听金一南教授讲《苦难辉煌》有感

听金一南教授讲《苦难辉煌》有感
听金一南教授讲《苦难辉煌》有感

听金一南教授讲《苦难辉煌》有感《苦难辉煌》一部让我觉得是散文一般的史诗巨作,他不但让我感受了红色年代的钢铁意志,更让我体味了当今这个年代无法扬起的人生激情。说来随意,这部书是我为了打发闲暇时间,同时为了解一点中国共产党近代历史而无意间搜罗的读物。坦言讲:虽然我喜欢中国历史,但我的确不太喜欢近代史,理由很简单,近代中国历史不如古代史那么富有生动的故事性和传奇色彩,更多的是唯物主义或者平铺直叙的理论传播,读起来也是不堪乏味。不过作为一个历史爱好者,光知道古代史的发展进程,确实是对历史的不完整回顾,的确我们不能光着眼辉煌,而放空那个苦难年代的悲哀,只记住永恒的人生是不完整的,往往永恒产生于痛苦时代的磨砺。

意志是什么?是肉体凡胎在经历过千锤百炼后的一种精神的飞跃,它超越躯壳,达至人生的精神素养,在某种恶劣甚至是无法生存的环境中,他是这摊血肉为以支撑的生命原动力。中国共产党或者说是中国红军正是凭借着这个精神的源泉,完成了那一次次历史的奇迹,的确他们不是神话,他们没有谁护佑着,他们只是凭借着一种信仰而存在下来,凭借着一种只有革命者自己才能理解的忠贞信念而前行。《苦难的辉煌》是国防大学金一楠上将历时十五年而写成的

一部历史著作,这部书最让我眼前一亮的是它区别于以往对党史的那种歌功颂德、对中国共产党和红军长征路线的神话,还有就是对一些党政的错误指导和历史问题的避讳!

的确没有一个政权的兴起,是在绝对的正确中走过来的。一个政权的建立、一个国家的复兴不是说只要某个人的出现或者某个思想的诞生,就指明这个社会或这个世界将是一片光面、前途无量的,不是的,那是不可能的。纵观中国历史的形成,每个兴盛时期的王朝或者时代,都是在不断的混乱中修正、前行,而后才最终走向辉煌的,就像人们熟知的开元盛世,开元前期也是在经历了无数次政权的变更,上演了无数次宫廷政变大戏,最终才由历史,由时代选择了李隆基,让他来完成中国历史上最辉煌的时代阶梯。中国共产党、中国社会如今的扬眉吐气也是如此,正向金一楠将军在书中经常提到的一句话一样,“我们如今的成就,我们如今能享受到的一切,都是建立在先人的身躯上,是他们用血肉之躯为我们开辟了一条光明大道,是他们用自己的肩膀为我们搭建了前行的阶梯,成为我们的指路明灯”!中国共产党对中国政权的最终夺取,可以说是历史的必然,也可以说其中充满了历史的偶然。在早期被共产国际的控制中,中国的国家政权形成了很多错误的思想和路线,比如苏联对蒋介石的大力支持,铸就了这个对大革命时期革命成果的背叛者和屠杀者,更有在后来通过共产国际、通过苏联对中国共产政权的

走马换将,让一批只信奉十月革命的工作者来指导中国革命的路线,使中国共产党几乎走上死亡的绝境,更没人会想到,一个从湖南农村出来的图书馆管理员,没吃过任何洋墨水、打过任何仗的乡下知识青年,会成为领导中国共产党走向辉煌的精神领袖。过去我们盲目的相信着中国共产党是在一个个奇迹中,一个个正确的路线中走到今天,但今天我们也要相信,这一个个奇迹、一个个路线,都是在不断的失败中走过来的,是在无数个错误路线的修正下挺过来的,从八一南昌起义到博古、李德的错误指挥,使得红色根据地全部损失殆尽;从红十军团的全军覆没,到长征被国民党军队的围追堵截,甚至是红军长征期间张国焘带领红四军以及内部亲信集团的叛变,都曾经给这个政权带来死亡的绝境,中国共产党的每一次成型也都是在这种不断生死考验中挺立起来的。大家不知道吧“原来被歌颂的四渡赤水”实际情况也是在一种走投无路、被逼无奈的情况下形成的,并不像歌中和以往历史的读物中所说的那样,“毛主席用兵真如神”似乎是在耍着敌人玩;就连这个在人们眼里最伟大、最具传奇色彩的革命领袖,也曾被罢黜党内所有职务,也曾打过无数次败仗,但也正是如此,才让我们看见了一个真实的、有血有肉的中国革命历程,也正是这种失败和错误,让我们更加觉得这支队伍的真实与可歌可敬,他们不再是人们为达到某种政治倾向、政治敬意而颂扬的神一样的对象,而是有血有肉的普通

人,只是这些人比我们多了些苦难中铸造的钢筋铁骨以及思想情怀,而这种支撑他们走过来的情怀就是一种渴望自由、开创美好国度、为中国改天换地的大情怀、大境界。

读过毛泽东思想的人,很多无不被他在自己理论体系中阐述的政治、军事思想所折服、所惊叹,而殊不知这些思想是凝聚了无数的失败与教训而形成的,也无人知晓,这些理论的形成凝聚了无数共产党人的智慧结晶和鲜血的教训。记得书中曾描述到,红十军在一场伏击战中,被国民党王耀武部几乎全歼,其中一名红军团长胡天桃被俘虏,在被带到王耀武面前审讯时,王耀武几乎震惊了,他不敢想象这个跟自己一个军阶的红军干部,竟然是衣衫褴褛,数九寒冬只有几篇单裤。王耀武试图用最优厚的待遇劝胡天桃投降,但是凭借着一个共产党人忠贞的信仰和价值观,胡天桃依旧从容赴义,死前只向国民党的高官表示自己的生命永远服从于自己的信仰,这些你们是不会明白的,而王耀武也不得不由衷的对自己的这位对手感到深深的佩服,同时他也惊讶于共产党人这种思想力量的强大和不可思议,要知道精神的最高境界不是知识的总和,那是超越生死甚至于淡薄生死的人生勇气,古人言“慷慨赴死易,从容就义难”,而胡天桃就把这种精神的动力化作人生的本然,以精神的永存矗立于天地之间。在那个恐怖加艰难的时期,这样的例子不胜枚举,例如方志敏、刘畴西等等革命先驱,他们并没有看到中国革命的

大胜利,可以说是事业中到而猝,而且他们在革命的道路上都有着失败与错误的经历,但是他们留给我们的不正是一种修正和坚贞吗,正是在他们的身上我们看到了一个民族的勇气,一个只有中国人才独有的道德大义的风范,这种风范是基于一个民族的兴旺,基于一个败落大国的再次崛起,是对挽救一个民族和国家的责任感,更是带领我们后人不断开拓进取、乘风破浪的精神源泉,真可以说是“其人虽已没,千载有余情”。中国共产党人以最饱满的精神闯荡着最危险也是最激情的那个年代,他们不畏生死,开拓未来,寻找属于自己的执着信仰,寻找属于中国的强盛路线,回忆起“遵义会议后中国共产党的光明、湘江之战的惨烈、强渡金沙江的艰险、飞夺泸定桥的英勇、四渡赤水的坚定、翻越雪山的豪壮、过沼泽草地的无畏”,无不激励着每一个现代人去进取、去超越自我,去为自己的理想争取那无量的光明,这一幕幕感天动地的大创举都仿佛展现在了我的眼前,他们在我的脑海里回荡无限。也许马克思思想、共产主义永远只是一种不可实现的精神探索,但是正是这种精神的探索让这些曾经鲜活的血肉为我们后来人搭建起了光明、幸福的桥梁,他们完成了生命中的不断转变,从一个几乎灭绝的政权、从飞蛾扑火般的抗争中,最终达到凤凰涅槃的境界;从在蒋介石和苏联政府看来是明知不可为而为之的行为中,成为“钟山风雨起仓皇,百万雄师过大江”的海啸之师,这一切都证明了精

神力量是一个人甚至是一个团队、一个国家走过千难万险、经历千锤百炼乃至于最后无比强大的最佳武器和生命动力。

“海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚”,有人说是历史、是那个大时代选择了中国共产党和毛泽东,但是没有对时代的正确判断和对人生的坚定不移,试问谁又能在时代的怀抱中找到自己真正正确的方向呢,时代确实给予了中国共产党机遇,但是中国共产党也是用自己身经百战、烈火焚烧的金刚之躯等待着这个机遇的到来,他们在挫折和悔悟中汲取思想的营养,寻找战略的航向,在不断地失败中找到了无限的光芒,从修正到胜利,从艰难到雄壮,吹响了一曲曲震惊世界的号角。他们有残阳如血的悲壮,但凭借着中国共产党人的这份执着与对未来世界的希望和向往,他们对过往也只是“而今迈步从头越”的感慨和回望,他们在不断地行走与迂回中,最终完成了“莫道君行走,风景这边独好”的革命奇迹,最后我还是要激动地吟出那句毛泽东的千古绝唱“俱往矣,数风流人物,还看今朝”!

苦难辉煌读后感

苦难辉煌读后感 《苦难辉煌》是第一本把中共早期历史放在国际大背景下解读的书,是第一本用战略思维、战略意识点评历史的书,是第一本可以作为大散文欣赏的历史图书.通过了阅读并结合这学期所学知识我对这本书深有感触。 金一南教授的新著《苦难辉煌》一直在追问一个问题:中国的红色政权为什么能够存在?在金教授的书里,我更多的了解了那段血雨腥风的历史,了解了中国共产党领导我们的人民军队在历史重大关头慨然承担救国使命,突出重围,杀出血路,最终夺取胜利的历史轨迹,当然也有了我自己对这个问题的答案. (一)实事求是是从苦难走向辉煌的思想根基 实事求是是中国共产党的思想路线,也是中国共产党全部理论的思想精髓.书中写道:“十月革命一声炮响,给我们送来了马列主义,送来了组织指导,甚至送来了部分经费,但没有送来武装割据,没有送来农村包围城市,没有送来枪杆子里面出政权.”那么,“武装割据”从哪里来?“农村包围城市”从哪里来?“枪杆子里面出政权”从哪里来?不言自明,都是从中国共产党人实事求是的理论勇气和创新实践中来!对于开辟和领导正确革命道路的毛泽东同志,书中这样评价:“毛泽东不是先知先觉,却以最大的历史自觉来到转折点.没有句句是真理,只有步步实事求是.” 历史充分证明,前进和发展的道路从来不是铺满鲜花的康庄大道,而是处处有荆棘密布、时时有暗流涌动,需要我们脚踏实地一步一个脚印地去探索、去追求、去创造、去改变.如今,经历了半个多世纪尤其是改革开放30年的发展,中国既面临前所未有的机遇,也面对前所未有的挑战,如何化挑战为机遇、化机遇为更好更快的发展?以史为鉴,可以知兴替.历史的结论是:中国革命的胜利是因为中国人民在中国共产党的领导下走了“自己的路”;改革开放的巨大成功是因为中国人民在中国共产党的领导下走了“自己的路”;把中国建设成富裕、强大的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴,依然要在中国共产党的领导下走“自己的路”.而走自己的路,就是坚持实事求是! (二)人民群众是从苦难走向辉煌的力量源泉 历史给中国共产党人的磨难,超过了所有其他政治团体和党派.中国共产党成立时没有多少人相信,这个不足百人的政党能够赢得中国的未来.是什么力量支撑着那支在崇山峻岭、江河草地中长征的疲弱不堪却斗志昂扬的队伍,背负起这个世界上最大国家和民族复兴的全部希望?其中原委,最值得人们重视的,正是当时中国共产党雄厚的群众基础.“最需要热血”的长征史诗告诉我们:是沿途中群众不断的兵源补充,使战斗的火种能够传续二万五千里;是一路上人民不断的供给保障,使革命的洪流能够纵贯神州.有了群众的帮助,国民党反动派便有飞机大炮也徒劳;有了人民的支持,国民党反动派纵有千军万马也枉然. 最广大的人民群众才是推动历史不断发展的根本动力.中国共产党的胜利,国民党反动派的失败,绝不是偶然的.与其说这是历史选择的结果,勿宁说这是人民选

《苦难辉煌》读后感

《苦难辉煌》读后感 工商管理系杨璐 近日读了《苦难辉煌》一书,受益匪浅,感慨良多。辉煌往往与苦难相伴,只有历尽艰难,才能像凤凰涅盘,重获新生。我们的人生道路也是如此,从牙牙学语的孩提时代,到能够独当一面的社会公民,这其中的道路绝对不可能一帆风顺,甚至也许会遇到很多坎坷挫折。然而,正如书中所描述的一样,1921年,中国共产党刚刚成立时没有多少人相信,这个小小的政党能够赢得中国的未来,很少有人想到,在崇山峻岭、江河草地中那个弱小,被无数困难挫折所围绕的部队能够完成人类历史上一次伟大的长征,没有人知道为什么面对如此多的苦难,中国共产党人还能继续前进,答案应该只有那些经历过那段历史的人们知道,他们正背负着这个世界上最大国家和民族复兴的全部希望。 他们是历经百年风雨的中国人民的希望,正是他们那种百折不挠坚持前进的决心预示着他们的光明前途和辉煌未来,正是这些革命先辈们的不懈努力,我们的新中国才能扬眉屹立在世界东方,才能取得今天的巨大成就,今天的中国早已不是百年前的东亚病夫,今天的中国是世界第二大经济体,是成功举办奥运会、世博会,赢得无数国际赞誉的强大国家,是不畏任何苦难,关心人民生命财产的负责任的大国。 这一切都是无数共产党人不懈努力,艰苦奋斗的伟大成果。就像书中说的,中国革命的胜利不是天赐良机,不是机缘巧合,而是来自千千万万

的革命先辈用不怕牺牲,英勇献身的精神创造出来的。共产党人的光芒不是在于他能够不断取得胜利,从而证明自身的强大,而是在共产党人最困难的时候,在中国革命前途命运最黑暗的时候,共产党人还是坚守自己的信仰。即使被敌人俘虏,即使在国民党的威逼利诱下,我们的共产党员们都只有一个字“不!”这就是共产党的信仰,无论面对多么艰险的环境,无论遭受多么痛苦的酷刑,我们的共产党员们始终保持着心中那份对中华民族伟大复兴的信仰,朝着心中的目标不断前进,这就是我们这个民族的脊梁。无数共产党员的革命事迹汇聚成一股强大的精神力量,在艰难困苦中唤醒一个灾难深重民族的自尊、自信和自强,在一穷二白中支撑起一个历史悠久国度持续的繁荣发展。生活在今天的我们不能忘记历史,生活在新时期的我们不能忘记为今天美好生活的到来付出无数鲜血的革命先辈们,正是有他们的存在,才有了今天的我们。 记得有人说过,不了解民族国家历史的人,就不能真正了解这个国家的思想,这个国家的灵魂,《苦难辉煌》告诉了我们应该必须铭记的一段历史,历史中的人和事,真正存在过,他们生动具体,他们是那段历史的演绎者,他们用各自的行动,推动了历史的车轮。正像书中说的,如果没有国民党第五次反围剿,也就没有长征;没有长征就没有西安事变,没有西安事变也就没有国共两党的联合革命;然而历史没有假如,历史就是历史。书中经常会有假设,比如说假如怎样,历史就会更改。但是历史的奥妙之处就在于它可以包含无穷无尽的假设,但是这些假设永远只不过就是

预备党员培训心得3篇(完整版)

预备党员培训心得3篇 预备党员培训心得3篇 201X预备党员培训心得范文1: 在短短的几天培训中,我始终抱着认真的态度参加每一天的学习,听取老师的精彩报告,和党员互动交流学习。特别是金一南教授的讲座,让我受益匪浅。我深刻的了解到了必须领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义,并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。对于我们来说,学习是一种责任。我们生活工作在这个充满机遇和挑战的时代,许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践,许多新问题有待我们去研究、去回答、去解决。学习又是一种追求。一个人的人生情趣,不仅是闲情逸致,更是一种文化品格;不仅是怡情养性,更是一种道德建树;不仅是个人情怀,更是一种人生境界。学习还是一种生活方式。 当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,知识总量呈几何级数增长,知识更新速度大大加快,我们不懂、不熟悉的东西很多,即使过去懂的知识也在不断更新。在这个知识经济时代,学习已不是一个人一生中某一阶段的事,而是一种社会化、制度化和终生化的行为,是现代社会每个人成长进步的客观需要。不实现知识的不断更新,就必然落后于时代前进的步伐,甚至还可能被历史所抛弃,我们要时刻有知识恐慌和本领缺失的意识。我们不仅要从提高自身素质和岗位职责出发看待学习问题,而且要从社会责任和示范需要角度重视学习问题,既要做读书学习的自觉实践者,又要做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者。

通过这次培训班学习,我们重温了许多党的基本理论知识,更加认识到只有中国共产党能够救中国的道理。 中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指导下经历了九十的风风雨雨,在一次次挫折中吸取教训,在一次次胜利中不断成长,发展到现在成为一个拥有七千多万党员的执政党,并引领全国各族人民在建设有中国特色社会主义道路上不断的前进。回首中国共产党走过的路程,其间有许许多多的挫折与失败,但她取得的光辉业绩是举世瞩目的。这一切都是在思想的指导下产生的,左倾、右倾等错误的思想造成了第五次反围剿的失败、文化大革命等挫折,但在马列主义的指导下结合中国的特殊国情产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,在这些先进思想的指导下,中国的政治、经济、文化都取得了飞速的发展,并初步实现了全面建设小康社会的目标。可见,正确的先进的思想理论是我党不断前进的动力,是社会主义建设事业的助推器。 通过学习,我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习是停留在表面的认识,现在我明白了其中的真谛: 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。我明白了成为一名共产党员所要具备的条件,特别是对耳熟能详的为人民服务、艰苦奋斗的宗旨有了更新、更深层的理解。我明白了,共产党员的称号之所以光荣,就在于他们是以全心全意为人民服务作为宗旨的,能够为国家和人民的利益不惜个人的一切;我明白了,入党意味着比群众多吃苦、多做贡献、多作牺牲;我明白了,共产党员的光荣是和责任紧密联系的。

听周彬教授讲座《好课与好人》有感

听周彬教授讲座《好课与好人》有感听名师徐长青《数与形》一课及讲座有感 八达小学肖小艳 2014年12月7日,有幸现场聆听了徐长青老师的一堂课及讲座,让我感触颇多,受益匪浅。每位学生对好老师都有一个定义,而每位老师也都会去描述自己心目中的好老师是什么样的,原本自己心中也有一个模糊的影子,听了徐老师的课及讲座,才真正勾勒出了老师的样子,那就是真正关爱学生,尊重学生,具有高度智慧的老师。专业品格是做好老师的重要基础,而个人专业能力的提升无疑也是成为好老师的重要条件啊! 结合教学实践,听了徐老师的课及讲座我有以下一些想法: 1、读懂教材:每位教师都应该知道我们传授给学生的知识是从哪里来,到哪里去的,知道知识处于什么位置,要从不同方位把握教材,如纵向的把握教材,就要沟通知识的前后联系;横向的把握教材,作为一名一线的小学数学教师,在以往的教学中,我也在努力钻研教材,真正做到了每讲一课都认真分析,抓准课程在单元中有处的位置,明确一节课要解决什么问题,让学生经历怎样的一个探究活动,培养学生什么样的能力,今天看来,这做到了纵向的把握教材。对于横向把握教材,自己从没想过,更谈不到做了,如果不是有了这样的一个学习机会,相信今后的教学还会是有所失的,今后我将把这一项作为备课中的一个重点,力争通过自己努力更好地引导学生去探究、去发现。 2、读懂学生:徐老师真正面对学生的现实,用心地读懂学生。实施教育时都要想到学生是一个什么样的学习状态,了解学生在学习时会怎么想,会遇到什么困难,了解他们知道什么,不知道什么,想知道什么,要思考,在教学教程中,学生在学习过程中脸上的一丝丝变化,我们能把握吗,要从学生已有的知识经验和生活

苦难辉煌读后感600字

苦难辉煌读后感600字(一) 以前,曾在电视"百家讲坛"栏目听过国防大学金一南教授的讲座,讲的是我党主要领导人,特别是毛泽东、周恩来等,在两万五千里长征前夕的思想斗争和长征的深远意义,独特的视角,新鲜的史料,生动的语言,金一南给我留下了深刻的印象。所以,当认监委党办给各支部发下一摞图书的时候,我毫不犹豫地选择了金一南著的《苦难辉煌》。 《苦难辉煌》是第一本把中国共产党早期历史放在国际大背景下解读的书,是第一本用战略思维、战略意识点评历史的书,是第一本可以作为大散文欣赏的历史图书。这本书必须细细品读,慢慢回味,不可以一蹴而就,一目十行,因为,字里行间的信息量太大了,人物关系错综复杂,历史事件犬牙交错,是非对错翻云覆雨。 这本书的客观性让我油然生出一股敬意。以前读过的一些历史书籍往往对某些历史事件和人物赋予了片面或单一的主观色彩,虽然读起来省事,但是并不见得符合历史的真相。金一南认为,历史的真相也许没有人可以说得清楚,没有办法用三色、六色或十二色,甚至二十四色来描绘,我们只能尽量还原历史的真实,尽管这真实可能很残酷、很费解或者很令人尴尬,但历史就是个复杂的多面体。 《苦难辉煌》这本书详细、生动地描绘了中国工农红军两万五千里长征前后的历史画卷,描绘了众多我们敬仰或熟知的大人物,如毛泽东、陈毅、彭德怀、李立三、张国焘、蒋介石等等,同时也描写了众多迄今仍默默无闻的英雄。掩卷而思,不禁感叹:伟人其实也是凡人,没有神的智慧与力量,不会天生正确,他们也会犯错误,他们也会打败仗,他们也会发脾气,他们也会出尔反尔,他们也会拉帮结派,只是被太多的影视文学作品美化、提纯或剪切了,反倒给人一种距离感、模糊感、平面感;我更加感叹:这些伟人的的确确又不是凡人,无数次历史长河的大浪淘沙,留下的是真正具有钢铁般意志和体魄的人,有人曾沿当年红军长征路线体验了一把,但是只能体验险恶的地理环境,却无论如何体验不了当年险恶的人文环境,头上数十架飞机轰炸,数十万敌人围追堵截,随时需要做出抉择,而这抉择随时可能导致全军覆没,生理与心理始终处于极限状态。在这种情况下,牺牲的、掉队的、逃跑的、叛变的占了绝大多数,最后坚持下来的只有几千人,而就是这几千人改变了中华民族的命运。这本书让我更加敬重历史的伟人,更加珍惜和平的生活。 这本书里阐述的洋为中用的道理让我也颇有启发。白求恩也好,李德也好,这些外国人来到中国,真心实意地帮助中国革命,难免在不了解情况,甚至在根本就不理解情况的情况下,从他们原有的条件、环境,从他们原来接受的知识和受到的训练出发,发出一些对我们革命情况不尽适合的命令与指令来。关键是我们的态度,我们是学习他们的经验、发挥他们的长处,引导他们认识中国国情,还是把他们的经验奉若神明,把他们的话语当作指示,"一句顶一万句"?不把握这一点,不引导他们学习和了解中国革命具体实践,不用事实向他们证明他们某些东西与中国实际的脱节,结果反而限制了他们本来应该发挥的作用。 结合我们的认证认可工作不也是这个道理吗?像马克思列宁主义一样,认证认可也是"泊来品",是洋玩意,需要洋为中用,无论是模式、程序,还是标准,甚至名词术语,不能照搬照抄,要结合中国的经济社会发展水平,要结合中国人的心理、教育和接受程度,在深刻理解认证认可精髓的前提下,灵活运用,进行适当的调整和丰富。如果当初我们引入ISO9000的时候,能够做到这一点,恐怕不会造成现在"滥"的局面。所以,我们在设计新制度的时候,如当前紧迫需要研究建立的碳评价制度,一定要融入中国的国情,无论是管理措施还是技术指标,直接拿来主义的懒汉做法要不得。如果我们做成功了,对国际认证认可活动也是推动和发展。 金一南撰写这本书的精神更加为我所感动。从上资料获知,金教授曾当过工人,被赞为"

金一南讲座感想

金一南将军讲座有感 在中国共产党建党九十周年的日子里,公司有幸请到国防大学战略教研部副主任、国防战略专家金一南教授主题为“苦难辉煌” 为我们带来了一次名为“苦难辉煌——对国家和民族命运的思索”的讲座。两个 小时的讲座,金一南教授为我们讲述了这百年来中国人民救国的艰辛历程、党九 十年发展所踏下的坚实脚印与流下的血水。同时也引发了我们对于中国人“精神 的图腾”的一系列感想。 曾经我们一度以为从中国共产党的建立到夺取争权这28年来,一帆风顺, 民心所向。用兵如神的毛主席、鞠躬尽瘁的周总理、领导改革开放的邓小平…… 每一位党的领导人都犹如神助,一路领导共产党倾覆蒋家争权,最终革命胜利建 立新中国。但是从金一南教授的讲述中,我们渐渐看到这些光鲜的表面下,共产 党所踏过的荆棘、流下的汗水与血水。而这部分最真实也最艰辛残酷的历史,才 是我们每一位中国人在这九十年里,最珍贵的财富。 从1840年到1949年,一百年零九年的飘摇岁月。无数爱国人士寻求着救 中国的路径。从洪秀全发起的太平天国,到曾、左、李倡导的洋务运动。从康、 梁推崇的君主立宪,到孙中山先生为之奔波一生的共和制,到最后爆发的五四运 动中甚至把中国的一切落后责任都推到“孔家店”上。无数爱国者探求着救国路, 但其中也有无数人曾步入歧途,无功而返。然而,最终历史的走到了一个分岔口 ——共产党提出“社会主义救中国”。历史的重担终于落在了共产党身上。但是 社会主义是否真的能够救中国?共产党面临着来自苏联乃至世界的质疑声。在那 个动荡的年代,任何一个党派的存在都实属不易。一大的十三位代表中,五位脱 党,其中甚至有两位成为汉奸;两位被开除党籍;四位在奋斗路程中光荣牺牲, 最后硕果仅存的只有两位。而在救国的历程中,被后人神化的共产党同样面临着 无数我们想不到的艰辛与磨难:南昌起义,数万官兵仅存800余人,在朱德的鼓 动与带领下历经磨难走上井冈山,才有了井冈山朱毛会师;长征路上败战连连,

读《叩问课堂》有感

读《叩问课堂》有感 内容简介 此书为周彬教授课堂三部曲《叩问课堂》、《课堂密码》、《课堂方法》的靠前本,主要是对课堂教学的内在机制进行深入思考,探寻期间的规律,是一本对课堂教学十分有益的书。它共分为五辑,分别是:教师与教学、学生与学习、育分与育人、课堂与课程、成绩与成长等。“教师与教学”是以“莫把课堂当秀场”为基础编写的;“学生与学习”则以“让学生学习走出迷失之境”为中心;“育分与育人”“课堂与课程”主要是论及它们之间的辩证关系;“成绩与成长”则提出了“考试成绩究竟是谁的命根”这一现实问题。这本书中提到的很多问题都是平时存在但我们没有思考过的,或者从没有用周彬教授这样的角度去思考,抑或思考但没究其根本……所以它带给了我们很多全新的启迪,也使我们找到了很多问题的内在原因。 作者简介 周彬,男,教育学博士。华东师范大学教育学系、基础教育改革与发展研究所教授。著有《叩问课堂》、《课堂密码》、《学校法制:理论与案例》和《教育考试与评价政策》等专著,在课堂教学、学校管理领域有独到的研究。他曾经担任海宁高中的校长,2012年在他的倡导下海宁高中就为在校学生进行生涯教育和指导,顾名思义,就是对学生的人生规划进行指导。而我省的高中今年才开设这门课程,提出要注重学生这方面的能力培养,这说明周教授的教育理念是非常先进的,也是具有预见性的。 叩问教师 尽管我们每天都在上课,但却很少追问上课究竟是为了谁?为谁上课这还是问题吗?难道教师每天上课不是为了学生吗?然而,教师上课仅仅是为了学生吗?当教师认为教学是为了学生时,就会认为只要自己每天上完课,批改完作业,辅导了差生就对得起学生了。至于自己每天是否过得有意义,自己在每堂课中是否赢得了学生的尊重与爱戴,自己是否能够从每堂课中完成经验的总结与提炼,自己是否能够从每堂课中获得成就感,就另当别论了,是当然更好,不是也无所谓,只要对得起学生就可以了,至于是否对得起自己,并不重要。可是一旦有了这样的想法往往会因为错失更好的学习机会而对不起学生,也会因为浪费自己的青春和智慧而对不起自己。教师不仅仅是照亮学生的蜡烛,更应该是照亮自己的明灯,因为只有这样,你的光芒才会更加明亮,才会最终入驻孩子们的心间。 叩问师爱

纪录片《苦难辉煌》观后感(精选多篇)

纪录片《苦难辉煌》观后感(精选多篇) 第一篇:纪录片《苦难辉煌》观后感 纪录片《苦难辉煌》观后感 从2014年5月13日起,中央电视台在一套综合频道晚间的黄金时间段"魅力 纪录"隆重推出《苦难辉煌》这部历史文献纪录片。《苦难辉煌》总共12集,在播放期间的我都推掉了所有的宴请与繁杂事情,每天晚上准时坐在电视机前观看了《苦难辉煌》。以下是我观后这部纪录片后的心得体会: 《苦难辉煌》纪录片根据着名作家金一南同名着作改编,由中央党史研究室、国防大学、解放军电视宣传中心联合摄制。该纪录片主要介绍中国共产党建党、建军初期到西安事变这一段历史,描述了我们党和军队早年的革命史,围绕"中国的 红色政权为什么能够存在"进行了深入探索和思考。 《苦难辉煌》多角度、宽视野、全景式地再现了中国共产党团结和带领全国各族人民英勇奋斗的征程,重点刻画了从大革命失败到土地革命战争兴起,从第五次反"围剿"失败到抗日战争兴起,中国共产党的这两次历史性转变。该片首次披露了众多鲜为人知的影像史料,真实还原了党史和中国革命史中的一个个历史场景,回答了在救亡与复兴成为中华民族最紧迫历史使命的时代背景下,在各种方法各条道路都没有成功的情况下,为什么中国共产党能够带领中华民族从苦难走向辉煌的重大问题。 《苦难辉煌》的多维度再现了中国共产党团结和带领人民英勇奋斗的壮丽征程和革命精神;重点刻画了从大革命失败到土地革命战争兴起、从第五次反"围剿"失败到抗日战争兴起两次历史性转变。虽然只反映了中国共产党领导革命历史的一个阶段,但"看似写历史,实则写今天,看似问过去,实则问未来"。回答了1840年 以来,救亡与复兴成为中华民族最紧迫历史使命的时代背景下,在各种方法试过了,各条道路走过了,都没有成功的情况下,为什么中国共产党能够带领中华民族从苦难走向辉煌的重大问题。它让我们看到的,是这个党饱受磨难而自强不息、历经曲折而愈挫愈勇、倍尝艰辛而愈加成熟的高贵品格;看到的是这个党在各种困难和挑战面前,砥砺自己的意志,增长自己的智慧,积聚自己的力量,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,推动党和人民事业从胜利走向新的胜利,不断创造新的辉煌的坚强意志。高扬的是共产党为广大人民群利益而奋斗的精神旗帜,鼓荡的是实现中华民族伟大复兴的信心。 《苦难辉煌》以其全新的视角、鲜活的语言、激越的精神、深邃的思想把那段错综复杂、变革深刻、波澜壮阔的沧桑历史生动的呈现在我们面前。让我们在观看振憾电视画面的同时,更多地能感悟那一份厚重、一份悲壮、一种精神、一种辉煌。 在和平和发展作为主旋律的今天,我们国家目前面临的问题是纷繁复杂,变化

瞿虹霞学习金一南体会

听着金一南教授的讲述,感慨万千,是什么力量让共产党人坚持了下来,笑到了最后?是什么动力让他们用钢铁般的毅力在枪林弹雨中存活了下来?什么利益让他们在性命不保的局势下至生死于度外?在金一南教授的讲述中,也许我找到了答案。是信仰。是对社会主义一定可以救中国的坚信。是如火般的爱国心所历练出的信念:中国必存! 我相信,也是这个信仰,这个无数中国人心中相同的信仰,才让党从动荡中一路走来,越走越壮大。这个信仰,就是“星星之火,可以燎原”的火种。 而这种信仰,是否真的传承了下来?新中国成立,中国迅速发展,党史虽也一代代流传了下来,但是在太多年轻人心中党这一路走的太过轻松。也许是文革时期“浮夸风”与“个人崇拜”的盛行。我们听到的更多的是毛主席如何用兵如神,共产党如何犹如神助,红军如何英勇无畏,敌人如何不堪一击……于是我们忘记了共产党夺取政权的不易,我们的信仰渐渐变成了金钱,变成了利益。还记得金一南教授讲到“国徽总是被偷,因为国徽是铅做的,有人偷去卖钱……”这是一种多么大的讽刺。一个国家的国民,心中没有信仰,没有一块净土。任何东西都可以用金钱衡量。甚至是无数革命前辈用血肉铸成的祖国的象征——国徽,也可以偷去卖钱。这不是聪明,而是一种可悲。一个任何东西都可以亵渎,都可以换算为利益的国家,是没有灵魂的。 如今,中国迅速的发展,物质极其丰富。然而国民需要的,却是一个灵魂,一个图腾。一个全国人民精神的图腾。犹如俄罗斯的幼儿园师生在可以烈士陵园失声痛哭,年轻人举行婚礼会记得去烈士陵园鲜花,这样的国家,才是强大的,才是一个有凝聚力,有思想,有精神,牢不可破的国家。 金一南教授的讲话,给了我极大的震撼。不知从什么时候,或者是从我们这一代人开始,曾经那个充满凝聚力、充满信仰的中国开始流逝,那重新找回那份信仰,就是我们的责任。曾经的一百年,中国人在苦难中创建了新中国。一百年后,现在的我们,需要的不是从家长手中接过粉红色的钞票,而是从前辈手中接过中国这份沉重的历史。不是被神化的历史,而是真实的,苦难的,一波三折的,溢满泪水汗水与血水的沉甸甸的历史。然后,我们才会有一份信仰,有一个灵魂,才能在下一个一百年,给中国,一个辉煌!

教研组长心得体会

教研组长心得体会 【篇一:教研组长培训学习心得体会】 岳池县中小学教研组长培训学习心得体会听岳池一中何中英老师授 课有感在酷热的暑假期间,学校安排我们几个教研组长于7月25日至29日在岳池中学进行为期5天的教研组长培训。为了搞好我们的 教研工作,提高个人的教学能力,拓宽教研工作的视野,我没有因 为天气的炎热而缺席一次,在这几天的培训学习中,我始终保持着 堂堂课都认证做笔记,每天回家都写自己的收获和体会,收集专家 教授们的宝贵经验,其中我感触最深的是26日上午由岳池一中的何 老师给我们讲的教研组长如何发挥专业引领作用?课,以下是我对 他的课程的细心体会:一、为我们分析现状,点拨提高点何老师通 过自己亲自调查验证的大量数据给我们县大多数教研组长罗列了几 个非常有价值的意见:教师观念的改变非常缓慢,甚至于有的思想 还没有改变。陈旧迂腐的教学思想早就被我们所遗弃,我们可以把 旧的教学模式中精髓继承,将旧的落后的被淘汰的不适应社会的思 维教学方式抛弃,然后融入目前先进的能适应我们课改的教学理念,结合实际情况最终形成我们自己的先进的教学模式。2、课堂教学, 引入不深。 【篇二:教研组活动培训心得体会石继刚】 教研助推成长研教孕育硕果 ——“教研组建设培训”心得体会 石继刚? ??????2015年3月21日至22日,我有幸参加了在天水市举办的“全国中小学教研组文化建设与教研过程实施策略高端培训班”。按 照现在流行的“培训就是最好的福利”的理念,我应该是享受了最高 的福利。为此,我向学校表示我衷心的感谢。 短暂忙碌而又愉快的两天,聆听教诲,感触良多,受益匪浅。无奈 本人资质愚钝,很少接触如此大的场面,见识短陋,对专家宝贵的 经验只能领会一二,实在惭愧。下面就我在培训中的一点粗浅理解 谈谈我的认识。 一、收获与感悟。 紧张的两天,一共有四位来自教学一线而且长期进行教研工作的专 家围绕教研组建设这一话题从不同的方面结合自己的经验深入浅出

苦难辉煌读后感4

《苦难辉煌》读后感 “不论我们如何艰难,也永远要记住《国际歌》中的一句话:从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝”,“物质不灭。宇宙不灭”,“唯一能与苍穹比阔的是精神。任何民族都需要自己的英雄。真正的英雄具有那种深刻的悲剧意味:播种,但不参加收获”……读完金一南先生的《苦难辉煌》,书中的这些话语已深深扎入我的脑海,久久不能忘怀。 这本是向我们再现了一幅20世纪初期中国革命磨难挫折走向辉煌的历史全景画—硝烟弥漫,峥嵘岁月,舍生忘死,百折不挠,永不放弃,历经挫折和苦难,最终走向成功与辉煌,书中一个个鲜活的身影不时浮现在眼前,让我感受到信仰的力量。正如十九大报告中所说,“人民有信仰,民族有希望,国家有力量”。 我认为对于我们而言,信仰是必不可少的。我们知道,在社会生活中,不少人都经历过这样那样的苦难,而绝大多数苦难者,终其一生,可能是没有什么辉煌可言的;但历史也告诉我们,绝大多数辉煌者,大都起点于苦难,而信仰将是你在苦难中坚持的力量。苦难,对于懦弱者而言,是折磨,是打击,是煎熬,是难以逾越的障碍,是终生磨难其中的炼狱;然而对于勇者而言,苦难是锻炼,是考验,是辉煌产生前的阵痛,是勇者通往辉煌的必经之路。小到个人,大到团体,以至于一个政党,大抵如此。其间区别,或在于受难者自己如何对待。所以孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”古人还说,“艰难困苦,玉汝于成”,可见,苦难不可避免,正所谓欲戴王冠,必承其重。我们想要创造辉煌就要有承受苦难的决心和毅力。 历史在不断地发展,也在不断地创造新的问题。从问题开始,将以肯定结束;从肯定开始,将以问题结束。对于历史的思索,蕴含着对未来的解答。新的世纪带给了我们太多的新的挑战,新时代的我们不仅需要站在前人创造的物质财富肩膀上,更需要站在前人创造的精神财富肩膀上。一个世纪的硝烟已然散去,对于中华民族而言,伟大的事业依然在继续。对于我们而言,重新追寻这段苦难的岁月,我们才能更加清晰地感受肩头伟大的使命和身后厚实的精神支持,才能更好地续写未来的辉煌。把《苦难辉煌》这本书合上时,就感觉把那一页惊心动魄的历史翻了过去,今天安享和平幸福的我们,更应该奋发向前,为我们的后代撰写今天的历史。尽管波涛凶涌,新时代青年在前辈们的基础上将乘风破浪,“少年强,则中华强”,让我们在中国共产党的正确领导下, 为建设美好家园努力奉献,中国必将迈进更加辉煌的明天!

从百年沧桑到大国崛起金一南观后感

从百年沧桑到大国崛起金一南观后感从百年沧桑到大国崛起金一南观后感“百年沧桑,从东亚病夫到民族复兴”报告会,国防大学金一南教授2016年11月在的一次演讲视频,让我不禁泪流满面!新中国一路走来是如此得不易,100年前多少仁人志士尝试拯救山河破碎的中国,他们前赴后继,无畏无惧,九死一生,真可谓惊心动魄! 多灾多难的中国之所以屹立不倒,只因不同时代都有中华民族的脊梁出现,这些民族之魂奉献了自己的生命,奉献了自己的人生,无私无畏,只为救国图强。 我就像一个不懂事的孩子,只在历史书上模糊而知,我不知道我们的先辈是如此得担当,如此得抛头颅洒热血,在黑暗中寻找一条中华民族救亡图存的光明之路,路在何方?! 当我的心与先辈起来时,心中隐隐地痛,在车上痛哭了一场。他们年纪轻轻干大事,年纪轻轻丢性命,现如今我们不配做他们的子,因为我们活得没有担当! 良知之心是如此地柔软,如此地易痛,如此地易感,当心渐渐开始光明起来,那一刻我触到了先辈的心灵,致良知唤醒了我那颗久被尘封的心! 当年四万万中国人就如一盘散沙,没有国家观念,没有民族观念,没有组织观念,人民的心在昏睡。当年抗日英雄靖宇被身边的人出卖,很多人没有理想、没有信念,只有功利。老乡劝靖宇不如投降,靖宇说过一句话:“老乡,我们中国人都投降了,还有中国

吗? ”惊天动地的一问,视死如视归,中国的脊梁就是心中的那份担当。 中国共产党一大代表十三人,有的牺牲、有的叛变、有的被开除、有的当汉奸,最后只剩下了两个人从头走到尾:和董必武。 几十年之前,中华民族的救亡图存之路如此艰难,没有红地毯,没有夹道欢迎,不尽的流血牺牲与叛卖,为了什么?为了这个民族,为了这块土地上人民的觉醒! 说:“没有,我们至今仍在黑暗中摸索”。唤醒民众、动员民众、组织民众,让侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。我们的先辈如此轰轰烈烈、前赴后继,而我们如今做了什么?我们为这个国家奉献了什么?此心被问得实在惭愧,此心被问得生生地疼! 历史选择了党,人民选择了党,一路走来,今天我们物质富裕,丰衣足食,但我们又在一个十字路口上无尽地迷茫,路在何方?! 是醒来的时候了,因为我们的先辈肩膀头子很硬,扛过来了。中华人民国前三十年,我们建立了强大的工业体系,为后三十年的改革开放奠定了坚实的基础,未来三十年需要我们醒来,继承! 担当!中国梦需要我们的脊梁! 如今的我们,肩膀头子也要像先辈一样很硬,扛起我们的责任,祖国再也不会是过去那个积贫积弱的东亚病夫啦! 我接受了一次真正的心灵洗礼与爱国主义教育!感恩老师们的觉醒和对我们的唤醒,我要去入党!不为名不为利,只为后代子,只为这个生我们养我们的祖国,肩膀头子硬一回,像先辈一样成为

还给学校一方净土

还给学校一方净土,让老师成为快乐的人 ----参加石台县组织的周彬教授关于“有效课堂教学”报告会有感 石台县六都中心学校:李永平 我这个人有点感性。取这个标题可能是受周彬教授报告的感染,或是近几天心情不爽的缘故。其实在每次参加完一些培训或学习后,总喜欢写一点感想,谈一点思考,而且很及时。这次算比较迟了,29日参加的报告会,被一些无关于教学的杂务耽搁,直到今天(12月1日)晚上才有时间坐下来搜索记忆,轻吻键盘,进行总结。周彬教授是个有思想的人。周教授对课堂教学有效性有自己的思考,有自己的观点。比如“对待课堂教学的态度,要保持一定的距离,让课堂有一定的张 力”,“课堂教学要给教师的自主权,不能要求教师把课上好,而是帮助教师把课堂搞好”,“要因教施学不要因材施教(人数比较多的课堂)”“要求教师适应学生,忘了要求学生适应老师,是中国教育的悲哀”等等许多观点,深入我们每一位一线教师的心灵,真的,我很震撼,也很感动。震撼的是作为教授,周彬敢于挑战一些教育思想,提出一些不同观点;感动的是作为校长,周彬对教师的理解。 周彬教授是一个快乐的人。一天的报告,一天的幽默风趣。一个个精彩的故事,一段段发人深思的道理。他是一个快乐的人。只有快乐的人才会风趣幽默;只有快乐的人才会理解人,帮助人;只有快乐的人才会说出令人感到温馨的话;只有快乐的人才会在自己的领域有所思考。 要提高课堂教学水平,不是靠一学期搞几次教研活动,不是靠一些硬性规定(作业改几次,作文写几次,反思写几次。。),更不能指望教学检查。提高课堂教学水平,主要是看科任教师,只有教师愿意去搞好教学,愿意去默默付出,愿意去学习,何愁课堂教学质量不能提高呢?但这美好的愿景首先得让教师成为快乐的人。教师尤其是一线教师,是最容易满足的人,最容易就快乐的人。 谁不想把自己的课堂教学搞好,除非他不是“人”。对于这种人,清除教师队伍也无妨,而且是必须的。我相信教师主流还是好的,还是想搞好课堂教学,可是由于种种原因,课堂教学不尽如人意,最主要的原因可能还是他不快乐。 教师应该以教书育人为目的,更多是对学生进行德智体美劳的教育。学校应该是一方净土。可事实上,现在的学校不再那么清净,教师不再那么单纯,杂务多。一些教师疲于应付各种杂务而分心于课堂,顾此失彼,结果可想而知。 教研活动要搞,检查要查,但是很多活动,检查,后劲不足。有些活动、检查的组织方是为了完成工作的需要,而不是从促进教师的教和学生的学出发的。活动也好,检查也罢,应从提高教师素质,学生能力出发,教育主管部门要严格把关,不可随意,对于一些无关于教育教学的活动、检查不开展更好,即便开展,不需要搞得大张旗鼓,人心惶惶。周教授讲的好,“要帮助教师搞好课堂教学”,活动结束,检查结束,反馈是必须的,但反馈不应成为表扬大会或批斗会,即哪里好,哪里不好。我想反馈更多的是告诉或帮助老师怎样做会更好。 让教师成为快乐的人,并不是说他想怎样就怎样,学校的规章制度还是必须坚持的,职业道德规范还是必须遵守的。没有规矩不成方圆,违反规则,违反法律是绝对不容许的。让教师成为快乐的人,我的理解是要让教师觉得自己像个教师,而不是医生、保安、资料员。。。;要让教师觉得帮助学生学习文化知识,学习做人的道理是他们工作的主要任务;要让教师感觉到学生成长离不开自己。

观看纪录片苦难辉煌观后感范文500字五篇

观看纪录片苦难辉煌观后感范文500字五篇 《苦难辉煌》对我触动很深,内心久久不能平静,那个战火纷飞的场景在我的脑海里一幕幕地回放:从辛亥革命、南昌起义,到解放战争,再到新中国成立。以下是小编给大家整理的观看纪录片苦难辉煌观后感500字,希望可以帮到大家观看纪录片苦难辉煌观后感500字 几乎是追着看完了12集纪录片《苦难辉煌》,感慨良多。 笔者对于纪录片,可谓情有独钟,所以央视纪录片频道和科教频道,是我家荧屏上的常客。也正因为对纪录片的钟爱,所以看一部纪录片,我往往首先是从片子拍摄的质量、品位上去衡量。《苦难辉煌》可谓制作精良,无论是取景摄制,还是配音解说都称得上是一流的。而我认为一部成功的纪录片,这两点是很关键的,纪录片要让观众感受到厚重,更要让观众感受到厚重,更要让观众感受到美,而视觉上的美与听觉上的美好比是纪录片的一双翅膀,缺一不可。 其次,纪录片的内容决定纪录片本身的价值。记录,顾名思义,是纪实摄录,一部纪录片如果从内容上看空洞乏味,或者视角低浅,那他便失去了存留的历史价值。无疑,《苦难辉煌》在这一点上也是做得相当成功的。本片反映了中国共产党创造历史辉煌的艰难历程,从艰难历程中又读出了当代共产党人从对历史的回望中应该要获得的启示,应该说内容波澜壮阔,但又深入浅出。尤其是片中介绍了许许多多为坚持思想信仰而抛头颅洒热血的革命先驱,这些先驱们的理想、信仰值得我们铭记,也值得我们深思。中国近百年的沧桑历史告诉我们,只有铭记苦难,才能发愤图强,相信在开启中华民族伟大复兴的中国梦征程中,中国必将迎来灿烂辉煌! 观看纪录片苦难辉煌观后感500字 《苦难辉煌》对我触动很深,内心久久不能平静,那个战火纷飞的场景在我的脑海里一幕幕地回放:从辛亥革命、南昌起义,到解放战争,再到新中国成立。记录片把我带到了那段惊心动魄的历史长河中,重温中国革命史,使我深刻认识到革命先烈们,为我们今天的幸福生活所做出的巨大牺牲和无私奉献。 自1840年鸦片战争开始,中国的近代史,是一段苦难史。辛亥革命虽然推

百年沧桑与民族复兴心得体会

百年沧桑与民族复兴心得体会 2017年3月10日下午,公司党总支组织学习了金一南教授的《百年沧桑——从东亚病夫到民族复兴》专题讲座,讲座中,金一南教授不仅为我们上了一堂生动的中国共产党党史课,也为我们上了一堂生动的理想信念教育课,在中国共产党的领导下,中国人民历经了苦难和挫折,从挫折走向胜利,从苦难走向辉煌,通过听这堂课,我对自己的行业发展和工作责任,都感觉信心满满,对坚定不移树立共产主义理想信念信心满满。理想信念是精神旗帜,是共产党人安身立命的根本,正是中国共产党坚持以人民为中心的发展理念,坚定不移地走中国特色社会主义,才逐步建立了道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,逐步实现了中华民族的伟大复兴。 正如我公司坚定不移进行深化改革,紧紧围绕公司两项重点开展工作,全体党员领导干部充分发挥服务意识和带动作用,充分发挥辐射周边群众、全面带动科室工作的服务担当,充分发挥党员领导干部践行“三严三实”的示范担当,紧密围绕公司两委班子制定的公司发展计划,群策群力,全力推动公司发展。 金一南教授作为一名军人,通过自己的亲身经历讲述中国正在经历的变革,讲述中国正在经历的腾飞,用生动的历史事件和经典案例,生动地阐述了中华民族复兴的伟大进程,围绕中华民族百年复兴、中国红色政权为什么能够存在、伟人与伟业等方面,深刻解读了中国近代以来波澜壮阔的革命史,阐述了中国共产党坚持以人民为中心的发

展理念。 “中国共产党能够成功,法宝在于把群众发动起来了”,公司各项改革工作之所以能够取得骄人成绩,关键在于把职工群众都发动起来了。公司重视基层工作,重视小改小革,在认真总结历年好的做法的基础上,继续完善工作机制,实行全方位、全过程的内部管理改革工作,以各生产环节小改小革为引领,形成改革破题的示范效应,持续做好内部管理改革的宣传工作,引导广大职工理解改革、支持改革、参与改革,为深入推进内部管理创新提供了坚实基础、营造了良好环境。 聆听金一南教授的讲座如同思想上的一个洗礼,受到教育之余,我更加明确了作为领导干部该承担的职责、该承担的任务,要把接受的教育融入到今后的实际工作中,充分发挥模范带头作用,充分发挥办公室组织协调作用,真正做到“为领导服务、为基层服务、为群众服务”。

上海之行有感

工欲善其事必先利其器 ――上海培训有感 曾智辉为期5天的上海培训落下帷幕,5天的学习生活让我感受良多,好像又回到那学生时代的青葱岁月,然而又结合我十多年的经验总结,越发觉得我们如果不经过培训,我们的见识就犹如井底之蛙,是那样的可笑,可悲。众教授超时代的想法真让人耳目一新,让我对我的教育教学有了新的想法。 几位教授的教学中,让我印象最深的有两位老师,一位是76岁的长都钟启泉教授所讲的《静悄悄的课堂革命》,其中他讲到,新课程的改革的理念就是为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展,让我记忆犹新,这样的话虽然我们也天天和学生在讲,在灌输,但,从一位老教授的言语中讲出来又是那样地振奋人心。他又说,学校教育不是通往上流社会的阶梯,而是通向智慧的道路,现在很多人学习,都是想要改变自己的生活,都想着如何才能向上流社会前进,却不知,要适应当今日新月异的社会,如果没有一定的智慧,是很难生存的。当他提到,学校改革的核心是课程,课堂不变,教师不变;教师不变,学校不会变。学校的改革是自上而下的,学校教育的主要操作者是教师,的确的,没有教师的改变,哪来的学校改变?在他讲课的第二个模块中,最让我记忆深刻的是他所举的一个例子,说一些老师争课的问题,他说,聪明的老师,根本不用去争课,曾经有那么一位语文老师,经常很头痛学生背古诗的问题,课程又不多,没有更多的时间去找学生,他想了一个法子,每周到厕所的门背后贴一首古诗,到了学期末考试的时候,整个年级的古诗成绩有着明显的提高。这是一个多么高明的招数,学生在学的过程中只是自动自觉地,完全在无意识的时候,就把一首首的古诗记在了心里,事实证明,老师们的教学也并不是没有方法,只是看我们有没有思考到位而已。 第二位老师是周彬老师,他的主题是《好课与好人》-从课堂文化看教师人生。他的课讲了3个多小时,也是唯一一个在众多老师中,只用一张PPT就能讲完全场的老师,而且在他讲课过程中,一边是掌声,一边是笑声,让们们轻松愉快地渡过一个上午。他说,学习永远是自己的事。现在我们教学生,都总是想着如何把知识灌输到学生的脑子中,却没想到,如何让学生知道,学习是他自己的事。在这里,在我以后的教学中,要好好灌输这个理念。他又说,我们作为老师的聪明是很聪明了,但有没有想过,很多学生其实很想超越你?因此,我们必须让学生证明他比老师更聪明。的确,当学生能比老师更聪明,那么学生学习起来就更加游刃有余,我是非常赞同他的这个观点的。 本次的上海学习之行,让我真正见识到了什么叫博学的老师,什么叫与国际接轨的思想,对于我们这种在远离城嚣的农村中学教书的老师来说,简直就是进行了一场知识的洗礼。为人师表,不应只是在教,而更多的应该提升自我修为,从而给学生们普及更多前卫的思想与理念,让他们更易接受这个社会,为中华民族的伟大复兴提供后备力量。

《苦难辉煌》读后感范文

《苦难辉煌》读后感范文 《苦难辉煌》是当代作家金一南创作的纪实文学,首次出版于2009年。该书联系苏 联社会主义革命、共产国际活动以及日本军国主义兴起等国际背景,以下是小编整理好的几篇读后感,欢迎大家前来阅读 打开这本沉甸甸的书,一个伟大的时代画卷便在我们眼前徐徐展开了---历史烽烟中、峥嵘岁月里,无数革命先辈、共产党人在探求救国救民、民族独立的道路上孜孜以求、舍生忘死。在经历了无数的困苦和磨难、挫折与失败后依然勇往直前、百折不饶、永不放弃……读完此书,内心久久不能平静,从苦难到辉煌,中国历史经历了百年历程。历史告 诉我们,革命道路不是从辉煌走向辉煌,从胜利走向胜利,它是一个从失败走向胜利,从苦难走向辉煌的一个历程。历史经验证明,发展的道路从来不是光明坦途,而一定充满坎坷,需要我们实事求是、脚踏实地、边摸索边前进,强者是从不会因为困难而放弃自己追 求的事业的。 《苦难辉煌》这本书,详细、生动、真实地描绘了中国工农红军两万五千里长征前后 的历史。记录了众多我们敬仰和熟知的大人物,如毛泽东、周恩来、彭德怀、朱德、陈毅、李立三、张国焘、蒋介石等等。同时也描写了许许多多迄今默默无闻的英雄们。作者以真实的笔触,生动地描绘出一个个鲜活的人物。伟人其实也是凡人,他们也不会天生正确,也会犯错误,也会打败仗。是什么力量支持着他们在革命道路上,一路跌跌撞撞、磕磕绊绊,却永不放弃,最终走向胜利?---是信仰的无穷力量!因为他们始终相信,只有中国共产 党才能救中国,只有共产党才能改变中国的命运。 金一南教授说:当一个民族走向强大的时候,绝不仅仅是物质的强大,绝不仅仅是腰 包里塞满了钱,你就能自立于世界民族之林了。在如今这个物欲横流,信仰珍贵的年代, 有什么能让我们感动?有什么值得我们崇敬?有什么能让我们追随?答案是:革命先烈的革命精神!我们现在这个时代,再没有抛头颅洒热血的机会,但是我们完全可以在平凡的工作 当中,做平凡的英雄。在现在这个信息科技的时代,什么都可以复制,连成功都是可以复 制的,但是革命先辈的精神是不能复制的,革命时代虽然过去了,但革命精神不能丢。 时势造英雄,英雄也须识时势。纵观百年历史,你会发现,历史给了国民党很多机会,他没抓住,历史给了共产党很少机会,但他抓住了。有谁会相信,当初只剩几千人的队伍 会创造出一个新中国呢!回顾中国百年历程,这是部动荡不已的历史,你可以说他不富足、不充裕、不美满,但你必定惊叹它的光荣与梦想,它的热血与献身! 作为我们这一代出生在和平年代,生长在改革开放年代的年轻人,我们缺乏的是什么?就是信仰!信仰是什么?契科夫说:当喉咙发干时,会有连大海也可以一饮而尽的气概---这 便是信仰。当初无数革命先辈能舍生忘死,抛头颅洒热血,为共产主义事业奋斗、牺牲, 就是信仰的无穷力量。作为今天的80后90后,就如生长在温室中的花草,没有经历过

相关文档
最新文档