某学校目标管理框架(ppt 99页)
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目标设定与时间管理教材(PPT 65页)
• 就像飞行员驾驶飞机时，需要定时检查和 修正飞行的航线。定期回顾可以使你发现 目标和计划中出现的问题，并且找出其中 的解决办法。
6、只有自己知道目标是什么
• 将你的目标告诉别人，因为你需要一点压 力。也许你害怕对别人作出承诺，但是将 自己的目标告诉别人只会迫使你要对自己 的目标负责。
• 你很可能会感到变扭，那就告诉亲人和朋 友。保证一定要完成目标，并且让他们监 督你。如果你还在乎自己在他们心中的优 秀形象，那就赶快执行目标吧～
3、成功学基本理论
• （1）成功最重要的因素就是要有积极的心 态。
• “成功态度最重要，有积极的态度就有积 极的人生。”
• 代表人物：［美］拿破仑•希尔；［美］奥 格•曼狄诺
• 成功要素：
• 80%——个人自我价值取向的“态度类”要 素，如积极、努力、信心、决心、意志力 等
• 13%——后天自我修炼的“技巧类”因素， 如各种知识和能力
• 王宗立“成功一百法”（北京超级富豪讲 座）
• 黄一鸣
做自己想做的人 ——目标设定与时间管理
一、关于成功与成功学
1、什么是成功？
• 成功是达到预期的目标。 • 成功不单是功成名就，而是指人生的成功。 • 成功的人生，首先是健康的人生。（如何
克服焦虑、恐惧？）
• 成功的人生，是快乐的人生。（如何获得 快乐？）
• 使自己能集中精力的最佳办法，是把自己 的人生目标清楚地表述出来。
（二）目标金字塔
故事：
• 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名 不见经传的日本选手山田本一出人意料地 夺得了世界冠军。全世界的人都好奇他凭 什么取得如此惊人的成绩时，而他在自传 中这么写道：
• 每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路 仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志 画下来，比如第一个标志是银行；第二个 标志是一棵大树；第三个标志是一座红房 子……这样一直画到赛程的终点。
6、只有自己知道目标是什么
• 将你的目标告诉别人，因为你需要一点压 力。也许你害怕对别人作出承诺，但是将 自己的目标告诉别人只会迫使你要对自己 的目标负责。
• 你很可能会感到变扭，那就告诉亲人和朋 友。保证一定要完成目标，并且让他们监 督你。如果你还在乎自己在他们心中的优 秀形象，那就赶快执行目标吧～
3、成功学基本理论
• （1）成功最重要的因素就是要有积极的心 态。
• “成功态度最重要，有积极的态度就有积 极的人生。”
• 代表人物：［美］拿破仑•希尔；［美］奥 格•曼狄诺
• 成功要素：
• 80%——个人自我价值取向的“态度类”要 素，如积极、努力、信心、决心、意志力 等
• 13%——后天自我修炼的“技巧类”因素， 如各种知识和能力
• 王宗立“成功一百法”（北京超级富豪讲 座）
• 黄一鸣
做自己想做的人 ——目标设定与时间管理
一、关于成功与成功学
1、什么是成功？
• 成功是达到预期的目标。 • 成功不单是功成名就，而是指人生的成功。 • 成功的人生，首先是健康的人生。（如何
克服焦虑、恐惧？）
• 成功的人生，是快乐的人生。（如何获得 快乐？）
• 使自己能集中精力的最佳办法，是把自己 的人生目标清楚地表述出来。
（二）目标金字塔
故事：
• 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名 不见经传的日本选手山田本一出人意料地 夺得了世界冠军。全世界的人都好奇他凭 什么取得如此惊人的成绩时，而他在自传 中这么写道：
• 每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路 仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志 画下来，比如第一个标志是银行；第二个 标志是一棵大树；第三个标志是一座红房 子……这样一直画到赛程的终点。
教师职业生涯规划(优质)ppt课件
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11
2、教育变革重新诠释“好教师”标准
20世纪70年代末、 80年代初
教学效率（方法）：教 学过程设计、课堂教学 环节与结构、教学活动 组织等
20世纪90年代 末中后期
教学规范（内容）： 课堂秩序、内容分析 与把握（重点难点 “知识点”）板书等
20世纪80年代 中至90年代初
教育观念（策略）： 以对教育的较深刻而 全面的理解为引导的 较为自主的教育设计
骨干教师职业生涯规划
成都大学 周小山 教授
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1
前言： 当前基础教育界面临的问题
1、素质教育与应试教育“两面挤压”； 2、规模扩大与提高质量“双重压力”； 3、面向社会与安全保障难以兼顾； 4、课堂教学高认知与高参与矛盾难调； 5、绩效工资实施产生正负效应；
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2
一、什么是教师职业生涯规划 二、制定职业生涯规划的必要性 三、教师职业生涯规划：相关理论
（中国20世纪70年代末以来“好教师”标准的变迁）
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12
3、教师在改革中的作用越来越受到重视
（1）教师对学生影响的认识深化 （2）教师在课程改革中的地位与作用 ●“没有教师发展，就没有课程发展”
——斯腾豪斯
4、学校和教师之间的竞争加剧
（1）岗位竞争的压力 （2）生源减少
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13
生存动力（推力）
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16
隐性知识的内涵
波兰尼（Polanyi）：
人类有两种知识： 显性知识--能用语言、文字、公式、地
图等展示的公共知识。 隐性知识--潜在地以经验形式存在于人
的大脑中，未编码，却是人的认识和行为 的必要基础。
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制定目标管理方案ppt
01 发了奖章，其中就有32枚授予了信鸽。《战鸽总动员》
便讲述了鸽子小V等成为皇家信鸽队的成员并且传达诺 曼底登陆计划的事。小V是个矮小的鸽子，在他妈妈眼 里他永远是个可爱的鸟蛋，但就是这样一只鸽子在团队 的协助下，用自己的聪明才智，与捕食鸽子的猎鹰周旋， 完成了这艰巨的任务。而他的队友，有的曾因为救他险 些落入猎鹰之口，有的差点在飞机坠毁是因为降落伞卡 住而丧命。他们
GOAL MANAGEMENT SMART PRINCIPLE
的羽翼，在烈日和暴雨下坚强地挥舞？是谁，不顾死亡 地奔向死亡？是谁，心怀胜利地奔向胜利？啊，无畏的 战鸽！以上是我观看电影——《战鸽总动员》后的第一 感觉，脑海里全是“英雄”、“斗争”、“勇往直前”、 “不畏牺牲”……这些字眼。也许你会觉得这些不过是 陈词滥调罢了，我也这样觉得，但是，当你在目睹这些 羽量级英雄的行动之时，真的觉得这些所谓的“陈词滥
03
石匠3
经营思维导向的人，这些人思考目标的时候会把自己的工作和 组织的目标关联，从组织价值的角度看待自己的发展，这样的 员工才会难以置信——如果你一度是个
多愁善感的人，你的泪水和心跳很容易夹杂在这些字眼 间，许久，许久…
CONTENTS
01 目标管理概述 02 smart 管理原则 03 smart 管理的应用与案例 04 smart 管理的意义
…在第二次世界大战中，许多动物挽救了人的生命，为 了纪念和表彰它们的功绩，人们为这些英勇的动物们颁
02
示例一
“实施全员职业素质的提升计划，要求各级员工于3月末前进行商务英语的 培训，六月末各级员工须通过商务英语Ⅰ级的测试”
示例说明
工作目标的设定，要和岗位职责相关联。提高员工素质有必要让所有的人都 通过BECⅠ的测试吗？
便讲述了鸽子小V等成为皇家信鸽队的成员并且传达诺 曼底登陆计划的事。小V是个矮小的鸽子，在他妈妈眼 里他永远是个可爱的鸟蛋，但就是这样一只鸽子在团队 的协助下，用自己的聪明才智，与捕食鸽子的猎鹰周旋， 完成了这艰巨的任务。而他的队友，有的曾因为救他险 些落入猎鹰之口，有的差点在飞机坠毁是因为降落伞卡 住而丧命。他们
GOAL MANAGEMENT SMART PRINCIPLE
的羽翼，在烈日和暴雨下坚强地挥舞？是谁，不顾死亡 地奔向死亡？是谁，心怀胜利地奔向胜利？啊，无畏的 战鸽！以上是我观看电影——《战鸽总动员》后的第一 感觉，脑海里全是“英雄”、“斗争”、“勇往直前”、 “不畏牺牲”……这些字眼。也许你会觉得这些不过是 陈词滥调罢了，我也这样觉得，但是，当你在目睹这些 羽量级英雄的行动之时，真的觉得这些所谓的“陈词滥
03
石匠3
经营思维导向的人，这些人思考目标的时候会把自己的工作和 组织的目标关联，从组织价值的角度看待自己的发展，这样的 员工才会难以置信——如果你一度是个
多愁善感的人，你的泪水和心跳很容易夹杂在这些字眼 间，许久，许久…
CONTENTS
01 目标管理概述 02 smart 管理原则 03 smart 管理的应用与案例 04 smart 管理的意义
…在第二次世界大战中，许多动物挽救了人的生命，为 了纪念和表彰它们的功绩，人们为这些英勇的动物们颁
02
示例一
“实施全员职业素质的提升计划，要求各级员工于3月末前进行商务英语的 培训，六月末各级员工须通过商务英语Ⅰ级的测试”
示例说明
工作目标的设定，要和岗位职责相关联。提高员工素质有必要让所有的人都 通过BECⅠ的测试吗？
PPT素材——逻辑框架(PPT模板)全
品牌价值内涵－－功能层面
品牌价值外延
品牌价值内涵－－情感层面
历史传承
可感知的价值
可感知的质量
功能利益
人格特征
社会特征
个人联系度
品牌名称、标志、广告语
健康高认知品牌
推荐率
购买性
美誉度
认知度
使用率
传播缺乏品牌
推荐率
购买性
美誉度
认知度
使用率
健康低认知品牌
推荐率
购买度
美誉度
认知度
使用率
虚名品牌
推荐率
购买性
美誉度
发展战略：积极扩大经济规模和市场机会，以长远利益为目标，提高市场占有率，加强竞争地位
明星产品
问题产品
现金牛产品
瘦狗产品
发展战略：不必再增大投资，成为企业回收资金，支持其它产品，尤其明星产品投资的后盾
发展战略：选择性投资战略，重点扶持将来有希望成为明星的产品，其它产品则采取观望政策
发展战略：撤退战略，减少批量，逐渐撤退，淘汰部分产品，将剩余资源向其它产品转移
软件因素
企业价值观；企业风格；人才能力
Structure(组织结构)
Strategy(战略)
Style(企业风格)
Shared Value(企业价值观)
System(组织制度)
Skill(组织能力)
Staff(人才)
11/20/2020
8
让价值被看见 | 国内领先的商业演示咨询与设计机构
五力模型—五方力量的综合分析
麦肯锡7s分析法
指出了企业在发展过程中必须全面地考虑各方面的情况，包括结构、制度、风格、员工、技能、战略、共同价值观，也就是说，企业仅具有明确的战略是远远不够的，还需要考虑其它因素。在企业管理中，综合考虑公司的软硬件资源，在管理咨询中经常用此模型对企业管理中的短板进行诊断；
品牌价值外延
品牌价值内涵－－情感层面
历史传承
可感知的价值
可感知的质量
功能利益
人格特征
社会特征
个人联系度
品牌名称、标志、广告语
健康高认知品牌
推荐率
购买性
美誉度
认知度
使用率
传播缺乏品牌
推荐率
购买性
美誉度
认知度
使用率
健康低认知品牌
推荐率
购买度
美誉度
认知度
使用率
虚名品牌
推荐率
购买性
美誉度
发展战略：积极扩大经济规模和市场机会，以长远利益为目标，提高市场占有率，加强竞争地位
明星产品
问题产品
现金牛产品
瘦狗产品
发展战略：不必再增大投资，成为企业回收资金，支持其它产品，尤其明星产品投资的后盾
发展战略：选择性投资战略，重点扶持将来有希望成为明星的产品，其它产品则采取观望政策
发展战略：撤退战略，减少批量，逐渐撤退，淘汰部分产品，将剩余资源向其它产品转移
软件因素
企业价值观；企业风格；人才能力
Structure(组织结构)
Strategy(战略)
Style(企业风格)
Shared Value(企业价值观)
System(组织制度)
Skill(组织能力)
Staff(人才)
11/20/2020
8
让价值被看见 | 国内领先的商业演示咨询与设计机构
五力模型—五方力量的综合分析
麦肯锡7s分析法
指出了企业在发展过程中必须全面地考虑各方面的情况，包括结构、制度、风格、员工、技能、战略、共同价值观，也就是说，企业仅具有明确的战略是远远不够的，还需要考虑其它因素。在企业管理中，综合考虑公司的软硬件资源，在管理咨询中经常用此模型对企业管理中的短板进行诊断；
学校教学常规管理培训 课件(共24张PPT)
困难，提高教学质量和效果
计划组织六部曲
评估教学质量
通过听课、检查作业、考试等方式对教学 质量进行评估和监督，同时定期组织学生 进行座谈会、问卷调查等，了解学生的意 见和建议及时调整和改进教学计划和方法
总结教学经验
及时总结教学经验，撰写教学论文 和经验总结，推广先进的教学方法 和手段，促进教学质量不断提高
根据教育目标、教学大纲和教科 书的要求，结合学生的实际情况 制定学期教学工作计划，明确教 学任务和教学目标确定教学内容
和教学方法
02
组织教学工作
根据教学计划，组织教师开展教 学工作确保教学进度和质量。组 织学生参加课外活动、科技活动 和社会实践活动, 培养学生的综
合素质和社会责任感
03
指导教师工作
指导和监督教师的教学工作，帮 助教师克服教学中存在的问题和
合理安排课程时间
课程时间的安排应该符合学生的学习规律和生长发育需要 应该确保学生每天有足够的休息和娱乐时间，避免过度劳累和学业压力过大
学习规律 合理娱乐 健康成长
优化调整课程设置
应该根据学生的学习反馈和成绩，及时调整优化课 程设置，确保教学进度和质量
如果发现有教学难度较大或者教学效果不佳的课程 应该及时采取措施加以改进。
协调教学管理
协调教务考务实验室图书馆等部门的 工作关系，确保教学工作顺利进行
Part 02
六个基本环节
根据教育目标、教学大纲和教科书的要求，结合学生的实际情况，制定学期教学工 作计划，明确教学任务和教学目标，确定教学内容和教学方法
六个基本环节
01 备 课 02 上 课 03 作业批改
04 课外辅导 05 考 试 06 讲 评
教学课程管理
01 严格执行课程计划
计划组织六部曲
评估教学质量
通过听课、检查作业、考试等方式对教学 质量进行评估和监督，同时定期组织学生 进行座谈会、问卷调查等，了解学生的意 见和建议及时调整和改进教学计划和方法
总结教学经验
及时总结教学经验，撰写教学论文 和经验总结，推广先进的教学方法 和手段，促进教学质量不断提高
根据教育目标、教学大纲和教科 书的要求，结合学生的实际情况 制定学期教学工作计划，明确教 学任务和教学目标确定教学内容
和教学方法
02
组织教学工作
根据教学计划，组织教师开展教 学工作确保教学进度和质量。组 织学生参加课外活动、科技活动 和社会实践活动, 培养学生的综
合素质和社会责任感
03
指导教师工作
指导和监督教师的教学工作，帮 助教师克服教学中存在的问题和
合理安排课程时间
课程时间的安排应该符合学生的学习规律和生长发育需要 应该确保学生每天有足够的休息和娱乐时间，避免过度劳累和学业压力过大
学习规律 合理娱乐 健康成长
优化调整课程设置
应该根据学生的学习反馈和成绩，及时调整优化课 程设置，确保教学进度和质量
如果发现有教学难度较大或者教学效果不佳的课程 应该及时采取措施加以改进。
协调教学管理
协调教务考务实验室图书馆等部门的 工作关系，确保教学工作顺利进行
Part 02
六个基本环节
根据教育目标、教学大纲和教科书的要求，结合学生的实际情况，制定学期教学工 作计划，明确教学任务和教学目标，确定教学内容和教学方法
六个基本环节
01 备 课 02 上 课 03 作业批改
04 课外辅导 05 考 试 06 讲 评
教学课程管理
01 严格执行课程计划