生态文明建设情况调研报告

生态文明建设情况调研报告

生态文明建设情况调研报告

一、建设生态文明极具战略意义

按照生态文明人类生态学的满意原则，经济生态学的效益原则和自然生态学的和谐原则的要求，生态文明不仅要体现人与自然的和谐相处，更要体现人与人关系的和谐，社会和和谐;要通过发展循环经济，统筹社会、经济和环境的整体利益，保障人民群众的经济、政治、文化和环境权益，全面提高人民的生活质量;在合理配置资源，满足当代需求的同时，还要为后代留出持续发展的空间;要改造传统的发展模式，提高资源能源利用率，实现经济社会发展的生态化，达到循环发展的高效与协调;以城市建设为中心，统筹城乡发展和区域平衡;弘扬环境道德，强化生态理念，塑造精神生态，确保社会的持续繁荣和发展。

生态文明是由良好的生态环境，高效的生态经济和共生的生态社会所构成。生态环境是基础，生态经济是条件，生态社会是目的，是相互促进、相互支撑、不可缺少的三大系统。

建设生态文明是社会发展的必然

人与自然的关系反映了人类文明与自然演化的相互作用，一方面是人类对自然的作用，包括索取资源和空间，享受生态系统的服务，向环境排放废物。另一面是自然对人类的反作用，包括资源制约，自然危害，环境污染和生态退化对人类的负面影响。

当人的行为违背自然规律，资源消耗超过自然承载能力，污染排放超过环境容量时，就会带来人与自然关系的不和谐，自然就会威胁经济社会的发展和人类的生存。

从历史阶段认识，人类文明可划分原始文明，农业文明，工业文明。值得关注的是近三百年来的工业文明以征服自然为主要牲，世界工业化的发展使征服自然的文化达到了极致，一系列全球性生态危机表明地球很难再有更大能力支持工业文明的继续发展。这就需要开创一个新的文明形态来延续人类的生存，于是生态文明到来成为必然。

调整人与自然关系的取向决定了社会发展的生态化趋势，世界性保护环境的共识和行动正在向着人与自然和谐的方向发展，人类已充分认识到生态文明建设的重要性和必要性，并在探索中循序发展。以党的十七大提出建设生态文明为标志，我国政治、经济、社会、文化以及人的自身发展将进入一个崭新的发展阶段。

建设生态文明是落实科学发展观构建和谐社会的要求

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，其实质是实现经济社会又好又快发展。协调发展就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展。可持续发展，就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生产富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的持续发展，而这些正是生态文明建设的主旨所在。生态文明涉及到自然环境，经济建设和社会文化各个方面，旨在通过强化社会生态观念，加快循环经济发展，促进资源环境的永续利用，走可持续发展道路，落实科学发展观构建和谐社会的问题。

二、我县生态文明建设的现状

近几年来，我县深入贯彻落实科学发展观，加快经济发展方式的转变，以建设全国棉纺织强县，全国食品工业强县为目标，围绕建设生态文明做了有益的探索和偿试，取得了初步成效。发挥棉花产业基础较好的优势，不断拉长棉纺织产业链，积极推进清洁生产，以棉纺织工业园区建设为依托，促进了棉纺织产、集群化发展，使经济要素和资源配置效率明显提升。

发挥蔬菜和畜牧资源优势，建立了优质蔬菜生产基地，实施集约化经营，提高了土地资源利用效率，有效推进农业标准化，无公害生产，减轻了农业面源污染，提高产品质量。同时还大力培育食品加工龙头企业，拉长农业产业链，提高了生产效率，增加了产品附加值。XX年加工鲜菜12万吨的XX蔬菜脱水公司生产的干品蔬菜已销往全国各地。但是我们也清醒地看到，我县经济社会的发展与科学发展观和生态文明建设的要求还有相当差距，突出的是：

县域经济结构不尽合理，循环经济还没有形成。

行业资源消耗大、能源消耗多，污染排放严重，效益低下，重开发、轻节约、重速度、轻效益的现象依然存在。农业资源短缺，面源污染严重，农业生态环境监测，农产品安全生产预警预报监测体系尚不完善，无公害生态模式和技术还没有得到全面普及。意识形态上对生态文明认识不深，生态文明观念远未树立。

县委关于贯彻落实十七大精神的决定也明确提出了大力建设生态文明的要求，针对存在的以上问题，建设生态文明当前需要从三个方面着手，一是加强生态环境保护，二是强力推进循环经济，三是努力构建生态型社会。

三、建设生态文明要加强生态环境保护

保护环境实质上就是保护经济和发展，也就是保护生产力。良好的生态环境是构成生产力、生态美学、生态文化等的基本要求，是优化人居环境，改善投资环境，实施可持续发展的重要支撑。

我县土地肥沃，农业基础较好，近年来，以棉纺织为龙头的工业发展迅猛，过去一些粗放的经济行为给生态环境造成了一些创伤，因此建设生态文明首先就是要防治环境污染，防止生态退化，这也是最基本的要求。

多年来，为推进污染防治和生态保护，我县己采取了积极措施，从调整结构和布局，淘汰落后能力，推进清洁生产入手，通过法律、行政、经济、技术、市场等手段推进污染防治和生态建设，对各类污染源采取关、停、并、转、迁、治等不同措施，并且县财政投资6千多万元建设了污水处理厂和垃圾处理场，对城市污水进行综合治理，对城市垃圾实施无害化处理，逐步解决了县域水、空气、噪声污染以及生态破坏等环境问题。

为了防止低水平重复建设和新的环境问题，对建设项目实施环保第一审批权和一票否决权，对重点污染源实施全方位监督和高科技监控，实行排污总量控制和排污许可制度，进一步加大了执法力度，严厉打击各类环境违法行为，为生态建设扫清污染障碍。

在生态保护和建设方面，一是对生态退化区实施恢复，利用生物和和措施，增强水土保护能力和生态效益，对土地进行整理，对耕地保护，因地制宜推进绿化，结合我县实际，要加快人工植被营造，发展绿发，种植环宅林、环村林、环水林、环路林，不断完善生态调节系统。

二是通过生态示范区带动生态农业的发展，以蔬菜、花生、棉花等产业基地为依托，加快农业化步伐，大力推广先进农业科技，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，在确保农业增效，农民增收的同时，保障农村生态环境安全，建设生态县。

三是通过优美城镇和文明村建设促进村镇、生态经济发展和人居环境的改善。按照优美城镇的要求，开展国家、省、市级优美城镇创建活动，提高城镇发展品位。

四、建设生态文明要强力推进循环经济发展

发展经济是生态文明建设的保障条件，而只有发展循环经济才能符合生态文明的要求，因此生态文明建设必须大力发展循环经济。

循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以减量化、再利用、资源化为原则，以低消耗、低排放、高效益为牲，符合可持续发展理念的经济增长模式。如何把传统经济资源一产品一污染排放这种物质单向流动的经济活动，转变成资源一产品一再生资源物质循环流动的过程，是循环经济的内涵和目的。

发展循环经济：

一是要遵循减量化原则，减少原料、能源投入，减少污染排放。

二是要遵循再使用原则，防止一次性产品和包装造成的资源浪费和污染。

三是遵循再循环原则，要求生产过程中产生的废物和产品使用后能回收循环利用。生态文明要求经济发展必须以清洁生产为驱动，推进循环经济。

以清洁生产推进循环经济

清洁生产是指采取改进设计，使用清洁好能源和原料，彩先进的工艺技术与设备，改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或避免生产、服务和产品使用中污染产生和排放，减轻或消除对人类健康和环境危害，实施清洁生产是发展循环经济的重要措施。我县新纺集团公司正积极开展清洁生产审核，直到了很好的示范带动作用。下一步要利用产业政策和环保政策驱动，按照《清洁生产促进法》的要求，发挥新纺集团公司示范带动作用，配套完善鼓励政策，调动各行业清洁生产积极性，引导企业走清洁生产之路，从而实现节能降耗，减少污染排放，增加生产经营效益，加快工业循环经济发展。

提高工业园区循环经济水平

园区经济是提升循环经济发展水平的重要途径，它有利于资源能源合理配置，有利于促使横向共生企业或产业，按照废物资源化链条关系，在各自清洁生产的基础上，通过政策引导、市场配置，形成物质良性循环，有利于发挥规模与综合效益，也有利于废物资源化利用和污染集中治理，对实现经济与环境的双赢具有重要意义。我县的纺织工业园区模块已初具规模，但很不完善，尤其是资源能源综合利用和污染综合防治方面。为此，我县的纺织工业园区要进一步健全服务管理机构，加强园区基础设施建设，加强政策引导，技术指导和准入管理，逐步完善资源能源循环利用链条，发挥规模化、集约化优势，降低废物排放，把工业园区打造成一流的发展循环经济的平台。

做活县域整体循环经济文章

一是农工商一体化经济。通过市场机制在更大的空间形成农工商一体的产业化循环经济体系，发挥新野粮食、蔬菜、畜牧产品生产基

地优势，把农业和工业、原料和产品，废物和资源紧密结合在一起，促进产业之间的联合，产业内部的纵深，培育新的经济增长点。

二是垃圾资源化经济。随着城市化的澎胀，城镇垃圾产生起来越多，垃圾污染和占用土地问题更加突出，填埋却不是最好出路。因此要大力发展城市垃圾无害化资源再生产业，运用市机制和先进技术对垃圾进行科学处理，达到了资源化再利用目的。

三是发展区域性生态经济。全力推进农区工业化，壮大规模集约经营，以便于新型农业科技的推广和利用，集中发展无公害、绿色农产品，减少化肥和化学农药使用量，控制农业主体污染及对人体的危害。

附送：

生态文明建设融入教学实践初探

生态文明建设融入教学实践初探

三、生态文明融入农业现代化建设的目标和途径

目前我国农产品产量在继续增加的同时，环境与食品质量问题突出。中国农业需要进入产出高效安全和环境友好的转型阶段，将生态文明融入农业现代化建设中来。在201X年《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》的中共中央和国务院1号文中提出了促进生态友好型农业发展;开展农业资源休养生息试点;加大生态保护建设力度等措施建立农业可持续发展长效机制。那么，问题是如何通过农业科技的进步促进生态文明建设?学生通过调研，思考出了很多途径：

1.除了较为成熟的立体生态农业、复合种养等生态农业技术，还有许多方面需进一步开拓创新的生态农业技术，主要包括：病虫草害控制、水肥调控、农业环境污染修复、工农业废弃物资源化利用技术。

加强科技促进生态文明建设的经济保障，从多方面来设计经济激励政策：

可通过政府项目支持、专项基金支持、优惠政策鼓励企业进行环境友好技术改造、价格补贴消费购买环境友好型农业产品等。

3.除了通过奖励生态农业建设的绿色清单外，还构建红色清单，加大惩罚措施并强化监督机制。由县、乡一级制定农业经营者应当遵守的保护资源与生态环境的承诺书，列出禁止的红线行为，减发或不发放国家给予的各类农业补贴;造成较大生态环境问题的，应补偿环境损失，后果严重的移送司法机关处置。通过以上研究性教学模式在《农业生态学》课程教学实践的运用，使得学生站在一个比过去更高的起点上，拓宽视野并以长远全面的新眼光来看待并参与到生态文明建设中来，全面培养了学生的综合素质。

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按照一定规范科学、合理地管理书库，统一规定类目名称和书库布局，做到前后、上下均一致，整个书库浑然一体。切勿随意管理，更不能自毁体例。从书库管理的角度，探宄如何在网络环境下管理好书库，以适应现代社会的发展。

1网络环境下影响书库管理和读者借阅服务的因素

1.1网络环境下书库布局的缺陷与偏差

书库藏书布局的规模受图书馆面积、设施、资金、人员等多条件制约，造成网络环境下许多图书馆存在藏书布局不合理的问题，究其原因，大多是按照二线制或三线制进行组织，一成不变不知创新。二线制和三线制的藏书布局都将借书室与阅读室之间分割开来，藏书层次性差、利用率低、方便性不够，具有一定程度的局限性。一些图书馆为了扩大书刊容量，将藏书布局设计得密集紧凑，选择经济的排架方法，充分利用立体空间，最大限度将藏书排布密集，提高单位面积藏书容量，虽然能够将更多藏书展示出来，但并不利于读者查找所需图书，给读者借阅带来诸多不便。密集排布，是藏书布局中的一大缺陷，严重影响了读者借阅的效率和情绪。上段论述了书库布局的缺陷，偏差不等于缺陷，故另设一段进行论述。所谓偏差，即供给与需求不切合，常用的或最近出版的图书难以在书架上找到，而需求量低甚至无人使用的新书却占据书架的大量空间，这些书流通利用率低，却占用宝贵的空间和设备，严重影响了读者借阅的效率，并增加了管理员的工作负担。或者能在列表中查询到的图书，在书架上久寻不遇，造成这一现象的原因很多，如部分读者故意将其隐藏起来，以不被其他读者找到;管理人员摆放失误，造成部分图书错架、乱架;图书丢失、损坏未及时记录在案等。经常出现偏差，会造成读者阅读积极性受挫，导致拒绝率升高，影响书库在读者心目中的形象。

1.2网络环境下读者检索方式的改变

网络环境下计算机技术的应用越来越普遍，图书馆普遍建立了自己的图书管理系统。其中的公共检索系统方便了读者查找图书编码，进而更易在书架中寻找到自己所需要的图书。一些先进的图书馆还设立了预借功能，读者可以远程选择自己需要的图书，预约借出，管理

员会将其取下书架等待读者取走，避免了读者白跑一趟借不到需要的书的窘境。对于馆藏的文献信息，读者可以在局域网的任何一个终端检索到，改变了曾经慢慢翻阅杂志进行寻找的耗时长的问题。对于馆藏图书，提供了多种检索途径，改变了原来单一的按类目搜索的问题，读者可以选择按书名搜索、按作者姓名检索等方式。网络时代的信息检索，改变了传统的手工检索方式，加速了信息的传递，使检索更加人性化、自主化。具体表现在取消了卡片式目录的组织方式、不用填写索书单、取消了代书板等。

2网络环境下的现代书库管理

1网络环境下建立科学的书库管理系统

网络环境下的书库管理，应遵循图书分类系统，按照分类法排架。科学的书库管理系统，应当包括详细并严格保密的用户信息统计、清晰的图书借阅与归还系统、定期核对的书库图书库存、方便查询的文献检索系统，有能力的单位可建立图书预借系统。探索更为科学的书库管理系统，是应当依靠各单位共同努力的。

2网络环境下构建和谐的读者利用平台

书库管理本身是一种服务，管理人员首先要树立良好的服务意识，培养良好的服务态度。贯彻以人为本的人性化管理思想，自觉学习图书管理的相关业务知识，使自己每一步都能做到基本专业化、细节规范化，严于律己为读者营造良好的节日气氛，勤走动多熟悉馆藏，即使在网络环境下，图书管理员也要做到百问不厌，经得起读者提问，尽量满足每一个读者的每一次需求。在取消了索书单、卡片式检索目录、代书板之后，图书管理员的工作方式发生了很大变化，由原先的为读者找书，变成了读者自行入库寻找，图书管理员为读者提

供帮助、引导读者更快更准确地找到图书。这种情况下，图书管理员的工作重心应落到怎么方便读者上，加强图书馆教育宣传、设立馆藏宣传栏目、使书架更为醒目、设立新书宣传书架与热门书架，建立与读者之间更好的沟通桥梁。

3网络环境下现代书库管理方式的改变与认识

网络时代已经到来，但很多管理者尚未意识到书库管理的重要性。在网络环境下的现代书库管理中，一些领导对书库管理不重视，认为其中的技术含量不高，为了节约经费开支，大量聘请临时工作为图书管理员，因为图书管理经验不足，不了解网络时代的图书管理系统，造成21世纪的书库管理还停留在2O世纪末的水平。临时工的工资待遇低，工作热情不高，甚至会影响书库在读者心中的形象。书库管理，应是藏书组织的活动，有效控制图书流动的方向、范围，与读者进行相互沟通，有序运转避免干扰，在网络环境下如何进行书库管理，是各单位都应思考的问题。笔者认为，首先应加强的是图书管理员的管理思想，促进其管理思维、技术、方法的创新，寻找管理活动的灵魂，不断进行思想创新以适应时代的变化。只有创新才能跟得上时代，只有跟得上时代书库才能获得可持续发展。其次要加强的是网络环境下书库的循环管理，管理人员应多多熟悉馆藏，探寻更合理的循环方式。

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时代在进步，但育人成才的教育主旨是不变的。学校班主任的教育工作也要紧随时代主旋律，全心全意地为教育大局服务，同时练好本领，夯就能力，发挥其不可或缺的关键作用。

一、助手作用

1.传答指令的助手

校长对学生的号召和指令，一般是直接和间接通过班主任传达于学生。没有班主任，上情便会失去下达的渠道。

落实工作的助手

班主任是校长得力的助手，是执行学校计划，贯彻各项规章制度，完成学校教育活动的领先力量。班主任积极性、热情的调动，对保证学校工作的顺利开展有着重要作用。班主任要与校长上下同心，团结一致，听从指挥，在班级管理中，竭尽全力做好本职工作，真正发挥校长助手作用。

3.信息反馈的助手。

一是向校长提供在落实执行学校工作计划的情况，班集体取得的成绩及存在的问题;二是班主任向校长提供集体典型的人和事，使校长占有具体资料，有的放矢进行工作。

二、骨干作用

1.政治思想工作骨干

学校政治思想工作要靠班主任在班级里贯彻执行;开展的各项政治思想教育活动，要靠班主任在班级里落实和给予保证;制定的政治思想工作要靠班主任在班级里督促、执行。

树立良好校风骨干

首先就必须从树立班风抓起，从端正学风入手，整顿教学秩序，优化学习环境，克服消极散漫的不良风气。优良的班风，会使同学间团结友爱，彼此帮助，奋发学习，积极向上，能自觉地维护班集体的利益和荣誉。优良班风一旦形成、巩固和持久，就能促进校风风貌的根本改变。可见，班主任是树立良好校风的骨干。

三、纽带作用

1.教与学的纽带

学校统筹安排，由任课教师轮流交替上课。班主任要负责掌握班级的情况，平衡各任课教师给学生布置的作业量，统一安排第二课堂的教学活动，在任课教师和学生之间起到纽带作用，正确地解决教学过程中教与学的矛盾。

教与导的纽带

班主任必须充分调动积极因素，与课任教师协调一致，完成既教书又育人的重任。班主任或召开科任教师会议，互通情报;或跟班听课，分析学生课堂情况;或与科任教师协商，调整学生作业负担量;或邀请科任教师参加家长会，互相沟通思想。

总之，要紧密联系科任教师共同做好学生的教育工作。师生的纽带。在教学的过程中，师生间有时难免产生误会，看法不同，发生意见分歧，甚至酿成对立情绪，产生矛盾。在这种情况下，班主任不要视而不见，置若罔闻，应该调查研究，摸清矛盾产生的原因，通过积极有效的工作，使矛盾得到及时解决。

四、导向作用

1.政治导向

青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义事业，立志报效国家，为中华崛起刻苦读书，这是时代主流。但也有少数人，面对西方自由、民主、人权、资产阶级自由化的影响，两种社会制度、人生观的选择而迷失方向，班主任要循循善诱，耐心启发诱导，多做艰苦细致的思想工作，与学生多聊天，勤作家访，使学生始终沿着正确的政治方向健康成长。

信仰导向

树立远大理想，坚定价值体现信仰观念，这是每个学生在人生道路上必须解决的重大问题，包括每位班主任信仰的坚定，都不是一朝一夕能够解决的。班主任必须有清醒的认识，教育学生树立远大理想，具有为国家富强和实现四化大业而奋斗的精神，同时让学生懂得完美的一生应是个人价值最大限度体现的一生。

3.纪律导向

全国深入开展社会主义核心价值观教育活动以来，青少年的思想面貌、道德情操、都发生了新的变化。班主任教育学生过程中，要不断地扬善抑恶，防微杜渐，并经常注意发挥典型的教育作用。班主任要配合社会对学生进行法制教育，还要有目的地对学生进行审美教育、纪律教育、拒腐蚀教育，提高他们的观察意识、自省意识、进取意识。

五、桥梁作用

班主任要充分利用家长会议、家庭访问、接待家长来访等形式，密切学校和家长之间的关系。班主任在学校和家长之间，互通情报，及时向家长宣传党的教育方针、办学的具体要求、各项规章制度和学生在校的具体表现，使家长了解学校的意图，主动配合，做到要求统一，步调一致。同时，班主任也要了解家长所处的地位。家长对学生的期望，对学校的意见和要求，及至对学生教育的具体方法。一方面做到心中有数，便于主动配合，另一方面，也要做好学校了解家长情况的得力参谋，便于校领导做出治校的决策。

六、媒介作用

班主任要根据教育学生的需要，经常不断地引导学生接触社会，向社会实践学习，组织学生适当参加社会实践活动，如参观访问、义务劳动、社会调查、社会服务、勤工俭学等，使学生了解社会主义建设的伟大成就，增强人民群众的思想感情，培养为人民服务的思想。要协调公安部门、街道委员会、村民委员会，甚至与少年宫、业余体校、科技辅导站的关系，形成校内校外，齐抓共管，综合教育的网络。要有计划地邀请老干部、老红军、战斗英雄、劳动模范或各行各业的学者专家来校讲演报告，或兼任校外辅导员，使学生直接受到英雄人物、前沿思想的正面教育和思想感情的陶冶。

关键词：

文明建设,生态,思想

供电企业精神文明建设工作的思考

摘要：

精神文明建设是通览物质文明、政治文明与生态文明建设高度思想概括，是打造企业核心竞争力的基础，是推动企业健康发展的动力。供电企业要把握自身的特点，深刻认识到精神文明建设的必要性，把握精神文明

关键词：

生态环境,森林

论生态公民与公民生态意识

关键词：

关于,科学,构建

构建新升本院校教学质量监控体系的策略

摘要：

教学工作是高校的中心工作，教学质量是高校的“生命线”，新升本院校教学管理体制正处于由专科向本科转型的过渡期，如何构建科学化、信息化、规范化的教学质量监控体系对规范教学管理，提高教学质量具有重