如何做好高一新生的德育教育工作
德育工作规划简洁版5篇
德育工作规划简洁版5篇德育工作规划简洁版篇11、狠抓学生行为习惯的养成教育。
认真学习、贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，创建文明校园，培养学生积极健康的生活情趣和习惯，开展远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明的主题活动。
2、加强校园文化建设。
不断营造文明整洁，积极向上，健康和谐的校园文化，深入开展经典诗文、名人名言诵读活动，使校园文化更丰富并与时俱进。
3、抓好课堂德育渗透，增强学科育人功能。
准确把握教材的育人因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用非智力因素激发智力因素。
4、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育。
继续开展三有三为教育、感恩教育、公民道德教育、开展弘扬和培育民族精神主题教育活动，使学生学会做人，树立正确的社会主义荣辱观。
5、开展诚信教育系列活动。
开展讲诚信、做诚实人的系列教育活动，开展诚信考试教育活动，建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信的品质。
6、深入开展珍爱生命教育。
以尊重自己，珍爱生命为主线开展生命教育。
教育学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响，养成良好的生活习惯，巩固心理健康AA级成果，促进学生心理健康成长。
7、继续进行家长学校工作。
积极引导家长用先进的理念，科学的方法开展家庭教育。
加强学校、家庭、社会三结合教育。
8、以抓学风建设为突破口，加强三风建设，创建和谐校园。
加强三风的落实工作，形成读书治学，教学相长，文明和谐的良好环境。
9、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工作交流、座谈讨论、参观等方法提高班主任整体素质，转变观念与时俱进。
10、强化德育的常规工作。
德育工作规划简洁版篇2一、指导思想：高三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。
高中德育工作计划范文(6篇)
高中德育工作计划范文(6篇)第1篇: 高中德育工作计划一、指导思想根据学校德育工作计划，本期学校德育工作将继续围绕__市美丽的花朵素质教育行动的工作安排，在校长规范与质量、责任与落实十字方针的指导下，进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，进一步提高学生基本的文明素养，营造学校德育工作的良好氛围，促进学生本人的可持续发展。
二、工作思路：突出重点、规范管理、落实常规三、主要工作1、进一步加强德育队伍建设（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制。
以德育工作为首，本着教书育人、管理育人、服务育人为宗旨，转变观念、统一思想，在全体教职工中树立人人都是德育工作者的意识，不断加强师德建设，关心每个学生的成长，杜绝体罚或变相体罚学生现象发生，构建平等、民主的师生关系，以高尚的师德为学生做楷模，以健全的人格为学生做榜样。
（2）继续加强班主任队伍建设。
班主任是班级集体的组织者和管理者，是学生思想灵魂的教育者和塑造者，本学期要继续打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，切实增强班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。
①要强化班主任的责任意识，规范班级管理工作。
班主任是班级工作的第一责任人，班主任要做到：期初要制订合理、确实可行的班级工作计划并认真落实；期末要做好班级工作总结，要做到工作规范化、方法艺术化、教育多样化，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立三心，即：爱心、耐心、信心；三不，即：不埋怨、不嫌弃、不放弃，真正做到对学生负责。
本学期将加大班主任培训的力度，通过班主任会议、请名优班主任开讲座等多种形式加强培训。
②要加强常规检查，完善考评机制。
做好班级常规管理检查工作，通过制定切实可行的激励机制，使班主任的管理从控制走向激励，充分激发班主任的工作积极性、主动性，鼓励班主任冒尖，积极争取成为名教师、名班主任。
根据在班主任考评工作中出现的问题，本期将对班主任考核方案进行调整。
2024年高中学校经典德育工作计划(五篇)
2024年高中学校经典德育工作计划在新时代背景下，学校德育工作指导思想是全面贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
以下是对原内容进行官方语言改写的版本：一、工作宗旨与总体目标1. 深入开展道德品质和文明行为习惯的教育，通过举办“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等评选活动，树立榜样，全面推进中学生行为规范教育，引导广大学生树立正确的道德观念，培养良好的道德行为，提升道德修养，学会道德评价。
2. 加强法制纪律和安全教育，实现教育活动的制度化、阵地化、社会化，确保校园安全，预防重大事故和违法犯罪行为的发生。
3. 构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络，形成协同育人的强大合力。
4. 在德育活动中争先创优，努力取得优异成绩。
二、工作重点与措施1. 强化德育队伍建设，针对班主任开展专业培训，提升其理论素养和德育管理水平。
2. 培养学生干部，发挥其在学校管理中的积极作用，通过实际工作锻炼学生的自我管理能力。
3. 推进班会课程化建设，以“推动班会课程化，打造精品班会课”为主题，积极开展主题班会课竞赛，完善并实施校本德育课程。
4. 坚持常规管理，通过日常行为规范的检查与评比，促进班级建设，确保班会课形式新颖、主题鲜明，进而推动特色班集体的创建。
5. 开展多样化活动，将教育融入其中。
本学期将开展“三爱”教育、“节水型学校”等创建活动，利用主题班会、演讲、广播、板报等多种形式，配合团委举办体育、艺术竞赛，培养学生的集体荣誉感和团结协作精神，提升审美与创造力。
6. 加强家校合作，通过不同形式的家访，促进师生、家长间的相互理解，搭建沟通桥梁。
（一）常规教育持续加强。
1. 持续推进行为规范养成教育。
各班级利用班会深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校养成教育内容开展活动，政教处将采取多种形式进行检查。
通过系列教育，强化训练，培养学生的自我约束和管理能力，使良好习惯内化为自觉行动。
2023年高中学校德育工作计划(集合8篇)
2023年高中学校德育工作计划(集合8篇)高中学校德育工作计划1一、德育工作的指导思想为使高三学生有一个良好的学习状态，全心全意地投入学习，有正确的思想，积极进取的精神，端正的学习态度，实现自己的理想，达到学生的目标，保持良好的竞技状态，各班形成良好的班风和学风。
二、德育工作目标把常规工作落到实处，有积极进取的舆论导向，有高效的学习效率，有较优的学习效果，在管理、教育、引导方面做到严而不死，既要严格要求，又要循循善诱。
三、问题分析1、本届学生人数多，人员情况复杂，有正式录取学生，择校生，留级生，复学生，借读生，保籍生，学生对学习所抱的态度，学习的方式方法，学习的积极程度参差不齐，班与班之间的人数相差较，各班管理方面发展不均衡。
2、从本学期开学以来宿舍的检查馈情况来看，卫生和纪律总较差，学生不按时入睡，睡觉期间讲小话影响别人休息，学生乱丢垃圾现象普遍存在，内务整理不规范，有的宿舍甚至连卫生都不打扫，还有在宿舍抽烟的现象。
四、工作重点及方法措施通过这些主题班会的召开，助学生更好的调整自己，真正进入到高三的良好学习状态，有坚韧的毅力坚持好整个高三的学习，使学生之间既有相互助，合作学习，又竞争，保持良好的学习竞技状态。
1、利用升旗活动，对学生进行行为教育和思想教育，每一次升旗也相当于是一次年级会，对旗手和演讲学生班主任要精心挑选，认真准备，审好稿子，针对年级近来所出现的问题进行强调和引导，营造出积极向上的氛围。
2、调整和完善宿舍的管理，本学期的第二周内，对学生宿舍进行调整，男生宿舍不设混合班宿舍，起航班住二楼，正班住三到五楼。
进一步完善宿舍的管理制度和检查的力度，要求每天的值班班主任认真检查学生到宿舍的情况，加强对各宿舍的巡查，及时处理违纪律的学生，住在学生宿舍随时观注学生休息情况，督促学生。
公寓住宿以尖子班中成绩优秀的学生入住，男生公寓可放到班级的前五名，保证让优秀且行为习惯好的学生在公寓，对不遵守纪律的'学生、被处分过的学生一律不准入住公寓。
高一德育工作总结
高一德育工作总结 高一德育工作总结范文（精选3篇） 时间总在不经意间匆匆溜走，我们的其他工作又告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们好好总结下让，并记录在工作总结里。怎样上写工作总结才当更更能吸引眼球呢？下表收集整理的高一德育工作总结范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
本学期以来，我们年级力争细致的做好各班级的各组德育工作，为促进我校各方面有更大的进展，做出了应有的分数，现将半学期工作总结如下：
（一）细化并督促执行各项规章制度，切实加强秀洲区。 开学初我们从本既定年级是高一年级的实际情况出发，首先从新生入学抓起，通过军训和学前教育认真开展德育教育工作，在军训中不仅对学生开展了常规训练，还开展了拔河比赛、广播操比赛、军事理论讲座等活动，利用自习的时间班主任领师生张老师学习《东风二中学生手册》里的诸项规章制度，让新生更进一步的了解东风中学，切实加强德育教育科研工作。
（二）做好各种大型节目。 本学期节假日较多，结合各节假日认真进行整体而言的宣传德育宣传教学工，如：教师节、运动会、国庆节、感恩节、纪念“12、9”运动、元旦联欢会等活动。我们学年在开学典礼中，能够按照学校规定准时到达班级指定位置，有组织、有纪律地纪律完成本学期落成典礼。运动会中各班致力报名中参加各项体育项目，主动为大会服务，各班统一服装坐在本班指定右侧，能够切实加强本班的卫生工作，保证本班的纪律，很多班级能够主动清扫运动场地，为运动员创造一个踏实的比赛环境。在这次运动会中高一年级很出色的完成了裁判员的任务。运动后的晚会，本年级各班能够做到有组织、有纪律的观看演出，演出结束之后各班都把卫生清扫彻底之后才离开。各班在“感恩节”板报评比中都非常重视，非常用心思，自己动手把本班的板报办非常有特色。在刚刚过去的元旦联欢会上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，学生自己排节目、演节目，搞把这元旦文艺节目搞的有声有色。
上好高中德育课程第一课
上好高中德育课程第一课发布时间：2021-04-30T15:01:28.277Z 来源：《中小学教育》2021年3期作者：孙旭光[导读] 高中阶段是学生心理和生理发生较大的变化时期，孙旭光山东省威海市第一中学山东省威海市 264200高中阶段是学生心理和生理发生较大的变化时期，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，因此学校德育课程是高中教育中的重要内容，对学生的成长、发展起着不可忽视的作用，而这对于刚刚迈进高中的高一新生来说，面对崭新的生活，从适应性和规范化德育教育入手上好关键的第一课，落实教育部关于印发《中小学德育工作指南》通知中的德育目标尤为重要。
一、适应性德育课程促融合从初中升入高中，学生的生活、学习等会有很多变化，那么让高一新生在学校、家长的齐心合力下，尽快适应当前现状，调整好状态和节奏，融入有条不紊、有规划的高中生活、学习中，是高一新生须面对的第一课。
（一）家校合力做好衔接前苏联教育家霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向孩子提出同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。
”在孩子步入高中这个关键时刻，家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，加强家校沟通交流，营造积极向上的良好氛围，合作共育。
根据这样的情况，学校的德育课程一是从引导家长走近孩子的世界，走进孩子的“心”，不但关注学科成绩外，还要关注孩子的人际交往问题、青春期心理问题、情绪心态问题等以及对师长同学的信赖感、对班级集体的归属感、对国家社会的责任感等方面，全方位与老师有效沟通，聚焦对策，更有效地解决问题，更精准地帮助孩子。
二是帮助孩子创造舒适、祥和、自在的家庭环境，让心灵变得宁静、灵动；养成健康的饮食习惯，形成合理的饮食结构；养成有规律的作息，形成良好的作息生物钟；形成良好的锻炼习惯，适当参加体育运动，并伴随终生等方面，助力学生凝聚家庭力量、凝聚学校和教师力量、凝聚同学和朋友力量、凝聚内心力量，顺利融入高中生活。
高中德育工作计划范文（精选5篇）
高中德育工作计划范文（精选5篇）高中德育工作计划范文（精选5篇）光阴如水，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写工作计划吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的高中德育工作计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
高中德育工作计划1本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育计划。
一、工作目标加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。
加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。
二、工作重点加强班级建设，增强班级凝聚力1、确立明确的目标，激发精神动力目标是方向，精神是动力。
确立班级目标、班级精神、班训和班歌。
班级目标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬勤，班歌：《水手》。
2、建立完善的班级管理制度。
严格按照制度办事“人管人，管死人；制度才能管人。
”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。
通过制度来管理学生，才能以理服人。
制度一旦出台，一定要严格执行。
要想让制度发挥最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。
3、选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。
重用XX、XX、XX、XX等有责任心有能力的学生干部。
4、营造和谐班级氛围（1）与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。
（2）建立良好、健康、融洽的师生关系。
（3）对学生充满爱心和耐心。
（4）以身作则，为人师表（5）学生之间互相关爱5、构建教育网络（1）与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况。
（2）与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任。
三、具体措施（一）继续抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者、（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
湘潭县二中高一年级德育工作总结(下学期)
湘潭县二中高一年级德育工作总结在学校行政的正确领导下，在全体高一老师的全力配合下，高一年级组按照期初制定的工作计划，圆满完成了一个学期的工作，达到了预期的目标，收到了预期的效果，现将一个学期来，高一年级组的相关工作，总结如下：一、完善并督促执行各项规章制度，切实加强德育工作开学初，我们从本年级是高一年级的实际情况出发，首先从新生入学抓起，通过军训和学前教育认真开展德育教育工作，在军训中不仅对学生开展了常规训练，还开展了各种有意义的活动，利用自习的时间班主任带领学生学习湘潭县第二中学各项规章制度，让新生更进一步的了解二中，切实加强德育教育工作。
二、认真抓好常规的管理工作，全面管理好学生1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活第一步。
开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级举行了新生入学教育大会，组织新生学习了《湘潭县二中中学生日常行为规范》，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生活第一步。
2、组建各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。
在学生干部的选拔上，要求注重品学兼优，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。
赋予学生干部一定的管理权利，让学生参与管理，重点检查与督促学生两操、自习纪律以及卫生情况，并汇总通报给每个班主任。
各班在开学就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。
3、开展文明习惯养成教育。
各班以文明礼仪教育为重点，利用年级大会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。
并且加强对学生的“感恩”教育，同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。
对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。
要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得显著效果。
高一新生养成教育的方法
（ Ｏ Ｆ 者单位 ： 甘 肃酒泉 市第五 中学 ）
１ ２ １ ２ ０ １ ３ 教素香 ． 校长参考■
１
处、 班主任配合军训 。
须是 自主教育 、 合作 教育 、 探究教育 。
１ ． 自主教 育
校长 、主管德育 的副校长直接 承担养成教育工 作的领导
指导工 作 。 校长 、 主管 德育 的副校长每 周必 听一节 班会 ， 对班
会做具体 的指 导 ， 并对实施 过程 中所取得 的经验及 时推 广 ， 对 不足之处及 时指 正。 政教处 是养成教育工 作的直接组织 者 ， 它 承担养成教育制 度的制定任务 ， 每周重点 工作 的拟定 和落实 ， 每周养成教 育情 况的评价 和反 馈 ，还要对养成 教育工作 的实
实 施机构 ，各班 班主任为第一 责任 人的养成教 育立 体实施工 作 网络 。 德 中学生 。
各班班 主任是养成教育 的具体 实施者 ，负责每 周养成教 育 的落实 ， 与学校政教处密 切配合 ， 为培养学生 良好 的习惯进 行必要 的训 练 ， 以期达 到预期 的 目的。 为了把养 成教育工作落到实处 ，学校不仅制定 了完善 的 制度 ， 建立强有 力的实施 团队 ， 更重要 的是 狠抓过程 的落 实 ， 日Ｅ ｌ 有检查 ， 周周有评 定 ， 月月有 反馈 ， 考核 与通报 ， 对养成教 育坚持不 懈地抓。
教官对学生进行严格 的组织纪律教育 ，以及各种 良好 生
活 习惯教育 。 学校要求班主任应该 自始至终 ， 不 管何种形式 的 军训项 目都坚 持站在学 生身旁为他们 鼓劲 、 助威 、 加油 ， 做学 生的榜样 。 学生也从军训辛苦 中获得 了喜悦 ， 从 集体活动 中感
高中德育工作计划十篇
高中德育工作方案十篇高中德育工作方案十篇时间过得飞快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在这个时候，你会有怎样的方案呢？但是要写什么内容才是正确的呢？以下是的高中德育工作方案10篇，希望对大家有所帮助。
以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建立十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证。
坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。
即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常标准教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。
学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进展面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。
本学期班委会将把工作重点放在有方案地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。
（1）、制订和完善本班《班级德育量化评分细那么》，为贯彻落实德育工作提供保证。
（2）、组织学生学习《中学生守那么》，《中学常行为标准》，《新生入学必读》和上述相关制度。
建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进展全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进展鼓励。
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如何做好高一新生的德育教育工作
作者：梅晓芹
来源：《学周刊·中旬刊》2014年第09期
摘要：在整个高中德育教育中，做好高一新生的德育教育工作至关重要。本届高一新生大
多文化基础薄弱、成绩较差、作风涣散、纪律松懈，如果入校时不及时对其进行德育教育，就
容易造成他们各种不良习惯滋长蔓延的问题，给学校管理带来很大的难度。因此，作为一名高
一班主任，我们应该针对学生自身特点，从多个方面做好他们的德育教育工作。
关键词：新生 德育 情感教育
一、高一新生的特点
从思想方面看，高一学生心理发育处于不平衡状态，受各种因素影响，一部分学生心理年
龄不够成熟，会产生一定的波动性，且未具备健全的人格，还需要学校的系统教育。此阶段属
于学生人生观、世界观、价值观形成的时期，是学生初步形成远大理想的年龄阶段。
从学习方面来看，高一新生面临从初中到高中较大幅度的跨越，处于以获取基本知识为主
过渡到以培养能力为主的学习阶段，此阶段的学习给学生的感觉就是突然呈现学习密度大、开
设门类多、能力要求高的特点，大多数学生还不适应。
从生活方面来看，很多高一新生第一次离家住校，远离父母和亲人的关心，又要重新认识
新教师、新同学，难免在情感上会有不适应，经常会有思念家人、孤独无助等感受，尤其是生
活自理能力比较差的学生会感觉到不少困难。同时，远离家人的监督，一部分自觉性较差的学
生也会放纵自己，甚至违反宿舍管理规定，给学校管理带来较大难度。
二、高一新生德育教育面临的困难和挑战
1.高一学生处于世界观、人生观、价值观的初步形成阶段，学生刚踏入高中大门，总想在
他人面前展现自己的才能，显得心浮气躁，缺乏脚踏实地的干劲，且他们受知识和生活范围的
局限，考虑问题带有明显的主观性和片面性。此外，还有部分学生本来基础就差，已经开始放
弃学业，只是试图领张高中毕业证，若不做好德育教育工作，这些学生就会掉队，丧失信心，
甚至形成错误的观念。高一新生存在的上述问题，无疑加大了德育教育的难度，给班主任的班
级管理工作带来了不少困难。
2.不少学生家庭教育缺失，也给学校教育带来了困难。一部分家长“望子成龙”，对孩子的
期望值很高，但是又没有科学的方法来教育孩子。另外，现在一部分学生是独生子女，家长对
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他们宠爱有加，包办一切，从不让孩子自己面对生活中的困难，以致于使他们形成了自私、孤
傲、脆弱、不负责任等性格缺陷，使得他们在学校不懂得怎么和教师、同学好好相处。
3.高一新生刚刚经历了九年义务教育，进入高中后对学校各项制度和规定不熟悉，未能及
时认识到高中阶段和初中阶段的区别，还用老的心态来应对新的生活，难免会频繁违反校纪校
规。如留长发、戴首饰、改校服、顶撞教师等违纪现象时有发生。
以上这些现象的存在，使得高一新生的德育教育工作面临很多困难，教师要有针对性地找
到正确措施，做好新生的德育教育工作。
三、做好高一新生德育教育工作的有效措施
做好高一新生的德育教育工作非常重要，而我校高一学生由于自身以及家庭等各方面的原
因，导致德育工作的开展困难重重。因此，如何做好高一的德育教育工作，就成为了每个高一
班主任都应该认真思考的问题。针对学生实际和开学以来学生中出现的问题，我认为应该从以
下几个方面做好高一新生的德育工作。
1.加强校纪校规教育，规范新生行为习惯。新生入学后，加强校纪校规教育，可帮助学生
严格要求自己，增强自我控制能力，确立集体观念，为其以后的学习、生活培养一种必需的组
织纪律意识。班主任可以通过开展主题班会活动的形式对新生进行纪律教育。班主任在新生入
学时要结合本班学生的思想实际和特点，围绕新生共同关心或同学之间有争论的问题，选择有
针对性的主题，尽早进行学风、班风、校风建设。另外，还可以把学校的规章制度教育与量化
考核结合起来，与学生共同制订本班的班规班纪，涉及思想、学习、团结、遵纪等若干项，与
学生的平时成绩、评比先进个人、奖励德育学分等挂钩。这样，学生不论是在课堂、宿舍还是
早操、上课、自习、集体活动中，都会懂得哪些该做、哪些不该做，激发了学生求学上进的热
情和遵章守纪的自觉性。
2.选对教育方法，突出德育教育效果。高一新生的个性特点突出，班主任应该针对个体差
异，选对教育方法，以达到德育教育的效果。我认为应该用以下几个方法对新生进行德育教
育：第一，教育说服法。通过“晓之以理”启发和引导学生改正错误的观念，如主题班会、谈话
等。开学第二周，班里一个学生在晚自习上玩手机，正好被副校长看见，被没收手机后该生并
没有觉得有任何的愧疚，一脸无所谓。我了解到该生初中时经常违反校纪校规，无心学习，甚
至还参与过打架。于是，我以谈话的方式教育他这样的行为会对个人及班级带来哪些危害，开
导他不管他在初中时怎样，现在到了高中，应该有个全新的开始，努力改变自己在教师和同学
心目中的形象，并且告诉他，我对他仍然有信心，相信他会做一个合格甚至优秀的高中生。通
过我的教育说服，该生各方面都有了较大进步。第二，情感陶冶法。对于一个班主任来说，能
否经过努力引导学生共同营造一个积极向上的班风，关系到能否为学生品德的培养创造一个健
康的道德环境。我经常会在班会课或者政治课上选取励志名言警句，激励学生不断求知，营造
积极向上的班风。第三，榜样模仿法。班主任不仅是人类文化科学知识的传播者，还是学生人
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生道路的导航者。班主任与学生朝夕相处，其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响着学
生。作为班主任，要学生做到的首先自己做到，一方面要对学生传授道德规范，另一方面要加
强自己的品德修养，做一个高尚的人。在与学生的交往中，严格要求自己，处处以身作则，既
重言教又重身传，做好学生修养品德的表率。
3.关爱学生，用情感来感化学生。班主任对学生思想状况的了解和把握十分重要。作为一
名高一班主任，我们应用博爱之心去关爱学生，缩短师生间的心理距离，加强思想沟通，准确
了解学生的真实想法，体会学生的思维角度，循循善诱，以达到“亲其师，信其道”的目的。
西藏教育相对落后，特别是贫困学生人数较多，因家庭原因、基础差等因素造成了学习成
绩较差的学生较多，班主任在日常工作中要特别关爱由于家庭困难、学习成绩差等因素导致的
在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态的学生，让其认识到教师在公平对待每位学
生。
4.关注问题学生，努力抓好后进生的转化工作。一些学生在学校无心读书学习，大都是有
以下几个共同的特点：一是由于家庭的意外变迁及各种原因（如家庭父母离异等），而感到无
人亲近，人际关系淡薄，无心上学；二是在不同的场合多次受到批评，产生了失落心理；三是
胸无大志，不想学习，结果越懒越差、越差就越怕学习，产生厌学思想。这些学生由于学习上
不去、成绩下降，感到读书没什么前途，所以就破罐破摔，不求上进。为此，班主任要经常鼓
励后进生积极上进，特别是他们做了好事，要及时给予肯定和表扬；班主任要多亲近和关心他
们，与他们经常沟通谈话，对他进行理想、前途教育；班主任要经常和学生家长联系，共同分
析学生出现的问题及商讨解决的办法，抓住后进生的心理和特点，共同做好转化工作。
总之，德育教育是高一新生全面和谐发展的基础。作为高一班主任，我们只有深入分析学
生特点，根据实际采取切实有效的措施，才能做好高一新生的德育教育工作。