2009工程管理专业培养计划
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案一、培养目标1.深厚的工程管理理论基础：掌握工程管理领域的相关理论知识，了解现代工程管理的发展趋势和适应工程管理工作需要的基本理论。
2.熟练的工程项目管理方法与工具：掌握工程项目管理的基本概念和方法，熟悉常用的工程项目管理工具，并能够运用这些方法和工具来解决实际问题。
3.敏锐的市场洞察力和项目选择能力：了解市场需求和行业发展动态，具备项目筛选和评估的能力，能够根据市场需求制定项目的策划方案。
4.良好的组织协调能力和团队管理能力：具备组织、协调和管理工程项目的能力，能够有效地分配资源、制定计划并协调各个相关方的工作。
5.优秀的沟通能力和团队合作精神：具备良好的口头和书面表达能力，能够与各个相关方进行有效的沟通和协作，形成良好的团队合作氛围。
6.强烈的职业道德和职业素养：具备良好的职业道德和职业素养，具备对工程项目负责的意识和精神，能够遵守职业规范。
二、培养模式1.课堂教学：通过专业课程的教学，学生将系统学习工程管理的理论知识和方法。
2.实践教学：学生将进行实际的工程项目管理实践，参与真实的工程项目，并在实践中应用所学理论和方法。
3.科研训练：学生将进行科研训练，能够开展工程管理相关的科学研究，提高问题解决能力和创新能力。
4.社会实践：学生将通过社会实践活动，了解工程管理行业的实际情况和发展趋势，增强就业竞争力。
三、培养计划1.专业基础课程：包括工程经济学、工程管理概论、工程项目管理、工程造价管理等。
2.专业核心课程：包括工程项目风险管理、工程合同管理、工程质量管理、工程施工管理等。
3.专业选修课程：包括BIM技术在工程管理中的应用、信息技术在工程管理中的应用、国际项目管理等。
4.实践实习：学生将通过实践实习，参与真实的工程项目，参与项目策划、实施和管理，并在实践中积累经验。
5.毕业设计：学生将进行毕业设计，独立完成一个工程项目的策划、实施和管理，并撰写毕业论文。
四、培养评估与认证1.学生综合素质评估：通过综合素质评估，对学生的知识、能力、态度和素质进行全面评估。
工程管理专业 培养方案
工程管理专业培养方案第一章总则第一条为了加强对工程管理专业学生的培养，提高其工程管理理论和实践水平，根据《教育部关于高等学校工程管理专业教学工作的意见》和《高等学校工程管理专业教学指导委员会教学规程》，结合本校实际，制定本培养方案。
第二条本培养方案适用于本校工程管理专业学生的培养。
第三条本培养方案以培养学生的工程管理理论、技术和实践能力为中心，突出专业基础知识和实践能力的培养，结合教育和培训要求，形成完整、系统的培养方案。
第四条本培养方案所指的工程管理专业学生，是指主修工程管理专业的全日制普通本科生。
第五条本培养方案学制为四年。
第二章培养目标第六条本专业学生应具备以下基本素质：（一）具有较扎实的数理基础，掌握工程管理专业所需的基本理论和基础知识；（二）熟练掌握工程管理专业所需的技术和方法，能够独立从事工程管理相关工作；（三）具备较强的沟通能力、分析问题能力、创新能力和团队协作能力；（四）具备较高的职业道德和社会责任感，能够承担一定的企业管理和领导岗位。
第七条本专业学生应达到下列基本职业素养：（一）具有较强的工程管理专业知识和能力，能够在工程管理领域进行理论研究和应用开发；（二）能够熟练运用信息技术和管理软件，进行工程项目管理、成本控制、质量管理和安全管理；（三）具有较强的组织管理能力和协调沟通能力，能够担任工程项目的全过程管理工作；（四）具备较强的创新意识和团队协作能力，能够在跨学科的工程管理团队中协作完成复杂项目；（五）具备较高的职业道德和社会责任感，能够承担工程管理领域的领导岗位和社会责任。
第八条本专业学生应达到下列基本素质：（一）具有较高的科学文化知识和良好的职业道德，具有较强的实践能力和创新能力；（二）具备较高的信息获取和处理能力，能够通过网络和数据库等信息资源，及时获取和处理工程管理领域的最新技术和信息；（三）具备较高的社会责任感和团队协作能力，能够承担工程管理领域的领导岗位和复杂项目的组织管理工作。
工程管理培养方案
工程管理培养方案一、培养目标工程管理是指对工程项目进行规划、组织、指挥、协调和控制，以实现项目目标的一系列管理活动。
为了培养具有优秀的管理能力和创新精神的工程管理人才，制定了以下培养目标：1. 培养学生具有扎实的工程技术基础知识和方法论，能够熟练应用相关管理工具和技术进行工程项目管理。
2. 培养学生具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效协调不同岗位和专业的人员，实现工程项目的协同管理。
3. 培养学生具有创新意识和解决问题的能力，能够在不断变化的市场环境中灵活应对，寻找创新的解决方案。
4. 培养学生具有良好的职业道德和责任心，能够遵守规章制度，保证工程项目的质量和安全。
二、培养课程1. 工程管理基础课程：包括工程经济学、工程项目管理、工程法律法规等。
主要培养学生对工程管理的基本概念和方法论的理解和应用能力。
2. 综合管理课程：包括项目管理、质量管理、成本管理、营销管理、供应链管理等。
主要培养学生在工程项目管理中的综合管理能力。
3. 专业实践课程：包括工程实习、毕业设计、工程管理软件应用等。
主要培养学生对工程管理知识的实际运用能力。
4. 创新创业课程：包括创新管理、创业管理、商业模式创新等。
主要培养学生的创新意识和创业精神。
5. 选拔培养创新人才的课程：包括项目管理、创新管理、沟通技巧、团队合作等。
主要培养学生在工程管理领域的创新意识和团队合作精神。
三、培养方式1. 课堂教学：通过专业课程的教学，对学生进行理论学习和知识传授，提高学生的专业知识水平和理论素养。
2. 实践教学：通过实习、毕业设计等环节，对学生进行实践能力的培养和项目管理技能的训练。
3. 案例教学：通过案例分析和讨论，培养学生对工程管理问题的解决能力和决策能力。
4. 学科竞赛：参加相关学科竞赛，激发学生的学习兴趣和创新意识，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
5. 导师制培养：通过导师制培养，对学生进行个性化指导和辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题，培养学生的自主学习和自我管理能力。
工程管理专业培养方案报告
工程管理专业培养方案报告一、引言工程管理专业是国内外高等院校设立的一种具备较高特色、较好基础的专业。
本专业依托于我国发展的需要，加强了工程项目管理、企业管理和市场营销等有关知识和技能的培养，为我国经济的快速发展和现代产业的需求提供了一批具备较高综合素质和专业技能的管理人才。
为了满足社会对于优秀工程管理专业的需求，以及培养更多高级管理人才的目标，本报告将详细介绍工程管理专业的培养方案。
二、培养目标（一）学科专业知识与基本能力1. 理解并掌握管理学、经济学、市场营销学等理论知识，能够运用这些知识分析和解决工程管理中的实际问题。
2. 掌握工程项目运行全过程管理中的技术、经济、市场、人力等有关知识和技能。
3. 具备工程管理与企业管理的各级管理岗位所需的常用工具和方法，并能熟练地运用相关软件处理所用材料、数据。
（二）素质培养与创新精神1. 具备较高的人文科学素养和社会责任感，具备较强的创新精神和团队合作能力。
2. 具备较强的抗压能力和表达能力，形成自主学习和终身学习的习惯和能力。
（三）适应社会需求与国际视野1. 了解市场经济、企业管理和工程管理的最新发展情况和发展趋势，具备较强的分析和预测市场需求的能力。
2. 具备在国际环境下进行工程管理与企业管理工作的能力，如国际商务沟通、国际项目管理等。
三、培养方案（一）专业课程设置1. 基础课程《管理学》、《市场营销学》、《经济学》、《工程管理概论》等；2. 专业课程《工程经济学》、《项目管理》、《成本管理》、《供应链管理》、《质量管理》、《风险管理》、《合同管理》等；3. 实践课程《实习与实训》、《工程管理案例分析》、《管理信息系统实践》等。
（二）实践教学1. 专业实习学生在校期间，安排至少两次专业实习，亲身体验工程管理的实际工作，提高实际操作技能；2. 实训课程设立专业实训基地，进行项目管理、营销策划、合同管理、风险评估等实践教学。
（三）综合实践1. 组织专业实践活动学生参与校内外工程管理项目设计、调查与实施，提高工程管理实践操作能力；2. 参加学术竞赛组织学生参加全国各种工程管理专业学术比赛，锻炼学生的团队协作和解决实际问题的能力。
工程管理专业培养方案(本科)
管理学院工程管理专业培养方案学制：四年授予学位：管理学学士专业简介：工程管理专业是工程技术与管理学交叉复合性学科。
工程管理专业的学科教育是在管理工程专业、土木工程专业、房地产经营管理专业以及其他相关专业教育的基础之上逐渐发展形成的。
本专业以管理学、经济学和土木工程类的基本理论为基础，以工程项目的投融资管理和房地产经营管理为专业背景，构筑工程项目管理和房地产经营管理人才培养体系，强调经济管理类学科和工程技术类学科的交叉渗透，既学习工程管理的基本知识，又学习建筑结构、施工组织、项目管理等知识，同时注重学生实际操作能力培养，使学生掌握系统的管理、工程经济、投资决策和土木工程的理论知识，掌握现代工程管理科学和方法，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，使之成为能在工程建设领域从事工程项目施工与造价的复合型高级管理人才。
、培养目标本专业培养学生德、智、体、美全面发展，要求学生掌握管理学、工程经济学、工程造价、土木工程施工技术、建设工程法律法规、计算机管理和外语的基础理论、专业知识与技能，具有创新创业精神和良好的综合素质，适应社会发展需求，培养能在工程建设领域，从事项目全过程管理的复合型、外向型、开拓型的应用型高级专门人才。
在毕业后5年左右，具有建造师或造价师的技术能力，获得建造师或造价师技术资格。
二、毕业要求1.具备良好的人文社会科学素养、社会责任感和职业道德。
2.具有社会责任感，具有良好的工程职业道德，具备创新创业素质与能力。
3.掌握工程管理基础知识，具备工程制图能力，掌握工程力学，工程结构，工程材料，建设法规，以及土力学及地基础等知识。
4.掌握工程招投标、工程概预算，及工程造价的基本理论和基础知识。
5.掌握土木工程技术与计量，施工组织设计，以及工程监理的基本理论与知识。
6.掌握国际通用合同条件，具有跨国项目管理能力。
三、主干学科与相近专业(1)主干学科管理科学与工程一级学科(含管理科学、管理科学与工程、系统理论、系统科学与工程、信息管理与信息系统、工程管理、项目管理、房地产经验管理、工程造价等9个二级学科)(2)相近专业土木工程四、核心课程工程项目管理、工程经济学、工程合同法律制度、工程成本规划与控制、运筹学、工程财务、土力学及地基基础、工程建设监理、房地产开发与经营、土木工程概论、土木工程施工、土木工程测量、安装工程技术与计量、招投标与合同管理、项目投资与融资管理五、主要实践环节金属工艺实习、工程项目管理课程设计、工程成本规划与控制课程设计、工程经济学课程设计、基建工程实习、施工技术实习、工程测量实习、BIM软件实训、毕业设计。
工程管理专业本科培养计划
工程管理专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Construction Management一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养适应现代科学技术与经济发展需要，德、智、体全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。
The program is designed to prepare a comprehensive and balanced high-quality management personnel with a sound knowledge of civil engineering, a basic knowledge of management, economics and laws in the field of construction management, a special training in engineering as well as the ability of practice and creation.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1.掌握土木工程技术知识；2.掌握相关的管理理论和方法；3.掌握相关经济理论与法律法规；4.掌握工程管理信息化理论和方法；5.具有综合运用上述四个方面的知识从事工程管理的基本能力；6.具有阅读工程管理专业英语文献的基本能力；7.具有运用信息化技术解决工程管理问题的能力；8.具有初步的科学研究能力。
本专业设置工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理三个方向。
Graduates should acquire the knowledge as follows：1. Knowledge of civil engineering;2. Knowledge and skills of management;3. Knowledge of related theories of economics，laws and regulations;4. Knowledge about Constrcutionx information management;5. Ability to apply the above-mentioned knowledge to construction management;6. Ability to read the foreign documents about this subject;7. Skills to solve problems in construction management with informantion techonolgy tools;8. Skills of scientific research.9. The three options of this program are project management, property management, and management of investment and total cost.三、培养特色Ⅲ．Program Features1. 重视基础，专业面的拓宽通过加强学科基础实现；2. 重视人文素质教育，要求人文课程修满10学分；3. 以学科建设提高本科教学水平，以科研成果充实本科教学内容；4. 理论与实践教学环节并重、多媒体与传统教学方式互补；5. 课内与课外教育相结合；6. 基本规格要求与个性发展相结合。
工程管理专业培养方案
工程管理专业培养方案一、专业概况工程管理是一门旨在培养学生具备工程项目管理能力和工程经济管理能力的综合性专业。
工程管理专业涵盖了项目管理、成本管理、风险管理、质量管理等相关领域知识，旨在培养学生具备设计、执行和管理工程项目的能力，使其成为具有跨学科背景的具有创新精神和实践能力的高级专业人才。
二、专业培养目标工程管理专业旨在培养具备创新精神和实践能力的高级工程管理人才，具备以下几个方面的基本素质和能力：1. 具备系统研究和分析问题的能力，能够运用工程管理专业知识解决实际工程问题；2. 具有扎实的项目管理知识和技能，能够独立组织管理各类工程项目；3. 具备跨学科交叉思维和创新能力，能够领导和参与创新性工程项目；4. 具有良好的沟通协调和团队合作能力，能够有效组织和管理工程团队；5. 具备良好的工程伦理和社会责任感，能够将工程管理知识应用于实际工程实践。
三、培养方案（一）课程设置1. 专业基础课程：工程管理概论、项目管理、工程经济、风险管理、质量管理、施工管理、供应链管理、工程法规等；2. 专业核心课程：工程项目管理、成本管理、项目风险评估与管控、质量管理与控制、项目管理信息系统、建筑工程管理等；3. 选修课程：可根据学生的个人兴趣和职业发展方向选择相关选修课程，如城市规划与管理、环境工程管理等；4. 实习课程：可安排学生进行实习，培养其实际工程项目管理能力。
（二）实践教学1. 教学实验：安排学生参与实际的工程项目管理案例分析和模拟实践，培养学生的实际操作能力；2. 项目实习：组织学生参与实际工程项目实习，锻炼学生的实际项目管理能力；3. 实习实训：组织学生参与实际工程管理实训，培养学生的实际操作和管理能力。
（三）创新实践1. 科研训练：引导学生参与工程管理领域的科学研究和创新实践；2. 学术交流：组织学生参与学术交流和学科竞赛，培养学生的创新精神和实践能力；3. 创业实践：鼓励学生参与创业实践，培养学生的创业意识和实际经营能力。
工程管理专业培养方案
工程管理专业培养方案（工学，管理类，专业代码：110104）一培养目标本专业培养具备土木工程技术、管理学、经济学和法学的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，并具有复合知识结构和较高的外语、计算机应用能力，具备从事工程项目规划、工程估价、研究开发和项目运营管理的能力，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
二培养要求本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，具备从事工程项目规划、工程估价、研究开发、建筑企业综合管理、城镇和企事业单位的基本建设管理等方面工作的基本知识，受到工程项目管理方面的基本训练，具备从事工程项目建设可行性论证、工程项目规划、项目运营管理等基本能力。
通过工程管理专业的系统学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：（一）掌握工程管理的基本理论和方法；（二）掌握投资经济的基本理论和基本知识；（三）熟悉土木工程技术知识；（四）熟悉工程项目建设的方针政策和法规；（五）了解国内外工程管理的发展动态；（六）具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；（七）具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；（八）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。
三、修业年限本专业实行弹性学制，基本学制四年，学生可以三至六年完成学业四、授予学位工学学士五、主干学科土木工程、管理学六、主要课程高等数学、英语、工程制图、工程力学、建筑结构、土木工程概论、土木工程材料、管理学原理、房屋建筑学、工程合同管理、工程建设监理、工程造价管理、建筑施工技术等。
七、主要实践性教学环节和主要专业实验主要实践性教学环节：军训、认识实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、施工组织设计、工程造价设计、毕业设计（论文）等。
八、教学计划模块类别课程系列学分学时占总学分比例（%）德育系列14224 6.81外语系列162567.79身心素质系列7136 3.41计算机基础系列7112 3.41自然科学基础系列24.539811.92通识教育模块通识素质教育系列10200 4.87学科基础教育模块学科基础系列24.539211.92专业基础系列18.52969.00专业方向系列2743213.14专业模块专业选修系列10160 4.87课内集中实践教学系列33 16.06个性发展教育系列4 1.95实践教育模块课外实践教育模块10 4.87合计205.52606100九、教学时间安排表实践教学项目周数学期理论教学考试军训实习课程设计专业实验毕业设计（论文）入学教育毕业教育个性发展教育机动小计一16 2 1 1 20 二18 2 20 三17 2 1 20 四18 2 20 五14 2 2 1 19 六15 2 2 19 七8 2 4 6 20 八 2 15 1 1 19合计106 14 1 9 3 0 15 1 1 6 1 157十一、课程设置及教学进程表课程学时学期学分分配模块类别课程系列序号课程号课程名称课程性质学分总学时理论学时实验学时上机学时123456781思想品德修养与法律基础必修 3.0484832马克思主义基本原理学位 3.0484833形势与政策必修 2.032322 4毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论(一)必修 2.032322 5毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论(二)必修 2.032322德育系列6中国近代史纲要必修 2.0323227大学英语(一)学位 4.0646448大学英语(二)学位 4.0646449大学英语(三)学位 4.064644外语系列10大学英语(四)学位 4.06464411体育(一)必修 1.53030 1.512体育(二)必修 1.53030 1.513体育(三)必修 1.53030 1.514体育(四)必修 1.53030 1.5身心素质系列15军事理论必修 1.01616 1.016信息技术基础学位 3.0482424317VB程序设计A必修4643628 4.0计算机基础系列18高等数学(一)学位 5.08080519高等数学(二)学位 5.58888 5.520线性代数A必修 2.03232221概率论与数理统计必修 3.04848322普通化学必修3483216323普通物理学B必修 4.57272 4.524普通物理学实验C必修 1.53030 1.5自然科学基础系列通识教育模块通识素质教育选修系列课程设置见“通俗素质教育选修课程一览表”。
工程管理专业本科培养计划(1)
工程管理专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialtyin Project Management一、培养目标Ⅰ. Educational Objectives工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力，创新能力的高级工程管理人才。
The program is designed to prepare a comprehensive and balanced manager with a sound knowledge of civil engineering and project management within the grounding of management, economics and laws, specialized in engineering training.二、基本规格要求Ⅱ.Skills Profile本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1. 掌握土木工程技术知识；2. 掌握相关的管理理论和方法；3. 掌握相关的经济理论；4. 掌握相关的法律、法规；5. 具有综合运用上述四个方面的知识从事工程管理的基本能力；6. 具有阅读工程管理专业英语文献的基本能力；7. 具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；8. 具有初步的科学研究能力。
本专业设置工程项目管理、房地产经营与管理两个方向。
Students should have gained the following by graduation：1.Knowledge of civil engineering；2.Knowledge and skills of management3.Knowledge and skills of relating principles of economics；4.Knowledge about the relating laws and regulations；5.Ability to apply these principles and knowledge to manage a project；6.Ability to read the foreign documents of this subject；7.Skills to solve project management problems aided by computer；8.Skills to scientific research；The two options of the program are Project Management for Engineering, and Project Management for Real Estate.工程管理专业本科培养计划22 三、学制与学位Ⅲ. Length of Schooling and Degree修业年限：四年Duration：4 years授予学位：管理学学士Degrees Conferred：Bachelor of Management四、学时与学分Ⅳ. Hours/Credits总学分：211.5Total Credits：211.5课内教学学时/学分：2653/165.5 占总学分的比例：78.3% Curriculum Class Hours/Credits：2653/165.5 Percentage in Total Credits：78.3% 其中：Including：通识教育基础课学时/学分：1361/85 占总学分的比例：40.2%Class Hrs/Crs of General Education：1361/85 Percentage in Total Credits：40.2% 学科基础课学时/学分：740/46 占总学分的比例：21.7%Class Hrs/Crs of Basic Courses of Disciplines：740/46 Percentage in Total Credits：21.7% 专业课学时/学分：552/34.5 占总学分的比例：16.3%Class Hrs/Crs of Specialized Courses：552/34.5 Percentage in Total Credits：16.3% 集中性实践环节周数/学分：36/36 占总学分的比例：17%Weeks/Credits of Major Practical Training：36/36 Percentage in Total Credits：17%课外活动和社会实践最低要求学分：10 占总学分的比例：4.7% Minimum Credits of Extracurricular Activities and Practice：10 Percentage in Total Credits：4.7%五、主干学科Ⅴ. Major Disciplines土木工程Civil Engineering、管理学Management Theory六、主要课程Ⅵ. Main Courses建筑力学Architectural Mechanics、工程结构Structure Design Theory、建筑施工BuildingConstruction、经济学Economics、工程经济学Engineering Economics、管理学Management Theory、会计学Accounting、工程估价Project Estimation、工程项目管理Project Management、工程合同法律制度Engineering Contract and Law华中科技大学2001年版本科专业人才培养计划七、教学进程计划表Ⅶ. Table of Teaching Schedule院（系）：土木工程与力学学院专业：工程管理School (Department)：School of Civil Engineering & Mechanics Specialty：Project Management23工程管理专业本科培养计划24华中科技大学2001年版本科专业人才培养计划25工程管理专业本科培养计划26。
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案随着社会的发展，工程管理成为了重要的学科专业。
为了适应市场需求，培养出更好的工程管理专业人才，需要制定一套合理的培养方案。
本文将从培养方案的目标、课程设置、实践环节和能力培养四个方面进行阐述。
一、培养方案的目标工程管理专业人才的培养目标是与时俱进的，需要结合实际市场需求和人才能力要求，形成明确的目标体系。
首先，应该培养学生的工程管理理论基础，包括管理、市场营销、道德法律等多方面的知识。
其次，学生应该掌握工程管理实践经验，并具备在实际工作中解决问题的能力。
最后，要培养学生的多元化能力，包括沟通能力、管理技能、创新和思维等方面。
二、课程设置工程管理专业课程应该贴近现实市场需求和行业趋势，开设多元化课程，包括管理学、市场营销、技术方案、数据分析等。
其中，管理学是基础课程，需要学生了解公共管理、组织管理、人力资源等方面的理论知识。
市场营销科目涵盖广泛，学生需要了解市场趋势、营销策略、市场评估等。
技术方案科目重在实践，需要学生熟练掌握工程管理各项技术方案和具体实施过程。
数据分析这一课程则是针对市场趋势，需要学生学会利用数据分析工具分析市场现状及趋势。
三、实践环节工程管理专业是一门实践性很强的学科，因此实践环节和课程设置同样重要。
实践型课程设定应该合理，学生在服务实践中能够主动应对不同工程管理问题，提高处理和解决问题的能力。
同时，也应该为学生提供实习、工程实践、社会服务等多种机会，让学生在实践中把理论知识运用到具体问题中，强化实践实践能力。
四、能力培养工程管理专业人才的能力培养不仅仅是知识的学习，也包括掌握多项技能和才华。
学生需要在校期间除了基础知识的学习，还应该培养多方面的技能和能力，包括沟通技能、团队合作、与人交往能力、危机处理能力、革新思维等等。
通过高品质课程教育，有趣实践体验以及多元化能力培养，确保毕业生能够进入工程管理领域并胜任营销推广、项目管理、投资策略等各种工作。
总之，工程管理时代是不断发展的，时刻需要具备前沿视野和强大能力的专业人才。
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——培根2009级工程管理专业指导性培养计划学科门类：管理学代码：11类别：管理科学与工程类代码：1101专业名称：工程管理代码：110104学制：四年学位：管理学学士一、培养目标工程管理本科专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备由土木工程技术知识与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力，具备健康的个性和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其它工程领域从事全过程工程管理并初步具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格基础知识的高素质专门人才。
二、培养要求思想政治和德育方面：具备热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持以“三个代表”的重要思想为指导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作品质的具有工程背景的应用型管理人才。
业务培养要求方面：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论方法和知识，以及土木工程技术方面的基本理论和知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事土木工程项目管理的基本能力；具有较扎实的土木工程技术基本理论知识及工程管理、投资经济等专业知识；熟悉工程项目建设的方针、政策和法律、法规；了解国内外工程管理领域的发展动态；具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工程能力。
三、主干学科管理学、土木工程四、主要课程及简介课程编号课程名称学时/学分教材名称简介：本课程为专业基础课，主要阐述了学习物体的受力分析、平衡条件及熟练掌握平衡方程的应用，学习基本构件的强度、刚度和稳定性问题的分析和计算，以及平面杆件结构内力和位移的计算方法。
主要包括理论力学（静力学部分）、材料力学和结构力学三大部分内容。
通过本课程的学习，培养学生具有初步对工程问题的简化能力、一定的分析与计算能力。
课程编号课程名称学时/学分教材名称经济学原理 36/2.5 西方经济学简介：本课程为专业基础课,主要阐述了微宏观经济学的基本内容和体系,以及现代经济学的基本分析方法。
通过本课程的学习，使学生掌握现代经济学的基本分析方法，培养学生的理论思维、以及分析问题和解决总是的能力，为今后专业课的学习奠定坚实的经济学基础，并在实际工作中，自觉拥护和推进我国的经济体制改革的深化。
课程编号课程名称学时/学分教材名称运筹学 42/3.0 运筹学简介：本课程为专业基础课，主要阐述了线性规划、运输问题、动态规划、图与网络分析等运筹学分支学科的概念、原理和方法。
通过本课程的学习，培养学生的自学能力、创造思维能力及综合运用运筹学知识分析和解决实际问题的能力。
课程编号课程名称学时/学分教材名称市场学 28/2.0 市场营销学简介：本课程为专业基础课程，主要阐述了现代企业市场营销的基本知识、基本原理和基本方法。
通过本课程的学习，使学生在社会主义市场经济的进程中，加强对企业市场营销管理的重要性，了解、分析企业市场营销环境，研究各市场购买行为，制定恰当的市场营销组合决策，组织和控制市场营销活动等基本程序和方法，培养、提高学生正确分析和解决我国市场营销管理实际问题的能力，以便学生在毕业后能更好地适应市场营销管理工作的需要。
课程编号课程名称学时/学分教材名称简介：本课程为专业基础课，主要阐述了“基本构件”和“结构设计”两部分主要内容。
其中，“基本构件”包括材料性能、设计方法、各类构件（拉、压、弯、剪、扭）的受力性能及其计算方法和配筋构造，是学习结构设计的基本知识；“结构设计”部分包括单层、多层混凝土结构房屋、钢结构和砌体结构房屋的设计计算、构造及施工图等，是实践性很强的专业课。
通过本课程的学习，使学生掌握基本原理，具有一般工业与民用建筑结构设计的能力，并为学习后续选修课和毕业设计打下基础。
课程编号课程名称学时/学分教材名称简介：本课程为专业基础课，主要阐述了有关会计学原理的基本知识。
通过本课程的学习，使学生掌握必要的基础理论和应用技巧，培养学生对会计基础业务的处理能力、综合分析能力，从而初步拥有运用会计知识解决实际问题的能力。
课程编号课程名称学时/学分教材名称简介：本课程为专业基础课，阐述了有关管理的概念、管理的职能、管理的主体、管理的角色及层次、管理的三维体系结构以及管理理论的发展和现代管理理论发展动态的有关知识。
通过本课程的学习，使学生掌握管理层次、管理的领域划分以及管理的计划、组织、控制、激励和领导等环节，培养学生运用管理理论分析解决问题的能力，为后续课程的学习奠定必要的理论基础。
课程编号课程名称学时/学分教材名称简介：本课程为专业基础课，主要阐述了技术与经济的关系，经济评价的基本内容，项目方案的选择与评价、风险分析、可行性研究。
通过本课程的学习，使学生掌握工程经济学的基础知识、基本理论和决策方法。
课程编号课程名称学时/学分教材名称施工技术 42/3.0 土木工程施工简介：本课程为专业基础课，主要阐述了土木工程，包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域的施工技术及施工组织的一般规律。
通过本课程的学习，使学生掌握土木工程施工的基础知识、基本理论和决策方法，使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织问题的初步能力。
课程编号课程名称学时/学分教材名称简介：本课程为专业基础课程，阐述了建设项目管理的理论和方法，重点讲述了施工项目管理的内容。
通过本课程的学习，使学习掌握建设项目管理的概念、程序和方法，具备解决工程建设实际问题的能力。
课程编号课程名称学时/学分教材名称简介：本课程为专业基础课，主要阐述了有关工程造价构成、计价依据、造价的确定与控制等基本知识。
通过本课程的学习，使学生掌握必要的基础理论和应用技巧。
培养学生的分析能力、上机操作能力，从而初步拥有运用工程造价知识解决实际问题的能力（主要针对土建工程）。
课程编号课程名称学时/学分教材名称房地产开发与经营 28/2.0 房地产开发与经营管理简介：本课程为专业基础课，主要阐述了房地产业的基本经营活动，房地产的经营决策、产业管理、市场经营、城市房地产综合开发经营、房地产评估、城市土地经营等。
通过本课程的学习，使学生掌握房地产开发与经营的基础知识、基本理论和经营技巧。
课程编号课程名称学时/学分教材名称项目融资 28/2.0 项目融资简介：本课程为专业基础课程，主要阐述了有关项目融资与投资的基本知识。
通过本课程的学习，使学生掌握必要的基础理论和应用技巧，培养学生对市场经济的敏感性和综合分析相关经济业务的能力，从而初步拥有运用融资与投资知识解决实际问题的能力。
课程编号课程名称学时/学分教材名称建设法规 36/2.5 建设法规简介：本课程为专业基础课，主要阐述了民法、合同法、建筑法、房地产管理法、城市规划法、招标投标及报价策略、工程合同、工程项目管理以及与国内工程的区别及联系。
通过本课程的学习，使学生掌握建设法规的基础知识、基本理论和运用能力。
五、主要实践环节军事训练、计算机基础实验、认识实习、测量实习、生产实习、课程设计、计算机辅助设计、毕业实习、毕业论文(设计)、思想政治课程综合实践及各类科技活动等。
六、基本学制：四年七、毕业学分要求：178 学分八、授予学位：管理学学士九、工程管理专业教学计划进程表表一公共基础课模块教学计划进程表(不含独立的实践教学环节)课程设置序号课程代码课程名称考核方式学时讲课实践学分开课学期及周课时数一二三四五六七八公共基础1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试70 70 5.0 52思想道德修养与法律基础考试36 36 2.5 53 马克思主义基本原理考试36 36 2.5 44 中国近现代史纲要考试28 28 2.0 25 形势与政策考查28 28 2.0 2 2 26 体育1 考试28 28 1.0 27 体育2 考试28 28 1.0 28 体育3 考试28 28 1.0 29 体育4 考试28 28 1.0 210 大学英语1 考试56 56 4.0 411 大学英语2 考试64 64 4.5 412 大学英语3 考试64 64 4.5 413 大学英语4 考试62 62 4.5 414 计算机基础1 考试36 20 16 2.5 315 计算机基础2（C语言）考试56 42 14 4.0 416 10011022 高等数学(经管)11 考试64 64 4.5 417 10011023 高等数学(经管)12 考试64 64 4.5 418 10011030 线性代数考试36 36 2.5 319 10011031 概率考试28 28 2.0 3合计840 810 30 55.5 18 21 14 12 0 2 0 0表二专业基础与执业能力模块教学计划进程表（不含独立的实践教学环节）课程设置序号课程代码课程名称考核方式学时讲课实践学分开课学期及周课时数一二三四五六七八专业基础1专业概况与职业生涯设计考查14 14 1.0 22 土木工程制图考试56 56 4.0 43 土木工程材料考试36 30 6 2.5 24 工程力学1 考试78 72 6 5.5 55 工程力学2 考试56 56 4.0 46 工程测量考试36 32 4 2.5 37 房屋建筑学考试42 42 3.0 38 经济学原理考查36 36 2.5 39 运筹学考查42 42 3.0 410 市场学考试28 28 2.0 311 工程结构1 考试50 50 3.5 412 工程结构2 考试42 42 3.0 413 会计学原理考试42 42 3.0 414 管理学原理考试36 36 2.5 315 工程经济学考试36 36 2.5 316 施工技术考试42 42 3.0 417 工程项目管理考试42 36 6 3.0 418 施工组织考试36 36 2.5 319 工程估价1 考试50 50 3.5 420 城市规划考试28 28 2.0 321房地产开发与经营考试28 28 2.0 322 项目融资考试28 28 2.0 323 建设法规考查36 36 2.5 2执业能力24 项目安全管理考查22 22 1.5 225 项目质量管理考查22 22 1.5 226 项目时间管理考查22 22 1.5 2合计986 964 22 69.5 6 7 10 14 22 16 8 0注：学生在执业能力模块3门课程，66学时、4.5学分表三 专业方向课程模块教学计划进程表(不含独立的实践教学环节)1、工程项目管理方向教学计划进程表2、投资造价管理方向教学计划进程表表四 校级选修课模块教学计划进程表课程 设置 序号课程名称考核方式 学分必选课程1 创业学 考查 1.5 艺术限定 选修课程 （任选2门）2 艺术导论 考查 13 音乐鉴赏 考查 1 4美术鉴赏 考查 1 5影视鉴赏考查16 戏剧鉴赏 考查 17 舞蹈鉴赏 考查 18 书法鉴赏 考查 1 9戏曲鉴赏考查1注：学生需要完成校级选修课程8学分。