWT有些区别。 5、程序架构： 查找和显示填空题：在界面上输入所需要查找的题目编号，点击ok，在界面中显示所找题号题目内容。 三、类图 四、程序代码 1.首先我创了一个填空题的类，其中它具有题目的编号，内容，正确答案的属性
package package雷燕; //定义一个填空题的类 public class Fullbank { int number; String connents; String answer; public Fullbank(int a,String b,String c) { number=a; connents=b; answer=c; }} 2.我然后把几个填空题类存入了文件，是按对象存入 public class putinfullbank { /** * @param args * @throws IOException */ public static void main(String[] args) throws IOException { Fullbank []b=new Fullbank[10]; Scanner c=new Scanner(System.in); for(int i=1;i<=10;i++)
大数据可视化设计.doc
数据可视化设计袁大 莈2015-09-16 15:40 芄大数据可化是个，在信息安全域，也由于很多企希望将大数据化信息可化呈的各种 形式，以便得更深的洞察力、更好的决策力以及更的自化理能力，数据可化已成网安全技 的一个重要。 莁一、什么是网安全可化 节攻从哪里开始？目的是哪里？哪些地方遭受的攻最繁??通大数据网安全可 化，我可以在几秒内回答些，就是可化我的效率。大数据网安全的可化不能我更容易地感知网数据信息，快速，能事件 行分，甚至攻做出。可是，怎么做呢？ 肀1.1 故事 +数据 += 可化 莇做可化之前，最好从一个开始，你什么要做可化，希望从中了解什么？是否在找周期性的模式？或者多个量之的系？异常？空关系？比如政府机构，想了解 全国各个行的分布概况，以及哪个行、哪个地区的数量最多；又如企，想了解内部的情 况，是否存在意行，或者企的情况怎么。之，要弄清楚你行可化的目的是什么，你想 什么的故事，以及你打算跟。 蒁 葿有了故事，需要找到数据，并且具有数据行理的能力， 1 是一个可化参考模型，它反映的是一系列的数据的程： 蒈我有原始数据，通原始数据行准化、构化的理，把它整理成数据表。将些数成构 （包括形状、位置、尺寸、、方向、色彩、理等），通
觉的方式把它表现出来。例如将高中低的风险转换成红黄蓝等色彩，数值转换成大小。将 视觉结构进行组合，把它转换成图形传递给用户，用户通过人机交互的方式进行反向转换，去更好地了解数据背后有什么问题和规律。 肆最后，我们还得选择一些好的可视化的方法。比如要了解关系，建议选择网状的图，或者 通过距离，关系近的距离近，关系远的距离也远。 薁总之，有个好的故事，并且有大量的数据进行处理，加上一些设计的方法，就构成了可视化。 袀1.2 可视化设计流程 芀 袅一个好的流程可以让我们事半功倍，可视化的设计流程主要有分析数据、匹配图形、优化图形、检查测试。首先，在了解需求的基础上分析我们要展示哪些数据，包含元数据、数
JAVA中常用类的常用方法
JAVA中常用类的常用方法 一、https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html,ng.Object类 1、clone()方法 创建并返回此对象的一个副本。要进行“克隆”的对象所属的类必须实现https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html,ng. Cloneable接口。 2、equals(Object obj)方法 ?功能：比较引用类型数据的等价性。 ?等价标准：引用类型比较引用，基本类型比较值。 ?存在特例：对、Date及封装类等类型来说，是比较类型及对象的内容而不考虑引用的是否为同一实例。 3、finalize()方法 当垃圾回收器确定不存在对该对象的更多引用时，由对象的垃圾回收器调用此方法。 4、hashCode()方法返回该对象的哈希码值。 5、notify()方法唤醒在此对象监视器上等待的单个线程。 6、notifyAll()方法唤醒在此对象监视器上等待的所有线程。 7、toString()方法 返回该对象的字符串表示。在进行String与其它类型数据的连接操作时，自动调用toString()方法。可以根据需要重写toString()方法。 8、wait()方法 在其他线程调用此对象的notify() 方法或notifyAll() 方法前，导致当前线程等待。 二、字符串相关类 l String类 charAt(int index) 返回指定索引处的char 值。 compareTo(String anotherString) 按字典顺序比较两个字符串。 compareToIgnoreCase(String str) 按字典顺序比较两个字符串，不考虑大小写。 concat(String str) 将指定字符串连接到此字符串的结尾。 endsWith(String suffix) 测试此字符串是否以指定的后缀结束。 equals(Object anObject) 将此字符串与指定的对象比较。 equalsIgnoreCase(String anotherString) 将此String 与另一个String 比较，不考虑大小写。indexOf(int ch) 返回指定字符在此字符串中第一次出现处的索引。 indexOf(String str) 返回第一次出现的指定子字符串在此字符串中的索引。 lastIndexOf(int ch) 返回指定字符在此字符串中最后一次出现处的索引。 length() 返回此字符串的长度。 replace(char oldChar, char newChar) 返回一个新的字符串，它是通过用newChar 替换此字符串中出现的所有oldChar 得到的。split(String regex) 根据给定正则表达式的匹配拆分此字符串。 startsWith(String prefix) 测试此字符串是否以指定的前缀开始。 substring(int beginIndex) 返回一个新的字符串，它是此字符串的一个子字符串。该子字符串始于指定索引处的字符，一直到此字符串末尾。 substring(int beginIndex, int endIndex) 返回一个新字符串，它是此字符串的一个子字符串。该子字符串从指定的beginIndex 处开
Java课程设计报告
湖北大学 本科课程设计 题目 ATM 自助机模拟程序姓名 学号 专业年级 指导教师 职称
目录 第一章系统描述 (2) 1 前言 (2) 2 系统功能需求 (2) 第二章系统分析与设计 (3) 1 功能模块划分 (3) 2 功能模块的描述 (3) 3 系统设计流程图 (4) 4 测试数据及期望结果 (6) 第三章系统详细设计 (7) 1 主界面开发设计 (7) 2 功能选择界面开发设计 (7) 3 取款界面开发设计 (7) 4 存款界面开发设计 (8) 5 转账界面开发设计 (8) 6 查询界面开发设计 (9) 7 修改密码界面开发设计 (9) 8 界面开发设计使用函数 (9) 第四章系统测试 (11) 第五章源程序部分清单 (21) 第六章实验心得 (30) 参考文献 (31)
第一章系统描述 1 前言 Java技术是一门简单的，面向对象的，分布式的，解释型的，健壮安全的，结构中立的，可移植的，性能优异、多线程的动态语言，它也是一个平台，它基于Java虚拟机技术，借助这个东西建立了跨平台的优势。Java编程语言与众不同之处在于：Java程序既是编译型的，又是解释型的。 Java平台是一种纯软件平台，它有三个版本Java SE、Java EE、Java ME。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 本课程设计采用Eclipse作为开发工具，并采用Window Builder下的SWT Designer来实现相应的功能。着重通过模拟实现当前非常快捷又使用的ATM机来加深对java开发设计的了解，从而进一步提高自己对java图像界面的设计及相关知识的认识。 2 系统功能需求 当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM 柜员机系统，用户可以按照以下规则进行： (1)查询余额：初始余额为10000元。 (2)ATM取款：每次取款金额为100的倍数，一次取款不能超过1000，总额不 超过5000元，支取金额不允许透支，有快捷取款和用户自定义取款。 (3)ATM存款：每次存款金额为100的倍数，一次存款不能超过1000，不能出 现负存款。 (4)ATM转账：只有在两次输入账号相同且输入转账金额正确的情况下才允许 转账，不允许透支。 (5)修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只 有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。
设计师必备的五种数据分析UI设计
学IT技能上我学院网https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html, 设计师必备的五种数据分析UI设计 数据分析在UI设计中运用非常多，且在大数据的前景下，数据分析的地位也非常高，UI设计中过多运用视觉设计技巧，往往忽视了用户体验，很大程度上只是在欣赏数据分析的视觉冲击，但却不懂分析的内容，这是致命的，也不是数据分析设计的初衷，那么如何做到让数据分析设计更易看懂，更加人性化，不仅能够做到美观，而且还能够很轻易的表达出意义来呢，我们来探讨这个问题。 本文会教你如何设计出极具美感的数据分析界面，且达到数据分析的效果，加强交互设计，让用户轻易获取数据信息。 一、数据可视化分析 1、原始数据分析 有时客户并不完全了解自己的数据，人员更替，平台迁移，数据遗失，没有专门的负责人去进行数据的管理和维护，都会造成数据的资源浪费。虽然随着时间过去，越早的数据价值越小，但是有人(我)说过，不能坦然面对过去的人，也无法面对将来。所以，先从整理过去开始吧。
学IT技能上我学院网https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html, 2、营销数据分析 营销数据的重要性就不用赘述，既要多纬度多，又要分析深刻结论明了。最好又美观又能方便导出，还可以通过邮箱分享或者嵌入网页。
学IT技能上我学院网https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html, 3、业务场景数据分析 能把已有业务场景数据可视化是比较个性化的需求了，但是一旦实现出来，某种程度来说还是能增加工作效率。
学IT技能上我学院网https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html, 4、地理位置数据分析 一般的LBS场景是，将业务数据放置于地图中，用户可以获取可视化的数据分析，并能自行上传位置数据。但是现在也有结合物联网需求的可视化地理位置分析，是不是更有实感?看见我的快递努力的在朝我的方向移动，突然有点感动是怎么回事。 5、用户画像 当我真的被准确的定位成女屌丝的那一刻，我发现，我不太喜欢这个功能。所以并不面向用户本身的话，可能还不错。让商家去具象的了解用户的信息，做出判断和营销。
Java注册界面设计
Java注册界面设计 package test; import https://www.360docs.net/doc/ef10996335.html,ponent; import java.awt.Dimension; import java.awt.Font; import java.awt.GridBagConstraints; import java.awt.GridBagLayout; import java.awt.Toolkit; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import javax.swing.BorderFactory; import javax.swing.Box; import javax.swing.ButtonGroup; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JComboBox; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; import javax.swing.JOptionPane; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.JPasswordField; import javax.swing.JRadioButton; import javax.swing.JTextField; import javax.swing.border.Border; import java.util.Vector; public class Register_GUI { public Register_GUI() { RegisterFrame rf = new RegisterFrame(); rf.setVisible(true); } public static void main(String args[]) { new Register_GUI(); } } class RegisterFrame extends JFrame { // 框架类 /** * */ private static final long serialVersionUID = -3779096743730354383L; private Toolkit tool; public RegisterFrame() { setTitle("用户注册");
JavaMath类常用方法
例如求平方根的Math.sqrt(n)，求a的b次方Math.pow(a, b)，求绝对值Math.abs(n)等很多。下面是一些演示。 public class MathTest { public static void main(String[] args) { int n = 16; System.out.println(Math.sqrt(n)); System.out.println(Math.pow(2, 3)); System.out.println(Math.abs(-4)); System.out.println(Math.log10(100)); } } public class MathDemo { public static void main(String args[]){ /** * abs求绝对值 */ System.out.println(Math.abs(-10.4)); //10.4 System.out.println(Math.abs(10.1)); //10.1 /** * ceil天花板的意思，就是返回大的值，注意一些特殊值 */ System.out.println(Math.ceil(-10.1)); //-10.0 System.out.println(Math.ceil(10.7)); //11.0 System.out.println(Math.ceil(-0.7)); //-0.0 System.out.println(Math.ceil(0.0)); //0.0 System.out.println(Math.ceil(-0.0)); //-0.0 /** * floor地板的意思，就是返回小的值 */ System.out.println(Math.floor(-10.1)); //-11.0 System.out.println(Math.floor(10.7)); //10.0 System.out.println(Math.floor(-0.7)); //-1.0
Java项目设计报告
分类号： 密级：学号：0806888 Java项目报告 ——学生信息管理系统 作者姓名： ````` 所在系部：````` 专业： ```````` 指导教师： `````` 2010 年 06 月 27 日
摘要 现代社会随着科技的发展，如果依然采用人工管理庞大的数据库是一项繁重枯燥的工作，无论是数据录入，查询还是修改都存在着工作量大，效率低下，周期长的缺点。而计算机管理系统的引进将给人工管理数据库的工作带来一次彻底的变革。学校由于学生众多，学生数据信息库庞大，使信息的管理成为了一个复杂繁琐的工作。本系统针对学校,经过实际的需求分析，采用功能强大的VB6.0作为开发工具来开发学生信息管理系统。整个系统从符合操作简便，界面美观、灵活、实用的要求出发，完成学生信息管理的全过程，包括系统管理、基本信息管理、学习管理、奖惩管理和打印报表等功能。经过使用证明，本文所设计的学生信息管理系统可以满足学校对学生信息管理方面的需要。本项目报告主要介绍了本课题的开发背景，所要完成的功能和开发的过程。
目录 摘要 (2) 目录 (3) 前言 (4) 正文 (5) 1需求分析 (5) 1.1 管理学生信息 (5) 1.2 管理课程信息 (5) 1.3 管理选课与成绩 (5) 2系统设计 (5) 2.1结构设计 (5) 2.2 功能流程及工作描述 (6) 4详细设计及功能实现 (8) 4.1学生信息管理系统主界面模块 (8) 4.1.1成绩信息综合管理类 (8) 4.1.2添加成绩功能 (14) 4.1.3修改成绩功能 (17) 4.1.4保存成绩查询功能 (20) 总结 (25) 致谢 (26) 参考文献 (27) 小组成员 (28)