教师访谈15个问题及答案
学生问卷调查及访谈提纲
问卷调查亲爱的同学：你好！为了了解你中学化学实验的学习状况，特请你参加此次问卷调查，你的宝贵想法和建议将成为我们的重要参考材料，请你选出你认为合适的答案，并填上 A、B、C、D、E、F、G、H。
我们的问卷都是不记名的，请放心选出你心里的答案，我们期望能收到你填写完整的问卷，谢谢你的支持与帮助！1.（单选）你做实验时，是否清楚实验目的（）A.非常清楚B.比较清楚C.比较模糊D.不知道2.（单选）你平时做实验前你有预习实验原理、步骤、注意事项等的习惯（）A.有B.经常有C.偶尔有D.从来没有3.（单选）你对实验现象的记录情况（）A．立即记录 B．课后记录 C．不记录4.（单选）你如何处理实验现象与课本上的不一致（）A．重新实验 B．向老师请教 C．按课本叙述 D．和同学交流5.（单选）做实验时，你经常（）A．操作时，边观察边思考 B．对步骤、药品及仪器不很熟，有时要看实验册C．“按方抓药”，按照实验册做完就行了 D．马马虎虎，应付了事6.（单选）化学与我们的生活息息相关，你知道多少生活中的化学实验（）A.知道很多B.知道一些C.知道一点D.一点不知道7.(单选）你对化学实验的态度是（）A.喜欢想尝试B.喜欢但害怕操作C.一般但不至于反感D.不喜欢且害怕受伤8.（单选）你觉得化学实验与学好化学的关系是（）A．实验有趣，能帮助我们学好化学，需要做 B．要演示，也要自己做，希望自己多做C．自己动手做比看演示好 D．考试好坏和做不做实验无关，听老师讲实验也能的高分9.（单选）你喜欢的化学实验类型（）A.现象新奇的，富有刺激性的B.属于考试重点C.老师演示过的且容易做的D．由自己设计的 E．难做的、有挑战性的、富有创造性的、探索性实验10.(多选）你不喜欢的化学实验类型（）A．有刺激性气味、有腐蚀性、有危险的 B．老师演示过的且现象和结论书本上都写好的C．无明显实验现象的 D．实验步骤多，做起来麻烦的 E．实验仪器容易破损的11.（单选）你有机会协助老师演示实验或者自己站到讲台上讲解实验吗（）A.有很多次，B.有十多次C.有几次 D．一次没有12.（单选）当教师做演示实验时，要求你们干什么（）A．认真观察并思考产生这些现象的原因 B．带着问题观察思考老师提出的问题C．只观察实验现象 D．没有明确要求13.（单选）老师演示实验你的态度是（）A．一直很喜欢 B．开始时喜欢，看多了就不喜欢了C．现象看不清，不喜欢 D．老师实验少，好奇、喜欢看 E．老师实验失败多，不喜欢14.（单选）在你眼中，老师对实验的态度（）A．很重视，经常补充演示实验，鼓励我们多做实验 B．重视，但实验条件差，无法做C．不重视，很少做实验，只重视实验习题和考题 D．不重视，课本要求的实验都很少做15.（单选）你们的化学实验是随课本要求随时做的吗？（）A．是 B．不完全是 C．不是，集中到期末做 D．不是，有的做有的不做16.（单选）你觉得老师的化学实验教学对你的实验能力有多大的帮助（）A.让自己掌握了一些实验的基本操作，自己可以和同学一起探究出实验方法并完成实验。
义务教育阶段教学评估知识问答
义务教育阶段教学评估知识问答一、几个重点问题：*教学评估的主要目的、意义是什么？1、改变以“分数”和“升学率”作为评价教学水平唯一标准的做法。
2、促进教师自主学习、自我反思，引导教师主动进行教学改革，不断提高教师的师德水平、专业素质和教学能力。
3、规范义务教育阶段学校的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理、校本研修制度的建设和创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量。
4、加强县级教育行政部门对学校实施新课程、教师专业发展、教学研究的管理、指导的力度，促进学科之间、学校之间教学水平的均衡发展，不断提高义务教育阶段的教育质量。
*综合实践课包括哪些？答：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。
*我县是哪年进入课改的？今年是第几年？答：我县是2004年进入课改的，今年是第13年。
2013年是我县课改推进年，进入深化课改阶段。
*什么是校本教研？三个核心要素是什么？答：校本教研是以校为本教学研究的简称。
具体说以研究本校课程实施中的现实问题为出发点，以促进本校教师专业化发展，提高课程实施能力为目标的多样化教研活动叫校本教研。
校本教研的三个核心要素：自我反思，同伴互助，专家引领。
*教育部课程设置方案中规定的三级课程是什么？答：三级课程指国家课程、地方课程、校本课程。
*你校开设的课程中哪些属于国家课程，哪些属于地方课程，哪些属于校本课程？答：国家课程有：1-2年级：语文、数学、品德与生活、音乐、美术、体育；3-6年级：语文、数学、英语、品德与社会、科学、音乐、美术、体育、综合实践活动；7-9年级：语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学、生物、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践。
地方课程：心理健康、法制教育。
校本课程：根据学校实际情况回答，突出本校特色。
二、教师教学评估教师访谈对话1、你能运用现代教育技术从事教学工作吗？答：能。
能网上查阅资料，会制作简单课件，并运用多媒体辅助课堂教学。
学生访谈记录问题以及答案
学生访谈记录问题以及答案学生深度访谈题目1、当年你是通过什么渠道了解并报考这所学校的?能谈谈你为什么报考这所学校或专业吗?结合你通过各种渠道了解到本校的各方面情况,谈谈你对这所学校的看法和意见。
答:当年我是通过《报考指南》和互联网了解职大的;当年报这个专业是因为兴趣还有亲戚的推荐。
2、你是否了解所学专业的培养目标?如了解请简要说明,你所学的专业将来可以从事的职业岗位有什么?在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位有什么?答:计算机应用技术专业培养德、智、体、美全面发展,能适应计算机、网络与软件技术领域生产、建设、管理、服务一线需要的,具有职业理想、职业道德,掌握计算机软、硬件安装、配置与维护,网络组建与管理等职业技能,知晓职业规范的高素质技能型人才。
培养从事网站建设、网页编辑、网页设计、多媒体制作、平面图形制作、网页制作、动画设计、多媒体软件设计、影视资料编辑等技术工作的"IT银领”应用型技术人才。
3、入学后,有关教师是否对该专业的整体培养方案(而非科目课程进度)进行了详细介绍?你认为是否有必要了解?你认为必须掌握的职业专]技术有哪一些?你认为将来从事职业工作的主要职业能力素质要求有哪一些?答:开学时都进行过入学教育,对专业进行了详细的介绍,我觉得很有必要,可以帮我认清本专业的学习目的以及毕业后的就业方向。
4、你认为在专业课程中,由具有行业实践经验的校外兼职教师任教大概占多少比例?通过教师讲课,你感觉有多少教师有实际的行业方面的工作经验，上课时能理论联系实际?哪些课程是由企业兼职教师授课的?实践性课程一般是由什么教师任教?答:我认为有50%,通过教学,我感觉大都都有实际行业方面的经验，上课时能够理论联系实际。
网络故障排除由企业兼职教师任教。
实践课程一般由企业兼职老师或具有丰富行业经验的教师任教。
5、教师在教学过程中有没有给学生介绍与本专业相关行业的发展现状?如果有的话请你简要说明行业现状?答:有介绍发展现状和就业前景。
教师招聘结构化面试试题及答案
教师招聘结构化面试试题及答案一、教学理念类问题1. 问题：你认为教师在教学过程中应该扮演什么样的角色？答案：教师在教学过程中应该扮演引导者、合作者和促进者的角色。
引导者是指教师要引导学生发现问题、分析问题和解决问题，激发学生的好奇心和探究欲；合作者是指教师要与学生建立平等、民主的师生关系，共同参与学习过程；促进者是指教师要关注学生的个体差异，促进每个学生的发展。
2. 问题：你如何看待“以学生为中心”的教学理念？答案：我认为“以学生为中心”的教学理念是现代教育的重要趋势。
这种理念强调学生是学习的主体，教师的任务是为学生提供学习资源、创造学习环境、激发学习兴趣和指导学习方法。
这种理念有助于培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力。
3. 问题：你认为教师应该如何处理与学生的关系？答案：教师应该与学生建立平等、尊重、信任和合作的关系。
教师要尊重学生的个性和差异，关注学生的情感和需求，鼓励学生表达自己的想法和观点。
同时，教师要与学生共同参与学习过程，互相学习、互相促进。
二、教学方法类问题4. 问题：你如何看待传统的讲授法教学？答案：传统的讲授法教学有其优点，如系统性强、信息量大等，但也存在一些局限性，如忽视学生的主体性、缺乏互动等。
我认为教师应该根据教学内容和学生特点，灵活运用讲授法和其他教学方法，如讨论法、合作学习法等，以提高教学效果。
5. 问题：你认为教师应该如何运用多媒体教学？答案：教师应该根据教学目标和内容，合理选择和运用多媒体教学资源。
首先，教师要对多媒体教学资源进行筛选和整合，确保其与教学内容相匹配；其次，教师要设计合理的教学流程，将多媒体教学与讲授、讨论等教学活动有机结合；最后，教师要关注学生的反馈，及时调整教学策略。
6. 问题：你认为教师应该如何进行课堂管理？答案：教师应该从以下几个方面进行课堂管理：一是制定明确的课堂规则，让学生了解课堂纪律和行为规范；二是运用有效的教学策略，如提问、讨论、合作学习等，提高学生的参与度和积极性；三是关注学生的情感和需求，及时给予鼓励和支持；四是运用合理的惩罚和奖励机制，引导学生形成良好的学习习惯。
实用文考题归纳及答题方法指导之人物访谈
实用文考题归纳及答题方法指导之人物访谈二【题目指向1：采访者的提问方式】1．这篇访谈的记者主要采用了哪两种提问方式？请举例分析。
（6分）《陈以胜：培养创新型人才重在“长板效应”》2、请结合访谈内容，具体说说这篇人物专访之所以成为一篇优秀新闻作品的原因。
（4分）（访诺贝尔文学奖评委马悦然）【答题方法指津】【题目指向2：整合文章内容】3．围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导？（5分）。
（4分）《寂寞出学问（访秦绍德）》4．统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面? （傅聪访谈）(4分)5．概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。
（4分）7、本文受访者马悦然先生对中国文学持怎样的态度？请结合文章具体说明。
（5分）（访诺贝尔文学奖评委马悦然）【答题方法指津】【题目指向3：对文中重要观点的理解】8．秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？（4分）《寂寞出学问（访秦绍德）》（3 分）9．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。
”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人? (5分)10、如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理由。
（6分）11、根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”？【答题方法指津】【题目指向4：人物精神品质】【答题方法指津】【题目指向5：延伸探究】13、从文本看，中国作家对诺贝尔文学奖是一种什么样的心态？这种心态形成的原因是什么？你怎样看待这种心态？（6分）（访诺贝尔文学奖评委马悦然）【答题方法指津】。
综合实践活动简答
1实物资料标准答案：指与研究活动主体相关的具体物品，如古字画作品、工艺品、建筑等等。
2观察法标准答案：观察法是研究者凭借自身的感觉器官或其他辅助工具，有目的、有计划地对自然状态下发生的教育现象或行为等进行系统、连续的考察、记录和分析，从而获取事实材料的研究方法。
3.访谈法标准答案：访谈法就是通过研究者（访谈者）与研究对象（被访谈者）的直接交流收集资料的调查方法。
4.表现性评价标准答案：通过让学生运用已有的知识技能完成一些综合性的真实的任务对学生进行的评价。
5.问卷调查标准答案：问卷调查--是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法6.结合自己的教学实践，阐明综合实践活动课程教师管理的主要内容标准答案：（一）课时的安排1、课时的保证，每周2-3节2、弹性化的课时安排（二）教师的配备1、由各学科教师或班主任兼任2、配备专职的综合实践活动课程教师3、专兼职结合（三）指导过程的管理1、教师的自我管理：时间的管理；内容的管理2、学校对教师的管理（四）业绩评定的管理坚持发展性评价的原则，通过评价激励教师的工作积极性。
7.如何把课程目标具体化？标准答案：一）明确目标的所属维度：即属于知识、技能、情感这三个维度中的哪一位度。
（二）区分目标的不同水平（三）选取合适的行为动词（四）采取适当的表述方式8.以研究性学习为主的探究活动计划包括哪些内容？标准答案：包括：研究的课题，活动的目的，小组成员及组长，活动的步骤，活动的方法，人员分工，所需的材料等等。
9.研究性学习为什么强调对各学科知识的整合运用？标准答案：因为综合实践活动课程中的研究性学习的内容并不预设在某一特定的知识领域，而是来源于学生周围的各种现实问题，它往往涉及多学科的交叉于综合。
因此，特别强调对多学科知识的整合运用。
10.综合实践活动课程的学校管理的内容与方法是什么？标准答案：（一）建立相应的组织机构（二）明确各部门的职责分工1、校长及校级领导部门，提高认识，保证课程正常实施2、教务处，协助校领导做好课程规划及课程实施计划，安排任课教师和课时，对课程实施进行监督与检查，评定教师业绩3、教科室，协助教务处制定有关计划，组织教师开展综合实践活动课程研究，组织相关的培训。
职业生涯人物访谈报告优秀6篇
职业生涯人物访谈报告优秀6篇生涯人物访谈报告篇一姓名：学院：班级：被访谈人：__从事的职业：初中语文老师访谈__年__月__日访谈方式：面谈被访谈者简介：__老师是我（__）初中的语文老师兼班主任，__年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。
对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。
在父母看来，健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。
所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。
面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的艰巨、具有挑战性。
高考实用类文本——访谈
问题；访谈的对象有很强的限定：专家或知情 者。问题集中，内容多是大众普遍关，有针对性、时效性、典型性。 结构：开头、主体、结尾。 （开头：吸引对方，引起兴趣，积极进入主题。） 语言：提问语言——平实，口语化。
答问语言——直白 ；形象生动；含蓄。
2、访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言， 必须掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时着重就 是要关注提问者问的艺术技巧。
（1）一般提问方法：
要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：
①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提 问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。
②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地 提出来。
②善于引导，环环相扣。当戴金星院士没有明确回答 “最大成果是什么”时，记者及时用两个提问——“怎 么会想到研究这一课题?”“在实践中取得了些什么效 果?”用追问方式，最终让被访者明确地回答了记者的 提问。某些问题用请教和推测的方式发文，引导转换 非常得体、自然。
③适时应和，便于沟通。适时应和，能够拉近与被访 者的感情距离，自然延续话题。这是访谈的一种提问 艺术。如当戴院士谈到他因小学地理老师，而萌发了 为祖国找矿藏的想法时，记者适时地应和说：“人的 一生中遇到一位好老师是一生的荣幸。”
例题：《访钢琴演奏家傅聪》第三题
21、根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家 的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”？
答：①演奏家要经历一个“师今天，师古人， 师造化”的过程，在音乐上有很高的造诣，演 奏家要对音乐的原作得内容真正的理解，领悟 到作曲家的精神世界；
②演奏家把个人体验和追求融入作品，从 而使得作品具有个性和创作性，不断地对作品 进行演绎、诠释与再创造。
访谈人物总结范文(共16篇)
访谈人物总结范文第1篇访谈人：电子商务100140021xx被访谈人：xx毕业于xx大学食品科学工程专业此刻在xx速递电子商务中心从事销售技巧培训师访谈资料1、问：您是如何找到这份工作的？2、请问你此刻的工作和自我找学的专业对口吗？不对口，本科学的食品科学工程，此刻从事销售技巧的培训3、请问你是如何看待当今大学生毕业就意味着失业的问题的？分两方面，首先大学生自身的定位和市场环境差距过大，很多大学生也并没有很清楚的职业认知。
另外，学校内对学生的综合本事的培养不足，如学习本事、沟通力、分析力、组织思考的本事，导致大学生进入单位后产生很大的不适应性。
4、你觉得用人单位最看重的品质是什么？学习本事，融入团队的本事，进取的心态诚实、勤奋、职责与担当5、在您看来这份工作的晋升机会大吗？还行，有必须的机会7、您对自我此刻的工作满意吗？平时这份工作主要是做些什么呢？负责各类培训以及员工的跟进8、参加工作后您觉得英语有用吗？有用，给自我的职业发展带来更广的空间。
9、您觉得在大学里是学习更重要些，还是多参加活动培养本事更重要些？两者都重要，若硬要比较，那么我认为学习是基础，更重要。
学习是基础，是大学里作为一个学生的基本职责。
但仅课本学习不是全部，适当参加一些有意的课外活动，能够提升自身素养本事。
所以，两者都是培养不一样本事素质，关键是在两者间找到一个平衡点，根据自身情景，合理安排时间精力。
访谈小悟经过这次访谈我更加明确了自我的努力方向（1）学习在大学里还是最重要的，适当参加一些活动，培养自我的实践本事。
（2）虽然以后自我从事的工作不必须要用上英语，可是书到用时方恨少，还是要好好学习英语。
（3）用人单位都很重视求职者的心态，此外，诚实、勤奋、职责与担当都是用人单位的选人标准。
我以后在生活中要好好培养这些优良品质。
（4）以后找的工作不必须会与自我的专业对口，所以自我在大学里能够找到自我定的兴趣爱好，好好培养。
越博学可能对自我以后的就业越有利吧。
教师编制考试题库附答案(精选100题)
教师编制考试题库附答案（精选100题）一、单选题1.萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了。
根据加涅的学习结果分类，这里发生的是O学习。
A.言语信息B.态度（正确答案）C.智慧技能D.认知策略2.在《中小学教师违反职业道德行为处理方法》中，对中小学教师的处分，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职开除，其中记过期限为OA.6个月B.12个月（正确答案）C.18个月D.24个月3.如某老师在政治课上，向学生传输西方资本主义“自由”思想，抨击社会主义制度，该老师主要违背了（）。
A.坚定政治方向（正确答案）B.坚守廉洁自律C.秉持公平诚信D.规范从教行为4.师严然后道尊，道尊然后民知敬学，这是学记中提出的OA.教学观B.教师观（正确答案）C.学生观D.知识观5.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴，人们由这些得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论，这主要体现了思维的OoA.间接性B.抽象性C.概括性（正确答案）D.稳定性6.教师不可能代替学生读书，代替学生感知、观察、分析、思考，代替学生明白一个道理和掌握任何一条规律，这表明OA.学生是独立的主体8.学生是学习的主体（正确答案）C.学生是责权主体D•学生是教育的主体7.在心理机能形成的过程中，最先发展的感觉知觉，然后是是情绪、情感，最后发展抽象思维，这体现了什么特点OA.连续性和阶段性8.定向性和顺序性（正确答案）C.不平衡性D.差异性9.用来解决做什么和怎么做的问题知识称为OA.程序知识（正确答案）8.陈述知识C.感性知识D.理性知识9.一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，说“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”依据科尔伯格的道德发展阶段论论，这个孩子处于OA.服从与惩罚取向阶段10相对功利取向阶段（正确答案）C,寻求以可取向阶段D.遵守法规取向阶段10.理性情绪理论中，D指的是OA,个体遇到的主要事实、行为、事件B.个体对A的信念、观点C.事件造成的情绪结果D,驳斥（正确答案）I1乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景中，这是一种OA.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移（正确答案）D.具体迁移12.为自己的处境和行为寻找看似合理的借口的应对方式是（）。
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教师访谈15个问题及答案
1、老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选择这个专业？
答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。
所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。
久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。
因此，我选择了当教师。
2、老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？
答：这肯定是有的。
在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。
隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。
那时候我也迷茫了。
后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。
因此，我也下定决心了。
3、老师，你是如何找到这份工作的？
答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。
大学毕业后，我自己找了一间离家不是很远的中学，因为我是大学本科的，也蛮顺利地进入那间中学。
开始了我的教师生涯。
4、老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？
答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门
的，也变得越来越重要了。
很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。
如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。
5、老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？
答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。
1、进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。
2、不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。
3、如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知识。
4、有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。
6、现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么看法？
答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现在还有很多同学选择创业。
我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感觉被逼着做事，效率就没有保障，更别提进展了，其次是专业，要是做与自己专业相关性较大的工作，入门快，反之困难就比较大，不过也不是说跨专业不好，还是看自己的兴趣。
最好，还得看看自己的家庭状况。
7、老师，你满意你现在的工作吗？
答：这怎么说呢？我觉得，我对现在的工作是比较满意的。
你想想，每天都能和学生相处，聊天，知道了他们的一些想法，帮助他们
解决学习上或者心理上的问题。
这时，我扮演的不仅仅是教师这一角色，还有朋友这一个角色。
和学生一起上学，一起放学。
我觉得我自己也回到了中学的时候，这种感觉很美好。
8、你认为当老师最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我觉得应该是我教过的学生，很多人离开学校后还是和我保持联系，和我聊一些他们碰到的事，我觉得我们更像是朋友。
9、老师，你对现在的大学生谈恋爱有什么看法？
答：现在在校的大学生都已经是成年人了，应该分得清什么是主要，什么是次要。
应该能懂得处理爱情和学习之间的关系，所以，也没有什么对错之分。
不像高中的时候，偷偷摸摸地怕老师知道。
10、你校开设了哪些课？某课几节？
答：语文5、数学（初一5、初二4、初三4）、英语4、物理（初二2、初三3）、化学3、思想品德2、历史2、地理（初一2、初二2）、生物（初一3、初二2）、音乐1、美术1、体育与健康2、综合实践活动3、心理健康教育1、文明礼仪教育1。
11、教学研究怎样进行？校长是否参加？
答：各学科教研组和各年级备课组在开学前写出详细的教学研究计划，学校安排在每周半天的教研活动时间，届时所有相关学科教师在教研组长的指导下，开展集体备课、“说、讲、评、考”教材等活动，有针对性地及时解决科任教师在教学中遇到的问题，确保教师共同提高。
坚持做到以下五个方面：保证时间；落实研究内容；尽量达
到人人参与；每次都有记录；写好收获、反思并指导教学。
在进行活动时，校长一般都要参加。
12、你们学校（教务处）有无教学计划？是怎样落实的，请简单说说。
答：每学期在开学前由教学处制定出总的教学计划，并指导各年级各学科的计划。
在落实中根据我校的特点采取了相应的办法：（1）、教学常规管理的落实由我校下发的《XXX中教学常规管理办法》指导教学计划的落实（目的是达到：常规管理条例化；课堂教学规范化；学习方法科学化）（2）、开展丰富多彩的活动：（主要是：教师基本功达标活动；课堂教学达标活动；学生评教活动等）。
13、哪些课程属于国家课程，可随意选择一个年级谈一谈。
答：7－9年级的语、数、外、思想品德、历史、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、综合实践。
14、现在我们开设的地方课程有哪几种？
答：心理健康、法制教育。
15、老师编写的校本课程经过什么部门审议，才能进入课堂？
答：县教育行政部门。