爱天使杯区角活动大赛参赛作品《小小棋社》
幼儿园棋类游戏教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重幼儿的全面发展。
棋类游戏作为一种集智力、思维、动手操作于一体的游戏形式，对幼儿的认知、情感、社会性等方面的发展具有积极的影响。
为了更好地开展幼儿园棋类游戏活动，提高教师的专业素养和教学水平，我们特此开展本次棋类游戏教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对棋类游戏的认识，了解棋类游戏的教育价值。
2. 探索棋类游戏在幼儿园教育中的应用策略，丰富幼儿园教育活动内容。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高棋类游戏教学水平。
4. 培养幼儿的观察力、思考力、耐心和合作精神。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 活动介绍及意义由教研组长介绍本次教研活动的目的、意义和活动流程，强调棋类游戏在幼儿园教育中的重要性。
2. 案例分享（1）邀请有经验的教师分享棋类游戏在幼儿园教育中的应用案例，如：幼儿园大班“井字棋”教学活动、中班“跳棋”游戏活动等。
（2）教师们针对案例进行讨论，分析案例中的优点和不足，提出改进意见。
3. 棋类游戏教学策略探讨（1）教师分组讨论，结合自身教学经验，探讨棋类游戏在幼儿园教育中的应用策略。
（2）各小组汇报讨论成果，分享优秀的教学策略。
4. 棋类游戏活动设计（1）教师分组进行棋类游戏活动设计，要求活动内容丰富、有趣，符合幼儿年龄特点。
（2）各小组展示活动设计，其他教师进行点评和指导。
5. 互动游戏体验（1）教师分组进行棋类游戏互动体验，如：五子棋、围棋、象棋等。
（2）分享游戏体验心得，总结棋类游戏的特点和教学注意事项。
6. 总结与反思（1）教研组长对本次活动进行总结，强调棋类游戏在幼儿园教育中的重要性。
（2）教师们针对本次活动进行反思，提出改进意见和措施。
七、活动预期效果1. 教师对棋类游戏的认识得到提高，了解棋类游戏的教育价值。
2. 教师掌握棋类游戏在幼儿园教育中的应用策略，能够设计出适合幼儿年龄特点的棋类游戏活动。
棋类幼儿园比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，越来越多的家长和幼儿园开始重视幼儿的智力开发。
棋类游戏作为一项集智力、思维、策略于一体的活动，对幼儿的认知发展、思维训练、心理素质等方面都有着积极的影响。
为了激发幼儿对棋类游戏的兴趣，提高幼儿的棋艺水平，培养幼儿的团队合作精神，我们特举办本次棋类幼儿园比赛活动。
二、活动目的1. 培养幼儿对棋类游戏的兴趣，提高幼儿的棋艺水平。
2. 锻炼幼儿的思维能力和策略意识。
3. 增强幼儿的团队合作精神和社会交往能力。
4. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的综合素质。
三、活动主题“智慧之星——棋类比赛”四、活动时间2022年10月15日至10月18日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园幼儿及家长七、活动组织1. 主办单位：幼儿园2. 承办单位：幼儿园德育处、教务处3. 协办单位：家长委员会八、活动内容1. 开幕式- 时间：10月15日上午9:00- 内容：主持人介绍比赛规则、评委、嘉宾及参赛选手，宣布比赛正式开始。
2. 棋类比赛- 时间：10月15日至10月17日下午- 内容：1. 小班幼儿：五子棋、跳棋比赛2. 中班幼儿：国际象棋、中国象棋比赛3. 大班幼儿：围棋、国际象棋、中国象棋比赛- 比赛形式：分组循环赛，每组前两名晋级决赛。
3. 决赛- 时间：10月18日上午9:00- 内容：各小组冠军进行决赛，评选出各年级组别冠军。
4. 颁奖仪式- 时间：10月18日上午10:30- 内容：主持人宣布比赛结果，为获奖选手及团队颁发奖状和奖品。
5. 亲子互动环节- 时间：10月18日下午- 内容：举办亲子围棋、象棋对弈活动，增进亲子关系。
九、活动准备1. 场地布置：布置多功能厅，设置比赛区域、观众席等。
2. 棋具准备：购买或借调足够的棋具，包括棋盘、棋子等。
3. 评委选拔：从教师、家长中选拔具有棋艺经验的评委。
4. 宣传报道：通过园内公告、家长群等渠道宣传活动信息。
十、活动流程1. 开幕式（10月15日上午）- 主持人开场白- 介绍比赛规则、评委、嘉宾及参赛选手- 宣布比赛正式开始2. 棋类比赛（10月15日至10月17日下午）- 小班幼儿比赛- 中班幼儿比赛- 大班幼儿比赛3. 决赛（10月18日上午）- 各小组冠军进行决赛- 评选出各年级组别冠军4. 颁奖仪式（10月18日上午）- 主持人宣布比赛结果- 为获奖选手及团队颁发奖状和奖品5. 亲子互动环节（10月18日下午）- 举办亲子围棋、象棋对弈活动- 增进亲子关系十一、活动注意事项1. 确保比赛公平、公正，严格遵守比赛规则。
全国第十六届“经略资源”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登
美术教育
魔 法小 达人
王雅萱 （ ４ 岁 ） 辅导教师 ：刘颗 南京市上元幼儿 园
机器 人 ・ 我
张忆可 （ ６ 岁） 辅导教师 ：戴艳楠 徐州市睢宁县官山镇中心幼儿园
经 略 资 源
环 保 小 卫 士
谢培荣 （ ６ 岁） 辅导教师 ： 谢晓琴 江 西 省 赣 州 市 寻 乌 县 幼 儿 园
未来 智能人 体杀病 软件
储 欣仪 （ ６ 岁） 辅导教师 李梦梦 浙江省宁波 市越溪乡中心幼儿园
找的 烟花 树
裴梦语 （ ４ 岁） 辅导教师 钟丹丹 深圳ｌ 市南山区深云村教育幼儿园
‘ ‘ 经 略资源 ，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 杯
Ｚ ｉ Ｙ Ｕ ａ ｎ ．ｎ ｅ ｔ
幼 Ｌ
电能 垃圾站
李仲 卿 （ ６ 岁） 辅导教师 ：石景乡 扬州市金 太阳幼 儿园
海底 之家
许幕岑 （ ５ 岁） 辅导教 师：黄佩玲 南京市 六合区鹏城幼儿园
主题 绘 画 比赛获 奖作 品选登
“棋”思妙想,“棋”乐无穷 ——大班区域棋类游戏开发与运用的实践研究
“棋”思妙想，“棋”乐无穷——大班区域棋类游戏开发与运用的实践研究棋类游戏是一种手脑并用的益智类活动，因市场上幼儿游戏棋已远不能满足于大班幼儿实际需求，幼儿更多想自主设计喜欢的棋类，为顺应幼儿最近发展区需要，我们以“玩中学”游戏理论为指导，结合五大领域、主题活动、亲子共制、老棋新玩等多角度来激发幼儿“棋”思妙想，创造性的选择材料开发各种棋类游戏，在运用中探寻、优化棋类游戏的多种玩法，让幼儿感受到“棋”乐无穷的乐趣，从而培养幼儿独立思考、合作探究、坚持不懈等良好个性品质的形成。
关键词大班区域棋类游戏开发运用问题提出世界上最早出现棋类的国家是中国，棋类对儿童智力发展有独到功效，由于市场上的幼儿游戏棋虽种类繁多，但材料都大同小异，在操作难易程度上没有办法体现且选择范围过于狭窄，已不能满足大班幼儿实际需求，而对能自主设计、领域多元化、玩法多样的棋类则反应强烈，于是各种棋类游戏的开发就在师幼中诞生了。
为能更好的在游戏中发展与学习，我们想在区域中尝试开展这样的实践研究，以“玩中学”游戏理论为指导，结合五大领域、主题活动、亲子共制、老棋新玩等多角度来激发幼儿的“棋”思妙想，创造性的选择材料开发各种棋类游戏，在运用中探寻、优化棋类游戏的多种玩法，让幼儿感受到“棋”乐无穷的乐趣。
研究过程一、开发棋思妙想的多元棋类1．结合领域，自主研发我们有意识地引导幼儿将各领域的内容渗透到设计中来，拓展游戏内容，学会灵活设计棋盘中的内容。
如科学领域的“猜猜我是谁”名字棋，在棋盘的红色空格中放入一些班级同伴的名字卡，如果棋子走到红格中，就要将此格内的名字卡翻过来辨认这是谁，猜对了可以前进2格，猜错了则倒退2格，帮助幼儿能尽快识别同伴的名字。
2．主题渗透，学玩互补我们将主题教育活动和日常教育活动融合，增加游戏的知识性和趣味性，还拓展了棋类游戏多元化。
如《我眼中的秋天》主题，幼儿共同设计了“这是谁的种子”棋类游戏，除了用常见的几种植物种子作为操作图片外，还通过查阅讨论增加了棉花、向日葵、黄豆、麦子、瓜子、花生等，有了一定深度的内容，利于提高幼儿参与的积极性，同时也让游戏富有一定思索和挑战。
小学争章事迹材料7篇
小学争章事迹材料7篇小学争章事迹材料篇1xxx，xxxx年出生。
现就读于xx市经济技术开发区xx小学三年二班，是个个子高高，活泼开朗，大胆能干，还有一点点凶的女生。
她学习成绩优异，尊敬老师，做事仔细，认真负责，从二年级起担任班级中的班长，语文课代表，数学课代表，是老师的得力小助手。
日常学习生活中热爱劳动，富有爱心，乐于助人，深受同学和老师的喜爱。
作为一名班级干部，她能关心集体，处处以身作则，积极参加学校开展的各项活动并在活动中取得优异的成绩：如xx小学xxxx“十佳少年”奖；xxxx年以“善与和平”为主题的全国少年儿童世界和平海报作品征集活动吉林展区“爱心和平小天使”奖；xxxx年“优秀班干部”；xxxx“畅享冰雪·幸福经开”手抄报评比优秀作品；xxxx校“科技作品”二等奖；同年纪念少先队建队70周年“我爱红领巾，相约中国梦”中被评为“最美少先队员”；xxxx-xxxx年全国啦啦操联赛（xx站）儿童丙组第一名；xxxx“致敬抗美援朝争做时代新人”故事大赛中获一等奖；xxxx年xx小学“幸福杯”三年级数学思维能力竞赛二等奖；xxxx“先锋故事会”演讲大赛二等奖；xxxx“美好生活民法典相伴”手抄报比赛一等奖等。
她在学习上，明确学习目的，端正学习态度，自强进取努力学好各门功课，合理安排时间，学习之余还有广泛的兴趣爱好，画画，书法，舞蹈，古筝。
多次参加吉林省少儿电视春节晚会节目录制并获得吉林省少儿电视春晚优秀小演员称号。
xxxx年第八届“快乐成长·放飞梦想”吉林省少儿春节联欢晚会舞蹈类《唧唧鱼儿跃》荣获金奖；xxxx 第xx届搜星中国桃李杯青少年艺术人才选拔吉林赛区古筝合奏儿童组银奖，表演组抗疫小明星。
她成长的路上离不开老师的指引，老师的关心和鼓励，同学支持与帮助是她进步的动力，在以后的学习与生活中，她要发扬自己的优点，改进不足，做一个德智体美劳全面发展的优秀小学生。
小学争章事迹材料篇2百年大计，教育为本。
新时代好少年优秀品质事迹1500字
新时代好少年优秀品质事迹1500字新时代好少年优秀品质事迹材料1500字新时代好少年优秀品质事迹材料1500字有哪些？大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
下面是作者为大家整理的新时代好少年优秀品质事迹材料1500字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！新时代好少年优秀品质事迹材料1500字（篇1）陈芊豫，女，__年8月出生，湘潭县人，汉族，少先队员，现就读于湘潭县云龙教育集团天易中学八年级2101班。
红色故事的小讲员、多才多艺的小才女、尽职尽责的小干部、传递爱心的小天使——她以“四小”的动人风采，彰显了一名新时代小少年的大担当。
她是红色故事的小讲员湘潭，伟人故里，红色圣地。
这里具有光荣的革命传统，诞生了__、彭德怀、罗亦农等一大批革命先辈和英雄模范人物，拥有丰富的红色教育资源。
陈芊豫是土生土长的湘潭女孩，从小就爱瞻仰当地的红色景点，聆听革命先辈和英雄模范的故事。
长大后，在家人的带领下，她还到外地多处参观学习。
比如，井冈山革命遗址、庐山会议旧址、遵义会议会址等爱国主义教育基地等。
这让年少的陈芊豫在思想上一次次受到洗礼，精神上一次次得到净化。
潜移默化之下，陈芊豫爱上了讲述红色故事，逐渐成为学校小有名气的宣讲员。
罗亦农的赤子之心，韶山五杰的英雄本色，少年__的家国情怀……她宣讲的一个个经典故事总是感人至深、催人奋进。
某年下学期，在学校组织的“喜迎__，讴歌新时代”短视频征集活动中，她的作品荣获特等奖。
她是多才多艺的小才女陈芊豫性格开朗、爱好广泛，喜欢朗诵、主持、写作。
全省少年儿童原创音频大赛、全国少儿读者朗诵大赛湖南区比赛、全国小学语文儿童阅读活动、全国中小学课文朗诵大赛……近年来，她在各级各类诵读比赛中，频频崭露头角。
她参加各级征文和诗词大赛，也屡获大奖。
同时，还有多篇优秀作品在《小学生导刊》、《湘潭日报﹒教育周刊》及今日头条、搜狐等主流报刊和知名网络媒体公开发表。
全国第十七届“经略资源”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登
本栏目投稿邮箱：2218494846@全国第十七届“”杯幼儿 主经略资源z i y u a n.n e t自由飞翔◎陈书玉（6岁）◎辅导教师：张蕾◎江苏省昆山市玉山镇北珊湾幼儿园乐◎刘馨予（6岁）◎辅导教师：张红娟 ◎宿迁师范学校附属小学幼儿园气球带我去探险◎任妍芯（5岁） ◎辅导教师：谢幸保◎杭州市朝晖新村五区幼儿园月亮城◎赵骏琪（5岁）◎辅导教师：蔡婷婷◎南京市香山路幼儿园早期画廊早期教育美术教育儿 主题绘画比赛获奖作品选登冲向云霄◎路世涵（6岁）◎辅导教师：夏创◎常州市武进区夏溪幼儿园冲向蓝天◎喻王浩（5岁）◎辅导教师：徐斌◎苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学附属舟山幼儿园月亮船◎严曦远（5岁）◎辅导教师：周建琨◎常州市钟楼区爱儿坊幼儿园飞到天上玩游戏◎张一诺（6岁）◎辅导教师： 汪芳◎江苏省丹阳市云阳第一中心幼儿园早期画廊早期教育美术教育梦幻天使◎吕浩泽（6岁）◎辅导教师：于赟赟◎江苏省泰州市儿童教育实验中心幼儿园探索之旅◎沈钟逸 （6岁）◎辅导教师：陈秋瑶 ◎浙江省湖州市清河幼儿园我和风筝去冒险◎周思远（4岁）◎辅导教师：张子系◎江苏省镇江市解放路幼儿园优山美地分园我的美国队长◎鲍昱辰（5岁）◎辅导教师：华雅洁◎无锡市爱尔艺术幼儿园太空俱乐部◎肖尧（6岁）◎指导教师：袁丹娟◎江苏省丹阳市练湖中心幼儿园早期画廊早期教育美术教育小熊带我一起飞◎李晨熙（4岁）◎辅导教师：高文◎江苏省泰州市姜堰区桥头幼儿园空中歌舞◎胡米淇（5岁）◎辅导教师：刘广慧◎内蒙古赤峰市松山区第三幼儿园汉堡飞到我的嘴里来◎林语彤（7岁）◎辅导教师：钱菊◎江苏省海门市海门港新区实验幼儿园我和蚂蚁去旅行◎芮欣怡（6岁）◎辅导教师：周婷◎江苏省江阴市璜土中心幼儿园听！月亮在说话◎王雨昕（5岁）◎辅导教师：尹慧娣 ◎浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园幸福的小鱼一家◎金书赫（4岁）◎辅导教师：陈苏婷◎浙江省绍兴市柯桥区平水镇中心幼儿园早期画廊早期教育美术教育。
幼儿园棋类教案
幼儿园大班棋类教案_0精品文档幼儿园大班棋类教案《纲要》明确指出:“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，??各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、、技能等方面的发展。
“游戏棋开发、设计、制作、完善的自主性，为幼儿园五大领域的教育提供了良好的契机和载体，因此游戏棋的教育目标和内容除了体现在社会领域外，完全可以喝应该涉及幼儿教育的其他不同领域。
大班幼儿已经建立起合作的意识，并且已经有了一定的与人合作的经验，这就为棋牌游戏的开展准备了条件。
其次，大班幼儿自身的思维范围已经不在局限眼前所见的事物，抽象逻辑思维也在随着自身的生活经验的丰富不断发展。
在大班开展棋牌游戏不仅能够顺应幼儿的最近发展区的需要，同时为开发孩子的左右脑提供条件。
一、棋类游戏材料的思考目前班上所使用的的棋牌材料，大多数都是幼儿从家里带来的商品棋，比如游乐场、恐龙棋、飞行棋、五子棋、象棋等等，这就使得幼儿在操作的时候总是选择自己带来，而且这些棋牌材料也都是大同小异，在操作的难易程度上没有办法体现。
比如:霄霄喜欢下象棋，于是每天几乎都是选择象棋进行游戏，但是班上能够下象棋的小朋友屈指可数，这样每次霄霄都是和老师一起下，这就使得他自身的选择范1 / 21精品文档围过于狭窄，而其他孩子呢有没有办法参与。
其次，孩子的发展水平不是停滞不前的，而是随着操作棋牌材料而不停的发展，虽然幼儿带来的棋牌材料能够满足幼儿现有的游戏兴趣，但是可调整范围比较小。
源源每次很喜欢玩恐龙棋，于是几乎每天游戏时间都和小朋友玩，时间一久，他的玩法几乎没有变动过，就连棋子的摆放位置也是一摸一样。
长期这样的活动，不仅没有达到棋牌游戏的开展目的，而且还有局限幼儿思维发展的弊端。
再有就是现有的自制材料虽然考虑了幼儿最近发展区在设计、制作，但是没有结合教学中的各领域目标，在操作材料的过程中，教师能够不断地调整玩法，丰富材料的内容，但是没有办法对学习内容进行补充。
全国第十八届“经略资源”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登
®早期教育美术教育丨早期画廊本栏目投稿邮箱：2218494846@q q .c o m全国第十八届“经略资源”杯 幼儿主题绘画比赛获奖作品选登◎李嘉骏驰（6岁）◎指导老师：王妮谩 ◎青海省军区机关幼儿园◎马梓桐（6岁）◎指导老师：吴双◎安徽省阜阳市颍泉区直幼儿园小鱼之家◎赵悦洋（6岁）◎指导老师：马雪◎成都市第五幼儿园培风分园运动真快乐◎黄妍熹（6岁）◎指导老师：赵素芳王静 ◎扬州市江都区进修附小幼儿园32早期教育美术教育|2019.12早期画廊丨美术教育•早期教育©◎谭茗月（6岁）◎指导老师：王春O 重庆市铜梁区实验幼儿园O 陆禹恒（6岁）O 指导老师：郑英O 浙江省绍兴市柯桥区华舍兴越幼儿园◎谢欣妍（6岁）O 王露彤（6岁）◎指导老师：章君伟O 指导老师：刘娟〇南京市柄霞区第一实验幼儿园月桂分园 〇江苏省海安市第三实验幼儿园2019.12 |美术教育早期教育33®早期教育美术教育丨早期画廊◎邬瀚贤（6岁）◎指导老师：王宁霞◎重庆市万州区直属机关幼儿园下雪真快乐◎张睿桐（6岁）◎指导老师：杨美莹◎江苏省句容市义台街幼儿园◎朱欣怡（6岁）◎指导老师：朱茜倩◎镇江市丹徒区三山中心幼儿园◎温子妍（5岁）◎指导老师：魏艳红◎福建省三明市明溪县实验幼儿园◎俞晨瑶（5岁〉◎指导老师：胡英◎浙江省绍兴市柯桥区华舍兴越幼儿园◎王昱淳（6岁）◎指导老师：潘小玉◎江苏省杨中市实验幼儿园34早期教育美术教育12019.12早期画廊丨美术教育•早期教育®猫头鹰◎徐景文（6岁）◎指导老师：秦好◎连云港市猜榆实验幼儿园◎刘雨诺（6岁）◎指导老师：吴春丹◎浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园◎刘依杨（6岁）◎指导老师：田瑛◎武汉市江岸区珞珈百步亭幼儿园有趣的滑滑梯游乐场玟乐多◎刘瀚予（6岁）◎指导老师：易励丝◎成都市第五幼儿园培风分园◎钱彦朵U 岁）◎指导老师：戴小红◎江苏省海安市大公镇中心幼儿园2019.12丨美术教育早期教育35。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“爱天使杯”区角材料设计
单 位：定州市西张谦中心幼儿园
制作者：王排英、陈玉红、张改珍
教具名称：小小棋社
材料构成：即时贴、木板、自喷漆、瓶瓶盖。
教具特点：成本低、环保，基本是废物利用，颜色鲜艳，动手动脑，幼儿感兴
趣。
设计尺寸：45 * 60
制作方法：在木板上喷出图案用即时贴装饰做成棋盘，用瓶瓶盖做棋子。
玩法说明：
1、三子棋（适合小、中、大班）
两方对阵，掷骰子，谁掷的数字大，谁前进，先到达对方所属区域的为胜者，
前进过程中遇到对方棋子必须绕行。
2、五子棋（使用中、大班）
两方交替对阵，同种颜色的棋子连续五个在同一条直线或在同一方向上，则执
该色棋子的一方为胜者。
3、跳棋（适合中、大班）
同一般跳棋玩法相同，同颜色的棋子谁先到达对方谁就胜利。
4、虫子棋（适合大、中班）
先让孩子看棋盘，认棋盘上的数字，认棋盘上的虫子，看虫子的头在哪个格？
尾在哪个格？两人各执一棋子，放在入口处，轮流掷骰子，执出的数与棋子所
在格子的数相加，得数是几，就向前走几步。如果走到的格中有一 小虫子的头，
就要将棋子退到虫子尾巴所占的格中。谁先走到出口，谁就赢了。
5、西洋跳棋（适合大、中班）
两方对阵，掷骰子，谁掷的数字大谁向前跳，可以按直线方向但必须跳过黑格
子，可连续跳，也可以按“之”字形线曲折前进跳过一格，先到达对方的为胜。
6、象棋（适合大班）
（1）将或帅只能在王宫内水平或垂直移动一点。
（2）士只能在王宫内移动，它每一步只可以沿对角线方向移动一点。
（3）象走田，在移动时不能穿越障碍。
（4）马走日。
（5）车可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍点。
（6）炮必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子。
（7）兵每一步只能向前移动一点，过河以后，可以左右移动，不允许向后移动。
当一方的帅（将）被对方棋子吃掉，或者一方发出认输请求，则另一方取
胜。