第9章 多媒体应用系统设计

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多媒体技术之多媒体应用系统设计

多媒体技术之多媒体应用系统设计
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8.1.2 多媒体应用系统的设计流程 5.系统制作
在完全确定了系统的功能、设计标准,并且 按相关设计将素材准备完毕后,要按设计脚本, 使用事先选择好的工具将各种多媒体素材进行 集成、连接。
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8.1.2 多媒体应用系统的设计流程
6.系统测试
系统测试是多媒体应用系统设计的一个必要环 节。添加了一个功能要进行功能测试,完成了一个 模块要经过单元测试。模块连接后还要进行总体功 能测试。开发周期的每个阶段每个模块都不断进行 测试,不断修改源程序。
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8.3 Authorware的使用
软件安装 启动和退出 特点
— 面向对象的可视化编程 — 丰富的交互能力 — 结构化的流程线设计 — 高效的多媒体集成环境 — 数据与程序分离 源文件扩展名为“*.a7p”,发布后的扩 展名为“*.a7r或*.exe或*.html”
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8.3 Authorware的使用
多媒体应用系统设计
1 8.1 多媒体应用系统设计概述
8.1.1 多媒体应用系统的基本概念 8.1.2 多媒体应用系统的设计流程
2 8.2 多媒体著作工具
8.2.1 多媒体应用系统的基本概念 8.2.2 多媒体应用系统的设计流程 8.2.3 常用的多媒体著作工具
3 8.3 Authorware的使用与实例
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8.2.2 多媒体著作工具的功能
随着多媒体技术和其他计算机技术的发展,对多 媒体著作工具提出了更高的要求。这些更高的要求 主要表现在以下几个方面: (1)具有数据库连接功能。 (2)具有简单的动画处理能力。 (3)具有应用程序的连接能力,即多媒体创作工 具能将外界的应用控制程序与所创作的多媒体应用 系统连接。 (4)具有模块化和面向对象的程序设计思想。 (5)良好的界面,易学易用。

多媒体应用系统设计

多媒体应用系统设计

多媒体应用系统设计方法通过前面的学习我们已经知道,多媒体应用系统提供大量的文本、图形、图像、声音、动画、视频等多媒体信息供用户快速查询,多媒体应用系统已成为计算机应用的重要组成部分。

下面将对多媒体应用系统的设计方法进行简要的介绍。

一、多媒体应用系统工程化设计1.多媒体软件工程概述从程序设计角度看,多媒体应用系统设计属于计算机应用软件设计范畴,因此可借鉴软件工程开发方法进行。

软件工程是一种用系统的方法来开发、操作、维护及报废软件的过程。

这一全过程被称为软件的生命周期(Life Cycle),传统的软件生命周期通常也称为瀑布式(Waterfall)生命周期(见下图)。

其优点在于:(1)便于控制开发的复杂性;(2)便于验证程序的正确性。

其缺点在于:(1)太强调规格说明;(2)设计者早期必须设计出每个细节;(3)需求规格说明文档编写不仅费力,且一致性、充分性和完整性不能保证;(4)需增加交互性和互动性。

鉴于瀑布式生命周期的缺点,科学家布恩(Boehm)提出了称为螺旋式生命周期(Spiral LifeCycle Model)的模型和概念,如下图所示。

螺旋式生命周期模型(Spiral Life Cycle Model)采用面向对象的程序设计方法(Object OrientedProgramming)与瀑布模型相比较,区别是:(1)以演示代替传统说明方式;(2)非常适合逻辑问题与动态展示的多媒体设计;优点是:(1)开发周期短,效率高;(2)软件产品可重用性、移植性好;(3)版本升级方便。

采用螺旋生命周期再配合面向对象的程序设计OOP (Object-Oriented Programming) 方法,是开发多媒体应用系统的主流。

采用面向对象设计程序应符合两个条件:(1)对象为包含具有状态(State)与功能(Function) 的集合(类是具有共同属性与方法的对象的封装,是实现对象的模板);(2)对象只有在其功能被激活时才能被处理(对象是类的具体实现)。

应用基础课件-第9章多媒体基础

应用基础课件-第9章多媒体基础

9.1.1 基本概念
• 媒体
– 用于传播和表示各种信息的载体和手段,如常 见的报纸、电视、广播等都是媒体。
• 多媒体
– 将文本、声音、图形、图像、动画和视频等多 种媒体成分组合在一起。
• 多媒体技术
– 以计算机技术为核心,采集、传输、处理和展 现各种媒体信息的信息技术。
多媒体技术的应用和研究现状
片或网页小动画
9.5 数字化音频
• 9.5.1 数字化音频知识 • 9.5.2 Windows录音机的使用 • 9.5.3 播放音乐的常用软件Winamp
9.5.1 数字化音频知识
• 常见的音频文件格式有以下几种:
– 波形音频(.wav) – MIDI音频(.mid) – CD音频 – MP3音频(.mp3)
第9章 多媒体基础
目录
• 9.1 多媒体与多媒体技术 • 9.2 多媒体计算机系统的组成 • 9.3 数字化图像 • 9.4 图像处理软件PhotoShop • 9.5 数字化音频 • 9.6 数字化视频
9.1 多媒体与多媒体技术
• 9.1.1 基本概念 • 9.1.2 多媒体技术的发展 • 9.1.3 多媒体技术的应用 • 9.1.4 多媒体技术的研究现状
• 基本概念:
– 像素 – 分辨率
• 存储方式:
– 位图,如BMP、JPEG、GIF、TIFF、PCX等 – 矢量图,如CDR、FHX或AI 等
9.3.2 怎样实现图像数字化
• 数码相机 • 扫描仪 • 绘图软件 • 抓取屏幕上的图像
9.3.3 浏览图像的常用软件 ACDSee
• ACDSee 4.0的安装与启动 • 利用图像观察器浏览图片
9.9.2媒体播放器Windows Media Player

多媒体应用系统课程设计

多媒体应用系统课程设计

多媒体应用系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握多媒体应用系统的基本概念、原理和应用。

通过本课程的学习,学生将能够:1.知识目标:了解多媒体应用系统的定义、特点和分类;掌握多媒体数据的基本处理技术;理解多媒体应用系统的设计和评价方法。

2.技能目标:能够使用常用的多媒体软件进行简单的音频、视频编辑和处理;能够运用编程语言实现基本的多媒体应用系统。

3.情感态度价值观目标:培养学生的创新意识和团队协作精神,提高学生对多媒体技术的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.多媒体应用系统的基本概念:多媒体、多媒体技术、多媒体应用系统的定义和特点。

2.多媒体数据的基本处理技术:音频处理、视频处理、图像处理等。

3.多媒体应用系统的设计和评价:设计原则、设计方法、评价指标等。

4.多媒体应用系统的案例分析:常见多媒体应用系统的介绍和分析。

5.多媒体技术的应用领域和发展趋势:教育、娱乐、医疗、商业等领域的应用及未来发展趋势。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:通过讲解多媒体应用系统的基本概念、原理和案例,使学生掌握相关知识。

2.讨论法:学生就多媒体应用系统的某个主题进行讨论,提高学生的思考和分析能力。

3.案例分析法:分析具体的多媒体应用系统案例,使学生更好地理解多媒体应用系统的设计和应用。

4.实验法:让学生动手实践,使用多媒体软件进行实际操作,培养学生的实际应用能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的多媒体应用系统教材,为学生提供系统的理论知识。

2.参考书:提供相关的多媒体技术参考书籍,丰富学生的知识视野。

3.多媒体资料:收集各种多媒体应用系统的案例资料,用于课堂讲解和讨论。

4.实验设备:配备相应的计算机设备和多媒体软件,为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估学生的学习态度和理解能力。

多媒体技术之多媒体应用系统设计

多媒体技术之多媒体应用系统设计

多媒体技术之多媒体应用系统设计在当今数字化的时代,多媒体技术已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。

从智能手机上的丰富应用,到电脑中的各种软件,再到大型商业展示和教育培训领域,多媒体应用系统无处不在。

那么,如何设计一个出色的多媒体应用系统呢?这是一个需要综合考虑多方面因素的复杂问题。

首先,我们要明确多媒体应用系统的目标和用户需求。

这是整个设计过程的基础。

例如,如果是为儿童设计的教育类多媒体应用,那么界面就需要色彩鲜艳、图形可爱,操作要简单易懂;如果是为企业设计的培训系统,可能就需要更注重内容的专业性和系统性,以及与实际工作场景的结合。

在明确了目标和用户需求后,接下来就是进行系统的架构设计。

这就像是为一座大厦搭建框架,需要考虑到系统的稳定性、扩展性和兼容性。

比如,选择合适的操作系统、开发工具和数据库。

同时,还要考虑到不同设备和平台的差异,确保系统能够在多种终端上流畅运行,无论是电脑、平板还是手机。

多媒体应用系统中的内容设计至关重要。

这里的内容包括图像、音频、视频、文本等多种形式。

图像要清晰、美观,符合应用的主题和风格;音频要清晰、无杂音,音量和音效要恰到好处;视频要流畅、画质高,剪辑和转场要自然;文本要简洁明了,易于理解。

而且,这些内容之间要有良好的配合和协调,共同为用户传递清晰、准确的信息。

用户界面设计也是不能忽视的一个环节。

一个好的用户界面能够让用户轻松上手,提高使用体验。

界面的布局要合理,功能按钮要易于找到和操作。

同时,要考虑到用户的操作习惯和心理预期,让用户在使用过程中感到舒适和便捷。

交互设计在多媒体应用系统中也扮演着重要的角色。

通过合理的交互设计,可以增加用户的参与感和兴趣。

例如,设置有趣的互动环节、实时反馈机制和个性化的体验。

让用户在与系统的交互中获得乐趣和满足感。

性能优化也是设计过程中的关键。

要确保系统在运行过程中不会出现卡顿、死机等问题。

这就需要对代码进行优化,减少资源的占用。

计算机系统结构多媒体教程课件_第九章 软件对系统结构的影响

计算机系统结构多媒体教程课件_第九章  软件对系统结构的影响

9.1.1 批量处理系统

批量处理系统应用于大型科学计算,把计算程序和有 关的数据一起交给计算机系统,由输入设备将它们输 入到主存,计算机花费大量时间进行运算,计算结果 从输出设备输出。每个用户提出的一个计算任务称为 一个作业,非会话型作业可以脱机进行。

作业可以随时进入系统,存放在磁盘上形成作业队列, 操作系统将按一定的策略从作业队列中取出一个或多 个作业进入主存运行。结果也可先存放于磁盘输出井 内,待输出设备可用时再输出。

实时信息处理系统

实时信息处理系统接收来自终端的服务 请求,在短时间内(例如几秒)对用户 作出正确回答。事务处理的实时性还在 于使数据库及时更新,以包含最新信息。 典型应用是机票预定、银行事务处理、 资料查询、军事指挥等方面。所以,实 时信息处理系统的体系结构要求有很完 整的存储层次,有响应极快的中断系统, 有完善的通道结构,有很好的容错能力。
9.1.2 单用户交互式系统
用户将命令发给操作系统或正在运行的程序, 并且能立即收到它们的响应或输出结果。 由于系统是与人进行交互,所以系统追求的主 要性能指标是响应时间(即用户发出命令到 开始看到输出结果的时间间隔),它应保证 在人可以容忍的等待时间范围内。 单用户交互式系统的主机为个人计算机
9.1.3 分时操作系统
第9章 软件对系统结构的影响
概论

计算机系统是硬件和软件有机地结合在 一起而组成的。它们相辅相成,缺一不 可。现代计算机的发展,使软、硬件之 间的相互依赖、相互支持、相互渗透更 为明显。
9 .1 ຫໍສະໝຸດ 作系统的影响操作系统的目的主要有两个:一是方便 用户,是用户与裸机之间的界面;二是 提高资源利用率,管理好资源的分配和 回收,合理地组织计算机系统的工作流 程,使各种资源能协调有效地工作,以 完成各种应用任务。

多媒体技术之多媒体应用系统设计

多媒体技术之多媒体应用系统设计在当今数字化的时代,多媒体技术的应用无处不在,从我们日常使用的智能手机、电脑,到电影院的大屏幕、商场的广告展示屏,多媒体技术以其丰富多样的形式为我们带来了便捷和娱乐。

而多媒体应用系统的设计则是实现这些精彩体验的关键环节。

多媒体应用系统设计是一个综合性的过程,它涵盖了多个领域的知识和技术,需要考虑用户需求、内容创作、技术实现、交互设计以及性能优化等众多方面。

一个成功的多媒体应用系统不仅能够吸引用户的注意力,还能提供高效、便捷和愉悦的使用体验。

首先,在设计多媒体应用系统之前,充分了解用户需求是至关重要的。

这就需要进行深入的市场调研和用户研究。

例如,如果设计的是一款教育类的多媒体应用,那么需要了解学生和教师在学习过程中的痛点和需求,是需要更生动的教学内容展示,还是更便捷的互动交流功能?如果是一个娱乐类的应用,比如视频播放软件,那么用户可能更关注视频的画质、流畅度以及内容的多样性。

确定了用户需求之后,就可以着手进行内容的创作和规划。

多媒体应用的内容可以包括图像、音频、视频、动画、文字等多种形式。

这些内容的质量和创意直接影响着应用的吸引力和价值。

比如,在制作一个旅游宣传的多媒体应用时,精美的风景图片、生动的当地音乐以及引人入胜的讲解视频能够更好地激发用户的旅游欲望。

技术实现是多媒体应用系统设计的核心部分。

这包括选择合适的多媒体开发工具和技术框架,以及处理各种多媒体数据的存储、传输和播放。

对于图像和视频的处理,需要掌握图像处理算法和视频编码技术,以确保图像的清晰度和视频的流畅性。

音频方面,则要考虑音频的采样率、码率和声道数等参数,以提供高质量的声音效果。

同时,还要考虑不同设备和平台的兼容性,确保应用能够在各种终端上正常运行。

交互设计在多媒体应用系统中也起着举足轻重的作用。

一个好的交互设计能够让用户轻松上手,快速找到自己需要的功能,并且在使用过程中感到舒适和满意。

比如,简洁明了的界面布局、直观的操作流程、及时的反馈提示等都能提升用户的交互体验。

多媒体技术之多媒体应用系统设计

多媒体技术之多媒体应用系统设计多媒体应用系统设计是指根据实际需求和用户要求,利用多媒体技术开发和设计出具有特定功能和特点的应用系统。

多媒体应用系统设计需要从多个方面进行考虑和规划,包括系统功能、用户界面设计、系统架构、数据管理和交互等方面。

下面将详细介绍多媒体应用系统设计的主要内容。

首先,多媒体应用系统设计需要明确系统的功能和目标。

根据应用系统的具体需求,确定系统的主要功能和特点,例如,一个多媒体教育应用系统的主要功能可能包括课程内容的展示、作业和考试的管理、学生和教师的交互等。

在确定系统功能的同时,还需要考虑系统的可扩展性和可维护性,以便在日后根据需要进行功能扩展和维护。

其次,多媒体应用系统设计需要设计用户界面。

用户界面是用户与应用系统之间进行交互的重要组成部分。

设计良好的用户界面可以提高系统的易用性和用户体验。

在设计用户界面时,首先需要考虑用户的使用习惯和需求,以便设计出符合用户期望的界面。

其次,需要注意界面的易学性和易用性,避免出现复杂的操作和混乱的布局。

此外,还可以考虑使用多媒体元素,如图像、音频和视频等来增强用户界面的吸引力和交互性。

第三,多媒体应用系统设计需要考虑系统的架构和组织结构。

系统的架构可以分为前端和后端两部分。

前端是用户直接接触到的部分,主要包括用户界面和与用户交互的模块。

后端是系统的核心功能部分,负责数据管理、业务逻辑和算法等。

通过合理的系统架构设计,可以提高系统的性能和可扩展性。

第四,多媒体应用系统设计需要关注数据管理。

多媒体应用系统通常需要处理大量的数据,包括图像、音频、视频等。

在进行数据管理时,需要考虑数据的存储和检索问题。

可以利用数据库技术来进行数据管理,如使用关系数据库或NoSQL数据库来存储和管理数据,以提高数据的查询和检索效率。

最后,多媒体应用系统设计还需要考虑系统的交互和协同性。

多媒体应用系统通常需要支持多用户的同时协同操作,例如,多人在线游戏系统或多人协同办公系统。

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