二年级道德与法治综合素质评价测试题及答案

二年级道德与法治综合素质评价测试题及答案
二年级道德与法治综合素质评价测试题及答案

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学校 班级 姓名 学号 密 封 线 2017—2018学年第一学期二年级 道德与法治综合素质评价测试 (时间:30 分钟 满分:50分 卷面:5分) 题号 一 二 三 四 卷面 总分 得分 一、填一填(每空1分,共 22分) 1、中秋节是每年农历(八月十五日),又叫(团圆)节。 2、尊敬老人是中华民族的传统美德,每年的九月初九是(重阳节),也叫(老人节)。 3、善于发现自己的(优点)和欣赏别人的(长处)会让我们不断进步。 4、学习别人的(长处),发扬自己的(优点)会让我们进步很快。 5、我们的班级是(民主)的大家庭,班级活动(大家)定。开个金点子发布会为班级多出些好主意。 6、秋天到了,成熟的果实有( )、( )、( )等。(灵活掌握) 7、我们要牢记(节约)光荣,(浪费)可耻,每个人都要从(自己)做起。 8、在班集体中,小朋友要互相(关心),互相(帮助)。 9、(4月23日)是世界读书日。阅读,让我们的世界更丰富。 10、从小养成做事(有始有终)的好习惯,才能把事情做好。 11、做了错事主动(承认),才是(诚实)的好孩子。 二、判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每题1分,共10分) 1、爱锻炼是小明的长处,我对锻炼不感兴趣,所以不用学习。( × ) 2、假期我们要玩好、休息好,同时要合理安排锻炼与学习。 ( √ ) 3、周末,老师不在身边,我想干什么就干什么。 ( × ) 4、 每一天我们都应该认真做好值日工作。 ( √ ) 5、零食、玩具不应该带到教室里来。 ( √ ) 6、我的值日任务完成了,其他人还没做完,我不用管他们。 ( × ) 7、小东打扫完卫生,把扫除工具摆放到卫生角。 ( √ ) 8、我的家乡很穷,所以我没必要爱我的家乡。 ( × ) 9、小区的保安叔叔收了我家的物业费,我不用感谢他。 ( × ) 10、没有农田的地方就没有物产。 ( × ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共10分) 1、暑假里,我会( A )。 A 、合理安排玩耍和学习的时间 B 、每天看动画片 C 、玩个够 2、学习遇到问题,你不应该( C )。 A 、和同学一起讨论 B 、向老师请教 C 、不跟任何人说

3、升国旗时,少先队员应该( A )。

A、行注目礼

B、敬队礼

C、鞠躬

4、周末了,小莉( B ),真是个好孩子。

A、很晚才起来

B、按计划表完成当天的安排

C、吃很多零食

5、谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底是( B )。

A、石榴

B、花生

C、核桃

6、与同学相处,你会( A )。

A、团结互助

B、胆小怕事

C、不理不睬

7、星期天妈妈带小明去姑姑家做客,小明正确的做法是(B )

A、挑自己喜欢的红烧肉吃

B、不和表弟争玩具

C、直接推门进屋

8、中午吃饭时,有掉在桌上的饭菜,你会(B )

A、把掉在桌上的饭菜扒到地上

B、准备一块小抹布,扫到垃圾桶

C、把掉在桌上的饭菜吃掉

9、去庆云海岛金山寺游玩,我会(B )。

A、在墙上写下一“到此一游”留念

B、文明拍照

C、投个砖头逗逗鱼

10、中华人民共和国国庆节是每年的( C )。

A、9月10日

B、5月1日

C、10月1日

四、读读《白头翁的故事》,从故事中你明白什么?把你明白的道理和同学们分享一下。(8分)

白头翁的故事

从前有一只美丽的小鸟,想学点本领。

一天,它看见喜鹊(què)在大树上搭窝,觉得很有意思,决定跟喜鹊学搭窝。开始它学得很认真,可是没过多久就不想学了。它说:“天天衔树枝,太累了!”它不再学搭窝了。

又一天,它听见黄莺(yīng)在唱歌,唱得很好听,决定跟黄莺学唱歌。开头它学得挺认真,可是没过多久又厌倦了。它说:“学唱歌要天天练嗓子,我可受不了!”它不再学唱歌了。

以后它又跟大雁学飞行,跟老鹰学打猎,也没有一件事情能够坚持下去。日子一天一天地过去,直到头发全白了,它还是什么本领也没学到。

从此,它把一头白发传给子孙,让它们世世代代记住这个教训。后来,人们叫它们“白头翁”。

通过这个故事,我明白的道理是:在生活和学习中,无论做什么事情,都要有始有终。从小养成做事有始有终的好习惯,才能把事情做好。(围绕“做事有始有终,遇到困难不放松,才能把事情做好。”方面回答即视为正确)

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初中《道德与法治》练习题

初中《道德与法治》练习题 第一部分前言 一、填空题 1.道德是人自身发展的,也是人类文明进步的。 2.初中学生处于迅速发展和社会公共生活的重要阶段,处于 和观念形成的关键时期,追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 3.为了适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合、、法律、国情等相关内容。 4.思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的、、 。 5.当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的、和综合素质提出了新的挑战和要求。 6.思想品德课程是一门以初中学生生活为、以引导和促进初中学生思想品德发展为的综合性课程。 7.思想品德课程的思想性以为导向,深入贯彻落实。 8.思想品德课程根据学生发展特点,分阶段分层次对初中学生进行、、、、的教育,为青少年健康成长奠定基础。 9.思想品德课程人文性特征,尊重学生规律,体现青少年特点,关怀学生成长需要,提升学生的素养和感。 10.思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的作为课程建设与实施的基础。 11.思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动,在、中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 12.思想品德课程的综合性特征有机整合、、法律和国情等多方面的学习内容。 13.思想品德课程将价值观的培养、的学习、的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 14.思想品德课程以帮助学生过的生活,做的公民为课程的核心。

15.初中学生正处于发展的重要时期,和逐步增强。 16.思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好,树立意识和积极的态度,对学生的成长具有基础性的作用。 17.思想品德课程的任务是引领学生社会、公共生话、生命、人生,逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念,过的生活,做的公民。 18.思想品德是人在对的认识、体验和实践过程中逐步形成的。 19.初中学生范围逐渐扩展,需要处理的日益增多。 20.思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的,处理好与、、和的关系,提供必要的帮助。 21.思想品德课程以坚持正确价值观念的与学生、相统一为课程的基本原则。 22.思想品德的形成与发展,离不开学生的、。 23.思想品德课程鼓励学生在实践中进行积极和,通过道德践行促进思想品德的健康发展。 24.思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的主题之中。 25.思想品德课程注重相结合,通过道德践行促进思想品德的健康发展。 26.思想品德课程以___________的生活为基础,以学生成长过程中需要处理的______为线索,有机整合_______、_____________、_______、_______等方面的内容,进行科学设计。 二、单项选择题 1. 思想品德课程融合了相关的不同内容,旨在促进初中学生的进一步发展,这些内容不包括() A.道德品质 B.法律意识 C.公民意识 D.自我意识 2. 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的() A.世界观、人生观、生活观 B.人生观、生活观、享乐观 C.世界观、人生观、价值观 D.人生观、生活观、学习观 3. 当今世界的哪些变化对人的思想观念、道德品质等提出了新的挑战和要求() A.生活不断变化,合作与竞争共同发展 B.科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈 C.科技进步日新月异,个性的不断突出 D.战争的不断发生,人类面临的共同问题不断增多,

最新三年级道德与法治试卷分析

最新三年级道德与法治试卷分析 一、试题的难易程度分析: 本套试题内容丰富,侧重对生活知识的考查,同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力,题目所占比例搭配侧重于安全,试题比较有深度,出题很有水平. 本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力,培养学生的生活习惯与道德的养成,对生活事件、安全常识是非判断的能力.突出学生的现实生活,重视道德与法治的培养,对学生以后的生活有较好的指导意义. 二、答题情况: 成绩:试卷既考道德与法治的掌握,如:填空题,选择题,判断题和问答题.又有实践能力的考察,学生能在60分钟内答完并检查.这次考试中基础题都完成得较好,如选择题以及判断题等. 问题:从部分题来看,我还有关注少的方面,失分还是比较严重的.主要体现在问答题,一些学生没有规范答案就答得没有条理,学校有哪些部门这个普遍答得不好,因为平常没有这样问过,只是知道办什么事情到哪里去.还有很多用拼音代替的情况,学生的字迹很潦草,连名字都看不清楚的有很多,这就是对这门学科不重视的体现. 三、这次参加考试的人数是18人,平均分76.6,及格率

94.4%. 四、今后教学的改进 1、不仅要注重学生的知识学习,更要注重学生的基本能力培养,拓宽学生的知识面. 2、认真分析教材,抓住其生活性特点,教学过程中时刻注意结合现实生活教学,使学生既学知识,又指导学生联系生活实际. 3、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真书写、认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩. 4、我要在以后教学中,注意引导学生多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学生知识面. 5、优化教学过程,让学生自主学习,合作学习,努力提高教学成绩,大面积提高教学质量. 6、我要尽早结束课程,多留时间复习. 7、课堂作业还是不够,要留家庭作业,避免学生用拼音代替. 8、平时要跟同学科老师多学习,复习的时候也兄弟学校沟通,找好复习的侧重点. 相信经过我的努力,下学期一定会取得优异的成绩.

八年级道德与法治试卷分析

2017-2018学年八年级道德与法治试卷分析一、试卷的评价 此次考试试卷总分值为100分,考试时间为90分钟。第一部分为选择题,13道选择题,每小题3分,总分39分,该题难度适中,主要以考察学生的基础知识为主,以及常识性内容的记忆和掌握。第二部分为非选择题,总有三道大题,分值为61分,紧贴课文知识,并渗透主观能力的应变和灵活。 纵观全题,呈现以下特点: 1.难易适中。试题难易的程度设计比较合理,突出重点知识的考查,兼顾新编教材的新增知识。 2.基础性强。立足基础知识,突显重点、主干知识。重在考查学生对基础知识的掌握情况。 3.贴近中考。重在考查能力,以考查学生的阅读理解、概括、评价问题能力、从材料中提取有效信息能力等。 4.体现情感价值态度。 总之,本份试题是一份比较成功的试题,既能考出学生的知识,又能考出学生的能力。 二、试卷成绩情况 1.从统计分析来看,85、86班的特优率比84、87班高;84班80分以上27人,85、86班80分以上各为23人,87班80分以上18人;从各个方面来看,87班都与其他3班差距较明显。 2.客观题答题概况:单项选择题得分较好,失分较多的题主要是

第6、11题。 3.主观题答题概况:15题第三问、17题、19题的第一问失分较多。 三、针对考试内容进行分析 针对学生们失分比较多的题,分析如下: 第11题考察的是学生对生命健康权以及一般违法行为与犯罪行为的区别的理解。题目中张女士的生命健康权受到了侵犯,作为狗的主人,傅家应承担民事责任,赔偿损失。而许多学生却选择了傅家应承担刑事责任。说明他们没有理解只有犯罪行为才会承担刑事责任。 第15题主要考察学生对平等待人的理解和怎样做到平等待人,有的学生没有能明白这道题的意思,有的没有记住课本上的知识,错误率还是比较大的。 第16题为辨析题,本题主要是考察学生对知识产权和依法维护隐私权的理解,有些学生只能抓住其中的某1个要点,回答的不全面,因此失分。 第17题是普遍失分最严重的题目,表现在: 1.考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。对题干把握不准确,无法从“曾答应”联系要点“诚信做人”,从主人公“我也不想当他是朋友”的反应联系要点“宽容他人”。 2.考虑问题不全面,不能从多个方面发散思维,也造成不必要的丢分。 第19题第1问考察学生对生命健康权及国家对未成年给予特殊

八年级道德与法治下册期中试卷讲评课精品教案教学文案

八年级道德与法治下册期中试卷讲评课精 品教案

八年级道德与法治下册 期中考试试卷讲评 一、教学目标: 1、情感、态度、价值观目标:增强学习的自信,培养正确的考试观,培养他们在成绩面前不骄傲、在挫折面前不气馁的良好心理品质。 2、能力目标:掌握各类题型的解题方法和解题技巧,提高分析问题、解决问题的能力,增强问题意识和创新思维能力,注重对学生综合实践能力的培养。 3、知识目标:了解自己本次考试及前段学习中存在的知识性问题,及时解疑纠错,系统掌握知识,。 二、教学重点与难点: 教学重点:回顾落实与解题反思 教学难点:注重解题方法的掌握和对课本知识的灵活运用,提高学生解题能力。 三、教学方法: 以自主学习、合作探究的方式为主,组织小组讨论学习。 四、教学准备: 认真分析试卷的特点及学生的解题情况,尤其是学生在此次考试中暴露出的不足和存在的问题,了解对教师讲评的需求,为教学活动做好准备。 五、教学过程: 环节一:创设情境,激励导入

同学们,期中考试已经结束,这次期中考试是对我们前段时间学习情况的一个总结。俗话说“有反思才有提高”,当我们重新回顾反思这份试卷,相信在大家的共同探讨交流中,我们会积累更多的学习经验,共同进步和提高。 环节二:考情分析,明确目标 (一)、试卷分析:从整张试卷和同学们取得的成绩来看,本次考试题量适中,难易适度,查面较广,题型灵活,符合学生实际,符合教材特点。试题内容涉及八年级下册教材第五、六单元中的知识,既检验同学们对教材基础知识的掌握情况,也考察了学生对知识的理解和运用能力。 (二)、考试情况整体分析 (1)平均分:86.36分; (2)班级之间成绩较均衡,差距1-3分左右。 (3)优点:书写较工整、条理清晰、答题规范、要点明确。 (4)不足:个别同学态度不认真、学科术语不规范,答题内容空洞,脱离教材,无基本要点。 环节三:试卷详析,查因纠错 (一)选择题评析——查因纠错,讲解点拨 (大屏幕显示)小组探究活动一:(3分钟) 1、交流统计本组考试出错率较高的题目,自主纠正; 2、归纳出错的原因 3、提炼出选择题的一般答题思路或经验 4、多媒体展示选择题的答题技巧

六上道德与法制试卷分析

金渠镇教委六年级道德与法治质量调研分析分析人:衡小梅时间: 2020 年 1 月 8日 一、试题特点 1、调研范围: 部编版六年级上册道德与法治全册内容。 2、难易构成: 试题形式多样,考查全面,难易适中。 3、目标达成: 达成 二、成绩分析 1.一分两率(平均分、及格率、优秀率)、最高分、最低分及成绩分段分布情况; 2.各题得分情况及主要失分点分析 第一题填空题,10小题,共28分。错误主要集中在2018年宪法日活动的主题,由于学生关注度不够,导致失分。贾玲的爸爸经常在酗酒后殴打她,他的爸爸触犯了什么法律,这一题大多学生与《未成年人保护法》混淆导致失分。 第二题选择题,11小题,共36分,错误主要集中在多项选择题中。我们在家庭、学校和社会中享有哪些权利,由于学生理解不够导致失分。全国人民代表大会行使什么权利,由于记忆不清导致失分。 第三题分析判断,10小题,共10分。错误集中在法律既可以规范人的

行为,同时也限制人的人身自由,这一题是错误的,好多同学由于对法律的理解有误,导致失分。我爷爷退休了没有选举权和被选举权了,由于学生对选举与被选举权知识理解不到位导致失分。 第四题实践与运用,4小题,共26分。本题得分率较高。错误集中在王小萌和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤,她们应该怎么办考查学生灵活运用法律的能力,用法律解决实际问题。好多学生不能按照合法手段解决问题导致失分。 三、教与学存在的问题 1、新教材老师还不能够准确的抓住重难点,教师上课照本宣科,拓展不够学生应该自主学习、讨论的环节大多数由教师包办,剥夺了学生部分权利,使一些学生失去兴趣。老师平时对各类题型训练不够,导致学生答题失分过多。 2、学生重视程度不够,上课听讲不认真,作业完成不及时,导致成绩不理想。学生逻辑能力不强,灵活运用知识的能力较差。 四、今后教与学的策略 1、教师要在新理念的指导下,不仅要注重学生的知识学习,更要注重学生的基本能力培养,拓宽学生的知识面。仔细研读教材,精选教学内容,侧重对学生阅读能力、理解能力和逻辑能力的训练。多设计不同层次教学问题,把问题交还给学生,调动积极思考问题,让学生在学习中有所思考、有所领悟。 2、认真分析本门课程的特点,抓住其生活性特点,教学过程中时刻注意结合现实生活教学,使学生既学知识,又指导或联系生活。 3、教师在以后教学中,注意引导学生多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学生知识面。 4、探究本学科记忆方法,使学生在短时间内牢记知识,同时,也积极探究提升能力的方法,使学生将所学知识运用于生活中。 5、改革课堂教学,深刻领会全面实施素质教育的精神,为学生终身学习着想,培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

道德与法治测试题一

部编版道德与法治四年(上) 一.我会填(共17个每个1分) 1.要想更好地对垃圾再利用,必须进行垃圾()。 2.()是一个班级的标志,是班级体的象征,代表了一个班级的奋斗()。 3. 班规的制订不一件()的事情,我们必须掌握制订班规的程序和()。 4.在学校生活中,大家一起(),共同创造和分享美好的校园()。 5.班级间的竞争必须使用()方式。这话说起来容易,要真正做到,也不是 那么()。 6.迅速扩大的“垃圾家族”,其危害可不仅仅是挤占我们的()空间。 7.要想摆脱广告的控制,就需要了解广告的“秘密()”。 8.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会保护(),同时,在网络世界里,我们还 要做到不伤害()。 9.互联网虽然是一个()的世界,但是它和现实世界一样有自己的()。 10.电视是个神奇的“()”,里面装着许多精彩纷呈的()。 二.我会选(共10个每个2分) 1.()垃圾被人们称为“白色垃圾”。 A.有害 B.医疗 C.厨余 D.塑料 2. 要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要()。 A.手段的 B. 智慧的 C. 发脾气的 D.撒谎的 3.()的孩子能为父母分忧解愁。 A.淘气 B.叛逆 C.懂事 D.任性

4.()是可回收垃圾。 A.食物残余 B.废报纸 C.过期药品 D.烟蒂垃圾 5.()不是做家务活。 A.买菜做饭 B.择菜洗菜 C.煮面条 D.逛街 6.要正确对待班级之间的()。 A.争斗 B.争夺 C.纷争 D.竞争 7.妈妈生病了,我会()。 A.在家陪妈妈 B.出去玩 C.打游戏 D.惹妈妈生气 8.()是造成儿童近视的重要原因之一。 A.打羽毛球 B.看电视 C.弹钢琴 D.英语听力 9.在我们生活中,()无处不在。 A.广告 B.宣传单 C.邮递员 D.快递员 10.有客来我家,()。 A.我才不理他 B.只需瞅瞅他 C.我请坐沙发 D.我会看电视三.我会判断,对的打√,错的打×(共10个每个2分) 1.家务有爸爸妈妈来做,我们还小不用做家务。() 2一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。() 3.全球气候变暖会导致冰山融化。() 4.网上可以随意交朋友。() 5.家庭生活中,小孩子也要尽到自己的责任。() 6.塑料垃圾被人们成为“白色污染”。() 7.父母为我们操心是天经地义的。()

二年级上册道德与法治测试卷

二年级上册《道德与法治》期末监测试卷题 满分100分,时间40分钟 班级:姓名:考号:得分: 一、填空(32)分。 1、红灯(),绿灯()。 2、坐如(),身子正;腿(),脚()。 3、抹一抹,搓一搓。()洗掉了,我们乐呵呵。 4、让我们一起来这个美丽的世界吧。()越多,快乐越多! 5、有两句话,我们要经常挂在嘴边;一句是,另一句是()。 6、小朋友,。向左看,向右看。伸伸(),弯弯()。天天做(),()。 二、选择题20分 1、不是体育活动() A拔河 B跳远 C洗碗 2、刷牙时,刷()A从上往下 B从下往上 C从中间往里边 3 蜻蜓是下雨的预兆() A飞得低 B飞得高 C在空中转圈 4 打雷时我们不要() A将电视关掉 B呆在家里 C在大树下避雨 5出鼻血时,应该() A用水洗鼻子 B抬起头,用冷水拍额头 C趴在桌上

6心情不好时,我() A会生闷气 B喜欢跟爸妈说 C就不理睬同学7我做出一道数学难题,我() A很高兴 B没什么感觉 C觉得自己很了不起,非常骄傲 8邓亚平赢得乒乓球世界冠军,是() A他的运气好 B他的天赋好C他不断地激励自己 9 下列写字的姿势正确的是() A 写字时趴在桌子上 B 写字时摇头晃脑 C写字时做的端端正正 10 下列说法正确的是() A锻炼身体时,时间越长越好() B锻炼身体时,出汗越多越好() C要活力锻炼身体() 三、判断题20分 1、遇上刮风沙,我们可以戴上面纱。() 2、出了汗要马上洗澡。() 3、不能要求所有人都喜欢自己。() 4、每个人都不是一样的。() 5、成绩差的同学没有任何优点。() 6、天天都要有好心情。()

三年级道德与法治学科试卷分析讲课教案

三年级道德与法治学科试卷分析

三年级道德与法治学科试卷分析 三年级道德与法治学科试卷分析 试卷分析一 一、试卷的评价 (一)试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为60分钟。本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题,这五个部分组成。 (二)试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识,与学生的生活和学习密切相关,以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力,试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看,班平均分87.9,优秀率65%,及格率为96.8%, 三、针对考试内容进行分析 1、首先,第一部分是填空题,共计20分,得分率为80%左右,当然,这和平时教师的教及作业有着密切的联系(学习指

导),这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次,第二部分为判断题,共计20分。本题先对某个观点进行判断,其次再说明理由此题得分率为60%左右,相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。 3、第三部分选择题,共计20分,本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等,每位学生的水平不一,结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。 4、第四部分连线,共计12,分此题做的较好,没有失分现象。 5、第五部分为简答题,共计28分,本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说,简答题考的就是课本上原原本本的知识点,认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。但此题失分较多其主要表现在: (1)考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 (2)考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问,文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真,没有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。

(完整版)八年级道德与法治期中试卷分析

八年级道德与法治期中考试试卷分析 一、试卷的评价 (一)试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为60分钟,共20小题,满分100分。本学科期中考试的题型由单项选择题、材料分析题,这两大部分组成。 (二)试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识,与学生的生活和学习密切相关,以重点知识来设计题目。重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状,试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察第一单元和第二单元的内容。我的授课班级为八年级,从总体考试成绩来看,平均分74.1,优秀率18%,及格率为86.8%,最高分98分,最低分16分。 三、针对考试内容进行分析 1、首先,第一部分是选择题,共计45分,主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右,当然,这和平时作

业有着密切的联系(学习指导),这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次,第二部分为材料分析题,共两16-20题共计55分。本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等,每位学生的水平不一,结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在: (1)考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 (2)考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问,文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真,没有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。 (3)考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题,不能回答,造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。 总之,考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象,为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料,我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。

道德与法治练习题

滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页(第1页) 滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页(第2页) 学校______________ 班级_______________ 姓名_____________ 考号 密 封 线 小学六年级道德与法治试题 考试时间 分钟 满分100分 一、填空 1.我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就 是 。 2.国家的根本法是 ,具有最高法律效力。我国在2014年将12月4日设立为 。 3.宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的 ,同时必须履行宪法和法律规定的 。 4.国家机构是 的统称。 是确定国家机构的最高法律依据。 5. 是人解决社会争议的重要手段,是维护 的最后一道防线。 6.在我国,对权利的监督来自多个方面。把党内监督同 、 等贯通起来,增强监督合力,保证权利的依法运行。 7. 周岁是应当负刑事责任的最低年龄。 8. 是构成社会的基本单位,也是未成年生活、成长的主要场所。1993年,联合国大会通过决议,宣布每年的5月15日为 。 9. 是保护我们权利的最有效、最有力的手段。同时,权利的行使和保护也有 。 二、选择 1.下列哪种方式不能取得国籍( )。 A.以出生的方式 B.以申请加入的方式 C.以旅游的方式 2.以下关于法律的表述,不正确的是( )。 A.刑法规定犯罪和刑罚 B.民法维护人们日常生活秩序 C.程序法约束行政机关的权利 3.我国自主设计的作业型深海载人潜水器“( )”,创造了7062米的最大载人下潜深度记录。 A.彩虹鱼 B.蛟龙号 C.嫦娥号 4.以下关于法徽的表述,不正确的是( )。 A.法徽是人民法院的标志 B.法徽体现法官代表国家依法行使审判权 C.法徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图案构成 5.以下关于权利监督的表述,正确的是( )。 A.公民可采取多种方式参与监督 B.小学生年龄小,不用对权利进行监督 C.行政机关在行使行政管理职权时,不用向社会公开有关信息 6.未成人年依法维权时,不应该( )。 A.保留相关证据 B.勇敢和坏人搏斗 C.学会保护自己 7.以下关于家庭的表述,不正确的是( )。 A.父母有管教和保护未成年子女的权利 B.子女不听话时,父母可以打骂 C.法治社会不得实施家庭暴力 三、判断 1.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 ( ) 2.学校、医院、邮局等单位属于国家机构。 ( )

八年级道德与法治下册期中试卷讲评课精品教案复习进程

八年级道德与法治下册 期中考试试卷讲评 一、教学目标: 1、情感、态度、价值观目标:增强学习的自信,培养正确的考试观,培养他们在成绩面前不骄傲、在挫折面前不气馁的良好心理品质。 2、能力目标:掌握各类题型的解题方法和解题技巧,提高分析问题、解决问题的能力,增强问题意识和创新思维能力,注重对学生综合实践能力的培养。 3、知识目标:了解自己本次考试及前段学习中存在的知识性问题,及时解疑纠错,系统掌握知识,。 二、教学重点与难点: 教学重点:回顾落实与解题反思 教学难点:注重解题方法的掌握和对课本知识的灵活运用,提高学生解题能力。 三、教学方法: 以自主学习、合作探究的方式为主,组织小组讨论学习。 四、教学准备: 认真分析试卷的特点及学生的解题情况,尤其是学生在此次考试中暴露出的不足和存在的问题,了解对教师讲评的需求,为教学活动做好准备。 五、教学过程: 环节一:创设情境,激励导入 同学们,期中考试已经结束,这次期中考试是对我们前段时间学习情况的一个总结。俗话说“有反思才有提高”,当我们重新回顾反思这份试卷,相信在大家的共同探讨交流中,我们会积累更多的学习经验,共同进步和提高。 环节二:考情分析,明确目标 (一)、试卷分析:从整张试卷和同学们取得的成绩来看,本次考试题量适中,难易适度,查面较广,题型灵活,符合学生实际,符合教材特点。试题内容涉及八年级下册教材第五、六单元中的知识,既检验同学们对教材基础知识的掌握情况,也考察了学生对知识的理解和运用能力。 (二)、考试情况整体分析

(1)平均分:86.36分; (2)班级之间成绩较均衡,差距1-3分左右。 (3)优点:书写较工整、条理清晰、答题规范、要点明确。 (4)不足:个别同学态度不认真、学科术语不规范,答题内容空洞,脱离教材,无基本要点。 环节三:试卷详析,查因纠错 (一)选择题评析——查因纠错,讲解点拨 (大屏幕显示)小组探究活动一:(3分钟) 1、交流统计本组考试出错率较高的题目,自主纠正; 2、归纳出错的原因 3、提炼出选择题的一般答题思路或经验 4、多媒体展示选择题的答题技巧 坚持“一个原则”,做到“三个审查”、“三个排除” 一个原则:坚持具体问题具体分析的原则(针对性的回答) 三个审查:一是审题干,抓题干的关键词或中心词语,明确题干的规定性;二是审选项,对所有选项逐一分析,比较;三是审题干与选项的关系,看两者是否相符 三个排除:一是排除观点本身错误的选项;二是排除观点本身正确但与题干无关的选项:三是排除观点本身正确,与题干也有关系,但不符合题干规定性的选项 5、注意检查,检查时应注意题干和选项都要看,避免只检查选项的情况,减少错误的发生。 (二)、非选择题评析: 师:非选择题都是通过一个或几个材料设置几个问题,所以可以通称为材料分析题。非选择题又可根据试题的具体特征分为不同类型,如:理解说明题、辨析题、漫画题、实践题,启示题、图表说明题等。 1、小组交流出错率较高的题目,自主纠正; 2、找出出错的原因 3、介绍自己做这类题目的经验、办法 4、多媒体展示完成非选择题的答题技巧 一审读题审意,先读问题,了解该题所提出的要求和规范,带着问题读材料,明确答题的方向和范围,找准与课本知识的切入点,以便有目的、有重点的去分析。 二析剖析材料,根据问题分析材料。 第一、看清材料的内容,读懂材料的直观意思。洞察材料要揭示的主题。 第二:透过直观材料,挖掘材料蕴含的深刻道理,找出几问之间的联系。 三联联系教材,结合材料进行全面分析,看看材料的意思与教材中的哪些观点、原理相吻合,找准切合点。 环节四:典例评析,方法点拨

三年级道德与法治期末考试试卷分析

三年级道德与法治期末考试试卷分析 一、试卷的评价 (一)试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为30分钟。本学科期末考试的题型选择题、判断题、连线题、简答题、分析题,这五个部分组成。 (二)试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识,与学生的生活和学习密切相关,以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力,试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考查三年级下册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看,同学们表现还可以。 三、针对考试内容进行分析 1、首先,第一部分是判断题,共计10分,得分率为80%左右,当然,这和平时教师的学习指导有关,这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次,第二部分为选择题,共计10分。本题对某个观点进行判断,相对来说得分较高。也有少数学生出错,这也说明学生在答题时没有

认真审题。 3、第三部分连一连,共计9分,本题主要考查学生的阅读能力、思考能力等,认识道路标志,题目不难,丢分较少。 4、第四部分我会答,共计9分,此题考查学生知道的有关劳动的名言、爱护学习用品的方法、掌握的购物常识,后两题贴合学生实际,做的较好,第一题有关劳动的名言,学生有失分现象。一般来说,简答题考的就是课本上原原本本的知识点,认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。此题失分较多其主要表现在:考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 5、第五部分为我能行,共计9分,本题主要考查学生理解题意、分析问题、解决问题的能力,少数学生答卷中答非所问,文字表达不切要点,也有同学做题不认真,没有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。 总之,考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象,为指导我们今后的道德与法治教学和考试提供可贵的一手资料,我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。

最新二年级道德与法治期末试卷

二年级道德与法治上期期末试卷 学校班级 姓名学号 一、填一填。(每空2分,共20分) 1、中秋节是每年农历的()月()日,重阳节是每年农历的()月()日。 2、班级整洁靠(),用完东西要()。 3、我知道少数民族有自己的节日,如傣族的()节、苗族的()节。 4、中华人民共和国的国歌是义勇军()曲,为国歌作曲的是云南的名人聂耳。 5、少数民族有自己的节日,傣族的()节,苗族的()。 6、《中小学生守则》提倡我们保持()。 二、判断。(对的打√,错的打×,每题2分,共20分) 1、每年农历九月九日是重阳节,又称敬老节。() 2、周末,老师不在身边,我想干什么。() 3、每一天我们都应该认真做好值日工作。() 4、零食、玩具不应该带到教室里来。() 5、居民身份证上有国徽的图案。() 6、我国的国歌是《义勇军进行曲》。() 7、我的家乡很穷,所以我不爱我的家乡。() 8、送快递的叔叔收了我的邮费,我不用感谢他。()

9、没有农田的地方就没有物产。() 10、假期我们要玩好、休息好,不用学习了。() 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共30分。) 1、暑假里,我会() A 、合理安排玩耍和学习的时间 B 、每天看动画片 C 、玩个够 2、下面()不是咏月思亲的诗句。 A 、举头望明月,低头思故乡 B 、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 C 、海上生明月,天涯共此时 3、与同学相处,你会() A 、团结互助 B 、胆小怕事 C 、不理不睬 4、学习遇到问题,你不应该() A 、和同学一起讨论 B 、向老师请教 C 、不跟任何人说 5、升国旗时,少先队员应该() A 、行注目礼

2020部编版六年级下册道德与法治期末测试题(含答案)

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班级:姓名:分数: 一、选择题。(共20分) 1.联合国安全理事会有()个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2.中国的()对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字

3.以下哪个国际组织没有中国参加()。 A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4.国家尊重和保障()。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是()。 A.人在屋中居,屋在水中游 B.因地制宜,就地取材 C.消耗资源,发展经济 6.以下哪位科学家提出了“日心说”()。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7.早期文明都出现于()。 A.群山山脉

B.大河流域 C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范()。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己()。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在()。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现 二、填空题。(共25分) 1.中华人民共和国公民在面前一律。 2.让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的。

3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。 4.和是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。 黄河流域和长江流域是中华文明的。 5.按照地理范围,国际组织可以分为、。 6.我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有、、的特点 7.地球是人类美好的,大自然是我们的。 8. 和推动了人类社会的进步,不断改变着人类的生产与生活方式。 9.国际组织在国家之间推动广泛的,解决,促进与,发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括:互相尊重主权和领土完 整,,互不干涉内政,,和平共处。 三、判断题。对的打“√”,错的打“×”。(共20分) 1.世界上最大的平原是亚马孙平原,它位于北美洲。( ) 2.礼仪是文化的重要组成部分,不同的文化会有不同的礼仪。( ) 3.一般来说,其他国家不会认同中国文化元素。( ) 4.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。( ) 5.我们要相信权威,权威往往代表着真理。( )

最新二年级道德与法治下册期中测试试卷

春季学期期中测试试卷 二年级道德与法治学科 题号一二三四五总分得分 一、我真棒,我能填一填。(每空2分,共30分) 1、挑战第一次有方法,不能 ,可以学练, 大家一起来挑战。 2、才会发现,其实没有那么难! 3、生活中处处有快乐,带给我快乐,带给我快乐, 带给我快乐。 4、不开心的事总会有,我能看待。 5、通过观察我发现同桌今天不舒服,我会 。 6、我会玩很多传统游戏,如、。 7、我是一颗开心果,还幽默。多助人,快乐别人 我快乐。 8、种下一粒小小的种子,收获了,收获了。 二、选择。(将正确答案前的字母填在括号里,每题2分,共20分) 1、春天是个()的好季节。 A.丰收 B.种植 C.堆雪人 2 、打针让我感到不快乐,我会()。 A.坚决说“不” B.坚持一下,想想快乐的的事。 C.不得不打。3、丽丽在()上画画,妈妈批评了她。 A.白纸上 B.墙壁上 C.沙滩上 4、同桌美美哭了,我不应该()。 A.让她说出不开心的事 B.讲笑话逗她开心 C.装作没听见 5、我有办法更快乐,当我不开心的时候,我会()。 A.砸东西 B.大喊大叫直到累为止 C.打篮球打到累为止 6、()是我国小朋友喜欢的一种传统游戏。 A.猜灯谜 B.制作南瓜灯 C.玩芭比娃娃 7、当我发现游戏规则不合理时,我们应该() A.不再玩这个游戏了 B.必须尊重它 C.重新制定公平合理的游戏 8、考试没考好,我很难过,可以()。 A.大哭一场 B.换个角度想,还有下一次 C.郁闷好几天 9、我们可以在()踢球玩。 A.操场上 B.家里 C.楼道中 10、玩捉迷藏,丽丽让玲玲不要藏在衣柜里,因为()。 A.容易被找到 B.透气性差,容易晕倒 C.光线暗

六年级下册道德与法治测试题

“空中课堂”阶段性梳理与回顾 六年级道德与法治 质量等级______ 书写等级_____ 亲爱的同学们,经过前一段时间的“空中课堂”学习,你一定有了许多 字如其人,书写一定要认真呀! — 一、填空(每空1分,共36分) 1、每个人都是___________的个体,都拥有生而为人的_______。 2、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。 3、尊重他人既是一项基本的____________,也是一个人____________。 4、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________,也使我们______保持平和、安定,让我们生活得________、_________。 5、_ __不是解决冲突的方式,反而有可能造成____的冲突,甚至被________。 6、当我们思考过去的事情,并从中得到_______或_______时,就是在反思。 7、反思是一种_____活动,是__________的一种方式。 8、地球为人类生活提供了所需要的______、_______和______等。 ` 9、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 11、放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以____________。世界多个地区________的发现,告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。 12、______和______是我国最主要的两条河流,被称为“__________”。 13、“百里不同_____,千里不同_____,万里不同______。” 14、文化交融有助于不同文化_____________,_____________。 班级 姓名 考号

道德与法治试卷分析 讲课教案

道德与法治试卷分析

七年级道德与法治期末试卷分析 一、试卷总体印象 本次期末统考是苏人版七年级下册《道德与法治》的全册内容,分值50分,试卷由判断题、单择题、简答题、探究题四部分构成。试卷内容覆盖全面,难易适中,结构合理,形式新颖,体现了新课程理念,有利于推进教学改革。具体表现在以下几方面: 1.立足学生实际,紧扣时代热点。试卷中很多题目都立足于初中学生生活实际,如第10题中学生报名培训班被侵权;第12题和13题子女与父母的交往;18题(2)学生在网络空间转发分享信息时,怎样对自己的行为负责等。同时结合当下的时政热点,人脸识别技术、全国交通安全日、感动中国人物秦玥飞;全国首个信用建设区域合作示范区;网络安全法的颁布等。 2.重视能力立意,兼顾基础知识。试题考查学生对基础知识的掌握核理解,既紧扣教材重点,又不照搬教材。如第2题未成年人的含义;第11题严重不良行为的内容;20(1)四大保护的辨别等。但更侧重于考查学生理论联系实际,分析、归纳、综合的能力,如20(2)结合情境二,分析小张走向犯罪的原因。 3.创设问题情境,发挥德育功能。试题中利用文字、漫画、图片、故事等内容,创设情境,如13、16题的漫画;19(1)的图片;20题围绕七年级学生李强“上学的一天”创设连续的情境等。通过这些情境的创设,引导学生身临其境地体验,从而作出正确的价值选择,实现情感、态度和价值观教育,发挥学科德育功能。

4.开放试题形式,弘扬传统文化。试题形式别出心裁,具有开放性,如19(2)让学生从三则故事或者名言中选择一个最让自己感动的谈理解和思考,展示人文关怀,给予学生更大的答题空间。19(1)选取传统哲理故事以及德国著名哲学家尼采的话,引导学生感悟其中蕴含的品质,感受传统文化的魅力。 二、学生答题情况 1.值得肯定之处 经过一学期的学习,学生的答题素养初步形成,这从学生的卷面上就可以窥见一斑,材料和设问上都或多或少留有痕迹,这说明学生比较注意审题和审材料,简答题的答题规范比较好,条理清晰。学生能合理安排和分配政治和历史考试的时间,来不及做的情况有所减少,答题的心理素质有所改善。 2.需要改进的地方 (1)基础知识尚不牢固。一些学生可能存在误解,以为开卷考可以查书,知识点不太熟悉没关系,致使做题时仓促应战,要么不分析题意狂抄一气,要么偏离书本知识。如第2、3、11等题,考查未成年人的概念、预防未成年人犯罪的关键环节和严重不良行为的知识,明明是书本上的原话,却有部分学生出错,说明对书本知识不熟悉。还有的学生没有掌握正确的学习方法,对知识不理解,死记硬背,不会灵活运用。如20(1),请学生判断材料体现了对未成年人的哪些特殊保护,然而部分学生不会区分四大保护。第10题的错误率较高,其实归根到底还是学生基础知识掌握的不扎实,对于诉讼和非诉讼的区别认识不到位。

人教部编版二年级道德与法治下册期中测试题 (附答案)

统编版二年级道德与法治下册期中测试卷 ___年___班姓名____ 一、我会填。(22分) 1.多尝试,多(),大家一起来挑战。挑战后才发现,其实没有那么()。 2.游戏带给我们快乐,()带给我们快乐,挑战带给我们快乐,()处处有快乐。 3. "快乐鸟"不仅能()生活的快乐,还有很多应对不快乐的()呢! 4.我不仅要让自己成为(“”),还希望带给身边的人快乐,成为大家的(“”)。 5.()是万物生长的季节。试着种下一粒种子,让它和我们一起()。6.种下了一粒小小的种子,收获了(),收获了(),还收获了快乐!7.即使是安全健康的(),玩时也要考虑一些()情况。 8.()时人人都喜欢玩游戏。很多游戏()相传,直到现在。 9.传统游戏换个(),可以变成新游戏;简单玩具变个(),可以玩出更多乐趣! 10. 我们来做安全提示牌,放到可能会有()的地方,让大家玩得更()。 二、我会判断。对的打“√”错的打“×”(20分) 1.你喜欢尝试哪些新鲜事物?大胆说出来,说错了也没关系的。() 2.一位同学说:"我拿了爸爸的10块钱去买了一个小玩具。他居然没发现。哈哈,真高兴!"() 3.刘思雨的赞美总是很真诚,让人很开心。( )

4.原来柳絮是柳树的种子。() 5.播种只是第一步。此外还要细心的呵护,勤除草,适时施肥、浇水,才会有收获哟!() 6.我不喜欢和学习不好的同学交朋友,玩游戏。() 7.每个国家都有自己的传统游戏。() 8.不同的玩具不可以组合玩儿,不同的人也不可以重新组合玩。() 9.除了变换新玩法,我们还可以变废为宝,自己制作新玩具呢!() 10.春天来了,湖面的冰很薄,我们不能上去玩。() 三、我会选。(20分) 1.生活中有很多第一次,下列()是不能挑战的? A.我会自己买东西啦! B.利用课余时间,在家人的帮助下学习轮滑。 C.趁爸爸妈妈没在家。我自己学翻跟头! 2.不开心的事就像天上的乌云,总是会有的。( )遇到了不开心的事? A.做个环保花瓶送给妈妈。 B.他们玩游戏不带我,真气人! C.假期我学会了骑自行车。 3.画画也可以赶走()。 A.不高兴 B.快乐

二年级道德与法治综合素质评价测试题

第 1 页 共 1 页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 2017—2018学年第一学期二年级 道德与法治综合素质评价测试 (时间:30 分钟 满分:50分 卷面:5分) 题号 一 二 三 四 卷面 总分 得分 一、填一填(每空1分,共 22分) 1、中秋节是每年农历( ),又叫( )节。 2、尊敬老人是中华民族的传统美德,每年的九月初九是( ),也叫( )。 3、善于发现自己的( )和欣赏别人的( )会让我们不断进步。 4、学习别人的( ),发扬自己的( )会让我们进步很快。 5、我们的班级是( )的大家庭,班级活动( )定。开个金点子发布会为班级多出些好主意。 6、秋天到了,成熟的果实有( )、( )、( )等。 7、我们要牢记( )光荣,( )可耻,每个人都要从( )做起。 8、在班集体中,小朋友要互相( ),互相( )。 9、( )是世界读书日。阅读,让我们的世界更丰富。 10、从小养成做事( )的好习惯,才能把事情做好。 11、做了错事主动( ),才是( )的好孩子。 二、判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每题1分,共10分) 1、爱锻炼是小明的长处,我对锻炼不感兴趣,所以不用学习。( ) 2、假期我们要玩好、休息好,同时要合理安排锻炼与学习。……( ) 3、周末,老师不在身边,我想干什么就干什么。………………( ) 4、每一天我们都应该认真做好值日工作。…………………………( ) 5、零食、玩具不应该带到教室里来。………………………………( ) 6、我的值日任务完成了,其他人还没做完,我不用管他们。……( ) 7、小东打扫完卫生,把扫除工具摆放到卫生角。…………………( ) 8、我的家乡很穷,所以我没必要爱我的家乡。……………………( ) 9、小区的保安叔叔收了我家的物业费,我不用感谢他。…………( ) 10、没有农田的地方就没有物产。…………………………………( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共10分) 1、暑假里,我会( )。 A 、合理安排玩耍和学习的时间 B 、每天看动画片 C 、玩个够 2、学习遇到问题,你不应该( )。 A 、和同学一起讨论 B 、向老师请教 C 、不跟任何人说

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