人教版小学音乐五年级上册《美丽的夏牧场》课堂实录共4页

《美丽的夏牧场》课堂实录师: 同学们，有没有出去旅行过？告诉老师你们都到过什么地方旅行？

生:回答。

师:这个单元我们的内容是美丽的草原，所以今天老师也想带同学们到一个美丽的少数民族大草原去旅行，在我国的西藏、宁夏、甘肃、四川、内蒙古、新疆等地方都有草原，下面请同学们看老师表演一段舞蹈，猜一下我们要去哪？

新疆是个美丽富饶的好地方，我们就出发吧。（播放新疆的风土人情）这是新疆最有名的山，他终年为冰雪覆盖，远远望去非常雄伟壮观，天山脚下这条美丽的河就是恰布河。恰布河旁居住了很多哈萨克族居民。

新疆的火焰山就是《西游记》中的火焰山，这里气温的确非常高，最高气温可达47。8度。

葡萄沟，新疆的葡萄远近闻名，葡萄沟是盛产葡萄的地方。

同学们，终于我们来到了我们的目的地美丽的新疆的大草原，在新疆的天山之南，有很多牧草肥沃的牧场，哈萨克族的牧民们就在这片草原上放牧。瞧，不远处一座座白色的房子，就是新疆人住的毡房。他们个个都善歌善舞，每逢节日他们喜欢身着盛装在草原上载歌载舞的庆祝。

师: 1、同学们，我们旅行到这里，你们觉得新疆的大草原美不美？生: 回答

下面我来问问题，请大家用我问的节奏来回答

你喜不喜欢美丽的大草原？

我非常喜欢美丽的大草原。

我特别喜欢美丽的大草原。

说得好，请看屏幕上就是我们刚才问答时的节奏。听老师来拍一下。

请同学们一起拍，分小组拍。

2、这里的确是一个美丽富饶的地方！听，勤劳善良的哈萨克族人民正自豪地歌唱着自己的家乡！（欣赏视频《美丽的夏牧场》），这就是今天我们要学习的新课《美丽的夏牧场》

师:初步感受歌曲的情绪和速度？

中速、赞美地

师:请同学们说一说，歌中唱到了夏牧场的哪些美景？

生:一段描写景色、二段描写牧民的生活

师:让我们一起去歌词中领略一下夏牧场的魅力吧。（按节奏朗读歌词）

师:刚才第二段歌词中出现了阿肯（播放视频）下面的三种乐器是新疆最具代表性的乐器

生:冬不拉、热瓦普、铃鼓.

师:逐句教唱,啊的节奏是问答的节奏，单独唱。

师:跟范唱唱

师:歌曲处理：同学们觉得哪一句最能抒发感情？假设你就是那个富有才气的阿肯，请你带着这种感情，非常热情的演唱一下这首《美丽的夏牧场》可以吗？

师:跟伴奏唱

师:男女分组唱

师: 小合唱。

师:新疆人个个能歌善舞，下面请同学们和老师一起，让我们载歌载舞的表现这首歌曲。老师带领大家一起做。创编歌词

师:这首歌把抒发对美丽的夏牧场的赞美之情发挥得淋漓尽致，下面就请同学们根据这首歌创编赞美学校或你的家乡的歌曲。

望福山下，孝义河旁，是我们美丽的滨河小学。

花儿朵朵开，草儿迎风笑，传来朗朗读书声。

啊…………………………这是我们求知的好地方

泰山脚下，汶水河旁，是我们美丽的莱芜家乡。

高楼平地起，公路通四方，生活在这里，自豪歌唱。

啊…………………………这是我们成长的好地方

师:今天我们学了一首新疆的草原之歌。老师给同学们准备了一首蒙古族歌曲草原之歌《美丽的草原我的家》，请同学们欣赏

近些年来我国的内蒙古和新疆的草原沙化现象严重，国家正在积极种植防护林，以挽救逐步沙化的草原，所以，同学们一定要把草原当作我们自己的家一样爱护它，保护它！

我们的祖国是由五十六个民族组成大家庭，每一个民族都是都是这个和谐大家庭的一分子，缺一不可。我们要尊重每一个民族，团结每一个民族，热爱我们伟大的祖国。

希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：

1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。

2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。

3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。