人要有精神从事教育这个行业
教师应具备的职业道德精神有哪些
教师应具备的职业道德精神有哪些职业道德是教师综合素质的核心，要建设一支优秀的教师队伍，必须把职业道德建设摆在首要位置。
下面是给大家搜集整理的教师应具备的职业道德精神文章内容。
希望可以帮助到大家！（一）敬业精神：热爱教育，志存高远热爱教育主要体现在教师把教育作为白己奉献一生的“事业”，不仅将教学工作视为谋生的手段，还融进白己的理想和信念，对教学工作充满热情，对学生充满爱心，在教育中实现自己的个人价值和社会价值。
热爱教育是教师职业道德精神的起点。
这是因为：首先，热爱教育是党和国家对教师的基本要求。
其次，教师只有热爱教育并积极献身，才会具有强烈的责任感。
只有热爱教育的教师，才能不计较金钱和名利，甘为人梯；才能在讲台上数十年如一日，不辞辛苦；才能将白己的知识倾囊相授，照亮别人。
最后，热爱教育是教师对教学工作发挥积极性的源泉和动力。
存高远就是教师树立长期的职业目标，追求远大的职业理想。
当一个教师把教育作为白己的终身事业时，就不会仅仅满足作一个“教书匠”，他会追求白己职业上的成功，事业上的进步。
这里的成功主要包括两个方而：一是成就学生，让学生在知识上和品行上都取得进步，让学生成才；二是成就白己，不断的提升自己的综合素质和教学水平，成名成家，著书立说。
热爱学生，诲人不倦是指人民教师对学生怀有深厚的感情，并在这种感情基础上对学生进行教海，始终把学生的发展放在第一位。
热爱学生是教师的天职，也是衡量教师道德水准的尺度。
（三）勤业精神：严于律己，以身作则严于律己，以身作则就是说教师应该严格的要求和约束自己，以崇高的人格，精湛的教学艺术、渊博的学识对学生做出表率，成为学生在做人、做事、做学问方而的榜样。
以身作则是教师应有的“德行”，是教师职业道德精神中的重要内容，也是我国传统的教师道德规范的重要特征。
为什么从古至今都这么强调严于律己，以身作则对教师的重要性呢？这是因为：首先，教育对象的“向师性”决定了教育者的“师表性”。
弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字七篇
弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字七篇弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字1“师者，人之模范也。
” 汉代学者扬雄的这句话，说明了为人师者的模范带头作用。
教师是一个神圣的职业，在人生的路途上，教师是学生成长的良师益友，丰沛其心灵，开发其智力，点燃其思想的火花。
学生眼中的老师“吐辞为经，举足为法”，教师的一言一行都将为学生带来极为深远影响。
要成为青年学生的知心人、热心人、引路人。
作为新时代的人民教师，要争做“大先生”。
要做新时代的“大先生”，不仅要在学识、能力方面敢为人先，为学生指点迷津、授业解惑，更要在人品、思维等方面提升自我，塑造学生的品格、品行、品味，培养更多能够担当民族复兴大任的“小先生”。
铸造师能，学高为范。
打铁还需自身硬，做新时代的“大先生”，要有“格物致知，其命维新”的抱负，要成为教书育人的行家里手。
教师要以“学”字为基，勤学进取、刻苦钻研，优化知识结构，补齐知识短板，练就过硬本领，使专业素养和工作能力跟上时代发展。
在如今的信息时代，知识更新换代的频率越来越快，教师应通过加快知识更新及实践锻炼，在教学方式、教学理念上不断开拓创新，摒弃经验主义，惯性思维，勇于“向前看”“多角度看”，以新视角观察并解决问题。
更应将自己所学所感融会贯通，渗入到日常的教学工作中去，带动学生一起刻苦钻研，培养学生独立思考、独立行动的能力。
砥砺匠心，教学相长。
古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
”作为新时代的“大先生”，应树立坚定的信念，将教育事业作为自己一生的追求。
“为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。
”匠人精神，把锤炼自己的手艺当作一种信念，用自己毕生心血完成每一件器物。
教师也应该具有一颗“匠心”，将以德树人，教学相长作为自己教学工作的终极目标，“宝剑锋从磨砺出”，只有对教学工作高标准严要求，不断打磨自己的能力，坚定自己的信念，全身心地投入到教育事业中去，才能推动教学水平的不断提升，教学相长，以身作则，以自身的信念感染学生，带动学生的学习积极性，发挥人师的带头作用。
教育家精神心得体会教师(3篇)
第1篇在教育这片广袤的土地上，教育家们用他们的智慧、热情和执着，为我们树立了崇高的榜样。
作为新时代的教师，我深感肩上的责任重大，时刻以教育家精神为指引，努力成为一名优秀的教育工作者。
在此，我将结合自己的教学实践，谈谈对教育家精神的心得体会。
一、热爱教育事业，做教育的传承者教育家陶行知曾说：“教育是立国之本，教师是立教之本。
”这句话深刻揭示了教育事业的重要性。
作为教师，我们首先要热爱教育事业，将教育视为自己毕生的事业。
这种热爱不仅仅是对学生的关爱，更是对教育事业的忠诚。
在教学过程中，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的教育环境中茁壮成长。
在这个过程中，我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，做教育的传承者。
二、关爱学生，做学生的引路人教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的真谛在于爱。
”教师的爱是学生成长的动力，是教育成功的基石。
关爱学生，首先要尊重学生，关注学生的身心健康。
我们要用心倾听学生的心声，关注学生的喜怒哀乐，用爱心去温暖每一个学生。
在教育教学过程中，我们要关注学生的个性特点，因材施教，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我们要以身作则，做学生的榜样，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和道德品质。
只有这样，我们才能成为学生的引路人，助力他们健康成长。
三、严谨治学，做知识的传播者教育家孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话告诉我们，学习要严谨，要有思考。
作为教师，我们要严谨治学，不断提高自己的专业素养，做知识的传播者。
首先，我们要不断学习，拓宽知识面，更新教育教学观念。
通过阅读教育专著、参加教育培训、与同行交流等方式，提升自己的教育教学能力。
其次，我们要关注学科前沿，将最新的科研成果融入到教学中，让学生在课堂上学到最前沿的知识。
最后，我们要注重培养学生的批判性思维和创新能力，激发学生的学习兴趣，让他们在知识的海洋中畅游。
教师的职业精神和态度
教师的职业精神和态度教师的职业精神和态度近年来，教育行业的发展日新月异，给我们的社会带来了诸多变革和挑战。
作为教育事业的中坚力量，教师的职业精神和态度尤为重要。
他们不仅是学科知识的传授者，更是培养未来社会栋梁的引路人。
本文将从多个角度来探讨教师的职业精神和态度，以期带领读者深入了解这个主题。
一、教师的职业精神教师的职业精神是指教师在从教过程中所坚持和追求的理念、理论、风范和意志境界。
教师的职业精神是教育事业不可或缺的灵魂。
它包括以下几个方面：1.为人师表的榜样力量教师是学生的楷模和榜样。
作为教师，要时刻明白自己的行为言传身教的影响力。
一个有职业精神的教师应该努力做到言必行、行必果，以身作则。
2.教书育人的责任担当教师的职责是不仅仅是传授学科知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
一个有职业精神的教师应该时刻关注学生的全面发展，将个体差异考虑在内，以潜移默化的方式影响他们的成长。
3.追求卓越的教育理念教师的职业精神是追求卓越的教育理念，它要求教师在教学过程中注重个性化、因材施教，致力于培养学生的批判性思维、创造性思维和终身学习的能力。
二、教师的职业态度教师的职业态度是指教师对待教育事业的态度和认知。
它是教师教学行为的内在动力，体现着教师的职业素养和工作态度。
教师的职业态度包括以下几个方面：1.热爱教育事业教师职业态度的核心是热爱教育事业。
热爱使教师对工作充满激情和动力，积极面对工作中的困难和挑战，同时也能为学生树立正面的榜样。
2.不断学习的心态教师应具备积极向上的学习态度，不断更新教育理念和教学方法，与时俱进。
只有这样，教师才能更好地适应社会的变化和需求，提供高质量的教育。
3.积极与家长合作教师与家长之间的合作是促进学生全面发展的重要环节。
教师应该与家长保持积极的沟通和合作，共同关注学生的成长，提供家校互动的平台，提升教育质量。
个人观点与理解作为一名文章写手，我深感教师的职业精神和态度对教育事业的发展有着重要而深远的影响。
提高教师的职业敬业精神
提高教师的职业敬业精神教师是培养人才、传播知识、引领未来的重要角色。
他们肩负着为学生提供优质教育和个人发展的责任。
在这个充满挑战和变革的时代，教师的职业敬业精神变得尤为重要。
本文将探讨提高教师的职业敬业精神的重要性以及实现这一目标的方法。
一、职业敬业精神的重要性职业敬业精神是指教师在学校教育工作中以高度负责的态度，严谨、专注地开展工作，为学生的学业和个人发展负责。
职业敬业精神的重要性体现在以下几个方面：首先，职业敬业精神提高了教师的教育水平。
教师在敬业精神的驱动下，会不断提升自己的专业知识和教学技能，不断学习、研究教学方法和新知识，从而更好地指导学生，提高教学质量。
其次，职业敬业精神塑造了良好的职业形象。
教师作为学生的榜样和引路人，他们的行为和态度对学生产生深远的影响。
当教师展现出职业敬业精神，学生会受到启迪，向其学习，形成正确的职业价值观和职业道德风尚。
最后，职业敬业精神提升了教师在职业发展中的竞争力。
在全球化的竞争中，拥有职业敬业精神的教师更容易获得工作机会和升职机会，因为他们具备了专业素养和教育责任感，在教育行业中脱颖而出。
二、提高教师的职业敬业精神的方法为了提高教师的职业敬业精神，需要采取一系列有效的方法和策略。
以下是一些建议：首先，学校和教育机构应该为教师提供良好的工作环境和职业发展机会。
提供适宜的教育设施和教学资源，为教师创造一个良好的教学环境，使其能够专注于教学工作。
同时，给予教师参与专业培训和学术会议的机会，提供持续学习的平台，帮助他们不断提升自己的教育水平。
其次，教育管理部门应该加强对教师的职业培养和指导。
通过制定相关的教师职业发展规划和培训计划，引导教师明确自己的职业目标，并提供必要的培训和指导，帮助教师充分发挥自身的潜力和优势。
另外，教师要保持学习的姿态，不断提高自己的教育理念和教学方法。
积极参加教育研讨会和学术研究活动，了解最新的教育动态和研究成果，不断更新自己的教育观念，提高自己的教学水平。
幼儿园老师的敬业精神与奉献精神
幼儿园老师的敬业精神与奉献精神幼儿园老师是教育工作者中最长时间和最广泛影响人群的一类，他们需要具备敬业精神和奉献精神。
幼儿教育是一个充满爱与责任的行业，幼儿园老师不仅仅是教授知识，还需要照顾和关怀幼儿的身体和心理健康。
幼儿园教师的敬业和奉献精神是幼儿园能够顺利运营的重要保障。
敬业精神，是指幼儿园老师以职业为荣，热爱幼儿教育事业，具有高度的职业操守和承诺，能够付出一切，并时刻保持职业专业素养。
敬业精神是幼儿园老师的基本素质之一。
首先，作为幼儿园老师，他们必须有足够的专业知识和技能，以确保孩子们的安全和教育质量。
幼儿园老师需要了解幼儿的成长发展规律和心理变化，灵活运用寓教于乐的教学方法和技巧，使幼儿在快乐的氛围中得到全面的发展。
其次，幼儿园老师在工作中需保持严谨的态度和行为，遵循教育法律法规和教育道德规范，时刻注意职业操守和服务质量。
这些规范要求幼儿园老师无论在学前教育的工作中还是在与家长交流中，都需要遵守职业道德规范，将职业道德与职业行为融为一体。
最后，幼儿园老师必须充分认识到自己的职业责任和使命，善于接受教育研究的新成果，不断提高自己的专业素养和教育能力。
敬业精神的不断提高，是幼儿园教育事业不断前进的动力之一。
奉献精神，是指幼儿园老师对孩子们充满爱心，以孩子的需求和利益为先，以他们的快乐为荣。
幼儿园老师所展现出来的奉献精神可以提高幼儿身心健康水平，增强他们的自信心和自尊心，提高他们的智力。
幼儿园老师的奉献精神是未来人类的重要储备。
首先，幼儿园老师要培养对幼儿的爱和关心。
他们需要对每个孩子进行个性化的智育和德育，细心照顾每个孩子的情感需要，为每个孩子营造安全、温馨、亲切、真挚的生活和学习环境。
其次，幼儿园老师要具有极强的责任心和耐心，他们需要耐心的指导孩子学习各种技能和知识，给孩子提供一个健康、安全和幸福的生活环境。
在这个过程中，幼儿园老师需要经常与家长沟通，帮助他们树立正确的育儿观念，并在家庭教育方面给予家长有效的指导和帮助。
谈谈教师的爱岗敬业精神
谈谈教师的爱岗敬业精神教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”、“吐尽青丝的春蚕”、“燃烧自己，照亮别人的蜡烛”……这些美称与教师的敬业精神是离不开的。
敬业作为中国传统道德规范之一，是教师必须具有的优良品质，是从事教师职业并肩负使命不可缺少的。
那么教师怎样才能爱岗敬业、尽职尽责呢？笔者结合十几年的教学经验，有以下几点认识：一、树立思想，为生服务爱岗敬业的精神，实际上就是为学生服务精神的具体表现。
只有树立起为学生服务的思想，工作才会有永恒的动力，那么教师如何树立为学生服务的思想呢？为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平、接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。
教师要善于在教学大纲、教材要求与学生的心灵实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的实际，而只在大纲、教材方面动脑筋做文章的倾向。
教师是为学生服务的，那就必须把学生当做学习的主人，课堂的主人，就必须充分发挥学生的积极性、主动性，就必须了解学生、尊重学生、依靠学生，从学生的实际出发。
有时为了使学生有所得，有所爱，在备课时，我先是吃透教材，然后结合本班学生的实际情况，把教学目标定低一些，最后设计出能够让学生接受的课堂教学设计。
课堂教学的方法，我也是根据学生实际、教材内容而定。
对于买来的现成答案，仅供参考。
二、热爱事业，立足本职爱，是教师这一职业的核心。
一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业，对工作任劳任怨、尽职尽责。
把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。
热爱事业，立足本职是职业成功的前提。
记得去年，我一直在执教六（4）班语文，而因特殊情况，六年级兴趣班语文没有老师执教，王世坤校长把这个“重担”推给了我。
本来只教六（4）语文压力已经够大了，再加上兴趣班，万一教不好，就会“全军覆没”。
可是学校领导安排的任务，我能不接受吗？再说，这是王校长对我的信任。
一想到这点，我就它扛下来。
接下来是上课、上课、又上课，就这样反反复复。
为教育事业奋斗终身
为教育事业奋斗终身光阴似箭，转瞬间在教育战线上我已经度过了17个春秋。
回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。
我认为：做一个现代合格的教师，先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。
一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。
因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成领导教给的各项工作任务，是我要做的。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。
有教育调查表明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。
做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。
我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。
大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。
热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。
教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
做为老师，更应该更好的了解、爱护学生。
只要我知道的，我力所能及的，我都管。
学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。
现代教师的职业精神
• 读书：最重要的源头之一，就是对古今中 外的教育名著、教育大师的理念的领会、 学习与掌握。
• 反思：对教育实践的反思。教育家并不遥 远，每一个教师都可以成为优秀的教育家， 所以我们的教师一定要学会反思自己的教 育实践特别是教学实践。
• 要保持一份清醒，多一份思考。
一、敬业精神
教育是一种使命
《礼记》：在貌为恭，在心为敬 敬：慎重的对待，不怠慢不苟且 敬重、虔诚、尊敬
朱熹：敬业者，专心致志以其事业也。
• 使命：培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质 • 服务对象的特殊性：学生
• 要求：忠于教育事业，忠诚从教，爱岗敬业 • 忠诚：真心诚意、尽心尽力、没有二心，诚
• 朱自清先生说得好：
• 我总觉得“为学”与“做人”，应当并重，如 人的两足应当一样长一般。现在一般号称贤明 的教育者，却因为求功利的缘故，太重视学业 这一面了，便忽略了那一面；于是便成了跛的 教育了。跛的教育是不能行远的，正如跛的人 不能行远一样。功利是好的，但是我们总该还 有超乎功利以上的事，这便是要做一个堂堂的 人!学生们入学校，一面固是“求学”，一面 也是学做人。
• 没有教师的人文关怀和人文情怀，也就说 不上学生的人文关怀、人文情怀。当所有 的学校都有人文精神的时候，我们的社会 就有正气，就充满希望。
五、创新精神
• 1பைடு நூலகம்教育理念的创新
• 教师要有自己的教育思想、教育理念。 • 没有教育思想、教育理念的教师只是一个教书匠，
不可能成为一个优秀的教师，更不会成为一个教育 家
• 爱心：无条件地爱学生。 • 朱自清：先须有温热的心，能够爱人!须能
爱具体的这个那个的人，不是说能爱抽象 的“人”。能爱学生，才能真的注意学生， 才能得学生的信仰；得了学生的信仰，就 是为学生所爱。
论教师应该具备的精神
论教师应该具备的精神教师作为知识的传播者，必须具备不断研究的精神。
教育是一个不断发展的领域，新的知识和技术层出不穷，如果教师停止了研究，就会被淘汰。
因此，教师应该具备终身研究的精神，不断更新自己的知识和技能，以适应时代的变化和学生的需求。
教师应该积极参加各种培训和研究活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
只有这样，才能更好地为学生提供优质的教育服务，推动教育事业的发展。
3、教师具有责任心和使命感教师的职责是教书育人，培养学生的综合素质和社会责任感。
因此，教师应该具备高度的责任心和使命感，为学生的成长负责任。
教师要认真备课，精心设计教学方案，注重学生的个性化需求，帮助学生克服困难，激发学生的研究兴趣和潜力。
同时，教师还要注重学生的品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
只有具备责任心和使命感的教师，才能真正做到教书育人，为社会培养有用的人才。
4、教师具有创新精神教育事业需要不断创新，教师也应该具备创新精神。
教师应该积极探索新的教学方法和手段，不断改进教学内容和形式，以提高教学效果。
教师还应该注重学生的创新能力培养，鼓励学生自主思考和创新实践，培养学生的创新意识和创新精神。
只有具备创新精神的教师，才能不断推动教育事业的发展，为学生提供更加优质的教育服务。
综上所述，教师应该具备敬业精神、终身研究精神、责任心和使命感以及创新精神。
只有具备这些精神，才能真正做到教书育人，为社会培养有用的人才。
教师在备课、辅导学生、批改作业、家长沟通和与学生谈话等教育教学相关的工作中，独立自主地进行，但这些工作都是在统一目标下进行的。
在___这个大家庭中，教师需要集体合作，相互理解、尊重、支持和团结协作，以教育事业为重，为公司利益着想，做团结的模范。
只有这样的教师集体，才能取得教育事业和公司发展的成功。
团队精神的培养和教师能量的提升是公司不断优质化的源泉。
教师个人的能量是有限的，只有全体教师合作，将个体智慧转化为集体力量，才能达到“众心齐泰山移”的效果。
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人要有精神从事教育这个行业，我认为就是奉献。
没有奉献，谈什么都是假的。
有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当讲师。
”既然选择了太阳底下最光辉的职业??教师，理应敬业、奉献。
正是教师的无私奉献，也正是教师的无私奉献才体现了教师的人生价值。
在教育教学活动中只有教师的无私奉献的人格魅力，才在无声无息的教学过程中影响着学生的行为，培养了学生好的行为习惯。
从事教育的人都知道，学高为师、身正为范，学高是教师从事教育教学活动的能力，用来指导教师的教育教学，怎样教才能使学生愿意接受，学生怎样学才能使自己更好的发展。
而身正却是教师的思想道德，其人不正、言不顺，教师就要有教师的个性、教师的风采。
以其用你的知识影响人，还不如用你的思想、行为来培养人，一个没有奉献精神的教师又怎能教会学生奉献，一个没有高尚道德情操的教师又怎能培养学生的高尚道德情操呢？“春蚕”、“红烛”用来赞颂教师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,“燃烧自己，照亮别人”成了教师的真实写照。
教师作为太阳下最光辉的职业，承担起教书育人的责任，承担培养祖国建设人才的社会义务，做到个人服从集体，服从组织上的分配，把青春献身于祖国的教育事业，尽职尽责，不图回报。
有人要问教师所追求的是什么？是那种甘洒热血育桃李的奉献精神；是那种选择了讲台就一往无前走下去的执着精神。
教师在物质上成不了富翁，但是在精神上是富有的。
钢铁意志七天的军训生活，犹如一首激动人心的交响曲，苦与乐构成了它的主旋律，值得回味，难以忘怀！那铁的纪律，严酷的训练就是我们的军训。
我们不断的进行着枯燥的训练，有时在太阳底下站军姿，站得脚软头晕，眼冒白光。
每一次训练都是接受汗水的洗礼，每一天生活都在进行意志力的抗争。
但即使军训再苦再累，我们也要挺过去。
这种钢铁般的意志，遍布了整个军训操场。
火热的太阳无情地炙烤着大地，然而即使太阳毒辣，我们却在运动场上挥汗如雨，尽心地练习。
这让我想起一句话：太阳狠，然而比你狠的却是我们钢铁般的毅力。
是啊，付出总有回报，你看那动作，虽然没有军人那么标准，但也有一股阳刚之气，这是我们付出与回报的必然，这是用汗水浇灌的成功花儿的绽放。
刚到的时候，我们每个人都很期待，毕竟是第一次到正规严格的军训，然而当我们第一次训练时，那种严格的动作要求，让我们缺乏锻炼的身体很难适应，一个下午就把我们的腿酸的站都站不稳。
我们有点动摇了，想过放弃，但是我们克服了软弱，始终坚持着。
两天后我们微微地适应了军人的生活，我们面貌一新：不但身体强壮、充满活力，而且我们的意志也得到强化，个个有着钢一般的毅力。
这对于我们这三年的学习和生活有着重要的意义。
成功我想起一个故事：有这样一个小女孩，她天生口吃，妈妈为了让她与他人谈话方便一些，为她报了一个口才班，老师了解了她的情况，很愿意帮助她。
上课第一天，老师让每个人谈谈自己的理想，轮到小女孩了，她羞涩地低着头，眼睛瞟着同学们，不敢上台。
老师鼓励她说：“勇敢点，来吧！”她缓慢地站起来，一步一步挪到了讲台，动作慢得简直像个老太太。
只听她磕磕巴巴地说：“我……我……我想……当……当当主……主持……持人。
”顿时全班哄然大笑，小女孩哭着跑了出去。
但她并没有气馁，而是每天刻苦地练习：“春……春天……天天像……像小……小小……”她经常练习到深夜，虽然已疲惫不堪，但是她用凉水洗把脸，接着练习。
几个月后，她说话水平大有提高：“春……天……像……”又过了两年，她已能正常说话，并且参加的朗诵比赛还荣获一等奖了呢！她终于成功了。
成功其实离我们很近，并不像我们想像得那么遥不可及。
小女孩为自己的理想坚持不懈地奋斗，说话成功了；中国千千万万的劳动人民坚信革命胜利，抗日成功了；中国具有许多充满智慧的人才和坚守与岗位、对工作负责认真的技术人员，“神州五、六号”飞天成功了；中国人民团结一致，众志成城，白衣天使恪尽职守，无私奉献，抗击非典成功了；中国人向其它国家证明自己的实力，申奥成功了！只要我们有坚定的信念，坚强的毅力，克服重重困难，为目标而奋斗，成功离你就不远了。
看见前面那棵树了吗？向前奔跑吧！定会品尝到满装生命撒酿的果实。
成功其实离我们很近，不是吗？突破中国有句古语说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”这句话是对那些成功者的认定，正如贝多芬所说：“卓越人的一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
”困难、挫折对有志者来说是一笔财富，年轻时的左拉很穷，为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶中捉麻雀，用挂窗帘的铁丝串起来在火上烤着吃，为了坚持写作他把仅有的几件衣服也送进当铺，逼得自己只能用被子裹身御寒，偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节一样高兴，因为今夜可以读书写作了，正是贫穷磨砺他的意志，他终于写出了轰动一时的《卢贡 . 马加尔家族》。
拜伦说过: “一切痛苦能够毁灭人, 而受苦的人也能把痛苦消灭。
”苦难是人生的老师，斯特洛夫斯基用生命写出了世界名作，他一生只念了3年书， 10岁开始做工，15岁参加保卫苏维埃政权的斗争，23岁全身瘫痪、双目失明，他在病床上有时口授让人记录，有时用硬纸做成一个框子放在稿纸上，然后用手摸着框子在里面写，他为了抵抗病痛的折磨，有时嘴唇咬出血痕，终于将《钢铁是怎么练成的》一书的初稿完成了，不料在寄给出版社的时候却被邮局遗失了，这更是难以承受的打击！但他从头干起，终于完成并出版了这一部用生命写成的世界名著。
细节“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。
但在我们同学中，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少一位名人说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。
这个世界上，细节无处不在，它微小而细致，存在于每天的生活中，存在于每个人的身上。
它从来不会咤叱风云，也不会立竿见影的改变某些东西，但细节的竞争，却如春风化雨润物无声。
有很多“细节决定成败”的例子让人深有感触，相信大多数人都会有这样或那样因为细节而成功了，或者失败的经历。
密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一，在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时，他只说了五个字“魔鬼在细节”。
他反复强调的是，不管你的建筑设计方案如何恢弘大气，如果对细节的把握不到位，就不能称之为一件好作品“细节”二字，在我们心里深深扎根，让我们萌发了对它的思索。
细节是什么呢？细节也许会像存在于空气中的灰尘一样，看不到扬起或落下便无影无踪了。
但总有一些细节，会深深地打动我们，烙进我们的记忆，决定或改变我们对人和事的看法与态度。
细节虽小，但它的力量是难以估量的，尤其是在学习生活中，不少同学对于书写，格式的规范于否，计算上的小差错毫不在乎，一心只想在难题上求得突破，殊不知正所谓成也细节，败也细节，最后的差别就在于那些积少成多的错误。
这一天瞧，“长征”二号F型火箭托举着“神舟”5号载人飞船，腾空而起，冲破翻腾的烟雾，直刺霞光满天的苍穹，把一团桔红色的烈焰留在了秋日的大漠长空。
这是梦吗？不，这不是梦！这是2003年10月15日在我国酒泉卫星发射中心出现的那壮观的场面。
这是中国人民渴望了很久很久，等待了千年的伟大时刻，长征二号F型火箭托举着13亿人的希望与祝福冲向浩翰太空，圆了中华民族千年之梦，神州为之欢呼，世界为之瞩目。
2003年10月15，为了这一天，多少人殚精竭虑，青丝成白发；为了这一天，多少人顽强过关，累倒在实验室中；为了这一天，多少人无怨无悔，默默奉献一生。
从远古“嫦娥”奔月的传说，从敦煌“飞天”的美丽壁画，从战国时期屈原对长空发出的“天问”，从明代幻想家万户乘坐绑在一起的47支火箭飞向空中的尝试，中国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的沧桑历史一样久远，这个跨越千年的美梦，竟在今天奇迹般地出现在世人面前，载着中国航天员开始遨游太空，对神秘的宇宙深空进行探测。
随着“神舟”五号载人飞船航天飞行成功，一种豪迈向上的民族精神在神州大地升腾激荡，一股爱国主义激情在亿万华夏儿女心中涌流。
成千上万航天人以自己的智慧、心血和无私奉献共同铸就的载人航天精神，“神舟”五号载人飞船直上九天的耀眼光芒，已化作民族奋进的精神火炬，激励人们昂然踏上中华民族复兴伟业新的征程。
此时此刻，当我再次仰望“神舟”5号所驰骋的星空，禁不住思绪万千生活像小鸟那样生活生活是一只小鸟，信念就是它的翅膀，有了翅膀就可以飞上高空，有了信念生，活才会勇往直前. 有一种体积很小的鸟，每当冬天来临，便要非越太平洋.面对广阔无边的海洋，它唯一的依靠就是口中含着的一根小木棒.当他飞累了，便把木棒丢到水中，站在上面休息.当它饿了，就站在木棒上捕捉水中浮游的小鱼.小鸟靠着这小小的木棒和娇小的身躯战胜了广阔的太平洋.而我们生活所要面对的，是比海洋更为汹涌的波涛.我们必须有达到彼岸的信念，有不畏艰难敢于挑战的勇气.生活，一旦起飞就不能停止，就象这只小鸟，如果在中途退缩了，那么它的信念就会消失，没有了信念，生活就失去了意义. 生活与要梦想，一只小鸟，如果不知道它将要飞往何处，是永远也不可能到达目的地的.生活的梦想是指引我们飞翔的目标.就想歌曲中唱的“梦想替我撑腰，没有翅膀也能飞翔!“生活常常会陷入迷茫，找不到出路.梦想就是一盏明灯，只要你不放弃它，再微弱的光芒也能照亮前方的方向.勇敢地煽动翅膀，终有一天，会飞上晴朗的饿高空.小鸟在飞越太平洋的过程中，会经历狂风暴雨，一旦被打败，就会坠入浩瀚的海洋.生活的路程是比这更为艰难的.经受不住生活的磨难，就会被打败.在狂风暴雨之中，我们要勇敢地抬起头，挺起胸膛，迎接没一次生活的挑战!生活就象一只小鸟，要勇敢地飞翔，才能找到属于自己的天空.小鸟是在飞越中成长起来的，生活，只有拥有信念和梦想才能越飞越高.但愿我们的生活能像这只小鸟一样，带着希望勇敢地飞越太平洋。
坚守信念谁说被暴风雨折断的翅膀不再飞起？谁说被乌云遮去的蓝天不再明朗？谁说被挫折打击的心灵不再恢复？相信自己，只要你依然坚强，只要你始终坚守心中的信念，你就会从失败中崛起，从跌倒处站起，在坚强中胜利，在信念中成功。
普希金说过：“相信吧，快乐的日子终会来临。
”坚守自己的信念，无论在何时，在何地，你都会坚守住自己的方向。
“文革”是中国历史上风雨如晦的年代，那是个让无数曾经经历那场风暴的人不堪回首的岁月，太多的辛酸，太多的悲苦，太多的无奈，太多的感慨，很多人因禁不起风暴的袭击，最终选择了死亡，像是杰出的女钢琴家顾圣婴，便选择了自杀结束了宝贵的生命，曾几何时，她心目中那美好的神圣的东西便随着生命的结束而彻底消失。
然而同时音乐家的一位老者却选择了和她截然相反的道路，他坚强地活了下来。
是什么原因使得两个音乐家走上了不同的生命之旅——应该是信念吧。
不要畏惧困难，不要放大困难，更不要想方设法逃避困难，困难也许逃避了一时，却逃不了一世，该来的始终要来，为什么不选择坚强面对，为什么不选择乐观处之，也许你直观它，你就会觉得它并不可怕。