一年级排列句子训练
部编版一年级下册语文句子训练及答案

部编版一年级下册语文句子训练及答案一、照样子,写句子例:天一.黑就.不敢往外瞧。
(用加点词语造句)1.______________________。
雨停了,天上有一座美丽的桥。
2.用比喻的修辞手法,把_______比作________。
仿写句子:_______________________。
二、照样子填空。
1.打——拍(拍球)还——____(________)吓——____(________)2.泉(泉水)(清泉)点(________)(________)体(________)(________)3.荷叶,圆圆的,绿绿的。
荷花,________的,__________的。
________,________的,_________。
4.碧绿碧绿的叶子____________的棉花 _______________的太阳5.小鱼儿在水里(快活地)游来游去。
小鸟___________(_________)____来_____去。
弟弟___________(_________)____来_____去。
三、看图,把句子补充完整。
(1)孔雀的尾巴(2)奶奶在(3)老师在四、句子荟萃馆。
照样子写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小金鱼吐泡泡。
小金鱼(______)地吐泡泡。
2.我跑到了终点。
我(______)地跑到了终点。
3.妈妈在工作。
妈妈在(______)地工作。
例:唉,要是没有上课就好了。
不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!4.唉,要是__________,不过,__________,也是__________。
五、照样子,写句子。
(1)我和哥哥一边说话,一边欣赏湖边的风景。
_________一边_________一边_________。
(2)这里的景色非常美。
____________非常__________________。
(3)小鸟在树上睡觉。
一年级语文上册连词成句专项过关训练

一年级语文上册连词成句专项过关训练1. 把下列词语连成句子并写下来。
(1)注意懊恼这种长辈的引起了终于(2)证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种2. 轻松找朋友(连线)。
3. 连词成句。
1.①在②小青蛙③荷叶④底下⑤游泳2.①都会②字谜③猜④我们3.①大家②学校③上④一起4. 把下列词排列成通顺的句子,再加上标点(1)青草了长满土堆上______(2)常常我们老师告诉学习勤奋要______(3)知道蒲公英这种植物叫我______5. 把下面的词语排成一句通顺的话。
(1)小军学习委员的我们是班级______(2)大花园我们的像学校一个______6. 连词成句。
(1)①高高的②一个木瓜③掉进④湖里⑤从⑥树上(2)①丢手绢②的③好吗④一起⑤游戏⑥玩⑦我们7. 连词成句。
(只排序号)(1)①一口井②就③和乡亲们④毛主席⑤带领⑥战士⑦挖了(2)①仔细检查②每天③文具盒④都要⑤自己的⑥贝贝8. 把下列词语排成通顺的句子,并加上标点。
①上学我去背着书包②乱跑上课下课③天天早陪我去起得学校9. 小鸟送回家。
10. 我会把下列词语排成通顺的句子,并加上标点。
①白云一朵朵天空飘着②好小明孩子是个热心的11. 我能连字成句。
①世界这个美多么呀 ______②拼写我小能手是 ______12. 连词成句.①太阳②清凉③给夏天④绿绿的⑤一片⑥带来①森林广场②参加③动物们④大会⑤来到13. 将下列词语组成通顺的句子,①我一本小人书有 ______②鸟儿天上在小小的飞来飞去 ______14. 把下面每组词语连成句子写下来,再加上标点符号我们高兴"六一"儿童节非常那天15. 把词语排成句子,并加上标点符号。
是的阳光大家16. 用下列词语组成一句通顺的话,并加上标点。
(1)游到来了上小鱼水面(2)住着小河许多小动物两岸(3)正忙着蚂蚁东西搬呢(4)满地西瓜看见的小猴子17. 把下列的词语排队组成一句通顺的句子。
部编版一年级语文上册句子专项训练题

部编版一年级语文上册句子专项训练题部编版一年级语文上册句子专项训练题多做练习有助于提高记忆能力,更好的帮助小朋友学习的效率和大脑开发,店铺带领大家一起做题吧!练习题一一、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。
)例子:1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃_________。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。
)例子:1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。
2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。
4、___________在____________。
练习题二一、读句子,找特点,再说几句:(提示:3个句子都含有什么字?)例子:1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里________一本台历。
2、书包里有____________________。
3、__________里有五支笔。
4、______________有______________。
二、照样子,写句子:例子:1、苹果是水果。
2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的__________。
2、_____________是文具。
3、____________是___________。
4、____________是___________。
练习题三一、学习比喻句--打比方句子(句子特点:1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比,不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。
)例句:1、不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船,像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
怎么组句子一年级短句子大全

怎么组句子一年级短句子大全
一年级短句子大全
作为一名语文老师,我认为在一年级的阶段,让孩子们学习正确的语序和基础的句式结构非常重要。
因此,我为一年级学生总结了一些简单的短句子,以便于他们能够轻松理解、记忆。
1.我是学生。
2.他是老师。
3.她很开心。
4.他很快乐。
5.她很漂亮。
6.他很帅气。
7.我喜欢看书。
8.他喜欢打球。
9.她喜欢跳舞。
10.他喜欢游泳。
这些短句子基本由主语和谓语构成,简单明了,易于记忆。
学生可以通过这些句子学会如何正确地组织句子。
分析:
1.语序简单:这些句子都采用了简单的语序,主语和谓语的排列有规律,即主语前,谓语后。
2.语言简练:这些句子的长度比较短,每个句子只有一个主语
和一个谓语,让学生更容易理解。
3.适合学生记忆:这些句子易于记忆,通过反复练习,可以帮助学生稳固运用基础语法。
4.启发学生思维:通过这些句子,学生可以从中发现规律,在写句子时有一定的思维训练,可以更好地理解语法规则。
总结:
一年级的学生还处于语言习得的初级阶段,因此要让他们学到正确的语言表达方式十分关键。
这些简单的短句子可以帮助一年级学生掌握基础句式和语法规则,从而更好地开展后续的学习。
一年级句子专项训练题(有例句),非常重要,一定要掌握!

⼀年级句⼦专项训练题(有例句),⾮常重要,⼀定要掌握! 今天练习题⼀⼀、照样⼦,写句⼦:(句⼦特点:谁爱吃什么东西。
)例⼦:1、⼩猫爱吃鱼。
2、⼩狗爱吃⾁。
3、⼩马和⼩⽜爱吃草。
1、⽼虎爱吃_________。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
⼆、照样⼦,说⼀说:(句⼦特点:谁在⼲什么。
)例⼦:1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗⾐服。
1、奶奶在_____________。
2、__________在喝茶⽔。
3、___________在____________。
4、___________在____________。
练习题⼆⼀、读句⼦,找特点,再说⼏句:(提⽰:3个句⼦都含有什么字?)例⼦:1、我家门⼝有⼀棵⼩树。
2、江上有⼀座⼤桥。
3、屋⼦⾥有⼀台电脑。
1、办公室⾥________⼀本台历。
2、书包⾥有____________________。
3、__________⾥有五⽀笔。
4、______________有______________。
⼆、照样⼦,写句⼦:例⼦:1、苹果是⽔果。
2、我是⼀年级的⼩学⽣。
1、⼩明是我的__________。
⼩学⼀年级语⽂2、_____________是⽂具。
3、____________是___________。
4、____________是___________。
练习题三⼀、学习⽐喻句--打⽐⽅句⼦(句⼦特点:1、有⽐喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似⽐,不能说“我长得像我爸爸”;3、⽐喻句的句式为“什么像什么”。
)例句:1、不是蝴蝶,不是⼩鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的⽉亮像⼩船,像镰⼑。
3、蓝蓝的天空像⼤海。
4、闪闪的星星像宝⽯。
5、河⾯闪着阳光,⼩河就像长长的锦缎了。
6、阳光像⾦⼦,阳光⽐⾦⼦更宝贵。
7、影⼦常常跟着我,就像⼀条⼩⿊狗。
8、松⿏的尾巴好像⼀把伞。
一年级下册语文连词成句课后提升训练题精编及答案部编版

一年级下册语文连词成句课后提升训练题精编及答案部编版班级:________ 姓名:________ 时间:________一、连词成句。
(填序号)(1)①操场上②在③学生④几个⑤跑步________________________。
(2)①是②这③小花猫④可爱的⑤一只________________________。
(3)①正在②打扫③卫生④小明⑤认真地________________________。
二、把句子补充完整1.小白兔在草地上(____________)。
2.明明在(____________)(_____________)。
3.船儿用(__________)在(_____________)写字。
4.小乌鸦(___________),(_______________)喂妈妈。
三、看图,把句子补充完整。
例:星星看见了,高兴地...眨着眼。
________高兴地____________。
例:小猴子看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴。
树上的桃子__________,好看极了。
例:小公鸡和小鸭子一块儿...出去玩。
两个小朋友一块儿_________。
例:小鸭子快乐地..游泳。
...在水里____________快乐地___________里采花。
四、把下面的词语连成句子写下来。
1.他画画正在毛笔用________________2.朋友的我是小明_________________3.天边飞来鸟儿从了__________________五、照例写句子,不会写的字可以用拼音代替。
例:小鸭子(飞快地)游到了小公鸡身边。
1.小鱼儿在荷叶下(_______)游来游去。
例:小白兔割草。
小白兔(在山坡上)割草。
小白兔(弯着腰)(在山坡上)割草。
2.小猴子摘桃子。
小猴子(_______)摘桃子。
小猴子(_________)(_________)摘桃子。
六、仿写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
(偷偷地)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
2020小学一年级语文下册句子专项强化训练-统编版
一年级语文下册句子专项强化训练-统编版1. 我会打电话。
小明打电话给小冬,要约他去玩。
小冬妈妈接起电话:“喂,你好,请问你找谁?”小明说:“阿姨,______”小冬妈妈说:“好的,你稍等一下,我叫他听电话。
”小明说:“ ______。
”2. 你的自行车倒在地上,你想请妈妈帮个忙,你该怎么说呢?3. 照样子,补充下面句子。
(1)例:小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
①弟弟玩积木。
弟弟______玩积木。
弟弟______玩积木。
②蜻蜓飞舞。
小鸟______唱歌。
小鸟______唱歌。
(2)例:小蚂蚁正忙着搬东西呢!①爸爸正______呢!②______正______呢!4. 编写通知,请注意格式。
今天是6月27日,少先队大队部要通知三(2)班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。
5. 口语交际。
这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。
6. 仿写。
(1)例1:小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
______飞快地______。
(2)例2:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子______游到小公鸡身边。
小红跑到了终点。
小红______跑到了终点。
(3)例3:树很孤单,喜鹊也很孤单。
______很______,______也很______。
(4)例4:你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
你姓什么?我姓______。
什么______?______。
7. 把下面的句子补充完整。
(1)我在______,小明也在______。
(2)同学们是那么______,那么______。
(3)小鱼儿在水底______。
(4)______正______呢!8. 按要求写句子。
(1)例:荷叶圆圆的,绿绿的.香蕉______,______。
(2)例:哥哥在秋千上荡来荡去。
小鱼在水里______来______去。
(3)例:小鸭子游到小公鸡身边。
一年级句子专项训练题可打印
一年级句子专项训练题可打印一、把词语连成句子并加上标点。
1. 我是小学生一名。
句子:我是一名小学生。
解析:按照正常的表达语序,先确定主语“我”,然后是“是”这个谓语,接着“一名”修饰“小学生”,最后加上句号表示陈述语气。
2. 星星天上很多的有。
句子:天上有很多星星。
解析:先确定地点“天上”,然后说“有”这个动作,“很多”修饰“星星”。
3. 爸爸看报纸在。
句子:爸爸在看报纸。
解析:“爸爸”是主语,“在看”表示正在进行的动作,“报纸”是宾语。
4. 妈妈喜欢红色。
句子:妈妈喜欢红色。
解析:“妈妈”为主语,“喜欢”是谓语,“红色”是宾语。
5. 小鸟飞在天上。
句子:小鸟在天上飞。
解析:“小鸟”是主语,“在天上”表示地点,“飞”是谓语。
6. 弟弟玩汽车小。
句子:弟弟玩小汽车。
解析:“弟弟”主语,“玩”谓语,“小汽车”宾语。
7. 花朵美丽的开了。
句子:美丽的花朵开了。
解析:“美丽的”修饰“花朵”,“开了”是花朵的动作。
8. 太阳出来了升。
句子:太阳升出来了。
解析:“太阳”主语,“升出来了”表示太阳的动作。
9. 我们学校去上学。
句子:我们去学校上学。
解析:“我们”主语,“去”谓语,“学校”是去的地点,“上学”是目的。
10. 鱼儿水里在游。
句子:鱼儿在水里游。
解析:“鱼儿”主语,“在水里”表示地点,“游”谓语。
二、照样子,写句子。
11. 例:我爱我的妈妈。
我爱我的爸爸。
解析:这是仿照例句进行简单的句子仿写,保持句子结构“我爱我的+人物”不变,将“妈妈”换成“爸爸”。
12. 例:小明在读书。
小红在读书。
解析:仿照例句,将人物“小明”换成“小红”,句子结构不变。
13. 例:树上有一只鸟。
树上有一只猴子。
解析:按照例句结构“树上有一只+动物”,把“鸟”换成“猴子”。
14. 例:我家有三口人。
他家有三口人。
解析:例句结构为“我家有+数量+人”,这里将“我家”换成“他家”。
15. 例:爸爸开车。
妈妈开车。
解析:仿照例句,把主语“爸爸”换成“妈妈”,句子其他部分不变。
小学一年级基本句式训练附解析练习全面细致
小学一年级基本句式训练附解析+练习;全面、细致一、基本句1. 谁什么是什么2. 谁什么有什么3. 谁什么干什么4. 谁什么怎么样二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词三、三素句、四素句、五素句01怎样把句子写完整如下面例句:1. 姐姐学打字..2. 妈妈是优秀教师..3. 菊花真好看..第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”;第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”..如果少了一个部分;句子就不完整;意思就不清楚了..又如:1. 你星期天去图书馆吗2. 房子建好了吗3. 爸爸下班了吗第一句问:“你星期天干什么”;第二句问:“房子怎么样了”;第三句问:“爸爸是不是下班了”..为了表达出发问的语气;句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“”;句意更清楚;听的人就更明白了..还有一种表达感情的句子;也是由两个部分组成的..例三:1. 这棵白杨多高啊2. 我玩得多么开心啊第一句讲“白杨高”;第二句讲“我开心”;都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”..为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情;句子的末尾加上了“啊”字和“”.. 1. 谁干什么例:学生写字1. 农民___________..2. __________扫地..3. 小鸟__________..4. __________吃害虫..2. 谁是什么例:爸爸是工人..1. 我是_________..2. _________是英雄..3. 北京是_________..4. _________是益虫..3. 谁怎么样例:解放军很勇敢..1. 弟弟_________..2. _________勤快..3. 菊花_________..4. _________凉快..想一想;练一练:1. 按三种基本句式写句子;回答问题..①______ ______谁干什么②______ ______ 什么干什么③______ ______谁是什么④______ ______ 什么是什么⑤______ ______谁怎么样⑥______ ______ 什么怎么样2. 把下列句子补充完整..①同学们 ..②小猴子 ..③太阳 ..④是我的好朋友..⑤ 真大..⑥在海上航行..02怎样把句子写通顺例如:1. 我告诉妈妈;鸡生蛋了..2. 妈妈告诉我;桂花开了..3. 弟弟告诉我;鱼儿长大了..4. 我告诉弟弟;我吃过饭了..例如:1. 春天到了;种子在发芽、生根、长叶..2. 春天到了;种子在长叶、生根、发芽..把句子写通顺;可以经常做如下练习:1. 扩词成句..例:树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树..2. 整理词序..例:好孩子/是个/小勇/懂礼貌的小勇是个懂礼貌的好孩子..想一想;练一练:1. 照样子扩词成句..例:球:排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→勇猛的中国队在奥运会上打排球马:______________________________________书:______________________________________小朋友:__________________________________2. 把下面排列错乱的词整理成通顺的句子;写在横线上;加上标点..①走来走去大草原上在羊群一眼望不到边的__________________________________________________________________________ ___②军民联欢晚会我们兴高采烈地庆祝八一建军节参加________________________________________________________________________ ________3. 下面的话应怎样排列排好后把它写下来;加上标点..①分给大家吃妈妈让我把葡萄洗一洗吃过晚饭________________________________________________________________________ ________②吹得树叶乱摇一只蜘蛛垂落下来逃走了忽然一阵大风___________________________________________________________03怎样把句子写具体例如:1. 翠鸟掠过湖面..2. 机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面..例如:1.我们高兴..2.我们高兴地跳起来..练习把句子写具体的方法很多;在小学语文课中学过的;有下列三种基本方法:1. 加定语..例:队旗在空中飘扬..鲜艳的队旗在蔚蓝色的空中飘扬..括号里的词语我们就叫它定语..加上这些定语后;就知道了是什么样的队旗;在怎样的空中飘扬..表达的意思更明白具体了..如:给下面的句子加上词语;使句子表达得更具体..①演员们的表演;受到了大家的欢迎..演员们的表演;受到了大家的欢迎..②人群热烈欢呼起来..的人群热烈欢呼起来..上面句子中括号里要加的词语就是定语..加上什么样的定语;能使这两个句子的意思表达得更具体呢2. 加状语..例:弟弟跑来了..弟弟是怎样跑来的弟弟摇摇晃晃地跑来了..括号里的词语我们就叫它状语..加上状语就把弟弟跑的样子写出来了;句子就具体了..例:给下面的句子加个词语;让句子表达的意思更具体..战士们完成了任务..战士们完成了任务..3. 加补语..例:飞机飞..飞机飞得怎样呢飞机飞得又高又快..括号里的词语就是补语..加上补语;就把飞机飞得怎样写具体了..想一想;练一练:1. 照“例”把句子写具体..例:燕子飞过田野.. 什么样的燕子飞过怎样的田野黑色的燕子飞过绿油油的田野..①天空飘着白云.. 什么样的天空飘着什么样的白云___________________________________________________________ ②太阳升起来了.. 什么样的太阳怎样地升起来了___________________________________________________________ ③西北风刮着.. 什么样的西北风刮得怎样___________________________________________________________ 例:青蛙爬出来..从什么地方爬出来青蛙从洞里爬出来..它是怎样爬出来的青蛙从洞里慢慢地爬出来..洞是什么样子的青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来..①鸭子游过来..从什么地方游过来__________________________________________________________ 它是怎样游过来的__________________________________________________________小溪是什么样子的__________________________________________________________ ②孩子数星星..什么样的孩子数星星他在什么地方数星星__________________________________________________________他是怎样数星星的__________________________________________________________星星是什么样的__________________________________________________________2.在括号里填上合适的词;使每个句子表达得更具体..①太阳冉冉升起;照在草原上;草原到处洒满阳光..牧民们怀着心情;放牧着牛羊..②在土地上;长着庄稼..那玉米; 高粱;还有那谷穗;真惹人喜爱..3. 把样子写具体..①原句:熊猫真可爱__________________________________________________________②原句:晚霞真美__________________________________________________________4. 把动作写具体..①原句:老爷爷走着..__________________________________________________________②原句:山羊跑得快..__________________________________________________________5. 把程度写具体..①原句:西瓜真甜②原句:天气真冷..__________________________________________________________。
部编版一年级语文上册句子训练题 (2)
部编版一年级语文上册句子训练题周练习题一一、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。
)例子:1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃_________。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。
)例子:1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。
2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。
4、___________在____________。
周练习题二一、读句子,找特点,再说几句:(提示:3个句子都含有什么字?)例子:1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里________一本台历。
2、书包里有____________________。
3、__________里有五支笔。
4、______________有______________。
二、照样子,写句子:例子:1、苹果是水果。
2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的__________。
2、_____________是文具。
3、____________是___________。
4、____________是___________。
周练习题三一、学习比喻句--打比方句子(句子特点:1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比,不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。
)例句:1、不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船,像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
6、阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
7、影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
8、松鼠的尾巴好像一把伞。
练习:1、红红的脸蛋好像一个___________。
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一、请将下面排列错乱的句子,整理成一段通顺的话。
( )先洗筷子,再洗碗和盘子。
( )最后,她把碗和盘子里的水控(kòng)干,放进碗橱里。
( )吃过晚饭,小芳把碗,盘子和筷子收拾好,放进厨房的水池子里。
( )她还真细心呢,每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
( )然后,她学着妈妈的样子,系上围裙,拧开水龙头。
二、、排列句子()中午,我赶着小鸭到村边的小溪去游水。
()星期天,我到农村奶奶家去玩。
()可是,一到溪边,它们都高兴起来,“扑通!扑通!”跳进了水里。
()路上,小鹅摇摆着胖胖的身子,好像要摔倒似的。
三、给下面排列错乱的句子标上序号。
()读过书,吃过早餐,爸爸带我去学校。
()做完了值日工作,我抓紧时间早读。
()我要把时间补回来,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
()起床后,我就先到阳台上去早读。
()进了教室后,我立即打扫卫生,因为我是今天的值日生。
四、排列句子,标上序号,再找出数量词写一写。
()小燕子从那遥远的南方飞来了。
()再加上一双轻快的翅膀和那剪刀似的尾巴,真是令人喜欢。
()春光明媚的时节到了。
()它一张嫩黄色的尖尖的小嘴,两只米黄色的机灵的眼睛,一双金黄色的腿和爪子。
()瞧,它一身光滑的羽毛,黑亮黑亮的,像擦过一层清油。
五、排序。
()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
()刚要出门,天下起了大雨。
()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
()小明妈妈让小明上街买酱油。
()妈妈连忙递给小明一把伞。
()小朋友高兴地笑了。
六、()小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,一不小心掉进地洞里。
()猴妈妈看到一棵结实的青藤绕着大树生长。
()猴妈妈带着小猴子到森林里去玩。
()地洞又深又滑,小猴子爬不上来。
()她想出了一个好办法。
七、给下面的句子排排队()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
八、()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
九、()一天,小明来我家玩。
()他看了看我的几样小玩具。
()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
()就拿起笔画起来。
十、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
()熊以为他是个死人,就走开了。
()这时候,他吓得连呼吸都停止了。
()伸长鼻子闻他的脸。
()他等熊走开了,连忙爬起来。
十一、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
()我很高兴:总算尝到海水的味道了。
()爸爸带我到浅海处游泳。
()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
()原来,海水的味道又苦又涩。
十二、()松鼠劝他好好搞卫生。
()他说:“哦,我是要办大事业的。
”()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
十三、()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
十四、()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]()蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。
十五、( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。
”( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!” ( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
十六、( )老师讲课以后,让大家做四道数学题。
( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
( )上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
( )小宁有一道题不会做,举手问老师。
十七、我能给下列句子填上正确的序号。
(5分)( )河水清清,过了河是座山,山旁有竹林。
( )我的故乡是一座小村庄,村后有条小河。
( )秋天,我们摘柿子,吃葡萄。
( )夏天我们在河里游泳。
( )每到春天,我们上山采野花。
十八、想一想,把下列句子排列成一段通顺的话。
(8分)( )小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日谭。
( )日月潭很深,湖水碧绿。
( )南边像弯弯的月亮,叫月潭。
( )湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
十九、我会排⑽( )他看到许多高楼和汽车,感到很新奇。
( )小狐狸去看病。
( )小狐狸从深山来到城市。
( )在城里住了几天,小狐狸嗓sǎng 子干干的,鼻子痒yǎng痒的,浑身不舒服。
( )医生对他说:“你得了空气污wū染rǎn 过敏mǐn 症二十、我会把下面的句子整理成一段通顺的话,标上序号,再读一读。
(5%)( )她打开门一看,( )醒来时,天已经黑了。
( )小白兔在家里睡大觉。
( )新年的第一天,( )外面下起了鹅毛大雪。
一年级下排列句子顺序练习一、把下面的词语组成一句通顺的话。
1、时光我们度过一起这快乐的_______________________________________2、我们老师公园带领去玩星期天__________________________________________3、低飞下雨要燕子________________________________________4、飞在飞机空中________________________________________5、荷叶凉伞是小鱼儿___________________________________________6、五颜六色的开着公园里花儿___________________________________________7、四面八方从赶来他们听课___________________________________________8、上海游玩去准备我_________________________________________9、我的我小伙伴请家里到玩来_____________________________________________10、一位是的老师优秀妈妈___________________________________________11、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地_________________________________________________ 12、园子里高高的有大树一棵_________________________________________________ 13、太阳像红红的一个火球_____________________________________________14、又红又圆苹果的爱吃我们都______________________________________________ 15、买了姐姐书彩色的一本送我给______________________________________________二、把词语连成一句通顺的话,并用上标点符号。
1.狼把羊掉了吃2.小鹰老鹰飞向一起天空和3.了不起啊真是梅兰芳大师京剧4.怎么会呢大海青蛙看不到5.达尔文乘船有一次考察小岛去上6.喜讯就刚刚传到沸腾上海了7.孩子们玩得多开心啊公园里8.小画家难道宁宁粗心的不是一个吗9.人们称作老松树把常青树10.脸上了露出王强的笑容11.每天我们身体锻炼坚持都12.红叶你们吗看过的香山13.古诗我喜欢这首最14.小金鱼我家可爱的一条有15.清晨推开窗户好大的雾啊16.春天桃花杏花梨花都赶着趟儿开放了17.著名的安培物理学家世界上是18.爱迪生发明了后来真的电灯19.的徐虎真像一颗心闪光的金子啊20.吃草在大草原上羊儿的一望无边21.喜欢月亮湾你这座村子美丽的吗22.科学设计这座桥的很23.了解吗火焰山你神奇的24.热呀的时候热呀最难熬到了25.长高房前小树了又的26.到春天带领郊外同学们老师观察三、按故事发展的顺序,在括号里填上序号。
(一)()看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。
()等船下沉到画线的地方,再把石头卸下来。
()先把大象赶到一艘大船上。
()再把象赶上岸,往船上装石头。
()称一称卸下来的石头有多重,大象就有多重。
(二)()不几天,就长出了小苗苗。
()今天早上,妈妈对我说:“你种的花生开花了!”()我忙跑到阳台上去看。
()我在阳台上种了一些花生。
()啊!花生苗真的开花啦!金黄色的小花开在花生苗的下部,真好看!(三)()一只大蜻蜓飞来了,真好看!()我连忙松开手,让蜻蜓飞走了。
()夏天的午后,我在草地上玩。
()姐姐跑过来对我说:“蜻蜓是益虫,别伤害它。
”()我扑上去,一下捉住了它。
(四)()姐姐连忙把他扶起来。
()一天,姐姐带着小明到公园去玩。
()路上,小明不小心摔了一跤。
(五)()这只母鸡是一只宝鸡,每天都能为老太太下一个金蛋。
()有一个老太太,养着一只母鸡。
()老太太可以什么事儿也不干,日子还过得特别好。
(六)()一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。
()小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
()小壁虎在墙角里捉蚊子。
(七)()它飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上,往岸边游去。
()小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。
”()小鸭子在河里捉鱼,忽然听见小公鸡喊救命。
(八)()小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
()“哈哈!”小男孩叫道:“我钓到了一只螃蟹。
”()有一只小螃蟹,仗着有一对钳子,总好欺负别人。
()小螃蟹见大家都怕它,非常得意,仰起头来吹泡泡。
突然,它发现了一根小铁棍,心想:“谁敢惹我?看我怎么夹住你!”。