初三化学竞赛试卷
(完整word版)初中化学竞赛试题及答案
中学生化学素质和实验能力竞赛试题题号一二三四总分得分试题说明： 1.本试卷共 8页，满分 100分。
（附加题供采用）2.可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 F:19 Na:23 Al:27 S:32K:39 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:1373.考试时间： 2 小时得分评卷人一、选择题( 本题包括15 个小题，每题 2 分，共30 分。
每小题有 1 个或 2 个选项吻合题意。
如有两个答案的错 1 个不得分，漏选 1 个扣 1 分。
请将答案填在下表相应题号的空格内。
）题号12 34 567 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1． 2007 年 10 月 24 日，我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥 1 号”送上月球轨道，其任务之一是探测月球上氦–3（质子数为2，中子数为 1 的原子）资源。
以下氦– 3 原子的原子结构表示图中正确的选项是（）2．第 29 届奥林匹克运动会将于2008 年 8 月 8 日在北京举行。
以下措施不吻合绿色奥运理念的是（）A．奥运场馆周围的路灯采用太阳能光伏发电技术B．在奥运场所使用电动汽车和新式干净燃料汽车C．场馆周边的绿化采用微灌或滴灌智能控制技术D．将奥运村的生活垃圾所有集中深埋3． 1991 年碳纳米管被发现。
碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状的资料，管的直径一般为几纳米到几十纳米，管的厚度仅为几纳米。
碳纳米管由于其独有的结构和奇怪的物理、化学特点以及潜藏的应用远景而碰到人们的关注。
以下有关碳纳米管的说法中正确的选项是（）A．碳纳米管是一种新式的高分子化合物B．碳纳米管的化学性质常温时很牢固C．碳纳米管导电属于化学变化D．碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同4．闪电时空气中有臭氧（O3）生成。
以下说法中正确的选项是（）A ． O3和 O2混杂获取的是纯净物B ．O2比 O3牢固C．等质量的O3和 O2含有的氧原子数之比是2︰35．“三效催化 器”可将汽 尾气中的有毒气体 理 无 染的气体，下 反 的微表示 (未配平 )，其中不相同符号的球代表不相同种原子。
九年级化学竞赛试卷精选
九年级化学竞赛试卷5．试管内壁附着以下物质不能用稀盐酸浸泡而除去是A．盛石灰水后留下白色固体B．氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反响后留下红褐色固体C．用一氧化碳复原氧化铁留下黑色物质D．用足量氢气复原氧化铜留下红色物质泉州 6.在已调平天平两端各放一个等质量烧杯，向烧杯中各注入质量相等、溶质质量分数也相等足量稀硫酸。
在左边烧杯中投入肯定质量金属X粉末，同时在右边烧杯中投入与X等质量金属Y粉末。
视察到天平指针先偏向左边，当两种金属完全溶解后，天平指针偏向右边。
那么X、Y是下表组合中A B C DX Mg Zn Zn FeY Fe Mg Fe Zn泉州10.1923年丹麦化学家布朗斯特提出一种理论叫酸碱质子论，人为规定但凡可以释放质子〔H+〕任何物质〔包括分子或离子〕都是酸，任何能承受质子分子或离子都是碱，依据这一理论，以下各项即属于酸又属于碱是32SO4-3 -11．右图为某化学爱好小组同学设计视察铁制品锈蚀试验装置。
请你分析以下相关表达中，正确是A．此试验设计必需在玻璃仪器中进展B．一段时间后，塑料瓶会变瘪，说明铁生锈与空气有关C．一段时间后，铁丝会由下到上出现锈蚀现象D．一段时间后，水面处铁丝锈蚀严峻，而水上、水下部分生锈不明显7．两位美国科学家彼得·阿格雷和罗德里克·麦金农，因为发觉细胞膜水通道，以及对离子通道构造和机理探讨作出创始性奉献而获得2003年诺贝尔化学奖。
他们之所以获得诺贝尔化学奖而不是生理学或医学奖是因为A．他们探讨和化学物质水有关B．他们探讨有利于研制针对一些神经系统疾病和心血管疾病药物C．他们探讨深化到分子、原子层次D．他们探讨深化到细胞层次4. 〔天津市2021年中考化学冲刺模拟题八〕A、B、C、D、E是常见五种无色气体，它们之间转化关系如下图(图中反响条件已略去，X在常温下是液体)那么以下推断不正确是是O2是CH4是H2是CO28．〔南昌十九中初三第四次月考〕以下图像不能．．正确反映其对应操作是A B C D果与图形对应精确是A ．图①是向肯定量稀盐酸和氯化钙混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量B ．图②是用H 2复原CuO 来测定CuO 中铜元素含量C ．图③是向饱和NaCl 溶液中不断加水D ．图④是用适量KClO 3和MnO 2混合物加热制O 229、(2021年甸南二中月考)〔7分〕A 、B 、C 、E 、F 、G 七种物质有如以下图所示互相转化关系：：常温下，单质甲、化合物乙均为黑色固体，而F 那么为红色固体单质。
初三化学竞赛试卷
卷Ⅱ：化学试题选择题答案1___2___3___4___5____6__7___8___9___10___11___12 ____ 可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，F-19，Al-27，P-31，S-32，Cl-35.5，K-39，Cu-64，I-217 Ca-40一、选择题（将正确答案填在下面表格中，每小题2分，共分）1、下列物质分别放入盛满空气的密闭容器中充分反应后，瓶塞最难开启的是A、磷B、硫C、碳D、铁2、下列说法中，不正确的是A、由同种元素组成的物质不一定是单质B、质子数相等的粒子不一定属于同种元素的粒子C、混合物一定由不同种元素组成D、含氧的化合物不一定是氧化物3、交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。
其反应原理为C 2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物Ｘ，则Ｘ的化学式为A．Cr2(SO4)3B．CrSO3 C．Cr2O3 D．Cr2S34、氮的某种氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：16，则此氧化物中氮元素的化合价为A、+2B、+3C、+4D、+55、25克M物质与5克N物质发生反应，所得混合物中含有10克M和11克P，还有一种新物质Q，若M、N、P、Q的相对分子质量分别为30、20、44、18，则下列化学方程式正确的是A、M+N=P+QB、M+2N=2P+QC、2M+N=2P+QD、2M+N=P+2Q6、已知相同条件下，同体积气体具有相同的分子数，又知CO可与O2反应生成CO2，现有的混合气体CO、O2、CO2共9ml，点火爆炸后恢复到原来状态，体积减少了1ml，通过石灰水又减少了5ml。
则原混合气体中CO、O2、CO2的体积比可能是A、5：1：3B、4：2：3C、1：3：5D、2：4：37、已知一个SO2分子质量为n千克，一个SO3分子的质量为m千克（SO2、SO3分子中硫原子和氧原子均相同），若以一个氧原子质量的1/16 作为相对原子质量的标准，则SO2的相对分子质量为A、16n/(m-n)B、n/mC、12n/mD、16n/m8、某元素Ｘ的核电荷数为ａ，它的阳离子Ｘｍ＋与元素Ｙ的阴离子Ｙｎ－的核外电子总数相同，则元素Ｙ的核电荷数是：（）A ａ＋ｍ＋ｎＢａ－ｍ－ｎＣｍ＋ｎ－ａＤｍ－ｎ－ａ9等质量的SO2和CO2中所含氧元素的质量比是（）A、16∶11B、11∶16C、1∶1D、8∶310、KClO3和MnO2混合加热，充分反应制取O2，反应前后MnO2在固体物质中的质量分数变化的情况是（）A．变大B、变小C、不变D、无法判断11铜粉和木炭粉的混合物m克，在空气中充分加热至完全反应，冷却后称量剩余固体，质量仍为m克，则原来混合物中的木炭的质量分数为A 20％B 40％C 64%D 80%12、用托盘天平称量2．5克药品，在称量中发现指针向左偏转，这时应该（）A．减少药品B、向右盘中加砝码C、移动游码D、调节平衡螺母13某硝酸铵样品(杂质不含N)，经分析氮元素的质量分数是31.5%，那么该样品中硝酸铵跟杂质的质量之比是____________。
浙教版九年级科学化学部分竞赛试题
九年级化学竞赛练习姓名1．在天平两边的烧杯中分别100g、10%的稀盐酸，然后在左盘烧杯中加入10g碳酸钙，在右盘的烧杯中加10g的混合物，待烧杯中固体物质完全消失后，天平指针保持平，则该混合物可能是A．碳酸钠和碳酸钙 B．碳酸氢钠和碳酸镁C．碳酸氢钾和碳酸钠 D．碳酸氢钠和碳酸钠2．锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定量的稀硫酸恰好完全反应生成氢气0.2克，将反应后的溶液蒸发水分，则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量为A．13.6g B．13.4 g C．12 g D．11g3．某化学兴趣小组，为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的四个实验方案，其中不能达到目的的是（）4．某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验．（1）甲同学实验中所发生的化学方程式为．【查阅资料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈（填“酸”或“碱”）性．【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质．（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是（写化学式）（3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是（写化学式）【实验探究二】（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成，该白色沉淀是（写化学式）．【讨论交流】丙同学提出：若将上述废缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、盐酸和Na2CO3中的部分物质．【实验探究三】取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生．【归纳总结】该滤液中含有的溶质是氯化钠和（写化学式）．【探索与拓展】有一份由Na2SO4、NaCl两种物质组成的固体样品．为确定其组成，上述小组同学将样品全部溶于蒸馏水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，两者恰好完全反应．过滤，得到23.3g白色沉淀和一定质量的滤液．经测定，该滤液中溶质质量分数为9%．试计算：（均需计算过程）（5）所用B2Cl2的溶液中溶质的质量分数．（6）所用样品的质量．5．（8分）小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。
初三化学竞赛试卷
初三化学竞赛试卷考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下面属于同一种物质的一组是 A ．氯化氢气体的水溶液、盐酸、硝酸 B ．石灰石、消石灰、生石灰 C ．碳酸钠、纯碱、小苏打 D ．烧碱、火碱、苛性钠2.关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）A ．化学反应后催化剂本身的质量减少B ．化学反应后催化剂本身的质量增加C ．催化剂可改变化学反应速率D ．化学反应后催化剂的化学性质发生变化3.某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是A ．蜡烛B ．木炭C ．红磷D ．硫粉4.下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是 A ．塑料瓶 B ．纯棉衣服 C ．玻璃杯 D ．羊毛围巾5.下列物质的用途中，利用了其化学性质的是A ．用活性炭作冰箱除味剂B ．用铝丝作高压输电线C ．用生石灰作膨化食品干燥剂D ．用二氧化碳制作舞台烟雾6.下列各组物质：①NaCl 和NaNO 3②CaCO 3和BaCl 2③KCl 和MnO 2④BaSO 4和AgCl 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序能将它们一一分离的是（ ）A ．只有①B ．③和④C ．②和③D ．只有③ 7.下列物质按照化合物、混合物、单质的顺序排列的是 ( )A．天然气、纯净水、干冰B．水银、小苏打、生铁C．甲烷、酒精、金刚石D．纯碱、石灰石、液氧8.人体如果缺少锌，往往会A．引起贫血B．引起食欲不振、生长迟缓、发育不良C．引起表皮角质化和癌症D．引起甲状腺肿大9.草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。
下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（）A．该物质中碳、氢、氧质量比12︰1︰16B．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C．该物质属于氧化物D．该物质的相对分子质量为8810.（2012遵义）下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中错误的是（）A．t1℃时，A、B的溶解度相等B．t2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为20％C．A的溶解度受温度影响比B的溶解度受温度影响大D．t2℃时，A、B的饱和溶液降温至t1℃时，它们的溶质的质量分数都变小二、填空题11.根据下列物质的性质，任意写一项它们的用途：①氧气，②干冰，③石灰石，④氮气。
九年级(上)化学竞赛试卷解析版
九年级（上）化学竞赛试卷一、单选题（本大题共11小题,共22.0分）1.空气是一种十分重要的天然资源.在空气的成分中,体积分数最大的是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体【答案】A【解析】解：空气由氮气(N2)、氧气(O2)、稀有气体(He、Ne、Ar)、二氧化碳(CO2)、其他气体和杂质(如H2O)五部分组成.按体积分数计算,氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%.故选：A.空气由氮气(N2)、氧气(O2)、稀有气体(He、Ne、Ar)、二氧化碳(CO2)、其他气体和杂质(如H2O)五部分组成.按体积分数计算,氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%．解答本题的关键是要掌握空气的成分及其各种成分的体积分数,只有这样才能对问题做出正确的判断.考查学生对空气主要是由氮气、氧气组成的掌握情况,题型简单易懂．2.下列物质属于纯净物的是()A. 医用酒精B. 冰水C. 清新空气D. 加碘食盐【答案】B【解析】解：A、医用酒精中含有酒精和水,属于混合物,故A错；B、冰水是由水一种物质组成,属于纯净物,故B正确；C、清新空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故C错；D、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠,属于混合物,故D错.故选：B.本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子．在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3.我们每时每刻都离不开空气,空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存,你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及()A. 二氧化硫B. 氮氧化合物C. 可吸入颗粒物D. 二氧化碳【答案】D【解析】解：A、二氧化硫,是空气主要污染物,要测量报告,故A错；B、氮的氧化物,是空气主要污染物,要测量报告,故B错；C、可吸入颗粒物,是空气主要污染物,要测量报告,故C错；D、二氧化碳不是污染物,无须报告,但空气中二氧化碳增多会带来温室效应,故D正确.故选：D.对空气能造成污染的物质有100多种,但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等,必须在空气质量日报中体现出来,让人们及时了解空气质量．本题较简单,要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．4.为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 二氧化硫【答案】B【解析】解：氮气的化学性质不活泼,而且廉价易得.故选：B.要使灯泡经久耐用,里面填充的气体应该具备的化学性质是化学性质不活泼,不与灯丝--钨发生化学反应．氮气的化学性质不活泼,在空气中大量存在,经常被用作保护气．5.在反应2A+B=3C+D中,A和B的相对分子质量之比为5：1,已知20gA与一定量B恰好完全反应,生成5gD,则在此反应中B和C的质量比为()A. 4：19B. 3：5C. 1：3D. 2：17【答案】D【解析】解：令A与B的相对分子质量为5和1,设恰好与A反应的B的质量为x,则2A+B=3C+D2×5 120g x2×5 20g = 1 x解得x=2g,则由20g A与2g B恰好完全反应,生成5g D,生成C的质量为：20g+2g−5g=17g则在此反应中B和C的质量比为：2g：17g=2：17故选：D.本题考查化学反应中质量守恒定律,是参加化学反应的各物质的质量和等于反应生成的物质的质量和.本题利用了质量守恒及应用化学方程式的计算,习题较典型,学生应掌握该方法.6.密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下：下列说法错误的是()A. C一定是化合物,D可能是单质B. C物质中元素的种类,一定等于A、B、D三种物质中元素的种类C. 反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87：36D. 若物质A与物质C的相对分子质量之比为197：158,则反应中A与C的化学计量数之比为1：2【答案】C【解析】解：A、C的质量减小了31.6g,BC的质量都增加增加量比31.6g小所以A的质量也必须增加,因此该反应的表达式是C→B+D+A,分解反应C一定是化合物,D可能是单质,故说法正确.B、依据化学反应前后元素的种类不变可知C的元素的种类一定等于ABD的元素种类,故说法正确.C、反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为(17.4−8.7)：(3.6−0.4)=8.7：3.2= 87：32,不是87：36,故说法错误.D、由于反应时A的质量等于31.6g−(17.4−8.7)g−(3.6−0.4)g=19.7g,所以A与C 的质量比是19.7：31.6,设两者的化学计量数分别是a与c,由于质量比等于相对分子质量和的比,所以有197a：158b=19.7：31.6,a：b=1：2,故说法正确.故选：C.依据反应物质量减小生成物质量增加判断反应物生成物,则可知C是反应物ABD是生成物,跟据质量守恒定律可知：反应前后各物质的质量之和相等判断相关的量,利用质量比等于相对分子质量和的比求出化学计量数之比．此题是有关质量守恒定律的考查题,解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断,并进而对反应的类型及质量关系进行探讨．7.下列装置操作图不能用于检查气密性的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】解：A、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱.B、该选项用的是空气热胀冷缩法,原理为：用手掌紧握试管壁,若烧杯内有气泡产生,松手后导管下端口上升一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好.C、该选项用的是注水法,原理为：向长颈漏斗中注水,直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面,且两者液面差不再改变,就证明该装置气密性良好,故能判断气密性是否良好.D、该装置未构成封闭体系,即右边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好,当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生,不能判断气密性是否良好.故选：D.装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏；一般用到的方法有：空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等；据此进行分析解答即可.装置气密性的检查是常考的实验题,也是一个难点,掌握检查装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键.8.根据化学方程式4NH3+5O2=4X+6H2O,可推断X的化学式是()A. NOB. NO2C. N2O3D. NH3【答案】A【解析】解：由反应的化学方程式4NH3+5O2=4X+6H2O,可知反应前后各原子的个数为反应前反应后N原子 4 0H原子12 12O原子10 6根据化学变化前后原子的种类、数目不变,可判断生成物X的4个分子中含4个N原子和4个O原子,则每个X分子由1个N原子和1个O原子构成,则物质X的化学式为NO；故选：A.根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式4NH3+5O2=4X+6H2O,推断反应中生成物X的分子构成,根据分子的构成确定X物质的化学式．根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式,可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．9.某同学称量食盐时在左盘放20克的砝码,再移动0.6克的游码,天平平衡,此时他称得的实际质量为()克．A. 20.6B. 19.6C. 19.4D. 13.6【答案】C【解析】解：根据题意,砝码的食盐的位置放反了,由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量,所以药品质量=砝码质量−游码质量,即食盐质量=20g−0.6g=19.4g.故选：C.根据天平的使用方法是左物右码,可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量,即物体质量=砝码质量+游码质量,如果放错了,要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,只不过砝码与物体位置交换了,列等式进行计算．本题考查托盘天平的使用方法,不管是左物右码还是左码右物,只要根据左盘质量=右盘质量+游码质量即可以轻松解决此类问题．10.已知硫的氧化物有SO2和SO3两种,如果两种气体中所含氧元素相等,则它们所含硫元素质量比是()A. 1：1B. 3：2C. 2：3D. 无法比较【答案】B【解析】解：两物质的化学式SO2和SO3,3SO2中所含氧元素的质量与2SO3中所含氧元素质量相等,3SO2与2SO3中2SO3中所含硫原子的个数比3：2,对应的硫元素的质量比也就为3：2.故选：B.根据两物质的化学式SO2和SO3,3SO2中所含氧元素的质量与2SO3中所含氧元素质量相等,据此计算当氧元素质量相等时硫元素质量即可．本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11.向a.b两只试管中分别加入等质量的氯酸钾【KClO3】,向 b 管中加入1克二氧化锰,同时加热,则反应时间(t)和生成氧气质量(m)的关系图正确的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】解：ab受热分解生成氧气,b中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,但不能使生成的氧气质量增加,而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气,因而b反应用的时间比a短,不过b用的时间短.A、ab不是同时分解,故A错误；B、ab反应产生的氧气不一样多,故B错误；C、分析图象可知ab产生的氧气一样多,b反应用的时间短.故C正确；D、分析图象可知ab反应产生的氧气不一样多.故D错误.故选：C.b中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,但不能使生成的氧气质量增加,而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气,因而b反应用的时间比a短．用氯酸钾制氧气时,加入二氧化锰,只能改变反应速率,不能增加氧气的量．二、填空题（本大题共5小题,共38.0分）12.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.有下列几种物质,请选出与各用途相对应的物质的序号填写在空白处：A.铝B.氧气C.二氧化碳D.氖气E.水F.活性炭(1)供给人类呼吸的气体是______； (2)可制作电线的物质是______；(3)可用作霓虹灯的物质是______； (4)人体中含量最多的物质是______；(5)可除去水中异味的物质是______； (6)植物光合作用不可缺少的气体是______．【答案】B A D E F C【解析】解：(1)氧气能供给人类呼吸； (2)铝能导电,可制作电线；(3)可用作霓虹灯的物质是氖气；(4)人体中含量最多的物质是水；(5)活性炭具有吸附性,可除去水中异味；(6)二氧化碳是植物光合作用不可缺少的气体．故答案为：(1)B ；(2)A ；(3)D ；(4)E ；(5)F ；(6)C ．物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,根据物质的性质及用途进行分析即可．本题主要考查了几种物质的性质和用途,化学在生活中处处可见,此题体现了化学与生活的紧密联系,根据物质的用途来判断物质,真正使同学们觉得学有所用．13. 用数字和化学符号表示①两个氟原子______；②2个铵根离子______；③硫酸亚铁______N 个铝离子______.(2)Fe 、H 2O 、H 2、O 2、KMnO 4五种物质,按要求写出反应的化学方程式.①两个化合反应：______、______.②两个分解反应：______、______.【答案】2F 2NH 4+ FeSO 4 NAl 3+ 2H 2+O 2− 点燃 2H 2O 4Fe +3O 2+6H 2O =4Fe(OH)3 2H 2O − 通电 2H 2↑+O 2↑ 2KMnO 4− △ K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑【解析】解：(1)①两个氟原子就是在氟元素符号的前面加上数字2,故填：2F ；②2个铵根离子就是在铵根离子的前面加上数字2,故填：2NH 4+； ③硫酸亚铁的化学式为FeSO 4,故填：FeSO 4；N 个铝离子就是在铝离子的前面加上字母N ,故填：NAl 3+.(2)Fe 、H 2O 、H 2、O 2、KMnO 4五种物质,按要求写出反应的化学方程式.①氢气和氧气点燃生成水以及铁、水和氧气反应生成氢氧化铁属于化合反应,故填：2H 2+O 2− 点燃 2H 2O ；4Fe +3O 2+6H 2O =4Fe(OH)3.②水通电生成氢气和氧气、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的反应属于分解反应,故填：2H 2O − 通电 2H 2↑+O 2↑；2KMnO 4− △ K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑.本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目. 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.14.如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图.图中●和○分别表示两种元素的原子,仔细观察如图,回答下列问题：(1)A物质属于______(填“混合物”、“单质”或“化合物”)．(2)该反应的反应类型为______．(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式______．(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息？(请写一条)______．【答案】单质化合反应2H2+O2− 点燃 2H2O化学反应前后,元素的种类不变【解析】解：(1)物质A的分子是由同种原子构成的分子,即物质A由同种元素组成的纯净物,为单质；故答案为：单质；(2)反应前A、B分子的构成不同,属于不同种单质的分子,即反应前有两种物质参加反应；反应后生成的两个分子构成完全相同,属于同一种物质的分子,即反应后生成了一种物质；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应；故答案为：化合反应；(3)反应的微观示意图表示,一种单质的一个分子与另一种单质的二个分子发生反应生成一种化合物的两个分子；氢气在氧气中燃烧与该反应的特点相符合,氢气和氧气在点燃条件下生成水；故答案为：2H2+O2− 点燃 2H2O；(4)对比反应前后的原子种类及个数,可发现反应前后原子的种类和个数不变,也可反映出反应前后元素的种类不变；故答案为：化学反应前后,元素的种类不变(其他合理答案也可)．(1)由同种元素组成的纯净物为单质,即单质的分子由同种原子构成；由不同种元素组成的纯净物为化合物,即化合物的分子由不同种原子构成；由多种物质组成的物质为混合物,即混合物中含有多种分子；(2)根据反应前后物质的特点,一种单质和另一种单质反应,生成一种化合物,结合化学变化的分数标准,判断该反应的反应类型；(3)根据微观图可发现反应是一种单质和另一种单质反应生成一种化合物,结合反应中分子的个数关系,推测符合该反应特点的反应,并写出反应的化学方程式；(4)对比反应前后各种原子及分子的变化情况,总结反应前后分子、原子或元素的变化情况．化学变化的基本类型有四种：化合反应,A+B=C；分解反应,C=A+B；置换反应,A+ BC=AC+B；复分解反应,AB+CD=AD+CB．15.现有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C,D是一种无色无味气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格中．A是______,B是______,C是______,D是______．【答案】氧气硫二氧化硫二氧化碳【解析】解：有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C,由硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫,则A、B、C分别是氧气、硫、二氧化硫；D是一种无色无味气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,则D是二氧化碳．故答案为：氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳．根据题意,有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C,由硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫,可以确定A、B、C；D是一种无色无味气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,由二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,进行分析解答．本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证．16.我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要寻找它们之间的内在规律.如图列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价.请你阅读后,回答下列问题：(1)11号元素属于______元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中形成的粒子与______(写元素符号)原子具有相同的核外电子排布.(2)16号元素的原子核外电子数为______,推测该元素最低负化合价为______,最高正化合价的氧化物的化学式为______.(3)从化合价角度分析,我们可以发现一些规律.请写出其中的一个：______.【答案】金属Ne 16 −2S03同一行(周期)从左到右元素的最高正化合价逐渐升高或同一列元素具有相同的化合价【解析】解：(1)11号元素是钠元素,属于金属元素,失去电子后,形成的钠离子核外带10个电子,与氖原子具有相同的核外电子排布；故答案为：金属；Ne.(2)16号元素的原子序数为16,根据原子序数在数值上等于核电荷数,在原子中：核电荷数=质子数=电子数,则原子核外电子数为16；在化学反应中能得到两个电子,形成硫离子,带两个单位的负电荷,故最低负化合价为−2价；同一周期,从左向右,元素的最高正化合价依次增大,则16号元素最高正化合价应为+6,最高正化合价的氧化物的化学式为S03；故答案为：16,−2；S03.(3)根据表格提供的信息可以看出,同一列元素具有相同的化合价；故答案为：同一行(周期)从左到右元素的最高正化合价逐渐升高或同一列元素具有相同的化合价.(1)根据11号元素的信息确定元素的分类,进而确定在化学反应中形成的粒子的核外电子排布.(2)根据原子序数在数值上等于核电荷数,在原子中：核电荷数=质子数=电子数等进行分析解答.(3)根据表格提供的信息可以看出,抓住化合价数据的共性从横向上、纵向上进行分析解答本题.本题难度不是很大,考查了元素周期表的应用,掌握元素周期律及化合价的有关知识是正确解答本题的关键.三、简答题（本大题共3小题,共28.0分）17.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答：(1)如图1是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是______,试管b收集的气体可用______来检验．(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是______．(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______来区分硬水和软水．(4)许多居民常用如图2所示的简易净水器来净化水,其中小卵石、石英沙的作用是______.如果地下水硬度大,或水中病原微生物过多,都可以采取______方法,来降低硬度和杀灭病原微生物．(5)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是______(填序号)A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所．【答案】氢气(H2)带火星的小木条蒸馏肥皂水过滤煮沸D【解析】解：(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多,所以试管a产生的气体是氢气,试管b收集的气体是氧气,可用带火星的小木条来检验；(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏．(3)可用肥皂水来区分硬水和软水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是软水．(4)许多居民常用如图2所示的简易净水器来净化水,其中小卵石、石英沙的作用是过滤,如果地下水硬度大,或水中病原微生物过多,都可以采取煮沸方法,来降低硬度和杀灭病原微生物．(5)由节约水的方法可知,洗澡擦香皂时不关上喷头、不间断放水刷牙、用自来水不断为西瓜冲水降温,都属于浪费水资源现象,而用洗衣水冲厕所为一水多用,可以节约用水,故选D．故答案为：(1)氢气(H2)；带火星的小木条；(2)蒸馏；(3)肥皂水；(4)过滤；煮沸；(5)D．(1)可以根据电解水方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论．(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏．(3)可用肥皂水来区分硬水和软水．(4)许多居民常用如图2所示的简易净水器来净化水,其中小卵石、石英沙的作用是过滤,如果地下水硬度大,或水中病原微生物过多,都可以采取煮沸方法,来降低硬度和杀灭病原微生物．(5)根据节约水的方法进行解答．熟练掌握净水的几种方法,知道蒸馏可以得到纯水,可以用肥皂水来区分硬水和软水．18.有两瓶无色气体,它们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将它们区别开来.请你模仿示例要求,列举两种鉴别方法：举例：用细线系小动物投入瓶中,窒息而死的是二氧化碳,安然无恙的是氧气．方法1：______；方法2：______．【答案】用燃着的木条伸入瓶中,燃烧更旺的氧气,马上熄灭的二氧化碳在集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊的是二氧化碳,不变的氧气【解析】解：(1)因氧气具有助燃性,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,可使燃着的木条熄灭；故答案为：用燃着的木条伸入瓶中,燃烧更旺的氧气,马上熄灭的二氧化碳．(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,而氧气不可以；故答案为：在集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊的是二氧化碳,不变的氧气．本题考查了利用氧气和二氧化碳性质的差异来鉴别物质,氧气能支持燃烧,二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳还能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红．利用物质的特性来鉴别物质是常用的方法,学生应熟悉物质的性质,尤其是特殊性质,要做到了然于胸．19.把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如下表所示．第一次 第二次 第三次 O 2质量(g) 3 4 6SO 2质量(g) 6(1)第一次实验中,参加反应的S 、O 2、生成的SO 2三种物质的质量比为：______；(2)通过计算求出第二次实验生成SO 2多少克？(3)在表中填写第三次实验生成SO 2的质量．【答案】1：1：2【解析】解：(1)第一次参加反应的S 的质量=6g −3g =3g ；∴第一次实验中,参加反应的S 、O 2、生成的SO 2三种物质的质量比为：3g ：3g ：6g =1：1：2；(2)设第二次实验中,参加反应的S 的质量为x ,S +O 2− 点燃 SO 232 32x 4g ∴32：32=x ：4g ,解之得：x =4g ；第二次实验生成SO 2的质量为：4g +4g =8g ；(3)因为只有4g 硫粉,由(2)的计算可知,4g 硫粉与给定质量的氧气完全反应,生成8gSO 2,故第三次实验生成SO 2的质量为8g ．故答案为：(1)1：1：2； (2)8g ； (3)8g ．(1)根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.由图表数据可知,第一次参加反应的S 的质量=生成的SO 2的质量−O 2的质量,然后据此计算出三种物质的质量比；(2)根据硫在氧气中燃烧的化学方程式和氧气的质量,列出比例式,就可计算出第二次实验中,参加反应的S 的质量,根据质量守恒定律,参加反应的S 的质量+氧气质量=第二次实验生成SO 2的质量；(3)因为只有4g 硫粉,与给定质量的氧气完全反应,生成8gSO 2,故第三次实验生成SO 2的质量为8g ．本题主要考查学生运用化学方程式和质量守恒定律综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力．四、探究题（本大题共1小题,共12.0分）20. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示.该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.。
(完整版)初三化学竞赛试习题及答案
欢迎阅读初三化学竞赛试题及答案可能用到的原子量：H : 1 C : 12 O : 16 Na : 23 Mg : 24 Al : 27Cl : 35.5 K : 39 Ca : 40 Fe : 56 Cu : 64 Ba : 137一、下列每小题分别有1个或2个选项符合题意，请把符合题意的答案的标号填在答题纸相应的空格里，每小题2分，本大题共40分。
1．1803年，道尔顿（英）提出原子学说，对化学发展起了推动作用。
其主要论点有：①物质是由原子构成的；②原子是微小的、不可分割的实心球体；③同种原子的性质和质量都相同。
从现A2A3A45．1C678A．饱和石灰水（二氧化碳）B．稀硫酸（氯化钡）C．氢氧化钙的饱和溶液（碳酸钠和消石灰）D．稀盐酸（水）9．分别向Na2CO3、(NH4)2SO4、NaCl、NH4Cl四种溶液中加入下列一种试剂，便可将它们鉴别出来，这种试剂是（）A．盐酸B．氯化钙溶液C．氢氧化钠溶液D．氢氧化钡溶液10．在溶液中可以相互反应生成硫酸铜的是（）A．Cu＋H2SO2(稀) B．CuO＋H2SO4C．Cu(OH)2＋Na2SO4D．CuCl2＋Na2SO411．KClO3和KCl的混合物中含KCl a克，加热分解完全后，KCl的质量是2a克，则原混合物中KClO3和KCl的质量比约是（）A ．1 : 1B ．2 : 1C ．1.64 : 1D ．1.5 : 112．在一定条件下，同一反应进行的快慢与反应物的浓度成正比。
现用100克质量百分比浓度为30%的硫酸溶液与过量的镁粉反应，为了使反应慢一点而不影响生成氢气的总量，可向所用的硫酸中加入适量的（ ）A ．氢氧化钠B ．水C ．硫酸钾溶液D ．碳酸钠溶液 13．下列有关实验操作的叙述，正确的是（ ） A ．用100毫升量筒量取8.5毫升水B ．在台式天平的左右盘中各放一纸片，调平后，左盘放药品，右盘放砝码并调整游码，称取一定质量的氢氧化钠固体C ．加热试管前，用抹布将试管外壁擦干，以防试管受热不匀而破裂D ．在看到氢气发生器中稀硫酸与锌粒反应开始产生较多气泡时，即可在气体导出管口点燃氢气14）A 15 16HCl 和NaCl 17 18 21（1 （3（522氨气。
初三化学竞赛试卷
初三化学竞赛试卷 考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得 分 一、选择题
1.下列实验操作正确的是
2.我市正在实施“水清、天蓝等工程，下列做法错误的是( )
A．禁止直接燃烧烟煤 B．合理使用农药化肥 C．生活污水直接排到河中 D．对废旧塑料进行回收而不焚烧 3.下列说法正确的是（ ）
A．
B． C． D． 4.下列物质在空气中燃烧能产生大量白烟的是（ ） A．硫 B．碳 C．铁 D．磷 5.下列各物质（或主要成分）的名称（或俗称）与化学式一致的是（ ） A．烧碱纯碱 NaOH B．天然气煤气 CO C．熟石灰消石灰 Ca(OH)2
D．冰干冰水
6.右图为某盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请仔细阅读后计算，欲配制14.6%的稀盐酸200g，需要这种盐酸的质量为
A．146 g B．132g C．68g D．54g
7.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是
A 组成 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的。
B 性质 都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等。
C 用途 CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属
的还原剂等。
D 危害
CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引
起中毒
8.日常生活中见到的"加碘食盐"、"高钙牛奶"中的"碘、钙"应理解为 ( ) A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 9.右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是（ ）
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初三化学竞赛试卷考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列说法正确的是（ ）A ．“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大B ．金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的结构不同C ．盐酸与硫酸化学性质相似,是由于在水溶液中都解离出H +D ．在化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子和原子的种类都发生了变化2.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（ ）A ．用汽油除去衣服上的油污B ．用洗洁精清洗餐具上的油污C ．用水洗去盘子中的水果渣D ．用醋洗去水壶中的水垢3.下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）A ．O 2B ．MgC ．HD ．N4.下列物质长久盛放在敞口的容器中，会变质且质量变大的是（ ）①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④纯碱 ⑤生石灰 ⑥食盐 A ．①⑥ B ．②③④⑤ C ．③⑤ D ．②③⑤5.等质量的M 、N 两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M 、N 在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（ ）A ．M 、N 两种金属中较活泼的是NB．生成H2的质量M＜NC．相对原子质量较大的是ND．产生H2的速率N＞M6.我们呼吸的空气中，气体体积约为78％的是A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳7.在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是（）A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味C．用干冰做制冷剂进行人工降雨D．使用煤气作燃料烧饭做菜8.中国国防科工局宣布，中国“嫦娥四号”将于2018年发射。
下列关于“嫦娥四号”探月卫星所担负的任务中，属于化学研究的范畴的是A．开展月球地质特征调查B．深空测控通信与遥控技术C．月球背面着陆D．月球表面矿物的组成和化学成分探测9.下列物质中，不能导电的是( )A．铁片 B．铝片 C．铜片 D．电线外层塑料10.中国居民营养与健康调查表明，人体内元素失衡是重要的致病因素。
下列疾病可能与缺铁有关的是A．佝偻病 B．侏儒症 C．贫血症 D．大脖子病二、填空题11.构建知识网络是一种重要的学习方法。
右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。
请回答下列问题：（1）A物质的化学式为。
（2）B物质的一种用途是。
（3）反应③还需要的一种反应物是（填化学式）。
（4）写出④反应的方程式，。
12.生活离不开水。
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该设计利用的化学原理是（实验操作名称）。
（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素。
（3）区别硬水和软水的方法：加入，用玻璃棒搅拌，观察到产生大量浮渣，泡沫很少的水为水。
生活中可以用的方法降低水的硬度，实验室利用得到的水可以看作纯水。
13.经研究发现，长期使用我国发明的铁锅炒菜做饭，可有效地减少缺铁性贫血的发生，原因是；如果在炒菜时经常加入适量的食用醋，效果会更好，理由是．14.用数字和符号表示：（1）2个氮原子．（2）2个氢分子．（3）2个钠离子．（4）2个硫酸根离子．15.（5分）右下图表示通电分解水的简易装置。
回答下列问题：（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的极。
（2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA:VB约等于 : 。
（3）如果该实验中产生氧气32 g，则生成氢气 g；如果该实验中产生氢气4mL，则生成氧气 mL。
（4）该实验能证明的结论是：。
16.水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。
合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
（1）下列做法不合理的是______(填序号)。
①严格监管化肥和农药的使用②积极探索污水处理的新技术③不间断地放水洗衣服（2）利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。
下列说法错误的是______(填序号）。
A．小容器中的水为淡水 B．大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液C．获得淡水的快慢与温度有关（3）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。
该反应的化学方程式为_________。
（4）自来水厂生产自来水的过程中，常加入_______，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味。
17.下图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室用加热白色固体和黑色粉末的混合物制取氧气，反应表达式为，其中黑色粉末起作用。
如用C装置来收集氧气，当导管口气泡放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶开始收集。
（3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是，该反应表达式为。
（4）F装置有多种用途。
若用F装置来收集氧气，则气体从管进。
若需检验产生的气体为二氧化碳，则需将气体通入盛有的F装置内，观察到的现象为。
（5）实验小组的同学对A装置用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。
当缓慢推动活塞时，如果能观察到现象，则装置气密性良好。
18.利用玻璃瓶和一些必要的药品进行如下实验，观察实验现象，并把观察到的现象填在空白处。
19.(4分）根据要求填空：（1）化学式为Na2CO3的物质俗称为：。
（2）最简单有机物的化学式为：。
（3）“庄稼一支花，全靠肥当家”。
化学肥料提供农作物所需的主要三种营养元素为：。
（4）空气中含量最多的氮气约占空气总体积的。
20.随着计算机的日益普及和不断更新，废电脑材料的回收利用逐渐引起人们的重视。
写出电脑配件中两种常用材料的类别（在表中填“金属材料”、“矿物质材料”、“高分子合成材料”）三、推断题21.（2011年贵州安顺，11题）已知A是一种绿色的粉末状固体，A物质在一定条件下发生了如图所示的变化，G为一种常见的红色金属单质；H是一种白色沉淀。
且能溶解于稀盐酸放出气体B，请根据下列要求填空：（1）写出A、B两种物质的化学式：、（2）图示中①②③步反应涉及到的基本化学反应类型有、（3）写出物质A在加热条件下所发生的化学反应方程式22.①黑色粉末A和无色液体B混合后生成无色无味气体C，②加热暗紫色固体D可以得到A和C．③一种淡黄色固体E可以在C中燃烧，出现蓝紫色火焰，并伴随有刺激性气味产生．分析后完成下列问题．（1）写出下列物质的化学式A ；B ；C ．（2）用化学方程式表示③有关的化学反应，并在括号内指出所属的基本反应类型．（3）将极少量暗紫色固体D投入到盛有水的烧杯中，搅拌后整杯水变得很红，说明了．23.如下图所示变化中，已知A、E均为液体且组成元素相同，B为暗紫色固体，C、D为常见的气体，请根据转化关系回答（1）写出D物质的一种用途，这是利用其的化学性质。
（2）写出下列反应的化学方程式：B→C：E→C+D：24.某化合物的浓溶液有强烈的腐蚀性，实验室中常用作气体的干燥剂，其稀溶液X具有如下转化关系．A、B、C、D、E、F、G、M、N都是初中常见的化学物质．已知：B、C、F都是氧化物，通常状况下它们分别是无色无味液体、无色无味气体和黑色粉末状固体；G是通常状况下密度最小的气体．（图中部分反应物、生成物已略去）．请回答下列问题：（1）写出化学式：G，X；（2）写出化学反应的类型：反应⑤；（3）写出符合题意的化学方程式：反应②；反应③；反应④．（4）简答X的浓溶液稀释成稀溶液的操作方法：．25.甲、乙、丙、X是初中化学常见的物质，且甲、乙、丙3种物质属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类别．X与甲、乙、丙的关系如图所示（图中“—”表示两端的物质能发生反应）．（1）若将X放入丙溶液中，观察到X表面变红，溶液由蓝色变为浅绿色，则X为________；将X放入乙溶液中，观察到的现象是________________________；写出X与甲反应的化学方程式：________________________．（2）若乙与丙不含相同元素，且乙与丙反应可以生成甲，甲可用于灭火，则甲的化学式为________；向X与乙、X与丙反应后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液分别变为无色和红色．则X与甲反应的化学方程式为________________，X与乙反应后溶液中溶质的组成可能为________．四、探究题26.（9分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。
因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：。
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：结论：猜想一不正确实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象：结论：猜想二不正确，猜想三正确【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑。
（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？（填序号）A．pH试纸 B．铜 C．紫色石蕊溶液 D．硝酸银溶液（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）。
要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的。
27.小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验．将一张滤纸（组成元素为C、H、O）用FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质．小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质．【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？【探究过程】（1）小红先从反应物分析，因为所以反应后可能生成铁单质。
（2）为获得实验证据，小红做了实验1．实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生．若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为。
（3）小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质，还可能是。
小红通过查阅资料得知，在高温条件下不可能生成此类物质。
（4）小明仍有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。
为此，小红又做了实验1的对比实验：观察到有微小气泡产生但很快停止．证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的。