高中地理必修二思维导图-高中地理必修2思维导图

2021高中地理必修二的思维导图值得收藏

很多同学都喜欢把知识点画成思维导图模式，这样看起知识点来清晰明了。

下面是小编整理的高中必修二思维导图，希望对同学们有所帮助。

高中地理必修二思维导图
学习好地理的小方法
第一、与现实相结合，兴趣作为主导
想要学好地理，兴趣最重要。

对于地理来说，高山、河流、水泊土壤……学习
的都是我们身边常见的事物。

学好地理是我们了解家园，了解地球的重要手段。

第二、文理结合，背诵与练习相结合
地理是一个文理参半的学科。

既有文科人文地理，区域地理需要背诵记忆类的，也有大气陆地，黄赤道夹角需要理科思维。

因此，学习地理，多画图，多练习才能解决问题。

带着图去背诵，带着图去练习。

将零散的知识点都用图给串联起来。

这样易于记忆，也便于理解。

第三、上课要认真听讲
地理原理是要理解的，你课堂上认真听了，真正理解了，课下就不用再费大力
气去自学了。

况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。

同时，充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

高中地理必修二思维导图[2]

高中地理必修二思维导图(word版可编辑修改)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理必修二思维导图(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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高中地理必修二思维导图。

新教材2021-2022版高中地理人教版必修2课件：阶段提升课第五章环境与发展

含地理实践力是指人们在考察、实验和调查等地理实践活动义中所具备的意志品质和行动能力
形式
户外自然考察、模拟实验和社会调查
素 (1)能够对日常生活中的可持续发展消费行为进行调查,做养一个可持续的消费者要 (2)能够对日常生活中的低碳食品、生活垃圾分类等进行调求查,讨论并交流
2.具体案例: 城市生活垃圾分类回收
【搜集资料】上网搜集目前城市垃圾常用的处理方法有哪些?各有哪些优缺点?
处理方法
优势
填埋法பைடு நூலகம்
_投__资__少__,_处__理__量__大__,_技__术__要__求__低__,_可__处__理__ _所__有__种__类__垃__圾__
堆肥法
_通__过__微__生__物__发__酵__,_可__将__病__原__菌__杀__死__,_ _使__垃__圾__变__成__有__机__肥__
阶段提升课第五章
知识体系·思维导图
主题归纳·能力提升
一、主要生态环境问题 1.全球主要生态环境问题及成因:
生态问题
自然原因
人为原因
森林破坏
森林火灾、病虫害
滥垦、滥伐、超出了森林抚育更新的能力
草地退化气候异常、降水减少
过度放牧、过度农垦
湿地干涸沉积物自然充满湖泊和沼泽围湖造田、围海造陆、引水灌溉等
一般使用填埋处理
圾
其他除上述几类之外的难回收垃圾如砖瓦陶瓷、卫生间垃的卫生纸、渣土等圾
根据垃圾特性焚烧或填埋
(3)城市生活垃圾产生的主要危害有哪些? 提示:堆放垃圾占用土地或水域;污染地下水、土壤和大气;危害人体健康。 (4)生活垃圾分类回收有哪些好处? 提示:通过综合处理回收利用,可以减少占地、减少环境污染,节省资源、变废为宝。 (5)你知道哪些生活垃圾属于可回收垃圾?请列举3～4例。提示:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属物(主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)和布料五大类。

2021高中地理必修二思维导图总结

想要学好地理，对地理知识点的梳理是非常重要的，否则只会知识越多越乱，下面小编为大家提供高中地理必修二思维导图，仅供大家参考。

高中地理2018年必修二思维导图
高中地理的学习技巧
培养地理空间概念，正确使用地图
地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，没有地图就没有地理学。

只要
掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最基本的工具。

养成良好的读图、用图习惯。

要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也
大量蕴含于地图之中。

在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。

做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

学会阅读地理课本，掌握科学方法
地理课本是获取地理知识、提高地理素养的重要途径。

怎样才能使用好地理课
本呢?首先要读懂，明白书中讲了些什么。

其次还要注意读出知识网络。

地理环境
是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。

学习地理应理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。

最后还要学会梳理知识。

(完整版)高中地理必修一全册思维导图

必修一全册思维导图
第一章行星地球天体
相互吸引
相瓦绕转
结构特征—
—
丄
普通性宇宙中的地球
运动特征迪球在宇宙中的位鹫
—＞［特殊性
生命存在条件
太阳辐射影响 -------------- ---------- -外部圈层_ 丸阳地球2一~1圏层结构
L _
太阳活动1
诂丫动
—内部圏层
方向
地理意义卜一
背地表水平运」
跡物体的解
赤道平面
遠度—
地理意义
黄道平面
黄赤交角
太阳直射点的冋归运动
昼夜长短的变化
四香与五带
］正午木阳髙度的变优
第二章地球的大气
WMMW 卜十帝飆MW
辦
「・
1
SB阪询
第三章地球上的水
第四章地表形态的塑造
第五章自然地理环境的整体性与差异性水循环
生物循环生产功徽地理要素间进行着糊JB与議量的交怏
地理要素问相互作用产生新功链
跑挥姿素的变化会梓—发而动全身”自然地理坏境具有统一的演化过程。

高中地理必修二思维导图[1]

(完整版)高中地理必修二思维导图(word版可编辑修改)
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高中地理必修二思维导图。

第二章资源、环境与区域发展(复习课件)高二地理课件(人教版2019选择性必修2)

种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被当地人称为
“小老头树”。
降水量<400mm，效果差
（1）分析当地出现“小老头树”的环境条件。
（2）分析在降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果。
（3）说明“小老头树”现象对于生态建设的启示。
黄土高原
北斗P75
树长势不良："小老树","衰弱树","旺长树","烂脚树"
水资源紧张
树木生长不良（形成“小老头树”）。树木（“小老头树”）影响林下草本植物的生长，植被防止水土流失的功能减弱（不利于当地自然植被的恢复）。树木（“小老头树”）会蒸腾更多水分，树木根系吸水会使地下土层更干，导致区域环境更干燥。
树木生长不良，形成“小老头树”
植树造林--树
加剧水资源紧张干旱加剧
20世纪70年代以来，我国对下图所示区域的水土流失进行了大土流失实施退耕还林（草）措施
在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。降水量>400mm，效果好
在年降水量小于400毫米的地区（地表1米以下一般存在含水量极低的干土层），人工连片
（1）降水量少（低于400毫米），地下水位低，树木生长所需水分不足。地表1米以下存在干土层，影响树木根系发育和下扎。风大，易动摇树木根系。（2）树木生长不良（形成“小老头树”）。树木（“小老头树”）影响林下草本植物的生长，植被防止水土流失的功能减弱（不利于当地自然植被的恢复）。树木（“小老头树”）会蒸腾更多水分，树木根系吸水会使地下土层更干，导致区域环境更干燥。（3）在生态建设过程中，应尊重自然规律，因地制宜（宜林则林，宜草则草）。在生态脆弱地区，应减少人工干预。

地理必修二思维导图高中地理必修二每章框架图

地理必修二思维导图高中地理必修二每章框架图
高中地理有哪些必考的知识点？地理必修二有哪些内容？下文小编给大家整理了高中地理必修二知识点思维导图，供参考！
高中地理必修二每章框架思维导图
高考地理大题答题模板「自然因素」
1.地形：
a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；
b.热带地区城市分布在高原上；
c.山区城市分布在河谷、开阔的低地
2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润
3.河流：影响当地供水和交通运输
4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡;）
「社会经济因素」
1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）
2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）
3.军事因素（代表城市：美国波士顿）
4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）
5.科技因素（代表城市：日本筑波）
6.旅游因素（代表城市：黄山、泰安）。