第七章新闻类电视节目制作资料
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➢善于提问和倾听。
提前做好问题准备；问题要简洁、具体；采访提问中要把握 住采访主题，注意引导；提问过程中要口眼并用，注意观察。
三、编排
➢遵循电视新闻画面编辑的特有规律——真实性和不完 整性； ➢强化固定镜头意识，少用运动镜头； ➢加强同期声运用，提高真实性，力求生动； ➢运用旁白、字幕和音响等多种形式； ➢突出细节； ➢在专题类节目中适当使用音乐进行渲染； ➢标题要新颖、导语要简明扼要；
L/O/G/O
3.评论类电视新闻节目 特点： 新闻性、导向性、政论性、社会性。 节目形态： 访谈、论坛、主持人评论、电视短评、电视述评等。
第二节 制作
一、拍
原则——真实性、典型性、流动性；
提高拍摄质量： ➢ 满足基本质量要求，画面稳定、横平竖直； ➢ 构图基本合理； ➢ 现场同期声录制清晰，合理运用光线； ➢ 编辑意识。
电视节目制作
新闻学教研室 黄坤相
L/O/G/O
第七章 新闻类电视节目制作
本章的学习目的：
1.了解电视电视新闻的基本含义； 2.熟悉电视新闻的基本形态及编排； 3.掌握电视新闻的采拍编技巧。
第一节 概述
一、概念
以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播 符号，对新近或正在发生、发现的事实通过电视媒体进行 报道。
Βιβλιοθήκη Baidu
三、编排
➢串联词要口语化； ➢丰富内容以及表现形式，包括通讯员素材使用、图表 、动画等； ➢把握镜头衔接的逻辑和节奏处理； ➢模糊化处理——对新闻源的保护与新闻人文主义的体 现； ➢合法履行媒体监督义务； ➢控制与灵活衔接。
Thank You!
L/O/G/O
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
二、基本形态
1.消息类电视新闻节目 消息类电视新闻以速度取胜、短小精悍；其节目
形态有口播新闻、字幕新闻、图片新闻、图像新闻、 图表新闻等。
2.专题类电视新闻节目 对某一重大新闻事件或者典型人物、社会现象、
社会问题等进行深入报道，形式上以连续报道出现， 内容上更加全面、详细。
特点： （1）新闻性与艺术性的结合；
必须具备新闻的基本要素，又在电视语言的运用 上更加考究，在坚持新闻真实性客观性的前提下，追 求艺术上的表现力和感染力。 （2）深刻性与丰富性相结合。
节目时间长、容量大，是电视深度报道的重要方 式；此外，在进行深度挖掘的同时也丰富了节目的内 容。
节目形态： 新闻评论、专题报道、电视访谈、新闻调查等。
拍摄手法： 抓拍——挑、等、抢； 补拍——不得已而为之； 偷拍——法律底线与职业底线； 长镜头运用。
二、采访
➢采访前找准角色定位； ➢选择正确的采访方式； ➢抓住稍瞬即逝的细节； ➢掌握采访中的谈话技巧；
充当采访对手；引导采访对象回忆；探索寻问，留有余地； 适时的肯定与鼓励；不断提出疑问以激怒对方。
提前做好问题准备；问题要简洁、具体；采访提问中要把握 住采访主题，注意引导；提问过程中要口眼并用，注意观察。
三、编排
➢遵循电视新闻画面编辑的特有规律——真实性和不完 整性； ➢强化固定镜头意识，少用运动镜头； ➢加强同期声运用，提高真实性，力求生动； ➢运用旁白、字幕和音响等多种形式； ➢突出细节； ➢在专题类节目中适当使用音乐进行渲染； ➢标题要新颖、导语要简明扼要；
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3.评论类电视新闻节目 特点： 新闻性、导向性、政论性、社会性。 节目形态： 访谈、论坛、主持人评论、电视短评、电视述评等。
第二节 制作
一、拍
原则——真实性、典型性、流动性；
提高拍摄质量： ➢ 满足基本质量要求，画面稳定、横平竖直； ➢ 构图基本合理； ➢ 现场同期声录制清晰，合理运用光线； ➢ 编辑意识。
电视节目制作
新闻学教研室 黄坤相
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第七章 新闻类电视节目制作
本章的学习目的：
1.了解电视电视新闻的基本含义； 2.熟悉电视新闻的基本形态及编排； 3.掌握电视新闻的采拍编技巧。
第一节 概述
一、概念
以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播 符号，对新近或正在发生、发现的事实通过电视媒体进行 报道。
Βιβλιοθήκη Baidu
三、编排
➢串联词要口语化； ➢丰富内容以及表现形式，包括通讯员素材使用、图表 、动画等； ➢把握镜头衔接的逻辑和节奏处理； ➢模糊化处理——对新闻源的保护与新闻人文主义的体 现； ➢合法履行媒体监督义务； ➢控制与灵活衔接。
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人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
二、基本形态
1.消息类电视新闻节目 消息类电视新闻以速度取胜、短小精悍；其节目
形态有口播新闻、字幕新闻、图片新闻、图像新闻、 图表新闻等。
2.专题类电视新闻节目 对某一重大新闻事件或者典型人物、社会现象、
社会问题等进行深入报道，形式上以连续报道出现， 内容上更加全面、详细。
特点： （1）新闻性与艺术性的结合；
必须具备新闻的基本要素，又在电视语言的运用 上更加考究，在坚持新闻真实性客观性的前提下，追 求艺术上的表现力和感染力。 （2）深刻性与丰富性相结合。
节目时间长、容量大，是电视深度报道的重要方 式；此外，在进行深度挖掘的同时也丰富了节目的内 容。
节目形态： 新闻评论、专题报道、电视访谈、新闻调查等。
拍摄手法： 抓拍——挑、等、抢； 补拍——不得已而为之； 偷拍——法律底线与职业底线； 长镜头运用。
二、采访
➢采访前找准角色定位； ➢选择正确的采访方式； ➢抓住稍瞬即逝的细节； ➢掌握采访中的谈话技巧；
充当采访对手；引导采访对象回忆；探索寻问，留有余地； 适时的肯定与鼓励；不断提出疑问以激怒对方。