2015第五批中国高中生访日团成员访日报告书
高一社会活动实践报告范文6篇

高一社会活动实践报告范文6篇 篇1 一、活动背景与目的 作为高中一年级的学生,我参加了本次社会活动实践。本次活动旨在通过社会实践,让我们更好地了解社会、认识国情,培养我们的社会责任感和实践能力。在活动前,我们进行了充分的筹备和策划,以确保活动的顺利进行。
二、活动内容与过程
1. 活动时间:XXXX年XX月XX日至XX月XX日,共X天。 2. 活动地点:本市社区服务中心及周边社区。 3. 活动内容:本次社会实践主要包括社区服务、环保宣传和公益讲座三个部分。
(1)社区服务:我们在社区服务中心参与了社区卫生清扫、老年人关怀和社区文化活动组织等工作。通过实际行动,为社区居民提供了帮助,感受到了社会的温暖与关怀。 (2)环保宣传:我们在周边社区开展了环保宣传活动,通过悬挂横幅、发放宣传资料、现场讲解等方式,向居民普及环保知识,提高大家的环保意识。
(3)公益讲座:我们组织了一场公益讲座,邀请了本市著名企业家、志愿者等分享他们的社会实践经验,为我们提供了宝贵的建议和指导。
4. 活动过程:在活动期间,我们严格按照活动计划进行。每天早上X点集合,前往社区服务地点。下午则进行环保宣传和公益讲座的筹备工作。晚上进行总结和反思,为第二天的活动做好准备。
三、活动收获与体会
1. 增强了社会责任感:通过本次活动,我深刻体会到了社会责任感的重要性。在社区服务中,我们看到了社区居民的实际需求,感受到了自己的责任和使命。
2. 提高了实践能力:在环保宣传和公益讲座的筹备过程中,我们学会了如何与人沟通、如何组织活动,提高了自己的实践能力。
3. 拓宽了视野:通过与企业家、志愿者的交流,我们了解了社会的多元化,拓宽了视野,增长了见识。
4. 加深了对社会的认识:通过本次活动,我们了解了社会的运行规则,认识到了社会的问题和挑战,增强了对社会的认识。 四、问题分析与建议 1. 问题分析:在活动过程中,我们发现部分居民对环保问题缺乏关注,需要我们加大宣传力度。同时,我们也发现自己在与人沟通、组织活动等方面存在一定的不足。
访日见闻

2 1 .( 刊 ) 01 季 1
总第 2 5期
访 日 见 闻
徐 志 啸
这 是 第 四次 踏 上 东 瀛 岛 国 的 土 地 了 , 我们下 榻 于 东大 的 “ 山上宾 馆 ” 。其实 这个 宾馆 称 “ 山上 ” 并 不 符 实 ,东 京 大 学 没 有 山 .东 京 整 个 市 内也 都 见 不 到 山 ,所 谓 “ 山上 ” ,无 非 就是 宾 馆 建 在 校 园里 有 点 坡 度 的小 山坡 上 。有 意 思 的 是 ,在 这 小 山 坡
校 园 里 。看 到 了 ,不 ,应 该 说 欣 赏 到 了满 园遍 地洒 满 黄 色 银 杏 叶 的景 观 。真 是 不看
不 知 道 .一 看 才 知 晓—— 原 来 东 大 校 园里
餐 者 多是交 了 入场 费 的听 众 ) ,悄 悄 耳语 几
句 .接 着便 开始 收 钱— — 当 然 不 向我 们 演
10 5
堕旦 塑
的 .是 他 们举 行 学 术 活 动 的方 式 方 法 。在 我 们 中 国 ,听 学 术 讲 座 不 大 会 买 票 入 场 , 但 日本 却 不 同 ,他 们 发 布 这 次 学 术 讲 座 消
息 时 写 明 ,人 场 费 5 0元 ( 当于 人 民币 0 相
县 的 足 利学 校 。这 所 学 校 据 说 是 日本 历 史
处 的小 径 居 然 遍 地 黄 色 ,仔 细 一 看 ,原来
洒落 在地 的尽 是 银 杏 叶 ,真是 一夜 秋 风起 , 满地 银 杏 叶 。俯 身 细 辨 ,这 些 黄 叶 ,其 实 不 是 通 常描 绘 的黄 色 .而 是 呈 现 了嫩 黄 的
色具 日本传 统 风格 造 型 的校 门 ,却 不 知道 ,
高中社区服务实践报告(共4篇)

篇一:高中生社会实践社区服务报告高中生社会实践社区服务报告通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。
因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础,只是,我觉得个别惭愧,都怪自己不够争气,不珍惜这好的时间和机会去好好读书,整天都无所事事,在家里一点事也不会做。
是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事,对自己产生,都得到了一个满意的答案。
原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。
人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的。
做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来。
一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”。
于是,我便有着一个坚定的信念,那就是克服自己在成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。
我相信,自己的明天将会更加美好!关于高中生消费状况的调查与思考一.问题的由来:在经济飞速发展的今天,人们的金钱观,价值观,消费观发生了很大的变化。
而在现实生活中,在校高中生几乎是纯粹的消费者,我们每时每刻都在消费。
作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生,我们很有兴趣知道,顺德高中生的消费欲望,消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财能力怎么样?围绕这一系列的问题,我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。
高中生本学期陈述报告

高中生本学期陈述报告•相关推荐高中生本学期陈述报告(精选14篇)在生活中,大家逐渐认识到报告的重要性,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。
写起报告来就毫无头绪?下面是小编精心整理的高中生本学期陈述报告,希望对大家有所帮助。
高中生本学期陈述报告篇1高中是我走向成熟的开始,在尊师辛勤培育下。
我从幼稚走向成熟,使我成为一名有道德,有纪律,有文化,有理想的合格的中学生。
寒窗苦读十几年圣贤书,我收获颇多,特别是高中三年。
望见有人跌到,我回用那双还不完全成熟的手扶起他们,轻轻地把他们的眼泪擦干,告诉他们不在孤单。
望见有人在街边乞讨,我回把自己的零花钱投到他们面前。
我也懂得用温暖的微笑融化他人心中的寒冰,让人间充满爱。
也明白了做人的道理。
无论前方是风还是雨,坐一次人生的帆船,去成功的彼岸,自己掌舵。
作为中国人,我拥有一颗真诚的中国心,国徽是我今生的信仰,五星红旗是我永恒的骄傲。
我也关心国家大事,学习时事政治,并对它们都有我自己独到的见解。
,在学习上,我有明确的目标,进取心强,持之以恒,知难而进。
不甘落后,我坚信,只要是我能想到的并相信的它终将成为现实。
在课余时间,我博览群书,开阔视野,丰富头脑,不断充实自己。
用带有青苹果味的笔芯记下我的成长经历,用点滴色彩斑斓装扮自己的生活,我相信学习是快乐的。
学习是一个不断完善大过程,脚踏实地行走的过程,而不是虚度年华。
"临渊羡鱼,不如退而结网",得到了网,那么渔也是快乐的事。
青春是一朵秀丽的花,高中的我们定格在了第十八枚花瓣,人生中的这段高中故事就要结束了。
然而,毕业于我不是结束,而是另一个开始。
一段路途走到终点便是胜利,只需记住该记住的,带走该带走的,然后向下一个起点。
在这天朗气清,惠风和畅的春光里,给自己一个承诺。
用春天般绚丽的情思构建理想的阶梯;用夏阳般火热的激情升腾人生的温度;用秋叶般深沉的内涵熔铸豁达的品质;用冬雪般凛冽的锋芒刺破前进的最后屏障。
高中生怎么写社会实践报告四篇

高中生怎么写社会实践报告四篇【篇1】高中生怎么写社会实践报告经过访谈记录知道里大部分高中生都喜欢蜗居在家里做作业,尤其是高三学生,在为最后的冲刺做准备。
高一学生比较悠闲,大部分喜欢外出,但是有小部分外出都是去网吧等不良场所。
虽然都喜欢外出,但是出去锻炼身体的极为少数。
高一学生外出的大约有60%,但是锻炼身体的只有20%。
高二学生外出的大约有40%,锻炼身体的只有15%。
高三学生外出的只有15%,锻炼身体的几乎是没有,只是微乎其微,仅有3%左右。
经过计算,高中生平均外出的时间约为2—3个小时,一般都是去书店、公园等公共场所。
这些人中,是父母清楚原因后才外出的有60%左右。
对于假期的学习安排,百分之百的学生会上网或者看电视,平均在1—2个小时,因为不论是谁,都经受不住这些诱惑。
高一、高二的学生在完成寒假作业后,都喜欢上网或聊天,但也有部分学生喜欢阅读有益书籍,大约在1—2本书。
高三学生做完寒假作业后,还喜欢复习以前的知识,然后做做高考的题目。
在这个假期中,大多数家长们喜欢让孩子们反思一下这一年自己的表现如何,也会催促孩子们赶紧完成作业,让他们不要总是负着作业这个沉重的担子。
没错,作业是一定要完成的,但是有一些对孩子管教严厉的家长喜欢让孩子上假期补习班,大多数为高三学生,为了在这次高考中考出好成绩,他们不得不在休息的时间再给自己再给自己增添一点学习时间。
但是,我认为,这样做只是徒劳无功的,因为如果你上课不好好听讲,那么你课后想怎么补习也是没有用的。
这也不就白白地把这个美好的假期浪费了吗?对于上述情况,我认为学生外出是不能完全否认的。
因为一些学生外出是为了有益身心,也可以培养学生的自主能力,一些学生在寄宿学校就读的就应该多多外出,否则一些学生会因此得忧郁症,最后走上不归之路。
我们现在的任务主要还是学习,但是亲近大自然也是必不可少的,学习不能少,外出也不能少。
我们应该合理的制定好假期计划表,将学习和外出相结合。
中国社会科学青年学者访日代表团

「JENESYS2.0」第一批中国社会科学青年学者访日代表团访问日程2015年6月10日(周三)~6月17日(周三)1 概要由中国社会科学院派遣的第一批中国社会科学青年学者访日代表团一行24名成员,于6月10日至6月17日对日本进行了为期8天的访问活动。
(团长:李林中国社会科学院法学研究所所长)本次访问活动作为「JENESYS2.0」计划的一环,代表团走访了东京都、京都府、大阪府等地,访问了法务省、东京大学、京都大学、日本律师联合会,听取了讲座及演讲,与日本学者、专家进行了广泛交流并交换了意见。
此外还考察了最高法院、京都地方法院及相关企业等,加深了与日本青年及普通市民之间的友好。
同时代表团还参观考察了日本的政治、经济、科学技术、历史、文化等各领域设施,切身感受了“酷日本”文化的魅力,进一步加深了对日本全方位的了解。
2 日程6月10日(周三)抵达成田国际机场,参观台场。
说明会6月11日(周四)访问日本律师联合会,听取东京大学研究生院法学政治学研究科演讲并进行交流,考察国会议事堂。
欢迎会6月12日(周五)访问法务省并听取讲座,参观法务史料展览室,考察最高法院,参观TEPIA先端技术馆6月13日(周六)参观皇居・二重桥及浅草。
前往滋贺县,入住日式温泉旅馆体验日本文化6月14日(周日)前往京都府,参观二条城、金阁寺、清水寺,体验日本文化(织布)6月15日(周一)访问京都地方法院并旁听审判,参观松下资料馆,考察商业设施6月16日(周二)听取京都大学研究生院法学研究科演讲并进行交流。
前往大阪府,访问RECYCLING SYSTEMS 株式会社。
欢送报告会6月17日(周三)从关西国际机场启程回国3 照片6月10日 台場参観(東京都) 6月10日 オリエンテーション(東京都) 6月10日 参观台场(东京都)6月10日 说明会(东京都)6月11日 日本弁護士連合会訪問・交流 (東京都)6月11日 東京大学法学政治学科講演・交流(東京都)6月11日 访问日本律师联合会并进行交流 (东京都)6月11日 听取东京大学研究生院法学政治学研究科演讲并进行交流(东京都)6月11日 東京大学キャンパスツアー (東京都)6月11日 国会議事堂視察 (東京都) 6月11日 参观东京大学校园(东京都)6月11日 考察国会议事堂 (东京都)6月11日 歓迎会 川田勉外務省中国・モンゴル第一課地域調整官の歓迎挨拶(東京都) 6月11日 歓迎会 江田五月日中友好会館会長の主催団体挨拶(東京都)6月11日 欢迎会 川田勉外务省中国・蒙古第一课地域调整官致欢迎辞(东京都)6月11日 欢迎会 江田五月日中友好会馆会长代表主办方致辞(东京都)6月12日 法務省訪問・ブリーフ(東京都) 6月12日 法務史料展示室視察(東京都) 6月12日 访问法务省并听取讲座(东京都)6月12日 参观法务史料展示室(东京都)6月12日 最高裁判所視察(東京都) 6月13日 TEPIA 先端技術館参観(東京都) 6月12日 考察最高法院(东京都)6月13日 参观TEPIA 先端技术馆(东京都)6月13日 皇居二重橋見学(東京都) 6月14日 二条城見学(京都府)6月13日参观皇居二重桥(东京都)6月14日参观二条城(京都府)6月14日 金閣寺見学(京都府) 6月14日 清水寺見学(京都府)6月14日参观金阁寺(京都府)6月14日参观清水寺(京都府)6月14日日本文化体験(西陣織)(京都府) 6月15日 京都地方裁判所視察(京都府) 6月14日体验日本文化(西阵织)(京都府)6月15日考察京都地方法院(京都府)6月15日 松下資料館視察(京都府)6月16日 京都大学法学研究科講演・交流 (京都府)6月15日 参观松下资料馆(京都府)6月16日 听取京都大学研究生院法学研究科演讲并进行交流(京都府)6月16日 京都大学法学研究科講演・交流 (京都府)6月16日 関西リサイクルシステムズ株式会社視察(大阪府)6月16日 听取京都大学研究生院法学研究科演讲并进行交流(京都府)6月16日 考察关西RECYCLING SYSTEMS 株式会社(京都府)6月16日 歓送報告会 李林団長による訪日活動総括(大阪府)6月16日 歓送報告会 訪日成果報告 (大阪府)6月16日 欢送报告会 李林团长对访日活动作总结(大阪府)6月16日 欢送报告会 团员汇报访日成果 (大阪府)4 团员感想(摘抄)○1.日本法制教育与法学教育的二方,对一般民众法制教育的多方面的努力,多种做法达到深入浅出的效果。
2016年度第一批中国高中生访日活动感想
2016年度第一批中国高中生访日活动感想作者:章捷来源:《教师·下》2017年第11期2016年9月11日至9月19日,我们作为2016年度第一批中国高中生代表团成员赴日本进行了交流访问。
我们考察了日本国会议事堂、科学未来馆、大阪煤气公司等;参观了金阁寺、药师寺等古迹;访问了关东国际高等学校、大阪府立樱塚高中等学校,乘坐了新干线,体验了河村能舞台,更有幸来到被称作“日本人心灵故乡”的明日香村开展了民宿活动。
所到之处,都受到了热情而友善的接待,师生感到非常高兴,获益匪浅。
日本国民素质较高,其教育不仅重视基础知识的教学,更重视学生生活能力、生存能力、综合学习能力的培养。
来到日本我们就是希望能多看、多听、多了解,学习和体会日本基础教育改革与发展的成功经验和做法。
一、对考察交流的两所日本学校的印象我们考察的关东国际高等学校位于首都东京,它建立于1924年,是一所私立高等学校,学制为3年。
学校与国际接轨,不仅重视本国的教育,而且将视野投向国际,重视培养学生友爱与相互尊重的精神。
学校大约1380名学生,130余名教职员工,许多教师来自其他国家,都投身国际教育理念事业中。
学校宗旨是“真实,培养好奇心,培养良好的判断力”。
学校鼓励学生在追求世界和平方面起积极作用,心胸开阔,培养对其他文化的敏感性,培养他们真正的国际学生所有必备的品质。
大阪府立樱塚高中成立于1937年,是大阪一所公立高中,当时的名字是大阪第十四女子高中,实施全日制课程;1948年改名为大阪府立樱塚高中,并实施了改制,开始同时招收男女学生,并开始设置了定时制课程。
学校自成立至今,培养了诸多日本政界、文化、艺术、教育界的知名人士,如日本著名诗人、作家富冈多惠子、作曲家坂东慧、前丰中市市长一色贞辉、教育家尾崎哲夫等,他们在日本的文化、艺术等相关领域都有杰出成就。
同两所学校参观交流后,首先很明显地感觉到日本私立学校的教育教学的硬件设施远远优于公立学校,但如果将日本私立学校与中国城市的中学来比较,中国的学校会要更好一点,这与多年来我国对教育的重视和大力投入息息相关。
2017年第一批中国高中生访日团(访问日程)
在最后一次的友好交流中,我发现了一个关于营养的专业。我想将其做为日后努力的目标。 在观看各位日本高中生的表演的过程中,我感受到了日本高中生百分百的努力,用日语说就是
○经过多天的交流与访问,我深切地体会到了日本政府对于中日友好交流的热情与支持。近 一步地接触了日本的风土人情与科技的发展创新。其中两次对学校的访问给我留下了极深的印 象。日本学生的热情好客,活泼开朗大大拉近了我们间的距离。而本次日程中所涉及的课堂体 验过程也让我领略了日本教育理念的先进与开放。丰富的社团活动,独特的校园文化,多元的 教育理念让我钦佩不已。并且这两所学校都有开设中文课程,看到日本学生积极探索中华文化 的我也是异常的感动与温暖。的确,中国作为日益崛起的超级大国,已被世界上越来越多的国 家所接受与学习,因此我们要在增强中国经济实力的同时提高国民文化水平与素质,旨在全面 增强综合国力。日本在科技方面所取得的成就与对教育的重视程度也将成为中国的借鉴与可取 之处。而我们这次访日的学生们也愿成为两国友好交流协作的小使者,积极推动两国友好发展。
「JENESYS2017」2017 年第一批中国高中生访日团(访问日程) (对象国:中国、主题:城市规划)
1.日程概要 由中国教育部派遣的第一批中国高中生访日团一行 200 名成员,于 9 月 6 日至 14 日对日本
进行了为期 9 天的访问(团长:包国庆 吉林省教育厅 民族教育处 处长)。访日团分成 6 个分 团,分别访问了东京都、北海道、千叶县、神奈川县、长野县、京都府、大阪府、爱媛县。通 过高中访问和各种交流,加深了与日本高中生和当地市民的友谊。此外,访日团听取了主题“城 市规划”的相关讲座并考察了相关设施及地区,通过对日本政治、经济、社会、历史、文化、 自然、科学技术等各领域的参观考察,加深了对日本的全面了解。回国前的报告会上各分团代 表汇报了回国后应用访日经验的活动计划。
高中生社会实践调查报告(3篇)
高中生社会实践调查报告(3篇)高中生社会实践调查报告(精选3篇)高中生社会实践调查报告篇1调查时间:__年6月14日调查地点:尚乐村调查课题:综合了解该地区的经济发展状况小组成员:目的地基本信息:地理位置位于北京市房山区大石窝镇西南侧,靠近河北省.面积9.67平方公里,总人口大约2300人,其中农业人口约1800人,560户.调查前,我们事先做好了细致的准备工作,并请当地学校的同学作为我们的向导帮助我们完成调查。
在当地,我们分别采访了村委会领导和许多当地村民。
组员们用自己礼貌的态度和真挚的感情令村民对我们敞开了心扉。
但令我们意想不到的是,在采访工作结束后,我们却得到了两种完全不用的信息。
一方面,是代表官方的村委会领导发表的说辞,另一方面,是来自广大基层群众反馈的信息。
首先我们前往的是该村的村委会,这栋二层小楼与周边还比较落后的景象相比格外惹眼,宽敞的办公会议室和不斐的红木家具让我们不禁感叹这还只是一个村级政府。
接待我们的是一位职务类似助理的工作人员,他向我们介绍到:北尚乐村从__年开始经济结构调整。
到目前,已经发展成以矿山开采和矿石深加工为支柱产业,农作物种植为第二产业以及少量第三产业为辅的经济结构。
北尚乐村背靠塔山,矿石开采以大理石,汉白玉,红砂岩为主,在就地加工后可制成各种石雕,板材,玻璃,胶水等,成品在销往北京市区、河北省等地的同时还出口到中国台湾和日本。
农业作为第二产业,种植作物有玉米和小麦两种,并有少量果树。
第三产业是一些企业,有月饼厂,箱包厂,福利纸箱厂,为全村提供就业岗位的同时也有一定创收。
村里有一定的基础设施,流动人口较少,并且贫富差距不大,人均年收入5600元上下,人民生活水平逐渐提高。
在谈到北尚乐村未来如何发展的问题时,村为会领导告诉我们,__年5月市政府出资已经修好了一条贯通全村的水泥路为大家出行提供方便,今后将继续加紧基础设施的建设并除旧建新,即以村委会出面的形式,由投资商出资为村民推除旧房每户建起一座二层别墅,将村民住宅集中,空出的宅基地用于建设企业厂房,发展如物业公司的第三产业经济,以解决住房问题,增加就业机会。
王雪梅赴日本访问学习的考察调研报告
赴日本访问学习的考察调研报告王雪梅根据承担项目中的国际合作与交流计划和经费资助,我于2014年1月14日-2014年3月15日赴日本上智大学地球环境学研究科进行地球环境信息科学专题进修。
上智大学位于东京皇居的西边,楼层高处可遥望皇居绿树丛中接见外宾的白色别墅。
上智大学始建于1913年,1953年成立研究生院,长于理工和人文社科教育,是日本著名的私立大学,也是一所国际型大学,国际化程度高,常聘和临聘职员共有一千多位,其中专职教员有15%来自美国、英国、法国、巴西、澳大利亚、加拿大、韩国、中国、俄罗斯、印度、阿根廷等。
大量留学生来自中国、韩国和美国,以及法国、德国、澳大利亚、菲律宾、越南、泰国、马来西亚、印度、蒙古等,学校通过交换留学生和一般留学也把学生大量送往美国、加拿大、德国、英国、新西兰、澳大利亚、韩国等高校学习。
学校有许多格子间的大办公室,管理人员为我在图书馆那栋楼上安排了一间几平米的办公室。
用我的职员证刷卡进楼,也就进入了图书馆,图书馆地下2层地上8层共有藏书一百多万册、印本期刊一万多种,其中外文藏本接近半数。
每层楼大半边是图书馆、小半边是办公室,侧面阅览席各层累计有1900多个位置。
入楼后可自由出入各层书库,也可自行把书拿到办公室内阅读,如果长期使用或要带出楼,只需在1楼的自助借阅机刷下我的卡和书即可,归还时自己投入门口的一个小窗口就行了。
研究生院地球环境科把社会科学和自然科学综合起来,将环境教育作为研究中心,通过人类活动的变革,把建设健全的资源丰富的环境作为重要课题,开设有英日语专业课程。
我的邀请人黄光伟教授是毕业于东京大学的水文学家,是日本国土交通省的咨询专家,在环境评价、水资源与水污染治理等领域有比较深的造诣。
在日本两个月期间,与黄教授进行多次相关学术问题讨论,完成了一篇论文的修订和一份项目申请书,还讨论等以后条件成熟双方可考虑申请环境评估和水污染治理政策研究等方面的中日合作研究项目。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2015年11月24日晚21:10,我们乘坐的日航JL22航班准时降落在日本东京羽田国际机场。刚一下飞机,东京温热而潮湿的空气就沾在了我们的脸颊和手背。东京的气温要比同季节的北京和兰州高得多,这导致我必须要把在北京穿着的棉服脱下来了。温热而湿润,这就是日本留给我的第一印象。 紧接着,我们兰州市外国语高级中学访日团与同机的兰州一中访日团排队通过出口,就见到了日方挥着写着“JENESYS2.0”字样小旗的接待人员。登上了前往酒店的大巴后,车上的每位同学都收到了一份便餐,此时中方驻日的接引人——岳光先生也已露面。坐在前行的大巴上,车速虽然很快却毫不颠 簸,不禁让人感叹大和民族的细致,连马路路面都如此用心。 第一夜入住的酒店是东京王子大酒店,虽名为大酒店,但由于日本的地理因素与传统因素,酒店的房间与国内酒店相比异常狭小,一间屋子摆了两张床之后几乎没有转圜的余地,若想打开行李箱只能在床上打开,这使我们稍显不习惯。打开房间的窗户,正对着的就是东京的地标性建筑物——东京铁塔(東京タワー)。 由于数小时的舟车劳顿,我们在洗漱后便早早地休息,为了第二天的行程而养精蓄锐。 第二天起床后,第一项行程却不是直接参加访日活动说明会,而是先去参观了毗邻酒店的增上寺。增上寺拥有悠久的历史,是江户幕府之主——德川家的灵庙之一,同时,也 是关东十八檀林(江户幕府规定作为净土宗僧侣之教育机构)之首。 在访日活动说明会上介绍完此次访日活动的行程与目的之后,日方向我们第一次展示了日本相关的社会福利:草根足球。在这次讲座上,日本足球协会草根足球推进部部长松田薰二先生由日本足球在国际舞台上的历史讲起,引入了“Football of All”的概念:不分年龄、性别、残障、种族,任何人、任何时候、任何地方,都能够接触足球、感受足球、喜欢足球。从制度上,草根体育致力于推进【生涯体育俱乐部】,这个俱乐部使不仅仅是普通的足球爱好者,生手、残障者等各种有障碍的人群都能适应各自的程度来比赛。【生涯体育俱乐部】在各个社区里设立,拥有运动场以及大家能汇集在一起的俱乐部集会所,它可以创造任何人都能愉快地参加比赛的环境。 草根足球反映了日本政府积极发展体育以及社会福利的政策。 下午我们参观了东芝未来科学馆。在科学馆中,不仅有日本科学的发展历史,更有未来可能发展出的梦想中的技术,比如各种新型能源的开发、超导体的广泛应用、分子和原子技术的发展以及用一个手机就能控制所有家庭电器、从人数和活动量就可设定出最佳能量效率的大楼、能感知步行者和障碍物的长了眼睛的汽车等【智能社区】的概念下研发出的高新科技。东芝未来科学馆通过图示、讲解、游戏演示等多种方式向我们展示了日本在科技方面的杰出成就。 晚上,日中友好会馆、日本国际协力中心等日方单位在东京湾有明华盛顿饭店举行了2015年度第5批中国高中生 访日团的欢迎会。欢迎会为立餐形式,这是日本宴会的通常形式。中国驻日大使馆和日本外务省的要员都有参加此次欢迎会,足见中日两方对于中日青少年友好交流的重视。宴会中,来自中国各地的中学生和来自日本奈良的中学生都表演了各自精心准备的节目,日本学生表演了一支时间很是不短的韵律操,她们全程面带微笑,没有一个人体力不支或是无法配合其他成员,日本对青少年的身体素质与纪律性的培养由此可见一斑。 第三日上午,我们乘坐新干线希望号105从东京前往大阪。东京至新大阪的东海道新干线是世界第一条投入商业营运的高速铁路系统,有赖于日本成熟的高铁调控制技术,其列车发车间隔可以缩短至5分钟,是世界上屈指可数的几种适合大量运输的高速铁路系统之一。坐在希望号105上,窗外飞速掠过的风景和平稳行驶着的车身让人不得不感叹日本在民用技术上的发展之早、发展之快。 下午我们去参观了与社会福利主题有关的ATC中心,ATC中心是面向高龄者和残障者,提高他们的生活品质,并致力于增强其自理能力的综合性服务中心。在ATC中心里,有各种各样最前沿的为高龄/残障者服务的设施,如电动轮椅、上下楼梯多用轮椅、根据上下坡自动调整动力的轮椅、可搭载轮椅的轿车、可移动座椅至车外的轿车、护理专用马桶、护理专用榻榻米以及方便高龄者和残障者使用的家具等 等。不仅如此,ATC中心还有为参观者提供的高龄/残障者体验活动,试驾轮椅让我们感受到了残障人士在我们认为很普通的路面上是如何艰难地行动、高龄者腿部模拟与高龄者视力模拟又让我们体验到了人到老年时生活中的种种不易。不得不说日本人方方面面都做得十分细致,连轮椅体验时路面上的一个小坎、卫生间的推拉门容许轮椅通过的微小空间等许多方面都有注意到。 晚上我们在三田市的三田酒店下榻,为次日的学校交流做准备。 在第四日时,我们的行程便是学校交流了,本次交流的学校是三田市的兵库县立北摄三田高中。北摄三田高中是以“勉学、自律、敬爱”为校训、将社会实践、兴趣社团活动和知识学习三位一体的优秀高中。抵达北摄三田高中的第一 项活动就是北三高中校长与我们B3分团带队老师致辞并由校长介绍北三高中,接下来按照事先分组,我们B3分团的学生被分为五组到五个不同的课堂上课。我所在的课堂上的是历史课,授课的是一位四十岁上下的老师。这节课似乎由于我们中国交流生来访,做了些特别的准备,同学们并没有拿出他们的课本《日本史》,而是根据老师的PPT展开了一堂以艺术为线索的中日友好史的课程。老师从中国传入日本的茶碗讲起,引用各个时期中日绘画、建筑、瓷器等方面的交流,展现了中日友好的悠久历史以及中国古代传统文化对日本传统文化形成的影响。在上课时我发现,日本同学在面对语言不通的同龄人时一样显得非常腼腆,有时甚至会略显焦急地与自己的同学交流,借此缓解无话可说的尴尬。但只要我国的学生向他们提出了问题或引出了一个话题的话,他们也会十分热情大方地交流。 在校内午餐后,我们参观了北摄三田高中的校舍。北三高中不仅有为各式各样的学习而准备的多种教室,各种体育场地(如棒球场、足球场、篮球场、靶场、网球场、剑道练习场、游泳池等)、 体育设施也是一应俱全。看来日本人十分注重对学生综合素质的培养。 待其他学生放学后,一部分英文交流部的学生和访日团的学生在多功能教室展开交流。讨论的气氛十分热烈,双方都想抓住这个更加了解彼此国家的机会从而积极提问。最后我们参观了古典音乐部的古筝表演,日本的古筝演奏方式与我国不尽相同,但看得出来古典音乐部学生们是在用心弹奏着的。以上是与北摄三田高中的交流访问过程。 第五日早上,我们抵达了大阪府的大阪今昔生活馆。在那里,人们可以穿越时空,畅游江户时代大阪老街,体验到古老大阪的风土人情、文化生活。展览层中按照1830年的生活实景,再现了当时的大阪 老街,商店、药铺、民居等都被一一复原,每个季节又根据当时举办的不同活动来复原不同的大阪风貌,如四月下旬到八月底的天神祭 礼、九月到四月中旬的商都大阪等。展览层的顶棚还可以模拟天候,让参观者多角度地体验江户时期的大阪。 下午则是本次交流活动的重点,综合福祉设施——橿原之乡。橿原之乡位于奈良县橿原市,拥有三层楼的本馆和三层楼的别馆,各有卧室、医务室、浴场、活动室等全面的设施,可对普通高龄老人、残障老人、患有 痴呆症的老人进行身心全方位的照护。在橿原之乡里,我们为老人展示了歌曲、乐器、书法等才艺,并同老人一起进行了门球、套圈等舒展活动,还与老人们共同玩了拼字游戏。时间虽然短暂,但我们从中充分体会出了日本社会福利制度的高度完善:能使橿原之乡这样让老人老有所养、老有所学、老有所乐的福利设施遍布全社会,制度的先进与细致功不可没。 在第五日晚与第六日早,我们要在奈良明日香村的农家住宿。我所寄宿的家庭,家主名叫奥原勇。当晚,寄宿家庭的父母热情地接待了我们,为我们准备了可口的饭食与舒适的房间,我们也回赠了礼品来感谢两位家长。在寄宿时,我们体验到了日本家庭的许多传统习惯,如进屋要拖鞋、只穿着袜子,开饭前要说“我开动了(いただきます)”,洗澡时先在浴缸外洗净再进浴缸泡澡、一家人共用一缸水等等。这一晚的住宿活动令我们大大加深了对日本的传统生活的了解,并对日本普通民众更多了一份亲切感。 在告别奥原家后,我们的脚步踏上了东大寺的土地。东大寺又名大华严寺、金光明四天王护国寺等。其位于平城京(今奈良)东,是南都七大寺之一,距今已有一千二百余年的历史。并于1998年作为古奈良的历史遗迹的组成部分被列为世界文化遗产。在解说员奶奶的讲解中,我们了解到了东大寺初建时就已经将极粗的原木作为各道门的门柱的做法, 并在其后重点游览了东大寺的大佛殿。大佛殿始修于天平胜宝四年(752年),经过镰仓时期和江户时期的再建,规模已经
不如最先,然而它依然是世界上现存最大的木质建筑。大佛殿内藏多件国宝,如东大寺金堂、卢舍那大佛本尊、八角灯笼、良弁僧正坐像、重源上人正坐像等等。东大寺正门外还有鹿群,吸引着大批游客驻足喂食。