中国海洋大学生物化学实验报告

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我国近年来生物化学研究热点

我国近年来生物化学研究热点

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库信息资源管理上机报告我国近年来生物化学研究热点:基于共词分析视角班级:管信1002班学号:201003083姓名:王秀玉目录目录 (1)1 实验内容 (2)(1)文献资源检索 (2)(2)文献挖掘 (2)(3)分析当前国内生物化学领域研究热点、推测研究趋势 (2)2 文献获取 (2)3 关键词确定 (3)4 其他基本信息 (5)(1)发表单位信息 (5)(2)作者信息 (5)(3)热门文章 (6)5建立供词相关矩阵、相似矩阵、相异矩阵 (7)(1)共词矩阵 (7)(2)相似矩阵 (8)(3)相异矩阵 (8)6 聚类分析 (9)7 因子分析 (10)8 结果分析 (14)(1)牛血清蛋白研究 (14)(2)热休克蛋白研究 (14)(3)对多糖的研究 (14)(4)PCR (15)(5)生物信息学 (15)(6)蛋白质组 (15)(7)代谢组学 (15)(8) 基本特性 (16)9 总结 (16)10 个人体会 (16)1 实验内容本实验是研究国内生物化学领域的研究状况和特点,通过现阶段的热点的分析,进而推测该领域在将来一段时间内的研究趋势。

研究过程主要分为以下三个步骤。

(1)文献资源检索最初对各种数据库以及搜索引擎进行初步尝试和了解,选择资料翔实全面、检索查询较为方便和精细的数据库进行文献资源的检索。

最终选择了中国学术期刊网(中国知网)。

其数据资料全面、查询方法多样且得到的结果比较精确,符合本次实验的要求,能够得到所需要的数据和文献全文。

(2)文献挖掘首先对各种文献挖掘方法进行学习和掌握,特别是书中介绍的共词分析和共引分析,了解每种方法的特点与用途。

之后确定自己所要研究的领域以及研究的方向和想要得到结果。

接下来比较需要的结果和已掌握的方法,最终决定所需要使用的方法。

确定的研究领域为生物化学,需要研究出近十年该领域的研究热点并进行适当的研究方向的预测。

最终选择了共词分析的方法作为该实验文献挖掘的方法。

生物化学试验教学大纲-中国海洋大学

生物化学试验教学大纲-中国海洋大学

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述:生物化学是生命科学中重要的领域,尤其与临床医学和药学的关系密切,是一门理论性与验证性很强的学科。

生物化学实验教学应用化学的方法和手段来研究生物有机体的物质组成及变化。

其作用是使学生在生化实验技术、仪器的使用、分析和解决问题能力等方面有所提高;同时使学生掌握一般生物化学实验中的实验原理和操作方法。

2.设计思路:本课程内容设置包括糖、蛋白质、核酸、酶方面的基本实验,以及为培养学生应用能力和创新能力的综合实验。

除了涵盖生物化学研究中常用的方法和技术外,还包括了药学科研中常用的高通量与微量分析的新技术和新方法。

3. 本课程与其他课程的关系:先修课程:《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》;并行课程:《生物化学》、《微生物学实验》等;后置课程:《分子生物学》、《药物化学》等。

二、课程目标生物化学实验课程的教学目标是使学生熟悉并掌握生物化学和分子生物学技术中- 1 -的基本实验操作,了解本门技术在药学领域中的应用前景,培养学生的基本研究技能及综合实践能力。

通过本课程使学生对现代生物化学实验方法与实验原理有一定的了解,增强学生解决实际问题的能力。

三、学习要求生物化学实验教学以学生在实验室实践为主,发挥学生的主体作用,教师只作必要的实验原理和注意事项的讲解,并注意引导学生拓展所学的内容,通过实验内容的学习了解生物化学技术的原理和操作要点,提高学生的实践能力和创新能力。

1.遵守实验室规则,爱护实验仪器设备。

2.实验前要充分预习实验指导,做好实验记录,认真完成实验报告。

3.实验操作要细心谨慎,严格遵守操作规则,注意安全。

4.实验完毕,注意关闭灯、电、火、窗。

四、参考教材与主要参考书《生物化学实验》,陈钧辉、李俊,科学出版社,第五版五、进度安排- 2 -六、成绩评定(一)考核方式 E :A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他(二)成绩综合评分体系:附:实验报告和平时表现评分标准1)实验报告的评分标准2)平时表现评分标准- 3 -七、学术诚信学习成果不能造假,如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等,均属造假行为。

海洋生物学实验_海藻实验报告1

海洋生物学实验_海藻实验报告1

实验科目:海洋生物学实验实验题目:海藻标本的采集与制作实验时间:周日3-4节上课组号:周日3-4节第4组一、实验目的1.通过对青岛海滨海藻的调查研究,熟悉观察海藻并进行分类的基本方法。

2.了解常见海藻的生态分布及基本形态特征。

3.掌握藻类标本的采集、制作方法。

二、实验原理1.大型海藻的分布规律2.红绿褐藻因吸光色素不同有其各自适应的垂直分布位置三、实验材料及用品1.采集用品:力求轻便、小巧,并能一物多用:采集桶、采集袋(结实塑料袋/自封袋)、采集刀、镊子、采集瓶等2.记录用品:野外采集记录单、铅笔、签字笔、照相机、标准物­­­塑料尺/一元硬币等3.标本制作用品:标本夹、旧报纸、暖风机、记录本、铅笔、放大镜、镊子、纱布、塑料板、标本台纸、标签、工具书等。

四、实验方法1.海藻样品的采集:采集时间:12月12日(周六)上午10:00­11:10 (低潮为11:38)12月13日(周日)上午11:00­12:00 (低潮为12:14) 采集地点:较平缓岩石滩:栈桥西岩石滩;太平角岩石滩采集注意事项:(1)首先注意观察海藻生活习性和周围环境。

(2)采集标本要完整,而且要采集颜色好,生长正常,藻体干净和带有生殖器官的标本。

(3)对个体大不易腐烂的标本,一般可直接放入采集桶内,如马尾藻、石莼、海带、裙带菜等。

对于易腐烂的海藻,如绒线藻和细小的海藻,如水云,以及有些死亡后放出硫化物的海藻(如酸藻),则应将其分别装入塑料袋或标本瓶中。

注意标本瓶中装入的海水不应超过其容积的一半,所放标本不应超过1/4。

(4)采集时要作详细记录,并将标本瓶编号、记录。

内容包括地点、时间、环境、生长状态、产量、水温、气温、颜色、质地、中名、学名。

2.海藻标本的制作:(1)标本的清洗与挑选:先用清水洗净标本,然后分别种类,挑选完整的标本放入盛海水的盆里,并用毛笔刷去藻体表面的脏物。

(2)将清洗好的标本,置于相架下的解剖盘里拍照。

生物化学实验报告(共2篇)

生物化学实验报告(共2篇)

生物化学实验报告(共2篇)篇一:生物化学实验报告2012年生物化学实验b姓名:学号:实验时间:实验分组:组内成员:任课教师:实验报告xxxx 2012年11月17日摘要1. 实验部分1.1试剂与仪器1.试剂:(2)1 mol/l 醋酸,1 mol/l naoh,硫酸铵。

(3)平衡缓冲液:0.01 mol/l tris-hcl,ph 8.0。

(5)酶的底物溶液:用底物缓冲液配制15×10-3 mol/l 对硝基苯磷酸二钠溶液。

(7)分离胶缓冲液:1.5 mol/l tris-hcl缓冲液,ph 8.8,已加入10% sds。

(8)浓缩胶缓冲液:0.5 mol/l tris-hcl缓冲液,ph 6.8,已加入10% sds。

(13)脱色液:500 ml 10%甲醇和10%冰醋酸的脱色液1000 ml。

匀浆机、eppebdorf5型冷冻离心机、gsy—2型恒温水浴、uv762型紫外可见分光光度计。

1.2 小牛肠碱性磷酸酶提取方法2)将小肠粘膜液集中倒入匀浆机中,加冰冷蒸馏水,高速匀浆,重复多次。

3)缓慢加入冰冷正丁醇高速匀浆重复多次。

在4℃,10000 rpm条件下离心。

4)用滤布过滤去除杂质,倒入分液漏斗中,静止分层,取下层水相,用hac溶液调ph到4.9。

5)得到上清后放入离心管中,用naoh溶液调ph至6.5,称取硫酸铵加到离心管中溶解;再加冰冷丙酮,混匀,4℃静置30 min以上。

6)上清液中加入冰冷丙酮,4℃放置30 min以上。

4℃,10000 rpm,离心。

7)取沉淀溶于平衡缓冲液至全部溶解至冰箱保存待用。

1.3 小牛肠碱性磷酸酶酶活检测方法2)紫外分光光度计检测条件为405 nm波长,测定时间60 s,取值2 s,记录范围0.0-1.5。

上下倒2次,放回分光光度计中,测定酶动力学曲线1.4 聚丙烯凝胶制备分离胶制备(浓度10%,制备量10 ml)试剂用量 h2o30% 丙烯酰胺1.5 mol/l tris-hcl缓冲液ph 8.810% 过硫酸铵temed4.1 ml 3.4 ml 2.4 ml 100 μl 10 μl浓缩胶制备(浓度5%,制备量6 ml)试剂 h2o30% 丙烯酰胺0.5 mol/l tris-hcl缓冲液ph 6.810% 过硫酸铵temed用量3.4 ml 1.0 ml 1.5 ml 60 μl 8 μl1.5 考马斯亮蓝法测定蛋白质含量3)各取100 μl加入到5 ml考马斯亮蓝试管中,混匀,反应5 min以上。

生物化学实验实验报告

生物化学实验实验报告

生物化学实验实验报告基础生物化学实验论文——马铃薯的成分分析课程名称:基础生物化学实验班级:学号:姓名:摘要根据在基础生物化学实验的六堂课上,根据介绍相关的技术与方法对土豆成分的含量进行了分析与研究,主要研究其蛋白质含量、还原糖含量与VC含量,运用相应的数据统计方法,结合相关的文献资料进行整理,对马铃薯进行初步的品质分析,作为本文的基础数据基础。

关键词:马铃薯蛋白质含量还原糖含量VC含量前言、洋山芋,属茄科马铃薯,又称地蛋、土豆是全球第三大多年生草本植物,块茎可供食用,重要的粮食作物,仅次于小麦和玉米。

与小麦、玉米、稻谷、高粱并成为世界五大作物。

人工栽培历史马铃薯原产于南美洲安第斯山区,年的秘年到5000最早可追溯到大约公元前8000 鲁南部地区。

马铃薯主要生产国有中国、俄罗斯、印度、乌中国是世界马铃薯总产最多的国美国等。

克兰、家。

年,中国将启动马铃薯主粮化战略,推2015进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食,马、玉米外的又一主粮。

铃薯将成稻米、小麦在联合国粮食及农业组织大会,112005年月秘鲁常驻代表提出一项寻求将世界关注重重,上点转移到马铃薯对粮食安全以及增强发展中国此提议在家对于马铃薯种植的重要性的提议,年为国际2008,当年获得通过联合国宣布认定年,马铃薯的世界产量已经2010马铃薯年。

在中华人民共和国是吨,188924183达到了亿万万吨。

中国马铃7500世界第一产量大国,将近.内蒙古和东北地薯的主产区是西南山区、西北、约占全国其中以西南山区的播种面积最大,区。

黑龙江省是中国最大的马铃总面积的三分之一。

薯种植基地。

一、实验过程及各自分析1.1实验一马铃薯的VC含量分析以及分析结果一、实验过程(1)取新鲜的黄瓜约2g加入少量2%草酸溶液少许研碎,注入50ml容量瓶中,加2%草酸溶液稀释至刻度线,取滤液十毫升于三角瓶中,用已标定过得2,6-二氯酚靛酚钠盐溶液滴定至出现桃红色,15秒不褪色,再吸收2%草酸溶液10ml,用染料作空白滴定,记下用量。

海洋天然产物_实验报告

海洋天然产物_实验报告

一、实验目的1. 了解海洋天然产物的提取方法及鉴定技术;2. 掌握海洋天然产物的分离纯化过程;3. 学习并运用化学和生物学方法对海洋天然产物进行鉴定。

二、实验原理海洋天然产物是指在海洋生物体内存在的具有生物活性的化合物,具有抗炎、抗肿瘤、抗菌等多种生物活性。

本实验采用超声波辅助提取法提取海洋天然产物,并通过薄层色谱(TLC)和高效液相色谱(HPLC)等方法对提取物进行分离纯化。

最后,运用紫外-可见光谱(UV-Vis)和核磁共振(NMR)等方法对纯化产物进行鉴定。

三、实验材料与仪器1. 实验材料:(1)海洋生物样品:如海藻、贝类、珊瑚等;(2)提取溶剂:甲醇、乙酸乙酯、正己烷等;(3)薄层色谱板:硅胶板;(4)高效液相色谱柱;(5)紫外-可见分光光度计;(6)核磁共振仪。

2. 实验仪器:(1)超声波清洗器;(2)旋转蒸发仪;(3)真空泵;(4)分析天平;(5)恒温水浴锅。

四、实验步骤1. 海洋天然产物提取(1)称取适量海洋生物样品,用研磨机研磨成粉末;(2)将粉末置于超声清洗器中,加入适量提取溶剂(甲醇);(3)超声提取30分钟;(4)过滤,收集滤液;(5)旋转蒸发滤液,得到提取物。

2. 分离纯化(1)将提取物进行薄层色谱(TLC)分析,确定主要化合物位置;(2)根据TLC结果,采用高效液相色谱(HPLC)对提取物进行分离纯化;(3)收集纯化产物,并进行干燥。

3. 鉴定(1)对纯化产物进行紫外-可见光谱(UV-Vis)分析,确定其分子量;(2)对纯化产物进行核磁共振(NMR)分析,确定其化学结构。

五、实验结果与分析1. 海洋天然产物提取通过超声波辅助提取法,成功提取出海洋生物样品中的天然产物。

2. 分离纯化通过薄层色谱(TLC)和高效液相色谱(HPLC)方法,成功分离纯化出主要化合物。

3. 鉴定通过紫外-可见光谱(UV-Vis)和核磁共振(NMR)方法,成功鉴定出纯化产物的化学结构。

六、实验结论本实验成功提取、分离纯化和鉴定了海洋生物样品中的天然产物。

大学生物实验报告范本三篇

大学生物实验报告三篇Record the situation and lessons learned, find out the existing problems andform future countermeasures.姓名:___________________单位:___________________时间:___________________编号:FS-DY-20594大学生物实验报告三篇篇一:浙江大学生物传感器实验报告实验报告生物传感器与测试技术课程名称生物传感器与测试技术姓名徐梦浙学号专业生物系统工程指导老师王建平/叶尊忠一热电偶传感器实验一、实验目的:了解热电偶测量温度的原理和调理电路,熟悉调理电路工作方式。

二、实验内容:本实验主要学习以下几方面的内容 1. 了解热电偶特性曲线;2.观察采集到的热信号的实时变化情况。

3. 熟悉热电偶类传感器调理电路。

三、实验仪器、设备和材料:所需仪器四、myDAQ、myboard、nextsense01热电偶实验模块、万用表注意事项五、在插拔实验模块时,尽量做到垂直插拔,避免因为插拔不当而引起的接插件插针弯曲,影响模块使用。

六、禁止弯折实验模块表面插针,防止焊锡脱落而影响使用。

七、更换模块或插槽前应关闭平台电源。

八、开始实验前,认真检查热电偶的连接,避免连接错误而导致的输出电压超量程,否则会损坏数据采集卡。

九、本实验仪采用的电偶为K 型热电偶和J型热电偶。

十、实验原理:热电偶是一种半导体感温元件,它是利用半导体的电阻值随温度变化而显著变化的特性实现测温。

热电偶传感器的工作原理热电偶是一种使用最多的温度传感器,它的原理是基于1821年发现的塞贝克效应,即两种不同的导体或半导体A或B组成一个回路,其两端相互连接,只要两节点处的温度不同,一端温度为T,另一端温度为T0,则回路中就有电流产生,见图50-1(a),即回路中存在电动势,该电动势被称为热电势。

生物化学实验-课程大纲2020版-陈慕雁

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述(中英文):本课程是生物化学教学的重要组成部分,与理论教学既有联系又相对独立的组成部分。

本课程以构成生物机体的主要有机物质如糖类、蛋白质、脂肪、核酸及其相关研究技术为主线,选择实验内容。

This course is an important practical part of biochemistry, which is not only related to biochemical theory but also relatively independent. This course focuses on the research technologies of main biomacromolecules such as sugars, proteins, fats, nucleic acids.2.设计思路:(1)课程设置的依据根据我院海洋资源与环境专业人才培养的目标和要求设置生物化学实验课。

通过实验教学一方面可以使学生巩固和加深《生物化学》的基础理论知识,而更重要的是通过实验培养学生动手能力和独立分析问题、解决问题、综合设计及创新等方面的科研能力;并通过小组协作实验加强团队合作精神。

(2)课程内容选择的标准生物化学课程标准的制定,主要依据中国海洋大学水产学院印发的《海洋资源与- 1 -环境专业教学计划》,结合本校海洋和水产相关专业多年来生物化学实验的实践经验,同时参考国内其它海洋和水产相关院校生物化学实验课程的模式。

3. 课程与其他课程的关系:生物化学实验课程是海洋资源与环境专业学生的选修课程,是学生掌握相关生物化学知识,进行生命科学研究的基础课程。

该课程的先修课程包括无机及分析化学实验、有机化学实验。

二、课程目标巩固和加深学生对生物化学基本知识的理解,掌握生物化学实验的基本知识和基本操作技能,并掌握仪器操作原理;在技能目标方面,提高学生应用生化知识观察问题、分析问题和解决问题的能力,以及在科研中运用生化理论知识和相关技术独立设计实验,探究生命本质的创新思维能力;在应用层面为海洋资源和环境的发展提供良好的技能储备。

中国海洋大学有机化学实验全

-89.2
沸点 (℃)
117.7
-112.4 101.6
溴化钠 浓硫酸
102.89 98
8.3(0.08mol) 10+3
77.1
其它药品
10%碳酸钠溶液、无水氯化钙
比重 (d420)
0.8098
水溶解度 (g/100ml)
7.9
1.276 不溶于水 0.9005 微溶于水 1.84 易溶于水
四、实验装置图
(5)冷却后抽滤,冷水洗涤。粗产物用水重 结晶。产量约为2~2.5 g,产率约为68%。
1)苯胺要新蒸的,因为苯胺易氧化(久置的苯胺色深且有杂质)。加入锌粉是为了防止 苯胺在反应过程中氧化。冰醋酸有腐蚀性,使用时应小心。
2)回流时间不得少于25 min,否则由于反应不完全,产物很少甚至无产物。分馏时温度 不可过高,保持馏出速度为1 d/2~3 秒,否则会有二取代产物生成。在恒定的加热条件 下,当温度持续下降或白雾产生,则表示反应已经完成。
用于分离沸点相差大于30℃的液体。 分馏:通过分馏柱一次加热实现多次蒸馏的过程。用于分离沸点相近的液体。
三、主要试剂及物理常数
名称 丙酮
分子量 58.06
熔点/℃ -94.8
沸点/℃ 56.2
比重 0.78
四、实验步骤
1、蒸馏
100mL圆底烧瓶 30ml水、沸石
2、分馏
通冷凝水
加热 控制温度 收集馏分
C4H9OH2 HSO4
C4H9OC4H9 + H2SO4
C4H9OHC4H9 HSO4
6)酸洗后,如果油层有颜色,可加入少量NaHSO3,充分振摇而除去。
Br2 + 3 NaHSO3
2 NaBr + NaHSO4 + 2 SO2 + H2O

高级生物化学与分子生物学综合实验报告12p

四、实验结果与讨论
、质粒的提取、酶切电泳图谱
1 2 M
1-1 第四组电泳图谱图1-2 第三组电泳图谱
、2:质粒4、5:酶切后质粒
可以发现酶切后的质粒条带在原质粒条带的前面,并且质粒泳道条带比较多;电泳条带模糊,呈凹凸形状,拖尾现象比较严重,不能很明显
)质粒泳道条带较多的原因可能是,质粒有的是超螺旋的,有的可能是开环质粒,还有
图3-1目标蛋白的SDS-PAGE 鉴定图谱
为临界线,右边是我们第四组的电泳图谱,左边是第三组的电泳图谱。

:破菌后的原液 2:50mM 咪唑冲洗液 3:100mM 咪唑冲洗液咪唑冲洗液 我们以第三组的穿柱液作为标本)我们从图谱中可以看出目标蛋白在50mM 咪唑洗脱液和下的量是比较多的,因此我们可以在50-10mM 之间寻找最适咪唑液的浓度。

3-2是未加IPTG 诱导目标蛋白产生的对照,通过与图之间没有蛋白条带的产生,而加IPTG 的组有明显的蛋白质条带,因此可知在诱导外源基因表达时诱导剂是必不可少的。

图3-2 对照组,未加IPTG 诱导
SDS-PAGE 鉴定图谱3-1我们可以看出,通过了目标蛋白。

通过与Marker 标准蛋白对比,可以看到目标蛋白分子量在间;原液中含有大量的目标蛋白,穿柱液中没有,说明目标蛋白被吸附到了层析柱中。

通过第三组和第四组结果的比对,可以看到第四组在不同浓度咪唑洗脱液得到的目标蛋白的量比第三组多,有可能是因为第四组加样量多于第三组,或者是全洗脱便开始100mM 咪唑进行洗脱。

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实验一蛋白质含量测定本实验的目的是学会各种蛋白质含量的测定方法。

了解各种测定方法的基本原理和优缺点。

蛋白质含量测定法,是生物化学研究中最常用、最基本的分析方法之一。

目前常用的有四种古老的经典方法,即定氮法,双缩尿法(Biuret法)、Folin-酚试剂法(Lowry法)和紫外吸收法。

另外还有一种近十年才普遍使用起来的新的测定法,即考马斯亮蓝法(Bradford法)。

其中Bradford法和Lowry法灵敏度最高,比紫外吸收法灵敏10~20倍,比Biuret法灵敏100倍以上。

定氮法虽然比较复杂,但较准确,往往以定氮法测定的蛋白质作为其他方法的标准蛋白质。

值得注意的是,这后四种方法并不能在任何条件下适用于任何形式的蛋白质,因为一种蛋白质溶液用这四种方法测定,有可能得出四种不同的结果。

每种测定法都不是完美无缺的,都有其优缺点。

在选择方法时应考虑:①实验对测定所要求的灵敏度和精确度;②蛋白质的性质;③溶液中存在的干扰物质;④测定所要花费的时间。

考马斯亮蓝法(Bradford法),由于其突出的优点,正得到越来越广泛的应用。

(一)实验原理双缩脲法(Biuret法)和Folin—酚试剂法(Lowry法)的明显缺点和许多限制,促使科学家们去寻找更好的蛋白质溶液测定的方法。

1976年由Bradford建立的考马斯亮兰法(Bradford法),是根据蛋白质与染料相结合的原理设计的。

这种蛋白质测定法具有超过其他几种方法的突出优点,因而正在得到广泛的应用。

这一方法是目前灵敏度最高的蛋白质测定法。

考马斯亮兰G-250染料,在酸性溶液中与蛋白质结合,使染料的最大吸收峰的位置(λmax),由465nm变为595nm,溶液的颜色也由棕黑色变为兰色。

经研究认为,染料主要是与蛋白质中的碱性氨基酸(特别是精氨酸)和芳香族氨基酸残基相结合。

在595nm下测定的吸光度值A595,与蛋白质浓度成正比。

Bradford法的突出优点是:(1)灵敏度高,据估计比Lowry法约高四倍,其最低蛋白质检测量可达1μg。

这是因为蛋白质与染料结合后产生的颜色变化很大,蛋白质-染料复合物有更高的消光系数,因而光吸收值随蛋白质浓度的变化比Lowry法要大的多。

(2)测定快速、简便,只需加一种试剂。

完成一个样品的测定,只需要5分钟左右。

由于染料与蛋白质结合的过程,大约只要2分钟即可完成,其颜色可以在1小时内保持稳定,且在5分钟至20分钟之间,颜色的稳定性最好。

因而完全不用像Lowry法那样费时和严格地控制时间。

(3)干扰物质少。

如干扰Lowry法的K+、Na+、Mg2+离子、Tris缓冲液、糖和蔗糖、甘油、巯基乙醇、EDTA等均不干扰此测定法。

此法的缺点是:(1)由于各种蛋白质中的精氨酸和芳香族氨基酸的含量不同,因此Bradford法用于不同蛋白质测定时有较大的偏差,在制作标准曲线时通常选用γ—球蛋白为标准蛋白质,以减少这方面的偏差。

(2)仍有一些物质干扰此法的测定,主要的干扰物质有:去污剂、Triton X-100、十二烷基硫酸钠(SDS)和0.1N的NaOH。

(如同0.1N的酸干扰Lowary法一样)。

(3)标准曲线也有轻微的非线性,因而不能用Beer定律进行计算,而只能用标准曲线来测定未知蛋白质的浓度。

(二)试剂与器材1. 试剂:(1)标准蛋白质溶液,用γ—球蛋白或牛血清清蛋白(BSA),配制成 1.0mg/ml 和0.1mg/ml的标准蛋白质溶液。

(2)考马斯亮兰G—250染料试剂:称100mg考马斯亮兰G—250,溶于50ml 95%的乙醇后,再加入120ml 85%的磷酸,用水稀释至1升。

2. 器材:(1)可见光分光光度计(2)旋涡混合器(3)试管16支(三)操作方法1. 标准方法(1)取16支试管,1支作空白,3支留作未知样品,其余试管分为两组按表中顺序,分别加入样品、水和试剂,即用1.0mg/ml的标准蛋白质溶液给各试管分别加入:0、0.01、0.02、0.04、0.06、0.08、0.1ml,然后用无离子水补充到0.1ml。

最后各试管中分别加入5.0ml考马斯亮兰G—250试剂,每加完一管,立即在旋涡混合器上混合(注意不要太剧烈,以免产生大量气泡而难于消除)。

未知样品的加样量见下表中的第8、9、10管。

(2)加完试剂2~5分钟后,即可开始用比色皿,在分光光度计上测定各样品在595nm处的光吸收值A595,空白对照为第1号试管,即0.1mlH2O加5.0mlG—250试剂。

注意:不可使用石英比色皿(因不易洗去染色),可用塑料或玻璃比色皿,使用后立即用少量95%的乙醇荡洗,以洗去染色。

塑料比色皿决不可用乙醇或丙酮长时间浸泡。

考马斯亮兰法实验表格:(3)用标准蛋白质量(μg)为横座标,用吸光度值A595为纵座标,作图,即得到一条标准曲线。

由此标准曲线,根据测出的未知样品的A595值,即可查出未知样品的蛋白质含量。

0.5mg牛血清蛋白/ml溶液的A595约为0.50。

2. 微量法当样品中蛋白质浓度较稀时(10-100μg/ml),可将取样量(包括补加的水)加大到0.5ml或1.0ml, 空白对照则分别为0.5ml或1.0ml H2O, 考马斯亮蓝G-250试剂仍加5.0ml, 同时作相应的标准曲线,测定595nm的光吸收值。

0.05mg牛血清蛋白/ml溶液的A595约为0.29。

实验二SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳法—蛋白质的分子量测定【实验目的】1.掌握SDS—聚丙烯酰胺电泳法的原理。

2.学会用此种方法测定蛋白质的分子量。

【实验原理】SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)是对蛋白质进行量化,比较及特性鉴定的一种经济、快速、而且可重复的方法。

该法主要依据蛋白质的分子量对其进行分离。

SDS与蛋白质的疏水部分相结合,破坏其折叠结构,并使其稳定地存在于一个广泛均一的溶液中。

SDS—蛋白质复合物的长度与其分子量成正比。

由于在样品介质和聚丙烯酰胺凝胶中加入离子去污剂和强还原剂后,蛋白质亚基的电泳迁移率主要取决于亚基分子量的大小,而电荷因素可以被忽略。

SDS—PAGE因易于操作和广泛的用途,使它成为许多研究领域中一种重要的分析技术。

SDS是十二烷基硫酸钠(sodium dodecyl sulfate)的简称,它是一种阴离子表面活性剂,加入到电泳系统中能使蛋白质的氢键和疏水键打开,并结合到蛋白质分子上(在一定条件下,大多数蛋白质与SDS的结合比为1.4gSDS/1g蛋白质),使各种蛋白质—SDS复合物都带上相同密度的负电荷,其数量远远超过了蛋白质分子原有的电荷量,从而掩盖了不同种类蛋白质间原有的电荷差别。

这样就使电泳迁移率只取决于分子大小这一因素,于是根据标准蛋白质分子量的对数和迁移率所作的标准曲线,可求得未知物的分子量。

【实验材料】1.实验器材微型凝胶电泳装置;电源(电压200V,电流500mA);100℃沸水浴;Eppendorf 管;微量注射器(50μl或100μl);干胶器、真空泵或水泵;带盖的玻璃或塑料小容器;摇床。

2.实验试剂⑴2mol/L Tris-HCl (pH8.8):取24.2g Tris, 加50ml蒸馏水,缓慢的加浓盐酸至pH8.8(约加4ml);让溶液冷却至室温,pH将会升高,加蒸馏水至100ml。

⑵1mol/L Tris-HCl (pH8.8):取12.1g Tris, 加50ml蒸馏水,缓慢的加浓盐酸至pH6.8(约加8ml);让溶液冷却至室温,pH将会升高,加蒸馏水至100ml。

⑶ 10% (w/v) SDS: 取10g的SDS,加蒸馏水至100ml。

⑷ 50% (v/v) 甘油: 取50ml 100%甘油,加入50ml蒸馏水。

⑸ 1% (w/v) 溴酚蓝:取100mg溴酚蓝,加蒸馏水至10ml,搅拌,直到完全溶解,过滤除去聚合的染料。

⑹ A液--丙烯酰胺储备液(配制含30% (w/v) 丙烯酰胺和0.8% (w/v) 甲叉双丙烯酰胺的溶液100ml)在通风柜中操作,取29.2g丙烯酰胺,0.8g甲叉双丙烯酰胺,加蒸馏水至100ml,缓慢搅拌直至丙烯酰胺粉末完全溶解,用石蜡膜封口,可在4℃存放数月。

⑺ B液--4×分离胶缓冲液:取75ml 2mol/L Tris-HCl (pH8.8),加入4ml 10% SDS, 加21ml蒸馏水,混匀,可在4℃存放数月。

⑻ C液--4×浓缩胶缓冲液:取50ml 1mol/L Tris-HCl (pH6.8),加入4ml 10% SDS, 加46ml蒸馏水,混匀,可在4℃存放数月。

⑼10%过硫酸铵:取0.5g过硫酸铵,加入5ml蒸馏水,可保存在密封的管内,于4℃存放数月。

⑽电泳缓冲液:取3g Tris,14.4g甘氨酸,1g SDS,加蒸馏水至1L, pH约为8.3, 也可配制成10×的储备液,在室温下长期保存。

⑾ 5×样品缓冲液:取0.6ml 1mol/L Tris-HCl (pH6.8),加入2ml 10% SDS, 5ml 50%的甘油,0.5ml 2-巯基乙醇,1ml 1%溴酚蓝,0.9ml的蒸馏水混匀,可在4℃保存数周,或在-20℃保存数月。

⑿考马斯亮蓝染液:1.0g 考马斯亮蓝R-250,加入450ml甲醇,450ml蒸馏水及100ml冰醋酸即成。

⒀考马斯亮蓝脱色液:将100ml甲醇,100ml冰醋酸,800ml蒸馏水混匀备用。

(14)标准蛋白:牛血清白蛋白:Mw=67,000(上海生化所)鸡卵清清蛋白:Mw=45,000(美国SIGMA公司)胰凝乳蛋白酶原A:Mw=24,000(美国SIGMA公司)溶菌酶:Mw =14,300(15)未知蛋白质样品:由实验室准备【实验操作】1.灌制分离胶⑴组装凝胶模具: 可按照使用说明书装配好灌胶用的模具。

对于Bio-Rad的微型凝胶电泳系统,在上紧螺丝之前,必须确保凝胶玻璃板和隔片的底部与一个平滑的表面紧密接触,有细微的不匹配就会导致凝胶的渗漏。

⑵将A液、B液及蒸馏水在一个小烧瓶或试管中混合,丙烯酰胺(A液中)是神经毒素,操作时必须戴手套。

加入过硫酸铵和TEMED后,轻轻搅拌使其混匀(过量气泡的产生会干扰聚合)。

凝胶很快会聚合,操作要迅速。

小心将凝胶溶液用吸管沿隔片缓慢加入模具内,这样可以避免在凝胶内产生气泡。

⑶当加入适量的分离胶溶液时(对于小凝胶,凝胶液加至约距前玻璃板顶端1.5cm或距梳子齿约0.5cm),轻轻在分离胶溶液上覆盖一层1mm~5mm的水层,这使凝胶表面变得平整。

当凝胶聚合后,在分离胶和水层之间将会出现一个清晰的界面。

2.灌制浓缩胶⑴吸尽覆盖在分离胶上的水后将A液、C液和蒸馏水在三角烧瓶或小试管中混合。

加入过硫酸铵和TEMED,并轻轻搅拌使其混匀。

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