小学五年级下册科学第一单元练习
教科版小学科学五年级下册第一单元测试题及答案
教科版小学科学五年级下册第一单元测试题及答案1、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，大的物体容易沉。
2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下沉。
浮在水面的物体，浮力等于重力。
3、潜艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下沉；打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。
4、软木塞浮在水上，塑料块浮在油上，葡萄在水上，铜砝码漂浮在水上。
5、XXX发现了自然科学中的一个重要原理——阿基米德定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
二、多项选择题。
物体在水中的沉浮与材料、液体、液体的性质有关。
三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做浮力。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的压力。
四、判断题。
1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不会改变。
（错误）2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（正确）3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。
（正确）4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。
（错误）5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
（正确）6、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。
死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。
（正确）五、连线题。
1、物体的沉浮。
比同体积的液体重的物体在液体中下沉比同体积的液体轻的物体在液体中上浮2、马铃薯在液体中的沉浮。
在清水中浮在浓盐水中浮在浓糖水中沉在浓碱水中沉六、看图填空题。
1、感受浮力。
（标出浮力和重力的位置）12页上图）浮力在上方，重力在下方。
2、测量泡沫塑料块受到的浮力。
（标出浮力、重力和拉力的位置）13页右中图）浮力在上方，重力在下方，拉力在水平方向。
3、把泡沫塑料压入水中，一松手，为什么它会上浮？14页下图）因为泡沫塑料受到的浮力大于它受到的重力，所以会上浮。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷【含答案】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共42分)1.我们在做对比实验时，一般是改变（)条件。
A.一个B.两个C.三个2.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是( )A.老鼠B.羊C.舵鸟D.鳄鱼3.（1）这是（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。
（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：食物链通常从开始，到凶猛的肉食动物终止。
（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量，造成这个生态系统的破坏。
（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（）。
A.蛇鼠B.草树C.草兔4.完成制作生态瓶的步骤。
①制作准备：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水藻。
②将剪掉上面一部分。
③在瓶底装入一层淘洗干净的，再装人大半瓶自然水域中的水。
④在瓶里种上几棵，在水面放一些浮萍。
⑤植物存活后，再放入等小动物。
⑥选择合适的地方安置生态瓶。
5.( )会把卵生在其他鸟巢中，靠其他鸟来孵化喂养。
A.杜鹃B.喜鹊C.麻雀6.对种子发芽说法正确的是( )。
A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气7.种子萌发最不可缺的一组条件是（)。
A.阳光、适宜的温度、水分B.土壤、充足的空气、水分C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气8.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）9.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
（1）生态瓶中的生物有；非生物有。
放入水草的作用是；放入土壤和石块的作用是。
（2）王明同学的生态瓶应该放在。
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。
10.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是( )。
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案一、选择题1、下列物体中，导热性最强的是（）。
A. 塑料 B. 木材 C. 铜2、一块金属在力的作用下弯曲，力消失后，金属恢复原状，这说明金属具有（）。
A. 弹性 B. 延展性 C. 密度3、下列材料中，耐腐蚀性最强的是（）。
A. 铁 B. 铜 C. 铝4、下列物体中，属于光源的是（）。
A. 月亮 B. 萤火虫 C. 镜子5、下列关于声音的描述中，正确的是（）。
A. 声音在固体中传播速度最快 B. 声音可以在真空中传播 C. 声音是由物体振动产生的二、填空题6、我们身边充满了各种各样的物质，这些物质都有一定的（）、（）和（）。
61、我们可以用（）的方法分离沙子和豆子，用（）的方法分离糖和沙子。
611、（）是测量液体体积的工具。
6111、一个电路必须由（）、（）、（）和（）组成。
61111、常见的导体有（）、（）等，常见的绝缘体有（）、（）等。
三、简答题11、请描述一下什么是光的反射。
111、请简述一下声音传播的过程。
1111、请说明一下什么是物质的溶解性。
四、实验题14、请设计一个实验，探究金属的延展性。
实验材料包括：金属片、锤子、铁钉、钳子、蜡烛和试管夹。
实验步骤如下： a. 用锤子敲击金属片，观察金属片是否有变形。
b. 用钳子夹住金属片，将其拉伸，观察金属片的延展性。
c. 用铁钉将金属片固定在蜡烛上，用试管夹夹住试管，将金属片加热，观察金属片的延展性。
实验现象及分析：a. 在用锤子敲击金属片时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
b. 在用钳子夹住金属片进行拉伸时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
c. 在用铁钉将金属片固定在蜡烛上并加热后，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
实验结论：金属具有延展性。
五、综合题15、请根据本单元所学知识，设计一个简易的传声筒。
要求画出传声筒的示意图，并简要说明制作步骤和实验方法。
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案小学五年级科学下册第一单元班级姓名分数第一关、我会填。
（15分，每空1分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（）。
2、在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。
3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容易（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易（）。
(填“沉”或“浮”)4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。
5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（），大小（）。
6、不同的物体产生的浮力也（）。
（填“相同”或“不相同”）第二关、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。
（20分，每空2分）（）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。
（）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。
（）3、汗青上“曹冲称象”的故事是利用浮力的道理。
（）4、轻的一定浮，重的一定沉。
（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
（）6、相同体积的盐水要比清水重一些。
（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（）8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
（）10、在死海里，纵然不会泅水的人也不会淹死，是由于死海很浅。
第三关、我会选，把精确谜底的序号填在括号里。
（30分，每空2分）1、相同重量的以下物体中只有一种在水面能够上浮，它最多是（）。
A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，能够在液体中（）。
A、加盐B、加清水C、加糖3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。
A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中遭到的浮力的大小，首要与（）有关。
A、物体的重量B、物体的色彩C、物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的（）来到达上浮和下沉。
五年级下册科学试题 第一单元 沉和浮 教科版(含答案)
五年级下册科学第一单元沉和浮一、课堂练习题1. 同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。
2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
3. 不同材料构成的物体,如果体积相同, 重的物体容易沉;如果重量相同, 体积小的物体容易沉。
4. 潜艇应用了物体在水中的沉浮原理,通过改变自身的重量来改变沉浮。
5.改变物体浸入水中的体积,物体在水中的沉浮可能发生改变。
6.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
7.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。
8.相同重量的橡皮泥, 排开的水量越大越容易浮。
9.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力。
如:在水中向上搬一个物体比在陆地上搬这个物体感觉要轻一些,这是因为水对这个物体有浮力的作用。
10. 上浮的物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用弹簧测力计测出浮力的大小。
11.物体排开的水量大,受到的浮力就大; 排开的水量小,受到的浮力就小。
体积相同的铜块和铁块,完全浸入水中,它们排开的水量一样,受到的浮力大小也相同。
12.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮;当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉;浮在水面的物体,浮力等于重力。
13. 液体的性质可以改变物体的沉浮。
不同液体对物体的浮力作用大小不同。
一定浓度的液体能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
14. 比同体积的液体重的物体,在液体中下沉; 比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。
在浓盐水、清水、食用油中,物体浸没在浓盐水中受到的浮力最大,浸没在食用油中受到的浮力最小。
15.比较液体轻重的仪器叫比重计。
16. 物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力,这就是著名的阿基米德定律。
二、课内实验探究1.观察物体的沉和浮实验材料:水槽、水、砖块、木块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖的空瓶、橡皮、萝卜、回形针等各种材料。
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案小学五年级科学下册第一单元班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________第一关、我会填。
（15分，每空1分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的浮力。
2、在日常生活中，木块、橡皮、泡沫等物体放入水中一般是浮的，石头、铁块、硬币等物体放入水中一般是沉的。
3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的容易浮；如果重量相同，体积大的容易浮，体积小的容易沉。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫排水体积。
5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向相反，大小相等。
6、不同的物体产生的浮力也不相同。
第二关、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。
（20分，每空2分）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。
2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。
3、历史上“XXX称象”的故事是利用浮力的原理。
4、轻的一定浮，重的一定沉。
5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
6、相同体积的盐水要比清水重一些。
7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。
（30分，每空2分）1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（B）。
A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（A）。
A、加盐B、加清水C、加糖3、下列物体最容易浮在水面上的是（B）。
A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（C）有关。
A、物体的重量B、物体的颜色C、物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的（C）来达到上浮和下沉。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【综合题】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共50分)1.根据资料回答问题。
呼伦贝尔草原是我国北方最大的草原之一，那里牧草丰茂，牛羊成群。
可是，历史上由于这里野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，剩下为数不多的野狼统统搬到深山老林里去了。
野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。
读了这个小资料，你认为我们应该如何维护生态系统的平衡？2.制作生态瓶的正确顺序是（)①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。
A.④②①③B.③④②①C.③④①②3.生产者与消费者之间的关系主要是（)。
A.互惠互利的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系4.同学们都有这样的生活体验，在夏天的早晨，我们感觉到比较凉爽，而到了中午，直接站在太阳的照射中，我们又感受到了炎热，同样在中午，在树荫下比在阳光下也要凉爽。
请你根据这些生活现象选择一个合适的科学问题，并设计实验进行研究。
（1）我研究的问题是：①光的强弱与温度的高低有关系吗？②光的直射、斜射与温度的高低有关系吗？③物体表面的颜色与温度的高低有关系吗？（2）我的假设：。
（3）为了验证我们的假设，可以采用实验的方法，设置实验组与对照组。
（4）实验中要改变的条件是：。
（5）根据上面现象的描述，可以得出的结论是。
5.下列动物属于肉食动物的是( )A.金丝猴B.鸡C.蚕6.研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（1）我的猜想：。
（2）要改变的条件：。
（3）不改变的条件：。
（4）试验方法：（5）我的发现：。
（6）我的结论。
7.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变8.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）9.我们研究生态系统。
教科版小学科学五年级下册科学试题-第一单元复习试题(填空式)(含答案)
第一单元沉与浮第一节物体在水中是沉还是浮1、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小(没有)关系。
2、小石块、回形针、橡皮在水中要( 沉)。
泡沫塑料块、蜡烛、萝卜在水中要( 浮)。
3、同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小，它们在水中的沉浮状态(不变)。
把橡皮切成小块、把几个回形针穿起来在水中还是要( 沉)到水底，把萝卜切成小块还是( 浮)在水面上。
第二节沉浮与什么因素有关1、物体的沉浮与自身的( 质量)和( 体积)都有关。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易(沉)，轻的物体容易(浮)；如果质量相同，体积小的物体容易(沉)，体积大的物体容易(浮)。
3、体积大、质量小的物体容易(浮)，体积小质量大的物体容易(沉)。
4、同样重量的物体，可以改变它的(体积)，来改变它在水里的沉与浮的状态。
5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变自身的(重量)来实现沉浮的。
6、潜艇在水中既能上浮也能下沉，当往压载舱里住满海水后，潜艇会(下浮)。
7、轮船从河流驶入海里，轮船会(浮起来)一些，（选填“浮起来”或“沉下去”）第三节橡皮泥在水中的沉浮1、轮船在水中排开水的重量叫做轮船的(排水量)。
2、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关，(排开的水量)越大或浸入水中的体积越大，受到的浮力就(越大)。
3、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生(改变)。
4、同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，它的沉浮状态(不变)。
5、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，(排开的水量)越大，就越容易(浮)。
6、比同体积的水重的物体，在水中(下沉)，比同体积的水轻的物体，在水中(上浮)。
7、体积相同的铁块和铜块，在水中受到的浮力大小( 相同)，因为它们排开的水量相同。
第四节造一艘小船1、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是(重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大)，二是(做些船舱，放物品时使船身保持平稳)。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附参考答案(典型题)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.完善生态系统关系图。
（1）在括号里填上合适的内容。
（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。
结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。
2.下列动物中，主要在夜间活动的是( )。
A.蝴蝶B.蝙蝠C.蜜蜂3.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（)。
A.光照的强弱B.土壤的肥沃程度C.温度的高低4.每个食物链中生产者一定是( )A.植物B.动物C.植物和动物5.对比实验是科学研究的重要方法。
下列实验不属于对比实验的是( )。
A.研究茎的作用B.研究三种土壤的渗水能力C.研究影响植物生长的条件6.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。
实验计划问题：种子发芽必须要有阳光吗？推测：种子发芽必须要有阳光。
相同条件：水分，空气，数量和大小相同的两组绿豆种子等不同条件：……实验方法：一组种子放在阳光充足的地方，一组种子放在黑暗的地方。
（1）实验计划中，不同的条件是________。
A.阳光B.空气C.水（2）为提高实验的准确性，每组种子不能少于_________。
A.1粒B.3粒C.50粒（3）如果本次实验成功，小明可以发现_________。
A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要阳光C.种子发芽不需要阳光（4）小明又做了其他实验，总结出种子发芽需要适宜的_________。
A.水分和空气B.水分、空气、温度C.水分和阳光7.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。
终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。
由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：。
教科版小学科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷(含答案))
教科版小学科学五年级下册第一单元测试卷姓名______ 总分______一、填空题1．种子的萌发需要适量的，充足的和适宜的，植物的生长还需要，它们是植物维持生命不可缺少的条件。
2．绿色植物中的叶绿体能够利用阳光进行，把二氧化碳和水转换成和。
3．生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做。
4．像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。
5．蚯蚓喜欢生活在、的环境。
二、判断题6．在探究土壤水分变化对蚯蚓的影响时，不需要考虑蚯蚓的数量，用一条还是多条都可以。
7．认真观察和记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。
()8．对比实验是常用科学研究方法，一次可以研究两个以上的变量。
9．植物在生长的过程中；它的茎总是会向着太阳光的方向。
10．动物的羽毛的颜色是不会随着环境而改变的。
（）11．在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。
12．“螳螂捕蝉，黄雀在后”构成一条食物链是：蝉→螳螂→黄雀。
13．“螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语故事其实是向我们展示了一条完整的食物链。
（）14．食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。
15．改变生态瓶中的条件，生态瓶中生物的生存状态不会受影响。
16．建造生态瓶其实就是建造一个小型的生态系统。
三、单选题17．生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，能体现生物影响环境的是（）。
A．荒漠中的骆驼刺根系发达B．水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力18．如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会（）A．经常浮到水面B．钻到水底不动C．没有变化19．在自然界，种子春天才开始萌发，这说明（）。
A．种子萌发需要一定的温度B．种子萌发需要土壤C．种子萌发需要空气20．某同学全家出去旅行了一周，回到家，发现放在客厅里的橘子发霉了。
下列操作中最可能帮助该同学找到发霉原因的是（）。
A．准备两个新鲜的橘子，一个放在冷藏室，一个放在常温下B．准备两个烂水果，一个烂苹果，一个烂橘子，都放在常温下C．准备两个新鲜的橘子，一个浸没在水中，一个放在干燥的地方21．奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为()造成的。
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精品文档 小学五年级下册科学第一单元练习 一、填空 1.物体在水中受到一个向上的托力，我们叫它是水的（ 浮力 ）。飘浮在水 面的物体和静止在水中的物体，它 们的重力和受到水的浮力（ 大小 ）相 等， （ 方向 ）相反。
2. 上浮和下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用，浮力的大小也可以用（测力计）来测量。
3. 物体在水中，当浮力（大于 ）重力时就上浮，当浮力（小于）重力时就 下 沉 。 4. 物体在液体中的沉浮与物体的（ 体积 ）、（重量 ）和液体的（密度 ） 有 关 。 5. 不同液体对物体的浮力作用（不同 ） 。 6. 比同体积液体重的物体，在液体中（下沉 ），比同体积的液体轻的物体， 在液体中（上浮 ） 。
7. 我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。二、判断
1. 鸡蛋在不同的液体中受到的浮力是不同的。（√） 2. 相同体积的糖水比清水重一些。（√） 3.物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用 Ⅹ 4. 钢铁造的轮船在水中不会下沉，是因为制造轮船的钢铁是特殊的材料，会 在水中上浮。 （Ⅹ） 5. 马铃薯在浓盐酸中会上浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。（√） 6. 在死海里即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。（Ⅹ） 7. 相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（√） 8. 轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。（Ⅹ） 9. 货船从长江进入大海，船身会上浮些。（√） 三、选择 1. 要 使 浮 在 液 体 上 的 马 铃 薯 下 沉 ， 可 以 在 液 体 中 （ c ） . 精品文档 A.加盐 B.加糖 C.加自来水 2. 下面的（ A ）方法可以使鸡蛋在水中浮起来 A.往水里加盐 B.把水倒掉一些 C.往水里加纯净水 3. 物体在水中受到的浮力大小，主要与（C ）有关。 A.物体的颜色 B.物体的重量 C.物体排开的水量 4. 潜水艇是通过改变自身的（B ）来达到上浮和下沉的。 A.大小 B.轻重 C.形状 5. 下面液体中能使马铃薯下沉的是（ B ） A.盐水 B.花生油 C.水银 6. 石头沉在水底时，它受到的浮力（ A ）它受到的重力。 A.小于 B.大于 C.等于 7. 浮在水面上的塑料快，受到的浮力（B ）它受到的重力。 A.小于 B.大于 C.等于 8.如果以下三个物体的大小.形状都相同，那么重量最轻的是（A） A.木块 B.铁块 C.石块 9. 如果下面三种液体的体积相同，那么重量最重的是（ C ） A.水 B.油 C.水银 10.把几个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮 的，从这个实验中可以发现物体的沉浮与（B ）有关 A.形状 B.轻重 C.颜色 四、连线 在清水中沉 : 马铃薯 回形针 小石头 铁块 咸鸭蛋 在清水中浮 : 橡皮 木 块 蜡 烛 五、实验探究。
1. 有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有办法吗？（说两种方法）
答：1、改变物体的形状 2、加大水的密度。
. 精品文档 2. 外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，不能尝，请你想办法把它们区别开来。（用三种方法） 答:在两杯水里放马铃薯，哪一杯的马铃薯浮起来哪一杯是浓盐水，另外一杯则是清水。 3. 把泡沫塑料块压入水里，一松手，看到什么现象？为什么发生这种现 象？ 答：会浮起来，因为下沉的物体会受到水的力。
. 精品文档 小学五年级下册科学第一单元练习二 一、 填空 1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。 2、同样重量的物体，我们可以改变它的（ 体积 ）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会 （浮在水面）。 3、 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明 用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。 4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量） 和物体的 （体积）有关，
还和液体的（密度）有关。 5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量 ）。 6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮 ）说明盐水比清水（重）。
7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。 8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（减小重量）、（增加体积）、（改变液体的性质）和借助外力。 9、回形针在水中是沉的， 将两枚回形针穿在一起， 重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。 10 、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量 ）。 11 、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积），这个物体就可能变成浮的。 12 、一个量杯原有 200 毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为 230 毫升， 那么这个物体排开的水量 ( 30 )毫升。 13 、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。
14 、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反 ）。 15 、物体浸入水中的体积越大， 物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（ 大 ）。 16 、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。 17 、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（下沉）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（上浮的）的。 二、 判断题 1 、（ X）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。 2 、（ X）在水中沉的物体可以在油中浮。 3 、（ X）潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。 4 、（ X）某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。 5 、（ V）改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。 6 、（ X）钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。 7 、（ X）半个萝卜不能浮在水面上。 8 、（ X）马铃薯比同体积的清水重，所以在清水中是浮的。 9 、（ X）把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。
. 精品文档 10 、（ X）把体积相同的铁和银放入水中，受到的浮力是不相同的。 11 、（ X） .轻的一定浮，重的一定沉。 12 、（ V）人在游泳时会感到有一种向上托起的力，这个力叫浮力。 13 、（ X）只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。 14 、（ X）物体在不同液体中受到的浮力相同。 15 、（ V）比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。 16 、（ X）只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。 17 、（ V）历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。 18 、（ V）物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 19 、（ X）把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。 20 、（ X）物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。 21 、（ V）体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。三、选择 1、下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ② ）① 铝球 ② 干木
球 ③ 铁球 2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ③ ）
① 它的重量 ② 液体浓度 ③它的体积 3、下面哪种物体放入水中会浮起来。（ ② ）① 小石头 ② 萝卜 ③ 橡皮
4、马铃薯放入（③ ）中会浮起来。 ① 淡盐水 ② 清水 ③ 浓糖水
5、同体积的塑料块、清水、食用油比较，（ ② ）最重。 ① 塑料块 ② 清
水 ③食用油 6、当物体在水中受到的浮力（ ① ）重力时就下沉 . ①小于 ②大于③ 等于
7、同样 50 克的方木块，（ ② ）容易浮。① 体积小的 ② 体积大的 ③ 一样
8、下列物体在水中上浮的是①②⑤⑥⑧⑩ ，下沉的是 ③ ④ ⑦⑨ 。
① 香油 ② 塑料瓶盖 ③ 硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球 ⑥树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨石块 ⑩泡沫板 9、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与 A 有关。
A、改变轻重 B 、改变高低 C、改变大小 10 、塑料在（ C）中会沉。 A 清水 B 盐水 C 食用油 11 、 同体积下列物体，最重的是（ C ） A 马铃薯 B 清水 C 浓盐水 12 、 测得一物体在空气中重 19 牛，在水中弹簧秤的读数是 13 牛，这物体在水 中是（ A ）。A下沉 B 上浮 C 停在水中任何深度的地方 13 、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（ C ）重力
14 A 大于 B 小于 C 等于 B ） 、 浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于（
A 重力 B 重力加拉力 C 重力减拉力 15 、 用同样多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥能承受 22 个垫圈，乙做的能多承 受 2 个，排水量大小比较（ B）A甲大 B 乙 大 C 一样大 16 、 潜水艇在水下时，在下沉过程中，受到浮力变化情况（ B ） A 慢慢变大 B 不变 C 逐渐变小 五、原理分析 钢铁在水中是沉的，为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上？ 答：、因为钢铁制造的船改变了体积，排开的水量增大，所以钢铁造的大轮船却能浮在水面上。
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