2018-2019学年人教部编版八年级语文下册3月月考试题含答案

1 2018-2019学年八年级语文下学期3月月考试题 一、基础知识积累与运用（30分） 1、下列加点字注音完全正确的一项（ ） （3分） A、不惮．（dàn） 棹．（zhào）着 白羊肚．（dù） 冗．（rǒng）杂 B、撺掇．（duō） 争讼．（sòng） 翩．（piān）然 陨．（yǔn）石 C、气喘．（chuái） 亢．（kàng）奋 蓦．（mò）然 神龛．（kān） D、家眷．（juàn） 脑畔．（pàn） 溺．（nì）死 两栖．（qī） 2、下列词语书写完全正确的一项（ ） （3分） A、偏僻 踊跃 诲暗 大彻大悟 B、屹立 怅惆 磅礴 风雪载途 C、褶皱 族姊 锵然 嘎然而止 D、家眷 震憾 携带 蓑草连天 3、下列对于课文的理解正确的一项（ ） （3分） A、 《社戏》是一篇散文，作者是我国伟大的文学家，思想家，革命家鲁迅。 B、《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反复的修辞，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈，歌颂激荡的生命和磅礴的力量。 C、吴伯箫的《灯笼》一文，以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，以不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 D、《恐龙不处不在》是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明恐龙灭绝原因的科普说明文。 4、下列句中加点成语使用不恰当的一项（ ） （3分） A、他出类拔萃．．．．，以绝对的优势压倒竞争对手，率先被录用。 B、国际国内形势瞬息万变．．．．，要想左右这局势，走在时代的最前列，恐怕得费一番功夫。 C、他这人就是这个样，不修边幅．．．．，不拘小节，干起事来毛毛躁躁，从不顾及别人的感受。 D、一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓．．．．的美丽。 5、仿照下面的句式，请再写出两个字数相同、句式一致、内容相关的句子。（4分） 青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是燃烧的火把，用它耀眼的火焰照亮未知的旅途；青春是 ， ；青春是 ， 。 6、名著导读，请根据你的名著阅读积累，完成下面的问题。（5分） 【片段一】真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明，我是对的。 2

【片段二】这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 （1）以上两个片段节选自我国著名文学翻译家 写给儿子的家信。 （2）从节选文字所叙的内容看，【片段一】和【片段二】分别寄寓了作者怎样的情感？ 答：

7、综合性学习。（9分） 材料一：旅游时吃顿饭，38元一盘的大虾买单变作38元一只，一盘大虾几千块。导游带进店购物，5000元碧玺手链进货价300元，商家利润搞到15倍；六七百元的鱼，行家买38元；128元的门票，低价10元；部分旅游团甚至出现了当旅客拒绝购物后，导游恶语相向，甚至威逼、殴打旅客的现象。 材料二：4月2日，全国44家A级旅游景区被摘牌，1家5A级旅游景区被严重警告，9家5A级旅游景区被警告；国家发改委会同国家旅游局下发《关于开展景区门票价格专项政治工作的通知》在全国范围内开展为期一年的景区门票价格专项整治工作；此外，《关于打击组织“不合理低价游”的意见》和《关于打击旅游活动中欺骗、强制购物的意见》已出台，加大对不合理低价游和强迫购物的整治力度。 材料三：小林一提起前几天参加的300元团费的海南四天三晚豪华游就满脸愤怒，“我是来看风景的，还想随便买些土特产回去，可一上车导游不讲景点，只说购物、加自费景点，想方设法逼着你买，不买就在外面站着。”“海口到三亚来回大巴费就160元了，再加上吃、住、景点门票，300元连成本都不够，这趟旅游必须消费。”刚带团回来的徐导游如此回应游客的抱怨。 （1）根据材料一的内容，拟写一则标题，不超过15字。（2分）

（2）请用简洁的语言从材料二中归纳三条主要信息。（3分）

（3）邻居刘奶奶准备和老伴一同参加某旅行社组织的“香港澳门双飞五日游”，团费仅为600元，根据上面材料，你如何来劝说刘姐姐并给她提供合理建议。（4分）

二、古诗文积累与运用（25分） （一）古诗文默写（10分） 8、（1）微君之故， ； ，胡为乎泥中。 （2）青青子衿， 。纵我不往， 。 （3）《送杜少甫之任蜀州》，表达诗人豁达胸怀的诗句： ， 。 3

（4）《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的句子： ， 。 （5）《小石潭记》中全文点睛之笔的句子： ， 。

（二）古文阅读理解，阅读下面的文言文，完成后面的问题。（15分） 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 9、解释下列加点的词语：（4分） （1） 俨然： （2）阡陌： （3）绝境： （4）语： 10、翻译下列句子。（4分） （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译： （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 译： 11、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法？试简要分析。（3分）

12、东晋的陶渊明为我们描绘了一个优美的“世外桃源”，你如何评价这一理想社会？今天，我们应该怎样做才能实现这一美好愿望？（4分） 答：

三、现代文阅读。（40分） 4

（一）阅读下面的文章，完成后面的问题。（20分） 白天打扫，夜里祈祷 朱成玉 ①祖母走后，所有的光亮都减了一半。 ②从此，我总是喜欢躲在黑暗里哭泣。父亲摩挲着我的头，让我不要太过悲伤。白天，他为我拉开窗帘，让阳光赶跑暗；夜里，他为我打开灯，让灯光吃掉黑。 ③“为奶奶祈祷吧。”父亲说，“用你的祷告为她铺一条平坦的通往天堂的路。” ④祖母是个勤快而干净的人。她很少闲下来，一天之中，手里大部分时间都拿着扫把，或是拿着一块抹布，把屋子里拾掇得窗明几亮。小时候，总是突发奇想：扫地的扫把会累吗？擦玻璃的抹布会疼吗？小孩子的心思就是怪，不心疼祖母，却心疼一只扫把，一块抹布，甚至天上的一朵云。“奶奶，我把那朵云摘下来，给你当抹布好不好。”那是孩提时自以为是的笑话，祖母却不笑，她说，“要把它留在天上，不然天空该脏了。” ⑤祖母的命运，就像一只无底的杯子，从来没有填满过一次。⑥在那个年代，祖母被冠以“扫把星”的名号，“扫把星”都是“克夫”的，嫁给祖父之前，她已经接连“克死”了两任丈夫，且都没来得及留下后代。而最后，祖父也没能逃脱被她“克死”的命运，婚后便被征兵去了前线打仗并死在了战场。所幸祖母给爷爷留下了唯一的后人，也就是我的父亲。 ⑦打此之后，祖母也开始怀疑自己的命运。难不成自己真的是“扫把星”吗？她似乎认了自己“克夫”的命，再没有改嫁，专心养育我的父亲。她靠给别人洗衣服、糊纸盒维持生计，甚至去捡垃圾、当乞丐，直到把父亲养大成人。父亲一寸寸地长起来，祖母便一寸寸地矮下去，直到生命的消亡。 ⑧父亲说，日子再苦，他看到自己母亲的脸上，也总是闪着愉快的光。 ⑨祖母的苦，就像她衣服上的补丁，一块接着一块。可是祖母衣服上的补丁，却并不难看，相反，让人喜爱。她能将补丁缝补得如艺术品一般，让衣服上的一个个漏洞转眼间变成了一朵朵莲。我想，她对待衣服上的“洞”，一如对待自己的伤口吧，那些揪住她不放的苦，咬着她，让她千疮百孔，可是她懂得用一个个坚强的笑脸去缝补它们。 ⑩祖母一生都在不停地打扫，我想，那是她在努力打扫时光里的苦楚，擦拭命运里的阴霾吧，使一个个日子变得明亮而欢快。 ⑾祖母走的时候，背驼得几乎快挨着地面了，她在无限接近大地。这个不肯在命运面前下跪的人啊，一个躲闪不及就埋入了荒丘。 ⑿在祖母的墓前，我们放了一只扫把。我们每次来，都会把她的墓地打扫得干干净净，我们知道，祖母的一生，与灰尘为敌。因为她是一个扫把，是地面的云。 ⒀而云，是天空的扫把。 ⒁祖母走后，母亲接替了祖母的活计，母亲打心眼里一直看不惯祖母的“洁癖”，可是现如今，她的身上却越来越多地有了祖母的影子。经常映入我眼帘的影像是，母亲如一个奴仆，跪在地板上，擦拭着一地的碎语流光。母亲继承了祖母的干净利落，使得家里的物什总是闪着亮晶晶的光。我知道，那光里，亦有祖母的灵魂。这两个伟大的女人，正在将干净温暖的日子一脉相传。