谈话类节目主持人的基本素养

谈话类节目主持人的基本素养
谈话类节目主持人的基本素养

目录

摘要 (1)

绪论 (2)

第一章电视谈话类节目发展阶段之主持人的语言变化 (3)

1.1从《实话实说》到《鲁豫有约》之主持人语言分析 (3)

1.2从《鲁豫有约》至今 (5)

第二章谈话类节目主持人的基本素养 (6)

2.1具有深厚的文化底蕴和合理的知识结构 (6)

2.2提前做好节目策划 (7)

2.3灵活找那个我现场气氛,有调度和驾驭能力 (8)

2.4具有出色的组织和引导谈话的能力 (9)

第三章现阶段国内谈话类主持人的缺陷及改进 (11)

3.1内涵是金 (11)

3.2业务素质—有声语言 (11)

3.3调动全部人生经验 (11)

3.4应变创新能力 (11)

结论 (12)

参考文献 (12)

致谢 (12)

浅论谈话类节目主持人的基本素养

新闻传播学院2007级3班史艳华指导老师:杜刚

摘要:随着电视节目形式的改革和发展,谈话类节目也在日益兴起和不断发展,所以对谈话类节目主持人的要求也越来越高。每每打开电视机,总有各类谈话节目吸引着你的眼球,更受到不同层次观众的欢迎。电视谈话类节目为主持人彰显个性提供了舞台,节目主持人作为节目的主心骨,他的表现决定着节目的成败。本文浅论了谈话类节目主持人当前的基本素养及角色定位,因而认为谈话类节目主持人只有在实践中不断培养个人表述能力,善于培养倾听能力,具有亲和力、真诚的表达和交流能力,具备良好的心态和谈话技巧,才能在谈话类节目中站稳脚跟,不断创新。

关键词:电视谈话谈话主持人基本素养角色定位

On the talk show host's basic literacy class Journalism and Communication 2007 3 classes Shi Yanhua Instructor:

Dugang

Abstract: With the TV show in the form of reform and development, the rise of talk radio is also growing and evolving, so the talk radio host of increasingly high requirements. Often turn on the TV, there are always all kinds of talk shows to attract your eye, but welcomed by the audience at different levels. TV talk show host show personality to provide the stage show host as the backbone of the program, his performance determines the success or failure of the program. On this paper, a talk radio host and current roles of basic literacy, so that only a talk show host in practice, continue to cultivate personal presentation skills, Develop good listening skills, affinity, sincere expression and communication skills, good attitude and conversation skills, in the talk

shows to gain a firm foothold and constant innovation.

Key words:Television conversation conversation director Basic accomplishment Role localization

绪论

在我国,电视谈话类节目因为其低成本和深度,广受业界重视与观众欢迎。但是在目前庞大的主持人队伍中,谈话类节目主持人不少,优秀人才却一直属于“稀缺商品”;在很大程度上,能否成功地主持一档谈话节目已经成为衡量一位主持人“含金量”多少的重要指标,同时也是对一个主持人综合素质的全面考察。

一、电视谈话类节目发展阶段之主持人的语言变化

(一)从《实话实说》到《鲁豫有约》(1996年—2002年)之主持人语言分析1996年中央电视台的《实话实说》开播,《实话实说》首次采用国外“Talk Show”的形式,并一炮打红。我国谈话类节目正式拉开序幕。我们知道,一个高水准的主持人从某种意义上来说,是格调的定位,而格调来源于他的气质和风度。内在蕴含比较丰厚的节目主持人,可能以他原本所具有的风度、气质总体展现出来,或是在语感的运用上、在内容的表述上语言流畅、思路清晰并有着自己独到的见解。在《实话实说》节目中,崔永元塑造了一个“平民化”的主持人形象,营造了轻松和谐,民主平等、积极参与、畅所欲言的谈话氛围。

1、主持心态的平民化。在面对谈话现场的嘉宾和观众时,崔永元认为最

重要的是真诚,是坦率、善良,是诚恳,要让光中感觉到自己是一个可以平等对话的人,是一个乐于与之对话的人。他希望观众把他看成是“邻家大妈的儿子”。

例如在《捐款结余怎么办》这期节目中,有一位观众发言时提了四点建议,崔永元很自然地指着观众手里的本子说:“请你把这个本子借我用一下,在结尾的时候我要重复你这几句话。”果然他在小结时引用了其中的观点,这一作法十分有效地拉近了参与者的心里距离。同时他的真诚坦荡、谦虚灵活也给人们留下了深刻的印象。有时,他又以自嘲的现身说法来构成轻松真诚

的谈话语境。,

2、谈话方式的“平民化”。在吸引众人参与的谈话节目里,主持人“玩深沉”就会成为“孤家寡人”,讨论成了“一言堂”也就没人看了。崔永元在节目中的一些插话貌似只是随声附和,却能琢磨出华语深层的味道。比如在《父女之间》中女儿谈到自己故意跟爸爸拧着劲,崔永元插话说:“哦,没事找事。”听者都会心一笑,女儿也不好意思地笑了。估计她心里的疙瘩也在慢慢化解。《现代人文景观》中,一位女士就人造经典的浪费和文物保护经费不足发表了较为激烈的意见,崔永元接茬说:“与其拿那么多钱高人造景点,还不如给兵马俑修修腿脚呢!”大家都忍俊不禁。崔永元把寻常百姓的大实话信手拈来,用的是地方,用得合分寸,听着亲切,却又意味深长。

3、行为方式的“平民化”。崔永元相貌平平。与人民司空见惯的英俊潇洒的男主持人形象不着边,这让观众看着新鲜,感到好奇,更让他们生出“自己人”效应的亲切。

崔永元的着装,介于正装和休闲之间,既不整齐的让你无可挑剔,又非随随便便不修边幅,更不是领导世界新潮流,把握在“有意无意”之间,很是得体。符合《实话实说》那种既让人感到随意平常,又让人精神、兴奋的谈话氛围。

崔永元在节目中的走位、手势、体态、眼神、表情,谦和而不失自信,礼貌而不失真情,充分表现出对每一个参与者的尊重。请现场观众讲话时,崔永元总是走到离这个人最近的地方,自己侧过身把镜头让给说话人;他不会因上下台阶麻烦,冷落坐在高处或角落的观众,遇到上年纪的观众他会伸手扶一把。他请人发言从不用手直接指过去,而是以手心向上的请的姿态。发言者从他的眼神得到鼓励,哪怕讲的不恰当,他也会报以善意的哪怕有点“狡猾”的微笑。在录制《走进体育明星》的现场,主持人的结束语已经说完,人民正准备起身离开,这时,坐在高处的一个小男孩突然说:“我想问小双叔叔一个问题!”只见崔永元循声望去,快步走上台阶抱起孩子说:“我们到小双叔叔跟前去问。”在李小双的座椅前,崔永元蹲下身来鼓励孩子,那男孩问:“小双叔叔,你的伤好了吗?”崔永元的举动和孩子的童心,让在场的观众感动。他节目内外一致的对观众的真诚和尊重,,使人动容。

《实话实说》推动和引领了我国谈话类电视节目的兴盛和繁荣,完善了

这种样式,并使它走向了成熟。

(二)从《鲁豫有约》至今(2005年—至今)

凤凰卫视2002年1月开播的《鲁豫有约》,是一个为陈鲁豫度身定做的、开放式的、以深入挖掘被访者内心深处故事为主的访谈节目。它依托凤凰卫视的“创业神话”和主持人陈鲁豫的个人魅力,一经播出很快收到观众的喜爱与欢迎。鲁豫觉得采访别人是一件快乐的事情。因为最大的益处是获得心态上的平和。她最深的感触是这个世界上没有过不去的坎,没有什么事可以吓倒谁或难倒谁。而女人也正是因为这些坚强而显得更美丽。

节目寻访拥有特殊经历的人物,一起见证历史,思索人生,直指生命的体验与心灵秘密,创造一种新颖的谈话记录。主持人鲁豫对人的关注与被采访者心灵的对话。鲁豫相信,没有一个人的故事是不精彩的。她说:“我对人、对故事比较感兴趣,我对讲道理半点兴趣都没有。

鲁豫在采访过程中,善于用一种体贴、温柔的态度拨动嘉宾的心弦。鲁豫不是标准的美女,但拥有极高的亲和力,因为那永远不离笑容的脸给了她独特的气质,这种气质让别人愿意和她聊天,这样的亲和,让被访者频频放松心里戒备,这样的氛围下,好的采访自然而出。这一点也可归结于她永远用一种平等的心态来做节目和别人交流。无论面对的是水,都把它看作一个平常人,既不诚惶诚恐也不居高临下,而是以平视的眼光看待,以平等的姿态来对话。谈话更需要一种尊重和诚恳的态度,要与人谈心首先要成为一名“听者”,倾听不但能获取有效信息,同时也是对对方的尊重,这样才能赢得对方的信任。毛阿敏、汪国真、章含之、陈香梅…面对这一个个话题任务,鲁豫表现出了一份信赖与坦诚。就在改版前《鲁豫有约》采访歌星毛阿敏为例,在节目中,鲁豫一开始就是开门见山的说:“直到昨天晚上我还挺担心的,因为我不知道你做了多大的准备,就是你准备讲多少,就是你的心理准备,因为我想,如果你来做我的节目,你心里应该会想到,我可能问的很坦率。”这段话,鲁豫说的真诚坦率,一下子拉近了她与嘉宾的心理距离,让原本可能设置了心理防线的毛阿敏也会为止放开心理闸门,敞开心扉。对于鲁豫的话,毛阿敏说:“我知道你应该问一些比较尖锐或者比较坦率的问题。”在谈话过程中陈鲁豫直接谈到了她的“逃税事件”,而且直接坦白的问她在第一次风波之后,为什么又有第二次?而对于毛阿敏的解释,鲁豫始终保持中立客观的态度,而没有什么个人色彩的同情。这是鲁豫的风格特色,婉约中

不失锋芒,含蓄中不失睿智,体现了一个敏感而知性的女主持人的魅力。更重要的是,让嘉宾在心理上逐渐接受了自己,从而放松,自然的打开话匣,袒露心扉:,他们的哭、笑、愤怒….都会让你感受到他们的真实、可爱。这也是《鲁豫有约》长期赢得广大电视受众青睐的重要原因。

现阶段的节目特点是电视谈话类节目涉及的话题、内容范围更加广泛;节目数量增加更快,越来越多的出现了讲述平常普通人故事的谈话类节目,比如央视十套的《讲述》、云南电视台的《人生》等,也是在这个时期出现了一批具有特色、有影响的节目主持人,比如《艺术人生》朱军,《可凡倾听》的曹可凡等等。

二、谈话类节目主持人的基本素养

(一)具有深厚的文化底蕴和合理的知识结构

1、谈话节目主持人的外化综合素质

在传统意义上,电视领域对节目主持人外在形象的要求是很高的。当然这个“外在形象”更多的是停留在主持人的长相和身材方面。但是近年来随着我国电视事业的逐步发展和成熟,主持人先天的外在形象似乎越来越被人们所忽视,而“外在形象”这四个字也被赋予了新的内涵,即主持人综合素质的外化。基于此,我们的电视屏幕上才出现了一些非俊男靓女式的智慧型、学者型的实力派节目主持人。睿智的白岩松,幽默的崔永元,犀利的张越可以称得上是其中的代表。他们没有靠着父母赐予的好皮囊来取悦观众,而是通过自身的学识、修养和智慧,向观众展示出了一种独有的外在魅力。著名节目主持人杨澜曾经在她的文章中写道:“主持人是最无法包装的”。的确如此,崔永元不够端正的五官,张越过于丰满的体形,要想通过包装来彻底改观,只怕是适得其反;独有的个性、气质构筑起他们与众不同的外在形象。

因此,谈话类节目主持人的长相可以不够漂亮、英俊,身材也可以不够苗条、高大,但是一定要有内涵、有品位、有个性,因为他的一言一行、一举一动大部分是由内在的文化底蕴折射出来的,从而构成了他在受众心目中的外在形象。而主持人外在形象不仅属于自己,更属于节目,同时也体现出节目制作群体的形象。从这个意义上来讲,主持人的形象会直接影响到观众的收视率。

但是特别要说明的一点是,我们的屏幕上虽然出现了一些受欢迎的其貌不扬的节目主持人,受众还是期待我们的节目主持人能够内在美和外在美相结合、相

统一。前述几位并不能成为选拔、衡量谈话节目主持人外在形象的标准。因而,我们更期待能有一些外表俊朗靓丽、内在学识丰富的谈话类节目主持人的出现。

2、谈话节目主持人需要具备的特殊素质

谈话节目主持人与其他类型的节目主持人相比,具有一定的特殊性,因此也就要求谈话节目主持人需要具备一些特殊的素质。

视听合一的电视作为大众传播的工具,是最适合面对面的人际交流的。而谈话类节目恰恰占据了这个优势地位,这也给谈话节目主持人提出了一个更高的要求,那就是如何驾驭现场,如何与嘉宾、现场观众进行交流,使节目按照预期的策划进行下去,从而完成节目预计要达到的传播效果。如果一期节目的前期策划非常周密,而主持人在现场没能调动起嘉宾和观众的情绪,致使该深入的话题没有深入下去,该展开讨论的部分又没有展开,那么即使这期节目的前期工作做得再好,最终的结果也还是失败的。因而现场交流这一环节,既是对谈话节目主持人主持功力的考验,同时也是检验谈话节目成功与否的关键。

(二)提前做好节目策划

现在,在大型谈话节目录制之前,一般都要制定策划方案。策划方案由制片人、编导、主持人共同制作。主持人在主持节目之前要熟悉策划方案,在谈话进行的时候参考稿本,以便谈话按照编导的思路进行,防止谈话偏题走题,挂一漏万。因此,主持人具备节目策划的能力对节目本身起着至关重要的作用。(三)灵活掌握现场气氛,有调度和驾驭能力

从某种意义上说,电视谈话类节目的成功与否,取决于主持人的素养。主持人素养中最重要的一点,就是主持人要具备高于其他类节目主持人的语言驾驭能力。

1.主持人要具备独特的视角。

主持人独特的视角,来自主持人对生活的关注、对生命的感悟,来自主持人的价值观念、道德观念,来自主持人的使命感、责任感,在相当程度上也与主持人的知识结构以及生活积累有关。主持人独特的视角大量的体现在主持人对谈话选题的把我和谈话过程中,体现在主持人对所关注问题的阐释里,手中有次知觉到主

持人内心深处的所思所想。实际上,主持人的独特视角勾勒出的是主持人语言风格的动机部分。

具有与众不同的看待事情的独特视角,是谈话节目主持人塑造其个性特色必备素质之一,也是谈话节目主持人语言风格的直接体现。

2.主持人要具备敏捷机制的应变能力

应变能力是在经过学习、实践和有充分蓄积后具有的一种能力。它是一个人智慧、机智、性格、心理素质等诸多因素的体现。电视谈话类节目中,应变能力主要体现在主持人对“谈话场”的控制中。

谈话节目主持人在交谈中,尽管有一个话题走向的预案,但仍然不能保证谈话对象就完全按照预案设定的情形交谈。在谈话进行中,难免会出现意料不到的事,主持人面对尴尬的场面、意外的事件,要即使做出相应的反映,善于以巧妙的辞令“圆场”,遮掩“纰漏”。

主持人要敏锐的捕捉谈话者的观点,及时做出正确的判断,迅速的做出决策,予以打断、否定、劝说或者反驳,不能简单行事,要以理服人。主持人的话语要在内容上经得起推敲,价值观上要与社会价值观相适应,通过深刻的思辨产生穿透力和感染力,达到良好的接收效果。因此,对于一个谈话类节目主持人来说,应变能力是基本素质。而主持人机敏的应变能力也是谈话节目主持人个性特色的重要体现形式。

3.主持人要具备个性的语言表达能力

众所周知,没有一个成功的主持人不失靠个性化的语言叩响千家万户的大门。主持人节目传播的重要特色便是“人格化”、“性化”而这一特色主要是通过主持人独特的语言风格直接体现的。或机智幽默,或温文尔雅,或庄重朴实,或欢快轻松。

谈话类节目主持人个性的语言表达主要有以下几种:

(1)富有逻辑性的语言表达。其语言特点呈现出理性化、逻辑化,具有突出的深刻性与严谨性。

(2)富有文化感的语言表述。一般以淳朴厚重、气度雍容见长,这类语言常常蕴含着浓郁的书卷气。

(3)富有幽默感的语言表述。时常体现出风趣、诙谐的语言特色。

概而言之,主持人的语言驾驭能力是个人的综合素质和人格的体现与浓缩,

它与节目的质量与活力息息相关。为此,谈话类节目主持人个人应当注重自身潜质的开掘和对于基本素质的训练,以及对于自身个性特点的总结和提升。只有主持人风格化了,特色语言驾驭能力才会使荧屏上的谈话节目更加丰富多彩。(四)具有出色的组织和引导谈话的能力。

1、口语化

对于谈话类节目主持人来说,口语化不仅仅只是表达方式的一种选择,更重要的是营造一种自由、平等、开放的谈话空间,崔永元主持节目时,几乎每一句话都很口语化,极富个人魅力,很难听到崔永元说“你觉的导致这个事情的原因是什么?”“对你的意义和影响是什么”等干巴巴的书面语言,他通常会说“为什么”“有什么用呢”等老百姓常说的简单话语,因为他知道他面对的大多是文化水平不高的老百姓,观众在听《实话实说》或《小崔说事》时,也是在听小崔“唠嗑”。

2、个性独特

风格独特、个性鲜明的节目主持人最容易让观众记住主持人的个性,主要是指他的个性观点、语言表达方式和主持节目的个性风格。从《东方之子》、《新闻调查》到《面对面》,王志的语言风格逐渐成熟,形成了“质疑“的语言风格:提问冷静、不动声色但步步为营,直抵问题的要害。在2003年《水均益—前沿故事》一期节目中,王志面对水均益尖锐提问:“那这样一来去巴格达还有什么意义呢”“当你冒着生命危险去采写这些新闻的时候,你会不会怀疑他的价值呢”虽然问题看似尖锐,但实际上给了水均益一次澄清自己的机会,节目播出后,对水均益“逃兵“、”胆小鬼“之类的斥责之声渐渐消退。

3、密切配合

谈话类节目是一个有机的整体,需要主持人和现场观众共同完成,电视谈话类节目主持人要以极其强烈的合作精神来与观众共同完成节目。主持人则更应该时时、处处、句句为现场观众照相,及时为他们提供话题、理清思路。主持人的语言必须是在发自内心,尽量提供嘉宾所需的信息,不与其争抢。央视《讲述》栏目很受观众欢迎,其主持人对语言的把握功不可没。主持人除了引导讲述人展开情节以及适当的追问外,大多数时间都在倾听,主要的就是引导嘉宾讲述、评论,代替观众来向嘉宾提问。

4、明确针对

在谈话类节目中,主持人经常面对不同话题和不同的谈话对象,即使在同一期节

目中,不同身份的嘉宾对于话题的参与程度和方式也各不相同。要让每一位嘉宾都有说话的欲望并且都有话可说,这有赖于主持人语言中明确的针对性。

5、准确引导

主持人、嘉宾、观众在同一现场中面对面的畅所欲言,许多话都是即兴的。主持人必须要有谈话进程的引导能力,同时,对于嘉宾的回答还要能够做出反馈和即兴点评。许多内容最终是在主持人与他人的沟通、交流、碰撞中完成的,有时候这种碰撞所激发出来的火花是难以想象的,甚至能挖掘出嘉宾内心深处的东西,一位嘉宾能在一个陌生人面前吐露自己的心声,那这位主持人的功夫可见了得。

6、亲切幽默

亲切幽默可以帮助主持人实现现场的自然交流,激励在场的每个人畅所欲言,拉近自己与嘉宾及现场观众的距离。幽默可以活跃气氛,缓解矛盾,如果嘉宾出现错误,主持人不宜采用正面批评的态度,与节目语境不符,效果也不好。幽默则能很好地解决这一问题。

三现阶段国内谈话类主持人的缺陷及改进

国内的确有不少谈话类节目,但是有个性而且优秀的主持人却不多。他们大多缺少良好的语言驾驭能力、临场应变能力、理论和思想深度、生活体验和阅历、文化底蕴和知识等等。特别是针对某一话题的深层次探讨中,没有自己独到的见解,不能玩觉谈话的深度。语言的平淡令受众不能把注意力集中到访谈中。

随着电视节目样式的多样化,谈话类节目自身不仅要全方位的做好,主持人更要不断地提升自己的语言能力。

语言修养是一个人综合能力的反映,主持人的语言,特别是他们的即兴口语,可以说是洞察主持人心智的最好窗口。

(一)内涵是金

“内涵是金“是中央电视台名牌节目《东方时空》改版时对节目制作、主持人提出的新要求。所谓”内涵是金“,就是指主持人所具备的素质、修养和文化底蕴,它包括理论、思想、道德品质、气质、只是、能力等。主持人要想提高自身的语言能力,首先,当然也是最根本的,就是要提高内在素质。人们常用“杂家”来形容主要主持人,意思就是主持人应涉猎广泛,触类旁通,应是复合性人才。

(二)业务素质——有声语言

节目主持人要进行信息传播是离不开有声语言的运用的。支持人的工作语言,不是日常生活中的生活语言。既然是工作语言,就要比生活中的语言更标准、更规范、更简练、更准确、更健康。首先要做到起码的语音音调的标准。但现在也有一些主持人在语音、语调上存在不规范的情况。

(三)调动全部人生经验

著名主持人张越就曾经说过,她主持节目,“调动的就是全部的人生经验”,在她看来,“太年轻的主持人难以把握一档谈话类节目”。她善于总结自己的人生,调动自己的人生经验,用批评的眼光审视自己,审视声名与事业、人情与爱情、男人和女人,用自己的语言试着表现出自己的内心感受与意见,慢慢地性格锻炼成个性,一个“特立独行”的主持人产生了。

(四)应变创新能力

应变能力是在经过学习、实践和充分畜积后具有的一种能力。在谈话进行中,不免会出现意料不到的事,如嘉宾离题,现场观众观点尖刻、偏激,或是嘉宾有顾虑等。为了让自身和对方达到真实的说话状态,使谈话能够真实可信,需要主持人在其中穿针引线、积极介入。还有一点,就是不能一成不变的固守自己已有的风格,再好的语言风格也需要新鲜的刺激。因此需要主持人对节目、对自己的语言风格做出创新。

在这样一个勇于创新的年代极易产生审美疲劳,观众也就对谈话类节目提出越来越高的要求,给主持人提出新的挑战。谈话类节目的成败主要取决于主持人的语言能力和魅力。每一个成功的谈话类节目都是主持人在个性化的语言魅力基础上获得成功的。要想做优秀的谈话类节目主持人,提高主持人的语言能力成为关键,这就得从业务素质、内涵修养、应变创新等方面锻炼自己。

结论

我国电视谈话节目还有广阔的发展空间,点是谈话节目主持人的自我提升空间也相当宽裕,未来本国谈话节目之间的竞争将更加激烈。“优胜劣汰,适者生存”是世间万物发展的必然规律。随着竞争的规范有序,一个沟通与交流的格局终将形成,一个真正群星璀璨、众声喧哗的电视时代即将到来。

参考文献:

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[2]王红梅.点是谈话节目主持人的语言风格[J].中国电视,2005(3)

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[4]徐单晖.语言艺术探索[J].1996(6)

[5]王宇红.幽默与节目主持人的语言艺术[J].2003(3)

[6]高晓元.国内谈话节目之我见[J].当代电视,2005(4)

[7]罗明,胡运芳.中国电视观众现状报告[M].北京:社会科学文献出版社,1998.

致谢

弹指一挥间,大学四年已经接近了尾声。当自己怀着忐忑不安的心情完成这篇毕业论文的时候,自己也从当年一个懵懂的孩子变成了一个成熟青年,回想自己的十几年的求学生涯。我要感谢那些在我求学时对我经济和精神上帮助的亲人、朋友、老师和同学们,我的生活因你们而精彩和充实。

首先,我要感谢我的爸爸妈妈,他们都是普普通通的工薪阶级,没有他们的勤勤恳恳和细心安排,给予我无限的关心和支持,我是无论如何也完成不了我的大学生活。

西华师范大学,这里严谨的学风、优美的校园环境使我大学四年过的很充实和愉快。大学四年我都是在新闻传播学院度过的。在这说长不长说短不短的时间里,我有幸和许多优秀的同学一起学习,听睿智的老师们讲授知识。我确实学到了很多,尤其是对我思想和方法上的指导。这些有用的东西一直对我大学的学习和生活有很重要的指导作用,我相信,这些东西将伴随我走完整个人生的道路。

在这篇论文构思和写作过程,我的论文指导老师杜刚老师,对我论文的完成更是悉心指导,杜老师每次给我的疑问给予细心的解答并给出写作建议,对我的论文进行细心的修改,使得我的论文结构一步一步的完善,内容日趋丰满。书到用时方恨少,在这篇论文的写作过程中,我深感自己的水平还非常的欠缺。生命不息,学习不止,人生就是一个不断学习和完善的过程。活到老,学到老,我将在以后的工作生活中不断充实自己,让自己的人生更加精彩。

访谈类节目主持稿

访谈类节目主持稿 主持人:亲爱的同学们,大家好!生命影响生命,智慧启迪人生。欢迎大家来到百草家园老年公寓,百草家园成长沙龙又和大家见面了,我是本期沙龙的主持人孙欢欢。今天我们非常荣幸的请到了百草家园老年公寓的何阿姨。何阿姨背后有着数不尽的故事会影响我们的成长,下面就让我们来首先认识一下何阿姨——(播放录像)同学们,让我们以热烈的掌声欢迎何阿姨的到来。 主持人:何阿姨,通过刚刚的幻灯片的介绍我们了解到,您从小就跟您的母亲和妹妹相依为命,那么想必您的母亲也一定是一位具有坚强意志的女人,您能给我们讲讲您的母亲么? 听了何阿姨的故事,同学们心中是否也想起了自己的母亲,哪位同学愿意跟大家分享一下母亲曾经给你留下的感动? 主持人:通过阿姨的故事和同学们的分享,让我们感受到,山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;同学们的母亲是伟大的,何阿姨的母亲更是伟大的,不仅要独自扛起家庭重担,照顾两个孩子的生活,还要同时思考两个孩子的教育问题,大家都知道,在何阿姨生长的那个年代,和您年龄相仿的人,很多孩子都没有上过学,尤其是女孩子,而阿姨您一直读到初中毕业,您能受到这么多的教育,除了母亲的支持,一定还有其他人支持您吧? 主持人:虽然是舅舅的忠告让阿姨有了读书的机会,但是在那么恶劣的环境下,年龄那么小的阿姨从来没想过放弃学业,是谁给了您这样强烈的精神动力呢? 同学们都上了这么多年学,相信在座的同学一定也有让你收益匪浅的老师?或许是班主任,或许是专业课老师?哪位同学愿意和大家分享让你和老师的故事? 主持人:老师像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。求知的路上,正因为有老师的指引和关爱,我们才能在这条路上越走越远。接下来我们继续倾听何阿姨的讲述,共同了解还有哪些人在何阿姨的生命中留下了抹不去的身影。 何阿姨,在刚才的幻灯片中我们看到,您还参加过当地的宣传队是吗?何阿姨,我们先来看一段视频好吧。这段剧情您也演过吧,想必这些演出您一定印象深刻,那何阿姨在土改宣传队期间,除了这些演出,您印象最为深刻的经历是什么? 主持人:何阿姨您的这位宣传队长的牺牲,让您更加坚定了革命的信念,那您后来当兵,是因为这位宣传队长对您的影响么?还是因为其他原因? 怕年幼的孙女玩物丧志,爷爷对何阿姨规定了这样严格的家教,给何阿姨养成了良好的学习生活习惯,使何阿姨一生受益。我们现在虽然都住在学校,远离家长,但是我们可以自觉培养良好学习生活习惯。

专题访谈类电视节目策划书

专题访谈类电视节目策划 、背景阐述:当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底》”新闻,对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象,深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨 大学生群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约,针 对云南大学生的消费,节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称:《社会大调查》 2、节目形式:访谈节目(与场外调查采访相结合) 3、节目的结构内容: 第一部分:场内演播厅的录制(1)、现场人员构成:主持人2 人(室 内演播厅主持与室外调查采访主持)、嘉宾(采访消费情况请入现场的大 学生 1 人、大学生的家长1人、市场消费调查员1 人), 现场观众若干 (2)、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境,有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台,舞台中央是LED显示屏,用于播放视频资料及室外的调 查采访,舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边,采 访的学生及家长坐于舞台右边 (3)节目的具体构成细分 1.(同步画面:出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。)

谈话类节目主持人的基本素养

目录 摘要…………………………………………………………………………绪论…………………………………………………………………………第一章电视谈话类节目发展阶段之主持人的语言变化…………………从《实话实说》到《鲁豫有约》之主持人语言分析……………… 从《鲁豫有约》至今………………………………………………… 第二章谈话类节目主持人的基本素养……………………………………具有深厚的文化底蕴和合理的知识结构…………………………… 提前做好节目策划…………………………………………………… 灵活找那个我现场气氛,有调度和驾驭能力……………………… 具有出色的组织和引导谈话的能力………………………………… 第三章现阶段国内谈话类主持人的缺陷及改进…………………………内涵是金……………………………………………………………… 业务素质—有声语言………………………………………………… 调动全部人生经验…………………………………………………… 应变创新能力………………………………………………………… 结论…………………………………………………………………………参考文献……………………………………………………………………致谢………………………………………………………………………

浅论谈话类节目主持人的基本素养 新闻传播学院级班史艳华指导老师:杜刚 摘要:随着电视节目形式的改革和发展,谈话类节目也在日益兴起和不断发展,所以对谈话类节目主持人的要求也越来越高。每每打开电视机,总有各类谈话节目吸引着你的眼球,更受到不同层次观众的欢迎。电视谈话类节目为主持人彰显个性提供了舞台,节目主持人作为节目的主心骨,他的表现决定着节目的成败。本文浅论了谈话类节目主持人当前的基本素养及角色定位,因而认为谈话类节目主持人只有在实践中不断培养个人表述能力,善于培养倾听能力,具有亲和力、真诚的表达和交流能力,具备良好的心态和谈话技巧,才能在谈话类节目中站稳脚跟,不断创新。 关键词:电视谈话谈话主持人基本素养角色定位 ' : : , , . , , . , . , , , , , , , , . : 绪论 在我国,电视谈话类节目因为其低成本和深度,广受业界重视与观众欢迎。但是在目前庞大的主持人队伍中,谈话类节目主持人不少,优秀人才却一直属于“稀缺商品”;在很大程度上,能否成功地主持一档谈话节目已经成为衡量

专题访谈类电视节目策划书

专题访谈类电视节目策划 背景阐述:当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,他 们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念 的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻,对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象,深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨大学生群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约,针对云南大学生的消费,节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称:《社会大调查》 2、节目形式:访谈节目(与场外调查采访相结合) 3、节目的结构内容: 第一部分:场内演播厅的录制 (1)、现场人员构成: 主持人2 人(室内演播厅主持与室外调查采访主持)、嘉宾(采访消费 情况请入现场的大学生1 人、大学生的家长1 人、 市场消费调查员1 人), 现场观众若干 (2)、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境,有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台,舞台中央是LED显示屏,用于播放视频资料及室 外的调查采访,舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边,采访的 学生及家长坐于舞台右边。 (3)节目的具体构成细分 1.(同步画面:出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。)

访谈类节目拍摄现场主持人的注意事项

访谈类节目拍摄现场主持人的注意事项 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

电视访谈节目的拍摄 景别:以中景、近景为主,辅以特写画面。中景和近景比较有利于人们将注意力集中到被访谈者身上,有利于人们集中注意力于谈话内容,而且可以较好的表现被访谈者和记者的神态和手势。被采访对象手势比较少时,用近景;手势较多时用中景,甚至全景保留被采访者动作的完整。为了便于后期编辑,中景、近景、特写、全景都要有一定比例。拍摄反打镜头时,注意反打镜头的焦距和画面景别和被采访对象一致。 角度:斜侧面为主,3/4人面像,要完整再现人物的两只眼睛,一般视线方向应向着记者方向,防止人物左顾右盼,视线游离。领导致词、郑重声明等采用正面拍摄。 高度:人物访谈的拍摄,一般用平拍,不要仰拍。 背景:背景环境简化,选用简单背景或者采用小景深虚化背景;如果访谈环境可以增强气氛、交代人物身份、有利表现主题时,注意保留背景环境。如果采访在被采访者办公室进行,背景比较复杂时,果断与被采访者沟通,换一个简单背景。 其它镜头: 空镜头:存在于被采访环境中,于谈话主题没有明确关系也没有明确冲突的事物的镜头。 反打镜头:倾听谈话对象的反应镜头; 插入镜头:与谈话内容相关的事物,话筒,台标等。 过肩镜头:前景人物保留1/3左右;镜头焦距不宜太短,防止前景人物和主体人物的变形和大小差异;前景人物明显高于主体人物,不适宜采用过肩镜头。

电视访谈节目一般场景固定,画面变化少,但是应该根据谈话内容来改变拍摄方式,必要时,该推的推,该摇的摇。 麦克风的位置:手持时,站在受访者左边则用右手拿,站在右边用左手拿,放在桌上应该顺着受访者目光角度放置,让台标较好呈现。 应该拍摄真实的镜头,不得已时,摆拍尽量要自然,不能轻易看出是摆拍的镜头,可以要求被摄体做某些动作运动来拍,这样可以减少被摄体减少紧张 1、正式开始拍摄前,主持人先与被拍摄者闲谈几句,以消 除被摄者的紧张情绪; 2、前期准备,要尽量地搜集,整理材料。 3、精心拟定话题,为访谈的成功打下比较坚实的基础。 4、必须在访谈当中保持头脑的清醒和灵魂运转,不断理清 思路。 5、要学会对谈话各方的调度。 语境的具体性: 1、和什么人谈话(who) 2、在什么环境下谈话(where) 3、谈什么(what) 4、怎么谈话(how) 采访的五个W:when、where、who、what、why 提问组织策略:

访谈类节目策划文案

事实专访策划文案 一、现实环境 1、背景浅析:随着社会的发展,现代生活中存在着许多的隐患,而且有时我们出现了事 故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题,所以我们栏目的宗旨是: 剖析百姓身边事。 2、企划动机:关注民生 二、节目设定 1、节目名称:《事实面对面》 2、节目类别:访谈类 3、节目主旨:针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论,在对 新闻事实还原的基础上,深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻 璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点,带入到受损方找谁负责这一条线再由 这一条线引入到公共安全隐患这一个面,这样从点到线从线到面依次深 入,反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给 广大的人民群众一个正确的舆论导向,同时也对相关的政府部门做出有利 的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。 4、节目目标:剖析百姓身边的难题 5、节目定位:关注百姓,服务百姓,做百姓的贴心人 6、节目内容:老百姓身边的事(安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。) 7、节目特色:“民生、民情、民意” 8、节目风格:讨论式谈话节目 9、主持人要求:一位女主持人,要具备较强的理解能力,驾驭话题、组织讨论的能力,现场应变能力等多方面的素质。 10、节目长度:每档30分钟 11、播出时段:日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出 12、播出次数:每晚9:50-10:20 (首播)次日中午1:00-1:30 (重播) 13、节目嘉宾:周泽斌(玻璃研究专家)刘俐汝(社会人士)钟燕君(热心网友)以及现场观众若干人。 14、节目内容:

广播电视谈话类节目

一、谈话节目的含义 谈话:两个人或多个人在一起说话聊天,话题一般不固定,属于开放式的说话方式。 谈话节目:主持人(固定)与访谈对象(不固定)就预先设定的话题在演播现场进行讨论,有时开放现场热线接受场外观众的参与。 与私下谈话的区别: A、从时限比较:电视谈话节目有严格的时间限制,一般节目时长为30~60分钟;而私下谈话则无时间限制,有话则长无话则短。 B、从主题比较:电视谈话节目主题一般都有一个主题,围绕该主题展开谈话,陈述事实或表达自己的见解。私下谈话是多个主题或者没有主题。 C、从人为控制比较:电视谈话节目中视主持人把握谈话进展,而私下谈话则是随心所欲,没有一定的轨道。 广播电视谈话节目:是指以面对面人际传播的方式,通过广播或电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态,通常由主持人、嘉宾(有时还有现场观众)在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流,它本质上属于大众传播活动。 谈话要素——片段性、零散性,表现为小的谈话单元; 谈话节目——连续性、完整性,表现为谈话是节目的主体。 二、谈话节目的来源与美国“脱口秀” 脱口秀=talk show 如《tonight show》《今夜秀》 《The late show with David letterman》《大卫牙擦骚》 以名人嘉宾和幽默小品为其主要特征 美国谈话类节目的构成 话题——大到时事政治、国际态度、种族冲突,小到家庭琐事、吸毒等。话题的选择多是新奇刺激又冲突的。 主持人——不以貌取人 嘉宾——嘉宾不固定,上至总统、国会议员,下至妓女,吸毒者,无论什么身份都可以来到节目当中。 现场观众——观众敢言,有的言辞偏激,甚至还在现场争辩谩骂。 三、谈话节目的分类 (一)按内容划分 1、新闻信息类 ——围绕社会热点、焦点或新闻事件《新闻会客厅》、《我建议》 2、综艺娱乐类 ——以娱乐轻松的话题展开谈话《超级访问》、《咏乐汇》 3、人际关系类 ——这类节目涉及家庭、伦理道德、法律、人际关系、教育等社会生活的方方面面《实话实说》、《人间》 4 、专题对象类 ——针对特定的观众群众或某一社会内容而专门开设的谈话节目。《张越访谈》《五环夜话》、《谈“股”论“金”》(二)按形式划分 1 叙事型谈话,以讲述故事为主要内容如《往事》 2 辩论型谈话,展现截然对立的两种观点以及观点在交锋中带来的激烈碰撞 如《经济与法辩辩辩》 3 讨论型谈话,展示嘉宾围绕某个问题所进行的不同层次、不同侧面的交流与探讨 如《锵锵三人行》 (三)按谈话话题分 1、新闻时事类 2、社会话题类 3、娱乐话题类 4、生活情感类 5、专业类话题

访谈类节目文案

访谈类节目文案 篇一:访谈类节目策划文案 事实专访策划文案 一、现实环境 1、背景浅析:随着社会的发展,现代生活中存在着许多的隐患,而且有时我们出现了事 故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题,所以我们栏目的宗旨是:剖析百姓身边事。 2、企划动机:关注民生 二、节目设定 1、节目名称:《事实面对面》 2、节目类别:访谈类 3、节目主旨:针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论,在对 新闻事实还原的基础上,深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点,带

入到受损方找谁负责这一条线再由这一条线引入到公共安全隐患这一个面,这样从点到线从线到面依次深入,反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给广大的人民群众一个正确的舆论导向,同时也对相关的政府部门做出有利的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。 4、节目目标:剖析百姓身边的难题 5、节目定位:关注百姓,服务百姓,做百姓的贴心人 6、节目内容:老百姓身边的事(安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。) 7、节目特色:“民生、民情、民意” 8、节目风格:讨论式谈话节目 9、主持人要求:一位女主持人,要具备较强的理解能力,驾驭话题、组织讨论的能力,现场应变能力等多方面的

素质。 10、节目长度:每档30分钟 11、播出时段:日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出 12、播出次数:每晚9:50-10:20 (首播)次日中午1:00-1:30 (重播) 13、节目嘉宾:周泽斌(玻璃研究专家)刘俐汝(社会人士)钟燕君(热心网友)以及现场观众若干人。 14、节目内容: (1)开场 主持人的开场白:各位观众大家好!我是主持人XX,欢迎收看本期的《事实面对面》 (2)介绍近年来的玻璃幕墙伤人事件 开场白结束以后,对近年来因为玻璃幕墙造成的伤人事件做一个总体的列举。 主持人:近年来玻璃幕墙伤人的事件时有发生,例如2011年7月8日杭州庆春东路双菱路口庆春发展大厦一块幕

访谈节目策划方案标准范本

方案编号:LX-FS-A77797 访谈节目策划方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

访谈节目策划方案标准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 栏目名称:校园成长对话 栏目宗旨:这是一档为面临种种压力、处于心理危机、心理困境中的大学生提供解决问题并为公众提供心理服务的栏目,这个栏目也为大学生建立了一个心理互助交流平台,在心理文化理念方面占有制高点并能预防大众不良情绪的积累。也给在校的大学生们给予相关成功人士的亲身经历的启示,让在校大学生结合自身情况更好的去处理一些生活、学习出现的问题。 形式定位:邀请在某方面有突出成绩的成功人士,展开他相关的人生经历和探讨其遇

事的处理方法。可以从 主持人定位:主持人知性与率性并存,温情,稳重,大气,能够调节现场气氛,调控 整台节目的氛围趋向 嘉宾定位:在某些方面有突出成绩的,能够独当一面的成功人士。 栏目内容定位:大学生是风华正茂的一代,其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际 关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响,常常造成心理障碍。 栏目受众定位:在校学生及老师。 栏目类型:访谈式节目 版式:主要分为四大板块:(主持人串联各个环节) ①,主持人概述(2‘)

广播电视谈话类节目

广播电视谈话类节目 一、界定谈话类节目 ?1、定义: ?谈话类节目指的是主持人与访谈对象就预先设定的话题在演播现场进行讨论,并可以通过现代通讯手段与场外受众沟通交流共同参与的节目形式。 ? 2. 称谓:谈话节目(学名); Talk Show(英语国家);脱口秀(港台); 中国谈话节目的发展 ?中国大陆第一个真正意义上的电视谈话节目——1993年1月开播的《东方直播室》 ?1996年3月16日中央电视台《实话实说》节目的热播 ?1993年到2001年底,国内大大小小的电视谈话节目已达180余种。(雅、俗) 二、谈话类节目分类 按节目内容划分 ?新闻时政类、社会生活类、情感交流类、专业话题类 、新闻时政类 ?这类节目往往围绕当前社会上的热点、难点、焦点或者令人关注的新闻事件而引发的社会话题来进行讨论,一般是比较严肃的“硬”话题。这类节目对于宣传党的方针政策,正确引导舆论具有重要的作用。 社会生活类 ?往往涉及家庭、恋爱、婚姻、伦理、道德、法律、人际关系、教育等社会生活内容的方方面面,讨论社会的良性运行、文化的交融沟通、人际的和谐相处,一般是受大众关注的“软”性话题。 情感交流类 ?以主持人与单个受众交流的形式为主,有时也出现多人交流的情况,主要内容以个人的感情抚慰为多。 专业话题类 ?节目围绕某一专业领域内的话题,如文化、影视、经济、股市、体育、科技等领域,进行较为深入的讨论,通常会邀请相关领域的专业人士参与讨论、点评。 三、谈话类节目的社会意义 (一)形成新的传播模式 ?传统模式是单向的——直接参与、双向交流、即时反馈(热线、现场观众) (二)展示时代风貌 ?热线参与、现场直播的广播电视节目能够更直接、更真切地反映社会生活,倾听百姓的声音。 (三)有利国家安定、社会稳定 ?及时反映社会公众关心的热点问题,可以看成是舆情民意的“晴雨表”; ?通过亲切交流对话,使节目成为密切党群关系的“纽带”“桥梁”; ?老百姓的各种情绪意见的碰撞与交流,通过这样的渠道表达出来,达到“以小震防大震”的目的。(减震器) (四)观照社会文化现象 ?一些专业话题的谈话节目,通过专业人士直接与受众讨论和解答问题,有利于话题的深入,同时平等的沟通方式也会消除普通受众对专业话题的“畏惧感”,使传播内容更容易为受众接受,有利于全社会知识层次、文化品味的提升。 四、谈话类节目的特点 (一)广播谈话节目与电视谈话节目共性 ?1、话题内容广泛(宏观—微观) ?2、针对性、时效性强(社会热点) (二)广播谈话类节目特点 ?1、制作要求简单,嘉宾、受众参与节目比较方便。

主持人所具备的素质 谈话类节目主持人应具备的素质

主持人所具备的素质谈话类节目主持人应具备 的素质 电视论文: 谈话类节目主持人应具备的素质 魏荣 二年前,有主持人主持的电视节目在我国兴起,很快赢得了人们的喜爱,电视节目主持人也因此而倍受关注,有主持人的节目最明显的特点就是:主持人以栏目“形象代言人”的身份出现,通过个人的魅力来吸引观众,进而提高节目的收视率,扩大栏目的影响。电视节目主持人的出现,引发了传播形式到传播内容的一系列变化,一下子缩短了媒介与受众之间的距离,为广播电视找到了一条接近群众、吸引受众的有效途径。 那么什么是主持人呢?《广播电视辞典》是这么给主持人定义的:“以个体行动出现,代表群体观念,以有声语言为主干或主线驾驭节目进程,直接面向受众,平等地进行传播的人。”真正意义的主持人节目,主持人不仅仅是播报者,实际上他亲自策划、组织节目,把握着整个节目的发展进程。 按照电视节目类型,主持人基本上可以分为三种:第一种是新闻类节目主持人,包括新闻报道、新闻述评、新闻调查和新闻访谈;第二种是谈话类节目主持人,具有代表性的有中央电视台

《实话实说》的崔永元、何晶,《东方时空、东方之子》的白岩松等;第三种是综艺类节目主持人,典型的如中央电视台的《幸运52》、《非常6+1》、湖南电视台的《快乐大本营》等栏目的主持人。 在这里,我将着重谈一下,谈话类节目主持人应具备哪些素质?电视谈话类节目主要是通过主持人和各位嘉宾的对话,各自阐述论点论据,并与观众共同讨论问题,以形、身、情、态等表现手段吸引观众,使他们既接受信息,又能做出思考和判断。因此,在主持人节目中,谈话类节目是最具有人情味,最具可信度,最能吸引人的节目,同时对主持人的要求也最高。主持人不但要有广博的知识,敏锐的观察和反应能力,流利幽默的语言表达能力,还要有迅速、准确地做出判断的能力。 一谈话类节目主持人应有深厚的知识储备。 知识和能力虽然不是简单的正比关系,但是不可否认的是具有丰富的知识,有利于培养较高的能力。谈话类节目作为公共的话语空间,其话题越来越广泛,涉及人文、社会、自然、经济等各个方面。因此,没有一定的知识,主持人就不能将谈话类节目的话题引向深入,不易实现编导的意图,所做的节目也就会没有品位。 主持人在受众眼力是一个活生生的人,他给予受众的声音、表情也都是具体可感的。在受众心目中,节目主持人应该是既可亲近、可信任,又在某些方面带有一定的典范性。主持人职业特

谈话类节目策划文案

谈话类节目策划文案---《大学生在校期间应不应该自主创业》 一、选题背景。 “大学生创业”并不是什么新鲜词。在西方发达国家,大学生自我创业非常普遍。比如,美国大学生创业的比重高达20——23%。而在我国,由于各方面原因,大学生创业的比重相对偏低。有人在北京某着名高校做过调查,大学生创业的比重还不到1%。在大学生自我创业方面,中美之间的差距由此可见一斑。在我国,大学生创业比重低的基本原因在于,大学生自身面临很多难题,主要有:知识限制、经验缺乏、心态问题、创新能力薄弱和资金问题等。此外,大学生创业还要面临社会大环境的考验。比如,我国社会处于经济社会转型期,大学生创业所需要的各项服务还不完善,律师事务所在转型改造,会计事务所在进行制度性的建设,融资和金融环境处在调整之中,法律体系在进一步完善之中等。在这样一种并不完善的社会服务体系中,我们希冀一位刚刚迈出校门、踏入社会的20多岁的年轻大学生去迎接各种挑战,显然是要求高了一些。但是,大学生创业是潮流,不可阻挡。在当今中国的教育体制和就业背景下,大学生创业一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力,另一方面也是解决大学生自己就业问题的一个比较现实的选择。 二、谈话目的。 让大学生全面的、正确的、理性的对待自主创业问题,促进大学生树立正确的自主创业观。大学生自我创业不仅解决了自己的就业问题,而且还给别人提供了就业机会和就业岗位,可谓“一举多得”。对当代大学生来说,自我创业是一条光明之路、希望之路。 三、节目类型。 谈话型。

四、节目条件。 电视台演播室,请来大学生和教师,企业家当台下观众,邀请社会各界人士。 五、谈话内容。 1、大学生自主创业应该怎么做,怎么调节学习和工作。 2、在校大学生创业的利弊。 3、什么样的创业方式是积极向上的,是有利于工作、生活、学习的。 4、学业与创业的差别与联系。 5、教师企业家对大学生创业观的看法和指导。 6、近些年各地不断出台扶持大学生的优惠政策。 六、节目地点及准备。 1、固定现场,电视台演播室。 2、一个可以坐好几个人的长沙发嘉宾台。 七、嘉宾。 台上:主持人、企业家,教师(教授),在校大学生,毕业生,自主创业者 台下:大学生、教师、各界人士。 八、播出时间。 2011年09月01日。 九、结构程序。 1、首先,由主持人介绍嘉宾,引出话题内容,让大家就大学生自主创业问题各抒己见 2、主持人先采访正在创业的学生,让他们阐述自己的的观点 3、听完学生的观点之后,教师进行采访,发表观点,看法。

论电视谈话类节目主持人应具备的基本能力

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f09538975.html, 论电视谈话类节目主持人应具备的基本能力作者:张煜 来源:《今传媒》2016年第03期 摘要:自从90年代中后期的《实话实说》开播后,电视谈话类节目在全国的各家电视台才算正式盛行开来。本文在回顾电视谈话节目的基础上,从谈话节目的四个要素中引出进而强调了主持人的重要性以及它在整个节目中的掌控和调度作用即“纤夫”和“交警”作用,由此论述了为发挥好这两个作用而必须具备的三种基本能力,即厚实的策划能力、灵活掌控现场气氛的能力和不懈锻造自身人格魅力的能力。 关键词:电视谈话节目;主持人;基本能力 中图分类号:G214 文献标识码:A 文章编号:1672-8122(2016)03-0114-02 一、电视谈话类节目主持人概述 (一)电视谈话节目主持人的特点 我国电视节目多以主持人的方式进行组合串联。然而电视谈话节目主持人相较于其他电视节目主持人而言,更需要具备聪明敏锐的思维,丰富的知识储备以及幽默的现场调度能力。另外,主持人还要有一种平民意识,以平等的、朋友般的身份与大家交流,要善于引导嘉宾和现场观众,善于营造现场气氛,张弛有度地把握谈话节奏。 (二)电视谈话节目主持人的作用 在电视谈话节目的各个要素中,主持人无疑发挥着举足轻重的核心作用。具体的节目不同,主持人的具体责任和分量也有所不同,归结起来,谈话节目主持人在节目中就发挥着“纤夫”和“交警”的作用。 1.“纤夫”的作用 纤夫的职责说白了就是把控。在行船中把控船只的前行,在节目中把控节目的方向。在节目开始前的准备中,主持人应当尽可能的去熟悉话题,并且搜集与话题相关的内容和嘉宾的背景资料,这样才有利于在节目中话题的顺利展开和继续。节目开始后,主持人则要把握好话题的进行程度,并且要能够有效地引导和组织嘉宾或是观众的意见发表和讨论,并作适当的补充,使之不卡壳也不至于跑题。 2.“交警”的作用

谈话节目主持人该怎么提问

谈话节目主持人该怎么提问 现在有很多访谈节目,而在这些访谈节目中,主持人如何提问是起到很大作用的。今天小编就为大家介绍谈话节目主持人该怎么提问,一起来看一下吧! 谈话节目主持人提问的技巧一、提问要带有鲜明的性格色彩 在访谈过程中,选题确定之后首先要明确本次访问的主题,确定要向观众传递什么信息。在采访过程中,采访者要紧紧围绕主题大胆提问,甚至要不忌讳问题的尖锐性,不忌讳有可能给采访对象带来一定的窘迫,只有这样才能达到采访目的。那么就要求主持人做大量的准备工作,对嘉宾的情况要了如指掌,并且要去了解其性格中的潜在层面。 二、多角度提问、深层次挖掘 采访的主题确定以后,如果是单一层次、单一角度的采访,主持人就不可能全方位、立体式地了解采访对象的思想,了解事物的真实的面貌。这样,轻者导致采访内容有失偏颇,重者造成失实报道。 因此,在采访中,一个主题确定之后,如何具体实施,如何用提问的方式达到预想的目标,这就是挖掘的铲子。如果是浅尝辄止。点到为止,那么得到的信息必定有限。如果能够多角度、层层递进地深入采访挖掘,就能够就既定的主题充分挖掘出足够多的信息。 三、提问要积极主动进入角色 采访对象在公众的心目中,一般都有一个约定俗成的定

位,如先进模范、犯罪分子、大众明星、知名学者等等。 1,作为采访者,主持人在对人物进行采访时不能抱着某种先人为主的思维定势。因为人性是复杂的,人们所经历的事往往是颇具个性而并不雷同。要向受众展现血肉丰满的人物,或者是一个事件的真实面目,采访者就应该保持思考的习惯,以一种质疑的姿态,和采访对象之间形成互动交流。 2,从另一方面看,采访对象采访中的状态,很大程度上取决于和采访者之间是否能够形成思维的碰撞。如果采访者的提问陷入一种思维定势,在交流过程中没有积极思考的习惯,无法抛出能够刺激采访对象谈兴和表达欲望的问题,整个采访就可能在平淡中按部就班地结束,缺乏兴奋点和精彩的片断。结合具体节目来谈。 主持人语言与生活语言的不同1、语言环境不同节目本身的特点决定了主持人要以一对一、交谈式的方式与受众交流,然而主持人在传播过程中的语言环境与我们日常生活中的语言环境是不同的,因此,主持人在主持节目时的一对一、交谈式,与生活中当中的一对一、交谈式也应有所不同。 日常生活中的交谈是与周围环境密切相关的,与事实面对面的。这种传播环境的特点使得交谈最大限度地保持着纯朴、自然、真实的特点。传播环境是一个相对封闭的空间,传播双方可以控制这个环境。比如:青年人多与青年人交谈;老年人多与老年人交谈;大学生多与文化层次相近的对象交谈,农村人多与农村人交谈

(完整版)人物访谈类节目策划两个案例

人物访谈类节目策划 一、栏目名称:《青春无悔》 二、前言:随着社会的发展人民生活水平的提高,社会上逐渐出现了名为“啃老一族”的人群,他们以啃食父母的血汗为自己生活的全部,这些人对于工作受高眼底,从而造成了他们高不成低不就的现象,但是这些孩子是幸福的,因为他们的父母可以承担他们所需要的,可是有些孩子面对生活他们无从选择,就像背着有精神病的父亲,领着妹妹上学的洪占辉,面对生活的重伤,为了可以继续学习,为了更好的养家糊口,他不得不去自谋生路,在学校快要停电之前,他早就买好了蜡烛,在下雨之前他就已准备好了雨伞去卖,在空闲的时间他会买一些笔和本去各个宿舍卖,等等,就是这样养活着全家。还有北大的才子在读完了四年的大学之后,面对社会的选择他职能选择回到老家卖肉但他没有堕落,他用自己的方式,将自己的生意,办的红红火火。面对这些我们可以看出,机会不是都给了那些有钱有势的人,而是给了那些把握住机会的孩子,使他们可以在泥沙俱下的时代,大潮中站稳了脚跟。三、栏目定位:青春无悔,努力追寻! 只要你来,我们给你舞台! 四、受众分析: 《青春无悔》栏目的受众主要针对当代大学生,提出当代大学生是愿意做“啃老一族”,还是趁着拥有青春年少的无价资本努力奋斗,创造出一片属于自己的美好天空。让同龄人从他们的故事中看到原来的自己和以后的自己,让他们深深的体会到只有努力才有收获。 五、嘉宾要求 (1)嘉宾:北师大院长,心理学家 (2)观众:在校大学生及父母 六、主持人要求 (1)要求主持人符合本栏目的风格,要求主持人支持风格清新、自然,使人有亲切感。 (2)能够引导嘉宾畅所欲言的表达自己的想法。 (3)要求反应敏捷,能够应对嘉宾的各种问答。 七、栏目内容 (1)《青春无悔》栏目播出时间:每周六19:30---20:00 ,该栏目复播时间为每周日9:30---10:00 (2)播出形式:录播,属于新闻访谈类形式,无现场观众,在节目录制期间,要求穿插一定的影像资料,更好的为节目服务,使节目更具有说服力。 (3)主持人点出事件的重点,保证嘉宾的观点能够顺畅表达,确保节目能够达到预期的目的。 (4)播出内容:从身边寻找那些普通而又不平常的人来讲述一段不可磨灭的记忆,说出他

谈话类节目主持人应具备的素质

电视论文: 谈话类节目主持人应具备的素质 魏荣 二十年前,有主持人主持的电视节目在我国兴起,很快赢得了人们的喜爱,电视节目主持人也因此而倍受关注,有主持人的节目最明显的特点就是:主持人以栏目“形象代言人”的身份出现,通过个人的魅力来吸引观众,进而提高节目的收视率,扩大栏目的影响。电视节目主持人的出现,引发了传播形式到传播内容的一系列变化,一下子缩短了媒介与受众之间的距离,为广播电视找到了一条接近群众、吸引受众的有效途径。 那么什么是主持人呢?《广播电视辞典》是这么给主持人定义的:“以个体行动出现,代表群体观念,以有声语言为主干或主线驾驭节目进程,直接面向受众,平等地进行传播的人。”真正意义的主持人节目,主持人不仅仅是播报者,实际上他亲自策划、组织节目,把握着整个节目的发展进程。 按照电视节目类型,主持人基本上可以分为三种:第一种是新闻类节目主持人,包括新闻报道、新闻述评、新闻调查和新闻访谈;第二种是谈话类节目主持人,具有代表性的有中央电视台《实话实说》的崔永元、何晶,《东方时空.东方之子》的白岩松等;第三种是综艺类节目主持人,典型的如中央电视台的《幸运52》、《非常6+1》、湖南电视台的《快乐大本营》等栏目的主持人。 在这里,我将着重谈一下,谈话类节目主持人应具备哪些素质?电视谈话类节目主要是通过主持人和各位嘉宾的对话,各自阐述论点论据,并与观众共同讨论问题,以形、身、情、态等表现手段吸引观众,使他们既接受信息,又能做出思考和判断。因此,在主持人节目中,谈话类节目是最具有人情味,最具可信度,最能吸引人的节目,同时对主持人的要求也最高。主持人不但要有广博的知识,敏锐的观察和反应能力,流利幽默的语言表达能力,还要有迅速、准确地做出判断的能力。

电视谈话类节目策划

电视谈话类节目策划 Emily Zh ang

思考题:如果说电视是一种实践性的艺术,那么电视谈话节目是一种什么艺术? ?电视谈话节目(Talk Show)是“代表所有脱稿交谈,即兴对观众谈话的电视节目”。 —《电视百科全书》Encyclopedia of Television, Press of Oxford, 1997 ?人际的口语化传播 ?即兴的、双向的口语传播

谈话类节目的演变过程 ?1、谈话节目(talk show)源出于美国 ?2、广播谈话节目成熟于三四十年代 ?3、电视谈话50年代出现,NBC1954年推出的《今夜》是开电视谈话节目先河的栏目 ?4、50年代,电视逐步走向商业化,新闻栏目中推出了争论性的谈话节目,与此同时,温和的杂耍谈话节目 正式推出 ?5、60年代,节目的低成本使得谈话节目大发展,日间节目出现了交谈性节目

谈话类节目的演变过程 ?6、70年代和80年代早期,出现了一种趋势,节目内容、外观更注重现实生活 ?7、80年代到90年代的脱口秀变得更有对抗性,更尖锐,节奏更快,充满了流言蜚语和丑闻 ?8、90年代脱颖而出了新一代主持人,一些以主持人命 名的脱口秀标志着此类节目中主持人、嘉宾、现场观 众和收视者之间密切的关系《拉里·金现场》

我国对电视谈话节目的界定 ?广义:指所有以面对面口头交流信息为主的电视节目,它涵盖了演播室主持人与嘉宾的一对一或一对多的访谈节目。 ?狭义:是指在一个相对限定的谈话现场,主持人和嘉宾、现场观众进行的群言式的讨论。 定义 一种由主持人引导,在特定环境中,谈话参与者围绕某一主题阐述和讨论观点的节目。 参与者包括特邀嘉宾和现场观众(包括直播节目的外场观众), 他们是节目的主体,谈话节目一般在演播室录制,问题和观点构成节目内容。

访谈类节目策划(原创)

访谈节目栏目策划书 栏目名称:心灵鸡汤 栏目宗旨:这是一档为面临种种压力、处于心理危机、心理困境中的大学生提供解决问题并为公众提供心理服务的栏目,这个栏目也为大学生建立了一个心理 互助交流平台,在心理文化理念方面占有制高点并能预防大众不良情绪的 积累。该栏目不仅仅针对“有心理问题或者心理疾病的人”,而是提倡从 心理学的视角解决生活中的难题,给观众提供一些平时不太熟悉的心理学 背景分析,介绍一些有趣、实用的心理学技术手段 形式定位:通过对采访话题的深入,了解现阶段大学生的心理态度,然后请嘉宾进行心理分析。定位为服务类节目,但是和以往的服务类节目完全不同,以往 节目主要定位是生活服务,而《心灵鸡汤》则是心灵服务,是深入到人们 心灵深处,解决心理问题的深层次服务。《心灵鸡汤》也和以往的一些只 是针对现象泛泛而谈的电视心理节目不同,每期节目都有具体的当事人到 场,具体分析解决当事人的困惑、矛盾,这也使得节目的设置,更能够充 分加强节目服务性、贴近性的宗旨。 主持人定位:主持人知性与率性并存,有时候抚平嘉宾心灵伤痛,有时候骂醒他们的执迷不悟。服装多以正装为主,颜色尽量偏冷色调。 嘉宾定位:存在心里问题的人以及其周围的人专家要以通俗的话语来诠释这问题,并讲述自己曾经见过的相似的案例 栏目内容定位:大学生是风华正茂的一代,其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响,常常造成心理障碍。 栏目受众定位:在校学生及老师。 栏目类型:辩论式谈话节目 版式:主要分为四大板块:(主持人串联各个环节)①,主持人概述 (2‘)②,个案嘉宾现场自述(或可以不现身,DV情境模拟)(3-6分钟);④,观众就话题展开讨论,各抒己见(5-8‘);⑤,请出心理专家现场解答(3 ‘) ⑥,主持人总结(2 ’)。时长:20分钟左右。[注意主持人的控场,适时穿插] 播出时间:星期天晚上8:30左右 风格样式:观众与嘉宾互动性强。(我们将节目中最长的时间给予互动板块,访谈者是代表,但是台下的观众均是本校在校学生,我们真正的受众是他们,关

谈话类节目主持人最应该具备的特点

谈话类节目主持人最应该具备的特点 作为谈话类节目的主持人,除了具备主持人基本的素质外,在我看来,做一个优秀的倾听者是最为重要的。 1、谈话类节目是一个主持人与嘉宾与观众进行相互交流相互了解的一个过程,通过聊天,, 对一些事情的观点看法上达成一致,分享每个人不一同的经历和经验,在某些方面产生共鸣。主持人就既是节目的主导,又是节目的参与者,对于嘉宾的一些话题,主持人都要积极地去参与,要参与其中就要对于嘉宾的每一个话题,每一句话都要认真的倾听,去感受,去思考,去找到一个和嘉宾相结合的一个点,让他觉得自己不是一个人在说着这个事儿,不仅自己对于这样的事儿有这样或那样的态度和观点,有人在认同自己,肯定自己,那嘉宾的谈话积极性就会提高,他会将更多别人不知道的东西和故事跟主持人观众去一块分享,因此此次节目的成功率也就更高了。 2、谈话类节目,是人与人、朋友与朋友、心与心交流的过程。当嘉宾坐在演播厅沙发的那 一刻,他就是此次节目的核心,如果主持人不能够很好的引导挖掘,那嘉宾的故事,经历,他们身上的魅力,和一些不为人知的东西统统不会让观众所知道,那节目注定是失败的。只有当主持人放下姿态,认真倾听让嘉宾认为你不是一个主持人,而是一个可以值得信赖的倾诉者,一位值得分享自己故事的朋友,那嘉宾的最真实的一面就有可能向主持人呈现出来,当这种真实蕴藏着感人的故事、感人的情感流露出来的时候,观众的心也被紧紧的揪住,收视率就会上去。 3、谈话类节目,主持人要在谈话中寻找发现新的线索。在节目开始之前,主持人都要通过 资料提前了解嘉宾的一些情况,做一些准备。在台上,主持人根据自己的了解的情况,有把握有分寸的引导嘉宾说出想要知道的故事观点,在嘉宾的话中,会有一些更加新鲜,主持人之前所没有的了解的东西,主持人要见缝插针迅速的切入新鲜的话题,将最有趣的东西挖掘出来,达到意料之外的结果。 4、谈话类节目,主持人的认真倾听,能够敏锐的觉察到嘉宾情绪的变化,很好的控制现场 的节奏、氛围。决定着谈话能否顺利的进行下去。在台上,嘉宾的感情是非常丰富的。 会因为对某件触动很大的事儿的回忆讲述而在感情上会有很大的变化,或者是对于主持人的一些问题比较反感避讳不愿谈及的时候,主持人就要认真的倾听,把握嘉宾的情感变化,迅速的做出反应,避免节目无法进行,处在尴尬的境地。

娱乐谈话类节目

娱乐谈话类节目 名称:**** 主持人:付洁 嘉宾:张冰冰、高世飞 性质:贴近生活,真实性谈话 主题:青春激情还在燃烧 道具:一张沙发、无观众 一、节目预告 有本期节目精彩片花,引出主题和节目 二、开始 主持人开场白: 付洁:大家好,我是付洁。有这么两个人,一个说话风趣幽默,被班里的人称为“幽默哥”;而另一个则活泼可爱,被班里的人称为“可爱妹”。他们之间有什么关系,他们各自又有什么故事。欢迎大家收看本期的****节目。 付洁:一个幽默哥,一个可爱妹,大家一看就知道谁是幽默哥谁是可爱妹。给大家介绍一下你们自己吧。 嘉宾A:大家好,我是高世飞,来自于甘肃天水,现就读于开封大学新闻专业。 嘉宾B:大家好,我是张冰冰,来自于河南安阳,也就读于开封大学新闻专业。 付洁:那你们俩是师兄妹,还是同级 嘉宾B:我们在同一个班里。 付洁:据说,在班里每个人都叫你大和吧,那为什么大家都这样叫呢? 嘉宾A:就是宿舍的一群人一起瞎起哄,说我像日本人,就是大和民族的,到最后老师也叫我大和,我也就默认了。 主持人提问: 1、大家为什么叫你大和? 2、.我听说你之前,高中班主任要你复读一年,你没去复读(高考后----上复读班 -----心情) 3、冰冰,你是因为这个专业而选择这个城市,还是因为这个城市而选择这个专业 4、据说你们俩之前闹过绯闻,那你们到底是什么关系呢? 你们想不想看看大家的看法(播放VCR) 采访七八个人对这段绯闻的看法(薛自浩、欧阳进、许娇娇、肖中锋、周冬冬、张丹、刘道霞) 5、我想听一下你们自己的真实情感或爱情 6、听说你比较喜欢音乐,还学过美声,可不可以现场给大家来一段 7、你们好像已经有了一些自己的作品,可不可以谈一谈 8、那祝福你们的作品能取得好的成绩 感谢大家收看我们本期的节目,我们下期再见

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