把文字打扮的更漂亮
信息技术
《漂亮文字我来变》教案设计一、教案背景1，面向学生：小学2，学科：信息技术3，课时：1课时4，学生课前准备：（1）、学生每人一份《学案》。
（2）、利用网络搜索关于Word小报的制作的相关资料。
二、教学课题知识与技能：1、掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。
2、掌握设置艺术字的方法。
过程与方法：通过自学、观察、操作等方式，学会改变文字的大小、字体、颜色的方法；通过对《小熊的变化》及生日贺卡的制作，选择合适的文字来表达对生活的热爱。
情感、态度与价值观：在制作Word作品的过程中，体验文字的变化带来的生活乐趣，同时培养探究能力和合作意识，提高解决问题的能力和审美能力。
三、教材分析本节课选自青岛出版社出版的小学信息技术四年级（上）第一单元的第4课，主要内容有改变文字的大小、字体、颜色；插入艺术字。
在前几节课中学生学生主要掌握了输入文字、修改文字等知识，为本节课的学习打下了基础。
本节课学生通过文字的改变，制作出漂亮的作品；同时也可设置效果，让学生产生学习的兴趣。
《漂亮文字我来变》的教学重点是掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法，难点是能根据自己的想象来制作作品，通过设置艺术字和美化文字以及编排文字来达到形式美和内容美的统一。
教学之前在网上进行百度搜索有关设置艺术字的相关知识和与本课要用到的材料和图片，确定适合本课教学的方法与形式。
一、教学方法1、教学方法：情境引入法、任务驱动法。
2、学习方法：自主合作探究式法。
二、教学过程教学过程：一、创设情境，激趣导入。
二、自主探究，尝试方法。
三、自我创作，巩固提升。
四、回顾总结，扩展延伸。
教学设计：一、创设情境，激趣导入。
【百度视频】《羊字体变化》/programs/view/VstKFBT1ICc/。
展示作品《小熊的变化》，学生观察，自主回答作品前后有哪些变化？然后师总结从文字字体、大小、颜色的变化，说明作品中的文字越打扮越漂亮。
同学们想不想也把自己的文章打扮得漂漂亮亮，享受现代信息技术带给我们的快乐。
多年评委经验专家指导：教师面试10分钟讲课稿
教师面试10分钟讲课稿（鲁教版信息技术第二册《妙手回春秀文字》）尊敬的各位评委老师，上午好，我是08号考生，今天我试讲的题目内容是妙手回春秀文字板书：妙手回春秀文字。
师：上课，同学们好，请坐。
通过前几节课的学习，我们对word软件，已经有了一定的了解。
那么今天在新授课之前，我们先来看一下这两段文章有什么区别。
生：这两段文章中有一段非常漂亮。
师：是啊，这段非常漂亮的文章是对文字进行了适当的修饰，并且插入了图片，因此文章变得非常漂亮，同学们也想把自己的文章打扮的漂亮一点吧？在以后的学习中，我们将逐渐掌握文章修饰的技巧。
（这节课我们有以下几个任务。
首先，我们学习任务一。
）板书：任务一醒目标题先出场师：各小组根据课本第24-26页的要求，结合学习乐园课件与学案，自主探究学习如何改变文字的字体、大小以及让标题居中显示。
师：同学们请注意，我为大家准备了一个学习课件“学习乐园”，这里面有文字说明，另外还有“视频演示”，同学们可以依据课件进行学习。
师：各小组都完成了，哪位同学给我们演示讲解一下文字设置黑体的设置方法呢？好，这位同学给我们演示并讲解一下。
生：演示。
（教师讲解）师：这位同学讲解的非常好，我们感谢一下这位同学。
师：同学们请注意，标题居中的设置跟刚才的字体、字号设置方法是不一样的，居中按钮、还有它两侧的两端对齐、右对齐按钮都是开关式的，当按下居中按钮时，我们会发现工具栏上的居中按钮凹下去了，这时标题已经居中，如果再次单击居中按钮，则该按钮就弹上来了，这时居中效果消失。
（因时间只有10分钟，所以详细讲解任务一，任务二、三直接掠过）任务二：文章正文添色彩任务三：别有洞天特效字好，这节课我们学习的新内容就完成了，下面我们把所学知识巩固一下。
在桌面上，打开“野雁的感觉.doc”这个文件，在标题下面输入自己和小组的名字，依据本节课所学的知识，对标题与正文分别进行设置，版面协调、美观漂亮。
（接下来，让一位同学展示一下作品）师:这是F6同学的作业，怎么样很漂亮吧，你有什么想说的？你来说，善于发现别人优点的人进步是最大的了。
今天我排版教学设计
《今天我排版》教学设计教材分析：本节课内容来自于黑龙江教育出版社小学信息技术教材第一册的第十三课《今天我排版》。
教学目标知识与能力目标：掌握文字格式变化的基本操作，初步了解计算机打印文章的方法。
过程与方法目标：让学生在学习情境中，体会对所学知识的探索、发现和认识过程，培养动手动脑、团结协作的能力。
情感与态度目标：培养学生处理信息的能力，增强创造美、欣赏美的能力。
教学重点：掌握设置字体、字号、字形，设置颜色，设置字符对齐方式等操作。
教学难点：打印预览和打印文字。
教学关键：用任务驱动和学生合作探究的方法获得新知。
教学准备：一台多媒体电脑（有打印机的），学生每人一台安装有WindowsXP系统的电脑及相关的课件。
教学课时：2课时教学过程：（一）创设情境，导入新知师：同学们，你们喜欢蓝猫吗？蓝猫今天也来到了我们的课堂，它送给我们一首好听的歌，听完后要回答一个问题。
师：这首歌词当中哪一句给你留下深刻的印象？生：“只要你爱想、爱问、爱动脑，天地间奇妙的问题，你全明了”师：有一位同学给蓝猫写了一篇文章，你们想知道写些什么吗？（师展示）同学觉得漂亮吗？你们能帮助他吗？（生答）师：老师也想和同学们一起帮助她，今天我们就一起来把这些文字都变得漂亮起来好吗？板书：《今天我排版》（二）搭建支架，探索新知1、告诉蓝猫我心中的歌师：大家认为可以从哪些方面对这篇文章进行美化？学生讨论后回答。
(出示教学任务)如何调整文字的格式？如何更改文字的字体、字号、颜色等？2、调整文字格式师：我们该如何调整文字格式呢？学生讨论回答：文题居中、开头空两个格。
通过课件演示操作过程。
学生：在写字板中输入《我心中的歌》并根据演示，练习调整文字格式。
（文题居中、开头空两格）3、蓝猫美容院师：下面我们一起进入蓝猫容院，将标题设置成“隶书、22号、粗体、红色”字。
通过课件提供给学生图文并茂的自学材料，通过自己尝试，发现问题、并能解决问题，培养学生自主探索的能力，。
女人天生爱打扮文案短句
女人天生爱打扮文案短句
1. 女人天生璀璨如花，爱打扮是她们的天性。
2. 换上一身靓丽的装束，女人将焕发出无穷的魅力。
3. 妆容精致，服饰时尚，女人就是生活的艺术家。
4. 穿搭是女人展现自己风格的最佳方式。
5. 不同的造型，展示女人的多重魅力。
6. 无论场合如何，女人总是能找到最适合的打扮。
7. 打扮是女人对自己独特个性的呈现。
8. 穿着时尚，女人就像一道亮丽的风景线。
9. 时尚的打扮能够让女人更加自信与美丽。
10. 女人的妆容就像画上了美丽的底色。
11. 服装是女人展现自信和魅力的最佳道具。
12. 爱打扮是女人对生活的热爱和追求。
13. 一身得体的打扮能够提升女人的自尊与自信。
14. 时尚造型是女人对时尚潮流的态度和追逐。
15. 精心的搭配与装饰，展示女人的品味与气质。
文具盒的故事作文300字左右三年级
文具盒的故事作文300字左右三年级全文共9篇示例，供读者参考文具盒的故事作文300字左右三年级篇1一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。
原来，小主人今天考试得了满分，它们在比谁最有用。
钢笔说：“小主人写字都用我，所以我最有用。
”“钢笔，你说错了，”钢笔橡皮说，“小主人字写错了都用我擦掉，所以我才是最有用的。
”铅笔说：“你们都错了。
小主人写得不对都要用我来修改，我最有用！”“不对不对！小主人用铅笔在修改过程中出错，就要用到我来改正，所以我才是最有用的！”铅笔橡皮急忙说道。
就这样，它们越吵声音越大，把一边睡觉的小主人都吵醒了。
小主人起来说：“都这么晚了，谁在吵架？”钢笔说：“小主人，你醒了，正好过来评评理，我们谁最有用？”小主人听了钢笔的'讲述，他笑着说道：“你们都很有用！”“为什么？”文具们疑惑道，互相看了看。
“因为钢笔可以用来写很多文字，但钢笔橡皮可以把写错的钢笔字擦了，铅笔可以修改病句，不过铅笔橡皮可以把错误的铅笔字擦了，所以你们都很有用，都是缺一不可的啊。
”小主人语重心长地说。
文具们听了小主人的话后，明白了它们的作用不分高低，都是有用的。
“其实啊，人也一样。
社会上每个人有不同的分工，都可以在各式各样的岗位上为社会做出贡献。
”小主人又说。
文具们听了，不禁连连点头。
文具盒的故事作文300字左右三年级篇2我的文具盒复制文具盒对我来说可是个宝贝呀!它就像一个神奇的小房子,里面住着各种各样的小伙伴。
每当我打开文具盒的时候,就能看见它们正朝我眨着眼睛,好像在向我招手问好呢。
最受我喜欢的当然是彩色的小蜡笔们啦!它们就像一群打扮得花枝招展的小姐姐,身上绽放着红红、蓝蓝、黄黄、绿绿的颜色。
每次上美术课的时候,我就会请它们跳出来跟我一起在纸上作画,画出缤纷的世界。
小钢珠笔和小铅笔是我的好帮手,它们帮我把脑子里的点子和想法记录下来,从来不会偷懒。
可小胶擦老是很馋嘴,把它们写的字弄花了。
真是个顽皮的家伙!别看文具盒个子不高,里面可是住着一大家子呢!它们就像我的好朋友,陪伴我度过快乐的学习时光。
朱熹《童蒙须知》感悟作文600字
朱熹《童蒙须知》感悟作文600字示例文章篇一：《读〈童蒙须知〉有感》我呀，最近读了朱熹的《童蒙须知》，这一读呀，可真是让我有好多好多想法呢！《童蒙须知》里讲了好多关于我们小孩子应该怎么做的事儿。
就像里面提到了我们的穿着打扮得注意。
它说衣服要穿得整齐干净。
我就想到我们在学校的时候，要是有同学衣服脏兮兮的，还歪歪斜斜地穿着，那看起来可真不舒服。
我就问我的好朋友小明：“你看，要是有人衣服都不好好穿，你啥感觉？”小明撇撇嘴说：“哎呀，看着就觉得他好邋遢，好像不把自己当回事儿似的。
”这就像一棵小树苗，如果树干都是歪歪扭扭的，那肯定长不成参天大树呀。
我们小孩子就像小树苗，穿着整齐干净就像是树干直直的，这样才能茁壮成长呢。
还有书里说走路要端正。
这我可有体会啦。
有一次我走路的时候蹦蹦跳跳，结果不小心就撞到了桌子角上，疼得我眼泪都快出来了。
我就跟同桌小花说：“小花呀，这走路真得好好走呢，我刚刚就因为乱蹦跶撞到了。
”小花捂着嘴笑着说：“你看，就跟小蚂蚁似的，如果乱走一气，说不定就掉到水坑里去啦。
”是呀，走路端正就像是小蚂蚁沿着直线走，稳稳当当的，才能安全到达目的地。
在读书方面，《童蒙须知》也给了我启发。
它要求我们读书的时候要正心诚意，心无旁骛。
我有时候读书，旁边有点动静就分心了。
我记得那次我在看一本很有趣的故事书，这时候外面传来一阵鸟叫声，我的心思一下子就飞到鸟儿那儿去了，想着鸟儿是不是在树上做了个新窝呢。
可是这样怎么能好好读书呢？我就对自己说：“我要是像小猫钓鱼一样三心二意，怎么能把书里的知识学到手呢？”就好比我们要去一个宝藏的地方，读书就是找路的过程，如果老是分心，就像在岔路上乱走，永远也找不到宝藏啦。
再说说对长辈的态度吧。
书里强调要尊敬长辈。
我爷爷就经常给我讲过去的故事，我要是不耐烦地打断他，爷爷就会有点失落的样子。
我现在知道了，爷爷的那些故事就像一颗颗珍贵的珍珠，他想串起来给我看呢。
我可不能把这串珍珠弄散了。
穿花衣—设置格式
穿花衣—设置格式穿花衣—设置格式教学目的与要求(1)运用格式工具栏中的工具对Word文件进行设置(2)学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整(3)通过实际操作，培养学生的动手能力、探知能力、审美能力。
课时安排:建议2~3课时。
[教学重点与难点]段落的对齐、缩进和行距调整。
教学准备一段没有排版的文字及一段已经排版好的文字教学过程第一课时一、课题引入同学们一定看过刊登有儿歌的报纸、杂志吧,回想一下，整首儿歌在版面中是怎样排列的呢,标题、正文有什么样式,同学们肯定喜欢把自己打扮的漂亮得体，我们上次课在电脑中输入并保存了儿歌，让我们也为儿歌“穿上漂亮的花衣服吧”～出示一段没有排版的文字及一段已经排版好的文字，哪一段更漂亮?(培养审美观点)想不想，怎样把第一段文字变得像第二段文字一样漂亮?这需要用到word中段落格式的设置。
今天我们一起来学习。
二、新知讲授1、Word格式工具栏把鼠标移动到图标上，就会出现相应的提示。
?在工具栏中有四种对齐方式:两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐2、修饰儿歌1)让整首儿歌在页面中居中显示2)设置与儿歌正文不同的标题3)先选中文字，再进行文字的修饰4)怎样选定所有的文字,三、制作心得必须首先选定文字，才能对它的各种格式进行修饰虽然设置一些特殊的格式能够突出文字，但不能过度使用，否则会有杂乱的感觉。
第二课时一、知识链接1、段落在Word中划分段落的方式就是按回车键，按一下回车键，就表示一个段落结束。
2、字号有两种表现形式1)初号至八号2)5磅至72磅。
1——1638.3、对话框使用格式工具栏中的各个快捷工具按钮可以修改字体和段落格式，但要进行一些更为特殊的格式设置，需要用到“格式”菜单中的“字体”和“段落”对话框。
二、上机实践1)我们平时写文章的时候，每一段前面要空两格。
你们能不能想个办法在word中实现呢?特殊格式:首行缩进 2字符2)行距的调整有的时候同学们会发现，在输入的文章中行与行之间的距离太小，如何调整呢?(边讲边演示):行距是指两行间的间隔。
我的暑假作业作文200字（通用23篇）
我的暑假作业作文200字我的暑假作业作文200字（通用23篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我的暑假作业作文200字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的暑假作业作文200字篇1每年的暑假，老师们都会布置许多的暑假作业，用老师的话来说就是暑假时间不利用起来，等到下学期你们就会哭的。
看着眼前这厚厚的暑假作业本，我就想起来以前所经历过的一道非常不一样的暑假作业：给父母写一封信。
父母虽然天天都陪伴在我们的身边，但是由于工作上的忙碌，父母很少会有时间和自己的孩子交流，而孩子呢，一定也有许多的话想对父母说，所以老师就让我们把想对父母说的话都写进这封信里，暑假结束的时候再交给父母。
我们都觉得这是一个和父母沟通的好办法，大家都拍手称快。
有许多的话想对父母说，可一旦提起笔，却不知从何写起。
想到父母为了这个家庭整日的起早贪黑，想到父母为了给我提供良好的生活环境，他们省吃俭用，想到父母为了使我的学习进步，每天再忙也要抽出时间来辅导我的家庭作业，这时，我的眼眶湿润了，我找不到适合的词语来表达对父母的感谢，只是写下一句：爸妈，我永远爱你们。
在信中，我还告诉爸妈，不要再为我担心，我已经长大了，能照顾好自己，希望他们多注意自己的身体。
等到暑假结束，我把这封信交给爸妈，看完后，他们把我紧紧的抱在怀里，一句话也没有说，身体在颤抖着但是我却注意到他们的眼角也湿润了。
我的暑假作业作文200字篇2暑假的到来让我们可以暂时缓解学习中的压力，但是在暑假中我们也不是完全没有负担，还有老师布置的暑假作业需要完成。
今年老师在布置暑假作业的时候我们以为又会布置很多的作业，但是出乎我们的意料，语文老师没有发给我们一本练习题，但是他也给我们布置了一道十分特殊的暑假作业，那就是在暑假里看三本课外书，并且要写下读后感，开学的时候把读后感交上去，这就是暑假作业了。
妇女节文字内容
妇女节文字内容1、愿你三八节幸福开心，心情惬意，越来越年轻，越来越美丽!2、是你，把家的温暖缔造;是你，把爱的天空渲染;是你，把家的责任扛起;是你，把家的港湾照亮。
三八妇女节，祝福老婆大人身体健康，年轻永远!3、没有太阳，花朵不会开;没有爱，幸福不会来;没有妇女，也就没有爱;没有你我不知道什么叫未来，祝福你，妇女节快乐!三八妇女节日快乐，美丽健康幸福愉快。
4、三八节里你最富，财神为你来开路。
5、三八妇女节到了，愿你时时顺心，分分开心，妙妙舒心!6、三八节快到了，预您节日快乐!虽然您不是女性，但属于女性用品;虽然您不是母亲，却让很多女士做了母亲;虽然您不是妇女，却让太多女孩变成了妇女;您辛苦了。
祝您三八节快乐。
7、请打开你的手机接受赞美，你很漂亮，温柔聪明，善良，端庄，体帖，善解人意，你就是是最美丽的天使，祝你妇女节快乐!8、春风吹拂又一春，妇女节日又来临。
偷得一天空闲时，三五姐妹成一群。
开心快乐任意购，聚会聊天任我行，唱歌跳舞显才能。
祝福声声说不完，愿你开心每一天!妇女节快乐!9、妇女节快乐，万事如意。
10、三月的暖阳，为笑容增添光彩。
三月的丝雨，为生活洗去烦忧。
三月的清风，吹开美丽的心情。
三月的花朵，传递祝福声声：妇女节快乐，幸福一生!11、送你一束玫瑰花，传情达意依靠它。
送你一只大桃花，时来运转全靠它。
送你一扎白合花，百年好和指望它。
送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。
三八节快乐!12、在这春意盎然风和日丽的季节，让我们携起手来，共谱一曲曲女性的赞歌!13、风是你的性格，天空挥写云的飘荡;水是你的灵性，河水快乐的流淌;风为你吟诵，水为你歌唱，云为你舒畅。
你美丽万象，风情水韵，含羞云起，欢笑云舒。
淡然如水心，情浓云做雨，爱起云织锦，青春晨霞映日，成熟雾霭烧天，云水相依万古情，冷凝冰心一无尘，三八节祝女同胞快乐。
14、人海之中，找到了你，一切变得有情有意，从今心中，就找到了美，找到了痴爱所依。
15、趁年轻，余额不足可以挣，电量不足可以充，时间匆匆不再回来，趁年轻就去多付出，不攀比，不抱怨，不计较，多付出，因为有一种努力叫靠自己!16、有一种爱像是阳光普照大地，有一种爱像是大海包容细雨，有一种爱像是春与春风不离不弃，有一种问候发自内心祝你顺意，老妈，三八妇女节快乐。
中国传统文化作文300字（通用85篇）
中国传统文化作文300字（通用85篇）中国传统文化作文300字（通用85篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的中国传统文化作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中国传统文化作文篇1中华传统文化丰富多彩，但我最感兴趣的是剪纸。
舅妈会剪各种各样、奇形怪状的窗花，非常漂亮，我很羡慕，于是缠着舅妈教我剪一些简单又漂亮的窗花。
那天，舅妈拿出两把剪刀和两张白纸，要教我剪一个“喜”字。
舅妈让我把纸对折，再写上半个“喜”字，然后慢慢地剪下来。
一开始，我怎么剪都剪不好看，在舅妈的帮助下，我终于剪出了一个大的“喜”字，我喜出望外。
舅妈不但会剪“喜”字，还会剪“凤凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小鱼”、“小鹿”……个个栩栩如生，让人爱不释手。
妈妈还特意让我上网查找了一些有关剪纸的资料。
原来剪纸艺术是从唐代一直流传到今的，已有上千年的历史了，是一种历史悠久的民间艺术。
有些人，还能把一张张普普通通的纸，剪成一张张“花草树木”、“山山水水”、“活泼的小孩”、“年迈的老人”等等，真是太神奇了。
剪纸不仅丰富了我的课余生活，还训练了我的动手能力，更发挥了我的想象力，设计出一张张美丽的剪纸。
中国传统文化作文篇2我们家乡的传统文化，多的象天上的星星数也数不清，今天我就给你们介绍一两个吧!你知道中国历史上最伟大的教育家——孔子吗?今天我就给你们介绍一下孔子与我们宿州吧!在我们这里有一座天门寺，那里有两处古迹，一处是晒书台，另一处就是洗砚池了。
传说两千年前，孔子周游天下，传授他的知识，有一天，孔子走到了天门寺，可是突然下起了一场倾盆大雨孔子急忙带着他的学生们进天门寺躲雨，可是他们的书都被这场突如其来的大雨给淋湿了，这弄的孔子和他学生们都坐立不安，第二天，孔子发现寺庙有一块很大的石板，于是叫学生把书放在大石板上晒，可是晒好以后书的有一些地方看不见了，于是孔子和学生们又描了一遍，这时一个学生发现一个水池，叫大家来洗砚，从此这个石板人们叫晒书台，洗砚的地方叫作洗砚池。
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1、重点是指导学生学会选中文字(教师检查指导)
提问：你们今天都进行了哪些操作？
同学们相互观察看一看自己做的是否正确，如发现自己做的有错误及时改正过来。
3、选中“雪的世界”
将字体设为“华文彩云”、字号设为列表中的“二号字”、字形加“粗”字体设底文。
4、选中“雪的世界”中的第一自然段，字体选择“宋体”字形选择：“倾斜；文字的颜色选择为红色。
5、选择文中第二自然段，设字体为隶书、加下划线颜色为蓝色。设置文字效果为：七彩霓虹。(教师下座检查指导及时改正问题。)
四、课堂小结
这节课我们主要学习了文字修饰和艺术字，知道怎样对文章进行字体的设置，学会运用文字效果来美化文章的版面，这些操作应好好掌握。
教学回顾:这部分知识同学们掌握的很好，都能完成操作任务而且做的很快。而且同学们对这部分知识非常感兴趣很愿意操作。
课题
把文字打扮的更漂亮
课型
新授
节次
一节
教
学
目
标
1、激发学生积极主动学习的热情，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题能力，培养学生的观察力和实际动手操作的能力。
2、学会对文字的字体、字号、字形的设置方法。
3、学会对方颜色、文字效果的设置方法。
重难点、
重点：文字的字体、字号、字形及文字的颜色、文字效果的设置方法。
听讲\思考看教师做示范
同学们设置字体字号、颜色等
仔细观察对话框
学生练习，
难点：进行字体修饰和文字效果的设置教学。
教学准备
1、欣赏文章<小池>
2、<雪的世界>
教学
模式
自主、探究、合作
步骤
教 学 过 程
教学内容：
一、复习WORD软件，打开自己前面曾保存过的文章
二、课堂引入：
一、复习引入
同学们，Word不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的艺术字(出示《小池》)。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习《第十八课把文字打扮的更漂亮》(板书课题)。
问题：学生找不到工具栏
(一)学会查找“工Байду номын сангаас栏”
1、击“视图”菜单中的“工具栏”选项
2、选项中选择“格式”命令。
3、用鼠标挑重拖格式栏中的工具栏到合适的位置。
(2)利用格式栏中的按钮修饰文字。
(二)设字体、字号、字形
操作：打开字体对话框(到格式栏中设字体、字号学生自学)
(三)设置文字效果：
单击文字效果中的动态效果
学生根据提示完成练习：
(1)选定标题“雪的世界”。
(2)单击格式工具栏“字体”的选择按钮“ ”，在字体列表中单击“黑体”。
(3)单击“字号”的选择按钮“ ”，在字号列表中单击“二号”。
(4)单击“字体颜色”的选择按钮“ ”，在弹出的颜色块中单击“红色”。
试一试
师：同学们，我们通过上述方法对标题“江雪”进行了设置，其实，字体的修饰、设置包括很多方面，我们可以单击“格式(0)”菜单中的“字体(F)”命令，在弹出的“字体”对话框中设置文字的字体、字号、颜色等(出示字体对话框)。
：
二、新授
老师这有一段文章下面我们就先请同学们来欣赏一下(打开小池这段文字)同学们看看这段文字漂不漂亮？那好今天我们就来针对这段文章边学边练，
1．改变文字的字型、字体及字的颜色
(1)打开“雪的世界”文件
将《雪的世界》的标题改为“黑体，二号字，颜色设为红色”。出示
的放大图。
师示范讲解设置字体、字型号及字体颜色的区域及方法。
仔细观察对话框，想一想，试一试，它有哪些作用？
师：我们使用快捷工具能做的工作，在“字体”对话框里都能实现，利用“字体”对话框我们还能对字体做许多修饰，今天我们主要让大家掌握“字体”、“字型”、“字号”及“字体颜色”的设置。
2．文字的简单修饰
师：利用“字体”对话框，可以对文字进行全面设置，但一般情况下，人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简单快速的设置，同学们可选择“孤舟”，分别使用 三个按钮，观察效果。
学生练习，师巡视指导。
师：通过练习，我们可以得出什么结论？(板书结论)
用于设置或取消字体加粗(加粗效果)节
用于字体倾斜的设置或取消(倾斜效果)
用于字体下划线的设置和取消(加下划线效果试一试：将古诗《江雪》
引导学生自学，学生操作后让学生提出问题，通过讨论的形式解决操作中的问题，教师下座对学生加以指导。