微型课大赛心得体会
2024年上好微型课心得体会范本
2024年上好微型课心得体会范本2024年上学期对于我来说是非常特殊的一学期。
由于疫情的原因，我只能在家里参加远程学习。
在这个学期里，我参加了许多好微型课，并获得了丰富的知识和宝贵的经验。
以下是我对这些好微型课的心得体会。
首先，我参加了一门关于人工智能的好微型课。
在这门课上，老师讲解了人工智能的基本概念和应用。
通过学习，我了解到人工智能是一门将计算机技术应用于模拟、扩展和拓展人的智能的科学，它是未来科技发展的重要方向。
通过这门课程，我不仅学到了人工智能的基础知识，还了解到了人工智能在各个领域的应用，如医疗、交通、金融等。
这让我对未来科技发展充满了希望和兴趣。
其次，我还参加了一门关于环境保护的好微型课。
在这门课上，老师向我们介绍了当前全球面临的环境问题，并讲解了环境保护的重要性。
通过学习，我了解到环境问题对人类的生存和发展产生了巨大影响，我们必须采取行动保护环境，才能保证可持续发展。
这门课程让我深刻认识到了自己作为一名公民应该如何为环境保护贡献自己的力量，我决心从现在开始减少使用一次性塑料制品、节约能源等，为环境保护出一份力。
另外，我还参加了一门关于创新和创业的好微型课。
在这门课上，老师向我们介绍了创新和创业的基本概念，并讲解了成功创业的方法和技巧。
通过学习，我了解到创新和创业是现代社会发展的重要动力，只有不断创新和不断尝试，才能获得成功。
这门课程让我明白了创新和创业的重要性，并激发了我的创业梦想。
我希望将来能够创造出有价值的产品和服务，为社会做出贡献。
最后，我还参加了一门关于艺术欣赏的好微型课。
在这门课上，老师向我们介绍了不同艺术形式的基本概念和欣赏方法。
通过学习，我了解到艺术是人们表达情感、思想和审美意识的一种方式，它能够激发人们的创造力和想象力。
这门课程让我对艺术有了更深的理解和欣赏，我开始更多地欣赏音乐、绘画、电影等各种艺术形式，也更加开阔了自己的审美眼界。
通过参加这些好微型课，我不仅获得了知识和经验，还培养了自己的学习能力和创新能力。
2024年上好微型课心得体会模板
2024年上好微型课心得体会模板引言：在2024年的上学期间，我有幸参加了一系列精彩的微型课程。
这些课程不仅开阔了我的眼界，增强了我的知识储备，还锻炼了我的思维能力和实践能力。
通过这些课程，我深刻地理解到学习是一种持续不断的过程，只有不断地进取和学习，才能不断提高自己的综合素质。
下面，我将分享我在2024年上学期的微型课程中所获得的心得体会。
一、课程一：创意思维课程这门课程教授了创意思维的基本原理和方法，通过一系列有趣的案例和练习，引导我们培养创意思维能力。
我学到了创意思维是一种非常宝贵的资源，它可以帮助我们解决问题、创造价值。
在这门课程中，我深入了解到创意思维的核心要素是开放性思考、多元化观点和实践创新。
通过不断地思考和探索，我学会了如何从不同的角度思考问题，寻找创新的解决方案。
这门课程对我培养创意思维能力产生了积极影响，我相信它将在我的学习和工作中发挥重要作用。
二、课程二：领导力培养课程领导力培养课程是一门非常实用的课程，它教授了领导力的基本概念和技能。
在这门课程中，我学到了领导力的核心是影响力和团队合作。
通过学习领导力的理论知识和实践技能，我深刻理解到领导力的重要性和实践意义。
这门课程还帮助我们认识到每个人都有领导力潜力，只要通过学习和实践，我们都可以成为优秀的领导者。
通过这门课程的学习，我更加自信地迎接团队合作的挑战，并学会了如何发挥自己的领导力，引导团队实现共同目标。
三、课程三：科学探究课程科学探究课程是一门培养科学素养的课程，通过一系列实验和观察，引导我们学习科学的基本概念和方法。
我深入体会到科学是一种观察和探索的过程，通过科学探究，我们可以深入了解事物的本质和规律。
这门课程教授了科学实验的基本技巧和方法，通过实际操作，我学会了如何设计和执行科学实验。
同时，我也了解到科学实验中的合作和团队精神的重要性，只有团队成员之间的互动和合作，才能取得科学研究的成功。
通过这门课程的学习，我增强了对科学的兴趣，同时锻炼了自己的科学思维和动手能力。
上好微型课心得体会(2篇)
上好微型课心得体会参加上好微型课的这段时间是我需要怀念的一段经历。
在这段时间里，我不仅学到了知识，还结识了一些志同道合的朋友，带给我很大的收获和快乐。
首先，上好微型课的教学内容非常丰富。
课程分为多个模块，包括学术写作、演讲技巧、职业规划等等。
每个模块都讲解得很详细，涵盖了许多实用的技能和知识。
对于我这样的学生来说，这些内容都非常有帮助，能够帮助我提高学习和实践能力。
在学习过程中，我学到了很多写作技巧和演讲技巧，对于我今后的学习和工作都有很大的帮助。
此外，课程还包含了一些职业规划的内容，帮助我更好地规划自己的未来发展。
这些都是我在课堂上学到的宝贵的经验和教训。
其次，在上好微型课的过程中，我结识了一些志同道合的朋友。
由于课程设置了集体讨论的环节，我有机会与其他同学交流和互动。
在这些讨论中，我发现大家都有着相似的学习目标和追求。
我们会一起讨论问题，相互分享意见和经验。
这种互动不仅帮助我更深入地理解课程内容，还拓宽了我的思维和眼界。
与此同时，这段时间里我也认识了一些非常优秀的同学，他们的才华和激情激励着我努力学习。
和他们在一起，我不仅受到了激励，也从他们身上学到了很多。
最后，在上好微型课的过程中，我体会到了自己的成长和进步。
在课程开始的时候，我对于学术写作、演讲技巧等方面都有一些困惑和不足。
但是通过这段时间的学习，我逐渐找到了自己的方法和技巧，开始有了些许的进步。
我学会了如何写一篇好的论文、如何做一场生动的演讲等等。
这些进步让我非常欣慰和满足，也让我更有信心地面对未来的学习和工作。
同时，这段时间的学习也使我更加深刻地认识到自己的不足和需要改进的地方。
我开始关注自己的学习方法和效率，努力提高自己的能力和水平。
我相信，通过不断努力和学习，我一定能够取得更大的成就。
总结起来，参加上好微型课的这段时间是非常有意义的。
我学到了很多实用的知识和技能，结识了一些优秀的同学，也提高了自己的能力和水平。
通过这段时间的学习，我对自己的未来规划也更加明确和有信心。
2024年微型课学习与研讨的心得体会(3篇)
2024年微型课学习与研讨的心得体会一、引言（200字）在微型课学习与研讨的过程中，我们有幸聆听了一位专业的讲师分享了他们的经验与见解，也结识了许多志同道合的同学，共同交流学习。
通过这次学习与研讨，我不仅增长了知识，还提升了学习能力和思维能力。
本文将结合自己的学习体会，就微型课学习与研讨的过程、收获以及对学习与研讨的建议进行总结与分享。
二、学习与研讨的过程（800字）首先，我们参加了微型课的学习。
通过观看专业讲师的课程视频，我们了解了各种知识和技能，学习了许多新的概念和理论。
在学习过程中，我发现微型课的特点是短小精悍，内容紧凑，能够迅速提取核心知识，有利于快速掌握学习内容。
其次，在学习之后，我们进行了研讨。
研讨是学习中一个非常重要的环节，通过集体讨论和交流，我们能够更好地理解和掌握学习内容。
在研讨过程中，我发现每个人对于学习内容的理解角度不尽相同，可以从不同的角度去思考和讨论问题，这使得我的思维能力得到了锻炼和提升。
最后，在研讨过程中，我们还进行了小组学习和合作学习。
小组学习是一种互助学习的方式，通过小组之间的合作与交流，我们更好地巩固和应用了学习内容。
在小组学习中，我学会了倾听他人的观点，尊重不同的意见，提高了自己的合作与沟通能力。
三、学习与研讨的收获（800字）通过微型课学习与研讨的过程，我收获了很多。
首先，我掌握了许多新的知识和技能。
在专业讲师的指导下，我学会了很多实用的方法和技巧，能够更加有效地解决实际问题。
同时，通过研讨和小组学习，我还学到了与他人合作和交流的能力，这对于未来的学习和工作都非常重要。
其次，通过研讨和讨论，我拓宽了自己的思维和视野。
在与同学们的交流中，我接触到了许多不同的观点和思想，这使得我能够从不同的角度去思考和解决问题。
另外，通过与其他同学的交流，我也发现了自己的不足之处，并得到了他人的指导和帮助，这对于我的个人成长是非常宝贵的。
最后，通过微型课学习和研讨，我还结识了很多志同道合的同学。
微型课教研心得体会
微型课教研心得体会作为一名教师，我深知教研是提高教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
而微型课作为一种新兴的教学模式，给教师们提供了一个共享和交流的平台，可以通过观摩他人的课程，学习他人的教学方法和经验，进一步提升自己的教学水平。
在近期组织的微型课教研活动中，我有了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，微型课教研活动让我认识到了教学实践的多样性。
每个教师都有自己独特的教学风格和方法，每个教学环境都存在着不同的特点和需求。
在观摩别人的微型课程时，我发现不同的教师针对同一个知识点，会有不同的解读和呈现方式，这让我意识到了教学的多样性和灵活性。
在平时的教学中，我会更加关注学生的学习需求和兴趣，调整自己的教学策略，使教学更贴近学生实际，更有针对性。
其次，微型课教研活动也让我深刻认识到了教学反思的重要性。
每当我观摩完一节优秀的微型课程后，我会仔细思考其中的亮点和不足之处，通过与其他教师的讨论交流，找到改进的方向和方法。
这种反思能够帮助我不断提高自己的教学水平，也让我明确了自己的教学目标和发展方向。
在今后的教学中，我会更加重视教学反思，及时总结经验教训，不断进步。
此外，微型课教研活动还加强了教师之间的交流和合作。
在课程观摩和研讨的过程中，我和其他教师们进行了深入的讨论和交流，分享了自己的教学经验和心得。
通过与其他教师的交流，我学到了很多宝贵的教学经验和方法，也得到了其他教师对我的建议和指导。
这种互相学习和交流的氛围让我感到非常的温暖和充实，也让我对教研活动充满了期待和热情。
最后，微型课教研活动还让我认识到了教学需要不断创新和发展的现实。
随着社会的发展和学生的需求变化，传统的教学方法已经无法满足学生的学习需求。
而微型课作为一种新型的教学模式，强调学生的参与和互动，注重培养学生的自主学习能力和创造力。
在微型课教研活动中，我不仅学到了一些新的教学方法和策略，也认识到了创新教育对学生的重要性。
在今后的教学中，我会更加注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们能够适应未来社会的需求。
上好微型课心得体会
上好微型课心得体会微型课是一种短时、紧凑的教学形式，通过简明扼要的介绍和重点讲解，使学生能够迅速了解和掌握某一领域的基本知识和技能。
我参加了一场关于人际沟通的微型课，以下是我的心得体会。
首先，微型课的时间紧凑、内容简洁，非常适合忙碌的现代人。
正常课程可能需要一整天或者更长的时间，但微型课通常只需要几个小时，甚至更短的时间。
这样不仅减少了学习者的时间成本，还提高了学习效率。
微型课聚焦于核心知识和技能，去除了大量的冗余信息，使学习更加高效。
其次，微型课注重实践和应用。
在微型课中，我通过学习实际案例和参与实际操作，深入理解了人际沟通的原理和技巧。
课程设计了一系列交互式的学习活动，如小组讨论、角色扮演等，让我有机会在实际情境中运用所学知识，提高了我解决问题和应对挑战的能力。
此外，微型课的课程内容和形式丰富多样。
微型课不仅可以通过讲座、讲解和演示等形式进行，还可以通过游戏、互动和实践等形式进行，使学习变得有趣且参与度高。
我参加的微型课中，老师通过讲解和演示传授了许多实用的人际沟通技巧，同时还设计了一些小游戏和小活动，增加了课程的趣味性，使学习过程更加轻松和愉快。
此外，微型课的学习效果也非常好。
微型课通常在短时间内集中传授重要的知识点和核心技能，帮助学习者快速掌握所需的基本内容。
通过密集而高效的学习，我在很短的时间内获得了大量的知识和技能，并且能够在实际生活中灵活运用。
这种学习方式不仅提高了学习效率，还为我提供了实际应用所需的实践经验。
最后，参加微型课的成本相对较低。
相比传统的长期课程，微型课的学习时间和学费都大大降低了。
这对于那些时间有限或经济有限的学习者来说是非常受益的。
微型课可以灵活选择学习时间和地点，无论是繁忙的白领还是在家带孩子的家庭主妇，都可以在自己的空闲时间学习，提高自己的能力。
综上所述，微型课是一种高效、实用且具有灵活性的学习方式。
通过微型课，我在短时间内掌握了大量的知识和技能，提高了自己的人际沟通能力。
2024年上好微型课心得体会
2024年上好微型课心得体会2024年是个充满希望和挑战的一年，我在这一年参加了上好微型课，并且有着深刻的学习体会和心得体会。
以下是我在2024年上好微型课的心得体会，希望可以与大家分享。
首先，上好微型课为我带来了丰富的知识和技能。
通过微型课，我学习到了很多实用的知识和技能，例如沟通技巧、团队协作、创新思维等。
这些知识和技能在今后的工作和生活中都将起到重要的作用。
我特别喜欢微型课采用的互动式学习方式，通过实际操作和小组讨论，我更深入地理解了这些知识和技能，而且也更容易在实践中应用。
其次，上好微型课培养了我的自学能力和学习习惯。
在微型课中，我学会了自主学习的方法和技巧，例如如何高效地查找资料、如何分析和总结学习内容等。
通过每天坚持学习和完成作业，我养成了良好的学习习惯，不再拖延和浪费时间。
我觉得这种自学能力和学习习惯对于我今后的学习和发展都是非常重要的。
第三，上好微型课拓展了我的视野和思维方式。
通过与来自不同地区和背景的同学互动，我认识到世界的多样性和复杂性。
这让我意识到不能仅仅局限于自己的经验和观点，而要积极思考和倾听别人的意见。
微型课中的案例分析和讨论也让我思考问题的深度和广度更加全面，培养了我批判性思维和解决问题的能力。
第四，上好微型课提供了一个良好的交流和合作平台。
微型课中，我有机会结识了许多优秀的同学和导师。
通过和他们的交流和合作，我学到了很多宝贵的经验和思路。
我们还组成了小组，一起完成了一些实践项目。
在这个过程中，我学会了如何与人合作、如何有效地沟通和协调。
这些经验对我今后的团队协作能力和人际关系都有很大的帮助。
最后，上好微型课激发了我的学习热情和追求卓越的精神。
微型课中的导师们是领域内的专家，他们的精彩讲座和激励性的话语让我深受鼓舞。
他们的故事和经验告诉我，只有不断学习和进步，才能在这个竞争激烈的时代立于不败之地。
微型课中的学习和实践也让我更加清晰地认识到自己的优势和不足之处，这将成为我今后努力和进步的动力。
2024年上好微型课心得体会(2篇)
2024年上好微型课心得体会2024年上学期，我参加了一门名为“微型课”的课程。
在这门课程中，我学到了许多知识和技能，并且收获了很多心得和体会。
首先，通过这门微型课，我学会了如何高效学习。
在这门课中，老师采用了一系列有效的学习方法和技巧，帮助我们提高学习效率。
例如，老师教给我们如何制定学习计划，如何分解学习目标，如何利用碎片时间等。
这些方法对我在其他课程中的学习也非常有帮助，使我能够更加有条理地学习，提高学习效果。
其次，通过这门微型课，我学会了如何有效管理时间。
在这个时代，时间是非常宝贵的资源。
通过这门课程，我学到了如何合理规划自己的时间，并且充分利用每一分钟。
我学会了如何区分重要和紧急的任务，如何根据任务的优先级来安排时间，如何克服拖延症等。
这些技巧对我在工作和生活中都非常有用，使我能够更好地管理时间，提高效率。
再次，通过这门微型课，我学会了如何有效沟通。
在课程中，老师通过各种形式的互动教学，提供了许多机会来练习和提高沟通能力。
我学会了如何清晰表达自己的观点，如何倾听他人的意见，如何善于合作。
这些能力对我在工作和人际关系中都非常有帮助，使我能够更好地与他人进行沟通和合作，达到更好的目标。
此外，通过这门微型课，我也学到了一些实用的技能。
比如，在这门课中，我学会了如何使用一些常用的办公软件，如Word、Excel 等。
这使我在工作和学习中能够更加熟练地使用这些软件，提高工作效率。
另外，我还学到了一些关于创新和创业的知识和技巧。
这些知识和技巧对我未来的职业发展非常有帮助，使我对创业和创新有了更深入的了解。
最后，通过这门微型课，我还深刻体会到了“学终身”的重要性。
在这个时代，知识更新非常快，我们要不断学习才能跟上时代的步伐。
这门微型课就是一个很好的例子，它让我感受到了学习的乐趣和重要性。
通过学习，我不仅能够培养自己的技能，提高自己的竞争力，还能够不断拓宽自己的视野，增长自己的见识。
因此，我决心将学习作为一种习惯，持续不断地学习和提升自己。
新进教师微型课心得体会
作为一名新进教师，我有幸参加了学校组织的微型课培训，这次培训让我受益匪浅。
在这段时间里，我深刻体会到了微型课的重要性和实用性，以下是我的一些心得体会。
首先，微型课让我认识到了教师基本功的重要性。
在微型课中，我深刻体会到了教师的基本功对于一堂课的成败至关重要。
从备课、教学设计、课堂组织到教学评价，每一个环节都需要我们用心去准备和实施。
这次培训让我更加注重自己的基本功，努力提高自己的教育教学水平。
其次，微型课让我明白了教学目标的重要性。
在微型课中，教师需要明确教学目标，并根据目标设计教学内容和教学方法。
这让我意识到，作为一名教师，我们要时刻关注学生的需求，明确教学目标，这样才能更好地引导学生在课堂上发挥主观能动性。
再者，微型课让我学会了如何调动学生的积极性。
在微型课中，我尝试运用多种教学方法，如小组讨论、游戏互动等，以激发学生的学习兴趣。
通过这次培训，我认识到，教师应该关注学生的心理需求，采用多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
此外，微型课让我体会到了团队协作的力量。
在微型课的备课和试讲过程中，我得到了许多同事的帮助和指导。
这让我明白，教师这个职业需要我们团结协作，共同进步。
在今后的工作中，我将更加注重与同事的沟通交流，共同提高教育教学水平。
最后，微型课让我明白了自我反思的重要性。
在微型课结束后，我对自己的教学进行了反思，发现自己在课堂组织、教学方法等方面还存在不足。
这次培训让我学会了如何反思自己的教学，以便在今后的工作中不断改进。
总之，这次微型课培训让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将不断学习、实践、反思，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜与同事们的每一次交流，共同进步，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
教师如何上好微型课培训心得体会
教师如何上好微型课培训心得体会教师如何上好微型课培训心得体会一、引言微型课是一种新兴的教学模式，它以简洁、精彩和生动的课程内容为特点，能够迅速提高学生的学习积极性和学习效果。
作为一名教师，如何上好微型课，成为我近期一直思考的问题。
通过参加一些培训和实践，我积累了一些心得和体会，现在将我的心得与大家分享。
二、了解微型课的特点微型课与传统课堂不同，它要求教师将知识点精简到极致，只保留核心概念，突出重点，以达到快速掌握知识的目的。
因此，教师在上微型课时需要注意以下几个方面：1. 简要：微型课的时间通常是10分钟左右，教师需要在有限的时间内精确表达出知识点和信息，没有冗余和废话。
因此，选取内容和组织语言要简洁明了。
2. 重点：微型课要紧扣核心概念和关键点，突出重点，便于学生快速掌握。
教师需要在备课时仔细思考，确定课程的核心内容，并灵活运用教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 有趣：微型课的时间短，教师需要通过各种方式来吸引学生的注意力，使他们在短时间内集中精力，提高学习效果。
可以使用故事、悬念、图片等方式增强趣味性。
三、提高自己的专业素养作为一名教师，提高自己的专业素养是上好微型课的基础。
只有具备扎实的学科知识和教学技能，才能更好地传授给学生。
在这方面，我有以下几点心得体会：1. 持续学习：教师要时刻保持学习的状态，不断提高自己的学科知识和教学技能。
可以通过参加各种培训、研讨会、阅读教育类书籍等方式来获取新知识和思想。
2. 交流合作：教师应该积极参与学科组的交流和合作。
通过与同事、老师们的交流，分享教学经验和方法，相互学习和进步。
3. 观摩借鉴：教师可以参观其他老师的课堂，并借鉴一些好的教学方法和经验。
观摩和借鉴是一个不断提高的过程，只有不断更新自己的教学方法，才能更好地适应新的教学模式。
四、准备充分的备课材料上好微型课需要充分的备课，主要体现在准备充分的课件和教学素材上。
以下是我在备课过程中总结的一些经验：1. 确定课程目标和重点：在备课前，教师需要明确课程的教学目标和重点。
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微课大赛心得体会
子长中学丁晶
前一段时间学校组织青年教师微型课大赛，意在提升青年教师的教学能力，我有幸能够参加，非常感谢学校能够提供这次机会，让我能够在比赛中认识到自己的不足，进而提升自己。
在参加比赛之前，我对于微型课没有一个明确的认识，也没有做过这方面的研究。
这次举行的微型课比赛，让我有机会去了解这样一种课。
二十分钟，要浓缩一个完整的教学过程，课的基本环节：导入、开讲、总结，板书、练习、作业，组织教学、评价等要素，都要有，这对我来说是一种挑战，因此，我查阅了大量资料开始了我的微型课之旅。
针对微型课中几个需要注意的问题，我做了深入研究，第一、切入课题要迅速，由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。
可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题。
第二、讲授线索要清晰，在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。
在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。
第三、板书不宜太多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提示作用。
在微型课中，部分板书可以提前准备到纸板上，以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置，这样可以节省时间。
当然，由于我的讲课过程中并没有
太多的内容，所以没有准备纸板。
第四、在微型课的结尾，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微型课的课堂结构趋于完整。
微型课的小结，不在于长而在于精，在注重总结内容的同时更应注重学科方法的总结。
根据这些理论知识我开始准备选题。
考虑各种情况我选择了“导体棒切割磁感线感应电动势”的推导，这部分知识刚好是一块独立的部分，也是高考中较为基础和重要的部分，时长也和微型课吻合，但这部分的讲解会比较干，为了避免课堂纯讲，学生兴趣不高的现象，我设计了让学生自主推导环节以及讨论环节，可以增加学生参与度，增加学习成就感。
各个教学环节的设计也都认真准备，讲练结合，总结归纳，但感觉比较常规，亮点较少。
主要想谈谈我的上课过程，在上课之前我已经将所讲的内容在头脑中演练过了三遍，本意要把每句话都安排到位，但真正到了讲课的时候又和演练时不一样，一是语句表达上不够流畅、清楚、精炼、有些啰嗦，这也是我在平时上课中的一大问题，导致时间利用率不高，二是在教学内容上突然想起一些东西比如磁场的分解那里就是临时加上的，备课有遗漏，课堂呈现不严谨，由于以上原因导致时间超出预期，课堂环节不齐全，没有总结的部分，可以说这次微型课就这么失败了。
关于最后的答辩环节，虽然评委老师给出意见是答道点子上了，但我感觉仍然是条理不够清楚，表述不够到位，内容不够深刻。
以上是我对自己上完这次微型课的感受，之后我们又参加了关于这次的微型课总结大会，在场评委针如高振老师、徐宏伟老师、赵世芳老师、张继平老师、石瑛老师都对我们课堂上的问题都做了细致、精准的评价和指导。
最后薛校长对本次微课大赛中所存在的问题作出总结、指导，并表达了对青年教师的要求以及期望。
通过这次会议我对自己这节微型课有了更深刻的认识，首先在新课改体系下一定要凸显学生是主体的地位，虽然是在没有学生的课堂，也要把学生可能出现的迷惑、问题、错误都考虑进去，进而有针对性的帮助学生解决问题，要让学生主动参与学习、自己学、学会学，也就是掌握学习方法，凡事应以学生掌握知识或者技能为指导思想，这样就不会跑偏。
其次，作为青年教师，应该有新鲜的教学方法模式，不应该拘泥于老一辈的教学方法，要多思考，在教法上创新有自己的特色，要多学习、多比较、多总结、多创新。
再者课堂教学在教学细节上，比如导入、技巧、板书、语言、仪态各方面都要严格按照优秀教师的标准要求自己，这些都是一位教师风采的体现。
最后也是最重要的，除了课堂教学之外，青年教师还要注重自己的学科素养的培养，只有在正确而教师观的指导下，课堂教学才能跟着新课标以学生为主体。
教师主导，全面提升学生的学习能力，自我动手能力等综合素质，所以希望学生较好的发展，教师必须具有先进的教学理念，要不断学习，总结，最后实用到教学中去。
听了那么多前辈的意见及建议，我更深刻的感受到要成为一名
合格的中学教师还有一段很长的路要走，要成为一名优秀的教师，要付出更多的努力，要不断的学习，自觉提升自我，不能以为自己的知识水平就达到要求了，就懈怠了，真正要学习的东西太多太多，要抓紧时间充实自己，尽快成长起来。
为此我我自己制定了近期目标、长期目标以及学习计划，希望在以后的学习中能勤勉好学，坚持不懈，努力完成自己的学习计划及目标。
期待成为一个更好的自己！。