学业水平保C篇之必修1
广东省普通高中2024年高中化学学业水平合格性模块过关检测试题1必修
广东省一般中学2024年中学化学学业水平合格性模块过关检测试题1（必修）一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题意)1.以下是一些常用的危急品标记,装运浓硫酸的车应贴的图标是( B )2.能用酒精灯干脆加热的仪器是( B )A.量筒B.坩埚C.试剂瓶D.容量瓶解析:能干脆加热的仪器有蒸发皿和坩埚,B正确。
3.吃牛肉等可以补铁,这里的“铁”应理解为( B )A.单质B.元素C.原子D.分子解析:我们平常说的补钙、补铁、补碘等都是补充相关的元素。
4.下列物质属于化合物的是( A )A.Na2OB.Cl2C.BD.N2解析:化合物是指由两种或两种以上的元素组成的纯净物(区分于单质),A是由氧和钠两种元素组成的化合物。
所以选A。
5.下列物质的检验、分别和提纯方法,不正确的是( D )A.用分液漏斗分别四氯化碳与水B.用硝酸银溶液检验自来水中的氯离子C.用溴水区分乙烯与甲烷D.用浓硫酸干燥NH3解析:NH3能跟浓硫酸反应,D不正确。
6.NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某种标准划为一类物质,下列分类标准不正确的是( C )A.钠的化合物B.可溶于水C.可与硝酸反应D.都能够电离解析:NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4都属于钠的化合物,A正确;NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4都可溶于水,B正确;NaOH、Na2CO3可与HNO3反应,而NaCl、Na2SO4不能与HNO3反应,C不正确。
7.下列物质中氧元素的化合价错误的是( C )A.H2O中氧元素的化合价为-2B.O2中氧元素的化合价为0C.NaOH中氧元素的化合价为-1D.Na2O2中氧元素的化合价为-1解析:NaOH中氧元素的化合价为-2价,钠为+1价,氢为+1价。
8.下列成语隐含化学改变的是( C )A.冰封千里B.缘木求鱼C.水滴石穿D.山穷水尽解析:水滴石穿里面包含了碳酸钙在空气中二氧化碳和水作用下生成可溶性的碳酸氢钙的过程,有物理的也有化学的改变。
省海中高二学业水平测试生物学试卷(必修1)
省海中高二学业水平测试生物学试卷（必修一 分子与细胞） 编者： 陆德平 校对：陈云一、选择题1．生物和非生物具有统一性的一面，是因为A ．都有无机物和有机物B ．组成细胞的化学元素没有一种是生命物质特有C ．都有相同的起源D ．都能不停地与无机环境进行物质交换2．细胞能够正常地完成各项生命活动的前提条件是 A ．膜的选择透过性 B ．线粒体供能C ．核内有遗传物质D ．细胞保持完整性3．下列对细胞膜的叙述，错误的是A ．主要由蛋白质、脂质组成B ．细胞膜与细胞间的信息交流有关C ．不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同D ．哺乳动物的细胞膜在光学显微镜下清晰可见4．下列哪组细胞器与动物的生长激素合成与分泌有关 A ．内质网、核糖体、线粒体、高尔基体B ．线粒体、中心体、核糖体、高尔基体C ．核糖体、线粒体、高尔基体、叶绿体D ．高尔基体、内质网、核糖体、中心体5．小麦种子萌发时，细胞内的自由水与结合水的比值会A ．等于1B ．下降C ．上升D ．不变6．一般情况下只含有C 、H 、O 、N 四种化学元素的物质是 A ．氨基酸B ．核苷酸C ．脂肪D ．葡萄糖7．一般来说，活细胞中含量最多的化合物与含量最多的有机物分别是A ．水和糖类B ．水和蛋白质C ．蛋白质和核酸D ．蛋白质和蛋白质8．下列各组结构中，都含有DNA 的是 A ．中心体、叶绿体、线粒体B ．高尔基体、内质网、核糖体C ．线粒体、高尔基体、叶绿体D ．叶绿体、细胞核、线粒体9．下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分（按①②③④的顺序）A ．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B ．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C ．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D ．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜10．酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是A ．CO 2B ．丙酮酸C ．乳酸D ．酒精11．下列行关酶的叙述，错误的是A ．高温能破坏酶的结构使其失去活性B ．绝大数酶的化学成分是蛋白质C ．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D ．Fe 3+可以催化过氧化氢分解，说明Fe 3+也是酶12．有氧呼吸中产生ATP 最多的阶段是A ．第一阶段B ．第二阶段C ．第三阶段D ．三个阶段一样多13．检查植物光合作用的速度是否增加的最有效的方法是检查 A ．光合作用产生的水量 B ．植物体的叶绿素含量 C ．CO 2的耗用量D ．植物体糖类的生成量14．利用温室栽培蔬菜，应如何调控温度 A ．白天温度维持在25ºC 左右，晚上适当降低温度 B ．晚上温度维持在25ºC 左右，白天适当降低温度 C ．昼夜24h 温室的温度维持在25ºC 左右D ．昼夜24h 温室维持较低温度15．关于反应ATP ≒ADP+Pi+能量的叙述，正确的是 A ．物质和能量都是可逆的 B ．物质和能量都是不可逆的 C ．物质可逆，能量不可逆D ．物质不可逆，能量可逆16．如图为细胞核结构模式图，下列关于此结构模式图的叙述不正确的是A ．结构①是染色质，主要由DNA 和蛋白质组成B ．结构②是核仁，富含蛋白质和RNA 分子C ．结构③是核膜，是单层膜结构D ．结构④是核孔，是沟通核质与胞质物质交换的渠道17．下列有关高等植物细胞有丝分裂前期特征的叙述中，错误的是 A ．核膜消失 B ．核仁结构逐渐解体消失 C ．中心粒复制D ．染色质螺旋加粗成为染色体18．下列叙述中表示动物细胞正在进行有丝分裂的是A ．核糖体合成活动加强B ．线粒体产生大量的ATPC ．中心体周围发出星射线D ．高尔基体数目增多19．水稻的体细胞内有24个染色体，在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA 数目依次是 A ．24、24、24B ．24、48、96C ．24、48、48D ．24、24、9620．下列有关细胞分化的叙述中，错误的是A ．分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质B ．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C ．高度分化后的细胞一般不具有分裂能力D ．细胞分化与生物发育有密切关系21．癌细胞容易分散和转移，是因为细胞膜的化学成分发生了什么变化A ．蛋白质减少B ．磷脂减少C ．糖蛋白减少D ．糖蛋白增多22．在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有核糖体、线粒体等细胞器，下列判断中错误的是 A ．可能取自动物体B ．可能取白植物体C ．属于真核生物的细胞D ．属于原核生物的细胞23．下列各项措施中，最有利于延长水果保鲜时间的是 A ．充入O 2，温度为5ºC B ．充入CO 2，温度为25ºC C ．充入O 2，温度为25ºCD ．充入CO 2，温度为5ºC24．物质跨膜运输的三种方式如下图甲、乙、丙所示，下列叙述正确的是A ．氧及K +离子等以甲方式进入细胞B ．甲和乙两种方式都属于被动运输C ．丙过程中可释放能量D ．大分子物质以丙的方式进行跨膜运输25．植物细胞表现出全能性的必要条件是 A ．给予适当的营养和外界条件B ．导入其他植物细胞的基质C ．脱离母体后，给予适当的营养和外界条件D ．将成熟筛管的细胞核移到去核的卵细胞中 26．检测某·一植物组织细胞，发现细胞内分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，则该细胞正在 A ．分化B ．分裂C ．衰老D ．癌变27．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A ．细胞内酶活性升高是衰老细胞的主要特征B ．基因的选择性表达是细胞分化的主要原因C ．细胞凋亡是指细胞坏死D ．无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式28．在提取和分离叶绿素的实验中，随层析液在滤纸上扩散最快的是A ．叶绿素aB ．叶绿素bC ．叶黄素D ．胡萝卜素29．下图中，能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及复原过程中细胞液浓度变化的曲线是30．如图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图中不能获得的信息是 A ．酶促反应的最适温度 B ．酶因热而失活C ．酶促反应生成物量与时间的关系D ．酶促反应速率和酶量的关系31．在蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，它的原生质层与细胞壁之间充满了 A ．细胞质B ．空气C ．水分D ．蔗糖溶液32．酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO 2的释放量比O 2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为A ．1：6B ．1：3C ．1：2D ．1：133．下面是光合作用和细胞呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途比较，正确的是34．叶绿体中色素的提取和分离的实验目的是 A ．观察几种色素的吸收光谱B ．验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色C ．提取高等植物叶绿体中的色素D ．用纸层析法将色素进行分离 35．下列对有关实验的叙述，错误的是A ．观察洋葱细胞有丝分裂实验的操作步骤是解离一漂洗一染色一制片B ．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时液泡由大变小C ．可以用淀粉酶作探究温度对酶活性影响的实验材料D ．在叶绿体色素提取实验中，可以用清水溶解色素二、非选择题36．肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中。
学业水平考试2016-2017学年高一数学人教版必修1(浙江专用)课时作业：2.2.2.1 对数函数的图象及性质
基 础 过 关1.函数y ＝2－xlg x 的定义域为( ) A.{x |x ≤2} B.{x |0<x ≤2}C.{x |1<x ≤2}D.{x |0<x <1或1<x ≤2}解析由题意知⎩⎨⎧2－x ≥0，lg x ≠0，x >0，∴0<x <1或1<x ≤2.答案 D2.如图是三个对数函数的图象，则a 、b 、c 的大小关系是( ) A.a ＞b ＞c B.c ＞b ＞a C.c ＞a ＞bD.a ＞c ＞b解析 y ＝log a x 的图象在(0，＋∞)上是上升的，所以底数a ＞1，函数y ＝logb x ，y ＝logc x 的图象在(0，＋∞)上都是下降的，因此b ，c ∈(0，1)，又易知c ＞b ，故a ＞c ＞b . 答案 D3.已知函数f (x )＝⎩⎨⎧3x（x ≤0），log 2x （x ＞0），那么f⎝ ⎛⎭⎪⎫f⎝ ⎛⎭⎪⎫18的值为( )A.27B.127C.－27D.－127解析 f⎝ ⎛⎭⎪⎫18＝log 218＝log 22－3＝－3，f⎝ ⎛⎭⎪⎫f⎝ ⎛⎭⎪⎫18＝f (－3)＝3－3＝127.答案 B4.若a ＞0且a ≠1，则函数y ＝log a (x －1)＋1的图象恒过定点________. 解析 函数图象过定点，则与a 无关，故log a (x －1)＝0， ∴x －1＝1，x ＝2，y ＝1，所以y ＝log a (x －1)＋1过定点(2，1). 答案 (2，1)5.已知对数函数f (x )的图象过点(8，－3)，则f (22)＝________. 解析 设f (x )＝log a x (a ＞0且a ≠1)，则－3＝log a 8， ∴a ＝12.∴f (x )＝log 12x ，f (22)＝log 12(22)＝－log 2(22)＝－32.答案 －326.求下列函数的定义域： (1)f (x )＝lg(x －2)＋1x －3； (2)f (x )＝log (x ＋1)(16－4x ).解 (1)要使函数有意义，需满足⎩⎨⎧x －2＞0，x －3≠0，解得x ＞2且x ≠3.∴函数定义域为(2，3)∪(3，＋∞).(2)要使函数有意义，需满足⎩⎨⎧16－4x ＞0，x ＋1＞0，x ＋1≠1，解得－1＜x ＜0或0＜x ＜4. ∴函数的定义域为(－1，0)∪(0，4).7.已知函数y ＝log a (x ＋3)－89(a >0，a ≠1)的图象恒过定点A ，若点A 也在函数f (x )＝3x ＋b 的图象上，求b 的值.解 当x ＋3＝1，即x ＝－2时，对任意的a >0且a ≠1都有y ＝log a 1－89＝0－89＝－89，所以函数y ＝log a (x ＋3)－89的图象恒过定点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫－2，－89，若点A 也在函数f (x )＝3x ＋b 的图象上，则－89＝3－2＋b ，所以b ＝－1. 8.已知函数f (x )＝lg(x －1). (1)求函数f (x )的定义域和值域； (2)证明f (x )在定义域上是增函数.(1)解 要使函数有意义，则x －1>0，解得x >1.由于函数f (x )的定义域是(1，＋∞)，则有u ＝x －1的值域是(0，＋∞)，那么函数f (x )的值域是R .(2)证明 设x 1，x 2为(1，＋∞)上的任意两个实数，且x 1<x 2，则有f (x 1)－f (x 2)＝lg(x 1－1)－lg(x 2－1)＝lg x 1－1x 2－1.∵1<x 1<x 2，∴0<x 1－1<x 2－1.∴0<x 1－1x 2－1<1.∴lg x 1－1x 2－1<0.∴f (x 1)<f (x 2).∴f (x )在定义域上是增函数.能 力 提 升9.函数f (x )＝11－x ＋lg(3x ＋1)的定义域是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫－13，＋∞B.⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－13 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫－13，13 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫－13，1 解析 由⎩⎨⎧1－x >0，3x ＋1>0，可得－13<x <1.答案 D10.函数y ＝a x 与y ＝－log a x (a >0且a ≠1)在同一坐标系中的图象形状可能是( )解析 函数y ＝－log a x 恒过定点(1，0)，排除B 项；当a >1时，y ＝a x 是增函数，y ＝－log a x 是减函数，当0<a <1时，y ＝a x 是减函数，y ＝－log a x 是增函数，排除C 项和D 项，故选A. 答案 A11.(2016·烟台高一检测)若函数y ＝log a 2x ＋1x －1＋3的图象恒过定点P ，则P 点坐标为________. 解析 依题意，令2x ＋1x －1＝1，得x ＝－2，当x ＝－2时，y ＝log a 1＋3＝3.∴点P的坐标为(－2，3). 答案 (－2，3)12.已知函数y ＝⎪⎪⎪⎪⎪⎪log 12x 的定义域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，m ，值域为[0，1]，则m 的取值范围为________.解析 作出y ＝⎪⎪⎪⎪⎪⎪log 12x 的图象(如图)可知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12＝f (2)＝1.由题意结合图象知：1≤m ≤2. 答案 [1，2]13.若函数y ＝log a (x ＋a )(a >0且a ≠1)的图象过点(－1，0). (1)求a 的值.(2)求函数f (x )＝log a (x ＋a )＋x 在x ∈[0，2]上的值域. 解 (1)将(－1，0)代入y ＝log a (x ＋a )(a >0，a ≠1)中， 有0＝log a (－1＋a )，则－1＋a ＝1.因此a ＝2. (2)由(1)知，f (x )＝log 2(x ＋2)＋x ，x ∈[0，2] ∵y ＝log 2(x ＋2)与y ＝x 在[0，2]上都是增函数.∴f (x )在[0，2]上是增函数.∴f (x )min ＝f (0)＝log 22＋0＝1，f (x )max ＝f (2)＝log 24＋2＝4，故函数f (x )的值域为[1，4].探 究 创 新14.已知f (x )＝|log 3x |. (1)画出函数f (x )的图象；(2)讨论关于x 的方程|log 3x |＝a (a ∈R )的解的个数.解 (1)函数f (x )＝⎩⎨⎧log 3x ，x ≥1，－log 3x ，0＜x ＜1，对应的函数f (x )的图象为：(2)设函数y ＝|log 3x |和y ＝a .当a ＜0时，两图象无交点，原方程解的个数为0个. 当a ＝0时，两图象只有1个交点，原方程只有1解. 当a ＞0时，两图象有2个交点，原方程有2解.。
高二学业水平考试物理必修1第四章学案
第四章 《力和运动》知识梳理一、牛顿第一定律1．牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2．惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
对于惯性理解应注意以下三点：（1）惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无关，跟物体所处的地理位置无关（2）质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变二、牛顿第二定律1. 牛顿第二定律的表述：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同，即F =ma （其中的F 和m 、a 必须相对应）（1）F=ma 中的F 为物体所受到的合外力．（2）F ＝ma 中，F 的单位是牛顿，m 的单位是千克，a 的单位是米／秒2．（3）F ＝ma 的适用范围：宏观、低速2.超重和失重：物体有向上或向下的加速度时，物体与物体间的压力（或拉力）会大于、小于本身重力的现象。
a 向上，物体处于超重状态，物体间的压力（或拉力）大于重力；a 向下，物体处于失重状态，物体间的压力（或拉力）小于重力三、牛顿第三定律1. 内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，而且在一条直线上2．区分作用力反作用力和一对平衡力一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
不同点有：作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上。
四、力学单位制1．物理量：物理量有很多，但可以将所有的物理量分成两类，一类为基本物理量，一类是导出物理量。
基本物理量：在物理学中基本物理量有—质量、时间、长度、物质的量、温度、电流强度、光强七个。
2．基本单位：基本物理量的单位叫基本单位，如米、秒、千克等。
一．单项选择题1．质量为m 的小车做匀加速直线运动，所受的牵引力和阻力分别为F 和10F ，则小车加速度的大小为A ．m F 10B ．m F 109C ．m FD ．mF 1011 2．某空间站绕地球做匀速圆周运动。
高中生物学业水平考试知识点——全
2017年高中生物学业水平测试复习（必修1、2、3）必修1 分子与细胞1-1细胞的分子组成（1）蛋白质的结构与功能（C应用）P20-24基本组成单位：氨基酸，约20种氨基酸的结构特点：至少含有1个氨基（—NH2）和1个羧基（—COOH），连接在同1个碳原子上。
不同氨基酸的区别在于：R基不同。
注：蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色。
例1：下列物质中，属于氨基酸的是（）A.NH2-CH2-COOHB. NH2-CH2-CH2OHNH2COOH| |C.NH2-CH-(CH2)2-COOHD. HOOC-CH-CH2-COOH氨基酸结构通式：蛋白质主要由C、H、O、N元素等组成肽键：由氨基酸脱水缩合形成。
肽键的写法：-NH-CO- 或理解氨基酸脱水缩合成多肽的过程：例2：下图是一个多肽分子，请据图回答问题：(1)该多肽分子由个氨基酸脱水缩合而成，含有___个肽键。
若该多肽分子水解，需要水分子参与反应。
(2)组成该多肽的氨基酸的R基分别是_____ 、_____、______。
有关计算: 脱去的水分子的个数= 肽键的个数= 氨基酸的个数–肽链的条数蛋白质相对分子量= 氨基酸的平均分子量×氨基酸的个数–水的个数× 18例3：胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是（）A.48个B.49个C.50个D.51个例4：已知20种氨基酸的平均分子量是128。
现有一蛋白质分子，由两条多肽链组成，共有肽键98个，则此蛋白质的分子量最接近于（）A.12 800B.12 544C.11 036D.12 288蛋白质结构多样性原因:1.氨基酸的种类不同；2.氨基酸的数目不同；3.氨基酸的排列顺序不同；4.肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。
蛋白质的功能：1.有些蛋白是构成细胞和生物体结构的重要物质，如羽毛；2.催化，如大多数酶；3.运输载体，如血红蛋白运输氧气；4.信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；5.免疫功能，如抗体。
高中地理 第二章第一节学业水平达标 中图版必修1
1．太阳辐射在经过厚厚的大气层时，会出现( )A．大部分能够被吸收或反射，使大气增温B．太阳把热量传递给大气的辐射热交换是大气增温的最重要方式C．太阳高度角越大，路程越短，大气吸收或反射越少D．被大气吸收或反射的多少与纬度有关，与太阳高度角无关解析：选C。
本题主要考查地面太阳辐射的影响因素和太阳辐射在地球上的接收和转化。
太阳辐射在地球上的转化遵循“太阳暖地面，地面暖大气，大气还地面”，所以当太阳辐射穿过厚厚的大气层时，大气削弱的很少，大部分太阳光能到达地面，地面通过地面辐射再把能量传给大气，所以大气增温的主要方式是地面辐射。
地面太阳辐射的影响因素有：纬度、海拔。
纬度越低，太阳高度角越大，穿越大气的路程越短，太阳辐射被大气削弱得越少；海拔越高，大气越稀薄，太阳辐射被大气削弱得越少，达到地面的太阳辐射越多。
2．下面是南半球等压线分布和风向示意图(单位：百帕)，风向正确的是( )解析：选C。
本题主要考查“高空和近地面的最终风向”，关键点是找到水平气压梯度力的方向(垂直于等压线，由高压指向低压)，进而判断最终风向。
高空风受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，最终二力相平衡，风向平行于等压线；近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响，最终三力相平衡，风向斜穿等压线；且风向在北半球相对水平气压梯度力的方向右偏，在南半球左偏。
3．(2011年山东省实验中学高一期中检测)关于气压、高度、温度三者关系的叙述，正确的是( )①气压随高度的增加而减少②近地面气温高的地方，形成高气压③近地面气温高，则高空气压高④空气总是由气压高的地方流向气压低的地方A．①②B．③④C．①③ D．②④解析：选C。
本题考查的是气压、高度、气温三者的关系。
一般而言，在同一高度上气温高气压低，气压随高度增加而减小，在同一高度空气总是由气压高的地方流向气压低的地方。
读下图(箭头表示风向)，回答4～5题。
4．甲、乙两幅图中控制E处的风带和e处的气压带分别是( )A．西风带副热带高气压带B．东北信风带副极地低气压带C．西风带赤道低气压带D．东北信风带副热带高气压带5．甲、乙两幅图中E处和a处的气候类型分别是( )A．温带季风气候温带海洋性气候B．地中海气候温带海洋性气候C．地中海气候温带季风气候D．地中海气候亚热带季风气候解析：本题主要考查气压带、风带对气候的影响，根据图中风向准确判断出季节是解答该题的关键。
2021年福建普通高中学业水平考试复习纲要.必修一第3章
第三章地球上的水一、选择题（每小题只有一个正确或最佳答案）1.地球上水圈的主体是（）。
A. 冰川水B. 海洋水C. 江河水D. 地下水2.下列没有直接参与海陆间循环的湖泊是（）。
A. 洞庭湖B. 鄱阳湖C. 巢湖D. 青海湖《大真探－迷失百慕大海域》中描述了探险家迈克和露丝夫妻在海洋上利用水循环原理获取淡水求生的经历。
图1-3-1为迈克制作的简易集水装置示意图，图1-3-2为某日塑料薄膜上下气温变化示意图。
据此回答3-4题。
3.该集水装置在获取淡水的过程中，未体现出的水循环环节是（）。
A. 蒸发B. 降水C. 水汽输送D. 径流4.据图推断获取淡水的最佳时段是（）。
A.2时前后B.6时前后C.14时前后D.18时前宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，作物产量较高，品质较好。
图1-3-3、图1-3-4、图1-3-5分别示意砂田和裸田的土壤含水量、蒸发量，砂田景观。
据此回答5-6题。
5.从水循环的环节看，砂石覆盖层的主要作用是（）。
A. 减少蒸发、增加下渗B. 增加蒸发、减少下渗C. 减少蒸发、减少下渗D. 增加蒸发、增加下渗6.与裸田相比，砂田（）。
A. 易出现盐碱化B. 易出现土壤沙化C. 昼夜温差小D. 土壤含水量大读图1-3-6,回答7-8题。
图1-3-6图1-3-1 图1-3-27.图中地理事物，属于水圈的有（）。
A. 湖水与雪B. 草原和森林C. 雪山与湖泊D. 雪与森林8.湖水、森林与大气的关系可以描述为（）。
①湖水的蒸发，补给大气水②大气降水，补给湖水③森林的蒸腾作用，补给大气水④大气水不能补给生物水A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④“月宫一号”是我国建立的空间基地生命保障综合实验装置。
该装置构建了由植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，人类生活所必需的物质，如氧气、水和食物，可以在系统内循环再生。
图1-3-7为“月宫一号”水循环示意图。
高中通用技术学业水平考试复习资料(必修一+必修二)
必修一第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
2023年广东高中学业水平合格考试生物模拟试卷(必修一测试)
广东省普通高中学业水平合格性考试·生物测试卷（一）必修1综合测试卷一、选择题1．细胞学说的创建人是（）A．维萨里B．达尔文C．施莱登和施旺D．魏尔肖2．通道蛋白是细胞膜上的一类具有通道作用的蛋白质，如水通道蛋白、K＋通道蛋白等。
肾小管主要借助水通道蛋白来重吸收水，这属于（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞3．科学家研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时，取得了下表中的数据。
研究结果表明，凡是高产品种蚕，丝腺细胞中粗面型内质网(内质网上附着有核糖体)特别发达。
以上事实说明()粗面型内质网的含量N2N3N蚕丝产量P 1.5P2PA．蛋白质在粗面型内质网内合成B．高尔基体与蛋白质的分泌有关C．蛋白质在核糖体上合成D．粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关4．下列现象与相关物质作用的描述错误的是（）选项特征、表现相关描述A人体缺钾会出现心律不齐无机盐能维持细胞的正常生命活动B医生给饥饿昏倒的病人注射葡萄糖葡萄糖为生命活动提供能量C企鹅体内脂肪厚达4cm脂肪可以起到储能和保温作用D晾晒粮食蒸发出来很多水水是细胞结构的重要成分A．A B．B C．C D．D5．下列有关蛋白质结构和功能的叙述中，正确的是（）A．催产素和血管舒张素均为九肽，但它们的功能差异很大，这完全取决于构成两者的氨基酸种类B．由三个不同种类的氨基酸构成的三肽最多有27种C．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，但并未引起蛋白质分子中肽键的断裂D．氨基中元素组成的不同也是影响蛋白质结构多样性的原因6．下列关于酶实验的叙述，正确的是（）A．探究pH对酶活性影响实验，将底物与酶混合后再调节pHB．探究温度对蛋白酶活性影响实验，可以用双缩脲试剂检测结果C．探究酶的高效性实验，实验组加适量酶液，对照组加等量蒸馏水D．探究淀粉酶的专一性实验，用淀粉和蔗糖做底物，不能用碘液检测7．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，观察不到的细胞结构是（）A．染色体B．细胞核C．叶绿体D．细胞壁8．细胞内部时刻发生各类复杂的变化，犹如繁忙的工厂，其中的各类细胞器就像忙碌的“车间”。
信息技术学业水平测试题(必修)(有答案)
<必修>第一章认识信息技术世界1.信息的概念及特征( B )1. 下列选项中属于信息表现形式的是： A. 书 B. 文字 C. 光盘 D. 网络( C )2. 将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如Photoshop)加工后，形成一幅富有创意、有实际用途的图片，这体现了信息是： A. 需依附一定载体的 B. 可以共享的 C. 可以加工的 D. 具有时效性的( B )3. 下列选项，不能称为信息的是A. 报上登载"神七成功进行出舱活动"的消息B. 高中信息技术(选修)课本C. 电视中播出的奥运会各国金牌数D. 高中信息技术水平测试成绩( C )4. 关于信息的下列说法中，错误的是A. 在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度B. 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据C. 电视机、电话机、声波、光波是信息D. 人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效地获取和利用( C )5. 春秋战国时期，秦昭王仰慕孟尝君的才能，准备聘他为相国。
秦国原相国非常嫉妒，大进谗言。
秦王听信馋言，不但不让孟尝君做相国，反而打算杀掉他。
这体现了信息具有A. 时效性B. 载体依附性C. 可伪性D. 共享性( B )6. 在下列选项中，信息的可信度最高的是A. 某权威股评家Blog上的股市走势预测B. 某省气象台网站上的天气预报C. 某民间培训机构发布的模拟测试卷D. 某彩票网站发布的下期彩票预测( B )7. 张老师为讲解二次函数的图像和性质，将文字、图像和动画等媒体用软件PowerPoint制作成课件。
这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的A. 与用户的交互性B. 集成性C. 可传递性D. 大容量存储技术（多选）( ABCD )8. 以下选项中应用了信息技术的有：A. 数码电影B. 电子商务 C. 智能家电D. 排爆机器人( AC )9. 张爱玲在香港求学期间学业优秀，是班上最有希望被送往英国深造的学生，但战火烧掉了香港大学全部的文件记录，也因此毁了她的前途。
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必修1 第 1 页 共 4 页 学业水平保C篇 必修1（每年10道选择，共30分） 一、物质的分类及转化（每年2道选择，共6分） 能根据物质的组成和性质对物质进行分类 C 知道离子键和共价键的形成 A 知道离子化合物、共价化合物的概念 A 能识别典型的离子化合物和共价化合物 A 这是重点。 应对策略 1、复习课本必修1P3 2、解题 组成： 根据组成物质分子种类区分纯净物和混合物，根据是否含有碳元素区分有机物和无机物，根据构成物质的元素组成区分判断单质和化合物，根据是否含有离子区分离子化合物和共价化合物。根据离子种类区分碳酸盐、硫酸盐等。 性质： 根据溶于水后酸碱性区分酸性氧化物和碱性氧化物。 １．2008年北京奥运会火炬将使用丙烷作燃料。丙烷属于 A．无机物B．有机物C．氧化物 D．混合物 2．下列物质中属于有机物的是 A．氯化钾 B．二氧化碳 C．碳酸钠 D．乙烷 3．下列物质属于离子化合物是 A．SO2 B．H2O C．NaCl D．HCl 4．下列物质中，主要成分属于硅酸盐的是 A．烧碱 B．水泥 C．石灰石 D．胆矾 5． “垃圾是放错了位置的资源”，应分类回收利用。生活中废弃的塑料制品、旧轮胎、废纸等属于( ) A．单质 B．有机物 C．氧化物 D．无机物 6．下列物质属于离子化合物的是( ) A．O3 B．H2O C．K2SO4 D．C2H5OH 7．二氧化硫是引起酸雨的一种物质。 二氧化硫属于( ) A．酸 B．酸性氧化物 C．碱 D．混合物 8．体操运动员比赛时为了防滑，常在手掌上涂抹碳酸镁粉末。碳酸镁属于（ ） A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物 9．下列物质中含有自由移动Cl－的是 A．KClO3固体 B．Cl2C．HCl气体 D．KCl溶液 10．下列物质含有离子键的是 （ ） A．Cl2 B．NaCl C．CO2 D．H2O 11．下列物质属于共价化合物的是( ) A．C60 B．CaCl2 C．KF D．C6H6 二、分散系（每年1道选择，共3分） 知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液 A 知道胶体的丁达尔现象 A 此类题只要求知道胶体能产生丁达尔效应即可。 1．下列分散系能产生丁达尔效应的是 A．硫酸铜溶液 B．稀硫酸 C．溴水D．氢氧化铁胶体 ２．当光束通过鸡蛋清水溶液时，从侧面观察到一条光亮的“通路”，说明鸡蛋清水溶液是 A．溶液 B．胶体. C．悬浊液 D．乳浊液 3．当光束通过豆浆时，可观察到丁达尔效应，表明豆浆是( ) A．胶体 B．溶液 C．悬浊液 D．乳浊液 三、氧化还原反应（每年1道选择，共3分） 能根据反应前后元素化合价有无变化，判断反应是否为氧化还原反应 C
能判断氧化剂和还原剂，逐步理解物质被氧化、被还原的概念 C
根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移 B 能配平简单的氧化还原反应方程式，初步学会用单线桥、双线桥表示电子转移的方向和数目 B
举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应 A 这是重点 应对策略 1、复习课本必修1P6、44 2、解题： 这些年好像只考查判断是否为氧化还原反应，氧化剂和还原剂。对于其它考点还没有涉及，个人建议不要复习。 关键是正确标出化合价。化合价降低的是氧化剂。 化合价升高的是还原剂。 有单质参加或生成的一定是氧化还原反应。再找单质对应的化合物。 1．下列反应属于氧化还原反应的是 A．H2SO4+2NaOH＝Na2SO4+2H2O B．2NaHCO3 △ Na2CO3+CO2↑+H2O C．NH3+HCl＝NH4C1 D．CuO+H2 △ Cu+H2O 2．下列化学反应中，H2SO4作为氧化剂的是 A．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
B．C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O C．BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl D．CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 3．2008年我国的“神舟七号”宇宙飞船搭载3名宇航员顺利升空，并成功实现宇航员太空行走。火箭和飞船升空所需的巨大能量可由下列化学反应提供： C2H8N2 + 2N2O4 == 2CO2↑ + 3N2↑ + 4H2O 有关该反应的说法正确的是（ ） A．该反应是分解反应 B．反应中碳元素的化合价降低 C．氧化剂是N2O4 D．该反应不是氧化还原反应
4．高铁酸钾（24KFeO）是一种新型、高效、多功能水处理剂。
下列反应可制取24KFeO： 必修1 第 2 页 共 4 页
23)FeOH（+32Cl+10KOH0~30℃224KFeO+6KCl+8H2O 对于该反应，下列说法正确的是( ) A．该反应是置换反应 B．钾元素化合价降低 C．3)FeOH（发生还原反应 D．2Cl是氧化剂 5．制太阳能电池需要高纯硅，工业上用粗硅制高纯硅可通过以下反应实现： ①Si+3HCl（气） SiHCl3（气）+H2 ②SiHCl3（气）+H2 Si+3HCl（气） 对上述两个反应的叙述错误的是 A．都是置换反应B．都是氧化还原反应 C．反应中硅元素都被还原D．都不是离子反应 四、实验化学（每年3道选择，共9分） 知道化学实验常用仪器的名称、形状、主要用途、使用方法和操作原理，能识别和绘制简单的实验仪器装置图 A 了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法，能根据试题有关要求设计、评价或改进实验方案，体验科学探究过程 D 以离子反应发生条件、金属和非金属及其化合物的性质、化学反应与能量的变化等有关实验为例，初步学会运用以实验为基础的实证研究方法 B 初步学会常见物质的检验 D 初步学会使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离和提纯 B 初步学习蒸馏、萃取等分离和提纯物质的方法 A 初步学会配制一定物质的量浓度的溶液 B 树立安全意识，初步识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法，初步养成良好的实验工作习惯 A 能说明有关实验的原理、操作方法、现象等 C 能根据实验目的记录实验现象和数据，能对实验现象和数据进行分析和处理，得出正确结论，完成实验报告 D 初步认识实验方案设计、实验条件控制、实验数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用 A 这是重点 应对策略 1、复习课本必修1P18~26 2、解题：(1)常见仪器的使用，注意量筒、容量瓶不能用作反应器。试管、坩埚、蒸发皿可以直接加热，烧杯、烧瓶不能直接加热。 （2）掌握课本上几个重要实验：结晶和重结晶P19，萃取和分液P19，蒸馏P20，NH4+、Cl-、SO42-、Fe3+、焰色反应P21、配制一定物质的量浓度的溶液、制氯气、浓硫酸与铜的反应、氨的喷泉实验、铜与浓硝酸的反应。 （3）气体的除杂和干燥，气体的收集，尾气处理。 （4）物质的分离 （5）装置图的作用及正误判断。 1．下列仪器中一般不用作反应容器的是 A．试管 B．烧瓶 C．烧杯 D．量筒 2．欲配制浓度为1.00mol/L的氯化钠溶液100mL，用不到的仪器是( ) A．容量瓶 B．分液漏斗 C．玻璃棒 D．烧杯 3．某溶液中滴入KSCN溶液后变红，说明该溶液中存在 A．NO3－ B．Fe3+ C．SO42－ D．Mg2+ ４．某气体通入品红溶液中，溶液褪色，加热后又恢复为原来颜色。该气体是( ） A．SO2 B．O2 C．CO2 D．H2 5．“脚印”、“笑脸”、“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观，这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关。下列说法错误．．的是( )
A．观察K2SO4的焰色应透过蓝色的钴玻璃 B．Na与NaCl在灼烧时火焰颜色相同 C．可以用焰色反应来区别NaCl和KCl D．焰色反应一定发生化学变化 6．下列气体中不能用浓硫酸干燥的是 A．O2 B．CO2 C．NH3 D．SO2 7．下列气体中，不能用排空气收集的是( ) A．NO B．NO2 C．CO2 D．H2 8．（2011·江苏学业水平测试·9）下列试剂需保存在棕色瓶中的是的是 （ ） A．浓硫酸 B．浓硝酸C．浓盐酸 D．碳酸钠溶液 9．下列实验操作中，不能用于物质分离的是
10．下列实验装置（部分仪器已省略）或操作，能达到相应实验目的的是( )
950℃ 300℃ 必修1 第 3 页 共 4 页
A．干燥氯气 B．闻气体气味 C．分离乙醇和水 D．进行喷泉实验 11．下列实验操作或装置正确的是( )
点燃酒精灯 蒸馏 过滤 稀释浓硫酸 A B C D 12．下列有关实验原理或操作正确的是 （ ）
13．配制一定物质的量浓度的Na2CO3溶液，下列操作正确的是( ) A．称量时，将Na2CO3固体直接放在托盘天平的右盘上 B．将Na2CO3固体在烧杯中溶解，所得溶液冷却到室温，再转移至容量瓶中 C．定容时如果加水超过了刻度线，用胶头滴管直接吸出多余部分 D．定容摇匀后发现溶液体积低于刻度线，再补加少量蒸馏水至刻度线 14．某同学用10mol/L的浓盐酸配制250mL 1mol/L的稀盐酸，并进行有关实验。请回答下列问题： （1）需要量取浓盐酸___________mL。 （2）配制该稀盐酸时使用的仪器除量筒、烧杯、玻璃棒外，还必须用到的仪器有___、________等。 （3）取所配制的稀盐酸100mL，与一定质量的锌充分反应，锌全部溶解后，生成的气体在标准状况下的体积为0.896L，则参加反应的锌的质量为_________g，设反应后溶液的体积仍为100mL，则反应后溶液中H+的物质的量浓度为______________。 五、物质基本性质（每年1道选择，共3分） 关注钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物在生产、生活中的应用实例，通过对钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物性质的实验探究，增强学习化学的兴趣，发展科学探究能力
B
了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要物理性质 B
了解钠、铝、铁、铜等金属分别与氧气、水、酸、碱、盐等物质反应的情况 B
了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物分别与水、酸、碱等物质反应的情况 B
了解氢氧化铝的两性；了解氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化铜的受热分解 B
比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应 B
初步学会碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法 D 了解Fe3+的氧化性，认识Fe3+和Fe2+之间的相互转化 B 了解钠、钾的焰色反应 B 能列举钢、铝合金等合金材料的重要应用 A 通过对钠、铝、铁、铜及其化合物之间转化关系的认识和比较，体会学习元素化合物知识的一般方法 B
了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要物理性质 B
了解氯气的氧化性（与氢气、钠、铁、某些盐等的反应）及其与水、碱的反应 B