八年级上册课内文言文古诗重点复习题加答案
人教版八年级上册古诗文言文复习题及答案

人教版八年级上册古诗文言文复习题及答案一、回忆《桃花源记》完成下列各题:C、无论魏晋D、设酒杀鸡作食5、翻译句子:1)、此人一一为具言所闻,皆叹惋。
译文:2)、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境译文:6、留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想像的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。
二、回忆《陋室铭》完成下列各题:1、《陋室铭》是古代散文中的名篇,采用了的写法。
2、解释加横线的字词。
(1)、有仙则名( ) (2)、斯是陋室( ) (3)、惟吾德馨( ) (4)、无案牍之劳形( ) 3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )A、策之不以其道B、予独爱莲之出淤泥而不染C、多助之至,天下顺之D、燕雀安知鸿鹄之志哉4、翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
译文:5、引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故说明了()A、自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。
B、自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
C、以古代名贤自况,表明我也具有古代名贤的志趣和抱负。
D、表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
三、回忆《爱莲说》完成下列各题:1、解释加横线的字词。
2、翻译文言语句。
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?译文:3、课文第1节从、、三个方面对莲花进行了描写。
4、短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。
对这两种观点,你是怎样对待的?请简述理由。
5、模仿例句,用同样的方法造句。
例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。
造句:我爱,因为它四、回忆《核舟记》完成下列各题:1、解释加横线的字词。
⑴、为宫室、器皿、人物()⑵、中轩敞者为舱()⑶、舟首尾长约八分有奇()⑷、高可二黍许()2、翻译下面句子。
⑴、尝贻余核舟一。
译文:⑵、中轩敞者为舱,箬篷覆之。
八上课内文言文阅读专项复习(一) 2023年初中语文中考一轮复习(含答案)

八上课内文言文阅读阅读下面的文字,完成各题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”(郦道元《三峡》)1.解释文中加点词语的意思。
(1)略无阙.处( )(2)虽乘奔.御风( )(3)良.多趣味( )2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
阅读下面的文言文,完成小题。
三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”3.解释下列加点词语的意思。
①略无阙.处①沿溯.阻绝①素湍绿潭①属.引凄异4.用现代汉语翻译下列句子。
①虽乘奔御风,不以疾也。
①清荣峻茂,良多趣味。
5.下列对原文有关内容的分析理解,不正确...的一项是()A.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美;春冬的三峡显示出清幽美;而秋季的三峡却展示着凄婉美。
B.文章采用了对偶句式,如“重岩叠嶂,隐天蔽日”“朝发白帝,暮到汉陵”等。
C.第三段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。
D.文章第四段中作者引用渔者歌谣,是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
八年级文言文复习题(附答案)

八年级文言文复习题一、阅读《桃花源记》,回答1~5题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
1.我能解释下面加点的词语。
①渔人甚异.之②阡陌..交通③不足.为外人道也④便扶向.路⑤寻.病终⑥后遂无问津.者2.我能用现代汉语翻译下面各句。
①率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
3. 研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?我的研读:4. “此人一一为具言所闻,皆叹惋。
”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?我的联想:5. 下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。
(两题都答,只按第①题计分)①本文的语言简洁而含蕴丰富,试举一例进行说明。
我的鉴赏:②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。
我的探究:二、阅读《陋至铭》,回答1~5题。
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
期末专项复习:课内文言文阅读+2023—2024学年统编版语文八年级上册【附答案】

部编版语文八年级上册期末专项复习-课内文言文阅读姓名:___________班级:___________考号:___________1.阅读下文,回答小题。
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上,军棘门;以河内守亚夫为将军上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,锐兵刃,彀弓弩,不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。
”居无何,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是()A.军士吏被.甲被:同“披”,穿着B.先驱曰:“天子且.至!”且:将要C.将军约.,军中不得驱驰。
约:规定D.使人称谢.:“皇帝敬劳将军。
”谢:感谢(2)下列加点词意义和用法相同的一项是()A.已而之.细柳军甚矣,汝之.不惠B.军细柳:以.备胡固国不以.山溪之险C.以河内守亚夫为.将军是焉得为.大丈夫乎D.成礼而.去征于色发于声而.后喻(3)下列对文章内容理解和分析有误的一项是()A.文章开头交代了汉文帝劳军的背景。
匈奴大规模侵入边境,汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队,此时的边境地区正处于战备状态。
B.周亚夫是文章的主人公,可课文并没有过多描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。
C.汉文帝是一位开明、识大体的国君。
虽然在细柳营处处受到约束,不得不听命于手下将军,内心颇为不满D.文章运用了对比的手法。
在霸上及棘门的军营,汉文帝长驱直入;而到了细柳营,在营中只能慢行;前后形成鲜明对比。
(4)将题中的划线句翻译成现代汉语。
八上古诗文默写及答案(最全面)

八年级语文(上)课内外古诗默写复习题一、根据上下句默写1、,朝露待日晞。
2、常恐秋节至,。
3、,徙依欲何依。
4、少壮不努力,。
5、,铁马冰河入梦来。
6、晴川历历汉阳树,。
7、,波撼岳阳城。
8、,我言秋日胜春朝。
9、,云外一声鸡。
10、,潇潇暮雨子规啼。
11、?门前流水尚能西。
12、,林空鹿饮溪。
13、欲济无舟楫,。
14 ?烟波江上使人愁。
15、,千山高复低。
16、僵卧孤村不自哀,。
17、,遥隔楚云端。
18、迷津欲有问,。
19、,带月荷锄归。
20、道狭草木长,。
21、,归雁入胡天。
22、,;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
23、存者且偷生,24、无丝竹之乱耳,。
25、予独爱,。
26、香远益清,,。
27.晴空一鹤排云上,。
28.好峰随处改,。
29.夜阑卧听风吹雨,。
30.,落日故人情。
31.,松间沙路净无泥。
32、.尚思为国戍轮台。
33. ,徙倚湖山欲暮时。
34. ,老木沧波无限悲。
35.洞庭之东江水西,。
36、,三年多难更凭危。
37 ,云生结海楼。
38. ,万里送行舟。
二、理解性默写39、《桃花源记》中描写桃花林的语句是:,,,。
40、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是:。
41、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:,。
42、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是:,。
43、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:,。
44、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的句子是,。
45、《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句是:。
46、《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是:。
47、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是:,。
48、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句是:,。
49、通过《春望》中的,。
两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
八年级上册语文古诗文默写专题(附答案)

八年级上册语文古诗文默写专题(附答案)专题七古诗文默写与鉴赏1.(1)似曾相识燕归来(2)黄鹤一去不复返(3)长河落日圆(4)山随平野尽(5)几处早莺争暖树(6)绿叶发华滋(7)志在千里壮心不已(8)终岁常端正(9)狐兔翔我宇(10)采菊东篱下(11)国破山河在(12)塞上燕脂凝夜紫(13)铜雀春深锁二乔(14)学诗谩有惊人句(15)隐天蔽日不见曦月(16)望峰息心窥谷忘反(17)亲戚畔之天下顺之(18)沉醉不知归路误入藕花深处2.(1)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳(2)征蓬出汉塞归雁入胡天(3)此物何足贵但感别经时3.(1)举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
(2)抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
4.(1)清晨,在茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌,海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎在转动一般,无数的船只在风浪中飞舞前进。
(2)比喻。
词人把自己比作大鹏,乘风高飞,叫风不要停止,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过上那自由自在的生活。
表现了词人有大鹏高飞之志,也表达了她对现实的不满,对自由生活的向往。
5.(1)诗作以“愁”字收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又照应开头,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
(2)《黄鹤楼》前两联均是先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以预料的感慨;以神话传说起笔,则增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。
首联从神话传说落笔,起笔高远,回到现实情境,又仿佛黄鹤从天而降一样,神妙莫测,鬼斧天工。
颔联先写黄鹤之杳然不见,在远望天际,寻觅黄鹤踪影之时,顺势转换为对天际白云的描绘,转换自然,毫无痕迹。
从句中两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今,无限怅惆的情感。
(3)B(该项“对家乡的热爱之情”表述有误,应该是“思念之情”)。
八年级语文上学期文言文阅读复习练习与答案
八年级语文上学期文言文阅读复习练习与答案一、课内阅读三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”1.下列加点词的意思相同的一项是()A.沿溯阻绝./哀转久绝.B.虽乘奔.御风/屠乃奔.倚其下C.则素.湍绿潭/可以调素.琴D.每至晴初霜旦./旦.辞爷娘去2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)清荣峻茂,良多趣味。
(2)常有高猿长啸,属引凄异。
3.填表:在长江三峡建水力发电站,主要有三个理由,请你找出文中印证理由的原句以及相对应的理由。
4.文章写三峡“四季之景”,不按照“四季更迭”的顺序,而是先写夏天景象,请简析这样安排的理由。
【答案】1.D2.(1)水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
(2)常常有高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连不断,显得非常凄惨悲凉。
3.夏水襄陵,沿溯阻绝水流急悬泉瀑布,飞漱其间4.本文是为江水作注,重点是写水,而夏水最能突出三峡江水水势大而急的特点,因此先写夏。
【解析】1.本题考查理解文言词语的能力。
A.阻绝/停止。
B.飞奔的马/奔跑。
C.白色的/不加装饰的。
D.两个“旦”都是早晨的意思。
故选D。
2.本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
(1)句重点词:荣,茂盛;良,甚,很。
(2)句重点词:高:高处的;属,连接;引,延长。
3.本题考查理解文章内容的能力。
作答本题,需根据题干找出文中直接或间接描写“水”的句子,概括分析这些句子描写了水的什么特点。
文中描写水的句子主要集中在第2、3段,“夏水襄陵,沿溯阻绝”写夏天水势大,“或王命急宣……不以疾也”侧面写水流之急,“春冬之时……飞漱其间”写水的清澈且落差大。
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八年级上册课内文言文能力测试 (一)《桃花源记》 一.⒈解释加点字 ⑴具.答之(.详细 ) ⑵有良田美池桑竹之属.
( 类 )⑶ 屋舍俨然..(整齐的样子 )⑷
各复延.至其家( 邀请 ) ⑸乃.不知有汉(竟然 )⑹便要.还家(通“邀”,邀请 )(7)无论..魏晋。( )妻子..邑人来此绝境.. ( 妻子儿女( 与世隔绝的地方 )不足..为外人道也!( 不值得 ) ⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是(.C ) A、男女衣着,悉.如外人 B、村中闻有
此人,咸.来问讯 C、而两狼之并.驱如故 D、黄发垂髫并.怡然自乐 ⒊有些成语出自本文,请写出两个世外桃源 无人问津。 ⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是(.D ) A、阡陌交通.. B、率妻子..邑人来此绝境 C、无论..魏晋 D、设酒杀鸡..作食 ⒌翻译句子 (1) 此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。 (2) 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通, (3) 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。 (4)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
(5)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 6.<>中,渔人离开桃花源时特意“处处志之”,而后人“寻向所志”却“不复得路”,这是为什么? 二.1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是 2、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是 3.描写桃花林美丽景色的语句是: 4.描写桃花源社会环境安定平和的语句是: 5.描写桃花源人热情好客的语句是: 6.表现桃花源中自然环境美好的句子: 7.表现人民生活恬适的句子: 8.表明渔人总体感受的句子: 9.表明桃花源中人来桃花源原因的句子: 10.表明渔人背信弃义的句子: (一) 5.⑴渔人把自己听到的时一一详细地告诉了桃花源村的人,他们都感叹起来。⑵村里的人自己说他们的祖先为了逃避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方。 6.只要所选之句为读者留下了一定的想像空间,并能对此句作简要分析即可。示例:“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁,人们饱经战乱之苦。二1、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2、其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。4.表现桃花源中自然环境 美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。5.表现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。6.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。8.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此 (二)《陋室铭》 一.⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇,采用了 的写法。 ⒉解释下列句中加点的字。 (1)有仙则名.( ) (2)斯是陋.室
( ) 无论..魏晋( )(3)惟吾德馨.( )(4)无案牍之劳.形( ) 无丝竹..之乱耳( ) 1.托物言志 2.⑴出名 ⑵简陋 ⑶高尚、美好 ⑷使„„劳累 ⒊翻译下面的句子。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有繁杂的公文使身体劳累 斯是陋室,惟吾德馨。 ⒌作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明( ) A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。 C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。 5.C 二. 1、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________,_____________。 2、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________,_____ 3、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是_______________________。 4.统领全篇并点明主旨的句子(词语)是: 5.文章的点题句是: 1水不在深,有龙则灵2、谈笑有鸿儒,往来无白丁3苔痕上阶绿,草色入帘青4.统领全篇并点明主旨的句子(词语)是:惟吾德馨(德馨)。5.文 章的点题句是:斯是陋室,惟吾德馨6.写陋室环境,突出景色之雅的语句是________________________由此可知其环境特点是:_________ 6.写陋室环境,突出景色之雅的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。由此可知其环境特点是:恬静雅致。 7.写室中人,突出交往之雅的语句是:________________。由此可知室主人也是一位_____。用一成语概括室中情景:_______ 8.写室中事,突出情趣之雅的语句是:__________________________________。从前两句正面实写的句子可知室主人______的情致;从后两句反面虚写可知室主人______________之情。 7.写室中人,突出交往之雅的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景:谈笑风生。8.写室中事,突出情趣之雅的语句是:可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致;从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。 9.以古代名贤自况的语句是:_________________。运用类比的目的是:____________________________________ 10.全文画龙点睛的句子是:_________________引用孔子的话有__________之意,说明____________________________ 9.以古代名贤自况的语句是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。运用类比的目的是:表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负,进一步突出“德馨”。10.全文画龙点睛的句子是:孔子云:“何陋之有?”引用孔子的话有以君子自居之意,说明“有德者居之,则陋室不陋。”
(三)《爱莲说》 一.⒈解释下列加点的词语。 ⑴可爱者甚蕃.( ) ⑵濯清涟而不妖.( ⑶香
远益.清( ) ⑷可远观而不可亵.玩焉( ) ⒉ 翻译文言语句 菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖. 1.⑴多 ⑵美丽而不端重 ⑶更加 ⑷亲近而不庄重 2. 对于菊花的爱好,陶渊明之后就很少听到有人喜欢;对于莲的爱好,和我一样的还有什么人呢? ⒊ 选文第1节从 、 、 三个方面对莲花进行了描写。 3. 生长环境、体态香气、品格气质
1、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:“_______________,________________”。 2、《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句是__________________。 3、《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是____________,______________。 1、出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植2、香远益清 3莲,花之君子者也
(四)核舟记 ⒈解释下列加点的词 ⑴为.宫室、( ) ⑵中轩敞者为.舱( ) ⑶八分有奇. ( ) ⑷高可二黍许.( ) 1.⑴雕刻 ⑵是 ⑶零数 ⑷左右 ⒉翻译下面句子 ⑴尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
⑵舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之
(3)罔不因势象形,各具情态 2.(1)(他)曾经送给我一个用果核雕成的小船。 (2)中间高起而宽敞的是船舱,(刻着)用竹叶做成的船篷覆盖着它。 ⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用文中的话回答) 3.罔不因势象形,各具情态。 ⒋这件雕刻作品的主题是什么?(用文中的话回答) .大苏泛赤壁 ⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用? 5.构思的巧妙 说明是在泛游赤壁 (五)大道之行也, ⒈解释下面加点的字 ⑴不独亲.其亲( )⑵男有分.,女有归.( )
( )选贤与.能。( ) ⒉找出文中两个通假字并加以解释。 通 解释 , 通 解释 1.⑴以„„为亲 ⑵职业 女子出嫁 2.矜,通“鳏”老而无妻的人。与,通“举”。选拔 ⒊翻译句子 (1) 货恶其弃于地也,不必藏于己,力恶其不出于身也,不必为己。
(人们)憎恶财货被抛弃在地上的现象(而要去收贮它),却不是为了独自享用 (2) 是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。