2015年全国统一高考生物试卷新课标ⅰ【2020新】.pdf

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2015年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)

一、选择题(每小题6分)

1.(6分)下列叙述错误的是()

A.DNA与ATP中所含元素的种类相同

B.一个tRNA分子中只有一个反密码子

C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

2.(6分)下列关于植物生长素的叙述,错误的是()

A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

3.(6分)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是()

A.输入的溶液会从血浆进入组织液

B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL

C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加

D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液

4.(6分)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是()A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同

B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂

C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强

D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

5.(6分)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c),该蛋白无致病性.PrP c的空间结构改变后成为PrP sc(朊粒),就具有了致病性,PrP sc可以诱导更多的PrP c 转变为PrP sc,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病,据此判断,下列叙述正确的

是()

A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中

B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同

C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化

D.PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程

6.(6分)抗维生素 D 佝偻病为X 染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗

传病,红绿色盲为X 染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病,关于

这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的()

A.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者

B.短指的发病率男性高于女性

C.抗维生素 D 佝偻病的发病率男性高于女性

D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现

二、非选择题

29.(9分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态

相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验.各组实验的温度、光照强

度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量.处理方法和实验结果如下:

A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%.

B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%.

C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为 3.75ms (毫秒);光合作用产物的相对含量为94%.

D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%.

回答下列问题:

(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量(填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是;C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要,这些反应发生的部位是叶绿体的.(2)A、B、C三组处理相比,随着的增加,使光下产生的能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量.

30.(11分)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:

(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心

脏活动加强、加快,使血压升高.在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心

脏是肾上腺素作用的,肾上腺素对心脏起作用后被,血压恢复.肾

上腺素的作用是(填“催化”、“供能”或“传递信息”).

(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰

胆碱,使心脏活动减弱、减慢、血压降低.在此过程中,心脏活动的调节属于

调节.乙酰胆碱属于(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上

的结合才能发挥作用.

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点

是(答出一个特点即可).

31.(10分)现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了湖泊中处于食

物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下表.

年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≧1

2 92187121706962637264554239264个体

注:表中1+代表鱼的年龄大于等于1,小于2,其他以此类推.

回答下列问题

(1)通常,种群的年龄结构大致可以分为三种类型,分别是.研究表明:

该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)根据表中

数据可知幼年、成年、老年三个年龄组个体数的比例为,由此可推测该

鱼种群数量的变化趋势是.

(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度,常用的调查方法是.该方法常用于调查强、活动范围广的动物的种群密度.

(3)在该湖泊中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是.32.(9分)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型,回答下列问题:

(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率:a基因频

率为,理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数

量比为,A基因频率为.

(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2:1,则对该结果最合理的解释是,根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为.

三、选考题【生物-选修1:生物技术实验】

39.(15分)已知微生物A可以产生油脂,微生物B可以产生脂肪酶.脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产.回答有关问题:

(1)显微观察时,微生物A菌体中的油脂通常可用染色.微生物A产生的油脂不易挥发,可选用(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取.

(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以为碳源的固体培养基进行培养.从功能上划分该培养基属于培养基

(3)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用直接计数;若要测定其活菌数量,可选用法进行计数.

(4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,℃条件下该酶活力最小.为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕℃设计后续实验.

(二)【生物-选修3:现代生物科技专题】

40.HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体,回答下列问题:

(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的,以其作为模板,在的作用下合成,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。

(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机

体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是。

(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发,

引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。

(4)人的免疫系统有癌细胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。

2015年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)

参考答案与试题解析

一、选择题(每小题6分)

1.(6分)下列叙述错误的是()

A.DNA与ATP中所含元素的种类相同

B.一个tRNA分子中只有一个反密码子

C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

【分析】一个tRNA中只含有一个反密码子,只能转运一种氨基酸.

ATP的结构简式为A﹣P~P~P,DNA由脱氧核糖核苷酸组成,一分子脱氧核糖

核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成,DNA与ATP中所含元素的种类相同,都是C、H、O、N、P.

原核生物只有一种细胞器是核糖体.

【解答】解:A、DNA与ATP中所含元素的种类相同,都是C、H、O、N、P,A 正确;

B、一个tRNA只能转运一种氨基酸。只含有一个反密码子,B正确;

C、T2噬菌体的核酸是DNA,由脱氧核糖核苷酸组成,C正确;

D、细菌是原核生物,没有线粒体,此外细菌的基因也可以位于质粒上,D错误。故选:D。

【点评】本题考查了ATP、DNA的组成元素、T2噬菌体的核酸种类、原核生物的

结构,综合性较强,难度适中.

2.(6分)下列关于植物生长素的叙述,错误的是()

A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

【分析】生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用;

不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低;不同

细胞对生长素的敏感性也不同,一般情况下,成熟的细胞对生长素较不敏感,幼嫩的细胞对生长素较敏感。

【解答】解:A、色氨酸可转变为生长素,A正确;

B、成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输,B正确;

C、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感,C错误;

D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响,D正确。

故选:C。

【点评】本题考查生长素相关知识,意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度。

3.(6分)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是()

A.输入的溶液会从血浆进入组织液

B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL

C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加

D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液

【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度,其中血浆渗透压的大

小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣.血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质。

【解答】解:A、输入的溶液进入血液,随血液运输,会从血浆通过毛细血管壁

细胞,进入组织液,A正确;

B、输入的Na+中大多数进入细胞外液,故细胞内液和细胞外液不会分别增加

10mL,B错误;

C、细胞内液Na+的增加小于细胞外液Na+的增加,C错误;

D、输入的Na+中大多数进入细胞外液,D错误。

故选:A。

【点评】本题考查内环境的稳态,要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节

机制及生理意义,明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态,再结合所学的知识准确判断各选项。

4.(6分)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是()A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同

B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂

C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强

D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

【分析】群落演替的过程可人为划分为三个阶段:

(1)侵入定居阶段(先锋群落阶段).一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件.

(2)竞争平衡阶段.通过种内或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物

种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡.

(3)相对稳定阶段.物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用更为充分

有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量比例,群落结构复杂,

层次多.

总的来说,是从简单到复杂,由脆弱到稳定,碳积累与消耗最终趋于平衡.

【解答】解:A、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段,A错误;

B、灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂,B错误;

C、灌木阶段比草本阶段的群落自我调节能力强,C错误;

D、草本阶段逐渐发展到灌木阶段,其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了

适宜环境,D正确。

故选:D。

【点评】本题考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的概念、类型,

能对出生演替和次生演替进行比较;掌握群落演替的类型,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.

5.(6分)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c),该蛋白无致病性.PrP c的空间结构改变后成为PrP sc(朊粒),就具有了致病性,PrP sc可以诱导更多的PrP c

转变为PrP sc,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病,据此判断,下列叙述正确的

是()

A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中

B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同

C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化

D.PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程

【分析】据题意可知:疯牛病的原因是蛋白质的增殖,不同于其他病毒的增殖方式,是蛋白质诱导的蛋白质增殖,不属于翻译过程.

【解答】解:A、根据题意可知:朊粒的化学本质是蛋白质,蛋白质不可以整合

到基因组中,A错误;

B、肺炎双球菌是原核生物,其增殖方式是二分裂,而朊粒的增殖是诱导更多的

PrP c转变为PrP sc,二者增殖方式不同,B错误;

C、结构决定功能,蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化,C正确;

D、翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,PrP c转变为PrP sc的过程没有mRNA 模板,不属于翻译过程,D错误。

故选:C。

【点评】本题以信息题的形式给出了疯牛病的成因,意在考查考生理解能力,结合所学知识点,结合具体选项作答的能力,对于转录和翻译的相关知识点的识记

总结是解题的关键.

6.(6分)抗维生素 D 佝偻病为X 染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗

传病,红绿色盲为X 染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病,关于

这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的()

A.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者

B.短指的发病率男性高于女性

C.抗维生素 D 佝偻病的发病率男性高于女性

D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现

【分析】一、几种常见的单基因遗传病及其特点:

1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者

多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.

3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者

多,多代连续得病.

4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:

患者少,个别代有患者,一般不连续.

5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女.

二、调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样

本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.

【解答】解:A、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病,女患者的父亲和儿子都患病,A正确;

B、短指是常染色体显性遗传病,男性和女性的发病率相同,B错误;

C、抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病,其特点之一是女患者多于男

患者,C错误;

D、白化病属于常染色体隐性遗传病,往往不会在一个家系的几代人中连续出现,D错误。

故选:A。

【点评】本题考查常见的人类遗传病及调查人类遗传病的相关知识,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及意义;识记调查人类遗传病的调查对象、

调查内容及范围,能结合所学的知识准确判断各选项.

二、非选择题

29.(9分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态

相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验.各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量.处理方法和实验结果如下:

A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%.

B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%.

C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为 3.75ms (毫秒);光合作用产物的相对含量为94%.

D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%.

回答下列问题:

(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量高于(填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是C组只用了D组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却是D组的94%;C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要光照,这些反应发生的部位是叶绿体的基质.(2)A、B、C三组处理相比,随着光照和黑暗交替频率的增加,使光下产生的ATP和还原型辅Ⅱ能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中

CO2的同化量.

【分析】影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.根据题干实验结果分析,随着黑暗与光照的交替频率的增加,光合作用产物的相对含量增加,没有黑暗处理时光合作用的产物的相对含量最高.据此分析作答.

【解答】解:(1)根据题意可知,由于C组只用了D组光照时间的一半,其光

合作用产物的相对含量却是D组的94%,所以单位光照时间内,C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量.C组和D组的实验结果可表明光合作用

中有些反应不需要光照.黑暗中能够进行的是光合作用的暗反应,反应的场所是叶绿体基质.

(2)根据实验结果可知,A、B、C三组处理相比,随着光照与黑暗的交替频率

的增加,使光下产生的ATP与[H]能够及时参与暗反应并及时再生,提高了光合

作用中CO2的同化量.

故答案为:

(1)高于C组只用了D组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却

是D组的94% 光照基质

(2)光照和黑暗交替频率ATP和还原型辅Ⅱ

【点评】本题以实验为背景主要考查光合作用的过程,意在强化学生对光合作用的过程的理解与对实验结果的分析与处理,题目难度中等.

30.(11分)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:

(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强、加快,使血压升高.在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心

脏是肾上腺素作用的靶器官,肾上腺素对心脏起作用后被灭活,血压恢复.肾上腺素的作用是传递信息(填“催化”、“供能”或“传递信息”).(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰

胆碱,使心脏活动减弱、减慢、血压降低.在此过程中,心脏活动的调节属于神经调节.乙酰胆碱属于神经递质(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用.

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点

是都需要与相应的受体结合后才能发挥作用(发挥作用之后都会灭活)(答出一个特点即可).

【分析】血压的调节是一个神经体液调节过程.肾上腺素的生理作用是作用于靶细胞心脏细胞,促进心跳,作用后立刻被灭活.激素只能传递调节代谢的信息,

本身并不参与代谢.迷走神经通过释放神经递质作用于心脏细胞表面的受体发挥

作用.激素与神经递质作用的共同点主要有都需要与相应的受体结合后才能发挥

作用,发挥作用后都立刻被灭活或运走,都属于信息物质,不参与代谢,只传递

调节代谢的信息.

【解答】解:(1)肾上腺素作用的靶器官是心脏,肾上腺素发挥作用后被灭活.肾上腺素的作用是只能传递调节代谢的信息,自身并不参与代谢.

(2)迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢,血压降低,这一过程

心脏活动的调节属于神经调节.乙酰胆碱属于神经递质,需要与细胞膜上的受体结合后发挥作用.发挥完作用后失活.

(3)激素与神经递质作用的共同点主要有:1、都需要与相应的受体结合后才能发挥作用,2、发挥作用后都立刻被灭活或运走.

故答案为:

(1)靶器官灭活传递信息

(2)神经神经递质受体

(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用(发挥作用之后都会灭活)

【点评】本题以血压的调节为背景主要考查神经﹣体液调节和激素与神经递质的

作用特点,意在强化学生对神经﹣体液调节的相关知识和激素与神经递质作用的

异同点的识记、理解与运用.

31.(10分)现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了湖泊中处于食

物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下表.

年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≧1

2个体

92187121706962637264554239264数

注:表中1+代表鱼的年龄大于等于1,小于2,其他以此类推.

回答下列问题

(1)通常,种群的年龄结构大致可以分为三种类型,分别是增长型、衰退型、稳定型.研究表明:该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)根据表中数据可知幼年、成年、老年三个年龄组个体数的比例为1:1:1,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定.

(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度,常用的调查方法是标志重捕法.该方法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度.

(3)在该湖泊中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是单向流动、逐级递减.

【分析】种群的年龄组成:(1)增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,

这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大.(2)稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近.这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定.(3)衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这

样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小.

对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般

植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方

法.

能量流动的特点是单向流动,逐级递减.

【解答】解:(1)种群的年龄结构大致可以分为增长型、衰退型、稳定型三种类型.研究表明:该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年),根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为(92+187+121):(70+69+62+63+72+64):(55+42+39+264)=400:420:400≈1:1:1,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定.

(2)对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,

所以调查这一湖泊中该鱼的种群密度,常用的调查方法是标志重捕法.

(3)在该湖泊中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是单向流动、逐级

递减.

故答案为:

(1)增长型、衰退型、稳定型1:1:1 保持稳定

(2)标志重捕法活动能力

(3)单向流动、逐级递减

【点评】本题考查种群的年龄组成、种群密度和能量流动的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

32.(9分)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型,回答下列问题:

(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率:a基因频率为1:1,理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为1:2:1,A基因频率为50%.

(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2:1,则对该结果最合理的解释是A基因纯合致死,根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为1:1.【分析】1、由题意知,该果蝇种群只有一种基因型Aa,因此A的基因频率与a 的基因频率相等,都是50%,该种群果蝇自由交配与自交的遗传图解相同,后代

基因型频率是AA:Aa:aa=1:2:1;

2、存在显性纯合致死现象时,由题意判断致死的基因型,然后写出子一代存活

的基因型及比例关系,并根据分离定律写出子一代产生的配子的基因型及比例关系,进而写出第一代再随机交配,第二代中基因型及比例,结合纯合致死进行解答.

【解答】解:(1)由题干可知,该种群中的基因型只有Aa,因此A和a的基因频率之比是1:1;该果蝇种群的基因型都是Aa,因此随机交配产生的后代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1;随机交配后代A的基因频率是25%+50%÷2=50%.

(2)如果该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2:1,说明该果蝇存在显性纯合致死现象,第一代产生的配子的基因

型及比例是A:a=1:2,第一代再随机交配,产生后代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:4:4,其中AA显性纯合致死,因此Aa:aa=1:1.

故答案为:

(1)1:1 1:2:1 50%

(2)A显性纯合致死1:1

【点评】本题的知识点是基因频率的计算方法,基因分离定律和实质和应用,随机交配与自交遗传概率计算的不同点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力.

三、选考题【生物-选修1:生物技术实验】

39.(15分)已知微生物A可以产生油脂,微生物B可以产生脂肪酶.脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产.回答有关问题:

(1)显微观察时,微生物A菌体中的油脂通常可用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染色.微生物A产生的油脂不易挥发,可选用萃取法(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取.

(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以油脂为碳源的固体培养基进行培养.从功能上划分该培养基属于选择性培养基

(3)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用血细胞计数板直接计数;若要测定其活菌数量,可选用稀释涂布平板法进行计数.

(4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,45℃条件下该酶活力最小.为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕40℃设计后续实验.

【分析】植物有效成分的提取可用蒸馏法、压榨法或萃取法,因为植物油不挥发,所以不适合采用蒸馏法提取,应用压榨法或萃取法提取.植物油中不含矿物质元素,只为微生物提供碳源,培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌,测定微生物的数量,

可以用显微镜直接计数或稀释涂布平板法.分离出的脂肪酶要对其活性进行检

测,以确定其实用价值.

【解答】解:(1)脂肪可被苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染成橘黄色(红色)故显微观察时,微生物A菌体中的油脂通常可用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色.因为植物油不挥发,所以不适合采用蒸馏法提取,应用压榨法或萃取法提取.

(2)筛选产脂肪酶的微生物B时,应该使用只有目的菌能够生存的,其他微生

物不能生存的选择培养基,培养基中应该添加油脂作为唯一碳源.从功能上划分该培养基属于选择性培养基.

(3)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用血细胞计数板直接

计数;若要测定其活菌数量,可选用稀释涂布平板法进行计数.

(4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,45℃条件下该酶活力最小,该酶的最适温度为40℃左右,为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕40℃设计后续实验.

故答案为:

(1)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)萃取法

(2)油脂选择性

(3)血细胞计数板稀释涂布平板

(4)45 40

【点评】本题主要考查植物有效成分的提取等相关知识,意在考查考生的识记能

力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

(二)【生物-选修3:现代生物科技专题】

40.HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体,回答下列问题:

(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的RNA,以其作为模板,在逆转录酶的作用下合成cDNA,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。

(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机

体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是抗体,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是抗原抗体特异性结合。

(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发,

引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分T细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。

(4)人的免疫系统有防卫和监控癌细胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能

缺陷,易发生恶性肿瘤。

【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致的免疫缺陷病。HIV 是一种逆转录病毒,主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞,随着T淋巴细胞的大量死亡,导致人体免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤,艾滋病的传播途径有:性接触传播、血液传播和母婴传播等。

【解答】解:(1)提取HIV中的RNA,以其作为模板,在逆转录酶的作用下合成cDNA,可以获取该目的蛋白的基因。

(2)抗原注入机体后,刺激机体产生特异性的抗体,抗体是免疫球蛋白。该抗

体可用于检测受试者血清中的HIV,与抗原发生特异性结合。

(3)HIV侵入人体后主要感染和破坏了患者的部分T细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。

(4)人的免疫系统有防卫和监控功能。

故答案为:

(1)RNA 逆转录酶cDNA

(2)抗体抗原抗体特异性结合

(3)T

(4)防卫和监控

【点评】本题主要是对艾滋病方面知识的考查,考查了学生对艾滋病基础知识的掌握,解答本题的关键是明确艾滋病的发病机理及掌握艾滋病的传播途径。

生物必修一书本总结

生物必修一 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 1细胞作用:细胞是生物体结构和功能的基本单位.地球上最基本的生命系统 2生命系统的结构层次:细胞,组织,器官,系统,个体,种群和群落,生态系统,生物圈(种群:一定区域内,同种生物的所有个体。群落,所有的群落所组成. 生态系统:有机环境:某种生物生活在同一群落里的与之相关的其他各种生物无机环境:除去生物的环境) 第二节细胞的多样性和统一性 1细菌的判断:凡是“菌”字前面有“杆”,“球”,“螺旋”,“弧”字的都是细菌,是原核生物。而酵母菌,霉菌等为真菌,是真核生物 2藻类的判断:藻类有蓝藻,红藻,绿藻,褐藻,其中蓝藻为原核生物,其他为真核生物。3凹面镜作用:凹面镜聚光作用强,适于光线较弱,平面镜相反 4原核生物&真核生物: (1)划分依据:有无以核膜为界限的细胞核,有为真核细胞,反之则为原核细胞(2)图片:

(3)原核细胞的拟核:一个环状的DNA分子,位于细胞内特定的区域 5细胞学说:内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都有细胞发育而来,并由细胞核细 胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞 共同组成的整体的生命起作用 (3)新细胞可以从老细胞中产生 建立者:施旺,施莱登 6同化作用:把消化后的营养重新组合,和储存能量的过程 异化作用:生物将体内大分子转化为小分子并释放出能量的过程 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 1组成细胞的元素:较多:O,P,C,H,N,S,Mg,K(洋人探亲,但留人盖美家) 较少:Zn,Fe,B,Cu,Mo,Mn(新铁臂阿童木,猛) (C是构成细胞的最基本的元素) 3检测糖类,蛋白质,脂肪

全国卷高考理综生物试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试·生物试题及答案 一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述,正确的是( B ) A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是( C ) A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是( C ) A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述,错误 ..的是( B ) A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,各界了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法 错误 ..的是( B ) A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 6、理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是( D ) A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 二、非选择题 (一)必做题 29、(10分)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP(d 表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ)。回答下列问题:(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ (填“α”、“β”或“γ”)位上。 (2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的α (填“α”、“β”或“γ”)位上。 (3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后,标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。

2018年全国高考生物试题及答案 上海

2018年普通高等院校招生统一考试<上海卷) 生命科学试题 一、单选题<共60分,每小题只有一个正确选项) <一)1分题<共6题) 1.下列藻类中属于原核生物的是 A.伞藻B.衣藻C.硅藻D.颤藻 2.在蝌蚪发育成蛙的过程中,对尾部消失起主要作用的细胞器是 A.溶酶体B.中心体C.线粒体D.高尔基体 3.有些人乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是 A.耳蜗B.前庭器C.鼓膜D.听小骨 4.下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是 A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B.剧烈运动时的人骨骼肌细胞 C.酸奶生产中的乳酸菌D.受涝的植物根细胞 5.登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病,该病的传播途径属于 A.接触传播B.空气传播C.病媒传播 D.媒介物传播 6.人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是 A.巨噬细胞B.T淋巴细胞C.致敏T细胞 D.浆细胞 <二)2分题<共21题) 7.右图①~④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是 A.①B.②C.③D.④ 8.基因突变在生物进化中起重要作用,下列表述错误的是 A.A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因 B.A基因可突变为A、A、A……,它们为一组复等位基因213C.基因突变大部分是有害的D.基因突变可以改变种群的基因频率 9.科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌,下列关于该菌的表述错误的是 A.青霉素不能抑制其细胞壁的合成 B.为高温酶的潜在来源 C.对其研究有助于了解生命的起源和进化

D.无拟核结构 10.右图为人体某细胞内发生的部分代谢途径,下列表述正确的是 A.所示的反应类型为氧化分解反应 B.该细胞膜上有胰高血糖素受体,但无肾上腺素受体 C.脂肪酸需转化为丙酮酸后,才能进入三羧酸循环 D.该细胞合成的甘油三脂主要以VLDL的形式输送至血液 11.甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素,C细胞分泌32肽的降钙素,下列表述正确的是 A.滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因 对碱基192.控制降钙素合成的基因长度至少为B. C.在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂,溶液呈橘红色 D.滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同 12.右图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律。若两种mRNA自形 成至翻译结束的时间相等,两基因首次表达的产生共存至少需要<不考虑蛋白质降解) A.4h B.6h C.8h D.12h .生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na而促进细胞吸收+13 水+分,该现象说明液泡内的Na参与 A.调节渗透压 B.组成体内化合物 C.维持正常pH D.提供能量 14,右图为测量保卫细胞长度的局部视野,下列表述错误的是 A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜 B.物镜从10换为40,图示测微尺每小格所代表的长度变小 C.在不同放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度不同 D.若视野中物像不清晰,会造成测量误差 15.关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度,下列表述正确的是 A.乳腺癌细胞易于乳腺细胞,胚胎细胞易于脂肪细胞 B.乳腺细胞易于乳腺癌细胞,胚胎细胞易于脂肪细胞 C.乳腺细胞易于乳腺癌细胞,脂肪细胞易于胚胎细胞 D.乳腺癌细胞易于乳腺细胞,脂肪细胞易于胚胎细胞

全面解读高中生物学必修一新教材

全面解读高中生物学新教材 1、学习课程标准 《课程标准》对《分子与细胞》的内容要求是: 概念1:细胞是生物体结构与生命活动的基本单位; 概念2:细胞的生存需要能量和营养物质,并通过分裂实现增殖。 教学提示 在本模块的教学中,教师要组织好观察、实验等探究性学习活动,帮助学生增加感性认识,克服对微观结构认识的困难,使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能。结合生物个体水平的知识、化学和物理学知识以及学生的生活经验,突破学习难点。鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息及研究进展,进行交流,以丰富相关知识,加深对科学、技术、社会相互关系的认识。 为帮助学生达成对概念1 的理解,促进学生生物学学科核心素养的提升,应开展下列教学活动:(1)检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质;(2)观察叶绿体和细胞质流动;(3)尝试制作真核细胞的结构模型;(4)使用光学显微镜观察各种细胞,可结合电镜照片分析细胞的亚显微结构。 为帮助学生达成对概念2的理解,促进学生生物学学科核心素养的提升,应开展下列教学活动:(1)通过模拟实验探究膜的透性;(2)观察植物细胞的质壁分离和复原;(3)探究酶催化的专一性、高效性及影响酶活性的因素;(4)提取和分离叶绿体色素;(5)探究不同环境因素对光合作用的影响;(6)探究酵母菌的呼吸方式;(7)制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。 学业要求 完成本模块学习后,学生应该能够: ?从结构与功能相适应这一视角,解释细胞由多种多样的分子组成,这些分子是细胞执行各项生命活动的物质基础(生命观念、科学思维); ?建构并使用细胞模型,阐明细胞各部分结构通过分工与合作,形成相互协调的有机整体,实现细胞水平的各项生命活动(生命观念、科学思维、科学探究);

生物高考真题(全国卷1-3)

2017年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标卷)1 一、选择题(本大题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于( ) A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触2.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是( ) A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色 3.通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断,下列叙述错误的是( ) A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 ¥ B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 4.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第一次注射A后的表现,下列解释合理的是( ) A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统 5.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是( ) A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量 : C.丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量 6.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是( )A.亲本雌蝇的基因型

2018年全国卷1高考生物卷(高清版试题及答案)——广东

2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试——生物 一、选择题 1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是() A、叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B、溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C、细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D、线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 2、生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是() A、真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B、真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C、若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D、若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶 3、下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是() A、在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B、农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C、土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D、给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4、已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是() A、乙组加入了药物X后再进行培养 B、丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C、乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养

D、若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 5、种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是() A、种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B、某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C、鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同 D、培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱 6、某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是() A、突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B、突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的 C、突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D、突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 二、非选择题 29、(10分) 回答下列问题: (1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而被捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为。 (2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是 。 (3)太阳能进入生态系统的主要过程是,分解者通过 来获得生命活动所需的能量。 30、(9分) 甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。

新教材高中生物必修一全册基础知识挖空(学生版+教师版)

第1章走近细胞 第1节细胞是生命活动的基本单位 第2节细胞的多样性和统一性 1、细胞学说是施莱登和施旺提出后人修正的重要学说,它主要揭示了生物界的,其主要内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由发育而来,并由和构成;(2)细胞是一个相对的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞组成的整体生命起作用;(3)新细胞是由产生的。 2、细胞是生物体和的基本单位,生命活动离不开细胞。 3、系统是指彼此间、的组分有规律地结合而形成的整体。 4、生命系统的结构层次包括、、、、、、、几部分,其中,在一定空间范围内,同种生物的所有个体形成的整体被称为;在一定空间范围内,所有生物个体形成的整体被称为;在一定空间范围内,所有生物个体及其所处的无机环境相互作用形成的更大的整体被称为。 5、各个层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的,所以我们说细胞是的生命系统。 6、科学家根据细胞内有无,把细胞分为细胞和细胞。 7、细菌属于(原核/真核)生物,它的细胞都有、、、,它没有由核膜包被的细胞核,也没有,但有环状,位于细胞内特定的区域,这个区域叫做。 第2章组成细胞的分子 第1节细胞中的元素和化合物 1.生物体内的元素在地壳中都能找到,体现了生物与非生物的。生物与非生物、不同种生物之间元素含量的差异体现了。 2.生物体内的常见微量元素有(元素符号)。 3.一般来说细胞内含量最高的化合物是,次之;含量最高的元素是,次之。 4.糖与作用,生成沉淀,使用该试剂必须现配现用。双缩脲试剂可以检测含有的物质,一般就记住双缩脲试剂检测出现反应。蛋白质变性后(能/不能)双缩脲试剂反应。双缩脲试剂A液与斐林试剂甲液(相同/不同),双缩脲试剂B液与斐林试剂乙液物质都是,浓度上后者更(低/高)。 5.苏丹III将脂肪染成色,苏丹IV将脂肪染成色,对花生子叶表面洗去残留染液时,使用(蒸馏水/50%酒精)。蛋白质(属于/不属于)系统,(属于/不属于)生命系统。 第2节细胞中的无机物 1.细胞中水有两种形式,绝大部分呈游离态自由流动叫;少部分与其他物质结合,叫做。含量与细胞代谢成正相关,构成细胞结构成分与植物抗逆性成正相关。总的来说水的功能包含:细胞内良好的;许多都需要水的参与;细胞大多需要生活在以水为基础的环境中;还可以营养物质和代谢废物,比如血浆。 2.细胞中大多数无机盐以形式存在。少数构成重要化合物和细胞结构,比如构成叶绿素,构成血红素,是构成甲状腺激素,是构成生物膜、细胞核的重要成分。很多离子对生命活动必不可少,缺乏会引起神经、肌肉兴奋性下降而酸痛、无力。血液中离子过低,动物会出现抽搐。 第3节细胞中的糖类和脂质 1.糖类是的能源物质。糖类是由三种元素构成。糖类大概可以分为、二糖、几类。单糖水解,可直接被细胞;单糖都是糖,能和斐林试剂反应出现色沉淀。构成植物性多糖中的淀粉、纤维素和动物性多糖---糖原的单体都是。糖原主要分布在动物的和中;动物血糖过低,中的糖原可以分解为葡萄糖来补充。纤维素很难被动物消化,主要

全国高考生物试题全国卷全套真题答案

2019全国高考生物试题(I、I I、I I I卷)及答案 I卷 1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是() A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死 2.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是() ①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 3.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于() A.水、矿质元素和空气 B.光、矿质元素和水 C.水、矿质元素和土壤 D.光、矿质元素和空气 4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是() A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是() A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中 B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株 C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株 D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子 6.某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是() A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B.培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同 C.在培养到23h之前,a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D.培养基更新时间间隔为23h时,种群增长不会出现J型增长阶段

2018年天津市高考生物试卷

-- 2018 年天津市高考生物试卷 一、本卷共 6 题,每题 6 分,共36 分。在每题给出的四个选项中,只有一项是 最符合题目要求的。 1.(6.00 分)下列关于人体神经调节的叙述,正确的是()

A.结构基础是反射弧B.不受激素影响 C.不存在信息传递D.能直接消灭入侵病原体 2.(6.00 分)芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可 食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是() A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX D.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组 3.(6.00 分)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功

能,对其类型判断错误的是() 膜蛋白的位置、功能选项膜蛋白的类 型 A.位于突出后膜,识别并结合神经递质受体 .B位于靶细胞膜,识别并结合激素载体 位于类囊体膜,催化C.ATP合成酶 .D位于癌细胞膜,引起特异性免疫抗原 B.B C.C D.DA.A Bb))对无节律(X X4.(6.00 分)果蝇的生物钟基因位于X 染色体上,有节律(为显性。在基因型)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a B Bb的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AaXY 为类型的变异细胞,有关分AAXx )析正确的是( 第1页(共17页)

-- -- A.该细胞是初级精母细胞 B.该细胞的核DNA 数是体细胞的一半 C.形成该细胞过程中, A 和a 随姐妹染色单体分开发生了分离

高中生物必修一新老教材不同点

新教材对应老教材 目录(按考试大纲顺序) 必修1《分子与细胞》 1-1 细胞的分子组成 新增内空: 1.实验“观察DNA与RNA在细胞中的分布” 2.生物大分子的碳架结构 1-2 细胞的结构 新增内空: 1.分析细胞学说的建立过程 2.生命系统的结构层次 3.模拟探究细胞表面与体积的关系 4.细胞膜①液态镶嵌模型②体验制备细胞膜的方法③功能:信息交流 5.用高倍镜观察叶绿体和线粒体 6.使用显微镜观察多种多样的细胞 7.构建模型(数学模型、概念模型、物理模型) 8.生物膜系统的结构与功能 1-3 细胞的代谢 删去:这一部分删去内容较多 1 .新陈代谢的概念和类型。2.植物对水分的吸收和利用。 3.植物的矿质营养。4 .人和高等动物三大营养物质代谢。 5.酶的高效性和专一性实验。 6.光反应中的能量变化。 7.C3植物和C4植物。8.生物固氮。 新增内空: 1.协助扩散 2.活化能 3.探究实验:探究酵母菌细胞呼吸方式 4.光合作用的探究过程 5.研究环境因素对光合作用的影响 6.比较过氧化氢不同条件下的分解 1-4 细胞的增殖 新增内空: 1.细胞不能无限长大 2.实验:细胞大小与物质跨膜运输的关系 1-5 细胞的分化、衰老和凋亡

新增内空: 1细胞凋亡 2讨论恶性肿瘤的防治 必修2《遗传与进化》 2-1 遗传的细胞基础 删去: 1.无性生殖和有性生殖的相关内容。 2.生物的个体发育 提法改变: 1.“精子和卵细胞的形成过程”为“动物配子的形成过程” 2.“受精作用”为“动物的受精过程” 新增内空: 实验“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片” 2-2 遗传的分子基础 删去: 1. DNA的粗提取与鉴定(转到选修1) 2.原核细胞和真核细胞的基因结构 新增内空: 1.人类对遗传病的探索过程 2-3 遗传的基本规律 删去: 1.细胞质遗传、细胞质遗传物质基础和特点。 2.雄性不育在育种中的应用新增内空: 1.孟德尔遗传实验的科学方法 2.类比推理 3.假说演绎 2-4 生物的变异 新增内空: 1.关注转基因生物和转基因食品的安全性 2.实验:低温诱导植物染色体数目的变化 2-5人类遗传病 删去:优生的概念和措施 新增内空: 1.人类遗传病的监测与预防 2.关注人类基因组计划及其意义 2-6生物的进化 新增内空: 1.拉马克的进化学说

2018年高考全国卷理综生物真题汇总

2018 年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标III 卷) 理科综合-生物 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 1.下列研究工作中由我国 科学家完成的是() A.以碗豆为材料发现性状遗传规律的实验 B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C.证明DNA 是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成[@] 2.下列有关 细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是() A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量 B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递

D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆 3.神经细胞处于静息状态时,细胞内外K 和Na的分布特征是() A.细胞外K 和Na 浓度均高于细胞内 B.细胞外K 和Na 浓度均低于细胞内 C.细胞外K 浓度高于细胞内,Na 相反 D.细胞外K 浓度低于细胞内,Na 相反 4.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是() A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有线分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板 上 5.下列关于生物体 中细胞呼吸的叙述,错误的是() A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP 6.某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是()

2018年全国高考生物试题汇总解析(包含13套试卷)

1 课标卷Ⅰ理科综合生物卷解析 (适用地区:河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南)必修部分分值分配统计 分数分配比较合理,都接近平均分25分,与教学时数相统一。 知识点分布: 选择题 1.关蛋白质合成的基础知识; 2. 有丝分裂和减数分裂; 3. 植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子; 4.免疫调节等; 5. 生态学部分种群、群落和生态系统; 6. 验证孟德尔分离定律。 非选择题 29.物质鉴定及植物代谢(11分) 30.血糖的调节(10分) 31.基因分离定律的验证(12分) 32.生态学群落演替和生态系统的稳定性(6分) 选做题(15分) 39.泡菜的制作 40.基因工程、蛋白质工程、胚胎工程 一、选择题(共6题,每题6分) 1.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是() A.一种tRNA可以携带多种氨基酸 B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的 C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 【答案】D 【解析】tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子,与mRNA上的密码子进行碱基互补配对,另一端携带一种氨基酸到达核糖体上,通过发生脱水缩合形成肽健,合成多肽链。所以A、C错误。DNA聚合酶是蛋白质,在核糖体上合成,而细胞核内无核糖体,不能合成蛋白质,因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶,通过核孔进入细胞核发挥作用。B错。线粒体中不仅具有自己的DNA,而且还有核糖体,能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成,所以核糖体具有一定的独立性。D正确。 【试题点评】本题不偏不难,正面考查了有关蛋白质合成的基础知识,DNA聚合酶是在细胞核内起催化作用的,部分考生可能会误选B。 本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成、基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。旨在考

高中生物必修一课本

第一章:走近细胞 第1节从生物圈到细胞 (一)问题探讨 1.提示:病毒尽管不具有细胞结构,但它可以寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。 2.提示:SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,由于肺部细胞受损,导致患者呼眩颊咭蚝粑δ芩ソ叨劳觥4送猓琒ARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 (二)资料分析 1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。 2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。 4.提示:例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。 5.提示:例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞,等等。 (三)思考与讨论 1.提示:如果把龟换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如,心脏应为二心房、二心室;种群应为同一区域的所有人,等等。应当指出的是,生物圈只有1个。如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。 2.提示:细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。 3.提示:一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 (四)练习 基础题 1.(1)活细胞:A、D、G、I;(2)死细胞:B、E;(3)细胞的产物:C、F、H。 2.(1)细胞层次(也是个体层次,因为大肠杆菌是单细胞生物); (2)种群层次;(3)群落层次。 拓展题 1.提示:不是。病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中才能生活,因此,尽管人工合成脊髓灰质炎病毒,但不意味着人工制造了生命。 2.提示:人工合成病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看,人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒,例如,研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务;从否定的角度看,人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病毒传播开来,或者被某些人用做生物武器,将给人类带来灾难。 第2节细胞的多样性和统一性 四、答案和提示 (一)问题探讨

(完整版)高考全国卷生物选择题汇总

2013-2018年高考全国卷Ⅱ生物选择题汇总 1.(2013年) 1.关于DNA和RNA的叙述,正确的是() A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNA C.原核细胞中既有DNA,也有RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 2.关于叶绿素的叙述,错误的是() A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光 3.下列与各生物呼吸有关的叙述,错误的是() A. 肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 B. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C. 破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中 D. 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同 4.关于免疫细胞的叙述,错误的是() A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 5.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是() ①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验 A.①②B.②③C.③④D.④⑤ 6.关于酶的叙述,错误的是() A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物 2.(2014年) 1.关于细胞的叙述,错误 ..的是 A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 2.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是 A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同 3.关于正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误 ..的是 A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 4.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则 1 / 6

2018年高考生物试卷Ⅱ分析

2018年高考生物试卷Ⅱ分析 绥芬河市高级中学高二学年张鹏一:近六年全国生物Ⅱ卷考点分布

二、2018年全国生物Ⅱ卷特点 2018年高考生物试卷,紧密联系生活实际,考题难易程度适中,全国II卷相对简单,试题注重知识的应用与辨析,选择题更偏重知识的应用,主观题部分综合性强。例如,第31题,种间关系(恐惧生态学),学生失分率较高。 知识点分布广泛、稳中有变2017年全国II卷选择题重点考查了细胞的结构、综合实验、细胞的增殖、遗传的细胞基础、遗传的分子基础、动物生命活动的调节、细胞的代谢、植物的激素调节、生态系统及其保护、人类遗传病等知识点;2018年全国II卷选择题重点考查了细胞的结构、细胞的代谢、动物生命活动的调节、种群和群里、微生物的利用、细胞的分化、衰老和凋亡等知识点;

2017年必答主观题重点考查了遗传的分子基础、细胞的代谢、人体的内环境与稳态、遗传的基本规律、种群和群落等知识点;2018年必答主观题重点考查了生态系统、细胞的代谢(光合作用)、动物生命活动的调节、生态系统、遗传的基本规律等知识点; 2017年选答主观题重点考查了生物技术在食品加工中的应用、微生物的利用、生物技术在食品加工中的应用、胚胎工程、基因工程等知识点。2018年选答主观题重点考查了微生物的利用、基因工程等知识点。 纵观近两年II卷,选择题考查的知识范畴相对稳定,重点围绕细胞的结构、代谢、增殖、遗传的细胞基础、分子基础、遗传的规律、人体的内环境与稳态、种群和群落等知识展开考查,以必修内容为主,偶有题目涉及选修知识的综合应用。从考题难度来看,近两年趋于平稳。必答主观题中遗传的规律、细胞的代谢及人体的内环境与稳态等知识是每年考试必考的重点知识,同时穿插部分知识的综合应用。选答题围绕微生物的利用、生物技术在食品加工中的应用、胚胎工程、基因工程等进行考查。 三、208年全国生物Ⅱ卷考题解析以及推测学生的答题情况

2019年全国卷Ⅲ理综生物高考试题文档版含答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 23 P 31 S 32 Mn 55 Fe 56 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的。 1.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是 A.三者都存在于蓝藻中 B.三者都含有DNA C.三者都是ATP合成的场所 D.三者的膜结构中都含有蛋白质 2.下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是 A.细胞中的染色质存在于细胞核中 B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D.细胞核内遗传物质的合成需要能量 3.下列不利于人体散热的是 A.骨骼肌不自主战栗 B.皮肤血管舒张 C.汗腺分泌汗液增加 D.用酒精擦拭皮肤 4.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为 A.有机物总量减少,呼吸强度增强 B.有机物总量增加,呼吸强度增强 C.有机物总量减少,呼吸强度减弱

D.有机物总量增加,呼吸强度减弱 5.下列关于人体组织液的叙述,错误的是 A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D.运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 6.假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 A.250、500、0 B.250、500、250 C.500、250、0 D.750、250、0 三、非选择题:共39分,第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题,考生根 据要求作答。 (一)必考题:共39分。 29.(11分) 氮元素是植物生长的必需元素,合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 (1)植物细胞内,在核糖体上合成的含氮有机物是___________,在细胞核中合成的含氮有机物是__ _________,叶绿体中含氮的光合色素是______________。 (2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH4﹢)和硝态氮(NO3﹣)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH4﹢和NO3﹣的吸收具有偏好性(NH4﹢和NO3﹣同时存在时,对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证,要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 30.(11分) 动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。 回答下列问题。

2018年高考全国卷1生物试题

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是 A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4.已知药物X对细胞增值有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每

隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是 A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 5.种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是 A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱 6.某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长,将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是 A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的 C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 三、非选择题:共174分,第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题,考生

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