《走月亮》ppt课件人教部编版
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部编版四年级上册语文《走月亮》PPT电子课件
qiān
牵 大字要窄小。
结构：上下 音序：Q 部首：牛 组词：牵引 魂牵梦萦
中间是冖。
下边牛字要扁宽， 下横最长。
易错提示： 最下面是个 个“牛”哦！
é
鹅 两边都要窄、 整体要写紧凑。
结构：左右 音序：E 部首：鸟 组词：天鹅 鹅毛大雪
我字中间是一横， 首笔有一短撇。
易错提示：“我” 的一横横穿整个 字，不要分两横 写哦！
易错提示：下 面被包部分是 “缶”，竖不 要露头哦！
dào
稻
左窄右宽。
结构：左右 音序：D 部首：禾 组词：稻谷 水稻稻穗
右上边四 笔要紧凑。
下边与白字 不同、首笔是 短撇、上边两 笔中间分开。
易错提示：右 下面是“臼”， 不是“白”哦！
熟
左上边要紧 凑、子字中 间横变为一 提。
结构：上下 音序：
易错提示： 左边的“禾” 捺变点哦！
俗
左窄右宽。
结构：左右 音序： 组词：习俗 约定俗成
谷字上边 的撇和点要 小、分开。
中间的人 字舒展，下 边的口要小。
易错提示：上 面的不要写成 “父”哦！
yuè
跃
足字要窄。
结构：左右 音序：Y 部首：足 组词：跳跃 跃跃欲试
夭字上边 是平撇不是 一横、下横 要长，撇捺 舒展。
易错提示： “几”字有 钩哦！
wā
洼 “ 氵” 的两 点要小，一提 稍长。
结构：左右 音序：W 部首：氵 组词：水洼 山洼
两个“土” 大小基本一 致，下横要 长，中间竖 是两笔。
易错提示：右 边的上下两土 要对正哦！
填 土字要窄小。
结构：左右 音序： 组词：填表 精卫填海
真字上边的 十字要扁小、 下边框内是 三横、框下 一横要长。
〔部编版〕走月亮_全文课件PPT1_ppt
听到 沉甸甸的，稻穗低着头。
果子的甜香 闻到
看到
一派丰收的景象。
品读鉴赏
我会读
“我”和阿妈还会走过哪儿呢？小组 合作朗读8、9自然段举手回答。
品读鉴赏
你能模仿这个句式说一说吗？
走过月亮闪闪的溪岸，走过
石拱桥；走过月影团团果园，走
过庄稼地和菜地……
我和阿妈走过月色浓浓 的小树林，走过小山坡；
走过凉风习习的小河边，
《走月亮》PPT课件优质课件人教部编 版
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随堂练习
1
看拼音，写词语。
xí sú
róu hé qiān shǒu yuán pán
（ 习 俗 ）（ 柔 和 ）（ 牵 手 ）（ 圆 盘 ）
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设问
品读鉴赏
收了豆，栽上水 稻，看，沉甸甸的，稻 穗低着头。现在稻谷就 要成熟了，稻田像一片 月光镀亮的银毯。
比喻句
拟人
稻田
银毯
生动形象地写出了月光下稻田的样子！
品读鉴赏
仿写句子
仿照上句写一句描写庄稼的比喻句。
满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似 的，金黄金黄的，看着爱死人！
品读鉴赏
秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩。
一、看拼音，写词语。
qiān shǒu （ 牵手 ）
tián kònɡ é luǎn shí （ 填空 ） （ 鹅卵石 ）
zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao （ 庄稼 ） （ 风俗 ） （ 跳跃 ） （葡萄 ）
获奖课件PPT-〔部编版〕走月亮-全文 课件PP T1幻灯 片（完 整版） -ppt
部编版语文四年级上册2《走月亮》说课课件(共20张PPT)
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
走月亮
“我”和阿妈 在小路上 在溪边 在田埂上 月亮 明亮柔和 美好风景 浓浓亲情
八、说教学反思
在这节课的教学过程中，老师不再是“教”，而是“导”，学生不再是一味地“听”，而是自主地“学”，师生角色的 变换了，学生学习方式的转变了。学生成了课堂的主人。学生通过自读、自悟，理解了语言文字；通过展开丰 富的想像，感受到了亲情的美；通过有感情的朗读，抒发了自己的情感。总的来说，这节课教学有成功点，也 有不足点：
另外。课堂语言欠精炼和规范实。
学们再一次有感情的朗读课文并说一说文章主要表达了什么样的中心思想。在反复诵读课文后，在我的`引导下学生可以 得出：作者表达了对故乡月夜和母爱的赞美。（板书5） 在课堂即将结束，步入巩固练习时，我会让学生跟着多媒体录音有感情的朗读课文，在朗读过程中结束本节课。这样的设计也符 合新课改提出的发展性和巩固性原则。当然，课堂的小结是必不可少的，为了更好的锻炼学生的总结和概括能力，我会让学生自 由发言，教师再进行反馈梳理。最后在下课前，我会给学生们布置一个小任务，查阅有关月光的诗句以到达拓展学生视野的目的 。
三、说教学目标
知识与技能 积累文中优美的句子，了解“反复”这一情势的表达效果。有感情地朗读课文， 背诵喜欢的部分。 过程与方法 充分调动学生的积极性和主动性，引导学生通过想象理解课文内容，在感情朗读 中体会文章的思想感情。 情感、态度、价值观 体验月下风景的美丽，激发学生热爱祖国壮丽山河，关心家人的情感，体会浓浓 的亲情。
不足点在于在整个教学过程中，我虽然意识到了应抓词抓句去重点体会，但却没能走得扎实。 如有的同学提到了母女之间的感情深。如果借此就往下引导学生读课文，找出文中哪些地方写了意境美，哪
统编版部编本四年级上册语文课件-2《走月亮》人教(部编版) (共53张PPT)
整体感知
1.自由朗读课文，想一想“走月亮”是什么 意思？课文写了一件什么事？
“走月亮”的意思是在月亮下行走，散步。 秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和 阿妈“走月亮”。
2.我和阿妈走过了哪些地方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水 塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
课文解读
读课文第1自然段，你知道月亮是从哪儿升起来的吗？
排比的修辞手法写出了走月亮的地点。月光照在水面上，随 波荡漾，月光闪闪；月光照在果园里，果树上结满了果子， 月影就成了一团团了。
拟人的修辞手法，天上人间，月亮星星与阿妈 和“我”，已经融为一体了，画面温馨而和谐， 幸福而美好。
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽
的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，
秋天的夜晚，月亮 升起来了，从洱海那边 升起来了。
两个“升起来了” 写出了作者的欣喜
、满足之情。
洱海
学习第2自然段：月光都照亮了哪些地方？
点苍山、村头 的大青树、村 间大道和小路
……
点苍山
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光 是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的 大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
感觉（心） “我”和阿妈在溪 边的情景
田埂
修补过的村道，果子 挂满枝头
秋虫唱歌、夜鸟拍翅、 鱼儿跳跃、 沟水汩汩
果子的香味
种油菜花、种蚕豆、找兔草、 吹蒲公英、栽水稻的事
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说； 有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过 月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园， 走过庄稼地和菜地……
第三句运用了什 么修辞手法？
作者采用排比的修辞手法，为我们展现了一 幅幽静、祥和、静谧的山村夜景。
人教部编版四年级语文上册第2课《走月亮》优质PPT课件
走月亮： 也指中秋时吴地的一种风
俗。吴地有走月亮、走三桥之 俗。就是在月光下出游，走过 至少三座桥。
学习目标
1. 认识“鹅、卵”等5个生字，会写“牵、鹅”等11个字。 (重点)
2. 正确读写“柔和、香味、灰白色”等词语，摘抄写描 写月光下美丽的景象的句子。 (重点)
3. 初步感知文意，了解课文内容。 (难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
é luǎn
石
提示：点击生字进入详细讲解。
sú
风yuè出源自suì稻gěng
田
shuò
闪
理解词语
【淘洗】 【坑坑洼洼】 【风俗】 【浇灌】 【镀亮】 【招待】 【闪闪烁烁】 【奇妙】
试着把词语和意思连起来！
浇水灌溉。 洗濯。 一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。 对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇 稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物） 社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等。 形容地面或器物表面高一块低一块。 形容说话吞吞吐吐。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅 膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声， 银光一闪……从果园那边，飘 来果子的甜香。
我和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞 以及果园飘来的果香，多甜美、多幸福呀！
沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是 它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地 吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔 草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水 稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像 一片月光镀亮的银毯。
朗读指导：两个“流着”要读出甜美、欢快、幸福的情绪。
细细的溪水，流着山草和野花的香 味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满 河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘 啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
走月亮 第课时 (共张PPT) 人教部编版PPT 优秀课件
新课导入
同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？ 月光下是一幅这样的场景呢？
今天要学习的这篇课文 就记叙了一对母女走月亮的 故事，让我们一起去文中看 看吧！
2.走月亮
语文部编版 四年级上
资料袋
我国南方一些地区的习俗， 常在有月亮的晚上，到户 外月光下游玩、散步、嬉 戏，称为“走月亮”。
作者简介
吴然，原名吴兴然，中国作家 协会会员，作品曾获中国作协第二、 五届全国优秀儿童奖，主要作品有 《我们的民族小学》、《珍珠泉》、 《歌溪》等。
•■
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色
情
男
女
是
你
和
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升
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导
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口罗其实不是合的。
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白
蛇
传
说
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观
后
感
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电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛 大战等 等相当的冲击眼 球和撞击心 脏，让我 大为赞叹。 到现在，我 依然找不出 这部电影之 中有什 么不足之处。如 果一定要有 ，那就是 李连杰扮演 的法海和尚 的白袍好像 有点欠缺， 如果换 成红色，也许视 觉效果会更 好 。
同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？ 月光下是一幅这样的场景呢？
今天要学习的这篇课文 就记叙了一对母女走月亮的 故事，让我们一起去文中看 看吧！
2.走月亮
语文部编版 四年级上
资料袋
我国南方一些地区的习俗， 常在有月亮的晚上，到户 外月光下游玩、散步、嬉 戏，称为“走月亮”。
作者简介
吴然，原名吴兴然，中国作家 协会会员，作品曾获中国作协第二、 五届全国优秀儿童奖，主要作品有 《我们的民族小学》、《珍珠泉》、 《歌溪》等。
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电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛 大战等 等相当的冲击眼 球和撞击心 脏，让我 大为赞叹。 到现在，我 依然找不出 这部电影之 中有什 么不足之处。如 果一定要有 ，那就是 李连杰扮演 的法海和尚 的白袍好像 有点欠缺， 如果换 成红色，也许视 觉效果会更 好 。
部编版四年级语文上册(走月亮)公开课课件
品读探究
秋天的 夜晚，月亮 升起来了， 从洱海那边 升起来了。
月盘是那样明亮，月光是 那样柔和，照亮了高高的点苍 山，照亮了村头的大青树，也 照亮了，照亮了村间的大道和 小路……
第1自然段首先交代了时间—秋天的夜晚。第二自然段运用排比的修辞手法， 选取了明月、点苍山、大青树、村间的路等自然景物，生动形象地描绘出了一幅山 村月夜图。写出了这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设 了一个静谧、美好、温馨的境界。
晚年退休后回到家里安享 天伦之乐。
fù
腹
笔顺
组词 腹部 腹地 腹背 造句：他带领一队骑兵深入敌
人腹地打探情况。
pōu
剖
笔顺
组词 解剖 剖面 剖开 造句：梨的剖面是一个椭
圆形。
kū
窟
别忘了这两点
笔顺
组词 石窟 狡兔三窟 造句： 龙门石窟是河南的一
大特色旅游景点。
lóng
窿
别忘了这两点
笔顺
组词 窟窿 造句：船舱破了一个窟窿，水
中秋夜，家家妇女 都穿上新衣服，相约到
走 街上走走。有的妇女甚 月 至在月光下散步到鸡叫 亮 天明，仍然精神抖擞，
据说这样做可以祛病延 年。谓之“走月亮”。
本文重点描写了
“洱海月”，并以其作
为开启全文的引子。洱
洱 海因形状像人的耳朵而 海 得名。洱海虽然被称为
海，但其实是一个湖泊，
是云南的第二大湖。
井然有序：形容整齐有序的样子。 造句：一排排树木排列得井然有序。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。 造句：鲁迅在文学史上的地位，不是其他人可以 相提并论的。
小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 造句：他做事向来小心翼翼。
四年级上册语文课件 走月亮 人教部编版 (共33张PPT)
看看我采过野花的地方。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月 光。②灰白色的鹅卵石，布满河床。③哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作 小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到 溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 细细的溪水，充满山草和野花的香味，洒满月光。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水 塘，都抱着一个月亮！
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月 光。②灰白色的鹅卵石，布满河床。③哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作 小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到 溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。
……
哦，阿妈，白天你在溪里衣裳，而我，
。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月 光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月 光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟，卵石间有多少 可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作 小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到 溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月 光。②灰白色的鹅卵石，布满河床。③哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作 小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到 溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 细细的溪水，充满山草和野花的香味，洒满月光。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水 塘，都抱着一个月亮！
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月 光。②灰白色的鹅卵石，布满河床。③哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作 小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到 溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。
……
哦，阿妈，白天你在溪里衣裳，而我，
。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月 光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月 光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟，卵石间有多少 可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作 小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到 溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。
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排比 排比句的运用，使语言充满诗意，突出了月夜景色的美好。
快乐、幸福
拟人
比喻
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说一说
我和阿妈走在田埂上，看 到了什么，想到了什么事 情？“我”又听到了什么， 闻到了什么？
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第2课时
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读一读
淘洗 牵着 填上 庄稼 风俗 葡萄 稻穗 成熟 鹅卵石 坑坑洼洼 跃出水面
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鹅卵石 风俗 跃出水面 稻穗 田埂 闪闪烁烁 鹅卵俗跃穗 埂 烁
卵 象形字。古文字形体像动物的蛋。本义是动物的蛋。
卵卵
金
篆
隶
楷
读一读
淘洗 柔和 河床 新鲜 修补 庄稼 甜香 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 灰白色 坑坑洼洼
想一想
①阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，细细的溪水， 流着山草和野花的香味，流着月光。
欣赏
看到月亮，你能 吟诵几句有关月 亮的诗词吗？
读一读
小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
走月亮 野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》
大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》 明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》
想一想
②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着 一个月亮！
想一想
③看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀 亮的银毯。
说一说 1.“我”和阿妈走过了哪些地方？ 小路、溪边、田埂。 2.课文是分几部分写的？每部分写了什么？
第一部分(第1～3自然段)：写月亮升起来的时候，“我”和阿 妈走在洒满月光的小路上。
第二部分(第4、5自然段)：写“我”和阿妈在溪边走月亮。 第三部分(第6、7自然段)：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。 第四部分(第8、9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
写一写
左右结构的字：淘 鹅 坑 洼 填 稼 俗 跃 稻 上下结构的字：牵 葡 萄 熟 半包围结构的字：庄 独体字：卵
写一写
写一写
说一说
课文一共出现了几次“我和阿妈走月亮”?你怎样理解“多么奇妙的夜晚 啊，我和阿妈走月亮！”这句话的意思？
课文共出现四次 “我和阿妈走月亮”。结尾这句话是作者情感的凝 聚。可以从三方面来理解：第一，阿妈牵着“我”的手走在明亮的月光下， 看见洒满月光的小路、抱着月亮的小水塘、像银毯似的稻田、月光闪闪溪 岸、月影团团的果园。第二，“我”走过溪边、田埂，看到了小溪、稻田、 果园，感受到了阿妈的爱，这样的夜晚，美在乡情、亲情。第三，“我” 看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来， 这样一路走去，怎能不觉得奇妙呢？
想一想
谢
谢
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说一说
读了课题你有什 么疑问？
读一读
走月亮，我国南方一些地区的一种传统民俗，一般 是中秋夜妇女盛装出游，结伴在月下游玩、散步、嬉戏， 或互相走访。
自读要求
1.轻声读课文,读准字音，读通句子。 2.把读不准的生字词多读几遍。 3.思考：“我”和阿妈走过了哪些地方？并用
“△△ ”标记出来。
认一认
读一读
精读感悟，品味“奇妙”
作者和阿妈走月亮，哪 些所见所闻让你觉得很 奇妙？你脑海中浮现了 哪些难忘的画面？
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欣赏
你体会到“我” 怎样小水的溪塘心流映情水月？含如抱月。
月 这 哟 看光时，候卵稻是，石谷那阿间就样妈有要柔喜 多 成和欢 少 熟，牵 可 了照着 爱 ，亮我 的 稻了， 小 穗高在 水 低高洒 塘 垂的满 啊 着点月 ， 头苍光 每 ，山的 个 稻，小 田照路水像亮上塘一了走，块村着都月头，抱光的走着镀大一亮青 树着个的，…月银细也…亮毯细照！。啊亮的，了溪我，水和照，阿亮流妈了着走村山月间草亮的和！大野道花和的小香路味，…流…着月光。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写写一写写一写Fra bibliotek写一写
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填一填
( 修补过 )的村道 ( 鸣叫 )的秋虫 (拍打翅膀)的夜鸟 (跃出水面)的鱼儿 ( 汩汩 )的沟水 ( 飘香 )的果园 ( 浇灌过 )的稻田 (低垂着头)的稻穗
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小练笔 读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月 下的某个情景吗？仿照着写一写。
《走月亮》ppt课件人教部编版 (共39张ppt)【优质课件】
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