实习(武汉)简-气象
新型自动气象站实习实训(修改)
实习实训1电子技术基础1.1 目的要求1.掌握数字万用表的基本使用方法。
2.能够对基本的电子元器件进行识别和测试。
3.了解DZZ4和DZZ5电源系统结构和原理，掌握电源系统的测试步骤。
1.2学时4学时1.3预习内容1.电子技术基础。
2.新型自动站电源结构。
1.4 设备与工具1.数字万用表。
2.电阻、电容、电感、二极管、保险管。
3.DZZ4和DZZ5新型自动站电源箱。
1.5 原理与说明1.基本概念电压：静电场中电荷在某一点所具有的势能，又称电势能，用符号U 表示。
单位：伏特（V）。
电流：电荷的定向移动，电流的大小称为电流强度，用符号I表示。
单位：安培（A)。
电阻：导体对电流的阻碍作用就叫该导体的电阻，用符号R表示。
单位：欧姆（Ω）电功率：描述电做功快慢的物理量，也称为单位时间内电能所做的功。
W=P*t（电功），P=U*I（电功率）电流、电压、电阻的关系：U=R*I I=U/R R=U/I2.数字万用表是一种数字化新型测量仪表，输入阻抗高、测量对象和量程宽、读数显示准确直观。
数字万用表可以测量交、直流电压、电流、电阻图1.1 UT51型数字万用表等，有的还能测量电容、电感、晶体管参数、频率、温度等。
图1.1为UT51型数字万用表外形，面板上部为液晶显示屏，显示屏左下方设有整机电源开关（POWER），按下为“开”，再按一下使其弹起为“关”。
面板中央为测量选择开关，使用时，转动旋钮至适当挡位即可。
面板下部有4个插孔，分别是公共端插孔“COM”；测量电压、电阻和二极管插孔“VΩ”；测量较低电流插孔“A”；测量较高电流插孔“10A”。
使用时，将黑表笔插入“COM”插孔，红表笔插入相应插孔。
3.DZZ4型自动气象站电源供电采用交流供电系统，如图1.2所示，主要由空气开关、开关电源、防雷组件、蓄电池和充电保护模块等组成。
供电单元的输入为 AC220V。
供电单元的输出有两组，均为 DC12V，分别给主采集箱和各分采集箱进行供电。
天气诊断实习报告
一、实习背景与目的随着我国气象事业的快速发展，天气预报的准确性和时效性日益受到重视。
为了更好地了解天气预报的制作流程，提高自己的实际操作能力，我于2021年暑假期间，在XX气象局进行了为期一个月的天气诊断实习。
本次实习旨在通过实际操作，学习天气诊断的基本方法，掌握气象观测数据的处理技巧，提高对天气现象的识别和分析能力。
二、实习内容与过程1. 实习内容（1）气象观测数据的收集与处理（2）天气图的分析与应用（3）天气预报的制作与发布（4）天气诊断方法的学习与实践2. 实习过程（1）前期准备在实习开始前，我认真学习了气象学基础知识，包括大气物理、天气学、气候学等，为实习奠定了理论基础。
（2）实习阶段实习期间，我按照以下步骤进行：① 气象观测数据的收集与处理：通过气象观测设备，收集实时气象数据，并运用专业软件进行数据整理和分析。
② 天气图的分析与应用：学习分析地面天气图、高空天气图、雷达图等，了解天气系统的演变过程。
③ 天气预报的制作与发布：根据收集到的气象数据和天气图分析，制作短期天气预报，并参与发布。
④ 天气诊断方法的学习与实践：学习各种天气诊断方法，如热力学诊断、动力诊断、数值模拟等，并在实际工作中运用。
（3）实习总结实习期间，我积极参与各项工作，与同事们交流学习，不断提高自己的业务能力。
以下是我在实习过程中的几点体会：① 气象观测数据的准确性和时效性至关重要，是天气预报的基础。
② 天气图分析是天气预报的关键环节，需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
③ 天气预报的制作与发布需要团队协作，充分发挥每个人的优势。
④ 天气诊断方法多种多样，需要根据实际情况选择合适的方法。
三、实习成果与收获通过本次实习，我取得了以下成果：1. 掌握了气象观测数据的收集与处理方法。
2. 能够分析天气图，了解天气系统的演变过程。
3. 学会了天气预报的制作与发布流程。
4. 提高了天气诊断能力，能够运用多种方法进行天气分析。
气象学实习报告总结
篇一：气象学实习报告小气候综合实习报告班级：姓名：学号：第五小组小组成员：2014年12月2日摘要本组选择的下垫面为干裸地。
通过一天对小气候的观察与测量,影响小气候的因素主要有云量,温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化;散射辐射随云量增多而增加；反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度；反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关.随着深度增加，土温日较差减小,位相也逐渐落后；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值,最高值出现在午后两点钟左右,最低值出现在清晨日出前后；水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反；从风的特性上讲，越近地面风速越小,在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大，早晚变小。
关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比一、前言1．1 小气候的相关知识因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。
在一个地区的每一块地方（如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异,又有人的活动等,就会形成小范围特有的气候状况，与大范围气候相比较，小气候有五大特点：⑴。
范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。
⑵.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大2～3个量级.⑶。
变化快,在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。
⑷。
日变化剧烈,越接近下垫面,温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达40℃，而2米高处只有10℃.⑸.小气候规律较稳定.只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
气象局实习报告
气象局实习报告气象局实习报告气象局实习报告地理科学(3)班091201*41朱惠宁实习时间:201*年12月24日二实习科目:气象气候学三指导老师:冯冬宁四实习地点：惠州（惠州气象局）五实习目的：通过理论基础理论，加深对本专业基础理论和基本知识的了解，扩展加深和巩固课堂所学的知识。
六实习内容：12月24日早上8两点我们在校门上车，不久之后就来到了惠州揭阳气象局。
它也是惠州国家基本站，前身是惠阳县监测站，建于1952年7月,1967年搬迁到惠州东平。
在这里，若窑洞不是院子里高高竖立的风向风速仪以及其他气象仪器，我们不敢想象那两层普通平房会与国家气象气候活动场所基层工作场所有何关联。
在我们实习过程中，中央气象台的工作人员以及局长不但尽其所能的为我们讲解仪器的应用方法及相关知识，而且还竭尽全力的解决我们的为难。
他们在如此着的工作环境下依然保持简陋严谨认真的科学态度，不厌其烦的为我们遍又遍的请教，这样的科研神真的让人很震撼。
我们刚来到气象局时，就被地理高处的电解风向风速仪给吸引住了。
虽然不是次见风速仪，但我们并不了解它的结构体会和工作机理。
处于高处的是电接风向风速仪，由感应器指示器和本人录器组成。
我们都奇的看着工作人员搬出系列仪器，其中就包括风向风速仪毛发湿度表空盒气压表等。
为了让我们更了解风速仪的构造，总队长局长特地中国网通了它的感应器让我们看清其各个部分并详细的讲解了它的工作过程和原理。
另外在进入地理园之前，在工作人员的讲解下，我们知道了气压和湿度的测量仪器和仪器的构造及工作原理。
毛发湿度表由毛发，刻度盘，指针组成。
毛发在相对湿度变化时会产生伸缩。
将束脱脂处理后的绒毛端固定，当它感应湿度变化时，另端以位移信号传递，带动指针，可以显示湿度。
空盒气压表利用金属的弹性形变和大气压力压强相平衡的原理制成。
气象局承担的云端观测项目包括云能见度天气现象气压气温湿度风降水日照蒸发和地温（包括浅层地清淡深层地温）。
气象与气候学实习报告
气象与气候学实习报告一、实习目的地理野外实习是高等师范院校地理系教学计划中的一个重要组成部分。
《气象与气候学》是高等师范院校地理专业的一门基础课程，也是一门基本技术训练课程。
气象观测实习是《气象与气候学》教学的重要环节，它既是课堂教学的延续和补充，也是培养学生诸多地理能力和锻炼学生良好科研品质的重要途径。
作为未来的中学地理教师，通过《气象与气候学》的学习，除了能胜任中学地理教学中有关气象、气候部分的教学任务外，还应能带领中学生进行课外气象观测等课外气象活动。
因此，气象观测实习可以培养学生进行课外气象活动的能力，为成为一名合格的中学地理教师打下坚实的基础。
当然，作为在校大学生，更重要的是我们要通过这次实习学会各种气象仪器的使用方法，熟悉小气候观测的基本原则，学会设计小气候观测方法以及安置仪器，掌握小气候资料的整理和分析的基本方法等等。
二、实习区域和观测地点、观测时间实习区域：东北师范大学校园内观测地点：包括假山上，假山下，体育馆，生命广场，学林，一舍B门前裸地，白桦林，静湖湖心岛共八个点观测时间：六月三十号与七月一号每天的8点、10点、12点、14点、16点、18点、20点三、实习内容测定温度，包括气温、最高气温、最低气温、地面温度、地面最高温度、地面最低温度、不同深度（5cm\10cm\15cm\20cm）的温度。
测定湿度测定风向以及风速对比学林、生命广场的草地、一舍B的裸地等不同下垫面之间的温度、湿度、风向对比一舍B门前裸地和静湖湖心岛的观测数据，认识水体和陆地的热力、动力差异四、观测仪器1、气象仪器的种类测地温仪器：普通地面温度表、最高温度表、最低温度表、曲管温度表测大气温湿仪器：通风干湿表测风仪器：轻便三杯风向风速表2、辅助仪器高度表、罗盘仪、铁锹、手电筒等。
3、实习备品的准备仪器备品：湿球纱布、橡皮囊、玻璃滴管、防风罩、蒸馏水、剪刀等。
文具备品：笔、纸和直尺等。
普通野外装备用品：电筒、电池、雨具、胶鞋等。
气象学实验报告
实习一日射观测[实习目的] 通过本实习了解测定辐射强度、光照强度和日照时数的仪器及其测量原理，掌握测定辐射强度、光照强度和日照时数的方法。
[实习仪器] 总辐射表、直接辐射表、散射辐射表、净辐射表、照度计、日照计等。
[实习内容] 一、气象观测场简述观测场是获取地面气象资料的主要场所，应设在能较好地反映本地较大范围气象要素特点的地方，避免受局部地形的影响。
观测场四周必须空旷平坦，避免设在陡坡、洼地或邻近有丛林、铁路、公路、工矿、烟囱、高大建筑物的地方。
在城市或工矿区，观测场应选择在城市或工矿区最多风向的上风方向。
观测场边缘与四周孤立障碍物的距离，至少是该障碍物高度的三倍以上；距离成排的障碍物，至少是该障碍物高度的十倍以上；距离较大水体（水库、湖泊、河流、海洋等）的最高水位线，水平距离至少在100m以上。
观测场四周十米范围内不能种植高秆作物，以保证气流畅通。
观测场大小应为25³25m2。
场地平整并保持有均匀草层，草高不能超过20cm 。
场内铺设30～50cm 宽的小路，为保护场地自然状态，只准在小路上行走。
场内不准种植作物。
观测场四周设高度1.2m 的铁围栏，以保护仪器设备。
观测场内应保持整洁，经常清除树叶、纸屑等杂物。
有积雪时，除小路上的积雪可以清除外，应保护场地积雪的自然状态。
场内仪器的布置，要互不影响并便于观测操作，如图1-1。
仪器布置的具体要求是：高的仪器安置在北面，低的仪器安置在南面，东西成行，南北交错。
仪器间的南北间距不小于3m ，东西间距不小于4m ，仪器距围栏不小于３m 。
观测场门最好开在北面。
仪器安置在紧靠东西向小路的南面，观测人员应从北面接近仪器。
二、辐射强度的观测测量辐射强度的仪器统称为辐射表。
辐射表根据热电效应原理制成，感应元件由感应面和热电堆组成，图1-1 气象观测场简图图1-2 辐射表安装图感应面上涂有高吸收率的黑色涂层，绕线型电镀式多接点热电堆采用康铜或锰铜镀层，热接点在感应面上，冷接点通常位于机体内。
天气学实习报告
《天气学实习报告》一、实习目的通过为期接近两周的实习，熟练分析天气图，参与会商，学会利用天气学、趋势预报方法、动力学和数值多种方法结合对未来天气情况进行预测，逐步建立起天气预报的基本思路。
二、实习内容本次实习经历了两次长波缓慢演变和一次调整过程。
第一次缓慢演变期间为2015年12月28 E-31日，长波大幅度调整发生在元旦假期期间2016年1月1 日一2日，第二次长波缓慢演变过程发生在1月3日—8日。
因而对于三个时期的天气预报，结论有所不同。
在第一次长波缓慢演变时期，根据欧洲中心形势数值预报，日本数值预报中心，亚欧及中国的500hpa高空图，700hpa, 850hpa天气图及地面天气图的分析, 亚欧大陆中高纬度地区，从60° E-120° E,呈两槽一脊型，静稳形势建立，长波缓慢演变。
28日夜间到31日白天期间，中高纬地区，贝加尔湖东北方向形成阻塞高压强大高压坝，乌拉尔山以西冷涡出现锋面气旋，并向东南移，压迫阻塞高压，整体携带弱冷空气南下。
我国江淮地区产生冷锋类似准静止锋位置稳定少变，冷锋后有副冷锋加强冷锋，不断南移入海。
西南地区云南昆明一带有静止锋影响偏北风量减小以西风气流为主携带暖湿气流，有降水发生。
我国东南部地区位于蒙古高压脊底部，容易造成偏东风回流，故也有弱降水发生。
局部地区，受低层短波系统影响也会带来一定降水。
此段时期湛江地区的天气预报参考以下：今天夜间到明天白天，多云，有小雨，风力2-3级，最高气温18-19C,最低气温13-15C2015年12月31日夜间到2016年1月1日白天,受两侧冷涡强度加压扰动, 影响我国的阻塞高压强度减弱，东移南下崩溃，天气形势开始大幅度调整。
由于高压脊减弱，受南下的冷空气影响相应减弱，副高加强北抬，全国气温在元旦期间有所回升，湛江地区有晴好天气，适合出游度假。
2016年1月2日夜间长波形势调整完毕。
1月3号白天开始中高纬度地区，60°E—120。
20xx年气象局实习心得
20xx年气象局实习心得20xx年气象局实习心得气象局实习心得为期一周的气象局培训实习结束了，虽然时间很短，但受益匪浅。
使我开阔了眼界，拓展了思路。
在与气象局前辈们的交流学习中，我熟悉了天气预报业务工作流程；加强学习了天气预报理论（重点：近年来气候背景和气候特点，利用实况图分析天气预报）；熟悉了MICAPS系统操作以及数值产品种类、性质；掌握了多普勒雷达回波识别和短临预报。
其中以下几点内容让我印象深刻：1、深入学习MICAPS系统的应用MICAPS系统通过检索各种气象数据，显示气象数据的图形和图像，对各种气象图形进行编辑加工，已经成为全国范围内通用的标准预报分析工作平台。
在气象局预报预测业务和科研工作中起到了基础性和关键性的作用。
我在气象局师傅们的指导下，学习了MICAPS系统各种强大的功能，包括气象数据的检索，地面、高空观测资料显示与设置，数值预报产品的分析运用以及卫星资料的显示与分析等等。
更重要的是学到了运用这套系统做精细化预报的思路，简单概括起来就是：“数值预报”+“经验外推”。
首先根据自己的经验外推，对未来的天气形势作一个方向性的把握；然后运用MICAPS中的各种数值预报产品，对之前自己外推的形势作一个更为精细的调整，综合得出最终的预报结果。
2、加强学习新一代天气雷达产品的应用实习期间，气象局的李向红台长给我们详细讲解了新一代天气雷达产品的应用，包括：新一代天气雷达基本原理；新一代天气雷达基本产品；径向速度场流型的识别；强对流天气的监测和预警以及强对流天气的雷达回波特征。
着重讲解了雷达图的基本识别：反射率因子图和速度图，以及如何在反射率因子图和速度图中识别强对流天气系统，如：超级单体风暴，飑线，中气旋等。
在反射率因子图中，超级单体风暴常常展现为一个位于其右后方有明显弱回波区的钩状回波。
在速度图中，中气旋常常表现为有明显正负速度对。
在培训学习期间，通过对气象局业务工作的深入了解，我总结了一些气象局在预报工作中值得我们民航气象借鉴学习的方面：1、丰富各种气象资料，提高气象资料的时空分辨率。
气象统计实习报告
气象统计实习报告专业：大气科学班级：xxxx级x班学号：*******xxxx姓名：*实习一求500hPa高度场气候场、距平场和均方差场一、实习结果1981.1距平场1981.1 500hpa高度场在欧亚大陆为正距平，在印度洋和太平洋为负距平。
1981.1气候场1982.1的气候场呈现明显的沿纬度的上升而下降的趋势。
1981.1均方差场1981.1的均方差场在欧亚大陆的南侧有最小值，在10N~20N的南侧岁纬度而降低，在其北侧随纬度升高。
二、相关的fortran程序，gs文件（1）Fortran程序:program mainparameter(nx=37,ny=17,mo=12,yr=4)real var(nx,ny,mo,4)!数据real vars(nx,ny,mo)!4年气候态real jp(nx,ny, mo,4)!距平real fc(nx,ny,mo)!方差real jfc(nx,ny,mo)!均方差integer i,j,m,y,irecreal::summ=0.0!*********************求均方差*********************do m=1,12do i=1,37do j=1,17do y=1,4summ=summ+jp(i,j,m,y)**2enddofc(i,j,m)=summ/4!方差jfc(i,j,m)=sqrt(fc(i,j,m))!均方差summ =0.0enddoenddoenddo!******************************************open(11,file='d:\shixi\vars.grd',form='binary' )open(12,file='d:\shixi\jp.grd',form='binary' )open(13,file='d:\shixi\jfc.grd',form='binary' )do m=1,12write(11)((vars(i,j,m),i=1,nx),j=1,ny)enddodo m=1,12write(13)((jfc(i,j,m),i=1,nx),j=1,ny)enddodo y=1,4do m=1,12write(12)((jp(i,j,m,y),i=1,nx),j=1,ny)enddoenddoclose(11)close(12)close(13)End（2）Gs程序1.距平场'open e:\anomaly.ctl''set gxout shaded''d xiaobao''set gxout contour''d xiaobao''draw title 1982年1月''enable print e:\anomaly.gmf''print''disable print'2.气候场'open e:\climate.ctl''set gxout shaded''d xiaobao''set gxout contour''d xiaobao''draw title 1982.1''enable print e:\climate.gmf''print''disable print'3.均方差场'open e:\deviation.ctl''set gxout shaded''d xiaolu''set gxout contour''d xiaolu''draw title 1982.1 deviation''enable print e:\deviation.gmf''print''disable print'*实习二计算给定数据资料的简单相关系数和自相关系数根据下表中年平均气温和冬季平均气温的等级数据进行下列计算：1）计算两个气温之间的简单相关系数。
河海大学——气象学实习报告
河海大学气象学与天气学实习报告专业班级：学号：学生姓名：气象学实习旨在将书本理论知识与实际操作相结合，本次实习目的是了解天气预报发布过程、气象观测场的基本情况和各气象仪器的构造和原理，熟悉各气象要素的基本特征并且掌握各气象要素观测的方法以及学会分析天气图。
在本次实习过程中，我们通过当地工作人员的介绍、老师的讲解和对规定要素进行亲自观测，加深了气象学理论理解，掌握了气象学知识，同时锻炼了我们的动手观测能力，学会了分析并且画天气图，收获颇丰。
第一部分实习概述1、主要任务：（1）江苏省气象局：了解江苏气象发展历史、现状，了解现今气象局的业务及科研，了解天气预报发布过程（2）南京市气象局江宁观测场：了解各气象仪器的构造及原理；对部分气象要素进行观测；（3）河海江宁校区：分时段对各气象要素进行观测；分析天气图。
2、实习区域气候状况概述：江苏省跨江滨海，幅员辽阔，水网密布，湖泊众多，处于亚热带向暖温带的过渡区，气候温和，雨量适中，四季分明。
南京市地处北亚热带季风气候区，雨量充沛。
影响江苏的灾害性天气有暴雨、台风、高低温、暴雪、大雾、雷电、冰雹等自然灾害和洪涝、干旱、地质灾害等次生灾害。
由于暴雨频繁，降水集中，且处于淮河和长江下游地区，受客水影响严重，5—11月受热带气旋影响，易产生大风暴雨，导致灾害的形成。
3、观测项目：气温（最高、最低温度表，干、湿球，温度计），湿度（毛发湿度表、湿度计），风向，风速，气压，日降雨量4、实习时间：2016年1月9日江苏省气象局、气象博物馆2016年1月10日南京市气象局江宁观测场、河海江宁校区2016年1月11日河海江宁校区2016年1月12日及13日上午河海鼓楼校区第二部分气象台概况来到江苏省气象局，我们先听取了气象台专家报告。
王高工向我们介绍到江苏省气象局实行上级气象主管机构与本级人民政府双重领导，以上级气象主管机构领导为主的管理体制，在中国气象局和江苏省人民政府领导下，根据授权承担本行政区域内气象工作的政府行政管理职能，依法履行气象主管机构的各项职责。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
K
0.16 t1 0C R
农业上可将干燥度划分为以下等级： K<0.99 湿润 1.0<K<1.49 半湿润 1.5<K<3.99 半干旱 K>4.0 干旱
五、农业气候生产潜力（4-10逐月）
1.光合生产潜力 P199
计算方法： f(Q)= 3.75 × 10-9∑Q (kg/m2） =3.75 × 10-5∑Q(kg/ha）
气压观测
气压表
气压观测
调整游 尺下表 面与水 银柱上 表面相 切
游尺调整 旋钮
气压观测
1033
据游尺 “ 0 ”刻 度线与 主尺位 置，读 主尺上 数值作 为整数 1033.8hPa 据游尺 刻度与 主尺对 齐位置， 读游尺 上数值 作为小 数
1.观测完辐射、土壤温度、气温、百叶箱气温 、风向风速和气压后，先将数据交给老师检 查评分，有错误及时更正。 2.数据检查无误后进行计算、数据填表和绘图 工作。（用百叶箱干、湿球温度查算水汽压 、相对湿度和露点温度。） 3.每位同学不要影响本组工作进度。
直方图法
30 - 温度（℃） 25 -
20 -
15 -
10 -
5
-
0
-
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(月份)
-5 -
初日
终日
图3：气温年变化曲线图
四、降水
1.降水的年变化
①降水的年变化（用资料求各月平均降水量） 图5：逐月降水量直方图 ②降水的季节分配 表2：降水的季节分配
3 平均降水量 平均季总量
气象观测
1. 按安排的时间进观测场观测，不得提前或迟到。
2. 每人每次的观测时间为15分钟。 观测顺序为：辐射、地温、气温、百叶箱、风 向风速、气压。 3. 每次观测后，先将记录送老师审阅评分。 4. 检查记录无误后，立即到实验室抓紧时间完成查 算、填表、绘图等工作。每个同学都不要影响全组 的工作进度。
3.气候生产潜力
其计算方法是：
p(Q,t,W)=f(Q) · g(t) · h(W)
由于武汉地区水分不是限制因子，所以h(W) 取1，气候生产潜力数值上等于光温生产潜 力。
五、农业气候生产潜力（4-10逐月）
表4：4-10月各级农业气候生产潜力 4
光合生产潜力 光温生产潜力 气候生产潜力
5
6
7
8
9
④年较差和日较差
年较差=最热月的平均温度-最冷月的平均温度 月平均日较差=月平均最高温度-月平均最低温度 图4：逐月气温变幅折线图
⑤大陆度K
1.7A K 20.4 sin
K＜50 海洋性气候
A为气温年较差， φ 为地理纬度
K＞50 大陆性气候
2.用气温划分四季
P198
用图3（气温年变化曲线图），2.5格为一候，取中 点的温度为候平均温度。 表1 候温度列表 3月 5月 9月 11月 1 9.2 19.6 29.6 14.6 2 9.8 20.3 27.9 13.2 3 11.6 21.6 26.2 12.0 4 12.6 22.3 24.3 11.2 5 13.2 24.6 23.1 9.6 6 13.9 26.4 20.6 9.3
辐射观测
1班
2班
辐射观测
太阳倾角调 整旋钮
时间刻度盘 旋钮 时间刻度盘 赤纬光斑对准筒底的黑点
辐射观测
总辐射表
辐射观测
1.调整直接辐射表进光筒 对准太阳，记录时间 1 ； 2. 将电流表接通直接辐射 表，半分钟后连续记录 3 次 读数，每次间隔 5-10 秒钟； 3. 将电流表接通总辐射表， 连续记录 3 次读数，每次间 隔 5-10 秒钟；记录时间2。
5
*
6
*
7
*
8
*
9
*
10
*
11
*
12
21%
12% 15% *
②年总降水量平均相对变率 根据年平均相对变率和月平均相对变率分析 武汉降水的稳定性 D≥25%,表示容易发生旱涝灾害。
3.干燥度 （K）
K=W0/R 其中： W0为一定时段内的水面可能蒸发量，R为 同期降水量。 W0约为大于10度的活动积温的0.16倍。
其中∑ Q 为投射到单位面积上总辐射量
计算时注意∑Q的单位是J/(m2) 资料中Q的单位应是：×105 J/(m2 月)
●
2.光温生产潜力
P200
其计算方法是： y(Q,t)=f(Q) · g(t) 其中，g(t)为温度订正系数，详见课本 200页对喜温作物的温度订正函数。
五、农业气候生产潜力（4-10逐月）
湿 球 温 度 表 最高温度表(第4次) 最低温度表(第1次)
风向风速观测
风向风速计感应部分
风向风速计指示器
读取一分钟内出现最多的风向和风速
风向风速观测
风向风速观测由侧门进
风向风速观测
风速开关向下开至20m/s档
风向开关向上打开
风向风速计指示器
风向风速观测
风向：NE 风向：ENE
风速估读为整数， 当风速为0时，风向记为C。
辐射电流表
土温观测
1班
2班
土温观测
tm最低温度只在第1次观测时观测 tM最高温度只在第4次观测时观测 南
5cm 10cm 15cm 20cm
请勿动手
最高 tM 最低tm 普通t0
北
气温梯度观测
1班
2班
气温梯度观测
100cm 50cm 20cm
百叶箱气温观测
1班
2班
百叶箱气温观测
干 球 温 度 表
10 年
籽粒 产量
籽粒产量=干物质产量×0.35
六、农业气候分析
P203
小结：气候属性、主要农业气候特征
要求
• 图、表要有序号、名称、座标、单位 • 最少5个图，4个表， • 书面整洁、字体工整，按时完成
气象教学实习
气象教学实习
气象教学实习
记录规范： 1. 用铅笔记录。 10.4 2. 不能用橡皮，修改记录时如下处理：10.2 注意事项：
PAR=0.5(Rsb +Rsd) 图1：逐月太阳辐射直方图。图中包含 直接辐射、散射辐射、光合有效辐射三个 内容。
3.日照时数和日照百分率
日照时数 日照百分率 100% 可照时数
图2：逐月日照百分率折线图
三、气温
1.气温的年变化
30 -
温度（℃）
25 -
20 -
15 -
曲线与每个 直方形的这 两部分面积 基本相等
1班同学用东边仪器
2班同学用西边仪器
每个小组 的数据汇 总和绘图 工作当天 16：30前 完成。
各组座位安排
教 室 大 门 1班
1组 2组
黑板
1组
2班
2组
3组
4组
3组
4组
5组
6组
5组
6组
如表，以3月第3个候的第一天即3月11日为春季开始； 5月第4个候的第一天即5月16日为夏季开始，前一日 为春季结束
3.积温和农业指标温度 ①农业指标温度（P79)
其中 5℃为作物生长期；10℃为喜温作物生长期。
②积温
用图3求 ≥5℃的初、终日期，持续天数 ≥10℃的初、终日期，持续天数,活 动积温、有效积温
各季占全年百 分比
*
4
*
5
*
6
*
7
*
8
*
9
*
10
*
11 12
* *
1
*
2 年
*
#
#
#
#
△
a%
b%
c%
d%
⒉降水变率
①各月平均相对变率(D)
计算方法:
D Σ Xi X nX 100%
ΣXi X n
其中Xi为某一时期的降水量， X 为多年同期平 均降水量。
表3：月平均相对变率
1
D
2
3
4
*
10 -
5
-
0
12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(月份)
-5 -
图3：气温年变化曲线图
（横坐标以15小格为一个月、纵坐标以5小格为一度）
分析以下内容： ①最热月和最冷月 ②月际变化 春温、秋温的比较，春、秋
季节温度变化速度。
③极端气温 注意:极端气温表示的是某一时刻出现的
极值温度
武汉农业气候
一
二 三 四
五 六
概况 太阳辐射和日照 气温 降水 农业气候生产潜力 农业气候分析
一、概况
1.地理位置
武汉气象台的地理位置： 30°38ˊN，114°04ˊE,23m
2.气候属区
亚热带气候区 3.气候属性 4.主要农业气候特征
在第六部分详细论述 ｝
二、太阳辐射和日照
1.太阳辐射的年变化 2.光合有效辐射（PAR）P52