最新三年级道德与法治教学计划
2023年部编版三年级下册道德与法治教学计划
2023年部编版三年级下册道德与法治教学计划一、教材分析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。
每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。
单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。
三年级下册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“多样的交通和通信”。
这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、教目标：1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。
都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。
三、教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。
教学中应将学习内容和学习活动融为一体。
教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。
实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学难点：1.初步了解儿童个体的独特性，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
最新三年级上册 道德与法治教学计划
最新三年级上册道德与法治教学计划最新三年级上册《道德与法治》教学计划一、学情分析三年级是小学生知识、能力、以及价值观形成的关键时期。
随着他们的社会生活范围不断扩大，思维也日趋成熟，这个阶段的他们迫切想要去了解和探索社会，对自我、他人、家庭也有了一些认识，为了帮助孩子们树立正确的价值观、人生观，上好《道德与法治》这门课至关重要。
通过两年的学习，学生们对于学校生活已经有了一定的适应能力，具备了初步的道德判断能力。
但在生活中，他们还缺乏对自我、他人和社会的深入理解，对于道德规范的遵守也需要进一步的引导和强化。
同时，三年级的学生好奇心强，喜欢探究新鲜事物，因此在教学中要充分激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的思考能力和实践能力。
二、教材分析本册教材以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。
教材内容丰富多样，包括“快乐学习”“我们的学校”“安全护我成长”“家是最温暖的地方”等多个单元。
每个单元都设有多个主题活动，通过图片、故事、案例等形式，引导学生进行思考和讨论，培养他们的道德意识和法治观念。
三、教学目标1、体会学习的快乐，培养学习兴趣，树立学习自信心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
2、了解学校的环境、设施和规章制度，热爱学校，尊重老师和同学，积极参与学校活动，为学校的发展贡献自己的力量。
3、了解基本的安全知识和技能，提高自我保护意识和能力，预防和减少安全事故的发生。
4、感受家庭的温暖，理解父母的辛苦，学会关心和尊重家人，承担家庭责任，传承良好的家风。
小学三年级道德与法治教学计划
小学三年级道德与法治教学计划小学三年级道德与法治教学规划1一、教学目标【情感与态度目标】增加对于大自然及生活的喜爱，擅长观看。
【行为与习惯目标】养成爱惜环境，细心观看生活的好习惯。
【学问与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天【过程与方法目标】通过观看比照，熟悉春天的景物，了解春天的特征，提高观看自然的力量。
二、教学重难点【重点】通过观看，感受，发觉春天的主要特征，体会亲近大自然的美妙。
【难点】培育对于大自然的宠爱之情，对大自然现象的观看力、感受力和观赏力。
三、教学过程环节一：新课导入运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
学生思索：从这首歌里面，听懂了什么?学生答复后，教师总结：这是哪个季节才会消失的美景呢?对啦，就是春天。
今日我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
环节二：新课讲授1.看视频，找春天小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?学生答复后，教师总结。
2.课前搜集，课上共享过渡:上节课，教师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜爱的景物呢?大家都观看了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
白天慢慢变( )，夜晚慢慢变( );天气慢慢变( );小草慢慢变( )，( )花儿开了;小燕子( )。
学生填完后，由学生共享所填内容，教师进展纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是布满了盼望的季节啊!3.赞美春天，画一画过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜爱这样的春天呢?我们有许多诗人就是由于太喜爱春天了，所以写下了许多美丽的诗歌，现在的歌曲创作人也进展了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
看来大家听得都特别得沉醉，那大家动手来画一画你最喜爱的一个景物，并且用自己喜爱的方式去夸一夸吧。
三年级道德与法治教学计划
三年级道德与法治教学计划一、教学目标。
1. 培养学生正确的价值观念和行为规范，提高学生的道德素养和法治意识。
2. 帮助学生了解国家的法律法规，学习遵守法律，增强法治观念。
3. 引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的公民意识和社会责任感。
二、教学内容。
1. 道德教育。
a. 学习团结友爱、诚实守信、勤俭节约等道德品质。
b. 了解尊重师长、团结同学、关爱他人等道德行为。
c. 培养学生的自律意识和责任感，引导学生树立正确的人生观。
2. 法治教育。
a. 学习国家的基本法律法规，了解法律对人们生活的重要性。
b. 了解家庭、学校和社会的基本规章制度，学习遵守规则。
c. 引导学生了解法律保护自己的权益，学会维护自己的合法权益。
三、教学重点和难点。
1. 道德教育。
a. 重点，培养学生的诚实守信和团结友爱的品质。
b. 难点，引导学生正确处理人际关系，树立正确的人生观。
2. 法治教育。
a. 重点，学习国家的基本法律法规，了解法律对人们生活的重要性。
b. 难点，引导学生了解法律保护自己的权益，学会维护自己的合法权益。
四、教学方法。
1. 案例教学法，通过生动的案例教学，引导学生了解道德和法治的重要性。
2. 角色扮演法，让学生扮演不同角色，体验道德和法治的作用，增强学生的体验感受。
3. 互动讨论法，通过互动讨论，引导学生思考道德和法治问题，培养学生的批判性思维能力。
五、教学手段。
1. 多媒体课件，利用多媒体课件展示生动形象的案例，引导学生思考。
2. 角色扮演道具，准备一些角色扮演道具，让学生在活动中更好地体验道德和法治的作用。
3. 互动讨论环节，设计互动讨论环节，让学生积极参与，提高学生的思考能力和表达能力。
六、教学过程。
1. 道德教育。
a. 通过生活中的案例，引导学生讨论诚实守信的重要性。
b. 进行角色扮演活动，让学生体验团结友爱的力量。
c. 进行班级讨论，引导学生思考如何处理人际关系，树立正确的人生观。
2. 法治教育。
新人教版小学道德与法治三年级下册教学计划
新人教版小学道德与法治三年级下册教学计划一、教学目标1. 了解和掌握三年级下册的道德与法治相关知识和概念。
2. 培养学生正确的价值观和道德观念，促进他们的道德修养和法治意识。
3. 培养学生的法律意识和法制思维，提高他们的法律素养。
二、教学内容1. 公民道德教育- 研究尊重、友爱、诚实等基本道德观念。
- 探讨社会公德、家庭美德、学校道德等方面的内容。
2. 法律与法治教育- 了解法律的概念和作用，研究一些基本的法律常识。
- 探讨法治国家的特点和法治社会的重要性。
- 研究遵守法律、维护自己权益的方法和技巧。
三、教学方法1. 情境教学法：通过情境设置和角色扮演等方式，引导学生参与讨论和思考，增强教学效果。
2. 游戏教学法：通过游戏形式，激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度和记忆效果。
3. 互动教学法：进行小组合作、课堂演讲等形式的互动，促进学生之间的交流与合作。
四、教学步骤1. 导入活动：通过图片或小故事引入当天的教学内容，激发学生的兴趣。
2. 知识讲授：结合教材，向学生介绍相关的道德与法治知识点，并进行讲解和讨论。
3. 互动探究：组织学生进行小组活动或角色扮演，让他们亲身体验和探索相关概念和情境。
4. 游戏练：设计一些趣味游戏，让学生通过参与游戏来巩固所学的知识和技能。
5. 拓展延伸：引导学生扩展思维，提出一些与当天教学内容相关的问题，激发他们的思考能力。
6. 总结归纳：对当天的教学内容进行总结，强调重点和要点，确保学生的掌握程度。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、回答问题的准确性和积极性等方面的表现。
2. 作业评价：布置一些与教学内容相关的作业，对学生的完成情况进行评价。
3. 研究反馈：定期与学生进行研究反馈，了解他们的研究情况和困难，及时调整教学方法。
以上是新人教版小学道德与法治三年级下册教学计划的大致内容和安排，希望能够对您的教学工作有所帮助。
如果需要更详细的教案和教学资源，可以随时与我联系。
2023人教版部编小学道德与法治三年级下册教学计划(全册)
2023人教版部编小学道德与法治三年级下册教学计划(全册)教学目标：1. 让学生学会正确的道德观念和法治意识，培养良好的品德和行为习惯。
2. 培养学生的自我保护意识和基本的法律常识。
3. 提高学生的判断力和决策能力，增强他们的责任感和公民意识。
教学内容：第一单元：同学们都是好朋友1. 学习如何与同学相处，培养友好关系和合作精神。
2. 学习尊重他人的权利和爱护环境的重要性。
3. 学习如何处理与同学之间的争执和冲突。
第二单元：小朋友的安全最重要1. 学习如何保护自己的人身安全，避免危险。
2. 学习鉴别对自己不利的陌生人，并学习与陌生人交往时的应对策略。
3. 学习火灾、地震等紧急情况下的自救方法。
第三单元：公共场所的礼仪1. 学习在公共场所的正确行为举止和礼仪规范。
2. 学习如何尊重他人的权利和维护公共秩序。
3. 学习协助老人、儿童和残疾人等特殊人群的行为准则。
第四单元：小小法官1. 学习基本的法律常识，认识法律的重要性和作用。
2. 学习如何公正地对待他人和解决纠纷。
3. 学习珍惜和维护社会公共利益。
教学方法：1. 听说结合：通过故事、歌曲、小组讨论等方式激发学生的积极性，提高他们的情感投入和口头表达能力。
2. 视听结合：利用多媒体教具、图片、视频等资源，丰富教学内容，加强学生的观察力和理解能力。
3. 案例分析：通过具体的案例分析，让学生理解道德和法治的具体应用，培养他们的判断力和决策能力。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同解决问题和完成任务，培养学生的合作精神和团队意识。
评估方法：1. 日常表现评定：通过观察学生的言行举止，评估他们在日常生活中的道德行为和法治意识。
2. 作品展示评估：通过学生的课堂作业、小组合作项目、绘画作品等展示，评估他们对道德与法治知识的掌握和理解。
3. 听说评估：通过听说测试，评估学生口头表达和听力理解的能力。
教学资源：1. 电子教材：使用2023人教版部编小学道德与法治三年级下册电子教材。
最新部编三年级上册道德与法治教学计划
最新部编三年级上册道德与法治教学计划一、学情分析三年级是小学生知识、能力、以及价值观形成的关键时期。
随着他们的社会生活范围不断扩大，思维也日趋成熟，这个阶段的他们迫切想要去了解和探索社会，对自我、他人、家庭也有了一些认识，为了帮助孩子们树立正确的价值观、人生观，上好道德与法治这门课至关重要。
通过两年的学习，孩子们已经初步具备了一定的观察能力和分析能力，但是对于一些抽象的概念和道德观念理解起来可能还存在一定的困难。
在教学过程中，要充分考虑到孩子们的年龄特点和认知水平，采用生动形象、易于理解的教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
二、教材分析最新部编版三年级上册《道德与法治》教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。
教材内容丰富多样，涵盖了自我与他人、家庭与学校、社会与国家等多个方面。
教材中的每个单元都有一个明确的主题，如“快乐学习”“我们的学校”“安全护我成长”等。
通过这些主题，引导学生从不同的角度去思考和探索生活中的问题，培养他们的综合素养。
教材中还设置了许多生动有趣的活动和案例，让学生在实践中学习和体验，提高他们解决问题的能力。
同时，教材注重与其他学科的整合，促进学生的全面发展。
三、教学目标1、体会学习的快乐，树立正确的学习态度，培养学习兴趣。
2、了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。
3、学会关心他人，尊重他人，与他人友好相处。
4、熟悉学校环境，热爱学校，尊重老师和工作人员。
5、了解家庭的结构和功能，感受家庭的温暖，学会关心家人。
6、树立安全意识，掌握基本的安全知识和技能，保护自己的身心健康。
7、了解家乡的风景和文化，培养热爱家乡的情感。
8、培养观察、分析和解决问题的能力，提高综合素养。
四、教学重难点1、教学重点（1）帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养良好的学习习惯和方法。
（2）引导学生学会关心他人，尊重他人，培养良好的人际交往能力。
（3）让学生了解家庭、学校和社会的规则和责任，培养学生的规则意识和责任感。
三年级下册人教版道德与法治教学计划
三年级下册人教版道德与法治教学计划篇1三年级的小朋友们呀，正处在一个对世界充满好奇的阶段呢。
咱这道德与法治课的教学目标呢，得实实在在地让孩子们有收获。
首先呢，得让孩子们懂得尊重他人。
在学校里，不欺负同学，认真听别人说话，学会换位思考。
比如，有同学说话的时候，大家都安静听着，不能随便插嘴。
这样大家才能友好相处嘛。
其次呢，培养孩子们的责任感。
自己的事情自己做，像整理书包、打扫教室卫生啥的。
在家里也能帮爸爸妈妈做一些力所能及的小事，比如倒垃圾、擦桌子。
让孩子们知道自己也是家庭和班级的一份子，有责任为大家做贡献。
然后呢，给孩子们启蒙法治意识。
让他们知道不能随便拿别人的东西，过马路要走斑马线。
通过一些小故事，让孩子们明白法律是保护大家的。
最后呀，希望孩子们能有爱心和同情心。
看到有同学遇到困难了，主动去帮忙。
要是在外面看到流浪的小动物，也能关心一下。
总之呢，就是要让孩子们成为有品德、有责任感、懂法治、有爱心的好孩子。
二、教学重点与难点教学重点呢，首先是要让三年级的娃娃们明白啥是诚实、守信这些好品德。
得通过好多小故事，让他们晓得讲真话、守承诺有多重要。
再一个就是要让他们学会关心家人、同学和身边的人，知道咋去跟别人友好相处。
难点可不少嘞。
这些小家伙理解抽象的道德概念有点费劲。
比如说啥是公平正义呀，他们可能听不太懂。
还有就是让他们在实际生活中做到文明有礼也不太容易，得反复提醒。
另外，遇到矛盾冲突的时候，咋正确处理也是个难题，他们可能会吵架、打闹，得教他们学会沟通和解决问题的办法。
总之，得花不少心思让他们真正理解这些道德与法治的知识，养成好习惯。
三、教学方法咱这道德与法治课呀，得让孩子们爱学、好学。
所以呢，咱得用上各种好玩的教学方法。
先说故事讲述吧。
小孩子都爱听故事，咱可以找一些和道德与法治相关的小故事。
比如讲诚实守信的时候，就可以讲《狼来了》的故事。
上课的时候，老师就像讲故事大王一样，绘声绘色地讲起来：“从前呀，有个小孩在山上放羊……”通过故事，让孩子们明白诚实守信的重要性。
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2018—2019学年第一学期
三年级道德与法治教学计划
一、 教材分析：
三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧
面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计
意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每
个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话
题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现
综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验
和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表
现单元主题所要达到的教育目标
二、教学总目标：
1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活
的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公
德意识。
2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关
注。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从
儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，
不该学什么
三、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问
题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教
学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育
资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科
学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，
不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学难点：
1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公
共生活的重要意义。
2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系
3.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
五、教学措施
1.利用直观教具，引起学生的注意力。
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热
情。
3.充分发挥现代化教育手段的作用。
4.力体现“用中学、学中用”的原则。
六、教学进度