【人教部编版小学语文】走月亮PPT精美课件1
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第三句运用了什 么修辞手法？
作者采用排比的修辞手法，为我们展现了一 幅幽静、祥和、静谧的山村夜景。
想一想 说一说
月儿还会照亮哪些地方？
月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山， 照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小 路，也照亮了 飘香的果园，还照亮了
可爱的草塘
品读第3、4自然段，思考： ⒈我和阿妈走月亮，走过哪些地方？ ⒉我和阿妈看到了什么，想到了什么事情？“我”又听 到了什么，闻到了什么？
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎
石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一
修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打
着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
听
月夜下小动物活动的情景。
觉
嗅 觉
设问句引起读者注意，不仅让人感受到丰收的景象，而且表 达了作者“走月亮”欢快的心情。
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还
2.走月亮
资料袋
我国南方一些地区的习俗， 常在有月亮的晚上，到户 外月光下游玩、散步、嬉 戏，称为“走月亮”。
作者简介
吴然，原名吴兴然，中国作家 协会会员，作品曾获中国作协第二、 五届全国优秀儿童奖，主要作品有 《我们的民族小学》、《珍珠泉》、 《歌溪》等。
我会认
é
luǎn sú
yuè
鹅卵俗跃
suì
dù shuò
穗 镀烁
“鹅”是家禽，所以偏旁是“鸟”；“俗、跃、穗”都是左 右结构的字，“俗——浴是形近字”。
我会写
táo
淘
淘气 淘金
qiān
牵
牵挂 牵引
我会写
é
鹅
白鹅 天鹅
luǎn
卵
产卵 卵生
我会写
tián
填
填补 填空
zhuānɡ
庄
Biblioteka Baidu村庄 庄园
我会写
jià
稼
庄稼 耕稼
sú
俗
习俗 风俗
我会写
比喻句。把月夜里稻田的样子形象地表现了出来。这样的表述充 满了诗情画意，让我们感受到田间的安静、美丽，作者的快乐和幸 福。
仿写一个比喻句。
稻田像一块月光镀亮的银毯。
枫叶像 一面小小的红旗 。
两个问句把我期盼阿爸归来的急切之情表现了 出来，美好的期盼饱含着我对美好生活的向往。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假 了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
灰白色 修补 葡萄 招待
鹅卵石 庄稼 满意 传说
河床 风俗 水稻
词语解释
【柔和】温和而不强烈。 【坑坑洼洼】形容物体表面高高低低，凹凸不平。 【风俗】特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、
习惯等的总和。 【泼剌】形容鱼在水里跳跃的声音。 【汩汩】形容水或其他液体流动的声音。
【浇灌】浇水灌溉。 【田埂】田间的埂子，用来分界和蓄水。 【招待】对宾客表示欢迎并给以应有的待遇。 【石拱桥】用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。 【闪闪烁烁】光亮动摇不定，忽明忽暗。 【奇妙】稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。
啊，我和阿妈走月亮……
第三次发出 “走月亮”的感慨。
小组合作说一说 (课后第二题)
踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。在 这柔和的月光，团团的月影中，我和阿妈都 看到了什么？听到了什么？回顾第二、三部 分，与你的小伙伴交流并分享。
yuè
跃
飞跃 跳跃
pú
葡
葡萄 葡萄酒
我会写
táo
萄 葡萄
dào
稻
稻子 水稻
我会写
shú
熟
熟悉 熟人
生字归类
淘 牵 鹅 卵 填 庄 稼 俗 跃 葡萄 稻 熟
左右 结构
半包围 结构
上中下 结构
上下 结构
多音字
shú （成熟）
熟 shóu（肉熟了）
zài （载客）
载 zǎi （登载）
词语表
柔和 新鲜 甜香 成熟
秋天的夜晚，月亮 升起来了，从洱海那边 升起来了。
两个“升起来了” 写出了作者的欣喜
、满足之情。
洱海
学习第2自然段：月光都照亮了哪些地方？
点苍山、村头 的大青树、村 间大道和小路
……
点苍山
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光 是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的 大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
小水塘，都抱着一个月亮
！
拟人
“抱”形象地写出了 小水塘的形状，以及 倒映在水中的月影。
水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面 。
想一想，为什么说 “抱着” 呢？
是因为许多鹅卵石中间， 有一些水，是个圆圆的小 水塘，水面上映着月亮倒 影，就像环抱着月亮一样 。
仿写拟人句 每个小水塘，都抱着一个月亮！
＊每一个小山丘，都穿起漂亮的衣服。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，
用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，
阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看
水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮！
第二次发出 “走月亮”的感慨。
三个“看看”写出了景物之多。
自由读第6自然段，思考： “我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我们”又看到 了什么？听到了什么？
是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的
果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是
它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
拟人，沟水满意， 其实是人满意。
春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆 田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊， 飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就 要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片 月光镀亮的银毯。
整体感知
1.自由朗读课文，想一想“走月亮”是什么 意思？课文写了一件什么事？
“走月亮”的意思是在月亮下行走，散步。 秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和 阿妈“走月亮”。
2.我和阿妈走过了哪些地方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水 塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
课文解读
读课文第1自然段，你知道月亮是从哪儿升起来的吗？
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上 走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
“啊，我和阿妈走月亮！”是本文的线索，这是第一 次，写出了我和阿妈之间浓浓的亲情及“走月亮”的幸福。
细细的溪水，流着山 草和野花的香味，流着月 光。灰白色的鹅卵石，布 满河床。哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个 小水塘，都抱着一个月亮 ！
香味在流，月光在流， “流”将本无感情的自然 之物附上甜美、欢快的情 绪。
闻到：山草和野花的香味。
看到：卵石间的小水塘“抱”着月亮。
想到：阿妈，白天在溪里洗衣裳。
想到：做小船、采野花。 ……
细细的溪水，流着山
草和野花的香味，流着月
光。灰白色的鹅卵石，布
满河床。哟，卵石间有多
少可爱的小水塘啊，每个
作者采用排比的修辞手法，为我们展现了一 幅幽静、祥和、静谧的山村夜景。
想一想 说一说
月儿还会照亮哪些地方？
月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山， 照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小 路，也照亮了 飘香的果园，还照亮了
可爱的草塘
品读第3、4自然段，思考： ⒈我和阿妈走月亮，走过哪些地方？ ⒉我和阿妈看到了什么，想到了什么事情？“我”又听 到了什么，闻到了什么？
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎
石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一
修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打
着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
听
月夜下小动物活动的情景。
觉
嗅 觉
设问句引起读者注意，不仅让人感受到丰收的景象，而且表 达了作者“走月亮”欢快的心情。
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还
2.走月亮
资料袋
我国南方一些地区的习俗， 常在有月亮的晚上，到户 外月光下游玩、散步、嬉 戏，称为“走月亮”。
作者简介
吴然，原名吴兴然，中国作家 协会会员，作品曾获中国作协第二、 五届全国优秀儿童奖，主要作品有 《我们的民族小学》、《珍珠泉》、 《歌溪》等。
我会认
é
luǎn sú
yuè
鹅卵俗跃
suì
dù shuò
穗 镀烁
“鹅”是家禽，所以偏旁是“鸟”；“俗、跃、穗”都是左 右结构的字，“俗——浴是形近字”。
我会写
táo
淘
淘气 淘金
qiān
牵
牵挂 牵引
我会写
é
鹅
白鹅 天鹅
luǎn
卵
产卵 卵生
我会写
tián
填
填补 填空
zhuānɡ
庄
Biblioteka Baidu村庄 庄园
我会写
jià
稼
庄稼 耕稼
sú
俗
习俗 风俗
我会写
比喻句。把月夜里稻田的样子形象地表现了出来。这样的表述充 满了诗情画意，让我们感受到田间的安静、美丽，作者的快乐和幸 福。
仿写一个比喻句。
稻田像一块月光镀亮的银毯。
枫叶像 一面小小的红旗 。
两个问句把我期盼阿爸归来的急切之情表现了 出来，美好的期盼饱含着我对美好生活的向往。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假 了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
灰白色 修补 葡萄 招待
鹅卵石 庄稼 满意 传说
河床 风俗 水稻
词语解释
【柔和】温和而不强烈。 【坑坑洼洼】形容物体表面高高低低，凹凸不平。 【风俗】特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、
习惯等的总和。 【泼剌】形容鱼在水里跳跃的声音。 【汩汩】形容水或其他液体流动的声音。
【浇灌】浇水灌溉。 【田埂】田间的埂子，用来分界和蓄水。 【招待】对宾客表示欢迎并给以应有的待遇。 【石拱桥】用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。 【闪闪烁烁】光亮动摇不定，忽明忽暗。 【奇妙】稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。
啊，我和阿妈走月亮……
第三次发出 “走月亮”的感慨。
小组合作说一说 (课后第二题)
踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。在 这柔和的月光，团团的月影中，我和阿妈都 看到了什么？听到了什么？回顾第二、三部 分，与你的小伙伴交流并分享。
yuè
跃
飞跃 跳跃
pú
葡
葡萄 葡萄酒
我会写
táo
萄 葡萄
dào
稻
稻子 水稻
我会写
shú
熟
熟悉 熟人
生字归类
淘 牵 鹅 卵 填 庄 稼 俗 跃 葡萄 稻 熟
左右 结构
半包围 结构
上中下 结构
上下 结构
多音字
shú （成熟）
熟 shóu（肉熟了）
zài （载客）
载 zǎi （登载）
词语表
柔和 新鲜 甜香 成熟
秋天的夜晚，月亮 升起来了，从洱海那边 升起来了。
两个“升起来了” 写出了作者的欣喜
、满足之情。
洱海
学习第2自然段：月光都照亮了哪些地方？
点苍山、村头 的大青树、村 间大道和小路
……
点苍山
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光 是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的 大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
小水塘，都抱着一个月亮
！
拟人
“抱”形象地写出了 小水塘的形状，以及 倒映在水中的月影。
水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面 。
想一想，为什么说 “抱着” 呢？
是因为许多鹅卵石中间， 有一些水，是个圆圆的小 水塘，水面上映着月亮倒 影，就像环抱着月亮一样 。
仿写拟人句 每个小水塘，都抱着一个月亮！
＊每一个小山丘，都穿起漂亮的衣服。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，
用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，
阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看
水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮！
第二次发出 “走月亮”的感慨。
三个“看看”写出了景物之多。
自由读第6自然段，思考： “我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我们”又看到 了什么？听到了什么？
是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的
果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是
它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
拟人，沟水满意， 其实是人满意。
春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆 田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊， 飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就 要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片 月光镀亮的银毯。
整体感知
1.自由朗读课文，想一想“走月亮”是什么 意思？课文写了一件什么事？
“走月亮”的意思是在月亮下行走，散步。 秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和 阿妈“走月亮”。
2.我和阿妈走过了哪些地方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水 塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
课文解读
读课文第1自然段，你知道月亮是从哪儿升起来的吗？
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上 走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
“啊，我和阿妈走月亮！”是本文的线索，这是第一 次，写出了我和阿妈之间浓浓的亲情及“走月亮”的幸福。
细细的溪水，流着山 草和野花的香味，流着月 光。灰白色的鹅卵石，布 满河床。哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个 小水塘，都抱着一个月亮 ！
香味在流，月光在流， “流”将本无感情的自然 之物附上甜美、欢快的情 绪。
闻到：山草和野花的香味。
看到：卵石间的小水塘“抱”着月亮。
想到：阿妈，白天在溪里洗衣裳。
想到：做小船、采野花。 ……
细细的溪水，流着山
草和野花的香味，流着月
光。灰白色的鹅卵石，布
满河床。哟，卵石间有多
少可爱的小水塘啊，每个