幼儿园教案大班歌唱活动——《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》 大班音乐优秀教案《小鱼的梦》1 目标： 1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编歌词，运用图谱的方法记忆歌词。 3、体验歌曲中互相关心互相体贴的亲情。 准备：课前熟悉旋律，图谱一张;幼儿人手一副小图片。 过程： 一、感受歌曲、理解歌词。 1、幼儿欣赏歌曲旋律，并在想象音乐中的故事。 2、幼儿交流自己的想象。“刚才那段音乐藏着一个好听的故事，你觉得会是一个怎样的故事呢?”
3、教师在音乐伴奏下讲故事。 4、教师范唱歌曲，然后提问：这首歌里讲了个什么故事，你听到歌里唱了什么? 二、教师出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图谱的填充。
1、教师出示有空缺的图谱。 “你看到的了什么?你发现图谱有什么问题?” 2、教师再次演唱，幼儿对应观察图谱，再次请幼儿说说自己发现了什么。
“刚才有小朋友说图中空的地方应该有内容的，老师再唱一遍，给你们听，请你们边听边看图谱，想象空白的地方应该是什么呢?”
3、教师运用有快慢变化的范唱，引导幼儿逐步用画图的方法把图谱中的空白部分填满。
4、教师引导幼儿看着完整的图谱演唱歌曲。 “在大家的合作 下，我们的图谱做好了，让我们一起看着图谱来把这首好听的歌曲唱一唱。”
三、幼儿尝试替换角色，并思考在歌词的那些地方需要修改。 1、 “小鱼做了那么甜美的梦，还有那些小动物也会做梦?它会在那里做梦呢? 教师出示四张“妈妈”图片(草地妈妈、大海妈妈、大树妈妈、花朵妈妈，让幼儿把小动物放上去，然后唱一唱。
2、幼儿拿出小图片放到相应的“妈妈”图片上，然后围着图片演唱。
3、与同伴交换后再次演唱。 4、拿着图片与客人老师一起演唱。 大班音乐优秀教案《小鱼的梦》2 活动目标： 1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。 活动准备： 1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。 2、音带 活动过程： 一、律动《鱼游》进活动室。 师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！ 二、练声：和小鱼问好。 师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐游戏体验小鱼的梦境，培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力。
2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿在集体活动中听从指令、合作意识以及自我表达能力。
二、活动准备：1. 教学材料：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 教师着装：海洋主题服饰。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。
2. 教学基本动作：教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐做相应的动作。
3. 游戏环节：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演小鱼，其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。
4. 创意表现：邀请幼儿用自己的方式表现小鱼的梦境，如唱歌、跳舞、讲故事等。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结活动中的亮点和需要改进的地方。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创意表现环节，共同完成小鱼的梦境。
2. 环境创设：教师带领幼儿在海洋背景图上贴上幼儿亲手制作的海洋生物装饰，布置成为海洋世界。
五、教学反思：在活动组织方面，时间安排较为合理，教学内容丰富且富有层次。
但在活动过程中，教师对幼儿的个别关注不足，需要在今后的活动中加以改进。
在活动延伸方面，家园共育和环境创设的环节还需加强，以提高幼儿的实践能力和动手能力。
总体来说，本次音乐游戏活动达到了预期的目标，但在个别环节仍有改进空间。
教师将继续努力，为幼儿提供更优质的教育资源和服务。
六、活动准备：1. 教学材料：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 教师着装：海洋主题服饰。
七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。
2. 教学基本动作：教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐做相应的动作。
3. 游戏环节：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演小鱼，其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。
幼儿园大班音乐教案 小鱼的梦
幼儿园大班音乐教案 小鱼的梦 一、教学目标： 1. 认知目标：让幼儿能够理解故事情节，认识小鱼在梦中的冒险经历。 2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。 3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。 二、教学重点与难点： 重点：让幼儿能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演，感受音乐的魅力。 难点：帮助幼儿理解音乐中的节奏变化，以及如何在舞蹈中表现出来。 三、教学方法： 采用情境教学法、游戏教学法和分组教学法，通过故事、歌曲、舞蹈等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。 四、教学内容： 1. 导入：教师讲述故事《小鱼的梦》，引导幼儿进入情境。 2. 学习歌曲：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿跟随音乐节奏唱歌。 3. 舞蹈教学：教师示范舞蹈动作，引导幼儿学习并表演舞蹈。 五、教学过程： 1. 导入：教师讲述故事《小鱼的梦》，引导幼儿进入情境。 师：小朋友们，你们知道小鱼吗？今天，小鱼做了一个神奇的梦，让我们一起来看看它是怎样的一个梦吧！ 2. 学习歌曲：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿跟随音乐节奏唱歌。 师：小鱼在梦中游过了哪些地方呢？让我们一起来听一听、唱一唱这首歌曲吧！ （教师播放歌曲，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏） 3. 舞蹈教学：教师示范舞蹈动作，引导幼儿学习并表演舞蹈。 师：小鱼在梦中游过了很多神奇的地方，它还遇到了很多好朋友。现在，让我们一起跟着音乐，学着小鱼的动作，去感受它的梦境吧！ （教师示范舞蹈动作，幼儿跟随学习，注意动作的协调性和节奏感） 4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组选择一个场景进行舞蹈表演。 师：现在，请小朋友们分成小组，选择一个你们喜欢的场景，跟着音乐，一起表演小鱼的梦境吧！ （每个小组选择一个场景，进行舞蹈表演，其他小组观看） 5. 总结与反思：教师对幼儿的表现进行点评，总结教学内容。 师：小朋友们，你们表现得非常棒！通过这个故事和音乐活动，我们知道了小鱼的梦境是神奇美妙。希望大家在以后的学习和生活中，也能像小鱼一样，充满想象力和创造力，勇敢地去追求自己的梦想！ 六、教学延伸： 1. 创意绘画：邀请幼儿用画笔和颜料表现小鱼梦境中的不同场景，鼓励他们发挥想象力。 2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，选择自己喜欢的角色进行表演，增强对故事情节的理解。 七、教学评价： 1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价他们对音乐的理解和表现力。 2. 评价幼儿在舞蹈表演中的协调性和合作精神，鼓励他们的努力和进步。 八、教学资源： 1. 故事课件：《小鱼的梦》 2. 音乐课件：《小鱼的梦》 3. 舞蹈动作图解 4. 绘画材料：画纸、颜料、画笔等 九、教学时间安排： 1. 导入与故事讲述：10分钟 2. 歌曲学习与演唱：10分钟 3. 舞蹈教学与表演：10分钟 4. 小组合作与表演：10分钟 5. 教学总结与反思：5分钟 十、教学建议： 1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈协调性，通过反复练习，提高他们的表现力。 2. 鼓励幼儿在绘画和角色扮演活动中发挥想象力，培养他们的创造力和表达能力。 3. 在教学评价中，关注幼儿的个体差异，给予积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信。 4. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和过程，使他们在愉快的氛围中学习音乐。 重点和难点解析 一、故事导入环节： 重点关注幼儿对故事情节的理解和兴趣，确保故事内容能够吸引幼儿的注意力，为后续的音乐和舞蹈活动做好情感铺垫。 二、歌曲学习环节： 重点关注幼儿对歌曲旋律的感知和对歌词的理解，确保幼儿能够跟随节奏正确演唱，引导他们感受歌曲的情感。 三、舞蹈教学环节： 重点关注幼儿对舞蹈动作的掌握和协调性，确保每个幼儿都能跟上教师的示范，鼓励他们大胆尝试和表现。 四、小组合作表演环节： 重点关注幼儿在小组中的合作精神和表演能力，确保每个幼儿都能在表演中参与并发挥自己的作用。 五、教学总结环节： 重点关注幼儿对教学内容的反思和吸收，确保他们能够从活动中获得乐趣，并在教师的引导下总结经验。 全文总结和概括： 本教案以幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》为主题，通过讲述故事、学习歌曲、舞蹈教学、小组合作表演等环节，让幼儿在愉快的氛围中体验音乐的魅力。在教学过程中，教师需关注幼儿对故事情节的理解、歌曲学习的准确性、舞蹈动作的协调性、小组合作的精神以及教学内容的反思。通过这些环节的实施，旨在培养幼儿的音乐节奏感、协调性和合作精神，激发他们的想象力和创造力，让他们在音乐中享受乐趣，建立自信。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐游戏活动，了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小鱼的游动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。
2. 游戏：模仿小鱼的游动，进行团队接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能够参与游戏活动。
2. 教学难点：幼儿在游戏活动中手脚协调能力和灵活性的提高。
四、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词。
3. 游戏活动（5分钟）：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
要求幼儿模仿小鱼的游动，手脚协调，快速完成接力。
4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的优点和不足，鼓励他们在下次活动中更好地表现。
教案编写完毕，仅供参考。
希望能对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时提问，我会竭诚为您服务。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 运用模仿教学法，让幼儿通过模仿小鱼的游动，锻炼手脚协调能力。
3. 采用游戏教学法，将歌曲与游戏相结合，让幼儿在游戏中学会歌曲，培养团队合作意识。
七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示小鱼图片和海洋背景图，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。
2. 教唱歌曲：讲解歌曲《小鱼的梦》的旋律和歌词，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 示范游戏：教师演示小鱼游动接力比赛，讲解游戏规则。
4. 分组比赛：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》一、教学内容《小鱼的梦》选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐与游戏》第二节。
本节课详细内容主要包括：学习儿歌《小鱼的梦》，理解歌词内容，感受歌曲的优美旋律；通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作精神；引导幼儿用简单的动作表现小鱼游动的样子，提高幼儿的音乐表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出儿歌《小鱼的梦》，理解歌词的意义，感受歌曲的优美旋律。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和团队合作能力。
3. 引导幼儿用动作表现小鱼游动的样子，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：儿歌《小鱼的梦》的学唱和歌词理解，音乐游戏的节奏感培养。
难点：引导幼儿用动作表现小鱼游动的样子，提高幼儿的音乐表现力。
四、教具与学具准备教具：小鱼玩偶、音乐播放器、歌词卡片。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼玩偶，讲述小鱼在海底游玩的故事，引导幼儿关注小鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）播放儿歌《小鱼的梦》，让幼儿跟随音乐哼唱，教师讲解歌词内容，帮助幼儿理解。
3. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿一句一句学唱歌曲，注意纠正音准和节奏，让幼儿感受歌曲的优美旋律。
4. 音乐游戏（10分钟）将幼儿分成小组，进行音乐传球游戏，培养幼儿的节奏感和团队合作能力。
5. 动作表现（10分钟）教师示范小鱼游动的动作，引导幼儿模仿，鼓励幼儿用自己的方式表现小鱼。
6. 随堂练习（5分钟）给幼儿发放彩纸、剪刀、胶水，让幼儿制作小鱼手工作品，巩固课堂所学。
教师邀请幼儿展示自己的手工作品，并进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小鱼的梦》2. 歌词卡片：展示歌词内容，方便幼儿学唱。
3. 小鱼游动动作图：展示小鱼游动的动作，供幼儿模仿。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学唱的《小鱼的梦》，并分享小鱼游动的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事、有趣的游戏和动手操作，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过扮演小鱼的角色，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 加强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对美好生活的向往。
二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、鱼形卡片、海洋背景图、小鱼手偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，富有海洋气息的布置。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
播放音乐《小鱼的梦》，让幼儿边听边自由舞动，感受音乐的韵律。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小鱼的游动动作，如游、翻身、跃等，并教授相应的舞蹈动作。
幼儿跟随教师学习，并在音乐伴奏下进行练习。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿用手指触摸小鱼的背部，模仿海水流动的感觉。
小鱼在音乐伴奏下游动，其他幼儿跟随小鱼的游动方向进行触摸。
游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。
4. 创意表现（5分钟）：请幼儿用肢体动作表现小鱼的梦境，如飞翔、游泳等。
鼓励幼儿发挥想象，用生动的表情和动作展示小鱼的梦境。
教师可拍摄幼儿的表现，以便后续回顾和总结。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
教师也对本次教学活动进行总结，反思教学过程中的不足，为下次活动提供改进方向。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行音乐游戏，巩固教学成果。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置海洋主题墙饰，引导幼儿观察、讨论海洋生物的特点，丰富幼儿的海洋知识。
3. 音乐欣赏：定期播放《小鱼的梦》等音乐作品，让幼儿在欣赏中提高音乐素养。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在教学基本动作和游戏环节，幼儿能够跟随教师的要求，完成相应的任务。
2024年幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
2024年幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》一、教学内容本教案选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小鱼的梦》。
该曲以小鱼在海底世界的梦境为主题，通过歌词和旋律，带领幼儿感受小鱼在梦中的奇幻旅程。
二、教学目标1. 学会演唱《小鱼的梦》，培养幼儿的音乐表现力和节奏感。
2. 让幼儿了解小鱼的生活环境，提高幼儿对海洋生物的认知。
3. 培养幼儿的想象力，激发幼儿对音乐和自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
教学重点：学会演唱《小鱼的梦》，了解小鱼的生活环境。
四、教具与学具准备教具：小鱼玩偶、海底世界图片、钢琴、音乐卡片。
学具：音乐课本、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鱼，在教室里游动，与幼儿互动，引导幼儿关注小鱼的生活环境。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《小鱼的梦》，让幼儿感受歌曲的旋律和氛围。
b. 教师带领幼儿学习歌曲，重点讲解歌词和节奏。
c. 分组练习，教师指导并纠正幼儿的演唱。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示海底世界图片，引导幼儿观察并讲述图片中的生物。
b. 教师以小鱼的角度，讲解歌曲中的梦境。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组演唱《小鱼的梦》，互相评价。
b. 教师选取一组进行示范演唱，其他幼儿观摩。
5. 课堂小结（5分钟）教师回顾本节课所学内容，强调歌曲的演唱技巧和小鱼的生活环境。
六、板书设计1. 海底世界图片2. 歌曲歌词3. 小鱼的梦：奇幻、快乐、友爱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小鱼的梦》，并分享你在课堂上学到的小鱼知识。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在节奏、歌词记忆等方面的困难，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿近距离接触海洋生物，激发幼儿对自然的热爱。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
幼儿园音乐(歌唱)：小鱼的梦教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准、节奏感及合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 歌曲名称：《小鱼的梦》2. 歌词内容：描述小鱼在海洋中自由自在地游泳，梦想着与大海龟赛跑，与海鸥飞翔。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿的合唱能力。
2. 教学难点：歌词中的一些字的发音及节奏。
四、教学准备1. 教具准备：音频设备、歌曲伴奏、图片、小鱼手偶等。
2. 环境准备：干净整洁的音乐活动室。
五、教学过程1. 导入：教师展示小鱼手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的旋律与节奏。
教师讲解歌词内容，引导幼儿学会歌词。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小鱼、大海龟、海鸥等），分别练习歌曲中的相应部分。
4. 合唱练习：教师指导幼儿进行合唱练习，注意音准与节奏的准确性。
5. 表演展示：让幼儿带上手偶，进行歌曲表演，展示所学内容。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在学习过程中的收获，以及如何保护海洋生态环境。
六、教学拓展1. 活动名称：小鱼手工制作2. 活动目的：培养幼儿的动手能力，加深对小鱼形象的认识。
七、音乐游戏1. 游戏名称：小鱼游泳比赛2. 游戏目的：通过音乐游戏，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 游戏过程：教师播放歌曲《小鱼的梦》，幼儿模仿小鱼游泳的动作，按照节奏前行。
游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。
八、环境教育1. 活动名称：保护海洋生态环境2. 活动目的：培养幼儿环保意识，懂得保护海洋生物的重要性。
3. 活动过程：教师向幼儿讲解海洋生态环境的重要性，让幼儿了解人类活动对海洋环境的影响。
教师引导幼儿讨论如何保护海洋生态环境，如减少塑料垃圾、保护海洋生物等。
幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教育活动教材第四章《梦幻旋律》，详细内容为《小鱼的梦》。
通过歌曲学唱、律动体验、音乐游戏等形式，让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 感知并理解歌曲《小鱼的梦》的旋律、节奏，培养幼儿的音乐素养。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的歌唱能力和合作精神。
3. 引导幼儿发挥想象力，培养幼儿的创造性思维。
三、教学难点与重点重点：学唱歌曲《小鱼的梦》，掌握歌曲的旋律、节奏。
难点：歌曲中一些较复杂的节奏和旋律，以及创造性思维的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小鱼玩偶、梦境图片。
学具：幼儿用书《小鱼的梦》、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小鱼玩偶，引导幼儿观察并说出小鱼的特点。
（2）教师讲述小鱼在梦境中的故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学唱（15分钟）（1）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
（3）分小组进行歌唱练习，培养幼儿的合作精神。
3. 律动体验（10分钟）（1）教师示范律动，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿。
（2）幼儿分组进行律动练习，教师巡回指导。
4. 音乐游戏（10分钟）（1）教师设计音乐游戏，引导幼儿在游戏中巩固所学歌曲。
（2）幼儿参与游戏，体验音乐带来的快乐。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段旋律，进行讲解和示范。
（2）幼儿跟随教师进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小鱼的梦》2. 歌曲旋律：简单、优美3. 歌曲节奏：平稳、流畅4. 教学重点：学唱歌曲，掌握旋律、节奏七、作业设计1. 作业题目：绘制小鱼梦境的画答案：幼儿用彩色笔在画纸上绘制出自己心中的小鱼梦境，发挥想象力，画面丰富、有趣。
2. 作业题目：回家后向家长演唱《小鱼的梦》，并分享学习心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，要注意对幼儿的个性化指导，关注每个幼儿的学习进度。
大班音乐活动《小鱼的梦》（2篇）
大班音乐活动《小鱼的梦》目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编歌词，运用图谱的方法记忆歌词。
3、体验歌曲中互相关心互相体贴的亲情。
准备：课前熟悉旋律，图谱一张；幼儿人手一副小图片。
过程：一）、感受歌曲、理解歌词。
1、幼儿欣赏歌曲旋律，并在想象音乐中的故事。
2、幼儿交流自己的想象。
“刚才那段音乐藏着一个好听的故事，你觉得会是一个怎样的故事呢？”3、教师在音乐伴奏下讲故事。
4、教师范唱歌曲，然后提问：这首歌里讲了个什么故事，你听到歌里唱了什么？二）、教师出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图谱的填充。
1、教师出示有空缺的图谱。
“你看到的了什么？你发现图谱有什么问题？”2、教师再次演唱，幼儿对应观察图谱，再次请幼儿说说自己发现了什么。
“刚才有小朋友说图中空的地方应该有内容的，老师再唱一遍，给你们听，请你们边听边看图谱，想象空白的地方应该是什么呢？”3、教师运用有快慢变化的范唱，引导幼儿逐步用画图的方法把图谱中的空白部分填满。
4、教师引导幼儿看着完整的图谱演唱歌曲。
“在大家的合作下，我们的图谱做好了，让我们一起看着图谱来把这首好听的歌曲唱一唱。
”三）、幼儿尝试替换角色，并思考在歌词的那些地方需要修改。
1、“小鱼做了那么甜美的梦，还有那些小动物也会做梦？它会在那里做梦呢？教师出示四张“妈妈”图片（草地妈妈、大海妈妈、大树妈妈、花朵妈妈），让幼儿把小动物放上去，然后唱一唱。
2、幼儿拿出小图片放到相应的“妈妈”图片上，然后围着图片演唱。
3、与同伴交换后再次演唱。
4、拿着图片与客人老师一起演唱。
大班音乐活动《小鱼的梦》（2）《小鱼的梦》是一场以音乐为主题的大班音乐活动。
活动的目的是通过音乐和舞蹈，让幼儿们感受音乐的魅力，培养其音乐欣赏和表达能力。
以下是《小鱼的梦》活动方案，总字数为____字。
活动名称：《小鱼的梦》音乐活动活动目标：1.培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.增强幼儿的音乐表达能力和节奏感。
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大班歌唱活动——“小鱼的梦”
昆明市教工第一幼儿园 吉永虹
一、 设计意图
歌曲《小鱼的梦》是一首曲风轻柔优美的三拍子歌曲，内容充满
幻想和童趣。为帮助幼儿感受并学唱歌曲，力求从幼儿园中“小鱼的
梦”的故事入手，引导幼儿去观察、关注并欣赏幼儿园的环境，感受
幼儿园环境的优美，培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。活动
开始用歌曲内容导入，活动环节力求自然流畅，一气呵成，让歌唱活
动变得更加有趣和轻松，让孩子置身于美妙的音乐意境之中。
二、活动目的
1、理解歌词内容，感受歌曲轻柔优美的曲风，能用自然的声音
演唱歌曲。
2、乐于参加歌唱活动，鼓励幼儿大胆表现自己的情绪体验。
三、活动准备
1、环境创设
2、课件、伴奏、布飞盘
四、活动过程
1、活动导入，引发兴趣。
教师带幼儿学习小鱼游到活动室，歌词自然导入：“幼儿园里有
一个美丽的池塘，池塘里有许多的小鱼，小朋友们和小鱼儿玩了一天，
累了！小朋友回家睡觉了，小鱼也进入了梦乡……”。
2、练声。
提问：“小鱼做了一个什么梦？”
“梦里风是怎么唱的？”
（练习音——唔）
3、学习歌曲。
（1）教师范唱歌曲《小鱼的梦》。
师：小鱼做了个非常美丽的梦，这美丽的梦是一首好听的歌，请
小朋友仔细听一听，歌名叫《小鱼的梦》。
提问：“歌曲的名称是什么？”
“听了这好听的歌后小朋友有什么感觉？”
“歌里面唱了什么？”
（2）播放课件，幼儿学习歌词。
（3）初步分句、完整学唱歌曲。
4、借助布飞盘，鼓励孩子大胆表现。
5、孩子学小鱼游离开活动室。